中国足协D级教练员培训班实践课教案-1
中国足协 D 级教练员培训班训练课教案giggs1(1)(1)
1、两人一组分为4组，同时每组向中间标志碟运球，然后运球变向变速，以逆时针或顺时针方向到达下一组。
2、运用多部位触球变向：左右脚脚背，脚内侧，脚掌。
3、多方向：向左向右，转身。
1、变向后的快速运球
2、与标志碟的合适距离
3、利用多部位触球变向
4、变向的节奏的变化
练习2(1)（时间：
20分钟）图
组织方法
指导要点
名称：准备活动
场地：15m*20m
器材：18球；18标志服；18标志碟。
1、慢跑。
2、行进操、静态拉伸。
3、加速跑：变向加速。
4、有球练习
5、启动、反应。
1、又慢到快
2、充分热身
3、提高心率
练习 1（时间：20
分钟）图
组织方法
指导要点
名称：变向变速的技术
场地：15m*15m
器材：8球；8标志服；8标志碟。
中国足协D级教练员培训班训练课教案
球队：
训练主题：提高运球中变向变速的能力
教练员：张特
场地：11人制半场
器材：标志碟，分队背心，足球
训练时间：90分钟
出席人数：8+2GK
图示:
球传球;
O防守队员;X进攻队员;C教练员;
~~~~
运球;
中立队员/自由人;
跑动;
标志物;
准备活动（时间：15分钟）图
组织方法
变化：能二抢一。
1、观察预判运球线路
2、变向后的加速
3、变向变速的时机
指导要点
名称：运球中变向变速过线
场地：20m*20m
器材：4球；8标志服；8标志盘
方法：
1、在指定区域，4人运球，4人防守；
中国足协D级教练员培训实践课件1-5
准备活动
练习的组织练习要点
练习(图1)
25米1、所有队员都要参与，都要动起
来
2、强度逐步增大
3、注意力集中
4、动力性拉伸幅度逐步增加采取
动静结合的方式
5、抬头，观察
6、思维先行
7、要有趣味性，多采取竞争的方
式
8、要根据场地和气候情况
9、练习方向
10、训练组织容易安排
11、简单有效
练习场地
25米X45米的方块场地
队员:N名
器材
练习方法和目的
无球的准备活动
1、在1号区队员慢跑，使身体温度升
高
2、在2号区进行灵敏协调练习，以步
伐为主
3、在3号区队员做各种动力性拉升练
习
4、在3号区进行速度练习
45米
球感和运球
带球
过人
过人
2对2场景如何创作1对1
快速带球跑。
D级班实践课教案(1)
B
A
2Hale Waihona Puke 1名称：控球接球练习
方法：2号向A点移动，并向1号要求，1号传球至A点，2号队员控球后，摆脱防守队员，传球给3号
组织方法
名称：分区域接、控球技能练习
方法：用标志桶分六个5x5区域，2号、3号球员向1号要球，1号可将球传向A区域或者B区域。
要求：四人一组，一名防守队员，三名进攻队员，队员间呼应，按教练要求指定部位接球，运动假动作摆脱防守。
要点：
1接球后对球的控制
2处理好球、我、人的距离
3假动作，变向
练习要求、要点
要求：拉开空档，呼喊接应，积极跑动，不能在本区域接球，避免位置重叠，每名队员只允许横向移动，并跑向另一区域接球。
要点：
线路，速度的变化，第一次触球，距离，方向的选择，变向，呼应
1
2
3
名称：接球控球练习
方法：三人一组，当两边任意一名球员传球给中间队员，中间队员接球，转身后，传球给另一名队员。
两人间相距5米
要求：
从易到难，转身迅速，脚内侧接球，使用假动作
要点:
1正确的线路
2速度的变化
3第一次触球的方向
练习2（时间：5min）图
组织方法
练习要求、要点
3
A
2
1
练习3（时间：5min）图
中国足协D级教练员培训班实践课
教练员：张辉日期：2016.10.20
训练主题：接球与控球
器材：标志牌，分队服，标记桶，足球
训练时间：15min
出席人数：8人
图示:球传球; ~~~~运球;跑动;
O防守队员; X进攻队员; C教练员;中立队员/自由人;标志物;
练习1（时间：5min）图
足球教练员D级培训教案
足球教练员D级培训教案一、教案简介本教案针对足球教练员D级培训，旨在帮助学员掌握足球基本技巧、战术理论、训练方法以及比赛组织等方面的知识。
通过本章的学习，学员将能够理解足球运动的基本概念，熟悉足球场上的各个位置，掌握基本的传球、停球、射门等技术，并了解如何组织一场足球比赛。
二、教学目标1. 了解足球运动的发展历程和基本概念。
2. 熟悉足球场上的各个位置及其职责。
3. 掌握足球基本技巧（传球、停球、射门等）。
4. 学习战术理论，了解不同战术体系的特点。
5. 学会组织训练和比赛，提高教练水平。
三、教学内容1. 足球运动的发展历程和基本概念。
2. 足球场上的各个位置及其职责：前锋、中场、后卫、守门员。
3. 足球基本技巧：传球、停球、射门等。
4. 战术理论：进攻、防守、中场组织等战术体系。
5. 训练方法：体能、技巧、战术训练等。
四、教学方法1. 理论讲解：讲解足球运动的发展历程、基本概念、战术理论等内容。
2. 实践演示：示范足球基本技巧、战术动作等。
3. 小组讨论：分组讨论训练方法和比赛组织策略。
4. 案例分析：分析经典比赛案例，解读战术运用。
