幼儿园美术手工教案《制作帆船》
大班美术教案：帆船(折纸)
大班美术教案：帆船（折纸）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构，学会折纸帆船的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会折纸帆船的方法，制作出漂亮的帆船作品。
难点：掌握帆船的折纸技巧，使帆船作品整齐美观。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：废旧报纸、彩纸等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的帆船画，引导幼儿观察帆船的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解帆船的结构，示范折纸帆船的方法，步骤如下：a. 折纸船的底部，形成一个三角形。
b. 折纸船的侧面，将三角形两边分别折向中间，形成一个长方形。
c. 折纸船的顶部，将长方形顶部折向中间，形成一个三角形。
d. 折纸船的帆，剪出一个三角形，贴在船顶部。
e. 装饰帆船，可用彩笔、剪刀、胶水等工具。
3. 操作：幼儿按照教师示范的方法，自己动手制作帆船。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的喜悦。
5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在教室墙面，形成一道美丽的风景线。
3. 主题活动：组织幼儿进行“帆船之旅”主题活动，让幼儿了解帆船的起源、发展及作用。
六、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中安全使用剪刀和胶水。
2. 关注幼儿的制作进度，适时给予个别辅导。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的帆船作品。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验，提高教学质量。
2. 关注幼儿在教学活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学方法。
3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，更好地促进幼儿的成长。
大班美术教案：帆船(折纸)
大班美术教案：帆船（折纸）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，学会折纸帆船的制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握帆船折纸的基本步骤和方法。
难点：学会折叠帆船的技巧，使帆船造型美观。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
四、教学过程：2. 讲解：教师讲解帆船折纸的步骤和方法，注意事项。
3. 示范：教师演示帆船的折纸过程，让幼儿跟随操作。
4. 练习：幼儿自主折纸帆船，教师巡回指导。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作喜悦。
五、教学评价：1. 幼儿能掌握帆船折纸的基本方法，创作出美观的帆船作品。
2. 幼儿在创作过程中表现出丰富的想象力和创造力。
3. 幼儿积极参与课堂活动，对美术活动充满兴趣。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享自己家庭的帆船故事或有关帆船的知识。
2. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的帆船，加深对帆船的了解。
七、安全事项：1. 使用剪刀时，要注意安全，剪刀要远离幼儿。
2. 折叠纸张时要小心，避免割伤手指。
3. 胶水要适量使用，避免弄脏衣物和地面。
八、教学反思：1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别指导。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 定期组织类似活动，激发幼儿对美术的热爱。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同创作帆船作品。
2. 家长可以带幼儿参观船博物馆或相关的展览，加深对帆船的认识。
3. 家长在家中可以与幼儿一起制作其他折纸作品，培养幼儿的动手能力。
十、教学计划：1. 下一节美术课将继续学习折纸作品——小船，引导幼儿发挥创意，装饰自己的小船。
2. 在的课程中，逐步引导幼儿学习简单的绘画技巧，如勾勒、涂色等。
2024年大班美术优质课教案《帆船》
2024年大班美术优质课教案《帆船》一、教学目标1.让幼儿通过观察帆船的形状、结构，培养观察力和想象力。
2.培养幼儿动手制作帆船的兴趣，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察帆船的特征，制作出属于自己的帆船作品。
2.教学难点：引导幼儿运用各种材料进行创作，提高美术表现力。
三、教学准备1.教学材料：白色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔、调色板、帆船图片、视频。
2.教学场地：宽敞的教室或美术活动室。
四、教学过程（一）导入1.教师出示帆船图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们见过帆船吗？”（二）观察与讨论1.教师展示帆船图片，引导幼儿观察帆船的形状、结构。
