《水浒传》：古典小说的阅读34页PPT
合集下载
古典名著《水浒传》阅读分享PPT
PART-01
《水浒传》
《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著 之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林 好汉
由被逼落草，发展壮大直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。作者历 来有争议，一般认为是施耐庵所著而罗贯中则做了整理金圣叹删修为 七十回本。
中
国
文
学
名
著
三 人物介绍
PART-03
绰号“黑旋风”位列梁山好汉第二十二位，是梁山第五位步军头领。 李逵臂力过人，善使一双板斧。
其为解救宋江和戴宗而劫法场，与众人大闹 江州。其上梁山后，欲背着老母上梁山享福
老母却在沂岭被虎所害，李逵怒杀一窝四虎。
李逵
中
国
文
学
名
著
四
作者简介
《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著 之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林
好汉
四 故事介绍
PART-04
智取生辰纲
杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大 农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要
在此之前，小说主要描写了鲁智深
01
林冲等个别英雄人物的抗争。而"智取生辰纲"则是
著
阅/读/分/享
古典名著《水浒传》
《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。 其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉
主讲：XX 时间：20XX.XX
目录
C
A
T
A
L
《水浒传》
《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著 之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林 好汉
由被逼落草，发展壮大直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。作者历 来有争议，一般认为是施耐庵所著而罗贯中则做了整理金圣叹删修为 七十回本。
中
国
文
学
名
著
三 人物介绍
PART-03
绰号“黑旋风”位列梁山好汉第二十二位，是梁山第五位步军头领。 李逵臂力过人，善使一双板斧。
其为解救宋江和戴宗而劫法场，与众人大闹 江州。其上梁山后，欲背着老母上梁山享福
老母却在沂岭被虎所害，李逵怒杀一窝四虎。
李逵
中
国
文
学
名
著
四
作者简介
《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著 之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林
好汉
四 故事介绍
PART-04
智取生辰纲
杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大 农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要
在此之前，小说主要描写了鲁智深
01
林冲等个别英雄人物的抗争。而"智取生辰纲"则是
著
阅/读/分/享
古典名著《水浒传》
《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。 其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉
主讲：XX 时间：20XX.XX
目录
C
A
T
A
L
部编版语文古典小说的阅读《水浒传》课件(共62张PPT)
打青州、破华州、打曾头市、打大名府、
打东平府和东昌府。
品读“水浒”人物
一、联系人物绰号，了解人物特征。 二、联系情节细节，分析人物性情。 三、比较人物群像，辨别人物个性。 四、列水浒英雄履历表。 五、为水浒英雄立传。
一、联系人物绰号，了解人物特征。 绰号之外貌特征
豹子头 林冲
美髯公 朱仝
赤发鬼 刘唐
双鞭 呼延灼
金枪手 徐宁
大刀 关胜
双枪将 董平
二、联系情节细节，分析人物性情。
呼保义·宋江
事件： 私放晁盖
怒杀阎婆惜 三打祝家庄
性格： 为人仗义
善于用人 但总想招安
二、联系情节细节，分析人物性情。
黑旋风·李逵
事件： 真假李逵
沂岭杀四虎 江州劫法场
性格： 嫉恶如仇
侠肝义胆 脾气火爆 头脑简单 直爽率真
史大郎夜走华阴县 赵员外重修文殊院 小霸王醉入销金帐 九纹龙翦径赤松林 花和尚倒拔垂杨柳 林教头刺配沧州道 花和尚单打二龙山 花和尚解脱缘缠井 鲁智深浙江坐化
鲁提辖拳打镇关西 鲁智深大闹五台山 花和尚大闹桃花村 鲁智深火烧瓦罐寺 豹子头误入白虎堂 鲁智深大闹野猪林 青面兽双夺宝珠寺 混江龙水灌太原城 宋公明衣锦还乡
（3）设置巧合。林冲因为大雪压垮栖身之所而夜宿山神庙， 躲过一劫，恰好听到陆虞候等人的密谈，便怒杀仇人，上 了梁山。 （4）一众好汉齐聚梁山，但上山方式各有不同，富有变化。 如林冲被陷害，忍无可忍上了梁山；而武松则快意恩仇， 手刃仇人后上了梁山。
分析人物形象
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其 气质，人有其形状，人有其声口。
有仇必复 有恩必报
分析人物形象
想一想：这四个人有没有相似的人物特点呢？
名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课件九年级语文上册(统编版)
部编人教版语文九年级上册
名著导读
《水浒传》 古典小说的阅读
一部奇书 为造反者立碑
一部小说 英雄史诗般的
数百人物 栩栩如生
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性 情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
——金圣叹
读书方法指点
