材力第5章作业题解答
初级中学语文教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在《出师表》中，诸葛亮在向刘备表达忠诚和决心的同时，也表达了对国家命运的深切忧虑。
以下关于《出师表》的表述，不正确的一项是：A、诸葛亮在文中多次提到“先帝”，以表达对刘备的忠诚和感激。
B、诸葛亮在文中强调自己“鞠躬尽瘁，死而后已”，体现了他对国家、对民众的责任感。
C、诸葛亮在文中提到“臣之辛辛苦苦，未尝敢忘”，表明他对自己的职责和使命有着深刻的认识。
D、诸葛亮在文中说“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”，表达了他对刘备的期望和对未来的憧憬。
2、关于《论语》中的教育思想，以下哪一项不属于孔子的观点：A、有教无类，因材施教。
B、学而优则仕，仕而优则学。
C、温故而知新，可以为师矣。
D、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
3、在以下关于文言文阅读的教学方法中，不属于直接法的是：A. 老师讲解文言文背景，让学生了解作者和作品B. 教师引导学生分析文言文句子结构，归纳文言文语法规则C. 教师直接朗读文言文，让学生跟读并尝试翻译D. 教师组织学生讨论文言文中的修辞手法4、在初中语文课堂教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创新思维？A. 重复练习法B. 案例分析法C. 情景模拟法D. 知识记忆法5、题干：在语文教学中，教师通过创设情境，引导学生主动参与课堂讨论，这种教学方式属于以下哪一种？A. 传授式教学B. 启发式教学C. 演示式教学D. 调查式教学6、题干：在阅读教学中，教师要求学生找出文章中的修辞手法并进行分析，这种教学活动的主要目的是？A. 培养学生的文学鉴赏能力B. 提高学生的语言表达能力C. 丰富学生的词汇量D. 强化学生的写作技巧7、在语文教学中，以下哪项不属于教师应具备的基本教学技能？A. 演讲能力B. 板书能力C. 翻译能力D. 课堂管理能力8、在分析文学作品时，教师应引导学生关注以下哪项内容？A. 作品的作者背景B. 作品的写作手法C. 作品的时代背景D. 作品的票房收入9、下列关于《离骚》的描述，不正确的是：A. 《离骚》是屈原的代表作之一，表达了作者对楚国政治腐败的强烈不满。
《传感器技术》第3版课后部分习题解答
潘光勇0909111621 物联网1102班《传感器技术》作业第一章习题一1-1衡量传感器静态特性的主要指标。
说明含义。
1、线性度——表征传感器输出-输入校准曲线与所选定的拟合直线之间的吻合（或偏离）程度的指标。
2、回差（滞后）—反应传感器在正（输入量增大）反（输入量减小）行程过程中输出-输入曲线的不重合程度。
3、重复性——衡量传感器在同一工作条件下，输入量按同一方向作全量程连续多次变动时，所得特性曲线间一致程度。
各条特性曲线越靠近，重复性越好。
4、灵敏度——传感器输出量增量与被测输入量增量之比。
5、分辨力——传感器在规定测量范围内所能检测出的被测输入量的最小变化量。
6、阀值——使传感器输出端产生可测变化量的最小被测输入量值，即零位附近的分辨力。
7、稳定性——即传感器在相当长时间内仍保持其性能的能力。
8、漂移——在一定时间间隔内，传感器输出量存在着与被测输入量无关的、不需要的变化。
9、静态误差（精度）——传感器在满量程内任一点输出值相对理论值的可能偏离（逼近）程度。
1-2计算传感器线性度的方法，差别。
1、理论直线法：以传感器的理论特性线作为拟合直线，与实际测试值无关。
2、端点直线法：以传感器校准曲线两端点间的连线作为拟合直线。
3、“最佳直线”法：以“最佳直线”作为拟合直线，该直线能保证传感器正反行程校准曲线对它的正负偏差相等并且最小。
这种方法的拟合精度最高。
4、最小二乘法：按最小二乘原理求取拟合直线，该直线能保证传感器校准数据的残差平方和最小。
1—4 传感器有哪些组成部分？在检测过程中各起什么作用？答：传感器通常由敏感元件、传感元件及测量转换电路三部分组成。
各部分在检测过程中所起作用是：敏感元件是在传感器中直接感受被测量，并输出与被测量成一定联系的另一物理量的元件，如电阻式传感器中的弹性敏感元件可将力转换为位移。
传感元件是能将敏感元件的输出量转换为适于传输和测量的电参量的元件，如应变片可将应变转换为电阻量。
土木工程材料题目解答2
第六章作业6-1,6-3,6-4,6-5,6-7,6-8,6-9,6-10 ， 6-11,6-13,6-16,6-17.6-1 试述普通混凝土的组成材料。
混凝土中各组成材料的作用如何，硬化后的混凝土结构怎样？——组成材料：水泥，砂，石子，水，外加剂。
作用及硬化后作用：P98，第一条硬化后各组成材料由水泥凝胶体组成一个整体，产生一定强度，称为坚硬的人工石材。
6-3 何谓骨料级配？骨料级配良好的标准是什么？混凝土的骨料为什么要有级配？——骨料级配为混凝土骨料不同粒径的组配情况。
良好的标准：含有较多的粗颗粒，适量的中粗颗粒，少量的细颗粒填充其空隙称为骨料级配良好。
良好的级配不仅所需水泥浆量较少，经济性好，骨料的空隙率和总表面积小，可以提高混凝土的和易性，密实度和强度。
6-4 干沙 500g，其筛分结果如下：筛孔尺寸5.0 2.5 1.250.630.3150.16<0.16/mm筛余量 /g25501001251007525试判断该砂级配是否合格？属何种砂？并计算砂的细度模数。
筛孔尺寸筛余量 /g 分计筛累计筛模数/mm余%余%525552.55010151.2510020350.631252560 2.740.31510020800.1675159552555中砂 3.0~2.3，连接累计筛余，对比教材P.101 图 6-3，落在 2 区内，级配合格 .）％（余筛计累0 20 40 60 80 1000.1500.3000.6001.18 2.36 4.759.5筛孔尺寸（ mm）图 6-3（黑线条为本题目砂级配）6-5 有两种砂子，细度模数相同，它们的级配是否相同？若两者的级配相同，其细度模数是否相同？——细度模数相同，级配可以不同，级配相同，细度模数相同。
