湖北省武汉为明实验学校人教版《道德与法治》七年级上册（部编版）导学提纲（无答案）：41和朋友在一起

为明学校学生课堂导学提纲（政治学科）

编号：年10 月

课题：和朋友在一起

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【学习目标】

1. 了解自己的交友状况。理解友谊的影响与作用。

2. 能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。提高感受友谊力量的能力。

3. 了解自己的交友状况。理解友谊的影响与作用。

【重点难点】

友谊的影响与作用。

问题记录

【导学流程】

一、基础感知

（一）快速浏览本课内容，完成《学练优》填空题

（二）结合下列内容，完成课本笔记（方法指导：注意批注、条理清晰、重

点突出）

1. 长大，意味着什么?

（1）外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。

（2）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

2．随着年龄的增长，朋友圈有什么变化?

(1)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。

(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

3．如何处理与朋友的关系？

（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪

水；有甜蜜，也有苦涩。

（2）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真

正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

4．友谊具有怎样的力量?

(1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都受到朋友的影响。

(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

二、深入学习

1.根据以下故事，思考回答问题

初一新生开学一个月了，七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。

(1)小红的朋友圈发生了怎样的变化?

(2)升入中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?

(3)如果你是小红的同学，你会怎样帮助她走出困境?

2.落地为兄弟，何必骨肉亲

2015年10月23日，记者来到伊宁市第二十中学时，正是课间休息，看见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走去，两个重叠的身影在来往的学生中显得那么特别。从小学到初中，小小年纪的高杰用瘦弱的臂膀背起身有残疾的马天成，往返于村庄与学校之间，两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱。

(1)两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱体现了友谊的什么作用?

(2)有人说，“朋友是肩膀，可以让人依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨……”，请根据你的理解，把它续写下去。