（1）把握题材的特点。早期的白话小说都是从国家政治、社会 批评的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景。 （2）了解古代白话小说的艺术手法。这类小说一般采取单线结 构顺时叙述，善于设置悬念和制造矛盾，在矛盾中推动情节； 在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。 （3）分析人物形象。阅读时注意小说中的人物既有类型化的共 性，但又有各自的特点。 （4）体会语言风格。小说的人物语言贴近现实，活灵活现；另 一方面，小说叙事、描写的语言多是白描式的，简洁洗练，极 富表现力。
其中梁山主要人物宋江、林冲、武松、鲁智深、李逵等，人物个 性鲜明，角色语言各有特色。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物 时，非常注意表现他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵， 同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中 有细，豁达明理，李逵头脑简单，直爽率真。
写作特色
2.先分后合的链式结构。 小说的结构很有特点，环环相扣，线索分明，作者采取先
在结构方面，《水浒传》以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出 场，故事一个个展开，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另 一个人物，开始下一个故事；结构单纯而不单调，情节波涛起伏，引人入胜 。比如小说以高俅发迹为开端，有交代起义前景的作用，高俅逼走王进，是 官逼民反的开始。由王进引出史进，由史进引出陈达、朱武、杨春，一个引 出一个或几个，像滚雪球一样，直到一百单八将齐集梁山。每一个人物出场 时，都是伴随着事件而来的，有时一个人伴随着几件事同时而来，如鲁智深 、林冲、武松、杨志等，有时一个人的几件事是间隔着来的，如李逵、杨雄 、燕青、石秀等。人与事交错在一起，形成《水浒传》结构安排的最大特色 。
名著导读
《水浒传》 古典小说的阅读
一部奇书 为造反者立碑
一部小说 英雄史诗般的
数百人物 栩栩如生
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性 情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
——金圣叹
读书方法指点
（1）把握题材的特点。早期的白话小说都是从国家政治、社会 批评的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景。 （2）了解古代白话小说的艺术手法。这类小说一般采取单线结 构顺时叙述，善于设置悬念和制造矛盾，在矛盾中推动情节； 在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。 （3）分析人物形象。阅读时注意小说中的人物既有类型化的共 性，但又有各自的特点。 （4）体会语言风格。小说的人物语言贴近现实，活灵活现；另 一方面，小说叙事、描写的语言多是白描式的，简洁洗练，极 富表现力。
其中梁山主要人物宋江、林冲、武松、鲁智深、李逵等，人物个 性鲜明，角色语言各有特色。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物 时，非常注意表现他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵， 同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中 有细，豁达明理，李逵头脑简单，直爽率真。
写作特色
2.先分后合的链式结构。 小说的结构很有特点，环环相扣，线索分明，作者采取先
在结构方面，《水浒传》以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出 场，故事一个个展开，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另 一个人物，开始下一个故事；结构单纯而不单调，情节波涛起伏，引人入胜 。比如小说以高俅发迹为开端，有交代起义前景的作用，高俅逼走王进，是 官逼民反的开始。由王进引出史进，由史进引出陈达、朱武、杨春，一个引 出一个或几个，像滚雪球一样，直到一百单八将齐集梁山。每一个人物出场 时，都是伴随着事件而来的，有时一个人伴随着几件事同时而来，如鲁智深 、林冲、武松、杨志等，有时一个人的几件事是间隔着来的，如李逵、杨雄 、燕青、石秀等。人与事交错在一起，形成《水浒传》结构安排的最大特色 。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共46张PPT)统编版语文九年级上册
头绪众多而线索分明。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后 百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归 顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。 3.语言上，《水浒传》用的是古代白话。
描写生动形象，活灵活现，塑造的人物形象栩栩如生，绘声绘 色，语言具有个性化、口语化的特点，质朴生动，洗练明快，富有 表现力，显示出作者深厚的语言功底。
我发现这些英雄身上都体现着“义”这个 字，但是他们每个人的义又各不相同，请 你和同桌讨论，试着归纳《水浒传》里 “义”的不同含义，完成以下表格。
_____义 体现人物：______ 典型情节：______
_____义
体现人物：___________ 典型情节：___________
体现人物：________
✓ 小组成员间互相分享自己所写的人物，找出塑造人物时情节安排 的共性和个性。
✓ 根据找到的异同，试着总结小说叙事和塑造人物的特点。 ✓ 一位成员记录小组讨论要点，整理表格，形成小组结论。 ✓ 一位成员代表小组发言，分享小组成果，全班一起总结、交流。
讲述多人协作的 ①小说人物众多又彼此关联，靠的是人
经典段引人入胜
