感觉世界
第一节 感觉世界
第一节：感觉世界
1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称
为冷热觉。
2、人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤
3、皮肤是人体最大的感觉器官。
①感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
②皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感
的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
③在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。
4、嗅觉的形成：气味（化学物质）→鼻腔→嗅觉神经末梢（嗅觉感受器接收刺激）→嗅觉神经（将
信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）
5、嗅觉的特点：①嗅觉中枢适应性（疲劳）。
②不同动物嗅觉的敏感程度不同。
③嗅觉随年龄的增长而减弱。
④动物对不同的气味敏感程度不同。
6、嗅觉帮助人们避开危险
7、舌的表面不满许多小突起，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质
的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。
8、味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将
信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。
9、主要味觉：酸、甜、咸、苦、鲜；综合味觉有：麻、辣、涩
10、人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。
如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。
在嗅柠檬时吃苹果，将吃到苹果与柠檬的混合味道
11、随着年龄增长，舌上功能正常的味蕾逐渐减少，味觉敏感性也下降（老人口味浓）
注：感觉都形成在大脑中。
感觉世界(1)PPT课件(初中科学)
3、人类有_听__觉__、__嗅_觉__、__视__觉_、__味__觉___等多种 感官和感受器，能感受各种刺激，产生各 种不同的感觉
4、皮肤有_冷_觉__、_热__觉_、__触_觉__、_痛__觉___等感觉功能。 皮肤的各个部位对各种刺激的敏锐程度是不同 的，如，触摸一般用__指__尖____,因为这个部位 的__触_觉__神_经__末_梢__比_较__集_中__;测试病人额上的温度一 般用__手__背__，因为_手_背__上__对_热__敏_锐__的_神__经_末_ 梢比较丰富。
麻、辣、涩等味觉是人对多 种刺激综合后产生的感觉。
苦味
酸味 咸味
甜味
讨论
1、为什么人在感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏锐？ 因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物 质很难刺激嗅细胞.
2、人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？ 人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏 度却降落了，而人的嗅觉和味觉是同时工作的， 所以味觉也降落了。
3、小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？
A苹果味；B柠檬味；C无味；D苹果和柠檬混合的味道。
练习
1.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器
是
（C ）
A 味觉感受器 B 冷觉感受器
C 嗅觉感受器 D 痛觉感受器
2.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护 意义最大的是（ C ）
A 冷觉 B 触觉 C 痛觉 D 热觉
感觉如何 产生？
（痛觉感受器） 痛觉神经末梢
当皮肤中这些感受器接受刺激后， 神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成 这些感觉的呢？
外界刺激感受器
形成信息（神经冲动）
神经
大脑皮层（神经中枢shu）
形成感觉
