五水共治主题班会 (4)
2017-2018年中小学主题班会活动五水共治主题班会PPT课件
世界水日的简介
—— 3月22日
共同宣誓：
节约用水，从我做起。
《节水小窍门》
• 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家； • 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； • 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； • 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； • 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； • 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； • 龙头损坏及时换，严格预防清水冒； • 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； • 流水清清源不断，家园环境更美好；
小组讨论：
假如世界没有水， 会变成怎样呢？
地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉， 枯萎而死；所有动ห้องสมุดไป่ตู้都会因为没有水喝，渴死。
深度探讨：
如果没有了水，人类还能生存吗？
“五水共治”：治污水、防洪水、排涝水、保供 水、抓节水
我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水 不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个
• （9）用流动的水洗东西。 • （10）瓶装纯净水没喝完就倒掉。
你有什么节约用水的好办法吗？
A．洗澡节水 B．厕所节水 C．一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶。它完全可以保证冲厕所需要的 水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
五水共治—— 节约用水
猜一猜
双手抓不住， 砍刀劈不开， 煮米和洗衣， 都要请它来。
想一想
你觉得水是怎么样 的？ 你会用什么词语形 容它？
水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一 旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉， 冷清清。
说一说：水在生活中有哪些用处？
五水共治主题班会
主题：五水共治，你我共创目的：结合“五水共治”活动精神和世界水日的目的，知道“五水共治”的内容，理解治水对我们日常生活的重要性，以节水、卫生习惯、绿色环保教育为重点，加深对水的认识，知道水在人民日常生活、工农业生产中的重要地位，了解水资源短缺已成为当今世界面临的重大问题。
以此，增强学生节水意识，引导学生从身边小事做起，积极投身“五水共治”共建美丽家乡的行动中来。
活动内容：主持人：尊敬的老师、同学们，你们好！《五水共治，你我共创》主题队会现在开始。
水，生命之源。
正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机。
水与我们每个人都密切相关，如果我们赖以生存的水变得越来越脏，我们的生活又会变成怎样？请看下面一则新闻。
一、事实回顾——日本水俣病1956年，水俣湾附近发现了一种奇怪的病。
这种病症最初出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。
病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。
随后不久，此地也发现了患这种病症的人。
患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，症状如上。
当时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。
这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。
“水俣病”的罪魁祸首是当时处于世界化工业尖端技术的氮生产企业。
在制造过程中要使用含汞的催化剂，这使排放的废水含有大量的汞。
当汞在水中被水生物食用后，会转化成甲基汞。
这种剧毒物质只要有挖耳勺的一半大小就可以致人于死命，而当时由于氮的持续生产已使水俣湾的甲基汞含量达到了足以毒死日本全国人口2次都有余的程度。
水俣湾由于常年的工业废水排放而被严重污染了，水俣湾里的鱼虾类也由此被污染了。
这些被污染的鱼虾通过食物链又进入了动物和人类的体内。
甲基汞通过鱼虾进入人体，被肠胃吸收，侵害脑部和身体其他部分。
进入脑部的甲基汞会使脑萎缩，侵害神经细胞，破坏掌握身体平衡的小脑和知觉系统。
据统计，有数十万人食用了水俣湾中被甲基汞污染的鱼虾。
至今为止，因水俣病而提起的旷日持久的法庭诉讼仍然没有完结。
五水共治的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解和参与‘五水共治’这一环保行动。
