目标绩效考核共性目标评分表
绩效考核评分表
3〜5分
3.工作认真，偶有疏漏但未影响整体工作1〜3分
4.工作粗心大意，常有疏漏0分
工作态度35%
8
团队协作
10%
人际关系良好，与
1.人际关系良好，与各部门各同事沟通协调高效顺畅，为总体工作目标的完成尽最大的努力
同事及与其他部门
11〜15分
工作协调良好
/出勤天数：
/
请假：/
休假：
/旷工：
总分
总分=（个人评分*30%+上级评分*70%）+日常得分
-日常扣分
得分评级：
被考核人：
总评
其他评价：
考核人：
考核日期：
日期：
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请 预览后才下载，期待你的好评与关注）
职责内工作、上级 交办工作及自主性 工作完成的工作量 饱和度佳，不存在 时间浪费
1、 能自主准时完成超负荷的工作量，且工作效果显著11〜15分
2、 工作量饱和，能在工作时间内完成自主完成8〜10分
3、 工作量稍大，能在上级或同事帮助下完成5〜8分
4、 工作量适中，要在上级催促下完成1〜5分
5、 工作量偏少，在上级催促下也不能完成0分
乐于奉献、勤勉踏实，具有良好的职业道德操守，并能积极影响他
1
信、乐于奉献、勤
人6〜10分
勉踏实
2.能积极遵守职业道德操守3〜5分
3.不太注重职业道德操守，偶有违规，但未造成不良影响1〜3分
4..违背职业道德操守，缺乏最基本的职业道德意识
0分
例外考核
1
2
加分项
存在额外加分项
工程部员工月度绩效考核评分表(最终)
10
无重大工作失误，准确、保质、保量的完成本职工作，工作完成指标较好：满分10分，主要考核完成工作的质量，依据表现酌情按6-10打分
4.工作的计划性
10
工作目标明确，能结合公司的工作计划，确定工作方案等，工作能有序地开展：满分10分，主要考核工作的计划性，依据表现酌情按6-10打分
5.领会上级指示
6
遵守电厂各项规章制度和工作流程、标准、规定，工作细致、无差错按时完成，主要考核工作程序符合要求：满分6分，依据表现酌情按3-6打分
2.工作责任心
6
工作责任心强，不推拖，不敷衍了事，不逃避责任，不敷衍上级，工作态度积极：满分6分，主要考核工作责任心、工作态度和意识，依据表现酌情按3-6打分
3.团队协作精神
10
正确领会上级指示，及时了解情况，并能能够与各部门很好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系：满分10分，酌情按6-10打分
6.服从领导指示
10
能积极完成领导临时安排的任务，坚决服从对领导指示，不打折扣，主动做好工作：满分10分，主要考核服从与执行力，依据表现酌情按5-10打分
小计
60
二、日常工作
1.遵守规章制度和工作流程
2.工作优秀
10
在当月工作有突出贡献、表现工作优秀，或获得公司通报表扬的员工，每项\次酌情按2-4分加分，最高满标影响很大，或对后续工作的开展有决定性作用，或工作取得突破性的，或有里程碑作用的，每项\次酌情按2-4分加分，最高满分10分
总 分
6
团结协作,善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围，工作整体成效好：满分6分，主要考核团队协作精神，依据表现酌情按3-6打分
绩效考核任务书评分表
绩效考核任务书评分表
1、“⼯作标准及得减计分标准 ”：要求把重点⼯作任务从时间、数量、质量、成本四个⾓度编写⼯作标准和得减计分标准。
2、“权重”：直接上级领导根据各项任务重要程度设定分值。
3、“本⽉绩效任务确定”：员⼯和上级领导确定当⽉绩效任务书制定。
考核评分说明（第⼆阶段，每⽉2号完成）
1、 “完成情况”：员⼯根据任务指标填写实际完成情况。
2、“数据来源"：：员⼯提供任务完成情况的证明材料。
3、"评分标准"：满分为对应的权重分，按照⼯作标准、得减计分标准及完成情况进⾏评分。
4、"附加任务加分项"：特殊绩效加分控制为5分，并需进⾏⽂字说明。
绩效考核量表
序号
考核指标
评分标准
评分
1
工作质量
完成的工作是否符合要求，是否出现错误或遗漏
5分（优秀），4分（良好），3分（一般），2分（较差），1分（差）
2
工作效率
完成工作的速度和时效性，是否按时完成任务
5分（高效），4分（良好），3分（一般），2分（较差），1分（差）
3
工作态度