感觉的产生 酒精和药物会影响感觉的产生吗？
感觉世界
感觉世界一、教材依据浙江教育出版社八年级科学（上）第1章《对环境的察觉》第1节《感觉世界》二、设计思想１.教学指导思想本节内容属生命科学部分的第３个主题，生命活动的调节中的一部分内容。
通过人体对外界的感觉，使人的生命活动在多个层次上进行协调和通信，要使学生能够列举人体的主要感官和感受器的结构及功能。
老师应注意通过知识的讲授和探究活动，引导学生理解生物体是一个内部和外部不断进行信息交流和反馈的开放系统，而多层次的调节能使其成为一个协调的整体，并引导学生关注脑科学的科学前沿发展。
２.教材分析课文先从总体上描述了人类怎样用其自身的感觉器官来感觉周围不断运动和变化的环境，为学习其他各种感觉奠定基础。
学生已了解生物的主要形态、结构和分类，而本课则是引导学生从另一个角度去体验科学的奥妙。
使学生知道生物体能通过各种感官接受环境的信息并作出处理，树立了生物体结构功能与环境相适应的理念。
本节的重点是感觉的形成及功能特点，难点是皮肤感觉、嗅觉、味觉的相同性，互补性。
３.学情认识学生已知道生物的分类及各类生物的主要特征，知道人体的各器官系统及生物的结构层次等知识为本节学习提供知识基础。
对于感觉，学生由于平时生活经验，已初步了解一些基本感觉，但尚存在一些模糊的概念。
４.学法点拨本节课通过学生体验、参与、师生、生生共同合作等途径，并结合多媒体辅助教学，使学生在体验中得以发展、提高。
三、教学目标１、知识与技能：了解人体的主要感觉器官和感受器的功能，人体皮肤中的四种感受器，及嗅觉、味觉感受器。
２、科学思考：学会用实验和归纳方法探究各种感觉的特点。
３、解决问题：通过失去某种感觉的体验，学会积极关心他人，并能体谅别人的高尚的品质。
４、情感与态度价值观：通过活动、游戏、实验，使学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣。
四、教学重点了解人体的主要感觉器官和感受器的功能、体验感觉。
五、教学难点各种感觉的特点、感觉的体验六、教学准备１.课前准备：玩具、白洒、白醋、冷水、热水、温水、香水、糖、醋、咖啡、苹果、清水、盐水、橙汁各一瓶、小木球、小钢球。
感觉世界PPT精品课件
9个省、市、自治区的29位知名营养学家专家评出10大健康
食品和5类限食食品
• 10大健康食品：大豆（豆浆、豆奶等）； 花椰菜等十字花科蔬菜；牛奶、酸奶；海 鱼；番茄；黑木耳、松口蘑等菌菇类；绿 茶；胡萝卜；荞麦；禽蛋蛋白。
• 应限食的5类食品：高浓度白酒；烟熏类食 品；腌菜类食品；煎炸类食品；含糖饮料。
平衡膳食宝塔说明
第三层
• 肥肉和荤油为高能量和 高脂肪食物，摄入过多 往往会引起肥胖，并是 某些慢性病的危险因素， 应当少吃。提倡吃含蛋 白质较高，脂肪较低的 鸡、鱼、兔、牛肉等动 物性食物，适当减少猪 肉的消费比例。
平衡膳食宝塔说明
第四层
• 第四层为奶类及制品、 豆类及豆制品 ，是蛋 白质、矿物质和维生 素的丰富来源。每天 应吃奶类及奶制品100 克和豆类及豆制品50克。
平衡膳食宝塔说明
第一层
• 第一层为各类主食，有 米饭、馒头、面包、麦 片、其他面食等谷类。 提供主要营养素---碳水 化合物，同时也提供了 部分矿物质、微量元素、 维生素和膳食纤维。宝 塔中粮食所占比例最高， 每天为300---500克。
平衡膳食宝塔说明
第一层
• 谷类是我国居民膳食中 能量和蛋白质的主要来 源，应多吃谷类，获取 充足的能量。为满足膳 食中纤维素的需要，主 食应多选择粗粮。
健康生活四句话：
•平衡膳食、适量运动、忌烟限酒、心理平衡。 膳食中的“一、二、三、四、五、”
一、是每天一袋奶：是补钙的最佳方式； 二、是每天250克主食，即半斤粮食，可提供一般体力活动 所需的热能； 三、是一天吃3份高蛋白食品，l份高蛋白等于50克瘦肉或 100克鱼或一个鸡蛋或100克豆腐或100克鸡肉； 四、是四句话，即有粗有细，不甜不咸，三四五顿，七八分 饱； 五、是500克蔬菜及水果。
浙教版科学七年级下册2.1《感觉世界》教案
2.1感觉世界（一）
学生姓名
主备人
谢俊红
集体备课时间
3月10日主要感觉器官及其功能，知道酒精与药物对感觉的不良影响
2、通过活动和举例了解皮肤有多种感觉功能
3、能举例说明这些感觉在生活中的实际意义
学习重点、学习难点
能说出人体的主要感觉器官及其功能，知道酒精与药物对感觉的不良影响
能举例说明这些感觉在生活中的实际意义
学习过程
学教记录
【自主预学】
1、人有各种不同的感觉器官，人们用感受光，用来感受声音，用来感受气味等，感觉器官和感受到环境的刺激时会发出的信息，沿着神经传到作出分析，产生、、、和皮肤感觉等相应的感觉
2、人的感觉会受到、的影响。会影响人们的反应时间，有些会影响人们的神经系统，尤其是。