5. 模拟训练：组织学员进行模拟训练，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂互动：评估学员在课堂上的提问、讨论等互动表现。
2. 实践操作：评估学员在模拟训练中的技术、战术运用。
3. 课后作业：检查学员完成的课后作业，巩固所学知识。
4. 考试：考察学员对教案内容的掌握程度，包括理论知识和实践技能。
六、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地进行实践教学。
2. 训练器材：包括足球、训练标志物、训练器材等。
3. 教学资料：教案、PPT、视频资料、参考书籍等。
4. 教练团队：由具备相应资质的教练组成，以便在实践中给予学员指导。
5. 安全措施：确保训练过程中的安全，如急救包、防护装备等。
七、教学安排本章的教学安排如下：1. 第一节：足球运动的发展历程和基本概念。
2. 第二节：足球场上的各个位置及其职责。
足球d级教练员教案
足球d级教练员教案足球d级教练员教案1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球，进展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
活动预备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探究饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探究；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动争论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人相互运球4、放松活动：幼儿和老师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
足球d级教练员教案2教学目标：1、复习巩固生字词。
2、流利、有感情的朗读课文。
3、词句的拓展训练。
教学重难点：有感情的朗读课文。
教学预备；课件词卡2块实物投影词语纸教学过程：一、复习导入1、上节课，我们初读了课文，学习了生字词。
来，打开听写本。
〔师行间巡察，提示同学写字姿态。
〕2、〔拍手坐好〕我们来当小老师，看看他们写对了吗？〔评：虽然这个字写对，但假如再留意些，会写得很美观；写得正确有美丽，真棒！〕全对的同学请举手，给自己加颗星。
有错的同学请订正。
3、这节课我们将继续学习第18课，我叫足球〔同学齐读〕师：我叫-----〔生：足球〕二、录像创设情景1、现在，我们就是一个个可爱的小足球啦！我们一起到绿茵场上去看看吧！2、〔播放录像1〕〔30秒〕3、看到了吗？球员们为我们疯狂的奔跑，球迷们为我们高声的叫喊呢！我们都是----〔生：足球〕三、学习第一自然段1、师引读：我叫----〔生：足球〕，我长得-----〔生：圆圆的〕，个头----〔生：不大〕，年纪----〔生：可有一大把喽〕2、打开书，谁来读第一自然段。
足球d级教练员实践教案（精选8篇）
足球d级教练员实践教案足球d级教练员实践教案（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的足球d级教练员实践教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球d级教练员实践教案1活动目标：1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备：1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、讲述图片四幅。
重点难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
指导要点：引导幼儿仔细观察动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。
活动过程：1、导入激趣。
教师：今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。
2、观察讲述引导幼儿观察图片，发挥想象。
（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去……（2）重点观察图二提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？袋鼠又会怎么说的呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节）过渡语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。
请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。
