商务礼仪教案87164
商务礼仪教案(共16教学周)第十二周
第十二周授课内容:第八章商务会议与谈判礼仪第一节商务会议礼仪第二节商务谈判礼仪教学目的:1.掌握商务会议各方礼仪2.掌握商务会议中的发言技巧3.掌握商务谈判流程与谈判语言艺术重点、难点:重点:与会者主持人发言技巧,商务谈判语言艺术难点:商务会议与商务谈判座次礼仪规则教学方法:提问法、案例法、讲授法、多媒体教学法教学过程:一、复习(提问)新闻发布会礼仪规范有哪些?二、导入新课(讲授、多媒体相结合)商务会议是企业商务活动的重要组成部分。
一次圆满的商务会议,离不开会议主办方、与会者对会议礼仪的共同遵守。
商务会议不仅需要礼仪,也需要技巧;不仅需要尊重规则,也需要注重艺术。
三、讲授新课(讲授、案例、多媒体相结合)(一)商务会议各方的礼仪无论是地方性的、全国性的还是国际性的商务会议无论是大型的还是小型的商务会议,所有与会者的共同期待都是会议圆满地结束。
而会议要想圆满结束,离不开周密的准备、有序的组织安排以及对礼仪的自觉遵守。
(思政素材)1.组织会议的礼仪按照常规,作为主办方,会议前应做好“4W”准备工作。
“4W”,具体内容如下:(1)When——会议时间。
一是要确定好会议开始、持续、结束的时间,二是要制定好会议的议程时间表。
(2)Where——会议地点。
要选定会议地点,本单位的会议室、多功能厅等均可选用。
会议室的大小要符合会议规模,室内空气要畅通,温度要适宜,设备设施要齐备,环境布置要体现会议的主题内容,并且要备好供与会者饮用的茶水、饮料等。
(3)Who——会议出席者。
要确定好会议出席人员,对出席会议的人员提前发出会议通知或邀请并且予以确认;要做好出席者的食宿、交通等接待工作。
(4)What——会议议题。
要明确整个会议的宗旨,并认真拟好整个会议的议题、议程,以及要解决的具体问题。
会议结束后的工作。
会议结束后的工作要安排好,虎头蛇尾式的会议有违礼仪规范。
通常,会议结束后的工作有以下几项:(1)及时形成会议纪要;(2)安排与会人员参观,例如参观企业、车间或厂房等;(3)与会人员最好能够合影留念,编印与会人员通讯录。
商务礼仪教案.doc
《商务礼仪》教案适用班级:课时分钟第一讲礼仪概述中国礼仪的起源与发展中华民族是人类文明的发祥地之一,文化教育传统源远流长。
礼仪作为中华民族文化的基础,也有着悠久的历史。
但是礼仪的乂历经那几个时期呢?笼统得来说,礼仪的发展史可以分为:礼仪的起萌时期、礼仪的革创时期、礼仪的形成时期、礼仪的发展和变革时期、礼仪的强化时期、礼仪的衰落时期、商务礼仪时期和当代礼仪时期等8个时期。
礼仪的形成和发展,经历了一个从无到有,从低级到高级,从零散到完整的渐进过程。
一、礼仪的起萌时期(公元前5万年一公元前1万年)二、礼仪的革创时期(公元前1万年一公元前22世纪)三、礼仪的形成时期(公元前21世纪一公元前771年)四、礼仪的发展、变革时期(公元前770年一公前221年,东周时期)五、礼仪的强化吋期(公元前221年一公元1796年)六、礼仪的衰落时期(公元1796-1911年)七、商务礼仪时期(公元1911-1949年,民国时期)八、当代礼仪时期(1949年一至今)东、西方礼仪的差异(一)对待血缘亲情的态度差异(二)表达形式的差异(三)礼品馈赠的差异(四)对待老人的态度差异(五)时间观念的差异(六)对待隐私权的态度差异礼的概念与内涵一、礼、礼貌、礼节、礼仪的概念二、礼、礼貌、礼节、礼仪Z间的关系三、礼仪的功能四、商务礼仪的概念、原则《商务礼仪》教案适用班级: 课时分钟第二讲仪容仪容:是指一个人的容貌,它包括发式、面容、脸色等状态。
它反映了一个人的精神面貌、朝气与活力,是传达给接触对象感官的最直接、最生动的第一信息。
一•修饰:面部、头发、肢体1、眼部:2、头发:清洁一周洗两到三次至少3、肢体:保持干净洗手女生指甲要修剪,美甲ok二,仪容之化妆1、什么是化妆?化妆就是使用化妆品进行自我修饰。
2、化妆品的分类第一类,美容的。
唇彩呀,指甲油啊,胭脂啊,睫毛膏啊,诸如此类。
第二是什么,美发的,说实话我们男人女人他都要洗头发、剪头发,理头发、梳头发、烫头发、染头发、做头发。
《商务礼仪》备课教案
《商务礼仪》备课教案一、教学目标1. 让学生了解商务礼仪的基本概念和重要性。
2. 培养学生掌握商务场合中的着装、仪容、举止、沟通等基本礼仪规范。
3. 提高学生在商务交往中的应变能力和交际技巧。
二、教学内容1. 商务礼仪的定义与重要性2. 商务场合的着装礼仪3. 商务仪容礼仪4. 商务举止礼仪5. 商务沟通礼仪三、教学方法1. 讲授法:讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范。
2. 示范法:演示正确的商务礼仪行为,让学生直观地感受和模仿。
3. 情景模拟法:设置商务场景,让学生在模拟实践中运用所学礼仪知识。
4. 讨论法:组织学生就商务礼仪相关问题进行讨论,提高学生的思考和分析能力。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 着装、仪容、举止等商务礼仪相关图片或视频素材3. 情景模拟道具(如商务服装、办公用品等)4. 讨论话题及问题清单五、教学过程1. 导入:通过引入商务场合的实例,引发学生对商务礼仪的兴趣,激发学习欲望。
2. 讲解:讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范,让学生掌握商务礼仪的核心要点。
3. 示范:教师演示正确的商务礼仪行为,让学生直观地感受和模仿。
4. 实践:分组进行情景模拟,让学生在实际操作中运用所学礼仪知识。
5. 讨论:组织学生就商务礼仪相关问题进行讨论,提高学生的思考和分析能力。
6. 总结:回顾本节课所学内容,强调商务礼仪在实际工作中的重要性。
7. 作业:布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、情景模拟等环节的积极性与投入程度。
2. 课后作业:评估学生对商务礼仪知识的理解和应用能力,通过课后作业的完成情况来衡量。
3. 情景模拟表现:评价学生在情景模拟中的礼仪运用准确性、沟通效果和团队协作能力。
4. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的贡献度、分析问题的深度以及提出的建议的合理性。
七、教学拓展1. 组织学生参加商务礼仪相关的讲座、培训或实地考察,加深对商务礼仪的理解。
《商务礼仪教案》课件
