苏教版必修一文学常识
重要文学常识文化常识(苏教版必修一)
苏教版必修一重要文学常识文化常识1、毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之,湖南湘潭人。
诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家。
代表作:《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《水调歌头·游泳》等。
2、荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,先秦唯物主义哲学的集大成者,儒家学派的代表人物之一。
今存《荀子》,为荀子及其门人所著。
3、韩愈(768~824),字退之,唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者,世称韩昌黎,唐宋八大家之一,有《昌黎先生文集》。
4、授之书而习其句读者文句意思表达完整叫“句”,句子中间稍稍停顿的地方叫“读”,“句读”在这里泛指文字的诵读。
5、六艺经传皆通习之六艺,即六经,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
传,传记,解释六经的著作。
6、老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》,《四世同堂》,剧本《茶馆》。
6、陶然亭,中国四大名亭之一,亭名取自白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》“更待菊黄家酝熟,共君一醉一陶然。
”其余三亭为醉翁亭、爱晚亭、湖心亭。
7、曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,中国儿童文学作家。
代表作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。
2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”,这也是中国作家首次获此殊荣。
2017年3月31日,获得2016-2017“影响世界华人大奖”。
2017年12月,凭借特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。
8、刘亮程,当代作家,1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄。
著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》,散文集《虚土》《一个人的村庄》《在新疆》《一片叶子下生活》等。
被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。
高一语文苏教版知识点归纳
高一语文苏教版知识点归纳进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。
以下是小编给大家整理的高一语文苏教版知识点归纳,希望大家能够喜欢!1.敢以烦执事古义:文中是对秦穆公的敬称,不敢直接称对方时的婉转说法。
今义:掌管某些项事情(工作)(的人),可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义:东方道路上的主人。
今义:请客的主人。
3.行李之往来。
古义:出使的人。
今义:出门所带的包裹,箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义:那个人。
今义:尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手。
今义:比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义:古代官职,位于卿之下,士之上。
今义:医生7.以暴露百姓之骨于中原。
古义:死在野外尸体不能收殓埋葬。
今义:隐蔽的事物,缺陷,矛盾,问题等显露出来。
古义:原野。
今义:指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不龋古义:男子。
今义:男女结婚后,男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义:土地方圆。
今义:田地或疆域。
10.河内凶古义:谷物收成不好,荒年。
今义:凶恶。
11.是使民养生葬死无憾也古义:供养活着的人。
今义:保养身体。
12.邻国之民不加少古义:更。
今义:增加。
13.君子博学而日参省乎己古义:音 cān,验,检查。
今义:探究并领会14.假舆马者古义:借。
今义:虚伪的,不真实的15.蟹六跪而二螯古义:腿,蟹脚。
今义:两腿弯曲,使一个或两个膝盖着地。
16.金就砺则利古义:金属,此代指金属制的刀剑等。
今义:一种贵重金属肇锡余以嘉名(同“赐”)扈江离与辟芷兮(同“僻”)缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢” ,插。
)几为巡徼所陵迫死(同“凌” ,欺侮)主辱,臣死有余僇(同“戮” ,罪)其为时止十有一月耳(同“只” ,不过,仅仅;同“又”)独五人之皦皦(同“皎皎” ,光明显耀的样子)敛赀财以送其行(同“资”)亦曷故哉(同“何”,疑问代词)共其乏困(同“供” ,供给)夫晋,何厌之有(同“餍” ,满足)秦伯说,与郑人盟(同“悦” ,高兴)失其所与,不知(同“智” ,明智)肉袒伏斧质(同“锧” ,承斧的砧板)可予不(同“否”)拜送书于庭(同“廷” ,朝堂)召有司案图(同“按”)相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯” ,假装)设九宾于廷(同“傧”)秦自缪公以来二十余君(同“穆”)唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,仔细)请奏盆缻秦王(同“缶”)距关,毋内诸侯(同“拒” ,据守;同“纳” ,纳入)要项伯(同“邀” ,邀请)愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背” ,违背)旦日不可不蚤自来谢项王(同“早” ,早上) 令与臣有郤(同“隙” ,隔阂,嫌隙)因击沛公于坐(同“座” ,座位)拔剑切而啗之(同“啖” ,吃)秋豪不敢有所近(同“毫” ,丝毫)泾流之大(同“径” ,直)不辩牛马(同“辨” ,分辨、辨别)其不仁兹甚(同“滋” ,更加)一、通假字1.