是否积极主动，是否对工作细致入微，是否有责任心和团队精神
5分（优秀），4分（良好），3分（一般），2分（较差），1分（差）
4
学习能力
是否能够快速学习新知识和技能，是否有持续学习的意愿和能力
5分（优秀），4分（良好），3分（一般），2分（较差），1分（差）
5
沟通能力
是否能够清晰表达和交流，是否能够妥善处理人际关系和冲突
5分（优秀），4分（良好），3分（一般），2分（较差），1分（差）
总分
评分标准可以根据具体的工作内容和要求进行调整，例如增加其他考核指标或对评分标准进行细化。此外，可以根据实际情况采用不同的权重分配方式，以便更准确地反映员工的工作表现。
部门整体支出绩效评价共性指标评分表
部门整体支出绩效评价共性指标评分表合计96.82023年部门整体支出绩效目标表填报单位：（盖章）填表人：颜旺华联系电话填报日期：2023年4月11 单位负责人签字:邵阳县2023年度部门整体支出绩效自评报告自评单位：邵阳县谷洲镇初级中学日期：2023年4月11日邵阳县谷洲镇初级中学整体支出绩效自评报告为加强财政资金管理，切实提高资金使用效益，进一步提高财务科学生精细化管理水平。
根据《邵阳县财政局关于做好2023年度部门整体支出绩效自评工作的通知》（邵财绩[2023]1号）的要求，现将我单位整体支出绩效自评报告如下：一、部门概况我单位是政府举办的非营利性公益一类教育服务单位，属县财政全额预算事业单位，现有在职工作人员48人，其中专业技术人员46人。
内设办公室、教学室、财务室、政教室等机构，下辖谷洲镇初级中学本级。
主要职责是组建思想教育阵地，组织常规教学，完成初中教育教学工作任务。
负责制定学校招生方案、中考方案、考生综合素质等级认定标准及办法，引导青年教师成长，改善教育教学条件，促进教育水平的提高、发展、创新。
二、部门整体支出规模及使用情况（一）2023年预算执行情况:2023年年初预算为528.86万元,其中基本支出：工资福利支出521.72万元，商品和服务支出7.13万元，对个人和家庭的补助0万元，专项经费支出0万元。
（二）基本支出使用管理情况：2023年度基本支出为803.19万元，其中工资福利支出677.27万元，用来支付单位职工的基本工资，绩效工资、社会保障缴纳及临聘人员工资；商品和服务支出40.13万元，用来支付单位日常公用支出及全镇所辖单位的安保支出；对个人和家庭的补助15.79万元，用于支付一次性退休补贴、生活补助、抚恤金及学生营养餐支出等；其它资本性支出70万元.用于单位的办公设备购置等。
2023年度我单位三公经费总支出129万元，其中公务用车运行维护费为0万元、公务接待费1.29万元，本单位严格按照财政相关部门规定没有超标。
年终绩效考核评分表
年终绩效考核评分表一、绩效考核目的绩效考核是对员工在一定时期内工作表现的全面评价，旨在激励员工积极工作、提高工作效率，同时为公司制定合理的激励和晋升政策提供参考依据。
本评分表旨在客观、公正地评估员工的工作表现，为员工个人发展和公司发展提供有效的指导。
二、评分指标1. 工作态度：员工在工作中的积极性、主动性和责任心，能否按时完成工作任务，对工作的热情和投入程度等。
2. 工作质量：员工完成的工作是否准确、规范、完整，是否具备创新性和解决问题的能力，对工作中的错误和失误的处理方式等。
3. 工作效率：员工完成工作的速度和效率，对工作中的时间管理和资源利用的能力，以及对工作进度的掌控能力等。
4. 团队合作：员工与他人合作的能力和态度，对团队目标的理解和贡献，与他人的沟通和协调能力等。
5. 自我学习：员工对工作相关知识的学习和掌握情况，能否主动寻求学习机会和自我提升，对新技术和新知识的接受和应用能力等。
6. 专业技能：员工在工作中所需的专业技能和知识，对工作所需工具和软件的熟练程度，以及对相关行业发展动态的了解程度等。
三、评分等级及说明1. 优秀（90-100分）：在各项评分指标上表现出色，工作态度积极，工作质量高，工作效率高，具备良好的团队合作能力和自我学习能力，专业技能熟练。
2. 良好（80-89分）：在大部分评分指标上表现良好，工作态度积极，工作质量较高，工作效率较高，具备一定的团队合作能力和自我学习能力，专业技能较熟练。
3. 合格（70-79分）：在评分指标上表现一般，工作态度一般，工作质量一般，工作效率一般，具备一定的团队合作能力和自我学习能力，专业技能一般。