《商务礼仪教案》课件第一章:商务礼仪概述1.1 商务礼仪的定义与重要性解释商务礼仪的概念强调商务礼仪在职场中的重要性1.2 商务礼仪的基本原则介绍商务礼仪的基本原则,如尊重、礼貌、谦逊等举例说明这些原则在商务场合中的应用1.3 商务礼仪的适用场合列举常见的商务场合,如会议、商务洽谈、宴会等解释在这些场合中应遵守的礼仪规范第二章:商务着装与仪表2.1 商务着装的基本原则介绍商务着装的基本原则,如得体、整洁、保守等举例说明不同行业和职位的着装要求2.2 商务仪表的重要性强调商务仪表在职场中的重要性2.3 商务场合的配饰选择介绍在商务场合中配饰的选择原则,如简洁、得体等举例说明不同配饰的适用场合和注意事项第三章:商务沟通与交流3.1 商务沟通的基本原则介绍商务沟通的基本原则,如清晰、礼貌、尊重等举例说明这些原则在商务沟通中的应用3.2 商务交流的技巧与方法介绍在商务场合中进行有效交流的技巧与方法,如倾听、表达、非语言沟通等举例说明这些技巧与方法在实际商务交流中的应用3.3 商务会议的礼仪规范解释在商务会议中应遵守的礼仪规范,如准时、尊重他人、积极参与等举例说明在会议中的注意事项和行为准则第四章:商务宴会与接待4.1 商务宴会的礼仪规范解释在商务宴会中应遵守的礼仪规范,如礼貌待客、适度饮酒、餐桌礼仪等举例说明在宴会中的注意事项和行为准则4.2 商务接待的礼仪规范介绍在商务接待中应遵守的礼仪规范,如热情接待、礼貌引导、注意事项等举例说明在接待中的具体行为和礼仪要求4.3 商务拜访的礼仪规范解释在商务拜访中应遵守的礼仪规范,如提前预约、准时到达、礼貌交流等举例说明在拜访中的注意事项和行为准则第五章:商务礼物与商务旅行5.1 商务礼物的选择与赠送介绍在商务场合中选择和赠送礼物的原则,如得体、适度、考虑文化差异等举例说明不同场合和对象的礼物选择和赠送技巧5.2 商务旅行的礼仪规范解释在商务旅行中应遵守的礼仪规范,如预订酒店、乘坐交通工具、行程安排等举例说明在旅行中的注意事项和行为准则5.3 商务旅行中的沟通与交流介绍在商务旅行中进行有效沟通和交流的技巧与方法,如提前准备、了解当地文化、尊重他人等举例说明在旅行中的具体行为和礼仪要求第六章:商务电子邮件与书写礼仪6.1 商务电子邮件的基本原则举例说明在商务电子邮件中应注意的格式和语言规范举例说明如何构建合理的邮件结构和表达恰当的信息6.3 商务书写礼仪的其他方面介绍在商务书写中应注意的其他方面,如商务信函、报告、提案等举例说明书写礼仪在各种商务文书中的应用和重要性第七章:商务电话与网络沟通礼仪7.1 商务电话沟通的礼仪规范解释在商务电话沟通中应遵守的礼仪规范,如准时拨打电话、保持礼貌用语等举例说明在电话沟通中的注意事项和行为准则7.2 网络沟通的基本原则介绍在网络沟通中应遵守的基本原则,如尊重他人、保护隐私等举例说明在不同网络平台上(如电子邮件、即时通讯工具等)的沟通礼仪7.3 社交媒体在商务场合的应用解释社交媒体在商务场合中的应用和注意事项举例说明如何在社交媒体上保持专业和适当的礼仪行为第八章:商务签约与会议主持8.1 商务签约的基本原则与礼仪介绍在商务签约中应遵守的基本原则和礼仪,如遵守合同、诚实守信等举例说明在签约过程中的注意事项和行为准则8.2 会议主持的礼仪规范解释在主持会议中应遵守的礼仪规范,如公平公正、引导讨论等举例说明在会议主持中的具体行为和礼仪要求8.3 商务演讲与演示文稿的制作介绍在商务演讲中应注意的礼仪和技巧,如清晰表达、自信满满等举例说明制作演示文稿的基本原则和注意事项第九章:国际商务礼仪与文化差异9.1 国际商务礼仪的重要性强调在国际商务场合中了解和遵守礼仪的重要性解释文化差异对商务礼仪的影响和挑战9.2 不同国家的商务礼仪要点介绍不同国家的商务礼仪要点和文化习惯,如日本的鞠躬、西方的握手等举例说明在与不同国家商务往来的注意事项和行为准则9.3 跨文化沟通的技巧与方法介绍在跨文化商务沟通中应遵守的技巧与方法,如了解文化背景、尊重他人等举例说明在跨文化沟通中的具体行为和礼仪要求第十章:商务礼仪的持续发展与学习10.1 商务礼仪的持续发展解释商务礼仪随着时代发展而不断演变的现状强调持续学习和适应新礼仪规范的重要性10.2 商务礼仪培训与教育介绍商务礼仪培训和教育的意义和方法,如内部培训、外部课程等举例说明通过培训和教育提高商务礼仪素养的具体途径和效果10.3 商务礼仪案例分析与实践鼓励实践和应用所学的商务礼仪知识,以提高个人和企业的形象和声誉重点和难点解析1. 商务礼仪的定义与重要性:理解商务礼仪的概念和其在职场中的关键作用是学习商务礼仪的基础。
《商务礼仪》备课教案
《商务礼仪》备课教案商务礼仪备课教案为了提高商务人士的社交能力和进一步提升职场竞争力,商务礼仪课程已成为许多商学院和培训机构的必修课程。
本备课教案将介绍商务礼仪的主要内容和教学方法,帮助您更好地备课教学。
一、商务礼仪的主要内容1. 礼仪知识:了解基本礼仪知识,如穿着、言谈举止、面部表情等,以及如何在商务场合中体现自己的专业形象。
2. 礼仪礼节:理解商务礼仪的礼节,如如何行进、谦让、致谢、点头等动作并注意遵守商务场合礼仪规则。
3. 人际交往能力:商务人士必须拥有良好的人际交往能力,在商务场合中建立友好、和谐的关系,增加自身的社会价值。
4. 礼仪的细节:商务人士必须注意细节,如如何处理餐桌礼仪、名片交换、手册礼仪、礼品选购等方面,维护好自己的专业形象。
二、商务礼仪的教学方法1. 班级研讨:教师可以组织学生进行讨论,让学生通过互相交流,了解各行各业的商务礼仪习惯,学习如何行为得体,如何通过良好的礼仪交际提高自身的人际关系。
2. 观看相关视频:教师可以挑选优秀的商务礼仪课程视频给学生进行观看,对于学生职场礼仪的入门和提高阶段,通过观看视频,可以直观地了解和掌握商务礼仪的相关知识和技巧,更好地加强其实践证明。
3. 仿真模拟:教师可以将学生进行模拟场景,让学生在模拟场景下演练如何处理礼仪问题,学生可以通过模拟,得到实际反馈,对于自身表现进行反思,从而达成进一步的提高。
4. 英语口语应用:商务人士应具备较高的英语口语水平,教师可以通过商务场合中英语用法和回答问题,让学生熟悉商务英语的应用,在交流中提高自身的口语水平和理解能力。
三、商务礼仪的实践1. 学生可以通过参观国外公司,加入商务交流活动等方式,了解和体验不同国家、不同文化和不同人群的礼仪习惯,增加自身的人际交往能力。
2. 学生可以通过参加较正式的商务场合活动,如婚礼、商业活动、大型演出等,提高在商务场合中的社交能力,了解和掌握创建良好关系的方法。
3. 学生可以通过外出旅游,了解到不同地区、不同亮点的文化,习俗和特点,培养自身的分享、沟通和与人交往的能力。
商务礼仪教学教案
商务礼仪教学教案篇一:商务礼仪教案文档第一章绪论【教学提示】通过本章的学习,掌握商务礼仪的重要功能、基本原则和发展的新特点,重点掌握商务礼仪的原则,它们是贯穿整个商务礼仪知识点的纲领。
要求学生结合案例认真体会。
本章在阐述商务礼仪的重要性的同时,揭示现代商务礼仪的个性化特征,也讲述商务礼仪的一些重要的原则,使商务人员对商务礼仪的重要性有一个明确的认识,并为商务人员提供在实际的商务活动中的基本礼仪原则。
【教学要求】知识要点、能力要求、相关知识礼仪概述(1)掌握礼仪的内涵(2)掌握礼仪的原则(1)礼仪的特征(2)礼仪的功能商务礼仪概述(1)掌握商务礼仪的内涵(2)掌握商务礼仪的原则商务礼仪的重要性【案例导入】刘香是一位热情而敏感的女士,在中国某著名的房地产公司任副总裁。
有一天,她接待了来访的建筑材料公司主管营销的曾经理。
曾经理被秘书领进了刘香的办公室,秘书对刘香说:“刘总,这是某某公司的曾经理。