北冥有鱼冥通“溟” ,大海2.小知不及大知知通“智” ,智慧3.此小大之辩也辩通“辨” ,区别4.而征一国者而通“耐” ,能5.旬有五日而后反有通“又” ,反通“返”6.倾阖城户阖通“合” ,全7.昂其直直通“值”.价钱8.手裁举裁通“才”9.翼日进宰翼通“翌” ,第二天10.飨德怀恩飨通“享” ,受11.景从云合景通“影” ,影子二、虚词1.之鲲之大,不知其几千里也助词,的鹏之徙于南冥也助词,协调音节且夫水之积也不厚助词,主谓问取消独立性奚以之九万里而南为动词,到……去之二虫又何知代词,此2.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪其……其:是……还是,用在选择句中,加强揣测语气3.风斯在下矣斯:则,就4.时则不至则:或5.奚以之几万里而南为奚以……为:表示反问,哪里用得着……呢6.恶乎待哉恶:何7.属而和者属:连续、跟着8.信有时哉信:确实9.靡计不施靡:没有10.得无教我猎虫所耶得无……耶,表推测语气,大概……吧11.虽连城拱璧不啻也虽:即使啻:止12.未几、斯须既而:都表示时间短暂,“一会儿、片刻”13.少年固强之固:坚持、一定14.顾念蓄劣物终无所用顾:但15.或以尺书寄托侍者或:也许16.宁可致意耶宁可:焉能、哪能17.脱获回耗脱:倘18.贵客将自何所至也将:方,刚才三、实词(一)重点实词1.《齐谐》者,志怪者也志:记载2.置杯焉则胶胶:粘,着地3.我决起而飞,枪榆枋而止决:快速的样子;枪:碰、撞4.而后乃今将图南图:图谋5.而控于地控:投,落下6.小知不及大知及:赶得上。
苏教版语文必修一、二字词、文学常识与重点词句
苏教版语文必修一专题复习知识点之字词篇1、读准下列加点的字。
沁(qìn)园春百舸(gě)争流怅寥廓(liáo)(kuò)峥嵘(zhēng)(róng)挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟吝啬(lìn)(sè)嬉(xī)游澄(chéng)清召(zhào)唤不驯(xùn)明澈(chè)灰烬(jìn)不屈不挠(náo)摇曳(yè)睫(jié)毛瞳(tóng)孔给(jǐ)予迂(yū)回惆怅(chóu)(chàng)眺(tiào)望撩(liāo)起喧(xuān)响坐标轴(zhóu)迷惘(wǎng)炫(xuàn)耀晨曦(xī)沉湎(miǎn)抹煞(shā)面面相觑(qù)溺(nì)爱槁暴(pù)木直中(zhòng)绳粘(zhān)贴怪癖(pǐ)摭(zhí)拾祈祷(qí)(dǎo)磕(kē)绊(bàn)颤(chàn)抖冰雹(báo)夭(yāo)折碾(niǎn)成引吭(háng)试啼自艾(yì)自怜干瘪(biě)藐(miǎo)视刻薄(bó)啮噬(niè)(shì)吮(shǔn)吸恪(kè)守钦(qīn)佩犄(jī)角擂(léi)鼓纤(xiān)巧瞠(chēng)目结舌商榷(què)忐忑(tǎn)(tè)雏(chú)形斟酌(zhēn)(zhuó)甄(zhēn)别思忖(cǔn)妥帖(tiē)跋涉(bá shè)斑斓(lán)狭隘(ài)慰藉(jiè)麻痹(bì)戕害(qiāng)恢(huī)宏参省(xǐng)骐骥(qí jì)须臾(yú)跬(kuǐ)步舟楫(jí)锲(qiè)而不舍契(qì)约强弩(nǔ)君子生(xìng)非异也镂(lòu)句读(dòu)官盛则近谀(yú)郯子(tán)老聃(dān)以贻(yí)之苌弘(cháng hóng)炽(chì)热疑窦(dòu)谄(chǎn)媚焚膏继晷(guǐ)熟稔(rěn)心无旁骛(wù)城垣(yuán)载(zài)饥载渴喧嚣(xiāo)寰(huán)宇肴馔(yáo)(zhuàn)神裔(yì)饿殍(piǎo)艾蒿(hāo)宅邸(dǐ)绮窗(qǐ)魂牵梦萦(yíng)酒阑灯灺(lán)(xiè)搭讪(shàn)悠邈(miǎo)一饮一啜(chuò)田塍(chéng)濡染(rú)烙印(lào)匝数(zā)侘傺(chà)(chì)铩羽而归(shā)恬淡(tián)缔造(dì)谪居(zhé)低徊(huí)欷歔(xī)(xū)发轫(rèn)方兴未艾(ài)含辛茹苦(rú)翘首(qiáo)桑梓(zǐ)蕞尔(zuì)翰苑(hàn)别墅(shù)静谧(mì)悲怆(chuàng)矫(jiǎo)饰游泊(bó)迁徙(xǐ)戈(gē)壁按捺(nà)颠簸(bǒ)惶惑(huáng)丰子恺(kǎi)崔颢(hào)廿(niàn)七粘合(nián)什刹海(chà)烟垢(gòu)打夯(hāng)煮茗(míng)蛰(zhé)居闽粤(mǐn)(yuè)丰腴(yú)赭(zhě)色乌桕(jiù)远阜(fù)诳语(kuáng)惊骇(hài)雾霭(ǎi)喷薄(bó)阴霾(mái)攫(jué)来混沌(dùn)瘴气(zhàng)剔(tī)透粗犷(guǎng)奔放不羁(jī)千峰万壑(hè)咆哮(páo)(xiào)壬(rén)戌举酒属(zhǔ)客窈窕(yǎo)(tiǎo)冯(píng)虚御风棹(zhào)扣舷(xián)袅袅(niǎo)酾(shī)酒横槊(shuò)匏(páo)尊相与枕藉(jiè)嫠(lí)妇愀(qiǎo)然山川相缪(liáo)舳舻(zhú)(lú)蜉蝣(fú)(yóu)箕踞(jī)(jù)而遨施施(yí)(yí)而行无尽藏(zàng)涟漪(lián)(yī)蓊(wěng)郁忧悒(yì)追溯(sù)嗥叫(háo)驯服(xùn)迸发(bèng)湍急(tuān)毛骨悚然(sǒng)蜿蜒(wān)(yán)2、正确书写下列字词。
苏教版语文必修一文学常识汇总
《沁园春·雪》毛泽东(1893~1976),湖南湘潭人,字润之,笔名子任。
《相信未来》食指,原名郭路生。
有作品《海洋三部曲》.《鱼儿三部曲》.《热爱生命》.《愤怒》.《命运》等,1998年获“文友文学奖”(民间性质)。
《让我们一起奔腾吧》江河,原名于友泽,北京人,著有诗集《从这里开始》.《太阳和它的反光》等,新时期朦胧是的代表诗人之一。
《十八岁和其他》杨子,原名杨选堂,广东省梅州人,著有小说《浸洒的花朵》.《变色的太阳》.《欲神》.《魔家》等,散文集《感情的花季》.《画夜记》等。