3.讨论帆船的颜色、图案，教师鼓励幼儿发表自己的想法。
（三）制作帆船1.教师发放制作材料，讲解制作步骤。
2.幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。
3.制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的帆船。
4.制作完成后，教师邀请幼儿展示作品，分享创作心得。
（四）拓展活动1.教师出示帆船视频，让幼儿欣赏帆船在海上行驶的美丽景象。
2.邀请幼儿分组，讨论如何用绘画表现帆船在海上行驶的场景。
3.幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
4.绘画完成后，教师邀请各小组展示作品，分享创作过程。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在本次美术活动中的收获。
3.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高美术素养。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对帆船的观察和制作表现出了浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别指导，使每个幼儿都能顺利完成作品。
教师在拓展活动中，应充分调动幼儿的想象力，引导他们用绘画表现帆船在海上行驶的场景，提高美术表现力。
1.提高教学组织能力，使活动更加有序。
2.关注幼儿个体差异，给予个别指导。
3.加强美术教育理论学习，提高自身教育教学水平。
重难点补充：教学重点：引导幼儿观察帆船的细节特征，如帆的折叠方式、桅杆的高度比例，以及船身的线条流畅度，并教会他们用简单的线条和颜色表达这些特征。
幼儿园大班手工帆船教案
幼儿园大班手工帆船教案一、课程目标本课程主要针对幼儿园大班儿童，通过手工制作帆船的方式，让孩子们了解帆船的基本结构和工作原理，增强他们的动手能力和创意思维，培养团队合作精神。
二、教学过程1. 简介帆船教师先以简单的方式向孩子们介绍帆船的概念、种类、结构和功能等知识，让孩子们初步了解帆船的基本特点。
2. 确定制作材料准备好需要用到的制作材料，包括纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等，让孩子们自由选择材料和工具。
3. 制作帆船模型让孩子们按照图纸或自己的想象设计并制作帆船模型，引导孩子们注重细节和工艺，让他们充分发挥自己的创造力。
4. 测试帆船完成帆船模型后，教师组织孩子们进行测试，看看他们制作的帆船是否能够顺利地前进，引导孩子们分析并改进帆船的结构和设计。
5. 比赛与分享通过比赛和分享的方式，让孩子们彼此展示自己的作品，并针对他们的工艺和设计进行评价和改进，帮助他们不断提高。
三、教学评估通过本课程的教学，教师应该能够全面了解每位学生的动手能力和创新思维，以及他们在团队合作中的表现，对孩子们的评估应包括以下几个方面：1.创新思维能力；2.动手能力；3.团队合作精神；4.沟通协调能力。
四、延伸活动对于那些对帆船制作感兴趣的孩子，教师可以引导他们进一步学习并制作更复杂的帆船模型，或者组织他们去参加相关的文化活动和比赛，进一步深化他们对帆船文化的认识。
五、总结手工帆船制作不仅可以激发孩子们的创造力和动手能力，还可以增强他们的团队合作意识和培养他们的沟通协调能力。
通过本课程的教学，希望能够帮助孩子们更好地了解和认识帆船文化，同时开拓他们的视野和思维，培养出更多有创造性和实效性的人才。
幼儿园中班美术教案《帆船》及教学反思（共五则）
幼儿园中班美术教案《帆船》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园中班美术教案《帆船》及教学反思中班美术教案《帆船》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养对色彩的感受力，引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班美术《帆船》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒活动过程：(一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、(幼儿围坐在“大海”背景旁)师：“小朋友看，这是什么地方?大海上有什么?2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”(二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(快思老师.教案网出处)(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。
)3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
船帆做好后，把它插在底座上。
(三)幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
(四)组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
大班美术教案小帆船折纸
大班美术教案小帆船折纸手工折纸小帆船教案大班折纸活动帆船篇一:大班美术教案小帆船折纸大班折纸活动设计-帆船幼儿园美术教案, 折纸《帆船》活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
活动准备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