”刘香离开办公桌,面带微笑,走向曾经理。
曾经理先伸出手来,与刘香握了握。
刘香客气地对他说:“很高兴你来为我们公司介绍这些产品。
这样吧,让我先看一看这些材料,再和你联系。
”曾经理在几分钟内就被刘香请出了办公室。
几天内,曾经理多次打电话,但秘书的回答是:“刘总不在。
”到底是什么让刘香这么反感一个只说了两句话的人呢?刘香在一次形象课上提到这件事:“首次见面,他留给我的印象是不懂基本的商务礼仪,还没有绅士的风度。
他是一个男人,位置又低于我,怎么能像王子一样伸出高贵的手来让我握呢?他伸给我的手不但看起来毫无生机,握起来更像一条死鱼,冰冷、松软、毫无热情。
当我握他的手时,他的手掌也没有任何反应,握手的这几秒钟,他就留给我一个极坏的印象:他的心可能和他的手一样的冰冷。
他的手没有让我感到对我的尊重,他对我们的会面也并不重视。
作为一个公司的销售经理,居然不懂得基本的握手方式,他显然不是那种经过高级职业训练的人。
而公司能雇用这样素质的人做销售经理,可见公司管理人员的基本素质和层次也不会太高。
本科《商务礼仪》教案
本科《商务礼仪》教案一、教学目标本门课程旨在帮助学生了解商务礼仪在商业场合中的重要性和应用,学生将在课程学习中掌握以下知识和技能:1.掌握商务礼仪的基本概念、原则和规范;2.熟悉商务礼仪在不同场合中的应用和注意事项;3.学会商务交往中的沟通技巧和礼仪规范;4.能够在商业场合中体现出良好的职业形象和礼仪表现。
二、教学内容1. 商务礼仪概述1.商务礼仪的定义和作用;2.商务礼仪的原则和规范;3.商务礼仪的重要性和影响。
2. 商务场合礼仪1.商务会议中的礼仪规范;2.商务餐桌礼仪;3.商务宴请中的礼仪和注意事项;4.商务沟通中的礼仪和技巧。
3. 职业形象塑造1.个人形象管理技巧;2.仪表和穿着的注意事项;3.专业形象的打造。
三、教学方法1.授课讲解法;2.互动交流法;3.案例分析法;4.视频案例演示法。
四、教学进度安排时长内容方法2 学时商务礼仪概述授课讲解和互动交流4 学时商务场合礼仪授课讲解、互动交流和案例分析3 学时职业形象塑造授课讲解、互动交流和案例演示1 学时课程及作业布置授课讲解和互动交流五、评估方式1.平时表现(30%):包括课堂参与、作业完成情况等;2.期中考试(30%):闭卷笔试,考查学生对课程内容的掌握程度;3.期末考试(40%):开卷笔试,考查学生对课程知识和应用能力的综合水平。
六、参考教材1.《商务礼仪实用指南》(高新红,中国人民大学出版社);2.《实用商务礼仪》(许诺著,华文出版社);3.《现代商务礼仪》(吴桂芳,北京师范大学出版社)。
以上是本科《商务礼仪》教案,希望学生们能在课程学习中养成良好的商务礼仪及交往习惯,提升职业素养和综合素质。
商务礼仪礼仪培训教案
商务礼仪培训教案一、教案概述本教案旨在帮助学员了解并掌握商务礼仪的基本知识和技巧,使他们在商务场合中能够展现出专业、自信的形象,提升个人和企业形象。
通过学习,学员将能够掌握商务场合中的着装、沟通、会议、接待等各方面的礼仪规范。
二、教学目标1. 了解商务礼仪的概念和重要性2. 掌握商务场合的着装礼仪3. 学会商务沟通的技巧4. 熟悉会议和接待礼仪5. 提升个人和企业形象三、教学内容1. 商务礼仪概述商务礼仪的定义商务礼仪的重要性2. 商务着装礼仪商务场合的着装规范着装颜色的选择配饰的搭配原则3. 商务沟通礼仪语言表达的规范肢体语言的运用商务洽谈的技巧4. 会议礼仪会议准备与组织会议参与者的行为规范会议主持的技巧5. 接待礼仪接待前的准备工作接待过程中的注意事项送客礼仪四、教学方法1. 讲授:讲解商务礼仪的基本知识和技巧2. 案例分析:分析实际案例,加深对商务礼仪的理解3. 角色扮演:模拟商务场景,进行实战演练4. 讨论互动:分组讨论,分享经验和心得五、教学评估1. 课堂参与度:评估学员在课堂上的积极参与程度和表现2. 案例分析报告:评估学员对案例分析的理解和分析能力3. 角色扮演表现:评估学员在角色扮演中的表现和运用礼仪的能力4. 课后问卷调查:收集学员对教学效果的反馈和建议六、教学内容6. 商务宴请礼仪宴请的邀请与安排餐桌礼仪规范饮酒与敬酒礼节7. 商务通信礼仪电子邮件礼仪电话沟通礼仪社交媒体使用规范8. 商务旅行礼仪预订与出行酒店入住与退房商务差旅的着装与携带物品9. 跨文化商务礼仪不同文化背景下的商务礼仪差异国际商务宴请与沟通技巧跨文化商务冲突的应对10. 商务礼仪的持续发展与自我提升商务礼仪的趋势与变化自我提升的方法与策略持续学习与实践的重要性七、教学方法1. 讲授:讲解商务宴请、商务通信、商务旅行和跨文化商务礼仪的基本知识和技巧。
2. 情景模拟:通过模拟商务宴请、商务通信和商务旅行的场景,让学员在实际情境中学习和实践礼仪。
商务礼仪教案
商务礼仪教案商务礼仪教案在商务交往中,良好的商务礼仪是非常重要的。
它不仅能够展示一个人的素质和修养,还能够增加商务合作的成功率。
因此,我们有必要对商务礼仪进行深入的学习和了解。
本文将从商务场合的仪态、沟通技巧和商务宴会礼仪三个方面,为大家介绍一份商务礼仪教案。
一、商务场合的仪态在商务场合中,仪态是给人留下第一印象的关键。
一个良好的仪态能够让人感到舒适和自信。
首先,我们要注意穿着。
在商务场合中,着装要求正式、得体,不要过于随意或太过时尚。
男士应穿着西装,女士则应穿着得体的套装或裙装。
其次,要注意姿态。
我们应该保持挺胸抬头、自信大方的姿态,不要低头垂肩或者翘脚晃腿。
最后,要注意言谈举止。
我们要保持微笑、自然的面部表情,不要过于拘束或者夸张。
在交谈时,要注意语言的礼貌和谦虚,不要过于直接或者冷漠。
二、沟通技巧在商务交往中,良好的沟通技巧是非常重要的。
它能够帮助我们更好地理解对方的需求和意图,从而达成合作共赢的目标。
首先,我们要注重倾听。
在与他人交流时,要保持专注,认真倾听对方的观点和意见,不要打断或者插嘴。
其次,要善于表达。
我们应该清晰、简洁地表达自己的意思,不要啰嗦或者含糊不清。
最后,要善于提问。
通过提问,我们可以更好地了解对方的需求和意图,从而更好地进行商务交流。
但是要注意,提问要恰到好处,不要过于冒失或者刺探对方的隐私。
三、商务宴会礼仪商务宴会是商务交往中的重要环节,它不仅是交流的机会,还是建立信任和友好关系的重要方式。
在商务宴会中,我们要注意以下几点礼仪。
首先,要注意座次。
在商务宴会上,座次是有讲究的,通常主人会安排有头有尾的座次,客人应该遵守主人的安排。
其次,要注意用餐礼仪。
我们应该保持优雅、得体的用餐姿态,不要嘴巴发出声音或者大声咀嚼。
最后,要注意酒量控制。
在商务宴会中,酒桌上的交流是常见的,但是我们要注意适量饮酒,不要过度饮酒影响正常交流。
综上所述,商务礼仪是商务交往中非常重要的一环。
通过良好的商务礼仪,我们能够给人留下良好的印象,增加商务合作的成功率。
《商务礼仪》教案