6-7 配置混凝土时掺入减水剂，在下列条件下可取得什么效果？为什么？（1）用水量不变时；（ 2）减水，但水泥用量不变时；（3）减水又减水泥，但水灰比不变时。
材力习题册参考答案1
材力习题册参考答案(1第一章绪论一、选择题1．根据均匀性假设，可认为构件的在各处相同。
A．应力B．应变 C．材料的弹性系数D．位移2．构件的强度是指，刚度是指，稳定性是指。
A．在外力作用下构件抵抗变形的能力 B．在外力作用下构件保持原有平衡状态的能力 C．在外力作用下构件抵抗强度破坏的能力3．单元体变形后的形状如下图虚线所示，则A点剪应变依次为图(a) ，图(b)，图(c) 。
A．0 B．2r C．r D． 4.下列结论中( C )是正确的。
A．内力是应力的代数和； B．应力是内力的平均值；C．应力是内力的集度； D．内力必大于应力；5. 两根截面面积相等但截面形状和材料不同的拉杆受同样大小的轴向拉力，它们的应力是否相等。
A．不相等； B．相等； C．不能确定；6．为把变形固体抽象为力学模型，材料力学课程对变形固体作出一些假设，其中均匀性假设是指。
A. 认为组成固体的物质不留空隙地充满了固体的体积；B. 认为沿任何方向固体的力学性能都是相同的；C. 认为在固体内到处都有相同的力学性能；D. 认为固体内到处的应力都是相同的。
二、填空题1.材料力学对变形固体的基本假设是连续性假设，均匀性假设，各向同性假设。
2．材料力学的任务是满足强度，刚度，稳定性的要求下，为设计经济安全的构件- 1 -提供必要的理论基础和计算方法。
3．外力按其作用的方式可以分为表面力和体积力，按载荷随时间的变化情况可以分为静载荷和动载荷。
4．度量一点处变形程度的两个基本量是应变ε和切应变γ。
三、判断题1．因为构件是变形固体，在研究构件平衡时，应按变形后的尺寸进行计算。
2．外力就是构件所承受的载荷。
3．用截面法求内力时，可以保留截开后构件的任一部分进行平衡计算。
4．应力是横截面上的平均内力。
5．杆件的基本变形只是拉(压)、剪、扭和弯四种，如果还有另一种变形，必定是这四种变形的某种组合。
6．材料力学只限于研究等截面杆。
四、计算题1．图示三角形薄板因受外力作用而变形，角点B垂直向上的位移为，但AB和BC仍保持为直线。
浙教版八年级科学上册作业本答案
浙教版八年级科学上册作业本答案浙教版八年级科学上册作业本答案一、选择题1、D 2. C 3. B 4. A 5. D二、判断题1、× 2. √ 3. × 4. √ 5. ×三、填空题1、静止运动2、参照物地球 3. 5 4. 船山3、路程时间 6. s m km 7. km/h m/s4、小于大于 9. 秒表 10. 米每秒米每秒四、实验题1、（1）同一物体，速度越大，惯性越大（2）不同物体，质量越大，惯性越大2、（1）2 （2）10 （3）cm3、（1）静止（2）运动（3）运动状态（4）地面（5）施加了力（6）形状发生改变4、（1）v=s/t （2）秒表 v=s/t （3）①从同一高度释放两小球，使它们同时开始运动②通过相同的路程，比较所用的时间③在相同的时间内，比较所走的路程五、计算题1、解：（1）s=60m×2=120m （2）t=sv=120m/（6m/s）=20s2、解：（1）v=40km/h≈9.4m/s （2）t=sv=300m/(9.4m/s)≈32s （3）v=40km/h≈9.4m/s，∵v＜50km/h，∴该速度是合法的六、分析题1、解：百米赛跑时，终点计时员看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到枪声开始计时，是因为声音传播速度比光传播速度慢，听到枪声再计时，记录时间会偏小，导致运动员成绩偏高。
2、解：在匀速直线运动中，速度是一个定值，即速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。
3、解：汽车突然刹车时，由于惯性，乘客要保持原来的运动状态不变，继续向前运动。
为避免发生交通事故，在汽车突然刹车时，司机会紧急刹车。
新浙教版八年级上册数学作业本答案新浙教版八年级上册数学作业本答案新浙教版八年级上册数学作业本是一套针对特定年级学生的数学教材，旨在提高学生的数学能力和认知水平。
其中，作业本是教材的重要组成部分，通过一系列练习题和思考题，帮助学生巩固和拓展所学知识。
机械工程材料习题解答
机械工程材料习题解答(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--例1：某工厂生产精密丝杠，尺寸为φ40×800mm，要求热处理后变形小，尺寸稳定，表面硬度为60～64HRC，用CrWMn钢制造;其工序如下：热轧钢棒下料→球化退火→粗加工→淬火、低温回火→精加工→时效→精磨。
试分析：1. 用CrWMn钢的原因。
2. 分析工艺安排能否达到要求，如何改进丝杠是机床重要的零件之一，应用于进给机构和调节移动机构，它的精度高低直接影响机床的加工精度、定位精度和测量精度，因此要求它具有高精度和高的稳定性、高的耐磨性。
在加工处理过程中，每一工序都不能产生大的应力和大的应变；为保证使用过程中的尺寸稳定，需尽可能消除工件的应力，尽可能减少残余奥氏体量。
丝杠受力不大，但转速很高，表面要求有高的硬度和耐磨性，洛氏硬度为60～64 HRC。
根据精密丝杠的上述要求，选用CrWMn钢较为合适。
其原因如下：（1）CrWMn钢是高碳合金工具钢，淬火处理后能获得高的硬度和耐磨性，可满足硬度和耐磨性的要求。
（2）CrWMn钢由于加入合金元素的作用，具有良好的热处理工艺性能，淬透性好，热处理变形小，有利于保证丝杠的精度。
目前，9Mn2V和CrWMn用得较多，但前者淬透性差些，适用于直径较小的精密丝杠。
对原工艺安排分析：原工艺路线中，由于在球化退火前没有安排正火；机加工后没有安排去应力退火；淬火、低温回火后没有安排冰冷处理等项原因，使得精密丝杠在加工过程中会产生很大的应力和变形，很难满足精密丝杠的技术要求。