4、施行局部麻醉后，病人在手术过程中将不会感到疼痛，但能感受到手术刀与身体的接触。这一现象说明。
【反思促学】
【课后作业】
1、完成作业本A：p15- p16的习题；2、熟记本节课要点；3、预学下一课时内容。
3、是人体最大的器官，能分别感受、、等。
4、皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要功能，如、、等。
【课堂导学】
1、完成书43页“活动”。
2、讲述感觉产生的过程。（图2-2）
3、完成书44页“活动”。讲述皮肤感觉产生的过程。
小结：皮肤上的各种感受器接受刺激发出信息，信息沿着神经传到大脑作出分析，在大脑产生相应的感觉。
各部位的皮肤对刺激的敏感程度是不同的。指尖对触觉较敏感，手背对冷热觉较敏感。
【分层助学】
1、晚上入睡的人被蚊子咬醒，这是人的什么感觉在起作用？（）
A．视觉B．触觉C．嗅觉D．听觉
2、痛觉的形成部位是（）
2.1感觉世界(原卷版+解析)
2.1感觉世界【思维导图】【知识点全掌握】一、感觉的产生人有各种不同的感觉器官，当人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉二、皮肤和皮肤的感觉1.皮肤感觉的类型：皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度：皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感3.皮肤的其他功能：皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等三、鼻和嗅觉1. 嗅觉：嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉2.蛋糕香味形成嗅觉的过程 四、舌和味觉 1. 味觉：味觉是由溶解性物质刺激味觉感受器所引起的感觉2. 形成味觉的过程：舌上有味觉感受器，能感受各种食物的刺激。
当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就知道食物的味道了，这就是形成味觉的过程【例题精析】例1.盲人在行走时总是需要借助手中的盲杖，通过盲杖获取信息的主要方式与下列哪幅图体现的方式相同（ ）A. 吃西瓜B. 闻花香蛋糕香味人呼吸 鼻腔，刺激嗅觉神经末梢 信息 嗅觉神经 信息 大脑皮层嗅觉中枢 嗅觉C.摸东西D.听声音例2.为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感程度，小金用一支绘图笔在小徐皮肤的某些部位画上测试区。
小徐蒙上眼睛后，小金用针轻轻接触测试区上不同的点，当小徐感觉到针触时，就说“是”，将小徐能感觉到针触的百分率记录下来。
在不同部位的皮肤上重复此实验，其结果如表所示，下列说法错误的是（）A.通过上述实验可以判断实验时针触指尖的力度大于针触手臂的力度B.本实验说明敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远多于非敏感部位。
感觉世界ppt实用课件浙教版2
看到字或画
眼
视觉
冷觉、热觉、触觉 ———— 皮肤
分别是用人体的哪一结构或器官来感觉的？
冷觉、热觉能直接感受到外界的温度高低。
3、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？
下列结构不能称为感觉器官的是（ ） A.
边思考：盲人是用手的
部位去触摸物体的。
思考1 痛觉对人体是有利还是有害的？
——因为此时皮肤在散热。
人体是通过各种不 同的感官或感受器 去接受外界的的各 种刺激，将这些刺 激传入到神经中枢， 最后在大脑皮层 （神经中枢）产生 各种不同的感觉。
外界刺激感受器 形成信息（神经冲动） 神经 大脑皮层（神经中枢） 形成感觉
想一想：
嗅觉是怎样形成的？
气味 嗅觉
鼻腔 刺激 嗅觉神经末梢
产生
大脑 传入嗅神经 兴奋
■皮肤的冷、热觉
分组实验1：研究皮肤的冷觉、热觉产生的原因？
器材： 一杯冷水、一杯温水、一杯热水（约60 ℃ ）
步骤： 1、一学生先将一手指浸入冷水中，取出后迅
速浸入温水中，说出手指的感觉。
——热
2、另一学生先将一手指浸入热水中，取出后 迅速浸入同一杯温水中，说出手指的感觉。
——冷
二、皮肤的感觉功能
大脑皮层（神经中枢）对到达的信息进行分析从而形成感觉
神经末梢 手冷
皮肤
冷觉
热觉感受器感受高于皮肤温度的刺激；
触觉小体
花的香味
鼻
嗅觉
冷敏小体、热敏 味觉是怎样形成的？
通过手的触摸，说出物体的形状、大小、软硬、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。