五水共治，即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
希望通过这次班会，大家能够提高环保意识，共同为保护水资源贡献力量。
”---二、主题介绍（张老师开始详细介绍“五水共治”）张老师：“首先，我们来了解一下什么是‘五水共治’。
治污水，就是要治理水污染，改善水环境质量；防洪水，就是要加强防洪工程建设，提高防洪能力；排涝水，就是要提高排水设施的建设和改造，防止内涝；保供水，就是要保障饮用水安全，提高供水质量；抓节水，就是要倡导节约用水，提高用水效率。
”---三、案例分享（张老师分享了一些身边的环保案例）张老师：“下面，我们来分享一些身边的环保案例。
比如，我们学校附近的河流曾经因为污染严重，水中的鱼虾几乎绝迹。
但在政府和社会各界的共同努力下，经过治理，现在河流水质明显改善，鱼虾重新回到了我们的河流中。
”---四、互动环节（张老师邀请学生参与互动）张老师：“接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们谈谈自己对于‘五水共治’的理解，以及自己可以如何为保护水资源做出贡献。
”（学生纷纷举手发言）学生1：“我觉得‘五水共治’非常重要，我们每个人都要从自己做起，比如节约用水，不乱扔垃圾，不乱倒污水。
”学生2：“我家里经常使用节水龙头，每次洗澡也会控制用水量，尽量减少水的浪费。
”学生3：“我还建议我们可以组织一些环保活动，比如清理河道，宣传环保知识，让更多的人了解和参与到‘五水共治’中来。
”---五、专家讲座（邀请环保专家进行讲座）环保专家：“大家好！很高兴今天能来到这里，和大家一起探讨‘五水共治’。
首先，我要强调的是，水资源是我们生活中不可或缺的重要资源，保护水资源就是保护我们自己。
接下来，我将从专业角度为大家讲解‘五水共治’的重要性和具体措施。
水口中心小学602中队
《五水共治——我们在行动》主题班会水口中心小学602中队（一）活动目标：1、让孩子们明白“五水共治”工作的内容、意义，培养孩子们从小节约用水、关爱水资源的意识。
2、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。
明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
3、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
（二）教学准备：收集有关“五水共治”、水资源、节水措施等资料（三）活动过程：一、导入活动：1、各小队整队：出旗：唱手语队歌：2、导入甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，乙：绿色的世界养育着万千的生命，甲：我们生活在同一个星球，乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
合：602中队《五水共治——我们在行动》主题队会现在开始。
二、了解“五水共治”甲：水，生命之源。
正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。
乙：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
甲：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
乙：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。
如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
甲：水与我们每个人都密切相关，我们赖以生存的水却变得越来越少，变的越来越脏，为了让我们的生活变的更好，浙江省委十三届四次全会提出要“五水共治”，队员们，你们知道“五水共治”是什么吗？三、了解水的用途乙：看来队员们对“五水共治”都有了一定的了解。
甲：是啊，队员们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的，乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，甲：那谁能说说水有些什么作用呢？水能＿＿＿＿＿＿＿＿乙：水的用途确实不少，不信，我们一起来听听下面的快板《水的用处真叫大》四、水资源现状甲：看来水的作用真是太多了，水已经是我们生活必不可少的元素了，水资源的现状到底是怎样的呢？接下来我们就请各小组汇报一下你们小组搜集的信息。
五水共治主题班会
五水共治主题班会主题班会：五水共治你好亲爱的同学们，今天我们的主题班会将聚焦在“五水共治”上。
作为一个地球村的一员，我们必须关注并积极参与改善环境的工作。
而在当今社会，治理水环境已成为全球共同的挑战。
首先，让我们了解一下什么是“五水共治”。
它是指共同治理河流（水）、湖泊（水）、海洋（水）、地下水（水）和城市水环境等五个方面。
这五个方面的治理都是非常重要的，因为水资源是我们生活和发展的基石。
河流和湖泊是人类重要的水资源，它们不仅为人类提供饮用水，还为农业和工业提供水源。
然而，由于工业污染、农药和农业废水的排放等原因，许多河流和湖泊已经被污染，给生态环境和我们的健康带来了威胁。
海洋也遭受了严重的污染。
大量的塑料垃圾和工业废水被排入海洋，对海洋生物和生态系统造成了巨大的破坏。
如果我们不采取行动来减少塑料使用、妥善处理废水和保护海洋资源，我们很难保证未来的可持续发展。