《我的四季》张洁,国家一级作家,1989——意大利马拉帕蒂国际文学奖《森林里来的孩子》——1978全国优秀短篇小说奖《谁生活得更美好》——1979全国优秀短篇小说奖《条件尚未成熟》——1983全国优秀短篇小说奖著有小说散文集《爱是不能忘记的》.《方舟》,小说集《祖母绿》《沉重的翅膀》.《无字》——第二.六届茅盾文学奖《青年在选择职业时的考虑》卡尔·马克思(1818~1883),德国著名思想家,是科学共产主义的创始人,伟大的无产阶级革命导师。
《我的五样》毕淑敏,著有长篇小说《红处方》.《血玲珑》.《拯救乳房》,中短篇小说集《女人之约》.《昆仑殇》.《预约死亡》,散文集《婚姻鞋》.《素面朝天》.《保持惊奇》.《提醒幸福》。
《劝学》荀子,名况,战国后期赵国人,一位儒学大师,学者韩非.李斯为其弟子,主“性恶论”。
《荀子》一书今存三十二篇,其文章擅长说理,组织严密,分析透辟。
《师说》韩愈,字退之,人称“韩昌黎”,与孟郊.贾岛等人自成一派,史称“韩孟诗派”,诗文被其门人辑为《昌黎先生集》《获得教养的途径》赫尔曼·黑塞,德国作家。
1940年发表《彼得·卡门青特》,1906发表《在轮下》,以浪漫主义诗歌.田园诗风格的抒情小说和流浪汉小说为主。
一战后,有长篇小说《克努普尔》.《德米尔》.《席特哈尔塔》.《荒原狼》和《纳尔奇斯与歌尔德赛》,其中《荒原狼》被誉为德国的《尤利西斯》,本人被称为德国最后一位骑士。
高一语文知识点总结苏教版
高一语文知识点总结苏教版中学语文教育是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节。
高一语文,作为中学语文教育的起点,承担着培养学生批判思维和文学鉴赏能力的重要任务。
苏教版高一语文教材作为一套经典教材,具有教学内容丰富、深入浅出、注重实践和综合运用等特点。
下面,就给大家总结一下苏教版高一语文教材的核心知识点。
教材一:《文言阅读》《文言阅读》作为高一语文教材的第一篇,主要包括文言文的语法、阅读和翻译三个部分。
其中,文言文的语法部分主要讲解了文言文的基本句式和修辞方法,例如倒装、比拟、夸张等。
阅读部分则通过选取了一些经典的、有代表性的篇章和文章,让学生能够深入了解古代文化和思想。
而翻译部分则通过一些练习题,能够帮助学生提高对文言文的理解和翻译能力。
教材二:《阅读与鉴赏》《阅读与鉴赏》是苏教版高一语文教材中的第二篇。
这一篇主要包括《语言的细节》、《写作的细节》、《文学评论的细节》三个部分。
《语言的细节》主要通过选取一些文学作品,让学生能够深入了解语言的特点和技巧,提高对语言的感知和运用能力。
《写作的细节》则重点讲解了写作的技巧和方法,帮助学生提高写作水平。
《文学评论的细节》则通过一些学者的文学评论,让学生了解文学鉴赏的基本原则和方法。
教材三:《现代文阅读》《现代文阅读》是苏教版高一语文教材中的第三篇,也是最后一篇。
这一篇主要包括《散文》、《小说》、《戏剧》三个部分。
《散文》主要通过选取一些经典的散文作品,让学生能够深入了解散文的特点和技巧,提高对散文的理解和鉴赏能力。
《小说》则通过选取一些优秀的小说作品,让学生了解小说的结构和写作技巧,提高对小说的阅读和理解能力。
《戏剧》则通过选取一些著名的戏剧作品,让学生了解戏剧的特点和表现形式,提高对戏剧的理解和欣赏能力。
综上所述,苏教版高一语文教材全面、系统地让学生了解古代文化和现代文学,培养学生对语言的感知和运用能力,提高学生的文学鉴赏水平和文学批判思维能力。
它不仅有利于学生的语言表达和思维能力的发展,也有助于提高学生的文化素养和人文精神。
苏教版高中语文必修1-5学考篇目文学常识
1、《沁园春·长沙》毛泽东毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭韶山冲(今湖南省韶山市)人,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家、理论家,中国当代杰出的诗人。
1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
1976年9 月9 日在北京逝世。
中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋,离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。
其时,作者面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,写下了这首词。
该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。
全词在片语之间,融情入理,情景交融。
2、《劝学(节选)》(《荀子》)《荀子》是战国后期儒家学派最重要的著作。
荀子(约前313~前238),名况,战国后期赵国人,时人尊称为荀卿,汉时避汉宣帝刘询讳称为孙卿。
年五十,始游学于齐国,曾在齐国首都临淄(今山东淄博市)的稷下学宫任祭酒。
因遭谗而适楚国,任兰陵(今山东省兰陵县)令。
以后失官家居,著书立说,死后葬于兰陵(兰陵县有荀子墓)。
著名学者韩非、李斯均是他的学生。
《荀子》全书一共32篇,是他和弟子们整理或记录他人言行的文字,但其观点与荀子的一贯主张是一致的。
在前27篇中,也有几篇,如《议兵》、《大略》等可能是他的学生整理而成的。
荀子是一位儒学大师,在吸收法家学说的同时发展了儒家思想。
他尊王道,也称霸力;崇礼义,又讲法治;在“法先王”的同时,又主张“法后王”。
苏教版高中语文文学常识整理(非常完善)
必修一文学常识梳理1.“沁园春”,词牌名。
词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。
词分为小令、中调、长调。
2.食指,本名郭路生。
他在“文革”中开始写诗,《相信未来》曾被江青点名批评。
他的诗作被朋友及插队知青辗转传抄,广泛流行于全国,影响深远。
3.舒婷,女,1952年出生于福建石码镇,中国当代女诗人,朦胧诗派的代表人物。
舒婷,原名龚佩瑜,代表作品《祖国啊,我亲爱的祖国》《双桅船》《致橡树》。
4. 戴望舒,中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名,原名戴朝寀,又名戴梦鸥。
笔名艾昂甫、江恩等。
曾赴法国留学,受法国象征派诗人影响。
代表作有《雨巷》,(读本选用)并因此作被称为雨巷诗人,此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》等,诗集《望舒草》、《灾难的岁月》等。
卷,(作者包括他的学生)共32篇。
