数据库原理课程设计报告格式(含任务书)

课程设计报告

( 2010-- 2011年度第1学期)

名称：数据库原理课程设计院系：信息工程系

班级：

学号：

学生姓名：

指导教师：郭丰娟

设计周数： 1

成绩：

日期：2011年6 月8日

《数据库原理》课程设计

任务书

一、目的与要求

1.这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决

问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生拥有能够应用数据

库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。

2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。

3.通过一个学生并不陌生的完整系统的设计，可以培养学生对需求分析、方案设计、

系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门综合考查学生数据库原理、

面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综合实验。二、主要内容

信息管理系统的设计与实现是针对一个实际中小型系统（见题目附录）进行的数据库设计，它需要管理的内容有实体以及实体之间的联系。

1. 首先要求完成需求的理解和实体的设计：

a)设计实体的属性和码，以及该实体的实体完整性、用户自定义的完整性。

b)设计实体的之间的联系，包括联系的类型和联系的属性，即设计实体参照完

整性。最后画出完整的E-R图。

2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式：

2.1 将E-R图转换为关系模式。

2.2 设计关系模式间的参照完整性。

2.3 用SQL语言实现数据库模式的设计。

3．实现信息管理系统所需的各种操作：

3.1 用SQL语言实现信息的录入、删除和修改。

3.2 以视图的形式完成各类查询，包括单表、多表、单条件、多条件等。

4．权限的设计：

4.1 授权操作；

4.2 收回权限的操作。

5．界面的设计、加密的设计。

三、进度计划

四、设计（实验）成果要求

1．在DBMS（如SQL Server，DB2等）上完成完整的数据库的设计；

2．使用可视化开发平台完成该系统，并要可以求正确的运行；

3．完成实验报告。

五、考核方式

1．在微机上检查数据库设计的模式的设计、完整性的设计等；

2．在微机上检查系统的运行结果，并请学生解释所使用的技术；

3．实验报告的检查。

六、题目附录

1．学生信息管理信息系统

2．学生成绩管理信息系统

3．图书管理信息系统

4．物资管理信息系统

5．汽车销售管理信息系统

6．超市管理信息系统

7．通讯录管理信息系统

8．工资管理信息系统

9．酒店管理信息系统

10．小区物业管理信息系统

学生姓名：

指导教师：

年月日

一、课程设计(综合实验)的目的与要求

1．正文为宋体，五号字行间距为21

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1．2------------

二、设计（实验）正文

包括如下内容：

1.E-R图设计

2.数据库关系模式设计：主要说明设计的表及其字段内容描述，并详细说明完整性设计。

3.写出实现各个数据库操作的sql语言。

4.可视化界面的功能介绍

1．正文为宋体，五号字行间距为21

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三、课程设计（综合实验）总结或结论

1．正文为宋体，五号字行间距为21

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1．2------------

四、参考文献

[1] 作者1, 作者2 书名. 出版单位, 版本. 出版日期

附录（设计流程图、程序、表格、数据等）

（红色字体仅作为说明，打印时去掉）