活动过程：1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。
（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？？大班折纸活动帆船说课稿篇二:大班美术教案小帆船折纸大班折纸活动帆船说课稿2011级早教班郑茹男学号201151095各位老师、同学：大家好。
我今天说课的内容是折纸。
对于这节课我是这样认识和理解的。
一、说教材1.活动背景《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。
”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。
2024年幼儿园美术手工精彩教案《制作帆船》精选
2024年幼儿园美术手工精彩教案《制作帆船》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工教材第四章《海上航行》，详细内容为制作帆船。
通过本节课的学习，幼儿将了解帆船的基本结构，掌握制作帆船的方法，并培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本结构，认识帆船在海上航行的原理。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：帆船的制作方法，特别是船帆和船体的连接。
教学重点：帆船的基本结构，动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：示范用帆船模型、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
学具：每组一份帆船制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入帆船的制作，讲述帆船在海上航行的故事，引发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范用帆船模型，讲解帆船的基本结构，演示制作过程，强调制作要点。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行帆船制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供辅助材料，让幼儿尝试独立完成帆船的制作，巩固所学技能。
5. 展示评价（5分钟）每组展示制作的帆船，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计帆船的基本结构：1. 船体2. 船帆3. 船桨制作步骤：1. 剪裁船体和船帆2. 折叠船体3. 贴合船帆和船体4. 装饰帆船七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的帆船。
答案：根据课堂所学，完成帆船的制作。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起观察真实的帆船，了解帆船的更多知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作帆船，让幼儿了解了帆船的基本结构，培养了动手操作能力。
课后，教师应反思教学方法，关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同探索帆船的奥秘，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园美术手工精品教案《制作帆船》精选
幼儿园美术手工精品教案《制作帆船》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工教材第四章《我们的水上世界》，详细内容为制作帆船。
通过学习，让幼儿了解帆船的基本构造，掌握制作帆船的方法，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本构造，知道帆船是由哪些部分组成的。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用简单的工具和材料制作帆船。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，能够发挥自己的想象，为帆船增添个性化的装饰。
三、教学难点与重点重点：帆船的基本构造及其制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，为帆船增添个性化的装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份帆船制作材料包（内含彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示帆船模型，引导幼儿观察帆船的基本构造，讨论帆船的用途和特点。
2. 讲解帆船制作方法（10分钟）教师详细讲解帆船的制作步骤，包括船身、船帆、船桨等部分的制作。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作帆船，强调制作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿根据所学，自主进行帆船制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 个性化装饰（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，为帆船增添个性化的装饰。
6. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 帆船的基本构造：船身、船帆、船桨2. 制作步骤：剪、折、粘、画3. 个性化装饰：发挥想象，创意无限七、作业设计作业题目：制作一个独一无二的帆船模型。
要求：1. 帆船基本构造完整，船身、船帆、船桨齐全。
2. 个性化装饰，具有创意。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作帆船，培养了幼儿的动手能力和创新能力。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿分组合作，共同完成一个更大的帆船作品，提高幼儿的团队协作能力。
幼儿园美术手工教案《制作帆船》
幼儿园美术手工教案《制作帆船》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
4. 让幼儿了解帆船的基本结构和特点。
二、教学内容：1. 学习帆船的基本结构和特点。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 制作属于自己的帆船作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，学会使用手工工具制作帆船。
2. 教学难点：幼儿在使用剪刀、胶水等手工工具时的安全操作和正确使用。
四、教学准备：1. 帆船图片若干张。
2. 剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工材料。
3. 安全剪刀（儿童专用）。
4. 画纸或硬纸板。
五、教学过程：1. 导入：向幼儿展示帆船图片，引导幼儿观察帆船的基本结构和特点。
2. 讲解：简要讲解帆船的基本结构和特点，讲解制作帆船的步骤和方法。
3. 示范：教师示范制作帆船的过程，边示范边讲解。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，使用剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工材料制作属于自己的帆船。
5. 展示与评价：将幼儿制作的帆船作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价。
注意：在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的制作情况，及时给予指导和帮助，确保幼儿安全、正确地使用手工工具。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“亲子制作帆船”活动，让家长与孩子一起完成帆船制作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行“帆船比赛”，看谁的帆船在水中航行得更远、更稳定。
3. 开展“海洋主题”绘画活动，让幼儿发挥想象，绘制出自己心中的海洋世界。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等手工工具时，教师要现场指导，确保幼儿安全操作。
2. 提醒幼儿不要将小颗粒、小碎片放入口中，以免发生意外。
3. 制作过程中，教师要密切关注幼儿的行为，防止发生碰撞、割伤等意外。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在制作帆船过程中是否积极参与、乐于动手。
幼儿园美术手工教案《制作帆船》
幼儿园美术手工教案《制作帆船》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对手工制作的安全意识。
二、教学内容：1. 学习制作帆船的基本步骤和技巧。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 学习如何安全地使用手工工具。
三、教学准备：1. 帆船图纸若干份。
2. 剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工工具。
3. 安全剪刀、胶水等幼儿专用手工工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些帆船的图片，引导幼儿观察帆船的特点，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作帆船的基本步骤和技巧，强调安全使用手工工具的重要性。
3. 示范：教师示范制作帆船的整个过程，引导幼儿注意观察和模仿。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，分组进行帆船的制作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和团队合作精神。
2. 观察幼儿在制作过程中的安全意识。
3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反馈。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，也能让家长更好地了解幼儿园的教学内容。
2. 作品展示：将幼儿的制作作品展示在幼儿园的公共区域，让更多的师生和家长欣赏到幼儿的作品，提高幼儿的自信心。
七、安全注意事项：1. 使用安全剪刀：为幼儿提供专用的安全剪刀，避免剪刀伤人。
2. 使用胶水：使用适合幼儿使用的胶水，避免误食。
3. 注意事项：在制作过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，及时制止不安全的行为。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的制作过程，了解幼儿的制作水平和需求，及时给予指导和帮助。