（1）这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。
足球d级教练教案范文（精选16篇）
足球d级教练教案足球d级教练教案范文（精选16篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球d级教练教案范文（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球d级教练教案1学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》 (6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法......2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
2023中国足球d级教练员教案(精选7篇)
2023中国足球d级教练员教案（精选7篇）2023中国足球d级教练员教案（精选7篇）1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：(一)开始部分(2’)1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分(8’)1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性(5’)教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
(三)基本部分(30’)一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1.讲解脚内侧正面传地滚球2.给学生做正确示范动作3.学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
足球d级教练员训练课的教案
足球d级教练员训练课的教案教案标题：足球D级教练员训练课的教案教案目标：1. 帮助学员了解足球D级教练员的培训要求和目标。
2. 提供一套全面的足球训练课程，以帮助学员提升自己的教练技能和知识。
3. 培养学员在足球训练中的领导能力和团队合作精神。
教学时长：2小时教学内容和步骤：1. 热身活动（10分钟）- 进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学员进行后续的训练。
2. 介绍足球D级教练员培训要求和目标（10分钟）- 解释足球D级教练员的培训要求和目标，包括教学知识、技能和态度等方面的要求。
3. 讲解足球基本技能（30分钟）- 介绍足球的基本技能，包括传球、接球、盘球、射门等，并示范正确的技巧和动作。
- 强调技能的重要性和正确的训练方法。
4. 演示和练习战术技巧（30分钟）- 演示一些基本的战术技巧，如团队配合、进攻策略和防守策略等。
- 组织学员进行实际练习，让他们应用所学的战术技巧。
5. 小组活动（20分钟）- 将学员分成小组，让他们在限定的时间内设计和组织一场足球比赛。
- 鼓励学员展示自己的领导能力和团队合作精神。
6. 总结和反馈（10分钟）- 总结本节课的教学内容和学员的表现。
- 提供反馈和建议，帮助学员改进和提升自己的教练技能。
教学资源和材料：- 足球- 训练场地- 热身运动指导- 演示和示范视频- 小组活动的评分表评估方法：- 观察学员在训练中的表现，包括技能运用、战术理解和团队合作等方面。
- 提供反馈和建议，帮助学员改进和提升自己的教练技能。
教案扩展建议：- 鼓励学员参加足球比赛和相关培训课程，以提升自己的足球教练水平。
- 提供学员参观职业足球俱乐部或观看专业比赛的机会，以增加他们对足球的了解和经验。
注意事项：- 确保学员的安全，在训练过程中提供必要的保护措施。
- 鼓励学员积极参与，营造积极的学习氛围。
以上是一份足球D级教练员训练课的教案，希望对您有所帮助。
如有需要，您可以根据实际情况进行适当的调整和修改。
足球教练员D级培训教案
足球教练员D级培训教案第一章：足球基本概念与规则1.1 足球运动的起源与发展1.2 足球场地的规格与布局1.3 足球的基本规则与裁判方法1.4 足球比赛的形式与赛制第二章：技术训练2.1 传球与接球2.2 射门2.3 盘带与过人2.4 头球与守门员技术第三章：战术训练3.1 进攻战术3.2 防守战术3.3 定位球战术3.4 转换战术第四章：体能训练4.1 足球运动员体能训练的重要性4.2 力量训练4.3 速度训练4.4 耐力训练4.5 柔韧性训练第五章：比赛分析与团队管理5.1 比赛分析的方法与步骤5.2 球队战术安排与调整5.3 球员心理辅导与沟通技巧5.4 团队管理与领导力培养第六章：青训体系与青少年球员培养6.1 青少年足球训练体系概述6.2 青少年球员的技术、战术培养6.3 青少年球员的心理发展及辅导6.4 青少年球员的营养与健康管理第七章：伤病预防与康复训练7.1 