他反对迷信天命鬼神,提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。
强调后天学习的重要性。
8.韩愈,唐代文学家、哲学家。
字退之。
河南河阳(今河南孟县)人。
郡望昌黎,世称韩昌黎。
晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。
谥号“文”,又称韩文公。
思想上尊儒排佛。
他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风,大力提倡古文,和柳宗元共同领导了中唐古文运动。
苏轼称他“文起八代之衰”。
韩愈的议论文内容广博,体裁不拘一格,如《师说》、《进学解》等,立意新颖,观点鲜明,大胆坦率,战斗性强。
有《昌黎先生集》传世。
他主张恢复先秦两汉的散文传统,摒弃南北朝以来的骈体文,主张文章内容的充实,“文以载道”。
9.“说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。
10.“古文运动”实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出"文以载道"、"文道结合"的观点,主张学习先秦、两汉"言之有物"、"言贵创新"的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
(完整版)苏教版高中语文必修一知识点
教版高中文必修一知整理第一知整理一、字1、准以下加点的字。
沁〔 qìn〕园春橘〔jú〕子百舸〔gě〕争流怅寥廓〔liáo〕〔kuò〕嵘〔zhēng〕〔róng〕挥斥方遒〔 qi ú〕浪遏〔è〕飞舟开天辟〔 pì〕地吝啬〔lìn〕〔sè〕嬉〔xī〕游澄〔chéng〕清召〔zhào〕唤凄〔qī〕厉不驯〔xùn〕清明〔 chè〕灰烬〔jìn〕脊〔j ǐ〕骨不骄不躁〔 náo〕摇晃〔 yè〕睫〔ji é〕毛瞳〔t óng〕孔曙〔shǔ〕光小看〔 mi è〕悲伤〔chóu〕〔 chàng〕给〔 j ǐ〕予嘱咐〔 níng〕迂〔 yū〕回眺〔 ti ào〕望撩〔 li áo〕起喧〔 xuān〕响坐标轴〔zhóu〕噼噼〔 pī〕啪〔pā〕啪絮絮〔 xù〕叨〔dāo〕叨骄横 (wàng)自信诱惑〔 wǎng 〕炫〔 xuàn〕耀晨曦〔 xī〕沦落〔 miǎn〕面面相觑〔 qù〕宠〔chǒng〕爱溺〔 nì〕爱怪癖〔 pǐ〕粘〔ni án〕着你粘〔zhān〕贴抹煞〔shā〕摭〔zhí〕拾诧〔chà〕异横〔hèng〕蛮祈祷〔qí〔〕dǎo〕磕〔kē〕绊〔bàn〕颤〔chàn〕抖冰雹〔 báo〕夭〔yāo〕折碾〔 niǎn〕成引吭〔 háng〕试啼自艾〔 yì〕自怜焦躁〔 zhuó〕枯瘠〔 bi ě〕入不敷〔 fū〕出藐〔 miǎo〕视苛刻〔 bó〕薄〔 báo〕片啮噬〔 ni è〕〔shì〕吮〔 shǔn〕吸恪〔 kè〕守赐〔 cì〕予钦〔 qīn〕佩教诲〔 huì〕兢兢〔 j īng〕刹〔chà〕那犄〔j ī〕角擂〔léi〕鼓纤〔xiān〕巧瞠〔 chēng〕目结舌商讨〔què〕忐忑〔tǎn〕〔tè〕雏〔 chú〕形商酌〔 zhēn〕〔zhuó〕甄〔 zhēn〕别思忖〔 cǔn〕安妥〔 ti ē〕2、正确写以下加点的字。
苏教版语文必修一文学常识
必修二文学常识1.《我与地坛》:史铁生,生于1951年,北京人,中国现代作家。
作品有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等。
2.《最后的常春藤叶》:欧·亨利,美国作家,作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称世界三大短篇小说巨匠。
3.《假如给我三天光明》:海伦·凯勒,美国作家、教育家。
4.《鸟啼》劳伦斯,英国作家。
作品有《儿子和情人》等。
5.《一个人的遭遇》:肖洛霍夫,苏联作家,获1965年诺贝尔文学奖。
作品有《静静的顿河》等。
6.《六国论》:苏询,字明允,四川眉山人,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,列入“唐宋八大家”。
“唐宋八大家”还有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等五人。
“论”是散文的一种文体,以论证为主,要求善于析理,析理愈透愈精,就愈能体现这种文体的特点。
论分政论(主要用于发表作者对时政的见解和主张)和史论(通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴)两种。
7.《阿房宫赋》:选自《樊川文集》。
杜牧,字牧之,唐代文学家。
与李商隐齐名,世称“小李杜”(李白和杜甫称“李杜”)赋,中国古典文学的一种重要文体,介于诗、文之间的边缘文体。
8.《念奴娇·赤壁怀古》:此词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪黄州团练副史游赤壁时作。
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》:辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人。
他二十多岁便投身抗金,一生主张收复中原,但壮志未酬,一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。
有《稼杆长短句》。
10.《落日》:通讯是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁。
主要是对新闻事实进行展开式的叙述。
11.《勃兰特下跪赎罪受到称赞》:新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。
结构上可分为:(1)倒金字塔结构,把最重要的内容放在新闻的最前面随后按重要性排列其他内容;(2)金字塔结构;(3)菱形结构;(4)车辐式结构;(5)并列式结构。
本文是倒金字塔结构。
苏教版必修一、二课内主要文学常识(立光).doc
苏教版必修一、二课内主要文学常识班级姓名1.词,产生于隋唐,发展于五代,全盛于两宋,配乐歌唱,句式不齐,因此又称O词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。