2. 教师要关注幼儿的合作情况，引导幼儿相互帮助，培养团队精神。
3. 教师要关注幼儿的安全意识，时刻提醒幼儿注意安全。
九、教学反馈：1. 教师要积极听取幼儿的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班制作帆船教案
幼儿园小班制作帆船教案一、教学目标1.能够正确制作出简单的纸质帆船。
2.锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和创造力。
二、教学准备1.材料：彩纸、剪刀、胶棒、铅笔、尺子、可移动制图板。
2.教具：PPT演示文稿、图片、模板。
三、教学过程1.引入（5分钟）1.1老师用PPT演示帆船的图片，介绍帆船的种类、用途等相关知识，让幼儿对帆船有初步了解。
1.2让幼儿观察教室内的物品，询问幼儿哪些东西可以代替帆船?如纸张、剪刀等2.操作演示（15分钟）2.1老师现场展示如何制作纸质帆船，用PPT演示制作帆船的具体步骤。
2.2让幼儿自己动手尝试制作，老师手把手指导幼儿，注意操作细节和安全问题。
3.检查与评价（10分钟）3.1老师对幼儿制作的帆船进行评价，建议并讨论如何改进。
3.2组织幼儿对制作完成的帆船进行比较和评选最美的帆船及评出最佳组合。
4.分享与展示（10分钟）4.1鼓励幼儿分享自己制作帆船的经验和心得，帮助其他幼儿解决问题。
4.2组织幼儿用自己做的帆船进行游戏，如进行比赛、赛跑、文艺演出等。
5.结束（5分钟）5.1收拾制作工具和材料。
5.2幼儿评论和感受，回顾今天的教学内容。
四、教学重点1.帆船制作的具体步骤及安全操作方法。
2.培养幼儿的团队合作精神和创造力，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
五、教学难点1.如何正确地将两张纸贴在一起制作出帆船。
2.在安全条件下掌握使用剪刀和胶棒的方法。
六、教学延伸1.让幼儿亲身体验制作帆船的乐趣，从中感受到学习任务完成的喜悦。
2.提供多样化的材料和工具，让幼儿自由创作，激发幼儿的创造和探究兴趣。
七、教学评价1.制作帆船的过程中，幼儿的操作是否安全，是否正确无误。
2.幼儿在双人配对模式下是否完成作品，是否具有团队意识。
3.幼儿在评价过程中是否能够对自己和他人的作品进行公正评价，是否具有良好的沟通交流能力。
4.整个课程是否能够培养幼儿的创造力、合作精神和动手能力。
手工帆船制作幼儿园教案
手工帆船制作幼儿园教案教案标题：手工帆船制作教学目标：1. 让幼儿通过制作手工帆船，了解帆船的构造和原理。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交技能。
4. 培养幼儿对海洋和航海的兴趣。
教学准备：1. 巧克力纸盒或类似材料的废物2. 铅笔/蜡烛3. 剪刀/胶水4. 五彩纸/颜料5. 幼儿园课堂教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿们简单介绍帆船是怎样行驶的，其基本构造和使用的原理。
2. 引导幼儿们回想、描述帆船的形状和特点。
制作帆船：3. 教师向幼儿展示制作帆船的材料和步骤。
4. 将巧克力纸盒展开，用铅笔或蜡烛在纸盒上绘制一个帆船的形状，再用剪刀将它切割出来。
5. 幼儿用五彩纸或颜料装饰帆船的船身，并将帆船适当折叠成形。
6. 幼儿们用胶水将帆船的帆和船身粘在一起，确保帆能够自由地旋转。
帆船比赛：7. 将幼儿分成若干小组，每个小组都拥有自己制作的帆船。
8. 在教室或户外场地设置一条带水的赛道，让幼儿在赛道上比赛。
9. 引导幼儿们通过吹风或用竹签轻轻推动帆船，观察并比较不同帆船的速度和稳定性。
10. 鼓励幼儿们尝试不同的方法改进自己的帆船，以获得更好的表现。
总结：11. 回顾制作帆船的过程，让幼儿们分享他们的观察和经验。
12. 引导幼儿们思考帆船制作的过程中遇到的挑战，以及如何克服困难。
13. 鼓励幼儿们展示自己的帆船并向其他幼儿介绍自己的设计理念和改进方法。
14. 结束活动，感谢幼儿们的参与。
拓展活动：1. 组织一次小型的帆船比赛，邀请家长参与并观看。
2. 制作一张收藏幼儿帆船设计图的展板，在幼儿园内展示。
教学提示：- 需要教师在活动前试制一艘样板帆船，以供幼儿参考。
- 注意幼儿使用剪刀时的安全问题，教师应提前教授正确使用剪刀的方法，并在活动中进行监督。
- 活动过程中，教师应鼓励幼儿们的创意和想象力，并及时给予积极的鼓励和肯定。
幼儿园美术手工教案《制作帆船》
幼儿园美术手工教案《制作帆船》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，知道帆船是如何航行的。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用剪刀、胶水等工具制作帆船。
3. 情感目标：培养幼儿对海洋文化的兴趣，激发幼儿的创作热情和团队协作精神。
二、教学内容：1. 帆船的结构和特点2. 制作帆船的步骤3. 海洋文化知识三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握制作帆船的基本步骤和方法。
2. 教学难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，并能够独立完成帆船的制作。
四、教学准备：1. 教具：帆船图片、视频、制作帆船的材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2. 环境：宽敞的教室，桌椅摆放整齐，通风良好。
五、教学过程：1. 导入：通过展示帆船图片和播放帆船视频，引起幼儿的兴趣，让他们初步了解帆船的结构和特点。
2. 讲解：教师详细讲解制作帆船的步骤和方法，包括如何剪裁彩纸、折叠、粘贴等。