《水浒传》主要讲了什么故 事？现在请带着阅读古典小 说的思维，和我一起了解 《水浒传》的情节。
第一部分 （第1—40回）
第二部分 （第41—70回）
第三部分 （第70回以后）
讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐 步发展到水泊梁山大聚义。
写梁山义军已成气候，可以公开攻城掠县，这 期间主要写了三打祝家庄、打高唐州、打呼延 灼、打曾头市、打大名府等战役。
妙构思余味无穷
思想主旨
①小说揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶， 通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，歌颂了他们敢 于反抗的叛逆精神，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部 反抗封建暴政的英雄传奇。
描写生动形象，活灵活现，塑造的人物形象栩栩如生，绘声绘 色，语言具有个性化、口语化的特点，质朴生动，洗练明快，富有 表现力，显示出作者深厚的语言功底。
我发现这些英雄身上都体现着“义”这个 字，但是他们每个人的义又各不相同，请 你和同桌讨论，试着归纳《水浒传》里 “义”的不同含义，完成以下表格。
_____义 体现人物：______ 典型情节：______
_____义
体现人物：___________ 典型情节：___________
体现人物：________
✓ 小组成员间互相分享自己所写的人物，找出塑造人物时情节安排 的共性和个性。
✓ 根据找到的异同，试着总结小说叙事和塑造人物的特点。 ✓ 一位成员记录小组讨论要点，整理表格，形成小组结论。 ✓ 一位成员代表小组发言，分享小组成果，全班一起总结、交流。
讲述多人协作的 ①小说人物众多又彼此关联，靠的是人
经典段引人入胜
《水浒传》主要讲了什么故 事？现在请带着阅读古典小 说的思维，和我一起了解 《水浒传》的情节。
第一部分 （第1—40回）
第二部分 （第41—70回）
第三部分 （第70回以后）
讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐 步发展到水泊梁山大聚义。
写梁山义军已成气候，可以公开攻城掠县，这 期间主要写了三打祝家庄、打高唐州、打呼延 灼、打曾头市、打大名府等战役。
妙构思余味无穷
思想主旨
①小说揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶， 通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，歌颂了他们敢 于反抗的叛逆精神，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部 反抗封建暴政的英雄传奇。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共48张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
内容概览
《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败 的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道 路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，表达了作者对平等与 人人互爱的理想社会的向往。
回目
简介
序幕 第一回 一百零八个 魔头出世
相关故事 宋仁宗嘉祐三年（1058），洪太尉奉命前往 龙虎山请天师张真人来朝禳疫，行至半山， 遇一道童被劝下山，回至伏魔殿，放出一百 零八个魔头。
二 未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛欲卖祖上留下的宝刀，换些
回 盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户“没毛大虫”牛二这个泼
· 汴
皮。牛二三番五次刁难，又是拿刀剁铜钱，又是拔了自己的头
京 发做试验，还蛮不讲理地要求杨志剁个人试试，杨志说剁狗，
城 可牛二就是不肯，硬跟杨志杠上，目的就是白要这把宝刀。杨
杨 志
志大怒，两人打了起来，杨志杀了牛二。杨志请求街坊做证，
名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读
创作背景
《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。北宋徽宗时， 政治黑暗，官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，在北方爆发了以宋江 为首的农民起义。虽然起义最后失败，但梁山英雄故事流传甚广。 宋代说书技艺兴盛，民间流传的宋江等三十六人的故事，很快就 被说书人收集来作为创作话本的素材。现在看到的最早写水浒故 事的作品，是《大宋宣和遗事》。元代杂剧盛行，有大量的水浒 戏出现。施耐庵把有关水浒的故事和人物汇集起来，经过选择、 加工、再创作，写成这部优秀的古典名著《水浒传》。
闹
野
猪
林
第
十
回 ·
林冲刺配沧州后，受朋友关照，看守草料场。高俅
林 派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候多次谋害不成后，想
教 火烧草料场将其烧死。林冲因大雪压塌屋子，夜宿山神
九年级上册 第六单元 名著导读 《水浒传》优秀PPT课件
但总希望被朝廷招安。 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜
人物简介： 宋江，字公明，绰号呼保义。面黑身矮，
平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，所以 人称“孝义黑三郎”“及时雨”。原为山东郓 城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住 把柄，以至于杀了阎婆惜，被发配江州，却又
因在浔阳楼题反诗而被判死罪，后被晁盖等人救 上梁山。晁盖身亡后任梁山寨主。日后，宋江率 众被朝廷招安。在历次讨伐方腊及其他起义军的 过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被赐御 酒毒死。