《商务礼仪》教案任务一:装扮商务人员教学设计项目名称任务教学目标任务一/装扮商务人员计划学时理论4 学时+实践12 学时1. 掌握商务人员化妆、发型等仪容礼仪知识点: 2.掌握商务人员职业装的穿着礼仪3.掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿及手势的规范要求4.掌握商务人员交际语言礼仪5.掌握商务人员表情礼仪1.理解商务个人的仪容仪表仪态礼仪对于打造个人形象、塑造企业职业素质:文化、提升全社会文明程度的重要意义并能设计自己的职业形象。
2.在职业场合正确地运用体态及表情传达对他人的礼貌和尊敬3.强调学以致用,将礼仪规范与日常行为养成相结合4.增强人际沟通能力任务编号任务名称学习目标层次任务描述1.洁面步骤2.职业淡妆画法1仪容仪态装扮掌握3.商务人员发型要求4.站姿、坐姿、走姿、蹲姿、礼姿、手势训练5.目光、微笑训练1.男士西装着装要领2.西装配件搭配要领2职业服饰装扮掌握3.领带的几种打法训练4.女士西装套裙的穿着要领5.女士丝巾常用系法目标教学重点内容仪容仪态装扮;解决措施由教师进行讲解、引导、示范,并由学生进行情职业服饰装扮。
景模拟。
项目任务 1任务名称任务仪容仪态装扮1. 洁面步骤计划学时 理论 2 学时+实践 10 学时教学目标 2.职业淡妆画法3. 商务人员发型要求4. 站姿、坐姿、走姿、蹲姿、礼姿、手势训练5. 目光、微笑训练任务技能点编号 1.11.21.3 学习目标层次 掌握掌握掌握1. 洁面步骤2. 职业淡妆画法3. 商务人员发型要求技 能 描 述1.41.5掌握 4.站姿、坐姿、走姿、蹲姿、礼姿、手势训练 5.目光、微笑训练掌握目 标 内容教学重点 仪态与仪姿教学难点 仪姿训练解 决 措 施由教师进行讲解、 引导、示范,并由学生结合自身训练进行点评与指导。
由教师进行讲解、 示范,并由学生通过情景模拟、 角色扮演进行实践练习。
教学步骤任务描述内 容通过发型、化妆等项内容的训练,使学生的仪表仪容符合礼仪要求。
商务礼仪课程教案
商务礼仪课程教案第一章:商务礼仪概述1.1 商务礼仪的定义与重要性1.2 商务礼仪的基本原则1.3 商务礼仪与职业形象的关系1.4 商务礼仪的应用场景第二章:商务着装礼仪2.1 商务着装的基本原则2.2 男士商务着装细节2.3 女士商务着装细节2.4 商务场合的鞋袜搭配2.5 正确佩戴饰品与配饰第三章:商务交际礼仪3.1 商务场合的自我介绍与握手礼仪3.2 商务场合的交谈礼仪3.3 商务场合的宴请与饮食礼仪3.4 商务场合的礼品赠送与接收礼仪3.5 商务通讯礼仪(电话、邮件、短信等)第四章:商务会议礼仪4.1 会议准备与场地布置礼仪4.2 会议座次安排与参会礼仪4.3 会议主持与演讲礼仪4.4 会议中的互动与提问礼仪4.5 会议结束与离场礼仪第五章:商务拜访与接待礼仪5.1 商务拜访的准备工作5.2 商务拜访的见面礼仪与交流技巧5.3 商务拜访中的赠礼与收礼礼仪5.4 商务接待的礼仪与注意事项5.5 商务陪同参观与接待礼仪第六章:商务宴请礼仪6.1 商务宴请的邀请与接受礼仪6.2 商务宴请的场地选择与布置礼仪6.3 商务宴请的餐桌礼仪与饮食规范6.4 商务宴请中的敬酒与祝酒礼仪6.5 商务宴请的结束与道别礼仪第七章:商务旅行礼仪7.1 商务旅行的准备工作与行程安排7.2 商务旅行中的着装与行李携带礼仪7.3 商务旅行中的住宿与出行礼仪7.4 商务旅行中的接待与交流礼仪7.5 商务旅行中的文化差异与适应第八章:商务签字与交换名片礼仪8.1 商务签字的准备工作与流程8.2 商务签字仪式中的礼仪与注意事项8.3 交换名片的规范与礼仪8.4 商务签字与交换名片的场景应用8.5 商务签字与交换名片的注意事项与禁忌第九章:商务宴请与饮食礼仪9.1 商务宴请的邀请与接受礼仪9.2 商务宴请的餐桌礼仪与饮食规范9.3 商务宴请中的敬酒与祝酒礼仪9.4 商务宴请的结束与道别礼仪9.5 商务宴请中的特殊场合与应对策略第十章:商务会议与活动组织礼仪10.1 会议与活动的策划与筹备礼仪10.2 会议与活动的场地选择与布置礼仪10.3 会议与活动的座位安排与参会礼仪10.4 会议与活动的主持人与演讲者礼仪10.5 会议与活动的互动与交流礼仪第十一章:商务谈判礼仪11.1 商务谈判的基本原则与礼仪要求11.2 商务谈判中的着装与仪态礼仪11.3 商务谈判的开场与自我介绍礼仪11.4 商务谈判中的交流与倾听礼仪11.5 商务谈判的结束与达成协议的礼仪第十二章:商务争议解决与和解礼仪12.1 商务争议的预防与处理原则12.2 商务争议解决的沟通技巧与礼仪12.3 商务争议和解的步骤与礼仪12.4 商务争议解决中的第三方调解与仲裁礼仪12.5 商务争议解决后的关系修复与礼仪第十三章:商务通讯礼仪(电话、邮件、短信等)13.1 商务电话沟通的礼仪与技巧13.2 商务邮件写作的规范与礼仪13.3 商务短信与即时通讯的应用礼仪13.4 商务通讯中的信息保密与网络安全礼仪13.5 商务通讯在不同文化背景下的适应与礼仪第十四章:数字时代的商务礼仪14.1 社交媒体在商务场合的应用礼仪14.2 网络会议与远程交流的礼仪与技巧14.3 虚拟现实与增强现实在商务礼仪中的应用14.4 电子商务中的客户服务与沟通礼仪14.5 数字商务场合的个人品牌建设与礼仪第十五章:跨文化商务礼仪15.1 跨文化沟通的基本原则与挑战15.2 不同文化背景下的商务着装与仪态礼仪15.3 跨文化商务交际中的语言与非语言沟通礼仪15.4 不同文化间的商务宴请与饮食礼仪15.5 跨文化商务谈判与争议解决的礼仪与策略重点和难点解析。
商务活动文明礼仪行为教案
商务活动文明礼仪行为教案在商务场合,文明礼仪行为是展现一个企业文化和形象的重要方式,不仅能够加深人际关系,还能够帮助企业建立良好的形象,提高商业价值。
在商务活动中,文明礼仪行为是必不可少的。
下面为大家介绍一份商务活动文明礼仪行为教案,帮助大家受益无穷。
一、商务活动基本礼仪商务活动要遵守的基本礼仪包括:穿着得体、姿态端正、能言善谈、行为规范。
这些基本礼仪是商务活动的门面,尤其是对于初次见面的商务活动,要做到这些基本礼仪。
穿着得体。
对于男性来说,要穿着干净整洁的西装、衬衫、领带、皮鞋等;对于女性来说,要穿着得体、不过于暴露的正装或连衣裙。
穿着得体不仅能够表现出个人的专业素质,还能够提升企业的形象。
姿态端正。
参加商务活动时,身体要保持稳定,身体直立,头部稍微前倾。
坐着时,腰背挺直,保持身体的稳定性。
不要抱臂、交叉腿、凌乱地翻动书本、文件等,这都是不礼貌的行为。
能言善谈。
商务活动中,能言善谈是非常重要的。
尤其在会议、商务洽谈等场合中,要注重口才、语言表达能力。
要用专业术语来提高自己的话语水平,不要使用一些过于民间俚语,尽量不流血腥、色情、反感、冒犯等言语。
行为规范。
在商务活动中,还需要注意一些行为规范。
例如开会应端正坐姿,不要离开座位;吃饭时不要吃得过于吵闹,不要在桌子上乱放物品;签字时要注意右手握笔、左手把皮肤揉成一团、细心慢慢地写等。
以上是商务活动中的基本礼仪。
对于初次见面或正式商务活动,这些基本礼仪是必需的。
二、不同商务活动的礼仪要求不同的商务活动面临着不同的礼仪要求。
我们一起来看看不同商务活动中的礼仪要求和相应的应对方法。