3. 示范：教师现场演示制作帆船的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿按照教师的指导，独立制作帆船，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
6. 总结：教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和成果，总结帆船的制作技巧和海洋文化知识。
7. 清理：让幼儿学会整理工具和材料，保持教室的整洁。
六、教学延伸：1. 海洋主题绘画：让幼儿用水彩笔或蜡笔在帆船上绘制自己喜欢的海洋图案，如海浪、海鸥、鱼类等。
2. 角色扮演：组织幼儿进行帆船驾驶员的角色扮演，让他们想象自己在海上航行，增加对海洋文化的了解。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作帆船过程中的动手能力、团队协作能力和创新能力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的帆船作品的创意、美观性和完整性。
八、教学反馈：1. 幼儿反馈：收集幼儿在制作过程中的疑问和建议，及时给予解答和指导。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
创意美术活动教案：打造自己的帆船
创意美术活动教案：打造自己的帆船一、教学目标1.了解帆船的基本知识，能够进行简单的帆船组装和绘制。
2.了解色彩搭配的基本原理，掌握简单色彩的搭配技巧。
3.培养学生的想象力和创造力，通过制作帆船的活动，让学生发挥自己的创意，打造出自己的独特帆船。
二、教学重点和难点重点：1.帆船的基本结构和绘制方法。
2.色彩搭配的基本原理和技巧。
难点：1.学生想象力和创造力的发挥。
2.学生对于色彩的感知和把握。
三、教学过程1.导入让学生看一些关于帆船的图片，了解帆船的基本结构和造型。
同时让学生回答一些简单的问题，激发学生对于帆船的兴趣和热爱。
2.知识讲解讲解帆船的基本结构和绘制方法，包括船身、帆柱、桅杆、帆等。
同时讲解色彩搭配的基本原理和技巧，包括色彩的基本规律、对比色、互补色等。
3.实践操作让学生开始进行帆船的制作和绘制。
教师可以提供一些模板和材料，让学生进行简单拼装和绘制。
同时鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，打造出独特的帆船。
4.展示和分享让学生把自己的作品展示出来，并进行评选和分享。
让学生互相欣赏和学习，同时鼓励学生分享自己的创意和心得体会。
5.总结对本次活动进行总结和评价，让学生回顾自己的学习和成果。
同时鼓励学生继续探索和发挥自己的创造力，创造出更多的优秀作品。
四、教学流程设计第一节课：1.教师进行帆船基础知识的讲解和演示。
2.介绍制作帆船的步骤和材料。
3.要求学生进行简单的帆船制作和绘制，同时进行教师的指导和帮助。
第二节课：1.教师应提前收集制作帆船的实物或图片，学生自行欣赏。
2.学生完成帆船制作和绘制，准备展示和评选。
3.学生进行作品展示和分享，同时评选出优秀作品。
第三节课：1.总结本次活动的成果和收获，让学生回顾自己的学习和成长。
2.鼓励学生继续探索和发挥自己的创造力，创造出更多的优秀作品。
五、教学评价本次活动主要是希望培养学生的想象力和创造力，同时让学生了解帆船的基本知识和色彩搭配的基本原理和技巧。
幼儿园制作帆船手工教案
幼儿园制作帆船手工教案介绍本手工教案适用于幼儿园的小朋友们，通过制作帆船手工，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和空间想象力。
本教案将指导幼儿进行帆船制作的过程，并注重培养幼儿的团队合作精神。
所需材料•彩纸•剪刀•胶水•铅笔•尺子•羽毛或彩绳•纸盘•树枝或竹签步骤步骤一：准备工作1.在桌面上铺一块干净的纸，以免弄脏桌面。
2.将所需材料摆放在工作区，确保幼儿可以轻松取用。
步骤二：制作船身1.用尺子在彩纸上量出一个矩形，尺寸为15 cm × 25 cm。
2.使用剪刀将矩形剪下来。
3.将剪下来的矩形纸沿着长边对折，使两个短边对齐。
4.用胶水将矩形的两个长边黏合在一起，形成一个横向的圆筒状。
5.将一个纸盘放倒，用胶水将圆筒黏在纸盘上，作为帆船的船身。
步骤三：制作帆桅和帆篷1.使用剪刀将一根树枝或竹签剪成合适的长度，作为帆桅。
长度应适中，不要太长也不要太短。
2.在彩纸上画一个三角形，作为帆篷。
三角形的大小可以根据实际情况调整。
3.使用剪刀将刚才画好的三角形剪下来。
步骤四：组装帆船1.将帆桅插入纸盘上的船身中央，确保稳固。
2.将刚才剪好的帆篷用胶水黏在帆桅上方，形成完整的帆船帆篷。
3.可以使用胶水或彩绳将帆桅的底部固定在纸盘上，以增加稳定性。
4.使用胶水将羽毛或彩绳黏在帆篷底部，以增加帆船的美观度。
注意事项1.在进行手工制作时，要确保幼儿的安全。
使用剪刀和胶水时，需要成人的指导和监督。
2.提醒幼儿要小心手指被剪刀剪到，避免发生意外事故。
3.幼儿在操作胶水时，要避免将胶水涂到眼睛、口腔等敏感部位，以免刺激。
4.在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助、分享材料，培养团队合作精神和友好意识。
以上就是制作帆船手工的详细教案。
希望通过这个手工项目，幼儿们能够享受动手制作的乐趣，培养他们的创造力和团队合作精神。
帆船手工制作可以让幼儿在玩耍中学习，是一项既有趣又有益的活动。
让我们一起动手制作属于自己的帆船吧！。
大班美术课教案《帆船》
大班美术课教案《帆船》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《蓝色的海》，详细内容为制作帆船。