常见足球运动损伤类型及预防7.2 运动康复基本原则与方法7.3 康复训练计划设计与实施7.4 运动员心理康复与调整第八章：足球运动器材与设施管理8.1 足球器材的种类与功能8.2 足球场地设施的维护与管理8.3 运动器材的安全性与环保性8.4 现代化足球训练辅助设备的使用第九章：足球俱乐部管理与商务运营9.1 足球俱乐部的组织结构与管理模式9.2 球员转会与合同管理9.3 足球赛事的商务运营与市场推广9.4 足球俱乐部的社会责任与可持续发展第十章：足球教练员职业规划与发展10.1 足球教练员的职业道路与成长10.2 足球教练员继续教育与培训10.3 足球教练员的心理素质与沟通能力10.4 足球教练员的职业规划与生涯设计重点和难点解析一、足球基本概念与规则难点解析：足球规则的细节理解，裁判方法的实践应用，不同赛制对比赛的影响。
二、技术训练难点解析：技术动作的精细化，战术配合下的技术应用，个人技术的提升与团队技术的融合。
三、战术训练难点解析：战术设计的创新与实际应用，球员对战术的理解与执行，战术与体能、技术的结合。
足球教练员D级培训教案
足球教练员D级培训教案本文为中国足协D级教练员培训班的教案，主题为提高第一次触球的质量。
训练时间为60分钟，出席人数为8人。
以下为各部分的详细内容：准备部分（时间：15分钟）该部分分为三个步骤：慢跑+动态牵拉、2人1球在设定区域内传接，收悉接球感觉，6vs2传抢圈。
目的是充分拉伸身体、熟悉传接球的感觉和位置，以及注意接球质量。
练1（时间：4分钟）该练的目标是在范围内进行传接，注意接球时的身体姿态、接球时机、接球位置和接球后传接场外队员。
方法为范围场地内4人拿球，分别给场外4人进行传接。
练2（时间：6分钟）该练与练1类似，但将场地外2人拿球，向场内队友进行传球，要求每条线都有本方队员。
练3（时间：10分钟）该练为范围内3vs3+2，其中两个中立球员在场地外4条边线活动，局部形成5vs2的局面。
注意接球时的身体姿态、接球时机、接球位置和接球后与中立队员的互动，中立队员在场外注意接应。
比赛（时间：20分钟）该比赛为范围内4vs4传接比赛，以传接到对方防守线为胜。
放松（时间：5分钟）该部分为静态的拉伸和总结。
注意放松身体，总结本次训练的收获。
注意放松身体，特别是主动放松。
在训练中，需要总结并记录下每个球员出现的问题，然后针对每个问题进行详细说明和训练。
接下来，需要对下一堂训练进行大致安排，并整理好所需的器材。
在接球时，需要注意身体的姿态，确保站稳并做好准备。
同时，需要抓住接球的时机和位置，确保能够稳定地接住球并做出处理。
在接球前，需要提前观察球的运动轨迹，以便更好地把握接球时机。
接球后，需要快速地做出处理并向前发展，以便给对方造成更大的压力。
中国足协D级教练员培训班实践课教案-1
中国足协D级教练员培训班实践课教案教练员：日期：2016.05.18 训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力器材：球·标志盘训练时间：90分钟出席人数：8图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点场区：10mX10m分组人数：4组每组2人器材：足球，标志物组织形式：慢跑，静力拉伸。
有球活动：在四个标志物处各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。
要求：认真完成热身动作，充分调动身体的各个部位，达到比赛的要求要点：传球准确，压迫的队员要快速逼向接球队员，当接球队员接到球时减速。
技术部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点场区：15*20m器材：球两个、标志物分组人数：分三组其中两组三人一组两人组织形式：一名队员带球突破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。
要求与要点：队员精神集中压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度随时与上前队员相互呼应。
技能部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点场区：15*20m分组人数：两组每组4人器材：球两个、分队服：红、蓝个四件标志物：6组织形式：红色一名队员传球给自己的队友，队友接球后带球突破，一名蓝色队员冲上前压迫防守，另一名蓝色队员上前保护，红色带球突破队员如果突破成功直接带球把球带过对面任意两个门。
队员精神集中,压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度与站位随时与上前队员相互呼应。
场景部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点场区25*20m器材：球1个、两个球门、分队服红、蓝个四件组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门要求：进攻队员至少突破一名防守队员后射门防守队员必须在一名队员上前压迫逼抢时上前保护，要点：队员保护时注意与压迫队员的距离，角度并注意与压迫队员的相互呼应与站位。