接触和压挤等机械刺激。 ——有利的，对人体起保护作用。 舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞。 例题：在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是
感觉世界(课件41张)--浙教版科学七年级下册
4. 皮肤有 冷觉、热觉、触觉、痛觉 等感觉功能。皮肤的各 个部位对各种刺激的敏锐程度是不同的，如测试病人额上的 温度一般用 手背 ，因为这个部位 热敏锐的神经末梢较丰富 ； 触摸用 指尖 ，因为这个部位 触觉神经末梢比较集中 。 5. 当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质便溶于唾液 中， 刺激 味觉 细胞，使其产生信息，再通过 神经 传到 大脑 ， 经过分析，我们就知道食物的味道了。
2.请分别用手心和手背来接触额头，看哪一部位对热 的感觉较敏锐？为什么？
用手背对热的感觉 较敏锐，因为这个 部位热敏锐神经末 梢集中。
学以致用
如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他( 她) 的生 活产生什么影响？
会很容易烫伤、烧伤和冻伤，因为他( 她)感觉不到 冷和热的刺激，所以不会产生保护机体的收缩反射， 可能一直到他已经受伤的时候他才会发觉，同时也 很容易生病，因为他不知道该穿多少衣物来适应外 界气候。
结论：各个部位的皮肤对各种刺激的敏锐程度是不同 的。神经末梢比较集中的地方感觉功能就敏锐一些， 如指尖触觉较敏锐 、手背对热较敏锐。
盲人用触觉 “阅读盲文”
做一做
1.请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处，看哪个 部位的触觉较敏锐？为什么？
用指尖触摸较敏锐； 因为这个部位的触觉 神经末梢比较集中。
例如， 人们能够嗅 到食物变质时产生的臭味， 能够嗅到泄漏出来的煤气 气味。
四、舌和味觉
视察：对着一面镜子，仔细视察自己舌头表面的形态结构， 你能看到些什么？请描述。
小凸点→味蕾→味觉细胞 舌头表面大约有1万个微小的味蕾。
味觉细胞 ——能感受各种不同物质的刺激，尤 其对液态物质的刺激特别敏锐。
味觉的形成 溶解在唾液中 的化学物质
感觉世界
实验2：分别用一支铅笔，用同样大 小的力触试自己的手背、手指的指尖、 手掌等处。（不能太用力） 交流合作：请同学们将两个实验 的现象，加以分析比较，得出皮 肤具有什么功能？哪个部位皮肤 最敏感？
2、指尖对触觉比较敏感 1.请你用最简单的方法，
测试你同桌同学体温是否正常 思考：你认为用手背而不用手心测试 体温的原因是什么？
4 、感觉的意义
是生存、发展、适应环境的必 要条件
• 感觉是认识世界、认识自然的开 端，是知识的源泉
通过感觉能感受外界环境变化，
想一想：嗅觉是怎样形成的？
三、鼻和嗅觉
1.人体的嗅觉器官： 鼻 2.鼻腔： 鼻腔内有鼻粘膜，鼻粘膜内 有嗅神经末梢(在鼻腔上部） 连接嗅神经，嗅神经与大 3.嗅神经末梢： 脑中嗅觉中枢相连
4.组成蛋糕香味的物质是由 气体分子 _________构成的。
气味 产生 嗅觉
鼻腔
刺激
嗅觉神经末梢 嗅神经
产生 兴奋
大脑
传入
嗅觉的形成
鼻腔 **结论：蛋糕的香味，进入____,刺激 嗅神经末梢 ______将香味传到大脑 _________, 嗅神经 皮层的嗅觉中枢,形成了嗅觉。（4页） 注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而 是大脑皮层的嗅觉中枢(大脑）形成 的。
观察图1-4并思考：从图片中你能归 纳出嗅觉的特点吗？
5、嗅觉的特点：
疲劳 （1）、大脑的嗅觉中枢易________； 减弱 （2）随着年龄的增长，嗅觉会逐渐____
（3）不同的动物的嗅觉敏感程度______ （4）动物对不同物质气味的敏感程度 不同 ____。
差异很大
我们可以把气味收集 和保存起来吗？ 请你 说说你的理由。
可用排水法收集，先在集气瓶中装满水， 再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒 掉，并用玻片及时盖上。
浙教版七年级下册科学21感觉世界
识别物体、感知颜色、光线强弱等。
视觉形成
光线通过角膜、房水、晶状体、玻璃 体等折射，在视网膜上形成物像，经 视神经传至大脑皮层，形成视觉。
听觉器官与功能
耳朵结构
耳朵由外耳、中耳和内耳组成。
声波传导
声波通过外耳道传至鼓膜，引起 振动，经听小骨放大后传至耳蜗 ，转化为神经脉冲，经听神经传
至大脑皮层。
听觉功能
神经和舌咽神经传至大脑皮层，形成味觉。