所以原工艺路线应改为：下料→正火→球化退火→粗加工→去应力退火→淬火、低温回火→冷处理→低温回火→精加工→时效→半精磨→时效→精磨。
例2：有一载重汽车的变速箱齿轮，使用中受到一定的冲击，负载较重，齿表面要求耐磨，硬度为58～62HRC齿心部硬度为30～45HRC，其余力学性能要求为σb＞1000MPa，σOF≥600MPa，AK ＞48J。
教师资格考试初中物理面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力？第二题问题：假如你在组织一场初中物理实验课中，发现有几名学生对某些实验现象感到困惑，不愿意继续参与实验。
你会怎么处理这个问题？第三题面试题：在您所教授的初中物理课堂上，有一名学生因个人兴趣爱好对电磁学产生了浓厚的兴趣，但在课堂讨论中表现出与大部分同学的思维差异。
面对这种情况，您会如何处理？第四题题目：在教学过程中，如何有效地激发学生对物理的兴趣？请结合你的教学经验，具体阐述几种方法。
第五题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何有效地培养学生的科学探究能力。
第六题题目：你所在地区的初中物理课程强调实验教学，但你发现部分学生对实验兴趣不高，甚至表现出抵触情绪。
请你谈谈如何激发学生对物理实验的兴趣和积极性。
第七题题目内容：作为一名初中物理教师，请谈谈你是如何对待和培养学生的物理学科兴趣的。
第八题题目：请简述牛顿第三定律，并举例说明其在日常生活中的应用。
第九题题目：请谈谈你对初中物理教学中的实验教学的看法，并结合实际谈谈你是如何进行实验教学设计的。
第十题题目：在你的教学经验中，有一堂课让学生的兴趣特别高，你觉得是什么因素激发了学生的兴趣？能否具体谈谈这堂课的情况？二、教案设计题（3题）第一题题目：请你设计一堂以“物体的浮沉条件”为主题的初中物理示范课教案。
第二题题目背景：假设你是一名初中物理教师，准备教授九年级学生关于“简单机械”的知识。
请根据下面的要求完成一个教学设计。
教学目标：1.学生能够理解并描述杠杆、滑轮等简单机械的工作原理。
2.学生能够利用简单机械解决日常生活中的实际问题。
3.培养学生的观察力和实践能力，提高他们解决问题的能力。
教学内容：•简单机械的概念及分类（杠杆、滑轮、斜面等）。
•各种简单机械的工作原理及其在生活中的应用实例。
教学方法与手段：•讲授法：通过PPT展示简单机械的基本概念和工作原理。
《无衣》课后作业(含解析)
统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》课后作业（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列对《无衣》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．第一章是全诗的总领。
为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”“同泽”“同裳”。
B．第一、二章表达了同心协力、共同对敌的决心。
反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。
C．第三章诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了一同出发这一愿望。
D．全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。
2．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
二、小阅读-课内3．阅读下面两首诗歌，完成问题。
无衣《诗经秦风》岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！出关①徐兰凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头？【注】①关，指居庸关。
②旆（pèi），旌旗。
下面对诗歌内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（）A．《无衣》以“兴”为主，每章开头都采用问答式的句法，又用重章叠唱形成回环往复。
2023-2024学年【部编版】语文五年级上学期《期末测试卷》附答案解析
2023-2024学年第一学期五年级语文期末练习第一部分积累与运用（38分）一、根据拼音或课文内容完成相应填空。
（21分）1. 看拼音写词语。
2. 根据课文内容完成相应填空。
（1）古诗词中有画，王维用诗句“______________，_______________”为我们描绘了明月朗照、泉水淙淙的画面。
古诗词中有情，张继用诗句“______________，______________”表达了旅途中的满怀愁绪;纳兰性德借词句“_______________，_______________”抒发了远征将士的思乡之情。
（2）美哉，我少年中国，____________。
壮哉，我中国少年，_______________。
（3）____________，则眼不看仔细。
三到之中，___________。
心既到矣，______________?3. 从下列各题中找出加点字注音错误的一项，将序号填在括号里。
（）（1）A．镜匣．（jiá） B．允诺．（nuò） C．侮．辱（wǔ） D．划．归（huà）（）（2）A．眼睑．（jiǎn） B．垂蔓．（màn） C．强．逼（qiáng） D．削．弱（xuē）4. 从下列各题中找出有错别字的一项，将序号填在括号里。
（）（1）A．夜暮 B．联结 C．妨碍 D．得意扬扬（）（2）A．解决 B．亲密 C．烦琐 D．金壁辉煌四、选择正确答案，将选项填在括号里。
