幼儿园美术手工教案《制作帆船》
大班美术教案：帆船(折纸)
大班美术教案：帆船（折纸）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构，学会折纸帆船的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会折纸帆船的方法，制作出漂亮的帆船作品。
难点：掌握帆船的折纸技巧，使帆船作品整齐美观。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：废旧报纸、彩纸等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的帆船画，引导幼儿观察帆船的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解帆船的结构，示范折纸帆船的方法，步骤如下：a. 折纸船的底部，形成一个三角形。
b. 折纸船的侧面，将三角形两边分别折向中间，形成一个长方形。
c. 折纸船的顶部，将长方形顶部折向中间，形成一个三角形。
d. 折纸船的帆，剪出一个三角形，贴在船顶部。
e. 装饰帆船，可用彩笔、剪刀、胶水等工具。
3. 操作：幼儿按照教师示范的方法，自己动手制作帆船。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的喜悦。
5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在教室墙面，形成一道美丽的风景线。
3. 主题活动：组织幼儿进行“帆船之旅”主题活动，让幼儿了解帆船的起源、发展及作用。
六、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中安全使用剪刀和胶水。
2. 关注幼儿的制作进度，适时给予个别辅导。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的帆船作品。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验，提高教学质量。
2. 关注幼儿在教学活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学方法。
3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，更好地促进幼儿的成长。
大班美术教案：帆船(折纸)
大班美术教案：帆船（折纸）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，学会折纸帆船的制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握帆船折纸的基本步骤和方法。
难点：学会折叠帆船的技巧，使帆船造型美观。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
四、教学过程：2. 讲解：教师讲解帆船折纸的步骤和方法，注意事项。
3. 示范：教师演示帆船的折纸过程，让幼儿跟随操作。
4. 练习：幼儿自主折纸帆船，教师巡回指导。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作喜悦。
五、教学评价：1. 幼儿能掌握帆船折纸的基本方法，创作出美观的帆船作品。
2. 幼儿在创作过程中表现出丰富的想象力和创造力。
3. 幼儿积极参与课堂活动，对美术活动充满兴趣。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享自己家庭的帆船故事或有关帆船的知识。
2. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的帆船，加深对帆船的了解。
七、安全事项：1. 使用剪刀时，要注意安全，剪刀要远离幼儿。
2. 折叠纸张时要小心，避免割伤手指。
3. 胶水要适量使用，避免弄脏衣物和地面。
八、教学反思：1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别指导。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 定期组织类似活动，激发幼儿对美术的热爱。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同创作帆船作品。
2. 家长可以带幼儿参观船博物馆或相关的展览，加深对帆船的认识。
3. 家长在家中可以与幼儿一起制作其他折纸作品，培养幼儿的动手能力。
十、教学计划：1. 下一节美术课将继续学习折纸作品——小船，引导幼儿发挥创意，装饰自己的小船。
2. 在的课程中，逐步引导幼儿学习简单的绘画技巧，如勾勒、涂色等。
2024年大班美术优质课教案《帆船》
2024年大班美术优质课教案《帆船》一、教学目标1.让幼儿通过观察帆船的形状、结构，培养观察力和想象力。
2.培养幼儿动手制作帆船的兴趣，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察帆船的特征，制作出属于自己的帆船作品。
2.教学难点：引导幼儿运用各种材料进行创作，提高美术表现力。
三、教学准备1.教学材料：白色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔、调色板、帆船图片、视频。
2.教学场地：宽敞的教室或美术活动室。
四、教学过程（一）导入1.教师出示帆船图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们见过帆船吗？”（二）观察与讨论1.教师展示帆船图片，引导幼儿观察帆船的形状、结构。
3.讨论帆船的颜色、图案，教师鼓励幼儿发表自己的想法。
（三）制作帆船1.教师发放制作材料，讲解制作步骤。
2.幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。
3.制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的帆船。
4.制作完成后，教师邀请幼儿展示作品，分享创作心得。
（四）拓展活动1.教师出示帆船视频，让幼儿欣赏帆船在海上行驶的美丽景象。
2.邀请幼儿分组，讨论如何用绘画表现帆船在海上行驶的场景。
3.幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
4.绘画完成后，教师邀请各小组展示作品，分享创作过程。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在本次美术活动中的收获。
3.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高美术素养。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对帆船的观察和制作表现出了浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别指导，使每个幼儿都能顺利完成作品。
教师在拓展活动中，应充分调动幼儿的想象力，引导他们用绘画表现帆船在海上行驶的场景，提高美术表现力。
1.提高教学组织能力，使活动更加有序。
2.关注幼儿个体差异，给予个别指导。
3.加强美术教育理论学习，提高自身教育教学水平。
重难点补充：教学重点：引导幼儿观察帆船的细节特征，如帆的折叠方式、桅杆的高度比例，以及船身的线条流畅度，并教会他们用简单的线条和颜色表达这些特征。
幼儿园大班手工帆船教案
幼儿园大班手工帆船教案一、课程目标本课程主要针对幼儿园大班儿童，通过手工制作帆船的方式，让孩子们了解帆船的基本结构和工作原理，增强他们的动手能力和创意思维，培养团队合作精神。
二、教学过程1. 简介帆船教师先以简单的方式向孩子们介绍帆船的概念、种类、结构和功能等知识，让孩子们初步了解帆船的基本特点。
2. 确定制作材料准备好需要用到的制作材料，包括纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等，让孩子们自由选择材料和工具。
3. 制作帆船模型让孩子们按照图纸或自己的想象设计并制作帆船模型，引导孩子们注重细节和工艺，让他们充分发挥自己的创造力。
4. 测试帆船完成帆船模型后，教师组织孩子们进行测试，看看他们制作的帆船是否能够顺利地前进，引导孩子们分析并改进帆船的结构和设计。
5. 比赛与分享通过比赛和分享的方式，让孩子们彼此展示自己的作品，并针对他们的工艺和设计进行评价和改进，帮助他们不断提高。
三、教学评估通过本课程的教学，教师应该能够全面了解每位学生的动手能力和创新思维，以及他们在团队合作中的表现，对孩子们的评估应包括以下几个方面：1.创新思维能力；2.动手能力；3.团队合作精神；4.沟通协调能力。
四、延伸活动对于那些对帆船制作感兴趣的孩子，教师可以引导他们进一步学习并制作更复杂的帆船模型，或者组织他们去参加相关的文化活动和比赛，进一步深化他们对帆船文化的认识。
五、总结手工帆船制作不仅可以激发孩子们的创造力和动手能力，还可以增强他们的团队合作意识和培养他们的沟通协调能力。
通过本课程的教学，希望能够帮助孩子们更好地了解和认识帆船文化，同时开拓他们的视野和思维，培养出更多有创造性和实效性的人才。
幼儿园中班美术教案《帆船》及教学反思（共五则）
幼儿园中班美术教案《帆船》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园中班美术教案《帆船》及教学反思中班美术教案《帆船》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养对色彩的感受力，引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班美术《帆船》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒活动过程：(一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、(幼儿围坐在“大海”背景旁)师：“小朋友看，这是什么地方?大海上有什么?2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”(二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(快思老师.教案网出处)(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。
