统计调查PPT教学课件
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第2讲-统计调查-(2)ppt课件
地统一布置、自下而上地逐级提供基本 统计数据 4. 有各种各样的类型
（PP32~33）
21
2.3.4 重点调查和典型调查
1. 重点调查
▪ 从调查对象的全部单位中选择少数重点单位进行调查
▪ 所谓重点单位，必须是在整体中占居举足轻重的那些总
体单位，这些单位数与总体单位数目相比虽然很少，但
就被调查的标志值来说，却能占总体单位标志总量的绝
3. 回答“向谁调查？”☺☺☺ ☺☺☺☺ 调查对象
☺☺
调查单位？
☺☺
11
调查单位，就是调查对象中被搜集资料的一个单位，也 即所要登记的标志的承担者。 调查单位 = 填报单位
例如国有经济工业企业经营状况普查，每一个国有 经济工业企业既是一个调查单位，又是一个填报单位。 调查单位 ≠ 填报单位
例如，国有经济工业企业设备普查，一切国有经济 工业企业的每一台设备都是一个调查单位，而每一国 有经济工业企业，则是一个填报单位。
调查问卷类型 – 按填写方式分为自填式，(调查人员)代填式 – 按发送方式分派发式，邮寄式，报刊式， 人员访问式，电话访问式，网上点击式
24
2.4.1问卷的基本结构
形式上看 ，版面应整齐、有序、便于阅读、作 答；逻辑应有序、分类明确，细分合理；长度 应适当，每个问题长度、难度应受控；尽量安 排感兴趣的提问，以提高作答热情。
国务院人口普查领导小组办公室于2001年12月底以前，将全国人口普查汇 总结果报关国务院，经审批后公布。
16
5. 制定调查的组织实施计划
组织实施计划主要包括以下几方面的内容： 一要确定调查的组织机构，参加调查的单位和人员。一次调
查应有统一的领导机构并吸收有关单位参加。参加调查的人 员应严格挑选或事先进行一定的培训。 二要布置调查前的准备工作，主要包括参加人员的培训、文 件资料的印刷、调查方案的传达，对于一些规模大又缺少经 验的统计调查还需要进行试点调查。 此外，调查组织实施计划中还包括调查资料的报送方式和方 法，调查经费预算与开支办法，提供或公布调查成果的时间 以及调查工作的规则等。
（PP32~33）
21
2.3.4 重点调查和典型调查
1. 重点调查
▪ 从调查对象的全部单位中选择少数重点单位进行调查
▪ 所谓重点单位，必须是在整体中占居举足轻重的那些总
体单位，这些单位数与总体单位数目相比虽然很少，但
就被调查的标志值来说，却能占总体单位标志总量的绝
3. 回答“向谁调查？”☺☺☺ ☺☺☺☺ 调查对象
☺☺
调查单位？
☺☺
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调查单位，就是调查对象中被搜集资料的一个单位，也 即所要登记的标志的承担者。 调查单位 = 填报单位
例如国有经济工业企业经营状况普查，每一个国有 经济工业企业既是一个调查单位，又是一个填报单位。 调查单位 ≠ 填报单位
例如，国有经济工业企业设备普查，一切国有经济 工业企业的每一台设备都是一个调查单位，而每一国 有经济工业企业，则是一个填报单位。
调查问卷类型 – 按填写方式分为自填式，(调查人员)代填式 – 按发送方式分派发式，邮寄式，报刊式， 人员访问式，电话访问式，网上点击式
24
2.4.1问卷的基本结构
形式上看 ，版面应整齐、有序、便于阅读、作 答；逻辑应有序、分类明确，细分合理；长度 应适当，每个问题长度、难度应受控；尽量安 排感兴趣的提问，以提高作答热情。
国务院人口普查领导小组办公室于2001年12月底以前，将全国人口普查汇 总结果报关国务院，经审批后公布。
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5. 制定调查的组织实施计划
组织实施计划主要包括以下几方面的内容： 一要确定调查的组织机构，参加调查的单位和人员。一次调
查应有统一的领导机构并吸收有关单位参加。参加调查的人 员应严格挑选或事先进行一定的培训。 二要布置调查前的准备工作，主要包括参加人员的培训、文 件资料的印刷、调查方案的传达，对于一些规模大又缺少经 验的统计调查还需要进行试点调查。 此外，调查组织实施计划中还包括调查资料的报送方式和方 法，调查经费预算与开支办法，提供或公布调查成果的时间 以及调查工作的规则等。
统计调查课件ppt
娱乐
20﹪
36﹪ 动画
30﹪
扇 形 统 扇形统计图的特点： 计 扇形统计图能清楚地 图 表示出各部分在总体
中所占的百分比。
图10.1－1 （2）
