《统计》教学课件1(1)

条形统计图
16(人) 14 12 10 8 6 4 2 0
条形统计图
(人) 最喜欢的动物
16
14
8
12
10
10
8
6
16
4
6
2 0
(1)每格代表( 2 )人。
(人) 最喜欢的动物
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(2)喜欢( 兔子 )的人数最多。
你还能提出什么数学问题？
(人) 最喜欢的动物
（2）阴天比雪天多几天？
（3阴）天这比个雪月天有多多2少天天。？
12+8+6+4=30（天） 这个月有30天。
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(3)喜欢 的比喜欢
的多( 10 )人。
12 8 4
12 8 4
(辆)
12 10 8 6 4 2 0
（1）哪种车最多？哪种车最少？
小汽车最多。 大客车最少。
（2）面包车和大客车一共有多少辆？ 8+4=12（辆）
（1）这个月什么天气最 多？
这个月晴天最多。
最喜欢的动物
统计时用的wk.baidu.com法
• 方法(1): 正 正 • 方法(2): √ √ √ √ √ √ √ √ √
• 方法(3): ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
• 方法(4): 1, 2 ,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 • ……
最喜欢的动物
最喜欢的动物
16(人) 14 12 10 8 6 4 2 0
教学目标
1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分 析的过程，初步了解统计的意义，会用简单 的方法收集和整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图（1格表示2个 单位）和统计表，能根据统计图表中的数据 提出并回答简单的问题。 3．通过对学生身边有趣事例的调查活动，激 发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和 实践能力 。