地下水是我们生活中重要的水源之一。
然而，由于过度开采和污染，地下水储量正在逐渐减少。
我们要注意节约用水，防止地下水不断下降。
城市水环境治理也是五水共治的重要一环。
城市污水的处理、雨水的回收利用以及城市水体的保护都是我们应该关注的问题。
为了实现五水共治，我们每个人都可以做出贡献。
首先，我们应该以身作则，妥善处理家庭垃圾，减少使用塑料制品。
其次，我们应该关注环保活动，参与社区的河岸清理和海滩整治。
另外，我们还可以通过宣传教育，提高公众对五水共治重要性的认识。
同学们，让我们积极参与到改善水环境的行动中来，为建设一个美丽的家园贡献自己的力量。
记住，五水共治不仅是我们的责任，更是我们对未来世代的承诺。
谢谢！。
【节日主题班会】五水共治——节约用水主题班会
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋委十三届四次全会， 作出了“五水共治”决策：
治污水、防洪水、排涝水、
保供水、抓节水。
当你如此“大方”地使用水时， 可曾知道，在世界上的某个角落
还有这样的景象。。。
他们努力地生活在这干旱的土地上，
透着的
是对水的深深的渴望 是对生命的执着。。。
看 看 那 些 缺 水 的 人 们 吧 。 。 。
日常用水浪费现象
日常用水浪费现象
水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一 个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关 不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。
节约用水的意义
“节水”是让人们合理用水、高效率用水、不浪费水资源。节约用水的根本目 的是提高城市的合理用水水平，减少新水的取用和不必要的排放，从而提高人 民群众生活用水的质量，切实保护我们赖以生存的水资源环境，使广大用户认 识理解节水工作是一项重大的社会工程。
从日常开始节约用水
三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞 一边注水。 节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用 于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
从日常开始节约用水
四、炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来 水冲淋西瓜、水果。 节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断 冲洗为间断冲洗。
善于节约用水，对你我他都有好处
所以请大家共同
点滴凝聚大创意 绿色生活齐节水！
让我们一起节约用水 创造一个绿色水润世界！
五水共治主题班会PPT课件
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提问与解答环节
Questions and answers
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结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
18
感谢您的观看与聆听
本课件下载后可根据实际情况进行调整
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（6）桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开 着水。
（7）学校拖把放到水槽里长时间用水冲，停水后水 龙头不关，再来水时用无人问津。
（8）还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费 水。
（9）用流动的水洗东西。 （10）瓶装纯净水没喝完就倒掉。
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你有什么节约用水的好办法吗？
A．洗澡节水 B．厕所节水 C．一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶。它完全可以保 证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节 水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
水，是生命的源泉，没有了水就 5 没有生命。一旦地球的水枯竭了， 那么整个世界一片死沉沉，冷清 清。
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说一说：水在生活中有哪些用处？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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水在我们的生活中有那么多的用处
小组讨论：
假如世界没 有水，会变成怎 样呢？
