英语的句首动词用什么形式
动词-ing形式作状语
作状语的动词-ing形式具有副词特性。
根据意义，动词-ing形式可作“原因、时间、条件、让步、结果、方式、伴随”等状语。
一、放在句首的动词-ing形式短语根据动词-ing形式短语表示的意义及与句子的关系，放在句首时可作“原因、时间、条件、让步”等状语。
如：Being blind，they cannot use computers.因为是盲人, 他们不能使用计算机。
（原因）Arriving at the classroom, the children began to do cleaning.一到学校，孩子们就开始大扫除。
（时间）Hearing the news，we all jumped with joy.一听到这个消息，我们就快乐地跳了起来。
（时间）Being clever enough, you should ask me for more advice.即使你充足聪明，也应该征求我的建议。
（让步）二、放在句末的动词-ing形式短语根据动词-ing形式短语表示的意义及与句子的关系，放在句末时可作“结果、伴随”状语，或补充说明谓语的具体情况。
如：Her parents moved to Shanghai, leaving the house to her.她的父母亲搬到了上海，把房子留给了她。
（说明谓语动词动作发生后产生的结果）The monkey shouted at us，showing its teeth.那猴子露出牙齿对着我们大喊大叫。
（说明谓语动词动作发生的方式）The students walked along the road，talking and laughing.学生们沿着大路一边走，一边说笑。
（说明谓语动词动作发生时还伴随着另一个次要的动作）She works in the manager’s office, dealing with letters and documents.她在经理办公室工作，处理信件和文件。
英语必考八大时态结构及用法详解
英语必考八大时态结构及用法详解一、一般现在时1。
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.2。
基本结构：①is/am/are；②do/does否定形式：①am/is/are+not；②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don’t,如主语为第三人称单数，则用doesn’t,同时还原行为动词。
3. 一般疑问句:①把is/am/are动词放于句首；②用助动词do提问,如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
4. 用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如:I leave home for school at 7 every morning。
每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如:The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动.Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部.3) 表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall。
骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例如:Columbus proved that the earth is round。
哥伦布证实了地球是圆的。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性.例如：I don't want so much。
我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well。
安英语写得不错，讲的可不行.5）一般现在时表示将来含义a。
下列动词come, go，arrive，leave，start，begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如:The train leaves at six tomorrow morning。
火车明天上午六点开。
英语祈使句详解
英语祈使句详解1.祈使句的概念表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。
用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。
如：Shut the door!把门关上!Have a cup of coffee!喝杯咖啡吧!Let them go by train.叫他们坐火车去吧。
祈使句的主语通常为第二人称(you) ，但一般都被省略，只有在特殊的情况下才把主语(you) 补充出来。
如：You be quiet!你安静!You go and tell him, Chris.克立斯，你去告诉他。
You wait here for a moment. 你在这儿等一会儿。
有时祈使句的主语也可以是everybody, somebody, anybody,nobody 等不定代词。
如：Stand up, everybody!全体起立!Nobody move. 任何人都不许动。
2.祈使句表示强调为了加强祈使句的语气，我们通常是在祈使句的动词原形前加上助动词d o，此时通常译为“一定〞“务必〞等。
如：Do be careful.务必要小心。
Do have some more tea. 一定再喝点茶。
Do let me go.一定让我去。
副词 never 和 always 有时可用于祈使句句首，表示强调。
如：Never do that again. 再不要这样做了。
Always look in the mirror before starting to drive.一定要先看看反光镜再开车。
3.祈使句的否认式构成祈使句否认式的方法很简单，那就是在动词原形前加don ’t——不管祈使句所用的动词为什么性质动词，情况都是一样。
如：Open the window.把窗户翻开。
→Don ’t open the window.别把窗户翻开。
Come next Monday.下周星期一来。
→Don ’t come next Monday.下周星期一别来。
初中英语 动词ing放在句首的用法
初中英语动词ing放在句首的用法一、动词ing在句中的位置与作用1. 动词ing作主语：通常表示一个行为或动作。
如：Reading books，students entered the classroom.（学生们带着书走进教室。
