人教版《生物学》八年级下册传染病和免疫复习课教学设计

《传染病和免疫》复习教学设计

一、概述

本节是人教版《生物学》八年级下册第八单元第一章“传染病和免疫”第二节的内容，是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位，也常常是初中中考知识点的重点。本节内容的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如病原体、抗原、抗体、特异性免疫等，因此，怎样把抽象的知识形象化和具体化，是本节面临的最大难题。

本节需要2课时。

二、教学目标分析

（一）三维目标

知识目标

(1)举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

(2)列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

(3)能说出人体保卫自身的三道防线的组成及功能。

(4)区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

能力目标

（1）通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力。（2）培养在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。

情感、态度与价值观：

(1) 建立良好的卫生习惯和生活习惯

（2）通过免疫知识的学习，确立"对传染病积极预防"的思想。

（3）通过学习免疫对人体的利和弊，学会一分为二地辩证地看待问题。（二）教学重点与难点：

教学重点：

(1)密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施以及养成良好的卫生习惯。

(2)说出人体三道防线的组成及功能。

(3)区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

教学难点：

(1)非特异性免疫与特异性免疫的区别。

(2)抗原、抗体与吞噬细胞间的关系。

三、学习者特征分析

学生七年级下学习第四单元《生物圈中的人》，已经结合人体生理的内容学习有关卫生保健知识，但不系统和全面；学习免疫的知识必须以七年级下册人体结构、生理及上节课传染病等知识为基础，学习本节内容，还可以为学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。

八年级学生仍然是感性思维强于理性思维，学生不易理解本节内容，多次使用形象生动的卡通动画，尽量把抽象的知识形象化和具体化。另外，八年级学生

已初步具有合作探究的能力，在本节课复习中，主要以学生已有的生活经验和知识为基础，结合中学生的心理特点，采用课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。

四、教学策略选择与设计

在教学过程中解决难点，主要采取了以下措施：首先，通过看图、阅读、讨论、答题等活动培养了学生的观察能力、处理信息的能力和表达交流与合作的能力；其次，整个教学过程以形象的动画设计和卡通图片及相关视频，配合教师生动的比喻、举例，用谈话的方式进行教学，使“特异性免疫”“抗原”“抗体”等抽象、枯燥的概念具体化、形象化，并与日常生活联系起来，缩短了抽象知识与学生之间的距离，同时启发学生自己举例，锻炼和培养了学生的形象思维和发散思维的能力。

五、教学准备

教师准备：自制多媒体课件。

学生准备：双基优化设计。

六、教学过程：

1、教学过程

为什么当水痘流行时，板书设计

传染病和免疫

一、传染病

1、定义：由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的在人与人之间，人与动物间传播的疾病称为传染病。

2、三个基本环节：传染源传播途径易感人群

3、三个预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群

二、人体的三道防线

第一道防线组成：皮肤和黏膜。

功能：阻挡或杀死病原体，清扫异物。

第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。非特异性免疫功能：溶解、吞噬和消灭病原体。

第三道防线组成：免疫器官和免疫细胞。特异性免疫

功能：产生抗体，消灭抗原。

3、巩固练习

1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（）

A、防止细菌侵入

B、防止水分蒸发

C、感受外界刺激

D、调节体温

2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）

A、呼吸道黏膜

B、淋巴细胞

C、抗体和抗原

D、吞噬细胞

3、下列现象中，属于特异性免疫的是（）

A、唾液的杀菌作用

B、接种百白破疫苗

C、白细胞吞噬病菌

D、皮肤的屏障作用

4、免疫细胞主要是（）

A、吞噬细胞

B、腺细胞

C、上皮细胞

D、淋巴细胞

5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（）

A、杀菌作用

B、清扫异物

C、吞噬病菌

D、保护作用

6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）

A、在体内存留时间有长有短

B、是一种特殊的蛋白质

C、能破坏和排斥所有病原体

D、是在抗原刺激下产生的

7、下列结构中，不属于免疫器官的是（）

A、肝脏

B、脾脏

C、胸腺

D、淋巴结

8、下列属于特异性免疫的是（）

A、黏膜分泌物具有杀菌作用

B、唾液中溶菌酶溶解病菌

C、呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

D、患过天花的人以后不会再患天花

9、保卫人体的第一道防线是（）

A、吞噬细胞

B、淋巴细胞产生的抗体

C、皮肤和黏膜

D、体液中的杀菌物质