4. 不合格（0-69分）：在大部分评分指标上表现不佳，工作态度消极，工作质量低下，工作效率低下，缺乏团队合作能力和自我学习能力，专业技能不熟练。
四、评分标准说明1. 评分采用百分制，保留一位小数。
2. 各项评分指标权重相等，总分为100分。
党建工作年度目标绩效考核评分表
3
3
40 分值
40 自评 得分 3 教育工委 考评得分
13．能根据上级要求，组织全体党员开展党章和 理论学习活动。完善党员学习制度，建立党员个 人学习培训档案。创新学习方式，重视理论学习 考核。 14．学校中心学习组学习有计划、有制度、有记 （一）重视政 录、有总结，全年集中学习40学时以上，学习参 会率达80%以上，主要领导能带头撰写理论调研 治理论学习 文章，做好表率作用。 15．教职工政治理论学习有计划、有内容、有记 录、有总结，每两周学习一次，形式多样，效果 好。 16．重视教职工思想政治工作,把思想政治工作 纳入教育总体规划，积极探索思想政治工作的新 途径、新办法，加强教师职业道德建设工作，形 成人人关心每一个学生进步成长的良好氛围。 17．定期开展教职工思想情况分析，经常开展谈 心、家访活动，及时了解教职工的思想、政治、 工作、学习和生活情况，帮助解决一些实际问题 。
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
12．加强工、青、妇建设，每年召开1-2次教代 会，使教职工参与学校民主管理，依法维护教职 （六）充分发 工合法权益。重视做好共青团和青年教师队伍建 挥群团作用 设，支持党派参政议政，发挥应有作用。关心妇 女、儿童和青少年工作。 得分小计 项目 目标分解 考核内容
3
3
24．积极开展“平安校园”建设活动，做到制度 健全，责任到人，杜绝安全责任事故发生。
3
3
得分小计 项目 目标分解 考核内容
30 分值 3
30 自评 得分 3 教育工委 考评得分
25．党组织机构健全，及时进行换届和补选。建 立健全党支部建设目标责任制，工作有序，各项 （一）完善健 工作制度健全。 全党的组织 26．按照《中国共产党组织关系转接工作的规定 》要求，及时做好党员组织关系转接工作。 27．加强学校基层党组织“五有”建设，有一个 党员活动室、有一套制度(上墙)、有一个党建专 栏(学习园地)、有一套党员学习的党报党刊或资 料、有一个党员资料柜，把多媒体和远程教育设 备列入党员活动场所建设的内容,党的活动经费 落实。 （二）严格规 28．做好对党员的教育、管理和监督工作。“三 范党内生活 会一课”活动经常化、制度化，按期召开领导班 子民主生活会或组织生活会，批评与自我批评效 果好，整改措施针对性强。 29．党内重大事项在支部会议上讨论决定，不用 碰头会代替支部会。开展学校领导干部述职述廉 工作。认真落实“两个”条例，健全党内重要情 况通报、报告、反映制度，积极推进党务公开。 30．建立保持共产党员先进性教育长效机制，充 分激发党员教师创先争优的工作热情和激情，整 改措施有力。党员党性观念强，树立科学发展 观，党员的先进模范作用得到群众公认。2222222
绩效考核评分细则表
绩效考核评分细则表定性指标分数定量指标完成效果描述等级因特别努力,完成绩效效果比上时段有重大进步，总超额完成目标值，且可比数值比上时段有50，以+体完成效果特别优秀;除完成计划项目外，主动设置90-95 优+上的提高或考评小组认为达到“优”标准的. 并完成革新项目并取得显著创新改善效果。
超额完成目标值，且可比数值比上时段有30％以完成目标效果且比上时段有显著进步，总体完成效果87-89 优上的提高或考评小组认为达到“优"标准的. 优秀;计划项目超额完成,并取得显著创新改善效果。
完成目标效果且比上时段有比较明显进步,总体完成超额完成目标值，且可比数值比上时段有20%以—效果优秀；计划项目完成100%，工作结果具有一定创85-86 优—上的提高或考评小组认为达到“优”标准的. 新改善效果。
超额完成目标值，且可比数值比上时段有10%以完成目标效果且比上时段有一定进步，总体完成效果+83-84 良+上的提高或考评小组认为达到“良"标准的。
较为优秀;计划项目完成100％. 完成或达到目标值，且可比数值介于与上时段持完成目标效果且比上时段持平或略有进步,总体效果81—82 良平或略有提高. 达到良好；计划项目完成90%以上。
