人教部编版七年级下册第二单元《爱国主题群文阅读》课件语文课件PPT

欣赏爱国名言和诗文
欣赏爱国歌曲
《国家》
26.不经历风雨，怎么见彩虹。 37.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 12.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 53.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 71.当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。 34.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 98.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。99.只要你想，这个世界就会有奇迹。 6.所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动——全靠创造这一团烈火进射出 来的。
精彩语段赏析
分角色朗读《最后 一课》高潮部分， 然后回答问题。
1、用简要的语言概括选文内容。
选文写韩麦尔先生宣布下课时的情景
2、这段话在刻画人物时用了哪些描写？ 语言：“我的朋友们啊”、“我——我—
—” 动作：站起来、转身、拿起、写、做
了一个手势 神态：脸色惨白、呆在那儿
3、“祈祷的钟声”、“普鲁士的号声 ”在文中起什么作用？
41.成功的速度=品德+修养+成熟度。 39.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 73.生活从来都不会停止推你向前，保持专注，别因为后悔而放慢脚步。微笑，原谅，遗忘，然后继续向前。 52.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 5.其实旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着，在一个际遇下，突然重新认识了自己。 96.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的 错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。
合作探究
结合《木兰诗》说说花 木兰是个怎样的形象？从 她身上你感悟到什么？
—勤劳孝顺
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”— 勇敢坚毅 忠孝两全
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流 水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，
热爱和平地走，安能辨我是雄雌？
既有女儿情怀
更具英雄气慨
勤劳、善良
机智、勇敢、刚
淳朴、谨慎
毅、忠孝两全
古代杰出的巾帼英雄形象
热爱国家、渴望和平
感悟
1、女子若有施展抱负的机会， 她们的智慧、谋略、才能并不比 男子逊色。 2、我们应学习木兰勤劳、善良、 爱国、爱家的美好品质。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河 流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞， 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还 故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理 红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐 我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对 镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年不 知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走 安能辨我是雄雌？
环境描写，渲染了哀伤的气氛，烘托 了韩麦尔先生悲愤、痛苦的心情。
4、韩麦尔先生为何“脸色惨白”？ 随着号声、钟声的传来，“最后一课” 宣告结束了，再也不能学法语了，韩麦 尔先生内心无比悲愤和痛楚。
5、“我觉得他从来没有这么高大”其 原因是什么？这句话反映了“我”什么 样的心情？
原因是“我”被韩麦尔先生的爱国精神 感动了。这句话反映了“我”对韩麦尔先 生的无比崇敬之情。
不闻黄河流水声，但闻燕山胡 骑鸣啾啾。
——女儿情怀
征途之遥 万里赴戎机，关山度若飞。 生活之苦 朔气传金柝，寒光照铁衣。 战斗之多 将军百战死，壮士十年归。 时间之长
战况之烈
—勇敢坚强的 英雄气概
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，
赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千
里足，送儿还故乡。
——不慕荣华富贵
44.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 62.人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就只能做庸人。 82.想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。 36.别忘了，你曾经也是第一名。 7.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 17.你得先感动自己，才能感动别人。 3.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 67.不吃油腻的东西，让身体更清洁；不做不可及的梦，让睡眠更安恬；不穿不合脚的鞋，让步伐更悠闲；不跟无谓的潮流走，让情绪更宁静 ；不缅怀无法回头的过去，让生活更愉悦用心去爱，真诚去交，不求深刻，只求简单。简单每一天，愉悦每一天。
爱国主题群文阅读
选读课文
找出自己最喜欢的语句读一读，谈 谈自己的感受。
主旨概括
•《黄河颂》歌颂了我们中华民族伟大而坚强 的精神。 •《最后一课》反映了法国人民深厚的爱国感 情。 •《土地的誓言》表达了对乡土的深深眷恋。 •《木兰诗》表现了古代劳动人民乐观勇敢的 爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。
6、“使出全身的力量”说明了什么？ 说明他把爱国情和亡国恨全融入了这
几个字。
7、“法兰西万岁”凝聚了哪些深刻含 义？
五个字中包含着韩麦尔先生对祖国必 胜的坚定信念和强烈的爱国主义情感
8、文章结尾作者为何以韩麦尔先生一 个手势作结，而不是激昂地宣布“放学 了”
此时的韩麦尔先生已经痛苦的说不出 话来，用手势符合实情；以手势作结， 给人留下此时无声胜有声的印象，更震 撼人心。