味觉功能
03
识别味道、感知食物的口感等。
触觉器官与功能
皮肤结构
皮肤由表皮、真皮和皮下组织组 成。
触觉感受
皮肤受到外界刺激时，如触摸、温 度、压力等，会产生神经脉冲，经 神经传至大脑皮层，形成触觉。
触觉功能
感知物体的形状、大小、温度等。
03
感觉信息的传递与处理
意义。
模式识别
将感觉信息与大脑中已 有的模式进行匹配和识
别。
知觉组织
将感觉信息组织成有意 义的知觉对象或事件。
感觉信息的整合与解释
感觉整合
将不同感官的感觉信息进行整 合，形成对环境的整体感知。
解释与判断
根据已有的知识和经验对感觉 信息进行解释和判断，形成对 事物的认知和理解。
学习与记忆
通过学习和记忆，不断优化和 更新对感觉信息的解释和判断 。
的需求。
03
感觉与情感的融合
未来人们将更加注重感觉与情感的融合，通过感觉体验来表达情感和传
递信息。
THANK YOU
识别声音、感知音调、响度等。
嗅觉器官与功能
鼻子结构
鼻子由外鼻、鼻腔和嗅球组成。
气味识别
空气中的气味分子通过鼻腔进入嗅球，与嗅细胞结合，产生神经脉 冲，经嗅神经传至大脑皮层，形成嗅觉。
高、七下科学1.1__感觉世界__强化_教师版
精品文档核心出品第一节、感觉世界（一）、课本知识点的复习及练习知识网络结构： 人的部分感觉⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧→→→道的敏感性差异。
舌的不同部位对不同味味觉：舌的感觉功能嗅觉的特点嗅觉：鼻的感觉功能痛觉冷觉皮肤的结构皮肤的感觉功能热觉触觉一、概念规律精讲：1.人的感觉器官和感受器（1）人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，传入神经中枢，产生各种不同的感觉。
（2）感受器一般是神经组织末梢的特殊结构，它是一种信息转换装置，但感受器只能接受刺激产生兴奋，并不能形成感受，感觉是在大脑中形成的。
（3）有些感受器带有附属结构，通常叫它们为感觉器官。
人的主要感觉器官有听觉、嗅觉、视觉、味觉和皮肤感觉等。
2.皮肤的感觉功能（1）皮肤内分布着多种感受器，可以感知外部环境的多种刺激，如触觉、热觉、冷觉、痛觉等（2）当皮肤受到针扎等损伤性刺激时，会产生痛觉。
痛觉对人体非常要，在皮肤的诸多感受器中对人体的保护作用最大。
（3）人的指尖的触觉最敏感，人的手背对冷热感觉最敏感，3.鼻和嗅觉（1）嗅觉的形成：物体的香味进入鼻腔，嗅觉神经末梢接受香味的刺激后，通过嗅觉神经将此信息传到大脑，经过大脑分析从而形成嗅觉。
（2）嗅觉的特点：①易疲劳；②易适应；③差异大；④动物对不同物质气味的敏感程度不同。
4.舌和味觉（1）味觉的形成：当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质便溶于唾液中，刺激味觉细胞，使其产生信息，通过神经传到大脑，大脑分析后就知道食物的味道了。
（2）舌具有味觉的功能，舌的表面有许多味蕾，其内有味觉感受器——味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。
二、习题精炼（1）、知识题练知识点1 知道人的感觉器官的组成例1下列关于感受器的说法中正确的是( )A.感受器是接受刺激并传递刺激的结构B.感受器是一种信息转换装置C.皮肤中存在各种感受器，能感受外界的各种刺激D.感受器是接受刺激并产生感觉的结构思路导引：人体通过感受器获得外界（或内部）环境的信息，并作出适当的反应，感受器是接收刺激，并将产生兴奋的结构。
感觉世界
课题：§2.1.1 感觉世界课型新授课日期执教人课时数 1教学目标了解人体的主要感觉器官和感受器的功能，了解人体皮肤中的四种感受器以及嗅觉、味觉感受器。
学会用实验和归纳的方法探究各种感觉的特点。
通过失去某种感觉的体验，培养积极地关心他人并能体谅别人的高尚品质。
通过相关探究实验活动，培养积极的科学学习兴趣。
重点难点分析本节的教学重点是感觉的形成和功能特点。
本节的教学难点是皮肤感觉、嗅觉、味觉的特点的探究过程。
器材准备玩具、花露水、糖、盐、白醋、苦丁茶、凉开水、玻璃杯若干、多媒体课件等教学进程课后反思课前情境创设：利用课前时间悄悄往教室里撒上一些花露水。
一、新课引入播放PPT内第3张，让学生用半分钟左右时间听听背景音乐，欣赏美景，并思考问题：你感觉到了什么？由此引入课题（教师书写板书）新课在前面问题的基础上，给出提示问题：你听到了什么？你闻到了什么？你看到了什么？使学生知道他们正在利用听觉、嗅觉和视觉来感觉世界。
提出新的问题：这些你都是通过什么器官感受到的？由此让学生认识到各种感觉都是由相应的感觉器官来实现的。