通过本节课的学习，让学生了解帆船的基本结构，掌握制作帆船的方法，并培养学生的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解帆船的基本结构，知道帆船的制作过程。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，提高学生的美术素养。
三、教学难点与重点重点：帆船的制作方法及步骤。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性化的帆船作品。
四、教具与学具准备教具：帆船模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每组一份帆船制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生分享自己对大海的认识，激发学生对海洋的兴趣。
展示帆船模型，引导学生观察帆船的结构特点。
2. 讲解帆船的基本结构（10分钟）介绍帆船的船身、船帆、桅杆等组成部分。
结合实物，让学生直观地了解帆船的结构。
3. 制作帆船（20分钟）分组进行制作，教师示范制作步骤，学生跟随操作。
引导学生发挥想象，为帆船添加个性化的装饰。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成帆船制作，教师巡回指导。
学生间相互欣赏、交流，提高审美能力。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
学生展示自己的帆船作品，分享制作过程中的收获。
六、板书设计帆船的基本结构：1. 船身2. 船帆3. 桅杆制作步骤：1. 剪裁船身、船帆2. 粘贴船帆、桅杆3. 装饰帆船七、作业设计1. 作业题目：制作一艘具有个性化的帆船。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，为帆船添加不同的装饰，如：彩绘、剪纸等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在引导发挥想象力方面还有待加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于帆船的资料，了解帆船的种类及用途，拓宽知识面。
组织一次“我的帆船最独特”主题活动，让学生进一步展示自己的创意。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 制作帆船的步骤及引导。
大班美工船帆教案
大班美工船帆教案
教案标题：大班美工船帆教案
一、教学目标：
1. 认识船帆的形状和功能。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 图片或实物展示船帆的样式和用途。
2. 纸张、彩笔、剪刀等美工材料。
3. 教学课件或PPT。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示图片或实物让幼儿认识船帆的形状和功能，引发幼儿对船帆的兴趣。
2. 操作指导：给幼儿提供美工材料，让他们根据老师的示范或指导，制作自己的船帆。
3. 创作时间：让幼儿动手制作船帆，老师可以在旁边给予指导和帮助。
4. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的船帆，并分享制作过程中的体会和感受。
5. 回顾总结：通过讨论和总结，让幼儿认识到船帆的重要性，以及团队合作的意义。
四、教学评估：
观察幼儿在制作船帆过程中的动手能力和创造力，以及在团队合作中的表现。
五、教学延伸：
1. 可以组织幼儿进行船帆比赛，看谁的船帆飘得更远。
2. 结合其他教学内容，可以进行有关海洋和航海知识的讲解和学习。
六、教学反思：
教师可以根据幼儿的实际情况和反馈，对教学过程进行反思和调整，以更好地促进幼儿的学习和发展。
大班创意手工帆船教案
大班创意手工帆船教案教案标题：大班创意手工帆船教案教学目标：1. 帮助学生了解帆船的基本结构和功能。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 帆船模型的材料：纸板、塑料瓶、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 图片或视频资源，展示不同类型的帆船。
3. 教学板、彩色粉笔或白板笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察并讨论图片或视频中的不同类型的帆船，鼓励他们描述船体的形状、船帆的位置等特点。
2. 提问学生，他们是否知道帆船的作用和用途。
探究活动：1. 将学生分成小组，每组提供一些纸板、塑料瓶等材料。
2. 引导学生思考并讨论如何使用这些材料制作一个能够在水中航行的帆船。
3. 鼓励学生在小组内分享和讨论各自的创意和设计。
4. 指导学生根据讨论的结果，使用剪刀、胶水等工具制作帆船模型。
实践活动：1. 学生完成帆船模型后，可以在一个浅水池或水盆中进行测试。
2. 学生观察和记录帆船在水中的表现，包括航行速度、稳定性等。
3. 鼓励学生在测试过程中进行改进和调整，以提高帆船的性能。
总结活动：1. 学生回到教室，展示他们的帆船模型，并讨论各自的设计和改进。
2. 引导学生总结帆船制作的过程和经验，讨论他们在团队合作和沟通方面的体会。
3. 鼓励学生分享他们对帆船的认识和体验。
拓展活动：1. 邀请家长参与，组织一个帆船展览活动，让学生向家长展示他们的帆船模型。
2. 组织一个小型帆船比赛，学生可以在水池中比赛帆船的速度和稳定性。
评估方式：1. 观察学生在小组合作中的表现，包括是否积极参与讨论和分享创意。