足球d级教练员实践教案范文（精选13篇）
足球d级教练员实践教案足球d级教练员实践教案范文（精选13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的足球d级教练员实践教案范文（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球d级教练员实践教案11、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。
在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球垫”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。
促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。
2、教材分析本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》小足球与游戏单元的第一课时脚内侧踢球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目中需要学会的内容。
脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
3、学情分析本课教学对象为水平二的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。
足球教练员D级培训教案
足球教练员D级培训教案第一章：足球基本概念与规则1.1 足球运动的起源与发展1.2 足球场地的规格与设置1.3 足球比赛的基本规则1.4 足球裁判员的手势与信号第二章：足球技术训练2.1 传球技术2.2 射门技术2.3 控球与盘带技术2.4 头球技术2.5 掷界外球技术第三章：足球战术训练3.1 进攻战术3.2 防守战术3.3 定位球战术3.4 转换战术3.5 团队配合与空间利用第四章：足球训练方法与计划4.1 训练方法的分类与运用4.2 训练内容的安排与设计4.3 训练强度的控制与调整4.4 训练周期与比赛安排4.5 训练计划的制定与实施第五章：足球运动员的心理与体能训练5.1 足球运动员的心理素质培养5.2 足球运动员的沟通能力与团队协作5.3 足球运动员的竞技状态调整5.4 足球运动员的体能训练方法5.5 足球运动员的营养与恢复第六章：青少年足球训练理论与实践6.1 青少年足球运动员的成长规律6.2 青少年足球训练的原则与方法6.3 青少年足球技术、战术的培养6.4 青少年足球运动员的选材与评估6.5 青少年足球训练案例分析第七章：足球运动损伤预防与处理7.1 足球运动常见损伤类型与原因7.2 足球运动损伤预防措施7.3 足球运动损伤紧急处理方法7.4 足球运动员的康复训练7.5 足球运动保险与风险管理第八章：足球比赛分析与战术应用8.1 足球比赛分析的方法与步骤8.2 对手分析与战术应对8.3 球队实力评估与比赛目标设定8.4 足球战术应用案例解析第九章：足球教练员的教育与职业发展9.1 足球教练员的职责与素质要求9.2 足球教练员的教育与培训9.3 足球教练员的职业规划与发展9.4 足球教练员的国际交流与合作9.5 足球教练员的道德与法律责任第十章：足球俱乐部管理与运营10.1 足球俱乐部的组织结构与管理体系10.2 足球俱乐部的财务管理与运营策略10.3 足球俱乐部的球员管理与发展10.4 足球俱乐部的市场营销与品牌建设10.5 足球俱乐部的社会责任与可持续发展重点和难点解析一、足球基本概念与规则难点解析：足球规则的细节理解、裁判员手势与信号的识别。
足球D级教案
足球D级教案
障碍物带球；带球结束注意交给另一位球员的配合。
本文介绍了中国足协D级教练员培训班的实践课教案，
主题是带球练。
为了进行这项训练，需要20个球、4套20件
标志服、20个标志桶和90分钟的时间。
共有24人参加。
练1的准备部分是5个球，每组4人，共5组。
指导要点
是直线带球和交接球。
名球员直线带球，带至另一端线交予另一名球员，另一名球员再向对侧直线带球交给下一位球员。
注意带球的节奏和力量，带球的线路要求是直线，带球结束时要注意交给另一位球员的配合。
练2的准备部分是5个障碍物、5个球、5组，每组4人。
指导要点是蛇形带球和绕球。
注意带球的节奏和力量，带球的线路要求是绕球，带至另一端线交予另一名球员，另一名球员再向对侧绕障碍物带球交给下一位球员。
注意带球的部位，要求是侧绕障碍物带球交给下一位球员的配合。
结束部分是四名
球员全部绕障碍物带球，带球结束时要注意交给另一位球员的配合。
中国足协D级训练实践教案1