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地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因 为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没 有水喝，渴死。
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深度探讨：
如果没有了水，人类还能生存吗？
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“五水共治”：治污水、防洪水、排 涝水、保供水、抓节水
我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多12 个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市 有110个
五水共治班会4篇
五水共治班会4篇五水共治班会第1篇教学目标：1.理解“五水共治”的具体内容。
2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。
3.让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。
教学重难点：理解“五水共治”；节约用水。
教学过程：一、激趣导入1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。
2.你觉得水是怎么样的？你会用什么词语形容它？3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。
一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。
（呈现图片）4.说一说：水在生活中有哪些用处？（小组讨论）5.集体讨论。
预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电……（适当预设后，图片与文字一同出现）二、设疑激趣、发散思维1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢？（小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢？）2.（呈现图片，教师配文字解说）地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死。
3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗？三、引入“五水共治”，深化理解1.“五水共治”：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。
其中比较严重缺水城市有110个。
3.保护水资源的重要性。
四、身边的水资源1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象？（1）沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
（2）刷牙时不关水。
（3）浇花不用水桶装水。
（4）洗车时让水随便流。
（5）洗米洗菜用太多水。
（6）桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开着水（7）学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处（8）还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水（9）用流动的水洗东西（10）桶状纯净水没喝完就倒掉2.方法：你有什么节约用水的好办法吗？a.洗澡节水b,厕所节水c.一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
助力五水共治队会活动记录
助力五水共治队会活动记录第一篇：助力五水共治队会活动记录助力五水共治队会活动记录（一）活动目标：1、让孩子们明白“五水共治”工作的内容、意义，培养孩子们从小节约用水、关爱水资源的意识。
2、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。
明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
3、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
（二）活动准备：收集有关“五水共治”、水资源、节水措施等资料（三）活动过程：报告人数全体立正；出旗（奏乐、敬礼、礼毕）；唱队歌；队长讲话，宣布活动内容；一、导入活动：在屏幕上显示，黄河、长江、九寨沟的流水画面。
(设置《高水流水》为背景音乐)二、了解“五水共治”甲：同学们，你们知道五水共治吗？乙：相信大家已经了解过了，现在就让我们在深入的了解一下吧！甲：浙江因水而名，因水而美，因水而兴。
水是生命之源，也是浙江之源。
作为沿海发达地区，浙江的经济发展了，可水环境却承受着极大的压力。
江南水乡，为找到能游泳的河流寻寻觅觅；平原水网，不时为饮用水被污染的传闻困扰。
一辆苯酚槽罐车在新安江泄漏，150公里外的杭州桶装水被一抢而空；多地市民相继请环保局长下河游泳，乍看似笑谈，细思之下，是群众对污水横流的痛心，对清清河水的留恋，对全面治水的期盼。