组织学生结合生活经验观察教材内图1－1，分别让学生谈一谈图中的他们感觉到了什么？分别是靠什么感觉到的？在此基础上归纳出人体的五大基本感觉及对应的感觉器官。
（板书五大基本感觉及相应感官）组织学生完成教材P3有关皮肤感觉的活动，并归纳出皮肤的触觉、痛觉、冷觉和热觉等四种皮肤感觉。
（板书皮肤感觉）组织学生完成PPT第7张思考题，让学生认识皮肤感觉的一些特点，并归纳出皮肤感觉的形成过程。
组织学生完成PPT第9张的讨论题，进一步认识皮肤的冷热觉。
组织学生观察教材内图1－3，让学生谈一谈嗅觉的形成过程，作出归纳。
组织学生观察教材内图1－4，让学生分析嗅觉的特点，教师在学生分析的基础上作出归纳，让学生认识嗅觉的适应性和差异性及具体表现。
（板书嗅觉的特点）组织学生完成PPT第13张的思考题，介绍排水法收集气体。
感觉世界
第一讲感觉世界姓名日期【知识要点】1．人的感觉（1）人体具有多种不同的感觉器官，可以感受外界环境的各种刺激，并产生不同的感觉。
如温度、气味、颜色、声音，等等（2）人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等（3）生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。
2．皮肤的感觉功能（1）皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能（2）冷、热觉：感觉环境温度的变化（3）触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度（4）痛觉：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。
3．鼻和嗅觉（1）嗅觉的形成过程：环境中气体分子刺激了鼻腔中的嗅神经末梢，从而产生了神经冲动，神经冲动沿着嗅神经传入大脑，从而形成嗅觉（2）嗅觉的特点：①嗅觉的适应性；②不同动物的嗅觉灵敏度差异很大；③嗅觉会随着年龄的增长而减弱；④不同的动物对不同的物质气味的敏感程度不同。
4．舌和味觉（1）舌具有味觉的功能，舌的表面有许多味蕾，其内有味觉感受器—味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。
（2）味觉的形成：食物中的一些化学物质溶于唾液中，刺激味觉细胞，再通过神经传到大脑。
（3）舌不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感性不同：对苦味较敏感的舌根；对甜位最敏感的是舌尖；对酸味最敏感的是舌两侧的中部，对咸味最敏感的是舌两侧的前部（4）味的基本类型：酸、甜、苦、咸。
麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合作用的结果。
【重要提示】味觉和味道是两个不同的概念，食物的味道取决于味觉、嗅觉和触觉等多种感觉器官引起的综合效果，食物一方面以液体状态刺激味蕾，另一方面以气体状态刺激嗅细胞，从而形成了复杂的滋味。
因此，当人感冒鼻塞时，由于嗅觉细胞接触不到气味刺激，就觉得吃东西没有滋味，也就使食物的味道大打折扣了。
【科学广场】狗的嗅觉狗的嗅觉极其灵敏。
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第二讲感觉世界【知识要点】1．人具有哪些感觉？是通过什么来感觉的呢？2．皮肤的感觉功能有哪些？（1）皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。
（2）冷、热觉：（3）触觉：（4）痛觉：3．鼻和嗅觉（1）嗅觉是怎么样形成的？（2）嗅觉有哪些特点呢？①②③④4．舌和味觉（1）舌具有味觉的功能，舌的表面有许多味蕾，其内有味觉感受器—味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。
（2）味觉的形成：（3）舌不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感性不同：（4）味觉的基本类型：【补充】味觉和味道是两个不同的概念，食物的味道取决于味觉、嗅觉和触觉等多种感觉器官引起的综合效果，食物一方面以液体状态刺激味蕾，另一方面以气体状态刺激嗅细胞，从而形成了复杂的滋味。
因此，当人感冒鼻塞时，由于嗅觉细胞接触不到气味刺激，就觉得吃东西没有滋味，也就使食物的味道大打折扣了。
狗的嗅觉狗的嗅觉极其灵敏。
边防部队的警犬，能够追踪犯人经过几小时后的足迹，把他们从隐藏的地方搜寻出来；警犬能很快速地鉴别出一个箱子内是否藏有毒品；两标清水，将其中一杯加上一粒盐，人类用嗅觉无论如何也分辩不出，但狗可轻而易举地正确嗅出来。
