《昆虫的生殖和发育》优教教案

第二节昆虫的生殖和发育

【教材分析】

课程标准的课程内容部分要求“举例说出昆虫的生殖和发育”。昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，也是学生比较熟悉和好奇的一类动物，但要求学生准确说出昆虫生殖和发育的过程及特点，还需向学生提供丰富的相关资料。教材以家蚕和蝗虫为例，安排了“观察与思考”“课外实践”等活动，还有一系列插图，这些可调动学生已有的知识和经验，引导学生进行归纳总结，并进一步培养学生的观察和描述生命现象的能力。

【教学目标】

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。

2.举例说出完全变态和不完全变态的异同点。

3.关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。

【教学重难点】

1.教学重点：

说出常见昆虫的生殖和发育过程，完全变态和不完全变态发育的特点。

2.教学难点：

通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。

【教学准备】

1.教师准备：

收集有关家蚕蝗虫等资料，制作搜集PPT课件、视频、图片

2.学生准备：

课前预习

【教学内容】

【板书设计】

第二节昆虫的生殖和发育

一、家蚕的生殖和发育

1.卵——幼虫——蛹——成虫

2.完全变态发育

二、其他昆虫的生殖和发育

1.卵——若虫——成虫

2.不完全变态发育

【课后反思】

本节教学活动可参考以下几种方式进行：1.注意启动学生已有的知识和经验，组织引导学生交流“想一想，议一议”设置的问题，让学生描述自己观察到的“毛毛虫”发育成蝴蝶的过程。2.为了加深学生对家蚕生殖和发育过程的理解，教师可以结合李商隐《无题》中的诗句，让学生从家蚕的发育过程来分析“春蚕到死丝方尽”这句诗是否科学，为什么诗人会误以为蚕吐丝作茧后就死亡了。3.如果有条件，还可以组织学生开展饲养家蚕或某种昆虫的实践活动。4.有关蝗虫的生殖和发育，可通过观察图片或蝗虫发育过程中不同时期的标本，归纳蝗虫的生殖方式和发育特点。