（14分）5. 下列加点字解释，不正确的一项是（）A. 默而识．之（见识）B. 万马齐喑．（沉默）C. 美中不足．（充分，够量）D. 完好无缺．（欠缺）6. 下列加点成语运用错误的一项是（）A. 12月份以来，我国对疫情防控措施持续优化，为是扩大生产，让老百姓安居乐业．．．．。
B. 小学生写作文要表达出真情实感．．．．。
C. 说起盐城，王叔叔夸夸其谈．．．．，不停赞叹盐城是一个让人打开心扉的地方。
材基第三章习题及答案
第三章 作业与习题的解答一、作业：2、纯铁的空位形成能为105 kJ/mol 。
将纯铁加热到850℃后激冷至室温（20℃），假设高温下的空位能全部保留，试求过饱和空位浓度与室温平衡空位浓度的比值。
(e 31.8=6.8X1013）6、如图2-56，某晶体的滑移面上有一柏氏矢量为b 的位错环，并受到一均匀切应力τ。
（1）分析该位错环各段位错的结构类型。
（2）求各段位错线所受的力的大小及方向。
（3）在τ的作用下，该位错环将如何运动？（4）在τ的作用下，若使此位错环在晶体中稳定不动，其最小半径应为多大？解：（2）位错线受力方向如图，位于位错线所在平面，且于位错垂直。
（3）右手法则（P95）：（注意：大拇指向下，P90图3.8中位错环ABCD 的箭头应是向内，即是位错环压缩）向外扩展（环扩大）。
如果上下分切应力方向转动180度，则位错环压缩。
A B CDττ(4) P103-104： 2sin 2d ϑτdT s b =θRd s =d ； 2/sin 2θϑd d= ∴ τττkGb b kGb b T R ===2 注：k 取0.5时，为P104中式3.19得出的结果。
7、在面心立方晶体中，把两个平行且同号的单位螺型位错从相距100nm 推进到3nm 时需要用多少功（已知晶体点阵常数a=0.3nm,G=7﹡1010Pa ）？ (3100210032ln 22ππGb dr w r Gb ==⎰； 1.8X10-9J ）8、在简单立方晶体的（100）面上有一个b=a[001]的螺位错。
如果它(a)被（001）面上b=a[010]的刃位错交割。
(b)被（001）面上b=a[100]的螺位错交割，试问在这两种情形下每个位错上会形成割阶还是弯折？（（a ）：见P98图3.21， NN ′在（100）面内，为扭折，刃型位错；(b)图3.22，NN ′垂直（100）面，为割阶，刃型位错）9、一个]101[2-=a b 的螺位错在（111）面上运动。
初级中学语文教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列哪一个词组表达了作者的“哀而不伤”的情感状态？（）A. 泣不成声B. 泪如溪流C. 忧心如焚D. 悲从中来2、在初中的语文教学过程中，语文老师的角色更倾向于（）。
A. 知识传授者B. 课程开发者C. 情感引路人D. 学习活动组织者3.下列关于文学名著的说法，哪项是错误的？A. 《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线。
B. 《水浒传》讲述了宋江领导的一百零八位好汉在梁山泊聚义的故事。
C. 《西游记》主要描述了唐僧师徒四人西天取经的奇幻冒险。
D. 《三国演义》以三国时期的政治、军事斗争为主线，塑造了许多英雄人物形象。
4.下列句子中，哪一项的修辞手法与其他三项不同？A. 柳树在春风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞。
B. 他的笑声传遍了整个山谷。
C. 春天的脚步近了，花儿在向我们招手。
D. 夜空中闪烁的星星就像无数颗璀璨的宝石。
5、教师应当如何正确理解和处理“教是为了不教”的教学哲理？A. 教师不再承担教学职责，学生自行学习B. 加深学生自主学习的意识，培养学生自学能力C. 教师只是学生学习的引导者，学生为主体D. 完全取消教学过程，让学生完全自由学习6、在阅读教学中，基于对学生阅读能力的培养，下列哪些做法是有效的？A. 专注于教授诗歌的意象和修辞手法B. 强调分析文章的结构和主题内容C. 鼓励学生参与讨论，分享阅读理解和感受D. 在阅读教学中强调放慢速度，逐字逐句理解7.[数字]“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗描写的是（）的季节。
A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季8.[数字]在教学过程中，教师引导学生通过小组合作学习，下列哪种教学方式最有利于学生掌握语文知识？A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 讨论学习9、下列关于修辞手法的说法中，错误的是哪一项？A、比喻是将两种不同事物进行类比，以突出事物的特征。
弹性力学ppt课件
y
z
o
图1-5
*
图示单元体面的法线为y,称为y面，应力分量垂直于单元体面的应力称为正应力。 正应力记为σy,沿y轴的正向为正,其下标表示所沿坐标轴的方向。
σy
x
y
z
o
图1-6
（2）符号规定：
平行于单元体面的应力称为切应力，用 、 表示，其第一下标y表示所在的平面，第二下标x、z分别表示沿坐标轴的方向。如图1－6所示的 、 。
*
其它x、z正面上的应力分量的表示如图1－7所示。
凡正面上的应力沿坐标正向为正，逆坐标正向为负。
图1-7
x
y
z
o
平行于单元体面的应力如图示的τyx、τyz，沿x轴、z轴的负向为正。
图1-8
图1－8所示单元体面的法线为y的负向，正应力记为 ,沿y轴负向为正。
x
y
01
弹性力学基本假定，确定了弹性力学的研究范围:
理想弹性体的小变形问题。
02
1-4 弹性力学的学习方法
理解：偏微分方程组的直接求解是十分困难的，理解基本方程的意义。
做题：适当做题。
记忆：不要过分拘泥于细节，应着眼于推导的主要过程，公式的推导和记忆，最好通过矩阵形式和张量。
化简：善于利用小变形略去高阶小量，要分清主要边界和次要边界。
变形状态假定：
小变形假定--假定位移和形变为很小。
＜＜1弧度（57.3°）.