5.吴用
绰号：智多星 性格特点：足智多谋、神机妙算、
广纳贤才、知人善用
主要事迹：智取生辰纲、攻打祝 家庄、智取文安县、巧用双掌连 环计、智赚玉麒麟
人物简介：
吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋， 道号“加亮先生”，人称“智多星”，先在财 主家任门馆教授，惯使两条铜链。吴用与晁盖 自幼相交，并协助晁盖等人智取生辰纲，为避 免官府追缉而上梁山。梁山几乎所有的军事行
在塑造人物时，作者亦多用对比手法。如在武
松斗杀西门庆的事件中，何九叔与郓哥恰恰形成了 鲜明的对照。何九叔抱着多一事不如少一事的态度， 处处预留退步，表现其世故机变而怯懦的性格；郓 哥则好管闲事，反映其年轻好胜、幼稚天真而又爱 打抱不平的性格。
结构方面，《水浒传》以人物为中心来展开故
事情节，人物一个个出场，故事一件件展开；上一 个人物故事结束时，由事件和场景的转换引出另一 个人物，开始下一个故事；结构单纯而不单调，情 节波澜起伏，引人入胜。比如小说以高俅发迹为开 端，有交代起义背景的作用；高俅逼走王进，是官 逼民反的开始。由王进引出史进，由史进引出陈达、
胆、脾气火暴、头脑简单、直 爽率真
主要事迹： 真假李逵、江州劫法场、 沂岭杀四虎、黑旋风斗浪里白条
人物简介： 宋江，字公明，绰号呼保义。面黑身矮，
平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，所以 人称“孝义黑三郎”“及时雨”。原为山东郓 城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住 把柄，以至于杀了阎婆惜，被发配江州，却又
因在浔阳楼题反诗而被判死罪，后被晁盖等人救 上梁山。晁盖身亡后任梁山寨主。日后，宋江率 众被朝廷招安。在历次讨伐方腊及其他起义军的 过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被赐御 酒毒死。
5.吴用
绰号：智多星 性格特点：足智多谋、神机妙算、
广纳贤才、知人善用
主要事迹：智取生辰纲、攻打祝 家庄、智取文安县、巧用双掌连 环计、智赚玉麒麟
人物简介：
吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋， 道号“加亮先生”，人称“智多星”，先在财 主家任门馆教授，惯使两条铜链。吴用与晁盖 自幼相交，并协助晁盖等人智取生辰纲，为避 免官府追缉而上梁山。梁山几乎所有的军事行
在塑造人物时，作者亦多用对比手法。如在武
松斗杀西门庆的事件中，何九叔与郓哥恰恰形成了 鲜明的对照。何九叔抱着多一事不如少一事的态度， 处处预留退步，表现其世故机变而怯懦的性格；郓 哥则好管闲事，反映其年轻好胜、幼稚天真而又爱 打抱不平的性格。
结构方面，《水浒传》以人物为中心来展开故
事情节，人物一个个出场，故事一件件展开；上一 个人物故事结束时，由事件和场景的转换引出另一 个人物，开始下一个故事；结构单纯而不单调，情 节波澜起伏，引人入胜。比如小说以高俅发迹为开 端，有交代起义背景的作用；高俅逼走王进，是官 逼民反的开始。由王进引出史进，由史进引出陈达、
胆、脾气火暴、头脑简单、直 爽率真
主要事迹： 真假李逵、江州劫法场、 沂岭杀四虎、黑旋风斗浪里白条
《水浒传》古典小说的阅读PPT课件
《水浒传》古典小说的 阅读PPT课件
名著导读
?水浒传?：古典小说的阅读
教学目标：
1.运用适宜的阅读方法赏读?水浒传?， 养成良好的阅读习惯，到达由课内向课外延伸的目的。
2.通过研读经典片段，认识到?水浒传?这部经典名著百读不厌， 具有强大生命力。
3.激发阅读的兴趣和对中国文学的热爱。
学情
诊断
情境导 入
专题研究 —— 专题3：探究?水浒传?的艺术特色
1.故事引人入胜，人物形象个性鲜明。 2.结构富有特色，
由单线勾勒式向细致描绘式过渡。 3.?水浒传?的语言是以口语为根底，
经过加工提炼而创造的文学语言。
自主阅读推荐
?世说新语?
又称?世说??世说新书?，卷帙门类亦有不同。 依内容可分为“德行〞“言语〞“政事〞“文学〞 “方正〞等三十六类〔先分上，中，下三卷〕，每 类有假设干那么故事， 全书共有一千二百多那么，每那么文字长短不一， 有的数行，有的三言两语， 由此可见笔记小说“随手而记〞的诉求及特性。
自主阅读推荐
?聊斋志异?
是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 全书共有短篇小说491篇。它们或者揭露封建统治的黑暗， 或者抨击科举制度的腐朽，或者对抗封建礼教的束缚， 具有丰富深刻的思想内容。 描写爱情主题的作品，在全书中数量最多， 它们表现了强烈的反封建礼教的精神。 其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。
专题研究 —— 专题2：探究?水浒传?中的人物和故事
例
景阳冈打虎
武松要回清河县探望哥哥，路过景阳冈。在酒店里，“三碗不过冈〞 的烈酒，武松喝了十八碗。酒足饭饱后，武松不听店小二的劝告，单独往 景阳冈赶路。当时已是黄昏，武松酒力发作，见路旁一块大青石，正想躺 下休息，一只大老虎向他扑来，武松一惊，忙翻身躲过。那老虎再扑过来 时，被武松尽力按住，一顿乱打，老虎竟被活活地打死了。
名著导读
?水浒传?：古典小说的阅读
教学目标：
1.运用适宜的阅读方法赏读?水浒传?， 养成良好的阅读习惯，到达由课内向课外延伸的目的。
2.通过研读经典片段，认识到?水浒传?这部经典名著百读不厌， 具有强大生命力。
3.激发阅读的兴趣和对中国文学的热爱。
学情
诊断
情境导 入
专题研究 —— 专题3：探究?水浒传?的艺术特色
1.故事引人入胜，人物形象个性鲜明。 2.结构富有特色，
由单线勾勒式向细致描绘式过渡。 3.?水浒传?的语言是以口语为根底，
经过加工提炼而创造的文学语言。
自主阅读推荐
?世说新语?
又称?世说??世说新书?，卷帙门类亦有不同。 依内容可分为“德行〞“言语〞“政事〞“文学〞 “方正〞等三十六类〔先分上，中，下三卷〕，每 类有假设干那么故事， 全书共有一千二百多那么，每那么文字长短不一， 有的数行，有的三言两语， 由此可见笔记小说“随手而记〞的诉求及特性。
自主阅读推荐
?聊斋志异?