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
我们知道，扇形图通过扇形的大小 来反映各个部分占总体的百分比。
不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目 的人数，扇形图能得出各种人数 的百分比。
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在上述的调查“全班同学最喜爱某电视 节目”的活动中，调查的对象是全班同 学。 这样考察全体对象的调查叫全面调查。
点心甜度调查表
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
全 面 调 查 的 基 本 过 程
全面调查
收集数据 （调查问卷） 整理数据 （统计表格） 描述数据 （条形图、扇形图）
全班同学最喜爱节目的人数分布表
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
从上表中，我们就可以清楚的看出全班 同学最喜爱某种动物的人数分布具体情 况了，例如：新闻，全班40个人有 人 最喜爱，占班级总人数的 ；再有如 体育，全班40个人有 人最喜爱，占班 级总人数的 ，等等。
例如，我国约10年就会进行一次人口普 查，这个人口普查就是一次全面调查。
统计调查PPT教学课件
一、问卷的含义和类型 1.含义
是采用问答式的调查表格，调查者根据调查目的和要求 设计，由一系列问题、备选答案、说明等组成的调查表
优点：可以使内容标准化和系统化，便于收集、整理、汇 总相关资料。 2.类型 （1）自填问卷
有邮寄问卷和发送问卷 （2）访问问卷
二、问卷的基本结构 1.标题（对研究主题的概括） 2.卷头语
四、重点调查 1.含义：选择重点单位，了解总体基本情况的一种非全面调
查。 2.方法：在掌握基本情况下，要确实存在部分重点单位。 重点单位的确定是组织重点调查的关键。重点单位的数目 在总体全部单位中只是其中一部分，但就其标志值而言，在 标志总量中占有较大比重。 五、抽样调查
是一种非全面调查，是从调查对象的总体中随机抽取部 分单位进行调查，用部分单位的指标数值来推断总体的指标 数值。
标题下一段简明、生动的短信。 作用：向被调查者说明调查者的身份、调查目的、调查意 义和主要内容等 3.指导语（填表说明） 4.问题和答案（主体） 有开放型和封闭型之分 5.被调查者的基本情况 姓名、性别、年龄等 6.编码
三、问题与答案的设计 （一）问题的类型 1.开放型问题
仅给出问题，不提供备选答案，被调查者自由回答。 优点：简单灵活 缺点：对资料的整理、分析比较困难 2.封闭型问题 在问卷上同时列出问题和备选答案，由被调查者进行选择 优点：便于资料的分类和整理，节省时间 缺点：被调查者不能自由表达 形式：判断题、多选题、顺位题、表格式
注意点： 1.只列入必需项目 2.只提出能够取得确切资料的项目 3.调查项目之间尽可能相互联系 4.列入的项目或标志的含义要明确具体，要作出统一的
解释或提示； 5.调查项目的答案要有确定的表示形式
第三节 统计调查问卷的设计
第二章-统计调查PPT课件
体重 47.5 37.8 49.2 57.0 44.0 44.1 57.3 47.0 53.0 51.1
品质型变量 数量型变量
品质型变量
人员 年龄 性别 投票 态度
1
20
女
张三 中立
2
27
女
张三 反对
3
19
男
李四 反对
4
38
男
张三 赞成
5
38
男
李四 赞成
6
53
女
张三 赞成
7
24
男
李四 赞成
8
41
女
李四 反对
.
7
重点调查、典型调查和抽样调查的区别
2、调查过程中是否坚持价值中立的客观原 则。抽样调查遵循价值中立客观原则。重 点调查和典型调查都是有意识的选取调查 单位，不坚持价值中立原则。
3、调查结果的准确性不同。重点调查只要 重点单位的确定基本符合实际，其结果就 可以满足要求，准确性要求程度较低。抽 样调查和典型调查不仅有准确性问题，还 有误差问题。
过去一年里，您平均每个月到星巴克消费 的次数大约是
□1-3次 □3-6次
□6-9次
□9次以上
.
29
3、问题的语言和提问方式
（1）要用简单语言；尽量避免使用“或许”、“偶 等模糊性词语。
尔”
您户外休闲活动吗？
A 从不外出 B 偶尔外出 C有时外出 D 经常 外出
（2）问题要尽量简短；
.
30
（3）避免双重含义问题； 您为什么不住县城旅馆而改住农家院了?
1
2
3
4
5
定序尺度数据不能测量差别的多少。
.