后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“”。
词有,又称词调。
词牌,是词的格式的名称。
是指不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。
2.词以字数多少可以分为(58字以内)、(58到90字)、(91字以上);以片数多少可以分为单调词、双调词以及三叠词、四叠词等。
词的流派可以分为返和o“沁园春“是, “长沙“是o3.食指,原名郭路生,中国现代诗人,代表作有《海洋三部曲》、《相信未来》、《这是四点零八分的北京K 2001年人民文学诗歌奖被颁发给了诗人食指,他和已故的海子共同分享了这个奖项。
因为“他在他的时代里,独立承担了一位大诗人所应承担的。
”4.舒婷,原名龚佩瑜,中国现代诗人,当代派代表诗人。
代表作有《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》《神女峰》等,代表诗集有《》《会唱歌的莺尾花》《始祖鸟》等。
5.“朦胧诗”乂称新诗潮诗歌,产生于七十年代末、八十年代初,它在诗坛乃至文学界产生了巨大影响。
“朦胧诗”强调诗人的自我意识,内容含蓄隽永,形式虚实相生,它往往借助、等手法,创造一种朦胧的艺术形象或意境,从而诱发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。
代表诗人有舒婷、、等。
《致橡树》是“朦胧诗”的代表作之一。
6.荀子(约前313-前238)名,字, 后期赵国人,著名的思想家、教育家。
先秦学派的代表人物之一。
提出“”,认为“今之人性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治” o认为人和物都可以改变,能改造好,能“知明而行无过”。
今存《荀子》为所著。
7..韩愈,代文学家,字,祖籍河南昌黎,世称“韩昌黎”,著有《昌黎先生集》。
他与唐代柳宗元都是〃〃的倡导者,宋代称他为“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。
新乐府运动,由唐代诗人白居易、元稹、张籍、王建等所倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统。
苏教版高一语文知识点总结
苏教版高一语文知识点总结篇1:苏教版高一语文知识点总结高一语文必修一复习知识点一、文学常识苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。
字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。
苏轼才情奔放,为宋代最杰出的.作家,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。
其文汪.洋恣肆,明白畅达,为唐宋八大家之一。
本文选自《经进东坡文集事略》,作于宋神宗元丰五年(1082)。
当时,苏轼被贬为黄州团练副使,心情十分苦闷。
同年,他先后两次游览黄州的赤鼻矶,借地抒情,相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等诗文。
本文是《前赤壁赋》,作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。
二、重点字、词、句(一)通假字1.举酒属客举匏尊以相属(属,通嘱劝酒)2.浩浩乎如冯虚御风(冯,通凭乘)3.山川相缪(缪,通缭连结、盘绕)4.杯盘狼籍(籍,通藉,凌乱)5.举匏尊以相属(尊,通樽,酒杯)(二)词类活用1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌,名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(舞,使起舞;泣,使哭泣)3.正襟危坐(正,形作动整理)4.月明星稀,乌鹊南飞(南,名作状向南)5.西望夏口,东望武昌(西、东,名作状,向西、向东)6.方其破荆州,下江陵,顺流而东也(下、东:名作动,攻占,向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵,名作动,打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友:意动用法以为伴、以为友)(三)古今异义1.白露横江,水光接天(古义:白茫茫的水汽;今义:二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义:浩荡渺远的样子;今义:完全不知道的样子)高一语文鸿门宴知识点一、字音1.玉玦(jué)2.旦日飨士卒(xiǎng)3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰4.奉卮酒为寿(卮zhī,酒器,大酒杯)5.范增数目(shuó)项王6.戮(lù)力7.瞋(chēn)目8.目眦(zì)尽裂9.按剑而跽(jì)10.彘(zhì)11.刀俎(zǔ)12.不胜杯杓(shēng)一三.沛公欲王关中(wàng)14.毋内诸侯(nà)壹五.樊哙(fánkuài)二、通假字1.成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)2.距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守的意思)(“内”通“纳”,接纳)3.要项伯(“要”通“邀”,邀请)4.不敢倍德(“倍”通“背”,背叛)5.不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)6.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”,隔阂、嫌怨)7.不者(“不”通“否”)8.因击沛公于坐(“坐”通“座”座位)9.沛公之参乘樊哙者也(“参”通“骖”)高一年级语文学习方法及技巧一、高中语文内容更加广泛、丰富从高中教材所涉及的内容看,几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。
最新苏教版高中语文必修一要点
最新苏教版高中语文必修一要点
本文档旨在简要介绍最新苏教版高中语文必修一的要点。
第一单元古代文学
