中南财经政法大学法学理论考研笔记(法理学、法学通论)

中南财经政法大学法学理论考研笔记（法理学、法学通论）第一编法学导论第一章法学研究与法学教育一、法学的性质、体系1.法学概念：是法律科学的简称，是研究法律、法律现象、法律问题的学问或理论知识体系，是一门关于社会共同生活的人文社会科学。

2.法学的性质（10）（1）法学是实证科学。

（2）法学是形式科学。

（3）法学是人文科学。

（4）法学是社会科学。

3.法学体系法理学中国法律思想史（1）理论法学法律思想史西方法律思想史法律史学中国法律制度史法制史外国法律制度史比较法学国内法学（宪法学、民法学、刑法学、行政法学、经济法学、诉讼法学）（2）应用法学国际法学（国公、国私、国经）外国法学（含外国部门法学）（3）边缘法学：法医学、法律心理学。

二、法学为什么与其他学科有着特殊联系？1.在认识论上，科学是人类认识世界的成果，又是改造世界的思想武器。

法学吸收其他学科的认识成果来说明法律现象，从而使它能够深入到法的本质和价值基础中，以自己的认识成果推动其他学科的发展和新学科的产生。

2.在现代社会，法律渗透到社会的方方面面，有关法律现象的许多问题不单是法学的问题，还是法学与其他学科的双边问题或多边问题。

3.在法治时代，越来越多的社会问题都可能转化为法律问题并提交给法律机关处理，这就要求法律工作者具有比较广泛的知识，更要求法律人才是知识复合型人才。

三、法学教育的目标和功能（一）培养高素质的公民公民教育就是对学生进行公民人格教育和公民能力培养。

公民人格和能力是由许多要素构成的，其中以下十个要素尤为重要。

1.主体意识2.权利意识3.参与意识4.平等意识5.宽容态度6.法制观念7.义务观念8.理性精神9.人本观念10.全球意识（二）培养高素质的法律人法律人的基本素质包括两大方面：一是基础素质，二是法律素质或法律职业素质。

1.基础素质包括思想素质、文化素质、身体心理素质等。

A思想素质应当包括以下方面第一，立法为公、执法为民的执业宗旨。

第二，追求真理，维护正义的崇高理想。

第三，崇尚法律，法律至上的坚定信念。

第四，认同职业伦理，恪守法律职业道德的自律精神。

B文化素质包括以下方面第一，具备广阔的知识背景（政治、历史、经济、哲学）。

第二，掌握一两门工具性技能（外语和计算机）。

第三，良好的人际沟通能力。

C身体心理素质平时多运动以增强身体素质。

应从以下方面培养心理素质。

第一，要培养正当的动机和兴趣。

第二，要培养学生自我认识、自我评价的能力。

第三，要注意培养学生的情绪稳定力，抗挫力和承受力。

第四，要注意培养学生冷静、谦虚的气质和自信、积极乐观、果断的性格。

2法律素质包括法律思维能力、法律表达能力、探知法律事实的能力。

A法律思维能力包括如下方面：第一，准确掌握法律概念的能力。

第二，正确建立和把握法律命题的能力。

第三，法律推理的能力。

第四，对即将作出的法律裁决或法律意见进行论证的能力。

B法律表达能力可以分为口头表达能力和书面表达能力C探知法律事实的能力。

探知法律事实的过程并非是简单地调查搜集客观事实的过程，而是法律人运用法律去判断、分析、确认、选择事实的过程，是一个客观事实与法律事实对立统一的过程。

因此应当把培养学生探知法律事实的能力放到与培养其他法律职业能力同等重要的地位来对待。

第二章法学的研究方法一、法学方法论就是由各种法学研究方法所组成的方法体系以及对这一方法体系的理论说明。

二、法学方法论的基本原则1.以马克思主义为指导的法学理论研究，必须坚持实事求是的思想路线。

2.以马克思主义为指导的法学理论研究，必须坚持社会存在决定社会意识的观点。

3.以马克思主义为指导的法学理论研究，必须坚持社会现象的普遍联系和相互作用的观点。

4.以马克思主义为指导的法学理论研究，必须坚持社会历史的发展观点。

三、阶级分析方法1.释义：就是用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级社会中各种社会现象的方法。

2.功能（1）对于法学的理论建设而言，阶级分析方法是避免走入唯心主义法学误区的必要指南。

（2）对于法律现象的历史考察而言，阶级分析方法是探索法律制度和法律思想历史演变规律的基本线索。

（3）对于古今中外法律制度的定性研究而言，阶级分析方法是有力的分析工具。

（4）对于法制实践而言，阶级分析方法是确立和坚持我国法制根本宗旨的重要理论参照。

四、价值分析方法1.释义：就是通过认知和评价社会现象的价值属性，从而揭示、批判或确证一定社会价值或理想的方法。

2.功能：价值分析法在法律价值的证成、批判、选择和同质化四个方面呈现出来。

五、实证研究方法1.释义：是在价值中立的条件下，以对经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法的总称。

2.实证研究方法类型1.社会调查法2.历史研究法3.比较研究法4.逻辑分析法5.语义分析法第三章马克思主义法学的产生与发展一、马克思主义法学的伟大革命1.马克思主义法学的本体论意义首先，把法的现象放置到整个社会大系统中来加以考察，科学地确证法的现象在社会系统中的地位。