11
《中国统计调查方法》课件
《中国统计调查方法》ppt课件•统计调查基础知识•中国统计调查体系•统计调查方法•统计调查方案设计•统计调查的组织实施•统计调查报告的撰写引言课程名称：《中国统计调查方法》适用对象：统计学专业本科生、研究生及对统计调查感兴趣的各界人士课程性质：专业必修课学分：3学分01020304010204掌握中国统计调查的基本概念、原理和方法了解中国统计调查的历史、现状和发展趋势掌握常用的统计调查技术和工具培养学生对统计调查的兴趣和实际操作能力03统计调查基础知识统计调查是根据调查目的与要求，运用科学调查方法，有组织、有计划地搜集数据信息资料的过程。
统计调查的定义统计调查的目的是为了了解客观事物的现状和变化情况，为科学决策提供数据支持。
统计调查的目的统计调查的定义与目的统计调查的分类01020304按调查范围分按调查时间分按组织方式分按调查方法分全面调查和非全面调查经常性调查和一次性调查统计报表和专门调查普查、抽样调查、重点调查和典型调查确保数据的真实、准确、完整，不得虚报、瞒报、伪造和篡改。
准确性原则按照规定的时间节点完成数据的搜集、整理和报送。
及时性原则采用科学的调查方法和手段，确保数据的代表性和可靠性。
科学性原则在满足调查目的的前提下，尽可能节约人力、物力和财力。
经济性原则统计调查的基本原则中国统计调查体系国家统计调查是由国家统计局组织，针对全国范围内的经济社会现象进行的统计调查。
定义目的特点为国家决策提供科学依据，监测国民经济和社会发展情况，服务于宏观调控和科学管理。
具有权威性、统一性、科学性和规范性，调查范围广泛，数据质量要求高。
030201地方统计调查是由地方政府统计机构组织，针对本地区经济社会现象进行的统计调查。
定义为地方政府决策提供依据，监测地方经济社会发展情况，服务于地方管理和决策。
目的与当地经济社会发展密切相关，数据具有地域性、实用性强的特点。
特点定义部门统计调查是由政府有关部门组织，针对特定行业或领域内的经济社会现象进行的统计调查。
《统计调查》PPT课件_OK
12
调查表：把诸多调查项目系统化、条理化并用表 格形式表现出来的表格。 分单一表和一览表两种形式
13
济南市2007年工业企业情况调查表1
企业代码： 企业名称：
所有制 职工人数 产值
利润
税金
济南市2007年工业企业情况调查表2
企业名称 企业代码 职工人数 产值
利润
税金
14
四、确定调查时间和地点 调查时间包括调查资料所属的时间（时期资料所属的时期、时点资料所属的时 点）和调查工作的期限。 调查地点是调查对象所在的地点
10
例1： 要调查我市居民的家庭生活情况，研究居民的负担和收入水平。
调查对象：全市居民家庭 调查单位：每一户居民家庭 报告单位：每一户居民家庭所在的居委会
例2： 全国工业普查中，每一个企业既是一个调查单位，同时又是一
个报告单位。
11
三、确定调查内容：拟定调查项目和调查表。 调查项目：又称调查纲要，指调查中所要登记的 调查单位的特征，即依附于调查单位的基本标志。
五、制定统计调查的组织实施计划 包括调查所采用的方法、组织和实施的具体细则等事项。
15
第三节 统计调查的组织形式
一、统计报表 （一） 概念：是按照国家有关法规的规定，自上而下统一布置，自下而上地逐级
提供基本统计数据的一种调查方式。 （二）种类：1、按报送范围不同，有要求调查对象中每个单位都填报的全面报
7
（四）统计调查按搜集资料的方法
直接调查又称直接观察：由调查人员到现场对调 查单位直接查看、测量和计量；
报告法：是以各种原始和核算凭证为调查资料来 源，依照统一的表格形式和要求，按照隶属关 系，逐级向有关部门提供资料的方法；
采访法：是通过指派调查员对被调查者询问、采 访，提出所要了解的问题，借以搜集资料；
调查表：把诸多调查项目系统化、条理化并用表 格形式表现出来的表格。 分单一表和一览表两种形式
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济南市2007年工业企业情况调查表1
企业代码： 企业名称：
所有制 职工人数 产值
利润
税金
济南市2007年工业企业情况调查表2
企业名称 企业代码 职工人数 产值
利润
税金
14
四、确定调查时间和地点 调查时间包括调查资料所属的时间（时期资料所属的时期、时点资料所属的时 点）和调查工作的期限。 调查地点是调查对象所在的地点
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例1： 要调查我市居民的家庭生活情况，研究居民的负担和收入水平。
调查对象：全市居民家庭 调查单位：每一户居民家庭 报告单位：每一户居民家庭所在的居委会
例2： 全国工业普查中，每一个企业既是一个调查单位，同时又是一
个报告单位。
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三、确定调查内容：拟定调查项目和调查表。 调查项目：又称调查纲要，指调查中所要登记的 调查单位的特征，即依附于调查单位的基本标志。
五、制定统计调查的组织实施计划 包括调查所采用的方法、组织和实施的具体细则等事项。
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第三节 统计调查的组织形式
一、统计报表 （一） 概念：是按照国家有关法规的规定，自上而下统一布置，自下而上地逐级
提供基本统计数据的一种调查方式。 （二）种类：1、按报送范围不同，有要求调查对象中每个单位都填报的全面报
7
（四）统计调查按搜集资料的方法
直接调查又称直接观察：由调查人员到现场对调 查单位直接查看、测量和计量；
报告法：是以各种原始和核算凭证为调查资料来 源，依照统一的表格形式和要求，按照隶属关 系，逐级向有关部门提供资料的方法；
采访法：是通过指派调查员对被调查者询问、采 访，提出所要了解的问题，借以搜集资料；
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第十章 数据的收集、整理与描述
统计调查
第1课时 全面调查
2020/10/13
1
10.1 第1课时 全面调查
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
2020/10/13