1.接待客户在接待客户的时候,要注重以下礼仪要求:(1)接待客户时,要给出漂亮且时间充足的地方,尽量准时接待客户;(2)在接待客户时,要端正坐姿,保持微笑并主动接待客户;(3)在接待客户时,要关注客户的需求,提供专业意见,并给出足够的时间和空间。
2.会议在商务会议中有以下礼仪要求:(1)在会议中,要给予自己的员工留足时间,确保每个人都能够参加和发言;(2)在会议中,要注意时间管理,不要拖延时间,要尽可能决策公平和符合实际;(3)在会议中,要注意言辞的文明,不要有攻击性、负面性或讽刺性等言辞。
《商务礼仪》课程设计
《商务礼仪》课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握商务礼仪的基本知识,包括商务场合的着装、仪态、交际用语等。
2. 使学生了解不同商务场合的礼仪规范,如商务会议、商务宴请、商务访问等。
3. 帮助学生理解商务礼仪在职场交往中的重要性,以及对企业形象和人际关系的影响。
技能目标:1. 培养学生运用商务礼仪进行有效沟通的能力,提高交际效果。
2. 使学生能够在商务场合中,熟练运用礼仪知识,展现良好的职业形象。
3. 培养学生分析和解决商务礼仪问题的能力,提高职场应变能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质,树立正确的礼仪观念。
2. 增强学生的团队协作意识,使他们认识到在商务场合中,团队合作的重要性。
3. 引导学生认识到商务礼仪在提升个人职业素养、塑造企业形象中的价值,激发他们主动学习、实践商务礼仪的热情。
课程性质:本课程为实用性较强的商务礼仪课程,旨在帮助学生掌握商务场合的礼仪知识,提高职场应变能力和职业素养。
学生特点:学生为高中年级,具有一定的社交经验和礼仪基础,但商务礼仪方面的知识较为欠缺。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,通过案例分析和情景模拟等方式,让学生在实际操作中掌握商务礼仪知识,提高课程的学习效果。
同时,注重培养学生的情感态度和价值观,使他们在掌握知识的同时,养成良好的职业素养。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分,确保科学性和系统性。
第一部分:商务礼仪概述1. 商务礼仪的定义与作用2. 商务礼仪的基本原则3. 商务礼仪与个人素质、企业形象的关系第二部分:商务场合着装与仪态1. 男士商务着装规范2. 女士商务着装规范3. 商务场合的仪态要求,如站姿、坐姿、走姿等第三部分:商务交际用语1. 商务场合的称呼与问候2. 商务电话沟通技巧3. 商务邮件写作规范第四部分:商务场合礼仪1. 商务会议礼仪2. 商务宴请礼仪3. 商务访问与接待礼仪第五部分:商务礼仪在实际中的应用1. 分析典型案例,总结经验教训2. 情景模拟,实践商务礼仪3. 商务礼仪在实际工作中的注意事项教学内容安排与进度:1. 前两章内容共计4课时,每周2课时,共计2周完成。
商务礼仪文明教育教案
商务礼仪文明教育教案一、教学目标1.了解商务礼仪的概念,学习商务礼仪的基本原则;2.掌握商务场合常见的礼仪规范和用语;3.能够在商务场合中熟练运用礼仪知识。
二、教学内容1.商务礼仪的概念和基本原则:商务礼仪是指在商务场合中遵循的一种礼貌、规范、合适的行为方式。
商务礼仪的基本原则包括:(1)尊重他人:在商务场合,要始终保持尊重他人的态度,不要做出不礼貌的言行;(2)遵守规范:在商务场合中要遵守礼仪规范,尊重文化差异;(3)沟通良好:要准确有效地表达自己的意思,尊重他人的意见和感受;(4)体现专业:在商务场合中要展现自己的专业素质和能力。
2.商务场合的礼仪规范和用语:(1)商务接待礼仪:接待来访客人时,要提前调查对方的背景,准备好饮料和点心,接待时要保持微笑,不要合影或签名;(2)商务谈判礼仪:商务谈判时要保持专业和礼貌,不能过于激动或强硬,要注意表达自己的意思,理解和尊重对方的观点;(3)商务餐桌礼仪:商务餐桌上要注意姿态和仪态,不能太过随意或油腻,吃饭时不能发出响声或挑食,避免过量饮酒;(4)商务交往礼仪:商务交往时要避免争执和冲突,要友好和妥协,尊重对方的利益和感受,保持社交距离。
三、教学方法1.板书法:将商务礼仪的概念和基本原则、商务场合的礼仪规范和用语以板书的形式展现出来,帮助学生理解和记忆;2.案例分析法:通过现实的商务场合案例分析,让学生能够更好地理解和应用商务礼仪知识,从而提高专业素质;3.角色扮演法:通过角色扮演的方式模拟商务场合,让学生在实践中学习商务礼仪,锻炼应对现实社会的能力。
四、教学流程设计1.导入:引导学生思考有哪些场合需要用到商务礼仪,并举例说明;2.讲解商务礼仪的概念和基本原则,用板书形式展现,帮助学生掌握;3.通过分组讨论和案例分析法,让学生掌握商务场合的礼仪规范和用语;4.通过角色扮演法,让学生在模拟商务场合中应用商务礼仪知识,锻炼应对实际情况的能力;5.总结:总结本次授课的内容和重点,巩固学生掌握的知识。
《商务礼仪》备课教案
《商务礼仪》备课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握商务礼仪的基本知识和原则。
2. 培养学生在国际商务场合中的良好礼仪素养,提高交际能力。
3. 使学生能够运用商务礼仪,提升个人形象和职业竞争力。
二、教学内容1. 商务礼仪的定义和重要性2. 商务场合的基本礼仪规范3. 商务着装礼仪4. 商务沟通礼仪5. 商务宴请礼仪三、教学方法1. 讲授法:讲解商务礼仪的基本知识和原则。
2. 案例分析法:分析典型商务场合中的礼仪问题,引导学生思考和讨论。
3. 角色扮演法:让学生模拟商务场合,实践商务礼仪规范。
4. 小组讨论法:分组讨论商务礼仪在实际工作中的应用,分享经验和心得。
四、教学准备1. 教材或教参:《商务礼仪》相关教材或参考资料。
2. 投影仪或白板:用于展示PPT或教学内容。
3. 案例材料:收集一些商务场合中的礼仪案例,用于分析和讨论。
4. 角色扮演道具:如商务服装、办公用品等,用于模拟商务场合。
五、教学过程1. 导入:以一个有趣的商务礼仪小故事或现象引入话题,引发学生对商务礼仪的兴趣。
2. 讲解商务礼仪的基本知识和原则,让学生了解商务礼仪的重要性。
3. 分析商务场合的基本礼仪规范,如商务着装、沟通、宴请等。
4. 通过案例分析,让学生了解在商务场合中可能遇到的礼仪问题,并学会正确处理。
5. 角色扮演环节:让学生模拟商务场合,实践商务礼仪规范,增强实际操作能力。
6. 小组讨论:让学生分组讨论商务礼仪在实际工作中的应用,分享经验和心得。
六、教学内容6. 商务会议礼仪会议准备阶段的礼仪会议进行中的礼仪会议结束时的礼仪7. 商务签字礼仪签字仪式的筹备签字时的礼仪规范签字后的交流与礼节八、商务通讯礼仪电子邮件礼仪电话沟通的礼仪即时通讯工具的使用礼仪九、商务旅行礼仪预订交通和住宿的礼仪乘坐交通工具的礼仪入住酒店的礼仪十、国际商务礼仪不同文化背景下的商务礼仪差异国际商务场合的通用礼仪应对不同国家商务伙伴的礼仪策略七、教学方法6. 商务会议礼仪讲授法:讲解会议礼仪的基本知识和原则。