其次，对法的现象的本体属性进行逻辑的“思辨”，深入分析法的现象与社会生活条件的相互关系。

再次，准确把握法的现象与社会系统之间的相互作用，探讨法的现象相对独立性的内在机理。

2.马克思主义法学的价值论意义一是致力于分析法的现象的功能状态。

二是把握法权关系发展的社会人类学向度。

三是深入探求法的现象的价值基础。

3.马克思主义法学的方法论意义其一是研究方法，即“从具体到抽象”。

其二是叙述方法，这是建立法学理论体系的方法，即“从抽象上升到具体”。

二、列宁对马克思主义法学的继承与发展1.列宁历史唯物主义法律观的确立首先，列宁运用马克思主义历史唯物主义原理，揭示了法的现象的基本性质。

其次，列宁探讨了意志自由与历史必然的关系。

最后，列宁辩证地考察了近代俄国社会法权关系变动的历史规律及其特点。

2.俄国革命与列宁法律思想的发展首先，列宁科学地概括了无产阶级革命政权的鲜明的民主特点。

其次，列宁深刻地分析了从资本主义到共产主义的过渡阶段无产阶级法权要求的基本特点。

最后，列宁精辟地论述了社会主义法制对于保障人民权利的极端重要性。

3.列宁对马克思主义法学的新发展第一，列宁丰富和深化了历史唯物主义法学的理论内容。

第二，列宁系统阐述了马克思主义国家学说。

第三，列宁创造性地提出了社会主义法制的基本理论。

4.马克思主义法学中国化的进程（1）毛泽东思想对马克思主义法学的贡献（2）邓小平理论对马克思主义法学的丰富与发展（09）首先，邓小平精辟地分析了当代中国法制建设的国情条件。

其次，邓小平明确指出了当代中国法制建设的基本目标。

最后，邓小平深刻地论述了当代中国法制建设的价值基础。

5.“三个代表”重要思想的作用（1）一是论述了政治文明与小康社会之间的内在联系。

（2）二是揭示了依法治国与党的领导之间的密不可分的关系。

（3）三是阐述了依法治国与以德治国之间相辅相成的互动机理。

第四章法理学概述一、法理学释义1.法理学是法学的一般理论法理学思考和研究法律现象的一般性、普遍性问题，而不是法律现象某一领域或方面的具体问题。

2.法理学是法学的基础理论法学的各门学科都为人们提供关于法的知识，理论。

法理学不同于其他法学学科之处在于，法理学提供的不是法的具体的、实用的知识，而是法的抽象的、基础的理论。

3.法理学是法学的方法论第一，法理学的理论对法学的研究具有方法论价值。

第二，法学方法论是法理学的重要研究内容。

4.法理学是法学的意识形态法理学作为法的意识形态，它从根本上说是对法律经验的凝练和升华，体现了一个社会的法学世界观、思维方法、价值理念、理想信念和社会选择意向等根基性、本源性内涵和洞悉，这也是法理学成为一门独立的学科以来所努力的方向。

二、中国法理学1.中国法理学的体系（1）美国法学家霍尔认为法理学应包括哪几部分？其一，法学价值论，主要研究法律强制的可行性，特别是强制的伦理问题；其二，法律社会学，主要研究法律规则的目的，应用和效果问题。

其三，形式法律科学，主要对法律术语、规则、裁决等进行逻辑分析。

其四，法律本体论，主要研究法理学主题的性质，亦即基本概念问题。

（2）中国法理学体系A法的一般原理B法的历史演进C法的价值D法的运行E法与社会三、中国法理学的未来1.科学形象的确立。

2.实践指向的增强。

3.学术流派的多样化。

4.科际互动更加深入。

5.国际化趋势更加明显。

6.理论创新和自主创新能力不断加强。

四、学习法理学的意义1.是学习法学其他学科的需要2.是培养法律理论素质的需要3.是培养实际工作能力的需要五、学习法理学的方法1.善于从生活中的具体事例或案例出发进行法理学思考，提炼或检验法理学理论。

2.联系其他学科的知识来理解和掌握法理学的理论。

3.要理解法理学的发展史，从法理学的发展史来理解和掌握理论。

4.要了解现代西方法理学，从中西方法理学的联系和比较来学习法理学。

5.要了解当代中国法理学的研究现状，积极参与法理学的讨论。

6.注意部门法学与理论法学的学习相结合。

第二编法的本体第五章法的概念一、法的定义法是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反应由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

二、法的基本特征1.法是调整人的行为的社会规范法仅仅调整和约束人的外在行为，而不调整和约束人的内心思想、情感。

2.法是出自国家的社会规范国家创立法的方式有两种：一是制定，即国家机关通过立法活动创制出新的规范。

二是认可，即国际机关赋予某些既存的社会规范以法律效力，或者赋予先前的判决所确认的规范以法律效力。

3.法是规定权利和义务的社会规范法律通过权利使人们获得某些利益或者自由。

义务意味着人们必须做或不做一定行为。

4.法是由国家保障实施的社会规范任何一种社会规范都具有强制性，都有保证其实施的社会力量。

法的强制性不同于其他规范之处在于，法具有国家强制性。

法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保证实施的。

三、法的本质（04）1.法的现象与本质法的现象是法的外部联系和表面特征，是外露的，多变的，通过经验的、感性的认识就能了解到。

法的本质则深藏于法的现象背后，是法存在的基础和变化的决定性力量，是深刻的，稳定的，不可能通过感官直接把握，需要通过思维抽象才能把握。

2.几种有代表性的法本质学说。

（1）神意说。

法律是神的意志，是神创造出来规范人的生活和行为的。

（2）理性说。

法律是人的理性的创造物，是理性的体现和表达。

（3）意志说。

法律体现的是意志。

（4）民族精神说。

法是世代相传的民族精神的体现。

（5）社会利益说。

法是社会利益的体现和表达。

（6）社会控制说。

法律是社会控制的工具。

（7）正义论。

法律是正义的化身、体现。

3.马克思主义批判的法本质观（1）法是被上升为法律的统治阶级意志的集中体现和反映，体现为阶级意志和国家意志。