与目标值有较小差距但结果值仍认为尚可，或可接近完成目标或结果与目标有较小差距，但总体效果-79-80 良比数值完成90％以上。
尚能满意,计划项目完成85％以上。
与目标值有较小差距但结果值仍认为尚可，或可接近完成目标或结果与目标有较小差距,但总体效果+77-78 中比数值完成80，以上。
尚能满意，计划项目完成80％以上。
与目标值比较认为结果一般或与上时段相比有完成结果与目标效果有比较明显差距，总体效果属于比较明显退步（无重大客观因素）或可比数值只一般,或与上时段相比有比较明显退步；计划完成项75-76 中完成75，以上。
目低于80%。
与目标值比较有明显差距或与上时段相比有明完成结果与目标效果有明显差距，或与上时段相比有—73-74 显退步（无重大客观因素）或可比数值只完成中明显退步；计划完成项目低于75％. 70,以上。
季度绩效考核标准及评分表
1，提出要求和提供及时的反馈
1，做好考核准备
2. 讨论重点负责内容
2，及时地批评，指导和鼓励
2，对员工每一个工作目标考评
3. 记录工作目标和衡量标准
3，针对实际情况，提出改进方
案
3，提出员工总体考核成绩
4. 确定每一个目标的轻重缓急
4，依据实际变化，调整目标和
进程
4，面谈讨论员工绩效
5. 就工作目标计划达成一致
季度绩效考核标准及评分表 专员、高专（幕僚）用表
本考核标准及评分表用来指导主管与员工通过绩效考核，对该员工本季度绩效表 现和结果作出总结，并对需要改进之处提出要求。
部门：
课别：
担任此职时间：
姓名：
职务：
上次考核时间：
工号：
考评期间：
考评主管：
上级主管：
绩效考核流程
共同制定目标计划
实施,执行,调整
1. 获取必要的信息和工具
8 7－6
5 4－0
考评人总体评语和总评分：
被考评人说明（选择项）： 我的签字证明我已看过以上考评内容。
被考评人签字 考评人签字
日期： 日期：
上级主管签字 存档号
等级说明
优
甲
乙
定义
明显超越岗位常规要求； 完全符合岗位常规要求； 符合岗位常规要求；保质， 基本符合常
并完全超过预期地达成工 全面达成工作目标，并有 保量，按时完成工作目标。 但有所不足
调
2 工作配合良好，能顾全大局，协调良好。
10% 与
配
合
3 工作配合尚可，团队意识一般。 4 工作配合度较差，个人意识较浓。 5 工作配合度差，易影响同事，或工作中不服从指令现象严重。
绩效目标评价表
绩效目标评价表第一篇：绩效目标评价表绩效目标评价表日期：注1综合评价成绩方法任选一：A、综合评价成绩：［③＋⑥＋⑨］/3±20％B、综合评价成绩：［⑤＋⑧＋］/3±20％C、综合评价成绩：③×⑥×⑨±20％注2评价比重按一般情况、上级职层、下级职层依次选项。
岗位说明书第二篇：绩效目标表填写指南《绩效目标表》填写指南1、《绩效目标表》适用于公司全体行政员工，限在制定绩效目标和对绩效目标完成情况进行评估时使用。
2、制定绩效目标时，表格内容（签名除外）应统一用小四或五号宋体进行打印；若属于季度目标，“评估周期”栏应统一填写“**第*季度”。
3、绩效目标应由员工本人和其直属上司共同制定，数量不得少于4条，一般不超过10条。
4、绩效目标制订应符合“SMART原则”，所有目标均须用精确和规范语言进行描述，具体规定如下：① 所有目标必须明确规定何为达到目标，何为超出目标，若因需要不设置达标项的绩效目标，则可以用“100%完成……”或“……出错率为零”等语句进行描述；② 在需要用数字或时间描述达到或超出目标，须明确是否包含该数字或时间；③ 描述目标的语言文字应精炼与准确，不得出现诸如“尽量、争取”等模糊、不可衡量的词语；④ 目标必须描述清楚、具体，不得产生歧义或出现不能达到目标却能超出目标的情况。
6、绩效目标一旦确定原则上不得增加、减少或修改，仅在公司大目标发生变化或出现其它重大变故时才能做出适当调整或修订，并须双方签字确认。