浙江省委十三届四次全会，作出了“五水共治”决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
并明确提出，要以治水为突破口推进转型升级。
三、了解各地开展“五水共治”的活动情况。
四、说说水的用途请同学们说出水的用途，看谁说得多。
水能＿＿＿＿＿＿＿＿五、交流水资源现状地球上到底有多少水资源，请大家介绍地球水资源的现状。
（同学介绍）六、听诗朗诵《水是生命之源》七、节约水的意义八、节约用水“金”点子让我们行动起来，节约水资源，请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法?九、设计标语为了提醒大家都节约用水，让我们一起来设计一下关于节约用水的标语吧！同学交流十、辅导员讲话：水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前。
【精品主题班会课件】五水共治——节约用水主题班会
次数；小件、少量衣物提倡手 洗；洗涤剂投放适量。
从日常开始节约用水
三、洗浴 • 浪费：过长时间不间断放水冲淋；
盆浴时放水过多以至溢出，或一边 打开水塞一边注水。 • 节水：间断放水淋浴，搓洗时及 时关水，避免过长时间冲淋。盆浴 后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕 所、拖地等。
从日常开始节约用水
四、炊事 • 浪费：水龙头大开，长时间冲洗；
❖ 第三，这部分内容的安排，要收到的预期效果是什么？ ❖ 若是已完成的班会可以描述班会过程在这一部分内容现场生
成的效果是怎样的？有没有遗憾之处？有没有出乎预料的场 景出现？对这样的情况你是如何处理的？这是真正体现班主 任教师教育智慧的地方。 ❖ 第四，班会过程也可以用表格形式表述。应避免出现“预设 答案”，这样是不科学的；应避免全篇用班会的主持词来替 代班会过程的描述。
三、教育目标
❖ 要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵 循思想道德教育的普遍规律，适应学生身心 成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态 度、价值观设计。
❖ 1.认知目标 ❖ 2.情感目标 ❖ 3.行为目标
四、前期准备
❖ 要根据班会的内容确定项目，准备的过程要 能体现教育过程料和环境、校内和校外等多个方面。班会 的前期准备过程实际上也是教育的过程。一 般来说，前期准备越充分，学生参与面越广， 班会的效果会越好。
主题班会课例评比要求：
❖ 班会组织理念、班会主题、育人目标、班会 内容（包括时间、地点、年级、班级、人数、 用具、班会时间及组织过程）、班会总结与 感悟等五部分。
一、背景分析
五水共治小学生主题班会
让我们一起 节约用水
创造“山水家园 童话世 界”
有种东西是个宝， 没有颜色没味道， 世界万物都需要， 江河湖海去寻找。
（）
爱护身边环境 共建美丽家园
五水共治主题队会
云和县实验小学
治污水
治污水
治污水
水污染的原因
中国年缺水近400亿立方米 110座城市严重缺水
晚稻田因缺水难以栽种，不少农田出现龟裂。
一位 老农 看着 干旱 的水 库非 常无 奈。
由于缺水干裂的土地不能种植作物
如果不节约用水，地球上的最后一滴水， 将是人类的眼泪！
日常用水浪费现象
我们该怎么做
一水多用：
1、洗脸水用后可以洗脚，然 后冲厕所。 2、家中应预备一个收集废水 的大桶，它完全可以保证冲厕 所需要的水量。 3、淘米水、煮过面条的水， 用来洗碗筷，去油又节水。 4、养鱼的水浇花，能促进花 木生长。家里洗餐具，最好先 用纸把餐具上的油污擦去，再 用热水洗一遍，最后才用较多 的温水或冷水冲洗干净。
抓节水
从日常开始节约用水
一、刷牙 • 浪费：不间断放水。 • 节水：用口杯接水。
二、洗衣 • 浪费：洗衣机不间断地边注水边
冲淋、排水的洗衣方式。 • 节水：衣物集中洗涤，减少洗衣
次数；小件、少量衣物提倡手 洗；洗涤剂投放适量。
水是生命的源泉，请珍惜每一滴水 Nhomakorabea节水宣传语
• 1.水是生命之源，节约用水。 • 2.节约资源，造福后代。 • 3.珍惜水就是珍惜您的生命。 • 4.如果不节约用水，地球上的最后一滴水，
五水共治节约用水主题班会实用PPT教学课件
水，是生命的源泉，没 有了水就没有生命。一旦地 球的水枯竭了，那么整个世 界一片死沉沉，冷清清。
天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。天空 ，是大 自然的 一员， 它从来 都不是 一成不 变的， 而是无 时不刻 都在展 示着自 己。天 空的颜 色变化 多端。 清晨时 分，太 阳刚刚 升起， 天空一 片橙黄 ，像浓 浓的火 焰慢慢 被水扑 灭，缓 缓转向 了蔚蓝 色。天 空，是 大自然 的一员 ，它从 来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。天空 ，是大 自然的 一员， 它从来 都不是 一成不 变的， 而是无 时不刻 都在展 示着自 己。天 空的颜 色变化 多端。 清晨时 分，太 阳刚刚 升起， 天空一 片橙黄 ，像浓 浓的火 焰慢慢 被水扑 灭，缓 缓转向 了蔚蓝 色。天 空，是 大自然 的一员 ，它从 来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。
五水共治主题中队活动教案.