《商务礼仪》备课教案
《商务礼仪》备课教案关键信息项姓名:____________________________课程名称:《商务礼仪》教学目标:____________________________教学重难点:____________________________教学方法:____________________________教学时间:____________________________1、课程概述11 课程背景商务礼仪在现代商务活动中扮演着至关重要的角色,它不仅能够展现个人的素养和专业形象,还能为企业营造良好的商务氛围,促进商务合作的顺利进行。
12 课程目标121 知识目标让学生系统地了解商务礼仪的基本概念、原则和规范。
122 技能目标培养学生在商务场合中正确运用礼仪的能力,包括形象塑造、沟通技巧、社交礼仪等。
123 态度目标引导学生树立正确的商务礼仪意识,培养尊重他人、注重细节、严谨规范的职业态度。
2、教学内容21 商务形象礼仪211 仪表礼仪包括着装、发型、妆容等方面的规范和要求。
212 仪态礼仪如站姿、坐姿、走姿、手势等的正确姿势和表现。
22 商务沟通礼仪221 电话礼仪包括接听、拨打电话的规范用语和注意事项。
222 邮件礼仪邮件的格式、主题、正文内容和附件的处理等。
223 面对面沟通礼仪语言表达、倾听技巧、眼神交流等方面的要点。
23 商务社交礼仪231 介绍礼仪自我介绍和为他人介绍的顺序、方式和用语。
232 名片礼仪名片的交换、保管和使用方法。
233 宴请礼仪餐桌礼仪、点菜技巧、敬酒礼仪等。
24 商务活动礼仪241 会议礼仪会议的筹备、参会的规范、发言的技巧等。
242 商务谈判礼仪谈判前的准备、谈判中的礼仪表现和策略运用。
3、教学方法31 讲授法通过讲解和演示,向学生传授商务礼仪的理论知识和操作要点。
32 案例分析法引入实际商务场景中的案例,让学生分析其中的礼仪问题并提出解决方案,加深对知识点的理解和应用能力。
《商务礼仪》备课教案
《商务礼仪》备课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握商务礼仪的基本知识和原则。
2. 培养学生在国际商务场合中的良好礼仪素养,提高交际能力。
3. 使学生认识到商务礼仪在职场中的重要性,树立正确的职业观念。
二、教学内容1. 商务礼仪的定义与重要性2. 商务场合中的基本礼仪规范3. 商务着装与仪表4. 商务沟通与交际礼仪5. 商务宴请与会议礼仪三、教学方法1. 讲授法:讲解商务礼仪的基本知识和原则。
2. 案例分析法:分析商务场合中的实际案例,让学生更好地理解和掌握礼仪规范。
3. 角色扮演法:分组进行角色扮演,模拟商务场合,培养学生实际应用能力。
4. 讨论法:组织学生就商务礼仪相关话题进行讨论,提高学生的思维能力和交际能力。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 案例素材、角色扮演道具3. 白板、黑板、粉笔4. 投影仪、音响设备五、教学过程1. 导入:通过一个小故事或案例,引发学生对商务礼仪的兴趣,导入新课。
2. 讲解:讲解商务礼仪的定义与重要性,让学生了解礼仪在职场中的作用。
3. 讲解:详细讲解商务场合中的基本礼仪规范,如问候、握手、名片交换等。
4. 讲解:介绍商务着装与仪表的要求,如着装风格、色彩搭配、饰品选择等。
5. 案例分析:分析商务沟通与交际礼仪的案例,让学生学会正确沟通技巧。
6. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟商务场合,让学生实践中掌握礼仪规范。
7. 讨论:组织学生就商务宴请与会议礼仪展开讨论,分享各自的见解。
8. 总结:对本节课的内容进行总结,强调重点知识点。
9. 作业布置:布置课后作业,让学生巩固所学内容。
10. 课堂反馈:了解学生对课堂内容的掌握情况,为后续教学提供参考。
六、教学评估1. 课堂互动:观察学生在课堂上的参与程度,了解他们对商务礼仪知识的理解和掌握情况。
2. 角色扮演:评估学生在角色扮演中的表现,检验他们是否能够灵活运用所学礼仪规范。
3. 课后作业:通过学生完成的课后作业,检查他们对课堂内容的复习和吸收情况。
商务礼仪课程教案
商务礼仪课程教案篇一:商务礼仪教案第一章商务礼仪概述第一节礼仪基本概念古代本意——敬神的仪式。
一、礼后引伸意——规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。
现代含义——礼仪、礼貌、礼节的代名词,如“明礼诚信”。
二、礼仪礼仪指人们在社会交往中,共同遵守的行为准则和规范。
是礼貌、礼节、仪式的统称。
礼貌行为礼仪礼节:是人们在日常生活和社交场合相互问候、致意、祝愿、慰问以及给与必要协助与照料的惯用形式。
如握手礼、介绍礼等。
仪式:指举行各种典礼的形式,是一种重大的礼节。
如升旗仪式、奠基仪式、开幕仪式等。
三、礼仪的内涵a。
从个人修养的角度B。
从道德的角度c。
从交际的角度d。
从民俗的角度E。
从传播的角度F。
从审美的角度四、礼仪的表现形式礼仪可分为个人礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、商务礼仪、政务礼仪、商务礼仪宗教礼仪、习俗礼仪、服务礼仪、涉外礼仪????第二节礼仪的起源与发展礼仪是们在社会交往过程中形成的并得到共同认可的各种行为规范,它是人们以一定的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。
礼仪的历史是漫长而久远的。
它随着人类社会的产生而产生,随着经济的发展、社会的进步而不断前进。
随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提高,人们的文明程度在不断地提高,礼仪在对我国古代礼仪扬弃的基础上,不断推陈出新,更完善、更合理,内容更加丰富多彩。
一、古代礼仪(一)、起源祖先信仰天地信仰(二)、古代礼仪的形成与发展奴隶社会形成时期封建社会(三)中国古代礼仪的内容及特点内容1、礼节仪式2、国家典章制度3、伦理道德规范特点1、范围广泛2、强调尊君3、重视男权4、压制个性二、现代礼仪(一)内涵(二)特征1、国际性2、差异性3、继承性4、时代性(三)原则1、尊重2、平等3、宽容4、敬人5、遵守6、适度7、自律8、从俗(四)功能礼仪是人类社会文明发展的产物,是人们社会交际活动的共同准则。
加强礼仪教育,对于提高自身的修养和素质,促进社会主义精神文明建设,塑造良好形象,扩大社会交往,促进事业成功都具有十分重要的作用。
《商务礼仪教案》课件