2. 观察学生制作帆船模型的过程，包括是否能够按照设计要求进行操作。
3. 评估学生在测试和改进帆船过程中的表现，包括是否能够观察和记录帆船的性能。
教学延伸：1. 引导学生了解更多关于帆船的知识，包括不同类型的帆船和帆船的历史。
2. 鼓励学生尝试设计和制作其他类型的船只，如小船、潜水艇等。
幼儿园帆船制作教案
幼儿园帆船制作教案教学目标1.学生能够认识帆船的结构和作用，理解帆船原理；2.学生能够利用所学知识，制作一艘自己的帆船；3.学生能够体验团队合作，锻炼动手能力和创造力。
教学重点1.帆船结构和原理；2.制作过程；3.团队合作。
教学难点1.帆船的组装和调整；2.个体与团队间的平衡。
教学方法1.演讲式讲解，重点讲解帆船的组成，结构及原理；2.示范式教学，演示如何制作帆船；3.自主探究式教学，学生自行进行帆船制作；4.合作学习式教学，在团队内合作完成帆船制作。
教学过程第一步：讲解帆船的结构和原理（10分钟）教师使用演讲式讲解，重点讲解帆船的结构和原理，通过讲解，让学生了解帆船的各个部件及其功能。
第二步：制作帆船材料准备（10分钟）教师将制作帆船所需的材料准备出来，包括木棍、塑料薄膜、胶水等。
第三步：制作帆船（50分钟）1.组建队伍，每个队伍由三四名学生组成；2.学生自行制作帆船，可根据自己的想法进行设计；3.各小组成员进行分工协作，互帮互助；4.制作完成后进行展示，教师指导学生调整帆船的平衡，让帆船能够顺畅地航行。
第四步：评价及总结（10分钟）教师对学生完成的帆船进行评价，同时对今天的学习进行总结。
课后延伸学生可以在学校的小水池或小河中进行帆船比赛，互相观摩、学习和交流，从而提高动手能力和团队合作能力。
教学评价本次教学通过讲授、制作、调整及反思等环节，引导学生了解帆船的结构和原理，并让学生掌握了帆船的制作过程和方法，提高了他们的动手能力和团队合作意识，达到了教学目标，教学效果良好。
【幼儿园美术教案】帆船(中班美术活动)
【幼儿园美术教案】帆船（中班美术活动）
一、活动名称：帆船
二、活动目标：
1、感受制作活动的乐趣,乐意参与制作活动。
2.引导儿童在日常生活中使用废旧材料做体力劳动，提高儿童动手操作能力。
3、学会用泡沫、纸盒、小竹棍等废旧物制作帆船，发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：
1、师生与家长共同收集泡沫、纸盒、小竹棍等废旧物。
2.这里有几个帆船的例子，几个装有水的大盆，双面胶或胶水，蜡笔或水彩笔。
3、帆船背景图一幅，轻音乐碟片一张。
四、活动流程：
(一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
教师通过讲故事的方式引导活动主题，激发孩子的兴趣。
(二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1.老师示范，将其放入水中玩耍，并引导孩子观察其结构和形状。
2、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
3.老师和学生共同总结制作方法：将一些小纸箱粘贴在一起，然后插入帆。
(三)教师示范制作过程。
1.选择较大的纸箱作为船壳，选择较小的纸箱作为船舱，并将它们粘在一起。
美术活动：大阿福
梳刘淑姐姐的头发（小班美术）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园美术手工教案《制作帆船》
导语：为了引导幼儿观察船体，激发幼儿制作船体的愿望。
下面为您收集了一份优质的教案，希望对您有帮助!
设计意图：
为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。
在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。
在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。
考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。
活动目的：
1、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、发展想象力、创造力。
活动准备：
1、认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。
2、师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆(如图一)。
3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。
活动过程：
一、激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。
(部分船没有帆。
)
2、帆船没有帆能航行吗?为什么?怎么办?
二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船(如图一)，讨论船帆是怎样做成的。
3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。
4、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
在此基础上，教师示范讲解：将纸随意折叠数次(如图二)，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
三、指导幼儿制作
1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。
四、组织幼儿共同欣赏
带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。