第三篇：卓越绩效自我评价表卓越绩效自我评价表绩效管理自我评价表版次：A/0第1部分评分项目评分标准得分领导（1）组织高层领导如何建立组织的价值观和绩效期望，并组织贯彻？高层领导如何为顾客及相关受益者创造并平衡价值？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（2）组织的领导如何为遵守法律法规、恪守诚信经营等行为创造环境？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（3）高层领导如何评价组织的绩效和应变能力？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（4）对于本组织的产品、服务和经营对社会带来的影响，组织采取了哪些措施？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（5）组织如何积极的支持公益事业？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进第2部分战略（1）组织的整体战略策划过程是什么？没有策划过程有简单的策划过程有较为全面的策划过程有全面并较为有效的策划过程有全面并有效的策划过程（2）组织的战略策划是否考虑了顾客和市场的需求、期望和机会？是否考虑了经济、社会和道德的、法规的和其它潜在的风险？没有考虑开始考虑有所考虑较为全面的考虑全面考虑（3）组织的长、短期战略目标是什么？如何平衡所有受益者的需求？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（4）组织如何实施战略，以实现主要的战略目标？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进第3部分顾客与市场（1）组织的整体战略策划过程是什么？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并（2）组织如何确定目标顾客群和细分市场？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（3）组织如何与顾客建立良好的相互关系，赢得顾客，满足并超越他们的期望？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（4）组织的投诉管理程序是什么？如何确保投诉能得到有效的、及时的处理？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（5）组织如何测量顾客满意？如何将顾客满意和不满意的信息用于改进？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进第4部分资源（1）组织是否建立了系统的工作体系，如何进行员工的教育、培训和实现员工职业发展，以促进员工的合作、主动性、创新性，不断适应组织的经营发展需要？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并（2）组织如何确定影响员工权益、满意程度和积极性的关键因素？如何评价和测量员工的福利、满意程度和积极性？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（3）组织如何确定资金需求，保证资金供给？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（4）组织如何确定和提供所必须的基础设施？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（5）组织如何配备获取、传递、分析和发布数据和信息的设施，建立和运行信息管理系统？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（6）组织如何对其拥有的技术进行评估，并与同行先进水平进行比较分析？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（7）组织如何与供方和合作伙伴建立良好的合作关系，共同提高过程的有效性和效率？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进第5部分过程管理（1）组织如何确定主要的价值创造过程？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（2）组织主要的价值创造过程的关键要求是什么？没有明确关键要求仅有个别关键要求基本明确关键要求关键要求清晰明确关键要求清晰明确并可测量（3）组织如何对主要价值创造过程进行设计以满足所有的关键要求？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（4）用于主要价值创造过程控制和改进的主要绩效测量或指标是什么？