有人在一家出售各种狗的商店购买了一条狼狗，有一次邮差派送信件，这条狗好像遇到了它的主人一样，围着送来一束信件摇头摆尾，不肯离开，当把这束信件解开后，才发现其中有一封信是从那家商店里饲养过它的人寄来的，那条狗当真是情深义重，难怪很多人爱狗如命了。
狗鼻的构造比一般动物鼻子的构造要复杂得多。
在高等动物中，鼻腔上部多生有褶皱，上面还有黏膜，黏膜上有无数嗅觉细胞，而黏膜经常分泌出黏液来滋润这些嗅觉细胞。
狗鼻也有黏膜，但与别的动物不同的是，在鼻尖部分，还长有一块不生毛的黏膜组织，上面有很多的突起，也是它嗅觉器官的主要部分，在这些鼻尖黏膜组织上，也经常分泌黏液来湿润嗅觉细胞，所以狗的鼻尖多了一块黏膜组织，它的嗅觉比其他动物便灵敏了（因嗅觉细胞较多）。
狗认出自己熟悉的人是靠嗅觉嗅出“朋友”的独汗味，而并非靠视觉。
【典型例题】# 例1．在日常生活中，要测试病人额头的温度，一般用（）A、手掌B、指尖C、手背D、温度计# 例2．常吃大蒜对健康有益，大蒜不仅可以食用，而且还可以治病，医生告诉我们，嚼大蒜能消灭口腔中的病菌，吃过大蒜，旁人会闻到一股“臭”味，但是自己却闻不到这股味道。
这是因为（）A、嗅觉细胞暂时失去感觉功能B、大脑的嗅觉中枢疲劳的缘故C、不同人的嗅觉敏感程度差异很大D、嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑# 例3．某监狱一犯人越狱逃跑，上级命令利用警犬实施追踪、搜捕行动，警犬迅速出击。
警犬能根据气味追踪、搜捕犯人，而绵羊却不能。
据此判断，下列说法正确的是（）A、动物对不同物质气味的敏感程度不同B、年幼的动物比年长的动物嗅觉灵敏C、不同动物对不同物质气味的敏感程度相同D、不同动物的嗅觉敏感程度差异很大# 例4．舌上有味觉感受器，能感受各种食物的刺激，舌对（）物质的刺激特别敏感。
A、固态B、液态C、气态D、以上都是例5.人体内形成嗅觉和味觉的部位分别是（）文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.A、鼻腔和口腔B、鼻腔和舌C、鼻腔和味蕾D、大脑皮层嗅觉中枢和味觉中枢例6．小明同学在上课时偷偷地吃橘子，他周围的其他同学也闻到了香味，这里起作用的感受器是（）A、皮肤上的触觉感受器B、舌头上的味觉感受器C、鼻腔内的嗅觉感受器D、以上三处的感受器都在起作用例7．舌能感受多种食物的刺激，是因为舌的味蕾中有许多（）A、味觉细胞B、感觉细胞C、甜觉细胞D、咸觉细胞# 例8.人的视觉器官是，听觉器官是，嗅觉器官是。
例9．小明同学在做完有关水的探究实验后，研究报告中这样写道：“水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体。
”要作出这样的描述、小明在研究中运用了人体的哪些感觉？例10．天气炎热时，人面部皮肤呈现红色，这是由于小血管，有助于热量；天气较冷时，人会“面色苍白”，这是由于小血管，这有助于热量；气温极低，人面部皮肤会冻红，这是由于小血管，这有助于热量，从而防止皮肤。
【经典练习】# 1．舌上有味觉感受器，能感受多种食物的刺激。
舌对下列物质的刺激比较不敏感的是（）A、可乐B、盐水C、干馒头D、鸡汤# 2．形成感觉的部位在（）A、皮肤B、大脑C、感觉器官D、心脏# 3．中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、味俱佳。
人们在享用美味菜肴的过程中，主要参与的感觉有（）A、热觉、味觉、痛觉B、听觉、嗅觉、冷觉C、视觉、嗅觉、味觉D、触觉、听觉、味觉4．以下人体四个部位中，热敏感神经末梢最丰富的是（）A、掌心B、手背C、背部D、手指5．俗话说“十指连心”。
这是因为（）A、手指皮肤特别薄B、手指皮肤中有丰富的运动神经末梢C、手指皮肤毛细血管丰富D、手指皮肤中有丰富的感觉神经末梢5．在确定舌对甜、酸、苦、咸的敏感区域的实验中，清水的用途是（）A、漱口，去除牙齿中残留的食物渣B、因为口干舌燥要润喉C、漱口，防止味道残留，混合而“串味”，影响实验D、一点用处都没有7．某人不能闻到香味的原因是（）A、嗅觉神经末梢受到损伤B、传入大脑的神经受到损伤C、大脑皮层某一部位受到损伤D、以上都有可能8．50年前在法国有一个人的鼻子在保险公司保了100万美元，当时的“百万富翁”相当于现在的“亿万富翁”。
这个人可能是（）A、警察B、法官C、医生D、调香师9．下大雨时，雨看上去连成一条条线，这是因为（）A、下大雨时，雨水本身就是连续的水柱B、人眼的视觉暂留作用C、上面的雨滴比下面的雨滴下落速度快D、空气中有雾，看不清楚的缘故10．味蕾是一种（）A、化学感受器B、触觉感受器C、温觉感受器D、湿度感受器* 11．人体调节体温的主要器官是（）A、心脏B、肺C、肝脏D、皮肤* 12．盲人走路时拄着拐杖，跟正常人一样能明确道路的方向，因而人们把拐杖称为“盲人的第三只眼睛”。