例：梁的 ≤10－3 ＜＜1,
a.位移＜＜物体尺寸,
例：梁的挠度v＜＜梁高h.
*
b.简化几何方程：在几何方程中，由于 可略去 等项,使几何方程成为线性方程。
小变形假定的应用： a.简化平衡条件：考虑微分体的平衡 条件时，可以用变形前的尺寸代替变形后 的尺寸。
第五单元圆周长篇【十四大考点】(解析版)人教版
篇首寄语我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但面对琳琅满目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份，编者也常常为此苦恼。
于是，编者就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样？再结合自身教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课堂教学讲解，又适宜课后作业练习，还适宜阶段复习的大综合系列。
《2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。
4.分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！101数学工作室2023年10月25日2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列第五单元圆·周长篇【十四大考点】专题解读本专题是第五单元圆·周长篇。
本部分内容考察圆、半圆的周长以及周长的实际应用，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为十四个考点，欢迎使用。
目录导航目录【考点一】圆的周长 (3)【考点二】圆周率的认识与概念问题 (4)【考点三】已知周长，反求半径或直径 (5)【考点四】半圆的周长及周长变化问题 (9)【考点五】半径、直径和周长的倍数关系 (12)【考点六】半径、直径和周长的增减变化关系 (13)【考点七】圆与长方形的拼切转化问题 (15)【考点八】最圆问题 (17)【考点九】圆的周长与指针路程问题 (20)【考点十】圆的周长与植树问题 (22)【考点十一】圆的周长与行程问题 (22)【考点十二】圆的周长与圆周数量问题 (27)【考点十三】圆周长的比较问题 (30)【考点十四】不规则或组合图形的周长 (32)典型例题【考点一】圆的周长。
材力第5章作业答案
第5章作业答案5-1解：1-1截面弯矩 21111000160011300N m 2M −=−×−××=−i A 点应力 3113130010(55)122.54MPa 100150A A z M y I σ−−××−×===× （拉应力） B 点应力 311313001035121.62MPa 100150B B z M y I σ−−×××===−× （压应力） 5-4解:（1）求支座反力由 0=ΣA m ，0212=×+×−×a P a P a R B 解得 6=B R kN由 0=ΣY ，012=−++−A B R P P R 解得 22=A R kN（2）作弯矩图8.4−=×−=a P M A kN•m6.3=×=a R M B C kN•m(3)求最大拉压应力由弯矩图可知，截面A 的上边缘及截面C 的下边缘受拉；截面A 的下边缘及截面C 的上边缘受压。
虽然C A M M >，但 12y y <，所以只有分别计算此二截面的拉应力，才能判断出最大拉应力所对应的截面；截面A 下边缘的压应力最大。
截面A 上边缘处36101033.51040108.4126332=×××××==−−z A t I y M σMPa 截面C 下边缘处54101033.51080106.3126331=×××××==−−z C t I y M σMPa 比较可知在截面C 下边缘处产生最大拉应力，其值为54max =t σMPa 截面A 下边缘处72101033.51080108.4126331max=×××××==−−z A c I y M σMPa5-5解：1)计算最大弯矩：33max 2200N 239510m= 5.26910N m M −=−××−×⋅ 2)确定最大正应力：()()()max max max33344666mm0611108mm 5268N m π2π10810m 212106113232247110Pa=24.71MPaM M D W ασα−==⋅===××−×−=×....5-7解：1)计算截面弯矩m-m 截面弯矩 m-m 20kN m M =in-n 截面弯矩 n-n 2015325kN m M =−×=−i 2)计算各点应力 m-m 截面：A 点 62201067.4MPa 180300m m A z M W σ−××=−=−=−× （压应力） B 点 632010100124.9MPa 180300m m B B z M y I σ−×××===×（拉应力） C 点 6320100120180300m m C C z M y I σ−×××===× D 点 62201067.4MPa 180300m m D z M W σ−××=−==× （拉应力） n-n 截面：A 点 62251069.3MPa 180300n n A z M W σ−××===× （拉应力） B 点 632510100126.2MPa 180300n n B B z M y I σ−−×××===−×（压应力） C 点0C σ=D 点 62251069.3MPa 180300n n D z M W σ−××=−=−=−× （压应力）5-85-11 答案见课件5-16 答案见课件5-175-19解：1）画弯矩图C 截面左侧弯矩为-30 kN ·m ，右侧弯矩为40 kN ·m ，左右两截面均可能为危险截面。
