【部编版】八年级上册《答谢中书书》

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青 林 翠 竹, 四 时 俱 备。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。
晓 雾 将 歇, 猿 鸟 乱 鸣;
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;
夕 日 欲 颓, 沉 鳞 竞 跃。
太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。
这实在是人间仙境。从谢灵运以来,就再也没有 能2020欣年10赏月7日这星期奇三异景色的人了答谢。中书书
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回顾品味
短文中的山川之美,美不胜收,你脑海中浮现了怎样的画面? 请任选一个角度,用“这里有__之美,你看__”的句式 给大家描绘一番. 这里有山水相映之美,你看,山的峻峭,水的明丽。水的动势 给山增加了活力,山的倒影给水铺上了异彩,二者相映成趣。
这里有色彩配合之美,你看,两岸石壁,五色交辉;青林翠竹, 四时俱备,蓝天作背景,绿水为衬托,绚丽动人,美不胜收.
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朗读——感受文章的节奏音韵之美

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陶弘景
• 山川/之美,古来/共谈。
• 高峰/入云,清流/见底。
• 两岸/石壁,五色/交辉。
• 青林/翠竹,四时/俱备。
• 晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;
• 夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。
• 实是/欲界之仙都。
• 自/康乐/以来,
• 未复有/能与(yù)/其奇者。
这里有晨昏变化之美,你看,清晨白雾缭绕,似烟似缕,猿啼 鸟鸣生机勃勃;傍晚红日西沉,山色苍茫,飞鸟归林,猿猴息 树,游鱼跃水。
2020年10月7日星期三
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1、请找出表达作者思想情感的句子。
实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有 能与其奇者。
2、想想本文表达了作者怎样的思想感情?
(1)表达了作者沉醉于山水的愉悦之情。 (2)能够和古今山水知音比肩的得意之感。
2020年10月7日星期三
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回顾品味
5、统领全文的句子是: 。其中“ ”字点名全文的 中心。 [山川之美,古来共谈 美]
“乱”把猿鸟的动作、声音活动的状态准
确的表现出来。
类似的词语还有:“将”、“欲”、“竞”
等。 2020年10月7日星期三
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思想探究
“自康乐以来,未复有能与其 奇者”隐含着什么感情?
自谢灵运以来,就再也
没有能欣赏这奇丽景色
的了,作者却能从中发
现无尽的妙处,带有自
豪之感,也有与谢灵运
比肩之意。
3、动静结合
2020年10月7日星期三
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品味赏析
“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面?
“乱”字用的好不好?为什么?文中类似的词语还 有什么?
清晨的薄雾将要消散的时候,起伏的群山和青林翠竹 中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
猿鸟乱鸣,渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹, 为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。
陶弘景
2020年10月7日星期三
答谢中书书
答/谢中书/书
答复
谢征,作者的朋 友。中书,是 谢征的官职。
2020年10月7日星期三
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陶弘景

作者简介
陶弘景(456——536), 字通明,丹阳秣陵 (今江苏南京)人。
南朝齐、梁时期思想家、 医学家。隐居茅山。
梁武帝遇有国家大事, 常去山中征询他的意 见,时人称为“山中 宰相”。
美好世界,
自康乐以来,
或指天堂。
未复有能与其奇者。 (Yù)欣赏
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翻译句子
山 川 之 美, 古 来 共 谈。
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
高பைடு நூலகம்峰 入 云, 清 流 见 底。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两 岸 石 壁, 五 色 交 辉。
两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。
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思考探究 深入理解
2.具体描绘山川之美的句子:
高峰入云,清流见底。两岸石壁, 五色交辉。青林翠竹,四时俱 备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕 日欲颓,沉鳞竞跃。
2020年10月7日星期三
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高峰入云
仰 视
俯 视
清流见底
平视
2020年10月7日星期三
两岸石壁,五色交辉。
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思考探究 深入理解
6、结尾一句有什么言外之意?
结尾一句表达出作者带有自豪之感,期与 谢公比肩之意.
7.“一切景语皆情语。”最能体现作者思想感情的语
句是什么?体现了作者怎样的思想感情?主题思想
“实是欲界之仙都。自康乐来,未复有能与其奇者。” 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今山水 知音比肩的得意之感。
2020年10月7日星期三
2020年10月7日星期三
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写作背景简介
南北朝时,因政局动荡,矛盾 尖锐,不少文人往往遁迹山林, 从自然美中寻求精神上的解脱。 因而他们在书信中常常描山绘 水,表明自己所好,并作为对 友人的安慰。本文是作者写给 谢中书﹙谢征﹚的一封书信, 写的是江南山水之美,是六朝 山水小品的名作。
2020年10月7日星期三
2020年10月7日星期三
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解释重点词语
交相辉映 季节 消散 坠落
指人间
2020年10月7日星期三
答谢中书书 陶弘景
山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 全、都
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。 潜游在水中 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 的鱼
夕日欲颓,沉鳞竞跃。 神仙生活的
实是欲界之仙都。
思考探究 深入理解
• 讨论探究: 1、本文的主要内容是什么? 2、文中具体描写景物的句子是哪些?
作者都描写了哪些景物? 3、作者分别从哪些角度对景物进行描
写?运用了什么描写方法?
2020年10月7日星期三
答谢中书书
思考探究 深入理解
1.本文的主要内容
描绘了秀美的山川景色
2020年10月7日星期三
青林翠竹,四时俱备。


早间


时 间
2020年10月7日星期三
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
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思考探究 深入理解
怎样描绘秀美的山川景色的?
1、多种视角相结合
仰视:高峰入云 俯视:清流见底 平视:两岸石壁 ,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。(静景)
2、时间上:早晚结合:
晓雾将歇(静),猿鸟乱鸣(动); 夕阳欲颓(静),沉鳞竞跃(动)
2020年10月7日星期三
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理清课文结构
一、总写。山川之美 古来共谈。
二、分写
四季之景
高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 晨昏之景
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
三、总写 抒怀 2020年10月7日星期三
欲界之仙都 未复有能与其奇者
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