《商务礼仪教案》PPT课件第一章:商务礼仪概述1.1 礼仪的定义与重要性1.2 商务礼仪的基本原则1.3 商务礼仪与个人形象的关系1.4 商务礼仪与企业文化的关系第二章:商务场合的着装礼仪2.1 着装的基本原则2.2 商务场合的正装穿着规范2.3 商务场合的鞋袜穿着规范2.4 商务场合的配饰选择第三章:商务场合的仪态礼仪3.1 站姿与坐姿3.2 手势与眼神交流3.3 面部表情与微笑3.4 商务场合的举止规范第四章:商务场合的沟通礼仪4.1 商务场合的言辞规范4.2 商务场合的交谈礼仪4.3 商务场合的电话沟通礼仪4.4 商务场合的电子邮件沟通礼仪第五章:商务场合的见面礼仪5.1 商务场合的介绍与握手礼仪5.2 商务场合的鞠躬与拥抱礼仪5.3 商务场合的名片交换礼仪5.4 商务场合的宴请与饮食礼仪第六章:商务场合的礼品赠送礼仪6.1 礼品赠送的原则与时机6.2 商务场合礼品的选择与包装6.3 礼品赠送的递送方式与表达方式6.4 礼品赠送的禁忌与礼仪第七章:商务场合的会议礼仪7.1 会议准备与会场布置礼仪7.2 会议中的座位安排与参会礼仪7.3 会议主持与演讲的礼仪7.4 会议结束的礼仪与后续跟进第八章:商务场合的谈判礼仪8.1 商务谈判的准备与开场礼仪8.2 商务谈判过程中的沟通与交流礼仪8.3 商务谈判中的签约与交换协议礼仪8.4 商务谈判的结束与后续合作礼仪第九章:商务场合的宴请与接待礼仪9.1 商务宴请的邀请与座位安排礼仪9.2 商务宴请的饮食礼仪与敬酒礼仪9.3 商务接待的迎接与送别礼仪9.4 商务场合的特殊活动礼仪第十章:跨文化商务礼仪10.1 跨文化商务交流的重要性10.2 主要商务礼仪差异与文化特点10.3 跨文化商务交流的应对策略与礼仪10.4 跨文化商务礼仪的实战案例分析第十一章:商务旅行与出差礼仪11.1 商务旅行的计划与准备11.2 商务旅行中的着装与行李携带11.3 商务旅行中的住宿与出行礼仪11.4 商务出差的接待与拜访礼仪第十二章:数字时代的商务礼仪12.1 社交媒体与网络礼仪12.2 商务电子邮件与即时通讯礼仪12.3 商务演示与PPT制作的礼仪12.4 电子商务中的礼仪规范第十三章:商务宴请与餐饮礼仪13.1 商务宴请的类型与筹备13.2 餐厅选择的礼仪与注意事项13.3 餐桌上的礼仪规则与实践13.4 商务宴请中的敬酒与交谈礼仪第十四章:商务仪式与活动礼仪14.1 商务开幕与奠基仪式的礼仪14.2 商务会议与展览的礼仪14.3 商务庆典与晚会的礼仪14.4 商务捐赠与慈善活动的礼仪第十五章:商务礼仪的实战演练与评估15.1 商务礼仪培训的方法与技巧15.2 商务礼仪情景模拟与实战演练15.3 商务礼仪的自我评估与改进15.4 商务礼仪案例分析与经验分享重点和难点解析本文主要介绍了《商务礼仪教案》PPT课件的十五个章节内容,涵盖了商务礼仪的概述、着装礼仪、仪态礼仪、沟通礼仪、见面礼仪、礼品赠送礼仪、会议礼仪、谈判礼仪、宴请与接待礼仪、跨文化商务礼仪、商务旅行与出差礼仪、数字时代的商务礼仪、商务宴请与餐饮礼仪、商务仪式与活动礼仪以及商务礼仪的实战演练与评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《商务礼仪》教案贵州省贸易救济学校丁汀1—1 概述一、礼仪及相关概念礼仪是一个国家,一个民族,一个单位的文明程度、社会风尚和道德水准的重要标志,也是一个人的思想觉悟、文化修养,精神风貌的基本体现。
礼仪的部分基本概念礼仪:是指人们在社会生活和工作中,仪容仪表、仪态举止、言语谈吐及相应仪式等方面依约定俗成的规范方式,表现律己敬人的过程。
或简述为:约定俗成的律己敬人的行为规范。
相关的概念还有;礼、仪、礼貌、礼节、仪式及仪容、仪表、仪态、语言、作风。
礼:本意是敬神,引申为敬意的通称。
主要是表示敬意的态度。
仪:仪是礼的动作或方式,是外在形式。
“礼”和“仪”既有区别又有联系。
一方面,“礼”是内在的,是人们对自己、对他人尊重、敬意的态度;而“仪”是外在的,是人们通过一定的动作、形式等表现出来的“礼”。
“礼”是“仪”的本质,“仪”是“礼”的现象。
另一方面,“礼”和“仪”密不可分,即内在的“礼”只有以外在的“仪”的形式表现出来。
只有“礼”和“仪”的完美形式结合并表现出来,才是完整的礼仪。
礼貌:言语动作谦虚恭敬的表现。
侧重表现人的品质与素养。
通常说某人有礼貌,是指其人注重仪容仪表整洁得体,仪态举止端庄优雅,言语谈吐谦逊温和。
礼节:是在交际场合,表示尊重、友善的惯用形式。
是礼貌在言语、仪态、行为等方面的形式体现,没有礼节就无所谓礼貌。
往往是向对方表示尊重、友善的方式,如迎来送往、敬意问候、祝颂哀悼、握手行礼等。
仪式:在一定场合举行的、有专门程序规范的活动。
如开幕仪式、发奖仪式、签字仪式等。
一、礼貌、礼节、礼仪1、礼貌与礼节(1)礼貌:言语、动作谦虚恭敬的表现。
(字面解释)书P3 是人与人之间交往中,通过言语、表情、举止等表示敬重和友好的行为。
礼貌通常是指在个人交往过程中的行为规范。
礼貌体现一个人的文化层次和文明程度。
(2)礼节:字面解释为:表示尊敬、祝颂、哀悼三类的各种惯用形式。
如鞠躬、握手、献哈达、鸣礼炮等。
礼节是礼貌的具体表现。
它是人们在日常生活中特别是交际场合中相互问候、致意、祝愿以及表示相互尊重的惯用形式。
例如:同学、同事、朋友、熟人见面问好;学生见到老师问好;小辈见到长辈问好。
1、礼仪礼仪:其中的“礼”即礼貌、礼节,是一种要求。
“仪”即仪式。
P3礼仪是人们对较大或较隆重的场合共同认可的程序。
它包括在礼遇规格、礼宾等方面应遵循的礼貌、礼节要求。
礼仪是指在社会交往的过程中,自始自终以一定程序、方式来表现的完整行为。
换言之:礼仪是大家认可的不同行业、不同场合下为表示礼貌而应有的行为举止。
例如:国与国之间的签字仪式:布置会场——签字——交换文本——握手——开香槟——合影如:国宴的坐次如庆典的礼仪:奏乐——鸣炮——主人致欢迎——请来宾剪彩等由此可见,礼仪是处事待人的准则,亦是人与人这间相处的规范。
P1礼仪是人际交往,社会交往和国际交往中,用于表示尊重、亲善和友好的一系列行为、道德、社会规范和惯用形式。
3、礼仪的重要作用人是社会动物。
不能离群素居。
必须进行团体生活。
不论是家庭生活或是社会场合。
其进退都应有适当的节度。
尊重彼此的行为方谈。
维系社会纪纲及群众秩序。
比如:窥人隐私、议人长短、行为乖张(怪僻、不讲理)举止怪异。
乃至开车不守规则。
夜半拢人清梦,公共场所高谈阔论。
大街闹市胆胸裸体。
都属失礼。
轻则令人侧目。
重则扰乱社会秩序。
甚至破坏国家法令。
所以,孔夫子强调礼的重要:“非礼勿礼,非礼勿听,非礼勿动。
”二、商务礼仪的含义1、意义:是人们在商务活动中自然形成的一种约定俗成的习惯。
简单地说:就是商务人员在商务交往中所必须遵守的,用一维护个人形象和对交往对象表示尊重与友好的惯例以及形式。
例如:一般人蓄不蓄胡须。
穿什么颜色的袜子。
接电话哪些人属于商务人员?上班族商务礼仪的内容极为广泛。
它泛及到商务人员的仪容仪态、穿着打扮。
言谈话语,举止行为待人接物。
行业规范以及日常交际等各方面。
在这些方面。
商务人员应当有如何“有所为”“有所不为”,都有明确的规定。
在频繁的商务交际中,崇尚务实的商界人士对于充满“条条框框”的商务礼仪高度重视。
并且自觉自愿地以此来约束自己。