材料力学第五章习题选及其解答.pdf
5-1. 矩形截面悬臂梁如图所示，已知l =4m ，h/b=2/3，q=10kN/m ，[σ]=10MPa ，试确定此梁横截面的尺寸。
解：（1）画梁的弯矩图由弯矩图知：22maxql M =（2）计算抗弯截面模量96326332h hbh W ===（3）强度计算mmb mm ql h h ql h ql W M 277416][29][12992323232max max≥=≥∴≤⋅===σσσ5-2. 20a 工字钢梁的支承和受力情况如图所示，若[σ]=160MPa ，试求许可载荷。
解：（1）画梁的弯矩图qNo20aql 2x由弯矩图知：32maxP M =（2）查表得抗弯截面模量3610237m W −⨯=（3）强度计算kNW P P WW PW M 88.562][3][3232m ax m ax =≤∴≤⋅===σσσ 取许可载荷kN P 57][=5-3. 图示圆轴的外伸部分系空心轴。
试作轴弯矩图，并求轴内最大正应力。
解：（1）画梁的弯矩图由弯矩图知：可能危险截面是C 和B 截面 （2）计算危险截面上的最大正应力值x1.34kNmxC 截面：MPa d M W M CCC C C 2.63323m ax ===πσ B 截面：MPa D d D M W M BB BB B B B 1.62)1(32443m ax=−==πσ （3）轴内的最大正应力值MPa C 2.63max max ==σσ5-8. 压板的尺寸和载荷如图所示。
材料为45钢，σs =380MPa ，取安全系数n=1.5。
试校核压板的强度。
解：（1）画梁的弯矩图由弯矩图知：危险截面是A 截面，截面弯矩是Nm M A 308=（2）计算抗弯截面模量3633210568.1)1(6m Hh bH W −⨯=−=（3）强度计算许用应力A-AxMPa nS253][==σσ强度校核][196max σσ MPa WM A==压板强度足够。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1.[1] 在物理学中，关于参考系，以下说法正确的是：A. 参考系是绝对静止的B. 参考系是做匀速直线运动的物体C. 一切物体在任何情况下都以相同的速度运动D. 参考系的选择是任意的2.[2] 关于动能定理，以下表述正确的是：A. 动能定理中的力是合外力B. 动能定理中的功是外力做的功C. 动能定理只适用于宏观低速系统D. 动能定理中的动能变化等于外力做的功3、题目：关于匀速圆周运动的描述，以下哪项是正确的？A. 速度的大小不变，方向不断变化B. 速度的大小和方向都不变C. 速度的大小和方向都不变，且恒为零D. 速度的大小不变，方向不变4、题目：下列哪个不是电磁波谱中的基本类型？A. 无线电波B. 可见光C. X射线D. 中微子5、质点的运动描述在物理中占有非常重要的地位，以下哪项关于质点的描述是正确的？A、质点是经验的假想物理模型，它不占空间，只有位置和质量。
B、质点是实体的，有形状和大小，可以用眼睛直接观察到。
C、质点是在实际物理研究中，为了简化模型，忽略物体形状和大小的理想化物体。
D、质点的存在可以证明物体是否遵守牛顿的运动定律。
6、在物理学习中，通常将质点在一个恒定外力作用下的运动描述为牛顿第二定律的形式，即F=ma。
下列哪个物理量可以描述运动状态的变化？A、加速度B、速度C、位移D、力7、“数字、”式题号提问：高速铁路的轨道为什么要采用无砟轨道（无孔轨道）而非传统的有砟轨道（有孔轨道）？A. 无砟轨道能够承受更高的列车速度B. 无砟轨道减少了轨道维护工作C. 无砟轨道能够最大限度地减少轨道变形与磨损D. 无砟轨道有助于提高铁路的减震性能8、“数字、”式题号提问：在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？A. 闭合电路必须在磁场中运动B. 非闭合电路必须在磁场中切割磁力线C. 闭合电路的面积必须随时间变化D. 闭合电路的一部分必须在磁场中切割磁力线二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题型：简答题题目内容：请简述波的机械相干性的概念，并解释其对干涉现象的影响。
材基第三章习题集及标准答案
第三章 作业与习题的解答一、作业：2、纯铁的空位形成能为105 kJ/mol 。
将纯铁加热到850℃后激冷至室温（20℃），假设高温下的空位能全部保留，试求过饱和空位浓度与室温平衡空位浓度的比值。
(e 31.8=6.8X1013）6、如图2-56，某晶体的滑移面上有一柏氏矢量为b 的位错环，并受到一均匀切应力τ。
（1）分析该位错环各段位错的结构类型。
（2）求各段位错线所受的力的大小及方向。
（3）在τ的作用下，该位错环将如何运动？（4）在τ的作用下，若使此位错环在晶体中稳定不动，其最小半径应为多大？解：（2）位错线受力方向如图，位于位错线所在平面，且于位错垂直。
（3）右手法则（P95）：（注意：大拇指向下，P90图3.8中位错环ABCD 的箭头应是向内，即是位错环压缩）向外扩展（环扩大）。
如果上下分切应力方向转动180度，则位错环压缩。
A B CDττ(4) P103-104： 2sin 2d ϑτdT s b =θRd s =d ； 2/sin 2θϑd d= ∴ τττkGb b kGb b T R ===2 注：k 取0.5时，为P104中式3.19得出的结果。