“盲人的第三只眼睛”是靠什么获取信息（）A、视觉B、听觉C、触觉D、嗅觉* 13．手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器和痛觉形成的部位（）A、均在手指伤处B、分别在手指伤处和伤处附近C、在手指伤处的真皮和表皮D、在手指伤处和大脑皮层* 14．下列说法正确的是（）A 、感受器是接受刺激并传递刺激的结构B 、感受器是一种信息转换装置C 、皮肤中存在各种感受器，能感受外界的各种刺激D 、感受器是接受刺激并产生感觉的结构15．人的皮肤有 、 、 、 等感觉功能，其中对人体健康保护意义最大的是 。
16.小实验：准备一瓶热水，再准备三只大碗甲、乙、丙，在甲碗中注入半碗热水，在乙碗中注入少量热水再加冷水调成C 37左右（与体温相当）的半碗温水，在丙碗中注入半碗冷水。
然后把左、右两只手同时分别伸入甲、丙两只碗中，左手感觉到甲碗中的水 ，右手感觉到丙碗中的水 ；然后立即把两只手伸入乙碗中，则左手感觉到乙碗中的水 ，右手感觉到乙碗中的水 。
做做看，请分析其中的道理。
* 17.冬天，小李接触到0℃的铁块和木块的时候，感觉不到两者是同样冷，而是感觉到铁块冷一些，这是为什么呢？18．公安警察破案时为何要带上一只警犬？【小试锋芒】# 1．下列感受器中，对环境温度变化刺激最敏感的是（ ）A 、眼睛B 、耳朵C 、皮肤D 、鼻子 # 2．暑假天气很热，我们是靠什么感觉到的（ ）A 、视觉B 、听觉C 、热觉D 、冷觉 # 3．味觉感受器—味蕾主要感受（ ）A 、不溶于水的固态物质的刺激B 、有气味气体的刺激C 、溶于水的液态物质的刺激D 、干燥的化学物质的刺激# 4．人具有的四种基本味觉是（ ）A 、酸、甜、苦、咸B 、酸、甜、苦、辣C 、酸、甜、辣、涩D 、酸、甜、咸、涩# 5．我们吃杨梅时觉得酸，这是靠什么感觉到的（）A、嗅觉B、视觉C、味觉D、痛觉# 6．如图所示，盲人“阅读”盲文靠的是（）A、视觉B、听觉C、触觉D、嗅觉# 7．痛觉形成于（）A、皮肤B、痛觉感受器C、大脑皮层D、小脑8．下列感受器中，不能称为感觉器官的是（）A、眼B、鼻C、耳D、感觉神经末梢9．如图所示，“时间长了，鱼的腥臭味闻不出来了”。
这是由于（）A、嗅觉感觉器丧失的缘故B、味觉感受器丧失的缘故C、大脑的嗅觉中枢疲劳的缘故D、大脑的味觉中枢疲劳的缘故10．如图所示，警察利用警犬破案，有时还利用小白鼠协助破案，主要是由于警犬和小白鼠有灵敏的（）A、视觉B、听觉C、触觉D、嗅觉11．“入芝兰之室，久而不闻其香”，这说明（）A、嗅觉易疲劳B、味觉易疲劳C、视觉易疲劳D、以上说法都不对12．孩子的嗅觉与父母相比（）A、相同的B、要灵敏C、要迟钝D、无法比较13.人的舌头表面有许多小凸点，叫，内有许多细胞，能感受不同物质的刺激，产生信息，再通过传到，从而产生味觉。
14．人体皮肤的各个部分对各种刺激的敏感程度是不同的，如抚摸一般用指尖，这是因为；要测试病人额上的温度，一般用手背，这是因为。
15．路过学校的面包房，闻到阵阵香味，烤面包的香味是通过刺激中的，最后在中形成嗅觉。
16．人体皮肤中的四种感觉器的功能是：热觉感受器感受，冷觉感受器感受，触觉感受器感受，痛觉感受器感受。
在人体内分布最广、最重要的感受器是。
【大显身手】# 1．针刺手时，会有痛的感觉，这种感觉功能对人的健康生活（）A、有益B、有害C、无任何利害关系# 2．能感觉空气中气味的分子或微粒的感受器是（）A、味觉感受器B、嗅觉感受器C、温觉感受器D、痛觉感受器# 3．我们通过看报纸了解国内外大事，看报纸时主要是通过什么感觉获取信息的（） A、视觉B、听觉C、嗅觉D、皮肤感觉4．品酒师都不嗜酒，酒鬼干不了这个职业，这是因为（）A、减小刺激可保持味觉灵敏B、酒鬼易误事C、酒鬼太贪吃D、以上都正确5．小明某一天陪北方客人到火锅店大吃了一顿，觉得味道很好，可是接下来的几天，吃其他饭菜都觉得没有味道，这是因为（）A、其他饭菜没有火锅的辣B、吃了火锅后的余味还没有散去C、吃了火锅后烫伤了味蕾D、其他饭菜的味没有火锅的浓6．如图所示，吃棒冰时感觉到冰凉，且舌头有点麻，这是由于（）A、是由于舌的温度感觉引起的B、是由于舌的味觉引起的C、是由于舌的痛觉引起的D、是由于多种刺激综合后产生的感觉* 7．蒙起眼睛，堵住耳朵，同时嗅橘子吃香蕉，会产生怎样的味道（）A、橘子味B、香蕉味C、无味D、橘子香蕉混合味8.如图所示，A、B、C、D表示人舌上的味蕾分布区，各区味蕾对应的味道有较强的敏感性，试回答：（1）A区味蕾对最敏感；（2）B区味蕾对最敏感；（3）C区味蕾对最敏感；（4）D区味蕾对最敏感。
9．人类的各种不同的和,能感受各种，产生各种不同的。