- 认识古代文学,理解古诗文的基本含义和表现形式。
- 掌握古代汉语的基本知识,理解古诗文的组成和语言特点。
- 研究古代诗歌的创作方法,了解诗歌鉴赏的基本方法。
- 熟悉唐诗宋词元曲的创作特点,理解诗歌的时代背景和社会内涵。
第二单元近现代文学
- 了解中国现代文学的发展历程和代表作家。
- 研究现代文学的主题、内容、艺术手法和行文风格。
- 掌握现代文学鉴赏的基本能力,理解现代文学作品的社会背景、思想内涵和艺术特色。
- 熟悉当代文学的创作动态和流派特点。
第三单元文学鉴赏
- 提高文学鉴赏能力,研究鉴赏诗歌、散文、小说等文学作品。
- 理解文学鉴赏的基本理论和方法,正确认识文学现象。
- 学会分析文学作品的结构、情感表达和艺术独特性。
第四单元语言知识
- 着重讲解语言知识的应用和技巧。
- 研究语言的基本要素,包括音、形、义、用等。
- 研究标点符号的运用规则。
- 研究修辞等语言技巧的应用和实践。
第五单元现代汉语
- 掌握现代汉语的语音、语调、语法、词汇等方面的基本知识。
- 研究如何正确理解现代汉语,在表达中准确、得体地运用汉语。
- 研究如何运用现代汉语进行写作和表达。
总结
本文简要介绍了最新苏教版高中语文必修一的要点,包括古代文学、近现代文学、文学鉴赏、语言知识以及现代汉语。
对于高中语文的学习有较好的指导帮助和参考价值。
苏教版高一语文知识点
苏教版高一语文知识点高一语文是一门重要的学科,它为学生打下了坚实的基础,提高了他们的语文素养。
在苏教版的语文教材中,我们可以学到许多重要的知识点,包括文学常识、语言文字、阅读方法等。
下面,我将结合具体的例子,来探讨一些苏教版高一语文的重要知识点。
一、文学常识文学常识是语文学习的基础,它涵盖了各个文学时期的作品和作者,以及相关的文学术语等。
例如,在苏教版高一语文中,我们学习了鲁迅的《阿Q正传》,通过这个作品可以了解鲁迅先生对封建社会的批判以及对人性的深刻思考。
同时,我们还学习了唐代诗人杜甫的《登高》,它展示了诗人对人生的无尽思考和对现实的关注。
二、语言文字语言文字是语文学习的核心内容,我们需要学习正确的表达和运用。
苏教版高一语文中,我们学习了许多重要的语言文字知识。
例如,在作文训练中,我们了解到如何运用修辞手法来提升作文的表现力,如“比喻”、“夸张”等。
同时,我们还学习了一些常用的文言虚词和现代汉语的语法知识,这些知识对于我们的写作和理解能力的提升非常重要。
三、阅读方法阅读方法是提高语文素养的关键,它帮助我们更好地理解文本内容并把握作者的意图。
在苏教版高一语文中,我们学习了一些阅读方法,如预测法、推测法、批判性阅读等。
通过运用这些方法,我们能够更准确地把握文章的中心思想,并对其中的观点进行深入思考。
四、文学批评文学批评是高一语文学习的重要内容,它帮助我们深入理解作品的内涵,并从不同的角度分析和评价文学作品。
在苏教版高一语文中,我们学习了一些常见的文学批评方法,如形式主义、意义批评等。
通过运用这些批评方法,我们可以更好地理解作品的艺术手法和思想内涵,并对其进行客观的评价。
总之,苏教版高一语文教材中的知识点涵盖了文学常识、语言文字、阅读方法和文学批评等方面,学习这些知识能够提高我们的语文素养和思辨能力。
通过对文学作品的研究和理解,我们能够更好地欣赏和评价优秀的文学作品,同时也能够提高我们的写作和表达能力。
苏教版高一语文知识点整理
苏教版高一语文知识点整理高一语文重要知识点私:是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)吾妻之美我者,私我也(偏爱)不宜偏私,使内外异法也(偏向)项伯乃夜驰至沛公军,私见张良(私下、偷偷)下:虑壅蔽则虚心以纳下(臣下)臣虽下愚,知其不可(智力低下)惧满溢则思江海下百川(居于之下)伐:斯亦伐根以求木茂(砍伐)十年春,齐师伐我(攻伐,讨伐)载:载舟覆舟(乘载,装载)载歌载舞(又)安:思国之安者,必积其德义(安定)君安与项伯有故(怎么)盖:克终者盖寡(表示不十分肯定的判断,大概)盖在殷忧(因为)拜:拜为上卿(授予官职)拜送书于庭(叩拜)见:徒见欺(被)于是王召见(接见)我见相如(看见,遇见)不见水端(看见)吾长见笑于大方之家(被)高一上册语文必修一知识点整理一、单元教材及学习重点说明:这个单元主要指导学生鉴赏新诗和外国诗歌。
本单元有诗歌、外国诗歌,大都是广为传诵的名篇佳作。
主题可以共用一个“情”字来概括:《沁园春长沙》中的豪情,《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情,《再别康桥》中对母校的绵绵别情,《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。
教学时,用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”,学生必收获情感,启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。
情感与意象,既是指单元鉴赏重点,也可以说是诗歌鉴赏的主要方法,即:一方面要注意体会诗中表达的思想情感,另一方面要分析诗中运用的意象。
下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。
欣赏技巧是重要的,但须提醒学生要有意识地增加生活阅历,不断提高自己的思想水平和文化修养,尤其要广泛阅读中外名诗,培养对诗的感受力和读诗的趣味。
所谓“千曲而后晓声,观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。
苏教版语文必修一文学常识
苏教版语文必修一文学常识一、《沁园春·长沙》作者:毛泽东,这首词作于1925年12月,轰轰烈烈的国民大革命(北伐战争)期间。
二、《相信未来》作者:食指,原名郭路生,中国现代诗人。
主要作品有《海洋三部曲》、《这里是四点零八分的北京》等,这首诗歌(《相信未来》)创作于“文化大革命”期间。
三、《六月,我们看海去》作者:潘洗尘,中国现代诗人。
主要作品有《饮九月初九的酒》、《想起1979年的春天》等。
四、《致橡树》作者:舒婷,原名龚佩瑜,中国现代诗人,朦胧诗派的代表人物。
这首诗歌创作于“文化大革命”刚刚结束不久。
五、《面朝大海,春暖花开》作者:海子,原名查海生,中国现代诗人。
作品有《海子的诗》、《海子诗全编》等。
六、《回旋舞》作者(法)保尔·福尔,法国诗人。
七、《雨巷》作者:戴望舒,浙江杭州人,中国现代诗人,翻译家。