7、在面心立方晶体中，把两个平行且同号的单位螺型位错从相距100nm 推进到3nm 时需要用多少功（已知晶体点阵常数a=0.3nm,G=7﹡1010Pa ）？ (3100210032ln 22ππGb dr w r Gb ==⎰； 1.8X10-9J ）8、在简单立方晶体的（100）面上有一个b=a[001]的螺位错。
如果它(a)被（001）面上b=a[010]的刃位错交割。
(b)被（001）面上b=a[100]的螺位错交割，试问在这两种情形下每个位错上会形成割阶还是弯折？（（a ）：见P98图3.21， NN ′在（100）面内，为扭折，刃型位错；(b)图3.22，NN ′垂直（100）面，为割阶，刃型位错）9、一个]101[2-=a b 的螺位错在（111）面上运动。
山东省菏泽市单县2023-2024学年五年级上册期中语文试卷(含解析)
2023-2024学年山东省菏泽市单县五年级（上）期中语文试卷1．（9分）看拼音，写字词。
（1）白鹭fēng zī chuò chuò，把它qiàn 在jìng xiá里显得很有yùn 味。
（2）妈妈fēn fù我去姐姐那一趟，把那一luó ku āng 桂花带回来，好用来熏衣裳。
（3）海力布虽然辜负了小白蛇的再三dīng zhǔ，但从不hòu huǐ，因为他wǎn jiù了乡亲们的生命。
2．（4分）根据拼音写同音字。
xùn 期速练谦mù陵羡屏色3．（1分）下列加点词语解释不正确的一项是（）A．死去元知万事空（本来）B．干将发硎，有作其芒。
（磨刀石）C．九州生气恃风雷（依靠）D．素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（素来、向来）4．（1分）下列说法错误的是（）A．《落花生》中采用借物喻人的写作方法，说明做人的道理，让我深受启发。
B．要想提高阅读速度，要尽量连词成句地读，带着问题读就会影响阅读的速度。
C．我们可以对民间故事进行小创作，对故事情节“添油加醋”。
D．借助资料了解写作背景，可以更深入地理解文章中蕴含的情感。
5．（1分）下列句子中加点的成语或俗语使用正确的一项是（）A．冀中人民想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的敌人。
B．陆游处心积虑地想收复失地。
C．爸爸对小明说：“学习时不能当一天和尚撞一天钟，最终成绩不会陪你演戏。
”D．这次表演对于小王来说简直是一个巴掌拍不响，因为他的搭档突然生病了。
6．（6分）将下列词语补充完整，并完成相应的练习。
国民安饮水思安乐业所当然完归赵难以信飞走兽不声色（1）用画曲线的词语写一句话：。
（2）用具体情景表现出画“_____”意思。
7．（2分）按要求完成句子练习。
根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担：②繁琐、费事：8．（4分）它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。
材基第三章习题和答案解析
第三章 作业与习题的解答一、作业：2、纯铁的空位形成能为105 kJ/mol 。
将纯铁加热到850℃后激冷至室温（20℃），假设高温下的空位能全部保留，试求过饱和空位浓度与室温平衡空位浓度的比值。
(e 31.8=6.8X1013）6、如图2-56，某晶体的滑移面上有一柏氏矢量为b 的位错环，并受到一均匀切应力τ。
（1）分析该位错环各段位错的结构类型。
（2）求各段位错线所受的力的大小及方向。
（3）在τ的作用下，该位错环将如何运动？（4）在τ的作用下，若使此位错环在晶体中稳定不动，其最小半径应为多大？解：（2）位错线受力方向如图，位于位错线所在平面，且于位错垂直。
（3）右手法则（P95）：（注意：大拇指向下，P90图3.8中位错环ABCD 的箭头应是向内，即是位错环压缩）向外扩展（环扩大）。
如果上下分切应力方向转动180度，则位错环压缩。
(4) P103-104： 2sin 2d ϑτdT s b =θRd s =d ； 2/sin 2θϑd d= ∴ τττkGb b kGb b T R ===2 注：k 取0.5时，为P104中式3.19得出的结果。
7、在面心立方晶体中，把两个平行且同号的单位螺型位错从相距100nm 推进到3nm 时需要用多少功（已知晶体点阵常数a=0.3nm,G=7﹡1010Pa ）？ (3100210032ln 22ππGb dr w r Gb ==⎰； 1.8X10-9J ）8、在简单立方晶体的（100）面上有一个b=a[001]的螺位错。
如果它(a)被（001）面上b=a[010]的刃位错交割。
(b)被（001）面上b=a[100]的螺位错交割，试问在这两种情形下每个位错上会形成割阶还是弯折？（（a ）：见P98图3.21， NN ′在（100）面内，为扭折，刃型位错；(b)图3.22，NN ′垂直（100）面，为割阶，刃型位错）9、一个]101[2-=a b 的螺位错在（111）面上运动。
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第5章 应力状态分析
5－1 木制构件中的微元受力如图所示，其中所示的角度为木纹方向与铅垂方向的夹角。
试求： 1．面内平行于木纹方向的切应力；
2．垂直于木纹方向的正应力。
图
1
解：平行于木纹方向切应力
6.0))15(2cos(0))15(2sin(2
)
6.1(4=︒-⨯⋅+︒-⨯---=
''y x τMPa 垂直于木纹方向正应力
84.