没有测量方法和指标有简单的测量方法和指标有测量方法和指标有系统的测量方法和指标并基本协调一致有系统的测量方法和指标并充分协调一致（5）组织如何确定主要支持过程？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（6）组织的主要支持过程的关键要求是什么？没有明确关键要求仅有个别关键要求基本明确关键要求关键要求清晰明确关键要求清晰明确并可测量第6部分测量、分析与改进（1）组织是否选择、收集、整理数据和信息，监测日常工作以及组织整体绩效？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（2）如何确保数据和信息分析用于组织绩效的评审以及战略的策划？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（3）如何确保所获得数据和信息的可用性，如何使员工、供方与合作伙伴、顾客在需要时易于获得相关数据和信息？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（4）如何管理组织的知识，对来自员工、顾客、供方和合作伙伴的相关信息、知识进行传递、分享？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进（5）组织如何充分和灵活地使用测量和分析的结果，改进各部门、各层次的绩效，并促进相关方绩效的提高？只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进第7部分经营结果（1）顾客满意、不满意结果当前的水平和发展趋势怎样？没有结果或结果很差有少量结果并改进主要方面有结果且绩效良好主要方面有结果，绩效良好且呈上升趋势持续呈现最佳结果，是行业标杆（2）组织对顾客十分重要的产品和服务的结果、当前的水平及发展趋势怎样？没有结果或结果很差有少量结果并改进主要方面有结果且绩效良好主要方面有结果，绩效良好且呈上升趋势持续呈现最佳结果，是行业标杆（3）组织市场占有率的主要测量或指标当前的水平和发展趋势怎么？没有结果或结果很差有少量结果并改进主要方面有结果且绩效良好主要方面有结果，绩效良好且呈上升趋势持续呈现最佳结果，是行业标杆（4）组织财务绩效的测量或指标，当前的水平和发展趋势怎样？没有结果或结果很差有少量结果并改进主要方面有结果且绩效良好主要方面有结果，绩效良好且呈上升趋势持续呈现最佳结果，是行业标杆（5）员工学习、发展、权益、满意程度的主要测量结果当前的水平和发展趋势怎样？没有结果或结果很差有少量结果并改进主要方面有结果且绩效良好主要方面有结果，绩效良好且呈上升趋势持续呈现最佳结果，是行业标杆（6）组织的过程有效性结果当前的水平和发展趋势怎样？包括生产率、周期等。
物业管理公司员工绩效考核内容及绩效考核评分表
物业管理公司员工绩效考核内容及绩效考核评分表
概述：
为提高和鼓励公司员工积极开展日常工作，完成公司下达的工作任务及指标，公司制定管理处各岗位的绩效考核制度及考核评分表。
公司每年年底汇总员工的月度考核评分表，根据员工全年的考核情况进行奖励；员工的绩效考核情况直接影响自己年终奖金的金额。
绩效考核评分模式：
员工绩效考核以4-4-2的模式进行评分（公司工作检查考核占40%，管理处主任对日常工作考核占40%，公司领导考核占20%），即1名员工的月度工作总分100分，公司工作检查考核40分，管理处主任考核40分，公司领导考核占20分，三方考评后得到员工月度绩效考核分数，年度考核得分为月度考核得分的平均值；按照考核得分分为A、B、C、D、E五个等级，相应的等级按百分比发放年底奖金，A级120%，B级100%，C级80%，D级60%，E 级50%。
（二）维修工程回访率。
经营部绩效考核指标+日常评分表_图文
经营部绩效考核指标日常评分表_图文经营部KPI考核表(100分) 岗位:部长(经营部) 时间: 年月日考核指标分值计分方式信息来源得分备注违反一次扣2分;直接上级领导 1、是否遵守集团内的规章制度和公司两次扣4分;三次其他部门投诉的相关管理制度。
10分则扣完。
付款错误一处扣2如工程款已支分;两处扣4分;付完，后期维2、是否核对所有项目部每月上报的工9分三处则扣完。