中国现代派象征主义诗人,也被称为“雨巷诗人”。
作品有《我的回忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》等。
八、《断章》作者:卞之琳,中国现代诗人。
作品有《鱼目集》、《三秋草》、《十年诗草》等。
九、《错误》作者:郑愁予,原名郑文韬,中国台湾诗人。
作品有《郑愁予诗集》、《寂寞的人坐着看花》等十、《劝学》(节选)作者:荀子,名况,战国末期赵国人。
先秦儒家代表人物之一。
曾在齐国稷下讲学,后来游历秦国,晚年任兰陵令。
今存《荀子》,为荀子及其门人弟子所著。
十一、《师说》作者:韩愈,字退之,河南河阳人,自谓郡望昌黎,故称韩昌黎。
唐代伟大的文学家、思想家,“唐宋八大家”之一,与柳宗元同为著名的古文运动的倡导者,故世称“韩柳”,曾任吏部侍郎,死后谥号“文”,故后人又称其为“韩吏部”、“韩文公”。
★拓展:“唐宋八大家”:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
其中苏洵、苏轼、苏辙同出一门,故后世称他们为“三苏”十二、《获得教养的途径》作者:(瑞士)赫尔曼·黑塞,生于德国,后来加入瑞士籍,获得过1946年的诺贝尔文学奖。
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文学常识1、词是一种诗歌艺术形式,是中国古代诗体的一种,曲子词、诗余、长短句。
始于中国南北朝时期的南朝梁代,形成于唐代,在宋代达到其顶峰。
一开始伴曲而唱,所以写词又称作填词、倚声。
后来逐渐独立出来,成为一门专门的诗歌艺术。
词牌,也称为词格,是填词用的曲调名。
词最初是伴曲而唱的,曲子都有一定的旋律、节奏。
这些旋律、节奏的总和就是词调。
词与调之间,或按词制调,或依调填词,曲调即称为词牌。
按长短规模分,词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上,最长的词达240字)。
一首词,有的只一段,称为单调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。
按创作风格分,大致可以分成婉约派和豪放派。
2、食指食指原名郭路生,1948年出生,山东鱼台人,中国现代诗人。
作品有《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》、《鱼儿三部曲》等。
食指的创作为一代诗人的崛起奠定了定向的基石。
他被人们称为“新诗第一人”。
3、江河原名于友泽,生于1949年,北京人。
1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等,是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
3、张洁辽宁抚顺人。
主要作品有散文《爱,是不能忘记的》、《世界上最疼我的那个人去了》,小说《沉重的翅膀》、《祖母绿》、《无字》等。
4、《金缕衣》劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
5、毕淑敏祖籍山东,生于新疆。
国家一级作家,内科主治医师,从事义务工作20年后,开始专业写作,作品有《昆仑殇》、《红处方》、《血玲珑》等。
5、徐志摩浙江海宁人,1931年因飞机失事去世。
是“新月派”代表诗人,代表诗作有《再别康桥》《沙扬娜拉》。
6、惠特曼美国浪漫主义诗人,代表作是诗集《草叶集》。
7、肖洛霍夫苏联作家,长篇小说有《被开垦的处女地》《静静的顿河》等,短篇小说有《一个人的遭遇》等。
1965年获诺贝尔文学奖。
8、屠格涅夫俄国作家代表作品《猎人笔记》(随笔)《父与子》《罗亭》(都是长篇)10、莎士比亚英国文艺复兴时期剧作家、诗人。
主要作品有被称为四大悲剧的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》和历史剧《理查三世》《亨利四世》。
11、埃斯库罗斯古希腊三大悲剧诗人之一,代表作是《被绑的普罗米修斯》。
12、歌德德国启蒙文学运动代表,曾担任魏玛公国首相。
代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》,诗剧《浮士德》,及记录歌德文艺思想的《歌德谈话录》。
13、狄德罗法国启蒙运动哲学家、文学家,18世纪法国四大启蒙作家之一。
主编著名的《百科全书》。
代表作有《哲学思想录》《拉摩的侄子》。
14、荀子名况,战国时赵国人。
他是战国末期儒家学派中的大师,是我国古代杰出的唯物主义思想家、教育家。
李斯、韩非都是他的学生。
主要作品为《荀子》,是先秦论说文的代表。
15、韩愈字退之,河南河阳人。
祖籍河北昌黎,世称“韩昌黎”。
唐代古文运动的倡导者,唐宋八大家之首。
在文学上,提出“文以载道”的观点,宋代苏轼称他为“文起八代之衰”。
主要《昌黎先生集》。
16、赫尔曼·黑赛德国诗人、小说家。
1912年起居住在瑞士。
主要作品有诗集《浪漫主义之歌》,小说《彼得·卡门青》《荒原狼》等。
17、但丁意大利近代文学奠基人,代表作长诗《神曲》。
18、老舍(1899年~1966年)原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。
现代著名作家、杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。
主要著作有:长篇小说《二马》、《骆驼祥子》、《四世同堂》;中篇小说《月牙儿》,《我这一辈子》;剧本《龙须沟》、《茶馆》,老舍以长篇小说和剧作著称于世。
他的作品大都取材于市民生活,他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。
19、韩少功(1953~)湖南人。
曾任《天涯》杂志社社长,主要作品有小说《诱惑》、《归去来》、《爸爸爸》、《马桥词典》、《暗示》,译作《惶然录》,《生命中不能承受之轻》等。
2002年获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。
20、柯灵 (1909—2000) 原名高季琳,浙江绍兴人,曾任《文汇报》副总编、《大众电影》主编等职。
作品有儿童诗歌、散文、短篇小说,电影文学剧本等。
主要作品有儿童诗歌《月亮姑娘》,童话《蝴蝶的故事》,散文集《暖流》,电影文学剧本《腐蚀》、《不夜城》,杂文集《市楼独唱》等。