是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 全书共有短篇小说491篇。它们或者揭露封建统治的黑暗， 或者抨击科举制度的腐朽，或者对抗封建礼教的束缚， 具有丰富深刻的思想内容。 描写爱情主题的作品，在全书中数量最多， 它们表现了强烈的反封建礼教的精神。 其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。
专题研究 —— 专题2：探究?水浒传?中的人物和故事
例
景阳冈打虎
武松要回清河县探望哥哥，路过景阳冈。在酒店里，“三碗不过冈〞 的烈酒，武松喝了十八碗。酒足饭饱后，武松不听店小二的劝告，单独往 景阳冈赶路。当时已是黄昏，武松酒力发作，见路旁一块大青石，正想躺 下休息，一只大老虎向他扑来，武松一惊，忙翻身躲过。那老虎再扑过来 时，被武松尽力按住，一顿乱打，老虎竟被活活地打死了。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共43张PPT)统编版语文九年级上册.ppt
➢ 著作是四大名著之一的《水浒传》。
作品简介
《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体 小说，作者是施耐庵。它描写了北宋徽宗时期，以宋 江为首的一百零八名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍， 杀富济贫的豪举，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。
经典故事
3、武松打虎 （1）起因：武松不听酒家劝告，乘着酒兴单身上山，看了庙门上的告示,才知真的
有虎,他稍为犹豫了一下，还是硬着头皮上了岗子。这里作者只用了两句话衬托此时 的气氛和心情：“回头看那日色时，渐渐地坠下去了”，武松“踉踉跄跄直奔过乱 树林来”,既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的环境。两句话就把一种恐 怖悲凉的气氛和心情和盘托出，让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活 老虎来。
主要人物——宋江
宋江 绰号：及时雨 人物特点：仗义疏财、善于用人、愚忠 主要事迹：怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、宋江率众
被朝廷招安
主要人物——宋江
人物简介： ➢ 宋江原为小吏，好交朋友。 ➢ 吴用、晁盖等人劫取生辰纲事发，被官府缉拿，他
私传讯息，使晁盖等人脱险。晁盖上了梁山后，派 人送来书信及黄金酬谢，不料阎婆惜以此要挟，宋 江怒杀阎婆惜，后被发配江州。又因在浔阳楼题反 诗被判死罪，被梁山好汉救上梁山，做了副头领。 ➢ 后晁盖亡，宋江便坐上头把交椅。 ➢ 最终，宋江率众被朝廷招安，后被所赐御酒毒死。
主要人物——杨志
杨志 绰号：青面兽 性格特点：精明能干、粗暴蛮横 主要事迹：杨志卖刀、护送生辰纲被劫 人物简介： ➢ 客籍关西，三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出
身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投 鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后再上梁山入伙， 为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。
作品简介
《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体 小说，作者是施耐庵。它描写了北宋徽宗时期，以宋 江为首的一百零八名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍， 杀富济贫的豪举，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。
经典故事
3、武松打虎 （1）起因：武松不听酒家劝告，乘着酒兴单身上山，看了庙门上的告示,才知真的
有虎,他稍为犹豫了一下，还是硬着头皮上了岗子。这里作者只用了两句话衬托此时 的气氛和心情：“回头看那日色时，渐渐地坠下去了”，武松“踉踉跄跄直奔过乱 树林来”,既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的环境。两句话就把一种恐 怖悲凉的气氛和心情和盘托出，让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活 老虎来。
主要人物——宋江
宋江 绰号：及时雨 人物特点：仗义疏财、善于用人、愚忠 主要事迹：怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、宋江率众
被朝廷招安
主要人物——宋江
人物简介： ➢ 宋江原为小吏，好交朋友。 ➢ 吴用、晁盖等人劫取生辰纲事发，被官府缉拿，他
私传讯息，使晁盖等人脱险。晁盖上了梁山后，派 人送来书信及黄金酬谢，不料阎婆惜以此要挟，宋 江怒杀阎婆惜，后被发配江州。又因在浔阳楼题反 诗被判死罪，被梁山好汉救上梁山，做了副头领。 ➢ 后晁盖亡，宋江便坐上头把交椅。 ➢ 最终，宋江率众被朝廷招安，后被所赐御酒毒死。
主要人物——杨志
杨志 绰号：青面兽 性格特点：精明能干、粗暴蛮横 主要事迹：杨志卖刀、护送生辰纲被劫 人物简介： ➢ 客籍关西，三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出
身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投 鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后再上梁山入伙， 为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共52张ppt) 部编版语文九年级上册
（补充：粗中有细的一面①担心店小二阻拦金氏父女，鲁 智深在店中坐了两个时辰，让金氏父女远走他乡；②三拳打死 镇关西后，指着郑屠说他诈尸，麻痹众人，趁机脱身。）
第六单元名著导读 《水浒传》
古典小说的阅读
作者简介
施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。 曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满 便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召 ，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今 江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白 驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就； 卒于淮安，约70岁。
宋江
绰号：及时雨 性格：忠义 故事情节： 怒杀阎婆惜 三打祝家庄
怒杀阎婆惜
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋 江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖 等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋) 及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其 妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜。
宋公明三打祝家庄
第一次宋江为救时迁，攻打祝家庄中了 埋伏，兵败而归。第二次进兵，林冲生擒扈 三娘，扈家庄求和。第三次进兵，孙立等假 投祝家庄。宋江又差石秀出战，故意被孙立 擒去。梁山好汉里应外合，大破祝家庄。