中国足协 D 级教练员培训班实践课教学设计教练员：林觉觉日期：2016-12-30训练主题：掌握短传球的力度器械：标记盘 4 个、足球4个训练背心 4 红 2 蓝训练时间：15'列席人数：8图示:球传球;~~~~运球;跑动;O 防守队员 ; X 攻击队员 ; C 教练员 ;中立队员/自由人;标记物;准备活动（时间： 15'）图组织方法练习要求、重点1、绕足球半场慢跑 2 圈，慢跑过程中添加兴趣游戏“喊数抱团”2、动力性牵拉活动地区：20m× 20m行进间体侧运动、体转运动、行进间正踢腿、侧踢腿、行进间提膝外摆、内摆、左右单脚跳行进、原地高抬腿 +冲刺跑3、有球活动：8 人分两组，四人一球，相距 5 米站立，传球后绕到队员后边，传10 次后，距离增大到10 米要求：1、注意力集中2、严格按内容达成练习3、行进间踢腿动作要直4、动作协调到位有节奏，充足拉伸韧带5、注意安全4、动作要协调有节奏，动作到位，充足拉伸肌肉韧带。
重点：1、仔细履行2、充足活动开来练习 1（时间： 5'）图组织方法练习要求、重点技术：不一样距离的短传练习1、在 20× 20 地区内， 2 人一组， 2 人一要求：球1、注意安全，防止碰撞2、当面传球，四个角上队员固定，场2、练习后注意交换角色内队员先在对角线上前后挪动跟同3、传球力度要适合，传球伴做传接球到位3、仍是当面传接，不过过分到在场内随意地点跑动达成传接球。
重点：4、传完就跑，传球距离不停改变1、注意伙伴距离，距离决5、练习 2 分钟后场内和场角处队员交换定传球力度2、注意传球的正确性，注意机遇，球到脚到练习 2（时间： 5'）图组织方法练习要求、重点技术： 7V1过分到 6V2 的抢球练习要求：1、传球人员注意察看1、在 20× 20 地区内进行抢球练习2、队员接球后，最多触两2、先是 1 个人防守抢球， 7 个人互相传次球就一定传出球，再是 2 个人防守抢球， 6 个人相3、依据伙伴的地点，正确互传球选择适合的力度传球3、传球可传给任何不一样距离的伙伴4、被抢断者角色交换重点：1、依据距离掌握传球力度2、传球的正确性、隐蔽性、机遇3、传球部位选择：脚内侧、脚外侧4、增强互相响应。
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中国足协D级教练员培训班实践课教案
教练员：日期：2016.05.18
训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力
器材：球·标志盘训练时间：90分钟出席人数：8
图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;
O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;
准备部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点
场区：10mX10m
分组人数：4组每组2人
器材：足球，标志物
组织形式：慢跑，静力拉伸。
有球活动：在四个标志物处各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。
要求：认真完成热身动作，充分调动身体的各个部位，达到比赛的要求
要点：传球准确，压迫的队员要快速逼向接球队员，当接球队员接到球时减速。
技术部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点
场区：15*20m
器材：球两个、标志物
分组人数：分三组其中两组三人一组两人
组织形式：一名队员带球突破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。
要求与要点：队员精神集中压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度随时与上前队员相互呼应。
技能部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点
场区：15*20m
分组人数：两组每组4人
器材：球两个、分队服：红、蓝个四件
标志物：6
组织形式：红色一名队员传球给自己的队友，队友接球后带球突破，一名蓝色队员冲上前压迫防守，另一名蓝色队员上前保护，红色带球突破队员如果突破成功直接带球把球带过对面任意两个门。
队员精神集中,压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度与站位随时与上前队员相互呼应。
场景部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点
场区25*20m
器材：球1个、两个球门、分队服红、蓝个四件
组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门要求：进攻队员至少突破一名防守队员后射门
防守队员必须在一名队员上前压迫逼抢时上前保护，
要点：队员保护时注意与压迫队员的距离，角度并注意与压迫队员的相互呼应与站位。