“保护水资源，人人抓节水”主题队会东渡小学四（4）中队活动时间:2013.5.11 活动地点：四（4）中队教室活动参加人数：46人主持人：陈淼潜羽妃一、活动主题：保护水资源，人人抓节水二、活动背景：水是生命的源泉，生命最早出现在水中；水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊，往往孕育着人类辉煌灿烂的文明。
人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。
地球上有丰富的水，但数量仍然是有限的。
人们常常把陆地上的淡水称为水资源，其中冰川占绝大部分。
人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水。
这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3％，相当于全球总水量的十万分之一。
但随着人口的增加和经济的发展，人类在利用水资源的同时，把一些有毒有害的物质排入河流湖泊，使水体受到污染，造成水质恶化，影响水的有效利用，对人体健康和环境产生了不利影响。
保护水资源和节约用水的道理对于学生来说不陌生，但真正落实到实际行动上却不是一件容易的事情。
因为在大多数孩子的意识中，他们会认为水资源是取之不尽，用之不竭的。
江河湖海，水源随处可见，水龙头一打开水就会哗哗地流出来。
为此，要想让学生切实地感受到地球上水资源的稀少和宝贵很重要，而且要能引导学生在实际生活中树立保护水，节约水的意识，让他们能从实际的生活小事中做起才是最切实际的。
因此我们选择了“保护我们的水资源”这一课题开展中队活动，希望通过活动，让学生学会用辩证的方法来认识事物的两个方面：一方面地球上有丰富的水；另一方面我们又面临着水的短缺的问题。
通过此内容的活动，可以增强和社会生活的联系，使学生树立环境保护的意识，从而激发学生的兴趣。
三、活动目标：1、能力目标：通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料等能力。
2、情感态度：了解我国水资源严重匮乏，提高学生的节水意识，并且自觉加强保护水资源，不让有限的水资源发生污染的意识，从而激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。
五水共治主题班会
五水共治主题班会主题班会：五水共治大家好！今天我们的主题班会是关于“五水共治”。
近年来，随着城市的发展和人口的增加，水污染问题日益严重，已经成为当前全球关注的环境问题之一。
为了解决这一问题，我国提出了“五水共治”的理念，即统筹治理河湖水、地表水、地下水、工业废水和生活污水五大水体。
首先，我们要重点关注治理河湖水污染。
河湖是自然生态系统的重要组成部分，也是人类生存和发展的重要资源。
然而，由于长期的过度开发和污染排放，不少河湖面临着严重的水污染问题。
因此，我们要通过加强河湖保护、提升水质治理能力和加强监管等措施，促使河湖水环境质量得到改善。
其次，地表水污染也是我们关注的重点。
地表水是供给人类生活和农业生产的重要水源之一，但受到农业、工业和生活排污等因素的影响，许多地表水资源面临着严重的污染问题。
因此，我们要提高对地表水的治理意识，减少污染源的排放，加强水资源的保护和管理，确保地表水质量安全。
另外，地下水也是我们重点要治理的对象。
地下水不仅是供水的重要来源，而且对农业灌溉、工业生产和城市供水有着重要作用。
然而，由于过度开采和人为污染等原因，地下水资源面临着巨大的压力。
因此，我们要加强对地下水的保护，制定相关的管理措施，防止地下水过度开采和污染，维护地下水的合理利用与可持续发展。
此外，工业废水治理和生活污水处理也是我们重视的方向。
工业废水和生活污水中含有大量的有害物质和微生物，对水体和生态环境产生严重的影响。
因此，我们要加强工业废水的治理和生活污水的处理，提高处理能力和水质要求，减少污染物的排放，保护水资源和生态环境的健康发展。
总之，五水共治是我们在建设美丽中国、推动可持续发展的过程中必须要面对和解决的问题。
作为未来的社会栋梁，我们应该积极参与到五水共治中，从小事做起，从个人做起，共同努力建设一个更加美丽和健康的环境！谢谢大家！。
保护水资源主题班会教案设计
保护水资源主题班会教案设计保护水资源主题班会教案设计（精选篇1）教学目标：1.理解五水共治的具体内容。
2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。
3.让节约用水的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。
教学重难点：理解五水共治;节约用水。
教学过程：激趣导入1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。
2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。
一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。
(呈现图片)4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)5.集体讨论。
预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电(适当预设后，图片与文字一同出现)设疑激趣、发散思维1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢?)2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?引入五水共治，深化理解1.：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题教学反思。
其中比较严重缺水城市有110个。
3.保护水资源的重要性。
身边的水资源1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象?(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
(2)刷牙时不关水。