（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
武松打虎
武松在景阳冈前一家酒店开怀畅饮后，不信 店家的话，趁着酒兴上了景阳冈。上冈后，由于 酒力发作，便找了一块大青石躺下，一只猛虎扑 了过来。武松与猛虎搏斗，（搏斗过程记住“跳 开——举哨棒——哨棒断——拳打虎头”）打死 了老虎。他一步步挨下冈来，成了声震八方的打 虎英雄。阳谷县官让他在衙门里做了一名都头。
鲁智深
绰号：花和尚 性格：嫉恶如仇 火暴 粗中有侠肝义胆 豁达明理
第六单元名著导读 《水浒传》
古典小说的阅读
作者简介
施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。 曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满 便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召 ，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今 江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白 驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就； 卒于淮安，约70岁。
宋江
绰号：及时雨 性格：忠义 故事情节： 怒杀阎婆惜 三打祝家庄
怒杀阎婆惜
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋 江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖 等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋) 及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其 妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜。
宋公明三打祝家庄
第一次宋江为救时迁，攻打祝家庄中了 埋伏，兵败而归。第二次进兵，林冲生擒扈 三娘，扈家庄求和。第三次进兵，孙立等假 投祝家庄。宋江又差石秀出战，故意被孙立 擒去。梁山好汉里应外合，大破祝家庄。
（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
武松打虎
武松在景阳冈前一家酒店开怀畅饮后，不信 店家的话，趁着酒兴上了景阳冈。上冈后，由于 酒力发作，便找了一块大青石躺下，一只猛虎扑 了过来。武松与猛虎搏斗，（搏斗过程记住“跳 开——举哨棒——哨棒断——拳打虎头”）打死 了老虎。他一步步挨下冈来，成了声震八方的打 虎英雄。阳谷县官让他在衙门里做了一名都头。
鲁智深
绰号：花和尚 性格：嫉恶如仇 火暴 粗中有侠肝义胆 豁达明理
部编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》 古典小说的阅读 PPT课件
（4）我为林冲写赞语 林冲，落草前曾是八十万禁军教头，受人敬仰。只因当朝皇
帝昏庸，宠信奸臣，使得林冲丢官充军，家破人亡，充军路上还 被两个小人侮辱。但他却不吭声，有人说他窝囊，不，他只是拥 有历代大侠的宽容。他最后被逼上梁山，这也导致他对朝廷恨之 入骨，坚决和朝廷抗争到底。
林冲也是一个重情重义的好汉，王伦因妒忌林冲的才华，多次 想赶他下山，林冲为顾全大局，一直忍气吞声，直到王伦全吞了他 大哥劫来的生辰纲，他实在忍不下去，杀了王伦，让他大哥做了梁 山寨主。等宋江统领队伍时，武艺高强的他作为先锋大将军，虽立 下战功，却绝无二心，他是多么有情有义呀！
立 传
绰号由来：酷似张飞，豹头环眼。
常用兵刃：丈八蛇矛
原职位（或职业）：八十万禁军枪棒教头。
梁山职业：总排名第六，梁山马军五虎将第二位。
归宿（结局）：病死于杭州
（2）展示《林冲传》章节目录
出场回目： 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 上梁山回目： 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 梁山接收回目： 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 死亡回目： 第九十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
虎、江州劫法场。 人物形象：疾恶如仇、侠肝义胆、
脾气火暴、头脑简单、直爽率真。
（3）林冲（豹子头） 主要情节：误闯白虎堂、风雪山神
庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 人物形象：武艺高强、勇而有谋，
但为人安分守己、循规蹈矩，被逼上梁 山。
（4）武松（行者） 主要情节：手刃潘金莲、斗杀西门
庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳 鸯楼、除恶蜈蚣岭。
深、急先锋索超、霹雳火秦明……徐宁、
大刀关胜、双枪将董平……
2.联系情节细节，分析人物性情
（1）宋江（及时雨） 主要情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三
部编版语文九年级上册课件名著阅读《水浒传》：古典小说的阅读PPT(附教案)
景阳冈武松打虎
武松回家探望哥哥，途中路过景阳 冈。武松进店饮酒，不听劝告，执意要 过冈，武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于 打死了老虎，从此武松威名大震。
武松醉打蒋门神
武松发配至孟州牢营，施恩与他结拜。 施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之 大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺 回酒店。
武松大闹飞云浦
36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著 书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演 义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理 关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终 写成“四大名著”之一的《水浒传》。
内容介绍
《水浒传》：中国历史上以白话文写成 的章回小说，被后人归为中国古典四大文学 名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋 江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大， 直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。
林冲误入白虎堂
高衙内因想林娘子得病，陆谦献 毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然 后诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高 府。陆谦将林冲领入白虎节堂处理军 务之地，诬陷他带刀进节堂有行刺之 心，将林冲发配。
林冲风雪山神庙
林冲被发配到沧州看守草料场。 高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把 火烧了草料场并想把林冲烧死。林冲 出门打酒，下着大雪，想在神庙过夜。 在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死 林冲，才明白了原委，将陆虞候杀死， 无奈上了梁山。