2
10.1 第1课时 全面调查
为解决问题1，需要进行统计调查. 首先可以对全班同学采用问卷调查的方法收集数据. 为此要设计调查问卷.源自2020/10/135
10.1 第1课时 全面调查
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律.为了更清 楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中 经常用表格整理数据，对前面数据的整理如下表所示.
2020/10/13
6
10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
16
10.1 第1课时 全面调查
画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇 形的圆心角度数.例如，“体育”和“动画”对应扇形的圆 心角分别为360°× 20％=72°，360°× 30％=108°.然后在一个 圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类 节目的名称及其相应的百分比.
2020/10/13
18
10.1 第1课时 全面调查
课内练习
1 小明为了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题： 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ）.
A 看课外书 B 体育活动 C 看电视 D 踢足球 你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不
合理，请修改. 解 不合理．因为选项B，D内容重复，且四个选项列出的只
有10名，占全班同学的20%;等等.
2020/10/13
12
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
2020/10/13
13
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
2020/10/13
14
10.1 第1课时 全面调查
不易显示每组数据 相对于总体的大小
扇形图
2020/10/13
易于显示每组数据 相对于总体的大小
2020/10/13
划记
正正 正正正 正正正
50
人数 4 10 15 18 3 50
百分比
9
10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
2020/10/13
划记
正正 正正正 正正正
50
人数 4 10 15 18 3 50
2020/10/13
11
10.1 第1课时 全面调查
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
划记
正正 正正正 正正正
50
人数 4 10 15 18 3 50
百分比 8% 20% 30% 36% 6% 100%
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.例如，最喜
爱新闻节目的同学有4名，占全班同学的8%;最喜爱体育节目的同学
2020/10/13
3
10.1 第1课时 全面调查
调查问卷
年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选）
A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表.
如果想了解男、女生 喜爱节目的差异，问卷中 还应该包含什么内容？
2020/10/13
4
10.1 第1课时 全面调查
3 请你举出一些生活中运用全面调查的例子. 解 如2020年即将开展的第七次全国人口普查;乘飞机时，
机场对旅客的行李安全检查;调査本班同学的视力等.
2020/10/13
21
10.1 第1课时 全面调查
课堂小结 条形图和扇形图在反映统计信息时各有什么优点和缺点?
优点
缺点
条形图
易于比较每组数 据之间的差别
你能根据上面的表和图说出全班同学喜爱五类电视节目 的情况吗?
2020/10/13
15
10.1 第1课时 全面调查
我们知道，扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体 中的一部分，通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分 比.圆心角越大，扇形在圆中占的百分比就越大.
A
2020/10/13
O 圆心角
扇形 B
2020/10/13
划记
人数
百分比
7
10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
2020/10/13
划记
正正 正正正 正正正
50
人数
百分比
8
10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目
的编号（字母），我们把它们称为数据.例如，如下50个数据：
CCADBCADCD
CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD
用字母代 替节日的类型，
可方便统计.
ABDDCBCBDD
从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情
况吗?
2020/10/13
17
10.1 第1课时 全面调查
在上面的调查中，我们利用调查问卷得到全班同学喜爱 电视节目的数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观 形象的描述.通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节 目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查.像这样考察全体对象的调查 叫做全面调查.例如，2010年我国进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查.