)3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
船帆做好后，把它插在底座上。
(三)幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
(四)组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
大班美术教案小帆船折纸
大班美术教案小帆船折纸手工折纸小帆船教案大班折纸活动帆船篇一:大班美术教案小帆船折纸大班折纸活动设计-帆船幼儿园美术教案, 折纸《帆船》活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
活动准备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
活动过程：1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。
（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？？大班折纸活动帆船说课稿篇二:大班美术教案小帆船折纸大班折纸活动帆船说课稿2011级早教班郑茹男学号201151095各位老师、同学：大家好。
我今天说课的内容是折纸。
对于这节课我是这样认识和理解的。
一、说教材1.活动背景《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。
”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。
2024年幼儿园美术手工精彩教案《制作帆船》精选
2024年幼儿园美术手工精彩教案《制作帆船》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工教材第四章《海上航行》，详细内容为制作帆船。
通过本节课的学习，幼儿将了解帆船的基本结构，掌握制作帆船的方法，并培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本结构，认识帆船在海上航行的原理。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：帆船的制作方法，特别是船帆和船体的连接。
教学重点：帆船的基本结构，动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：示范用帆船模型、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
学具：每组一份帆船制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入帆船的制作，讲述帆船在海上航行的故事，引发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范用帆船模型，讲解帆船的基本结构，演示制作过程，强调制作要点。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行帆船制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供辅助材料，让幼儿尝试独立完成帆船的制作，巩固所学技能。
5. 展示评价（5分钟）每组展示制作的帆船，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计帆船的基本结构：1. 船体2. 船帆3. 船桨制作步骤：1. 剪裁船体和船帆2. 折叠船体3. 贴合船帆和船体4. 装饰帆船七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的帆船。
答案：根据课堂所学，完成帆船的制作。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起观察真实的帆船，了解帆船的更多知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作帆船，让幼儿了解了帆船的基本结构，培养了动手操作能力。
课后，教师应反思教学方法，关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同探索帆船的奥秘，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园美术手工精品教案《制作帆船》精选
幼儿园美术手工精品教案《制作帆船》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工教材第四章《我们的水上世界》，详细内容为制作帆船。
通过学习，让幼儿了解帆船的基本构造，掌握制作帆船的方法，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本构造，知道帆船是由哪些部分组成的。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用简单的工具和材料制作帆船。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，能够发挥自己的想象，为帆船增添个性化的装饰。
三、教学难点与重点重点：帆船的基本构造及其制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，为帆船增添个性化的装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份帆船制作材料包（内含彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示帆船模型，引导幼儿观察帆船的基本构造，讨论帆船的用途和特点。
2. 讲解帆船制作方法（10分钟）教师详细讲解帆船的制作步骤，包括船身、船帆、船桨等部分的制作。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作帆船，强调制作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿根据所学，自主进行帆船制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 个性化装饰（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，为帆船增添个性化的装饰。
6. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 帆船的基本构造：船身、船帆、船桨2. 制作步骤：剪、折、粘、画3. 个性化装饰：发挥想象，创意无限七、作业设计作业题目：制作一个独一无二的帆船模型。
要求：1. 帆船基本构造完整，船身、船帆、船桨齐全。
2. 个性化装饰，具有创意。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作帆船，培养了幼儿的动手能力和创新能力。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿分组合作，共同完成一个更大的帆船作品，提高幼儿的团队协作能力。
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幼儿园美术手工教案《制作帆船》
导语：为了引导幼儿观察船体，激发幼儿制作船体的愿望。
下面为您收集了一份优质的教案，希望对您有帮助!
设计意图：
为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。
在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。
在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。
考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。
活动目的：
1、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、发展想象力、创造力。
活动准备：
1、认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。
2、师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆(如图一)。
3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。
活动过程：
一、激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。
(部分船没有帆。
)
2、帆船没有帆能航行吗?为什么?怎么办?
二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船(如图一)，讨论船帆是怎样做成的。
3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。
4、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
在此基础上，教师示范讲解：将纸随意折叠数次(如图二)，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
三、指导幼儿制作
1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。
四、组织幼儿共同欣赏
带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。