一次付款登记账本修发生费用不程进度款，支付是否准确。
超付5万以上则扣算超付。
完。
合同通用条款中有3、对合同起草和签订的全过程把关是一处不合理扣2合同通用条款否到位，合同中是否有不合理或模糊 9分分;两处扣4分;不清的地方。
三处则扣完。
3天内完成，推迟1 天扣2分;2天扣4付款计划审批表 4、是否按月编制付款计划审批表，审9分分;3天则扣完。
批表签字传送是否及时。
发现上网或办公室不卫生，一次扣25、工作时间是否有上网、玩游戏的现 9分分，两次扣4分，日常检查象，办公室是否整洁、干净。
三次则扣完。
一份没登记扣2 分;两份扣4分;合同目录 6、是否有合同目录，能否根据目录很9分三份则扣完。
快找到所需要的合同。
一处没登记扣2未经过本部门分;两处扣4分;相关部门及领导登记直接支付7、恒安公司所有完工和在建工程的工9分三处则扣完。
反馈的则不扣分程款支付登记是否准确、及时。
一处没整理扣2 分;两处扣4分;结算单 8、工程款支付的所有依据、结算单等9分三处则扣完。
是否及时进行了整理、归档。
一件没完成好扣2 分;两件扣4分;上级领导 9、能否积极完成领导交办的其他任9分三次则扣完务。
一人反应不合理，扣3分;两人反应下属 10、对员工的工作安排是否合理。
9分则扣完一次未报为0分日常检查及资料 11、是否及时做好新闻报送工作，每9分月至少一篇。
被考核人: 考核人: 合计得分:经营部KPI考核表(100分) 岗位:核算员时间: 年月日考核指标分值计分方式信息来源得分备注违反一次扣2直接上级领导1、是否遵守集团内的规章制度和公司分;两次扣4分;其他部门投诉的相关管理制度。
完整内容的绩效考核评价表
完整内容的绩效考核评价表评价对象信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 评价周期：开始日期 - 结束日期评价指标1. 工作质量：完成工作任务的准确性、及时性和效果工作质量：完成工作任务的准确性、及时性和效果- 评价标准：- 优秀：工作质量始终高标准、高质量，准确无误地完成任务，取得了出色的成果优秀：工作质量始终高标准、高质量，准确无误地完成任务，取得了出色的成果- 良好：工作质量大部分时间为高标准、高质量，完成任务准确无误，取得了良好的成果良好：工作质量大部分时间为高标准、高质量，完成任务准确无误，取得了良好的成果- 一般：工作质量时而高标准、高质量，但偶尔出现错误或延误，成果一般一般：工作质量时而高标准、高质量，但偶尔出现错误或延误，成果一般- 需要改进：工作质量不稳定，经常出现错误或延误，成果不理想需要改进：工作质量不稳定，经常出现错误或延误，成果不理想- 不合格：工作质量明显低标准、低质量，频繁出现错误或延误，成果差强人意不合格：工作质量明显低标准、低质量，频繁出现错误或延误，成果差强人意2. 工作效率：完成工作任务所花费的时间与效果的关系工作效率：完成工作任务所花费的时间与效果的关系- 评价标准：- 优秀：工作效率始终高，能够在规定时间内高质量地完成任务优秀：工作效率始终高，能够在规定时间内高质量地完成任务- 良好：工作效率大部分时间高，能够在规定时间内完成任务，但偶尔有轻微延误良好：工作效率大部分时间高，能够在规定时间内完成任务，但偶尔有轻微延误- 一般：工作效率时而高时而低，完成任务的时间有时延误一般：工作效率时而高时而低，完成任务的时间有时延误- 需要改进：工作效率低，完成任务的时间明显延误需要改进：工作效率低，完成任务的时间明显延误- 不合格：工作效率极低，无法按时完成任务不合格：工作效率极低，无法按时完成任务3. 团队合作：与团队成员合作的能力和积极性团队合作：与团队成员合作的能力和积极性- 评价标准：- 优秀：始终积极主动地与团队成员合作，能够有效地协调各方利益，为团队目标做出贡献优秀：始终积极主动地与团队成员合作，能够有效地协调各方利益，为团队目标做出贡献- 良好：大部分时间积极主动地与团队成员合作，能够有效地协调各方利益，为团队目标做出贡献良好：大部分时间积极主动地与团队成员合作，能够有效地协调各方利益，为团队目标做出贡献- 一般：时而积极主动地与团队成员合作，但偶尔缺乏有效的协调和贡献一般：时而积极主动地与团队成员合作，但偶尔缺乏有效的协调和贡献- 需要改进：合作积极性不稳定，有时缺乏主动性和协调能力需要改进：合作积极性不稳定，有时缺乏主动性和协调能力- 不合格：缺乏合作精神，与团队成员合作效果差不合格：缺乏合作精神，与团队成员合作效果差4. 