是课余活动的一部分．可把选项D改为“其他”．
2020/10/13
19
10.1 第1课时 全面调查
2 经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占 60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述 以上统计数据.
10%
60% 30%
自行车 公交车 其他
2020/10/13
20
10.1 第1课时 全面调查
百分比 8% 20% 30% 36% 6%
100%
10
10.1 第1课时 全面调查
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画
划记
正正 正正正
人数 4 10 15
百分比 8% 20% 30%
D 娱乐
正正正
18
E 戏曲
3
36% 6%
合计
50
50
100%
此例中，用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代 表一名同学.例如，编号为A的节目对应的人数是4，记为“ ”.
统计调查
第1课时 全面调查
2020/10/13
1
10.1 第1课时 全面调查
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
2020/10/13
2
10.1 第1课时 全面调查
为解决问题1，需要进行统计调查. 首先可以对全班同学采用问卷调查的方法收集数据. 为此要设计调查问卷.源自2020/10/135
10.1 第1课时 全面调查
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律.为了更清 楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中 经常用表格整理数据，对前面数据的整理如下表所示.
2020/10/13
6
10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
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10.1 第1课时 全面调查
画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇 形的圆心角度数.例如，“体育”和“动画”对应扇形的圆 心角分别为360°× 20％=72°，360°× 30％=108°.然后在一个 圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类 节目的名称及其相应的百分比.
2020/10/13
18
10.1 第1课时 全面调查
课内练习
1 小明为了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题： 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ）.
A 看课外书 B 体育活动 C 看电视 D 踢足球 你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不
合理，请修改. 解 不合理．因为选项B，D内容重复，且四个选项列出的只
有10名，占全班同学的20%;等等.
2020/10/13
12
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
2020/10/13
13
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
2020/10/13
14
10.1 第1课时 全面调查
不易显示每组数据 相对于总体的大小
扇形图
2020/10/13
易于显示每组数据 相对于总体的大小
2020/10/13
划记
正正 正正正 正正正
50
人数 4 10 15 18 3 50
百分比
9
10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
2020/10/13
划记
正正 正正正 正正正
50
人数 4 10 15 18 3 50
2020/10/13
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10.1 第1课时 全面调查
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
划记
正正 正正正 正正正
50
人数 4 10 15 18 3 50
百分比 8% 20% 30% 36% 6% 100%
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.例如，最喜
爱新闻节目的同学有4名，占全班同学的8%;最喜爱体育节目的同学
2020/10/13
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10.1 第1课时 全面调查
调查问卷
年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选）
A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表.
如果想了解男、女生 喜爱节目的差异，问卷中 还应该包含什么内容？
2020/10/13
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10.1 第1课时 全面调查
3 请你举出一些生活中运用全面调查的例子. 解 如2020年即将开展的第七次全国人口普查;乘飞机时，
机场对旅客的行李安全检查;调査本班同学的视力等.
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10.1 第1课时 全面调查
课堂小结 条形图和扇形图在反映统计信息时各有什么优点和缺点?
优点
缺点
条形图
易于比较每组数 据之间的差别
你能根据上面的表和图说出全班同学喜爱五类电视节目 的情况吗?
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10.1 第1课时 全面调查
我们知道，扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体 中的一部分，通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分 比.圆心角越大，扇形在圆中占的百分比就越大.
A
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O 圆心角
扇形 B
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划记
人数
百分比
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10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
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划记
正正 正正正 正正正
50
人数
百分比
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10.1 第1课时 全面调查
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目
的编号（字母），我们把它们称为数据.例如，如下50个数据：
CCADBCADCD
CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD
用字母代 替节日的类型，
可方便统计.
ABDDCBCBDD
从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情
况吗?
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10.1 第1课时 全面调查
在上面的调查中，我们利用调查问卷得到全班同学喜爱 电视节目的数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观 形象的描述.通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节 目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查.像这样考察全体对象的调查 叫做全面调查.例如，2010年我国进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查.
是课余活动的一部分．可把选项D改为“其他”．
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10.1 第1课时 全面调查
2 经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占 60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述 以上统计数据.
10%
60% 30%
自行车 公交车 其他
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20
10.1 第1课时 全面调查
百分比 8% 20% 30% 36% 6%
100%
10
10.1 第1课时 全面调查
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画
划记
正正 正正正
人数 4 10 15
百分比 8% 20% 30%
D 娱乐
正正正
18
E 戏曲
3
36% 6%
合计
50
50
100%
此例中，用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代 表一名同学.例如，编号为A的节目对应的人数是4，记为“ ”.