30))15(2cos(2
)
6.1(42)6.1(4-=+︒-⨯---+-
+-=
'x σMPa
5-2 结构中某点处的应力状态为两种应力状态的叠加结果。
试求叠加后所得应力状态的主应力、面内最大切应力和该点处的最大切应力。
x
=
图
2
解： 叠加[]⎪⎪⎪
⎩
⎪⎪
⎪⎨⎧=⎥⎦⎤⎢⎣⎡︒-⨯--+==--+==⎥⎦⎤
⎢
⎣⎡︒-⨯--+-++=MPa 30))45(2sin(2)30(5070MPa
1010)3050(0MPa 90))45(2cos(2)30(502)30(5080xy y x σσσ 主应力0
MPa 0MPa 100304)]100(90[212109022231=⎩⎨⎧=⨯+-±+=⎭⎬⎫σσσ
面内及该点：502
1002
||||3
1max max
=-=
-=='σσττMpa
5-3 已知平面应力状态的最大正应力发生在与外力作用的自由表面AB 相垂直的面上，其值为0σ。
试求应力分量x σ、y σ和xy τ。
解：ασα
ασσσ2000cos 2
2cos 10))(2cos(2
2
=+=
+-⨯+
=
x ασσα
σσσ2000sin 2
2cos 1=-=
-=x y
(a) 习题5-3图
习题5-5图
(a)
(b)
(b)
(a)
(a-1) (b-1)
α
σ
α
σ
τ2
sin
2
))
(
2
sin(
2
0-
=
-
⨯
=
xy
5-4 受力物体中某一点处的应力状态如图所示（图中p
解：应力圆半径p
p
r2
60
sin
3
=
︒
=
p
p
p
r
p
OC3
2
1
2
2
60
cos
2=
+
=
︒
+
=
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=
=
-
=
=
+
=
5
3
2
1
σ
σ
σ
p
r
OC
p
r
OC
5-5 试确定图示应力状态中的最大正应力和最大切应力。
图中应力的单位为MPa。
习题5-7图
解：图（a）：
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=
⎩
⎨
⎧
=
-
⨯
+
-
±
+
=
M P a
90
MPa
50
MPa
390
)
150
(
4
)
140
300
(
2
1
2
140
300
2
2
2
3
1
σ
σ
σ
170
2
50
390
max
=
-
=
τMPa
图（b）：
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
-
=
⎩
⎨
⎧
-
=
-
⨯
+
-
±
+
=
M P a
90
MPa
50
MPa
290
)
150
(
4
)
40
200
(
2
1
2
40
200
3
2
2
2
1
σ
σ
σ
190
2
)
90
(
290
2
3
1
max
=
-
-
=
-
=
σ
σ
τMPa
习题5-6图
习题5-7图
5-6 对于图示的应力状态，若要求其中的最大切应力max τ＜160MPa ，试求xy τ取何值。
解：1．当半径r ＞OC
2
1402404)140240(212
2+>+-xy τ 即 >||xy τ183.3MPa 时
（1）
⎩⎨⎧+-±+=2
23
14)140240(212140240xy τσσ 16041002
122
23
1max <+=
-=xy τσστ 解得||xy
τ<152MPa
（2）
由（1）、（2）知，显然不存在。
2．当r ＜OC
2
1402404)140240(212
2+>+-xy τ 即 ||xy τ＜183.3MPa 时
⎪⎩
⎪⎨⎧=+-++=
04)140240(2
1214024032
21στσxy 16041004
1438022
231max <++=-=xy τσστ 解得||xy τ＜120MPa
所以，取||xy τ＜120MPa 。
9.2669.126140-=--=OC MPa 9.2662
)
140(-=-+y σ
8.393-=y σMPa
5-7 液压缸及柱形活塞的纵剖面如图所示。
缸体材料为钢，E = 205GPa ，ν= 0.30。
试求当内压p = 10MPa 时，液压缸内径的改变量。
解：缸体上 0=轴σ 11522)
450(10=⨯-⨯=环σMPa
10-=径
σMPa
mm 1065.2)2250)](100(3.0115[10
2051
23
-⨯=⨯---⨯=
∆内d
5-8 对于一般平面应力状态，已知材料的弹性常数E 、ν，且由实验测得x ε和y ε。
试证明： 2
1ννεεσ-+=y
x x E
21ννεεσ-+=x
y y E
)(1y x z εεν
ν
ε+--= 解：)(1y x y x E
εενσσ+-=+ （1） )(1y x y x E
εεν
σσ-+=- （2）
（1）＋（2），⎪⎪⎭
⎫ ⎝
⎛-+-=2
212122v v v E y x
x εεσ （1）－（2），⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛-+-=2212122v v v E y x
y εεσ
∴ 21v v E y x x -+=εεσ，21v v E x
y y
-+=εεσ )(1)(1)(y x y x y x z E E E εεν
ν
εεννσσνε+--=+-⋅
-=+-=
5-9 关于用微元表示一点处的应力状态，有如下论述，试选择哪一种是正确的。
（A ）微元形状可以是任意的；
（B ）微元形状不是任意的，只能是六面体微元；
（C ）不一定是六面体微元，五面体微元也可以，其它形状则不行；
（D ）微元形状可以是任意的，但其上已知的应力分量足以确定任意方向面上的应力。
正确答案是 D 。