第八十一回至第一百二十回讲述的是梁山 好汉归顺朝廷后，镇压田虎、王庆、方腊 等的战争，到最后鸟尽弓藏，悲壮死亡。
人物形象特点：
《水浒传》作者施耐庵对于这些英雄人 物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了 这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了 他们超群的武艺和高尚的品格。
一些出身下层的英雄人物，如李逵、三 阮、武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感 受最深，因此当他们一旦造反后，他们的反抗 性也最强，什么统治阶级的法度条例，对他们 毫无约束，像李逵连皇帝也不放在眼里。他们 为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞，作 者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的 热爱。
(2024年)古典名著《水浒传》PPT课件
文艺创作
当代文艺工作者以《水浒传》为题材，创作出大量的小说 、散文、诗歌等文学作品，以及绘画、雕塑等艺术作品。
2024/3/26
社会影响
在当代社会中，《水浒传》所倡导的英雄精神、正义观念 等仍具有深远的影响，激励着人们积极向上、追求进步。
22
06 思考题与课堂互动环节
2024/3/26
23
回答问题并小组讨论
01
《水浒传》的主题是什 么？它如何反映了当时 的社会现实？
2024/3/26
02
《水浒传》中的人物形 象有何特点？你最喜欢 哪个人物？为什么？
03
04
《水浒传》中的故事情 节有哪些令你印象深刻 ？为什么？
24
你认为《水浒传》中的 哪些思想或观念对现代 社会仍有启示意义？
分享个人阅读心得体会
分享你阅读《水浒传》过程中的 感受和体验，以及你对其中的某 个人物或故事情节的理解和看法
古典名著《水浒传》PPT课件
2024/3/26
1
目录
202Байду номын сангаас/3/26
• 《水浒传》背景及作者简介 • 故事情节与人物形象 • 文学价值与艺术特色 • 思想内涵与价值观念 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考题与课堂互动环节
2
01 《水浒传》背景及作者简 介
2024/3/26
3
明代社会历史背景
。
分享你在阅读过程中遇到的困难 和挑战，以及你是如何克服它们
的。
分享你通过阅读《水浒传》获得 了哪些启示和收获，以及它对你 的生活和价值观产生了哪些影响
。
2024/3/26
25
思考将所学知识应用到实际生活中
思考《水浒传》中的人物形象和故事情节对你的人际交往和职场生涯有何启示和帮 助。
《水浒传》古典小说的阅读PPT课件
02 第二章
相关介绍
相关介绍
《水浒传》：中国历史上以白话文写成的章回 小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。
水浒相关介绍 其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿 林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到 朝廷招安，东征西讨的历程。
03 第三章
人物形象
人物形象
人物 宋江 吴用 林冲 晁盖 鲁智深
水浒传
古典小说三、人物形象 四、读书指导
五、专题探究 六、阅读推荐 七、随堂练习
01 第一章
走近作者
走近作者
《水浒》叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口 施耐庵（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人 著名的元末明初作家。 36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一 起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于 梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的 《水浒传》。
06 第六章
阅读推荐
阅读推荐
名士的言行与轶事。
《世说新语》是南朝宋出版的图书，由刘义庆组织一批文人编写 又名《世说》。 其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的 言行与轶事。
《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇 小说集。题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象 鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说 的巅峰之作。
小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。
鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇关西，为躲避缉 捕，在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后大闹寺院，被赶出寺院，前往 东京大相国寺。
整本书阅读《水浒传》ppt课件
讨论法
与他人分享阅读心得，讨论不同观 点和解读，拓宽视野，深化对文本 的理解。
30
分享个人阅读心得与体会
2024/1/30
故事情节
《水浒传》以生动的情节和丰富的人物形象，展现了北宋时期的社会风貌和英雄传奇。其 中，林冲夜走山神庙、武松打虎等故事脍炙人口，给人留下深刻印象。
人物形象
《水浒传》塑造了一系列鲜明的人物形象，如忠勇正直的宋江、智勇双全的吴用、勇猛刚 烈的武松等。这些人物形象各具特色，栩栩如生，体现了作者高超的艺术造诣。
13
典型人物形象分析
01
02
03
宋江
梁山泊首领，善于用人， 但总想招安。具有领导才 能，但性格中也有懦弱和 妥协的一面。
2024/1/30
林冲
原为东京八十万禁军教头 ，后被逼上梁山。武艺高 强，有勇有谋，是梁山好 汉中的重要人物。
武松
豪侠之士，崇尚忠义，有 仇必复，有恩必报。是下 层英雄好汉中最富有血性 和传奇色彩的人物。
3
2024/1/30
01
引言
4
《水浒传》简介
01
作者与成书背景
施耐庵创作于元末明初，反映 当时社会矛盾和民众心声。
2024/1/30
02
故事梗概
以宋江起义为线索，叙述108 位好汉聚义梁山泊，反抗封建
统治的传奇故事。
03
文学价值与地位
被誉为中国古代四大名著之一 ，具有极高的文学价值和历史
意义。
5
高潮部分
从英雄聚义到征战四方，再到接受招安，情节逐步推进，紧张刺激。 2024/1/30
招安后的征战以及最终的悲剧结局构成了故事的高潮部分，展现了英 雄们的忠诚与牺牲精神。
19
与他人分享阅读心得，讨论不同观 点和解读，拓宽视野，深化对文本 的理解。
30
分享个人阅读心得与体会
2024/1/30
故事情节
《水浒传》以生动的情节和丰富的人物形象，展现了北宋时期的社会风貌和英雄传奇。其 中，林冲夜走山神庙、武松打虎等故事脍炙人口，给人留下深刻印象。
人物形象
《水浒传》塑造了一系列鲜明的人物形象，如忠勇正直的宋江、智勇双全的吴用、勇猛刚 烈的武松等。这些人物形象各具特色，栩栩如生，体现了作者高超的艺术造诣。
13
典型人物形象分析
01
02
03
宋江
梁山泊首领，善于用人， 但总想招安。具有领导才 能，但性格中也有懦弱和 妥协的一面。
2024/1/30
林冲
原为东京八十万禁军教头 ，后被逼上梁山。武艺高 强，有勇有谋，是梁山好 汉中的重要人物。
武松
豪侠之士，崇尚忠义，有 仇必复，有恩必报。是下 层英雄好汉中最富有血性 和传奇色彩的人物。
3
2024/1/30
01
引言
4
《水浒传》简介
01
作者与成书背景
施耐庵创作于元末明初，反映 当时社会矛盾和民众心声。
2024/1/30
02
故事梗概
以宋江起义为线索，叙述108 位好汉聚义梁山泊，反抗封建