21、贾谊(前200—前168)西汉政论家、文学家。
其著作主要有散文和辞赋两类。
散文如《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等都很有名;辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最著。
22、曹文轩(1954~)江苏盐城人,中国现代作家、学者,现任北京大学教授,中国作家协会全国委员会委员。
主要文学作品有:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。
23、刘亮程(1962~)新疆沙湾人,中国现代作家。
主要作品有散文集《一个人的村庄》和《风中的院门》,图文集《库车行》。
24、郁达夫(1896~1945) 原名郁文,字达夫,浙江富阳人,中国现代著名小说家、散文家、诗人。
早年留学日本,抗日战争期间在新加坡等地从事抗日宣传工作,1945年8月29日在日本投降后被日本宪兵杀害于苏门答腊。
代表作有中篇小说《出奔》、《她是一个弱女子》;短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》(代表作)、《薄奠》、《银灰色的死》。
25、雪莱英国浪漫主义诗人,代表作《西风颂》“如果冬天已经来了,春天还会远吗?”25、高建群(1954~)陕西临潼人,现代著名西部作家,代表作有中篇小说《遥远的白房子》、《雕像》等19部,长篇小说《最后一个匈奴》等5部,散文《西地平线上》、《胡马北风大漠传》等8部。
其中,长篇小说《最后一个匈奴》,被称为陕北史诗。
26、罗曼·罗兰(1866—1944)法国批判现实主义作家、音乐评论家。
名人传记:《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》(共称《名人传》)等。
同时发表了他的长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》,被高尔基称为“长篇叙事诗”。
该小说于1913年获法兰西学院文学奖金,由此罗曼·罗兰被认为是法国当代最重要的作家。
27、苏轼(1037~1101)字子瞻,号“东坡居士”,谥号文忠,眉州眉山人,北宋文学家。
宋仁宗嘉佑二年进士。
官至礼部尚书,在党争等政治斗争中,曾被诬入狱,屡遭贬谪,直至远贬海南。
他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”。
“三苏”为唐宋八大家即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 (分为唐二家和宋六家)中的三位。
苏轼是北宋时期成就最高的文学家、书画家、散文家、诗人、词人,开创了豪放派的词风,与辛弃疾合称“苏辛”。
他的散文汪洋恣肆,明白畅达。
他的诗清新豪健,善用夸张和比喻,在艺术表现方面独具风格。
他在书法、绘画、音乐等方面也有很高的造诣。
有《苏东坡集》28、柳宗元(773—819)字子厚。
唐代文学家、哲学家和散文家,与韩愈,欧阳修,苏洵,苏轼,苏辙,王安石,曾巩被称为唐宋八大家。
祖籍河东解(今山西云城西)人,世称柳河东。
又官至柳州(今广西壮族自治区柳州市)刺史,也世称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。
刘禹锡与之并称“刘柳”。
王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。
有《河东先生集》。
29、梭罗(1817-1862)美国作家、哲学家,作品有《郊游》、《缅因森林》等。
1845年春天,梭罗在老家康科德城的瓦尔登湖边建起一座木屋,过起自耕自食的生活,并在那里写下了《瓦尔登湖》一书。
30、奥尔多·利奥波德(1887—1948)美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被称为“美国新环境理论的创始者”。
著有《野生动物管理》、《沙乡年鉴》等。
课文中涉及的诗词饮酒·其五晋·陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
渡桑乾(又名《旅次朔方》)唐·刘皂客舍并州数十霜,归心日夜忆咸阳。
无端又渡桑乾水,却望并州是故乡。
渡汉江唐·宋之问岭外音书断, 经冬复历春。
近乡情更怯, 不敢问来人。
长干曲唐·崔颢君家何处住?妾住在横塘。
停舟暂借问, 或恐是同乡。
游子呤唐·孟郊- 慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
《菩萨蛮》(人人尽说江南好)五代·韦庄人人尽说江南好,游人只合江南老。
春水碧于天,画船听雨眠。
垆边人似月,皓腕凝霜雪。
未老莫还乡,还乡须断肠。
留别王侍御维唐·孟浩然寂寂竟何待,朝朝空自归。
欲寻芳草去,惜与故人违。
当路谁相假,知音世所稀。
只应守寂寞,还掩故园扉。
《史记·项羽本纪》富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!南园唐·李贺男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?《赴戍登程口占示家人》清·林则徐力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。
《黄鹤楼》崔灏昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
《夜上受降城闻笛》李益回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜。
不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。
《问刘十九》白居易绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无?《辛亥元夕》元·何中顽坐故贪黙,忽行时自言。
寒沙梅影路,微雪酒香村。
时序鬓发改,人家童稚喧。
街头试灯候,不到郭西门。
《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
早梅唐·齐己万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。