(3)浇花不用水桶装水。
(4)洗车时让水随便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水时，也开着水。
(7)学校寝室水房用水不节俭比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽常见到不少园林处。
(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水。
(9)用流动的水洗东西。
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中国水资源的分布情况是南多北少，而耕地的分布却是南少北多。 比如，中国小麦、棉花的集中产区——华北平原，耕地面积约占 全国的40%，而水资源只占全国的6%左右。水、土资源配合欠佳 的状况，进一步加剧了中国北方地区缺水的程度。
节约用水
五水共治主题班会
演讲人：XXX
猜一猜
此物真稀奇 越洗越有泥 不洗可以吃 洗了吃不得
打一个液体
1
水是生命之源
目
五水共治势在必行
录
2
节约用水从我做起
3
Part 1
水是生命之源
想一想
你觉得水是怎么样的？ 你会用什么词语形容它？
水，是生命的源泉，没 有了水就没有生命。一旦地 球的水枯竭了，那么整个世 界一片死沉沉，冷清清。
想一想
水在生活中有哪些用处？
饮用，农业灌溉，工业生产，消防用水，生活用水……
小组讨论
假如世界没有水，会变成怎样呢？
地面干裂
植物枯萎
动物死亡
Part 2
五水共治势在必行
我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城 市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个
如果把地球的总水量平均分成100份，海 水大约占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了 2份，可供利用的淡水还不到1份。
我做节水小卫士，流水清清源不断。
共同宣誓：
节约用水，从我做起。
节约用水
谢谢观看
演讲人：XXX
我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000 亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大， 名列世界第四位。但我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为 世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。仅 2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取 用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。
淡水的缺乏越来越严重地 限制了农业生产、工业生 产和人民生活。
虽然我国淡水资源比较丰富，但是每人平 均占有的淡水资源是世界人均水平的25%， 全国大多数地区都面临着淡水资源紧张的 问题。我国300多个大城市中有188个供水 紧张，40多个严重缺水。同时，我国的水 资源利用率极低，污染和浪费十分严重。
全体同学：
关于节约用水的倡议书
水占人体体重的五分之四，它对我们人类很重要，而且我国是贫水国家之一，但我发现有很多
学生不珍惜水，让白花花的水流着，还有很多同学玩打水仗。每天总会看见一滴一滴的水在流着。 在此，我提出以下节约用水的倡议书： 洗完手后，一定要及时关掉水龙头，并关紧；不能浪费每一滴水，如：打水仗等；如果那些同学
看见水龙头没有关紧，一定要拧紧水龙头；不能把垃圾扔进河流，要保护我们美丽的河流；我们不能
浪费水，比如洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的谁可以冲厕所；让我们节约用水吧，不能让地球上的 最后一滴水，成为我们的眼泪。
争做节水小卫士
清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；用水之时拧龙头，洗完手后关紧它； 清洗瓜果用盆装，洗完衣服擦门窗；洗了脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；龙头损坏及时换，节约用水记心间；
定每年的3月22日为“世界水日”。
我国将每年的3月22日至28日定为 “中国水周”。
节水小窍门
清清流水别糟蹋 节约用水靠大家
01
02
用水之时拧开匣 洗完手后关紧它
洗涤瓜果用盆装 洗好衣服擦门窗
03
04
洗完脸后洗鞋袜 淘完米后再浇花
节水小窍门
关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦 龙头损坏及时换，严格预防清水冒 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒 流水清清源不断，家园环境更美好
Part 3
节约用水从我做起
我们身边有哪些浪费水的现象？
沐浴洗头抹肥皂时，不关水 浇花不用水桶装水 洗米洗菜用太多水 学校停水后水龙头不关 用流动的水洗东西
刷牙时不关水 洗车时让水随便流 不用水时，也开着水 学校拖把放到水槽里长时间用水冲 瓶装纯净水没喝完就倒掉
为了引起全世界对水资源的重视，1993 年1月18日，第四十七届联合国大会确
节约用水的拍手歌
你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。 你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。 你拍三，我拍三，水的新闻看一看。 你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。 你拍五，我拍五，天天节水不马虎。 你拍六，我拍六，水的资源贵如油。 你拍七，我拍七，节约用水记心里。 你拍八，我拍八，衣食住行不离它。 你拍九，我拍九，水是我们好朋友。 你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。