统治的传奇故事。
03
文学价值与地位
被誉为中国古代四大名著之一 ，具有极高的文学价值和历史
意义。
5
高潮部分
从英雄聚义到征战四方，再到接受招安，情节逐步推进，紧张刺激。 2024/1/30
招安后的征战以及最终的悲剧结局构成了故事的高潮部分，展现了英 雄们的忠诚与牺牲精神。
19
名著导读 《水浒传》古典小说的阅读指导PPT课件(26页)
人物形象——性格篇
林冲:举止得体 风度翩翩
逆来顺受，一身正气
➢误入白虎堂 ➢刺配沧州道 ➢风雪山神庙 ➢雪夜上梁山 ➢水寨大火并
人物形象——性格篇
武松: 双眼光射寒星；两弯眉浑如刷漆；胸脯横阔
一身虎胆 武艺高强 嫉恶如仇 行侠仗义
➢景阳冈打虎 ➢怒杀潘金莲 ➢勇斗西门庆 ➢醉打蒋门神 ➢大闹飞云浦 ➢血溅鸳鸯楼
《水浒传》有多种版本，现存有明代100回本和120回本，还有清代金圣 叹评点的70回本。
艺术成就
首先是在结构上，首尾完整的总体与局部有机结合。全书起义的全过 程构成总体，使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉；同时又把108位好汉各 自走上梁山当作独立局部，使每个人的局部反抗成为总体的一部分。
其次，塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多，包 括了全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点，而且能同中 见异地写出个性，表现出塑造典型的艺术能力。
新课导入
我们在《智取生辰纲》中已经初步了解了 《水浒传》。谁来说说《水浒传》的作者、大 致内容、主要人物及相关情节？
今天我们再次来熟悉《水浒传》。
《水浒传》古典小说的阅读
学习目标
1.了解《水浒传》的内容和主题，记住《水浒传》中主要人物的性格及相关情节。 2.了解《水浒传》的艺术特色，初步掌握阅读古典小说的方法。
受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。
此人是梁山好汉： 戴宗
。
合作探究
此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早年是 东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山， 为白衣秀才王伦不容，后火并王伦，。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招 安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半 年后病故。
名著导读：《水浒传》古典小说的阅读(课件)九年级语文上册(统编版)
施耐庵(约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号 子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州，舟人之子， 生于兴化白驹镇(今盐城市大丰区)，13岁入私塾，19 岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。36岁至40岁之 间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。至正十六 年(1356)六十岁，张士诚据苏，征聘不应;与张士诚部 将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁 或72岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不 应;最后居淮安卒，终年74岁。
3.体会语言风格。早期长篇白话小说，都是在宋元以来 民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语 言贴近当时的生活，活灵活现。如武松被发配到孟州，在牢 房中不肯行贿，差拨恼羞成怒道:“你也是安眉带眼的人，直 须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头只道 你晓事，如何这等不达时务!你敢来我这里，猫儿也不吃你打 了!”这种俚俗而又生动的语言，在后来的文人小说中已不多 见。
2.同样面对恶人，水浒英雄们的举动各有不同：遭 遇打着自己旗号拦路抢劫的李鬼，李逵先放后杀； 对待抢夺他人物业的蒋门神，武松先赶后杀；面对 欺侮孤苦无依的父女的郑屠，鲁达置之死地。请结 合相关情节简析各自原因。
李逵初遇李鬼，听信其鬼话而以为他是个大孝子， 所以不仅放过他还赠以银两，后来得知真相，当然痛下 杀手了，这体现李逵淳朴真诚、性格刚烈。武松起初只 是想教训作恶者蒋门神，后来反受其害，逃脱暗算后索 性除恶务尽，这体现了武松有仇必报的特点。鲁达原本 只是想教训郑屠一顿，不料失手打死了他，这体现了鲁 达嫉恶如仇、武艺高强的特点。
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人 甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌 美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他 发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路 暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无 可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
第六单元名著导读《水浒传》课件+2024—2025学年统编版语文九年级上册
花荣
九纹龙
鲁智深 石秀
浪里白条 浪子
课堂检测
【中考·温州】 “兄弟”是《水浒传》中令人动情的两个 字。根据下列内容分别填写人名。
【甲】扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫： “兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”
【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪 正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。……”
信
息
梳 理
《水浒》总共 120 章回，采用先分后合的 式链结构。
全书可以分为四个部分：
1- 40 回 单个英雄 上梁山
夜走
倒拔
取投 智取
投奔
醉打
刺配
史进 华—遇阴—县鲁智深垂—遇杨—柳林冲 —名遇—状杨志生—引辰—纲吴 宋用 江柴—遇进—武松—孔遇—亮 宋江—江遇—州 李逵
41-70回 水泊梁山大聚义
场、沂岭杀四虎
合作探究
4.鲁智深 绰号：花和尚 性格特点：侠肝义胆、粗中有细、
勇而有谋、豁达明理 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂
杨柳、大闹野猪林、大闹五台山
合作探究
5.吴用 绰号：智多星 性格特点：足智多谋、神机
妙算 主要事迹：智取生辰纲、智
取大名府、智赚玉麒麟、智 取文安县
合作探究
6.武松
绰号：行者 性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有
三打祝家庄 ——三山聚义打青州——智取大名府 ——夜打曾头市
71-80回 威慑朝廷退围剿
英雄排座次——两赢童贯 ——三败高俅
81-120回 归顺朝廷四征讨
招安后，征辽，征田虎，征 王庆，征方腊，走向失败
写作特色
语言上，采用古白话，质朴生动，洗练明快， 富有表现力。
如写鲁提辖三拳打死“镇关西”郑屠，第 一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪 在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、 辣的，一发都滚出来。”既通俗， 又生动。