工作态度：对工作的热情、积极性和敬业精神工作态度：对工作的热情、积极性和敬业精神- 评价标准：- 优秀：对工作充满热情，积极主动，以极高的敬业精神完成任务优秀：对工作充满热情，积极主动，以极高的敬业精神完成任务- 良好：对工作有较高的积极性和热情，能够主动完成任务良好：对工作有较高的积极性和热情，能够主动完成任务- 一般：对工作的积极性和热情时而高时而低，完成任务的主动性有时不足一般：对工作的积极性和热情时而高时而低，完成任务的主动性有时不足- 需要改进：对工作缺乏积极性和热情，完成任务的主动性不足需要改进：对工作缺乏积极性和热情，完成任务的主动性不足- 不合格：对工作毫无热情和积极性，缺乏敬业精神不合格：对工作毫无热情和积极性，缺乏敬业精神综合评价根据以上评价指标，综合评价评价对象在本评价周期内的绩效表现：- 绩效等级：绩效等级：- 评价意见：评价意见：评价人签名：评价日期：。
建筑公司施工员绩效考核评分表
遵照纪律
是否能严格遵照公司《劳动记律管理制度》。每违背一次，扣0.5分，下不保底。
6
业务素养
思想觉悟状态、工作是否任劳任怨，恳切敬业。有不负责任的言行，每次扣1分，下不保底。
专业知识的学习与业务能力的提升状态。同一类失误连续产生，除第一次外，每次扣1分，下不保底。
3
实行制度
实行制度原则性错误，每次扣2分；制度实行不力，每次扣0.5分，下不保底。
建筑公司施工员绩效考核
1、基本绩效考核指标（权重30%总分30分）
考核项目
考核内容和方式
标准分
考核者
工作态度
对职责范畴内的事是否主动积极完成，确保工作顺利进行。不主动、不积极每次扣1分，下不保底。
是否能勇于承当责任，工作不推诿。每产生一次推诿现象，扣1分，下不保底。
和谐对外的关系时采取的措施不得力，造成工程停工或其他卑劣影响，每次扣2分，下不保底。
每产生一起重大质量事故本项不得分，较大质量事故每次扣5分，一样质量事故扣2分，下不保底
质量保证措施不得力或质量保证措施实行不得力，每次扣3分。
项目部“三检制”实行不力，技术复核、隐藏验收不及时，每次扣2分，下不保底。
关键部位未实行旁站指挥，每次扣5分。
未实行“样板墙”制度，每项扣5分，下不保底。
当月无质量事故，加1～4分。
10
文明施工
未实行文明工地计划，扣2分。
标志标牌、场容场貌、材料堆放、作业面工完场清、三防（防火、防爆、防毒），日常检查每发觉一处不合格扣1分。
10
工程进度
未制定负责施工项目的周、日进度计划或制定计划未及时上报，每次扣3分。
工作计划、进度计划制定不公道，每次扣2分。
项目部未完成月进度计划，由于项目部管理原因每拖延1天，扣1分，其他原因酌情扣分。
全面版绩效考核评分表
全面版绩效考核评分表1. 引言绩效考核评分表是一种用于评估员工工作表现的工具。
通过评分表的使用，可以客观地衡量员工在各项工作指标上的表现，并为公司提供参考，以便更好地管理和激励员工。
2. 绩效考核指标绩效考核评分表应包含以下指标来全面评估员工的工作表现：2.1 工作态度- 准时到岗，工作积极主动- 遵守公司规章制度- 对工作充满热情和投入2.2 工作质量- 完成工作任务的准确性和质量- 解决问题的能力和创新思维- 工作方法的有效性和效率2.3 团队合作- 与同事之间的合作和支持- 共同完成团队目标的能力- 解决团队冲突的能力2.4 自我发展- 学习新知识和技能的积极性- 提升专业能力和业务水平- 参与培训和学习机会的利用3. 评分标准评分标准应该明确、具体，并与绩效指标相对应。
以下是一个简单的评分标准示例：4. 使用方法使用绩效考核评分表时，应该按照以下步骤进行：1. 将每项绩效指标与评分标准对应，确保评分准确。
2. 对每一项指标进行评分，根据员工的实际表现选择合适的评分。
3. 综合所有指标的评分，得出员工的总体绩效评分。
4. 将评分结果与员工进行沟通，讨论优点和改进的方向。
5. 注意事项在使用绩效考核评分表时，需要注意以下几点：- 评分应客观、公正，不受个人情感影响。
- 评分结果应与员工的实际表现相符，不应受到其他因素的干扰。
- 评分表应定期更新和修订，以适应公司的发展和变化。
结论绩效考核评分表是一种重要的管理工具，可以帮助公司全面评估员工的工作表现。
通过合理使用评分表，公司可以更好地激励员工、提高团队合作，从而达到更高的绩效水平。