关键是因为在今日商界。
有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。
四、商务礼仪的基本准则p4—6基本准则,是指商务人员在处理各种人际关系时的出发点和指导原则。
商务礼仪的基本准则1、遵守公德:公德,即社会公德。
是指一个社会的公民们为了维护整个社会生活的正常秩序而共青团遵守的最简单、最起码的公共生活准则。
2、诚实经商:诚是人际交往的基本态度,人际交往应以诚为第一原则。
具体表现为真诚待客。
童叟无欺等。
3、遵守时间:珍惜他人的时间是社交活动中极为重要的礼貌行为。
如果不守信,或失约,是对他人极大的不尊重。
4、谦虚随和:谦虚,就是虚心,不自以为是。
随和,指能顺应众人意见而固执已见。
5、理解宽容:理解,就是善解人意。
宽容,就是豁达大度,有很强的容纳意识和自控能力。
6、热情有度:是指对人热情的表现要有分寸,不能过于热情,也不能缺乏热情。
§1——2 商务礼仪是塑造企业形象的重要工具一、企业形象是无形的财富讨论:什么是无形财富雀巢咖啡的商标价值85亿美元可口可乐的商标价值244亿美元二、商务礼仪是塑造企业形象的重要工具表现在:1、商务礼仪可强化企业形象的道德要求,树立企业遵纪守法,遵守社会公德的良好形象。
举例说明2、注重礼仪服务,树立优质服务的企业形象3、规范的礼仪,使企业公共关系,具有特色和影响力。
有利于提高企业形象4、个人礼仪,代表着企业的整体形象。
塑造商务礼仪————企业形象——企业的无形资产。
‘1——3商务人员礼仪修养的培养途径礼仪规范从形式上看,只是些举止投足,表情达意的小事,没有什么复杂高深的学问和技巧。
但要达到应付自如,能恰到好处的展示优美形象的境界。
还需要长期的知识积累。
情操的陶冶和实际锻炼。
一、加强道德修养,树立正确的人生观有德才会有礼,缺德必定无礼p22二、自觉学习礼仪知识,注重日常养成学习礼仪知识,做到学以致用,平时养成。
例如说:“谢谢”“对不起”“衣服着装”三、广泛涉猎科学、文化知识、加强艺术修养作业P24第二章塑造良好的个人形象一个人的形象,其涉及面极广,相貌、仪表、服饰、语言等等都是个人形象的组成部分。
相貌是先天性的条件,服饰与个人爱好有关,唯有仪表是每一位商界人士都必须作出一定程度的努力,后天获得的。
而且都是每个人在看别人的“第一眼”时,印象最深的东西。
2——1塑造好社交中的“第一印象”一、“第一印象”的意义1、定义:第一印象是指人际认知、人际交往中形成的对他人的最初印象。
2、重要性:人们往往凭自己的直觉去判断对方是否能够信任。
是否可以继续交往。
交流和沟通。
心理学家的研究成果表明:人们初次对他人知觉时形成的印象往往最为深刻。
而且对以后的人际知觉起着指导性作用。
也就是说,当不同的信息结合在一起时,人们往往重视前面的信息。
而忽视后面的信息。
即使人们同样注意到了后面的信息,也会倾向于认为后面的信息是“非本质性”的“偶然的”当前后信息不一致时,会于前面的信息,按照前面的信息来解释后面的信息,比而形成整体一致的印象。
二.第一印象具有首因效应和晕轮效应1.首因效应:P25是指人际知觉的第一印象,往往会形成顽固的心理定势,对定期的信息产生指导作用。
2.晕轮效应:P262——2 商务人员的仪表礼仪一.仪表礼仪:1.仪表即人的外表,是一个人的“门面”。
它包括人的容貌、服饰、神态和姿态等方面,是一个人精神面貌的外观体现。
2.仪表礼仪:就是有关仪表的礼仪商界人士从来都把个人的仪表问题与形象问题直接联系在一起。
在商界是不允许任何人在仪表方面“百花齐放”,“百家争鸣”的,尤其不允许任何人为“一鸣惊人”,而有换其所在单位的整体形象。
在商务礼仪中,仪表礼仪对仪容、仪态、表情、化妆等等。
都有具体的要求。
仪表礼仪的主旨,是要求高务人员以严谨而规范的仪表,去体现自己积极进取,历发向上的精神风貌。
3.仪表美的含义:P28A.仪表美是指人的容貌、形体、体态的协调优美——这是先天的生理因素。
B.仪表美是指经过修饰打扮以及后天环境的影响形成的美。
C.仪表美是一个纯朴高尚的内心世界和蓬勃向上的生命活力的外化体现———表里如一,这是仪表美的本质。
4.注意仪表的意义:A.能塑造良好的第一印象B.能满足顾客审美的需要C.是商务人员自美自爱的表现二.着装礼仪(一)。
着装礼仪的概念及重要性,着装是人类日常生活的基本必需品之一。
在人类生存诸条件,衣、食、住、行之中,它甚至还名列第一位。
在今日之社会,人们强调自主。
突出个性。
崇尚自然作已蔚然成风,在穿美打扮方面,更是标新立异,万紫千红,无奇不有。
虽然如此,我们还是能够敏锐地感觉到,在服装方面的这股“自由主义”风气。
服装被称为人的第二肌肤,它在人类的生活中大体发挥美。
三大作用。
A是实用性作用——安全防护,防暑御寒B是装饰性作用——遮丑掩羞。
杨长避短C是社会性作用——体现社会的精神风貌西方的一位商界大亨:“一本好书,要有一个好的封面,才能吸引读者。
一个有教养的人,要穿着得体,才能令人敬仰。
对一个公司来说,它的职员的服饰,好比是一部著作的封面。
对它必须从严要求,才能树立起良好的公司形象。
”对老百姓来说:“穿衣戴帽,各有所好。
”在炎炎夏日,一袭短衫,短裤,加上一双凉鞋,可以想去哪里,就去哪里,然而商界人士却绝不可以在正式场合如此穿着,这主要是因为商务人员衣衫不整,必定危害单位的形象。
着装礼仪,就是对商务人士在穿着打扮方面所作的要求和规范,在商界,必须遵守的着装礼仪的主旨是:服装的选择、应当典雅、庄重、保守、规范。
(二)、着装原则——TOP原则T:表时间O:表地点P:表示场合基本意思:商务人员在考虑穿美与打扮时,应该兼顾时间。
地点。
场合。
并尽量与之保持协调一致。
时间性的要求:①是指早、中、晚一日之内不同的时间②指春、夏、秋、冬一年之内不同季节地点的要求:在不同的地理环境中,应该有所不同场合要求:在面对不同的情况与背景时,应当有所不同①上班。
即处理公务的时间,着装要求,是庄重与保守。
例如:制服、西服、中山服、套裙、连衣裙②社交:上班之余所进行的人际交往。
如聚会、家访、赴宴、参加年会、观看演出。
着装要求:时尚与个性。
例如:西装、旗袍、时装、连衣裙以及民族的服装。
③休闲:即休息与消闲的时间。
如家居、健身、浏览、逛街。
着装要求:舒适与自然。
例如:夹克衫、牛仔服、运动装等。
(三)穿西装的规范P34西装是一种国际性服装,是当今世界各地最常见,最标准,男女皆宜礼服.作正式场合穿的西服,颜色要统一,而且要深纯,不能常点,带格,带花.质地考究,最好是纯天然的,不带化纤成分.西装与衬衣,领带,皮鞋,袜子达配.1. 西装上衣P37①不能过肥或过瘦,②不能过长或过短(下摆在脖颈----鞋根的1/2处)长西装,短茄克的说法不准确.③袖子不能过长或过短(伸直手臂袖口拇指尖的12cm)④衣领体肥领子窄一点, 体瘦领子可宽一点(注意穿时袖口上的商标拆除)⑤扣子双排扣西装:全部扣上西装套裙:西装套裙是商界女士的最佳选择经典的西装套裙,往往具备如下特色:①它必须由高档面料精工制作②上衣与裙子要使用同一质地、同一色彩的素色面料。