）2. 动词ing作宾语：常表示动作、行为，可以用于一般现在时态和一般过去时态中。
如：They like playing football very much.（他们非常喜欢踢足球。
）3. 动词ing作表语：用来描述主语的特征或状态，可以用于各种时态中。
如：The interesting book is keeping me from sleeping.（这本有趣的书让我无法入睡。
）4. 动词ing作定语：修饰名词，说明名词的具体内容。
如：The man standing by the window is my English teacher.（站在窗户旁的那个人是我的英语老师。
）二、动词ing在句中的特殊用法1. 动词ing作状语：表示时间、条件、原因等。
如：Being a doctor，she knows how to save lives.（作为一名医生，她知道如何挽救生命。
）2. 动词ing和句子连用表示结果或程度。
如：Listening to music，she fell asleep early in the evening.（在晚上很早的时候，听着音乐，她睡着了。
）3. 在某些固定结构中，动词ing可表示正在进行的动作或正在转变的状态。
如：Nowadays，shopping online is more convenientthan going to the market.（如今，网上购物比去市场购物更方便。
）三、练习与运用1. 找出以下句子中的动词ing形式，并分析其在句子中的作用。
a. They enjoy listening to pop music.b. I am learning to play the piano.c. When she got home，the soup was ready.d. After finishing his work，he went for a walk.答案：a. listening to pop music是enjoy的宾语动名词；b. playing the piano是learning的宾语动名词；c. getting home是现在分词短语作时间状语；d. finishing his work是现在分词短语作伴随状语。
英语中八大时态
英语中八大时态英语中共有八种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时和将来完成时。
一般现在时：一般现在时表示现在持续的动作、状态、习惯和真理，可以用一般现在时表示将来某个动作发生的可能性。
一般现在时用助动词do / does来表示，助动词的位置是句首，动词的形式要变成原形，例如：He usually goes to school at 6 o'clock every day. 他每天通常六点上学。
一般过去时：一般过去时表示过去发生的动作和状态，什么时候发生的都可以用一般过去时表示，一般过去时用助动词did来表示，助动词的位置是句首，动词的形式要变成过去式，例如：I went tothe cinema last night. 我昨晚去电影院了。
一般将来时：一般将来时表示将要发生的动作或状态，用一般将来时表示某一特定时间之后将要发生的动作或状态，一般将来时的主要谓语动词的形式是will/shall + 动词原形，例如：We will go shopping next week. 我们下周去购物。
现在进行时：现在进行时表示正在进行的动作，现在进行时表示现在正在发生的动作，或者将要发生、正准备发生的动作，一般现在时用助动词be (am, is, are)加上动词的现在分词形式来表示，例如：She is playing basketball now. 她现在正在打篮球。
现在完成时：现在完成时表示到过去某一个具体时间截止到现在已经完成的动作或存在的状态，现在完成时的主要谓语动词的形式是have(has)+动词的过去分词形式，例如：She has finished her homework. 她已经完成了家庭作业。
过去完成时：过去完成时表示以过去某个时间为起点，到过去某个特定的时间点应该已经完成的动作或存在的状态，过去完成时的主要谓语动词的形式是had+动词的过去分词形式，例如：I had done my homework before he came. 他来之前我已经完成了家庭作业。
动词ing形式
动词ing形式如何区别动名词和现在分词动名词和现在分词的构成相同，即动词原形+ing。
那么，在使用的过程中如何区别它们呢？一、用法不同动词除具有动词的特征外，还有名词的特征，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语等；而现在分词除具有动动词的特征外，还具有形容词的特征，在句子中可以作定语、表语、状语、补语等。
二、区分方法：1.如果-ing形式在句子中作状语和补语，那么它一定是现在分词。
例如：She saw Jim playing with the cat.Having finished his homework, he went out to play.2.如果-ing形式在句子中作主语、宾语和同位语，那么它一定是动名词。
例如：Smoking is harm to your body.I like swimming.His aim, going to college, will come true.3.作定语的区分方法：如果被修饰的名词与-ing形式有逻辑上的主谓关系，即都表示所修饰的人或物所发出的动作，那么它就是现在分词；如果没有，那么它就是动名词。
例如：Do you like sleeping cars?（动名词）The sleeping girl is my little sister.（现在分词）4.作表语的区分方法：如果-ing形式相当于一个形容词，表示主语的性质或特征，和主语的位置不能互换，那么-ing形式就是现在分词；如果-ing 形式相当于一个名词，与主语处于同等地位，可以与主语互换位置，那么-ing 形式就是动名词。
例如：Her job is feeding these animals.（这句话可以改为：Feeding these animals is her job.因此，feeding是动名词。
）The book is interesting.（这句话不可以改为：Interesting is the book.所以，interesting 是现在分词。
英语的句首动词用什么形式
英语的句首动词用什么形式
英语句首动词的形式取决于句子的语态和时态。
以下是常见的形式：
1.陈述句：句子的主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，其他情况下，动词使用原形。
例：He goes to school every day.（陈述句，主语为第三人称单数）例：I go to school every day.（陈述句，主语不是第三人称单数）
2. 疑问句：疑问句的动词形式与陈述句类似，但需要将助动词或be
动词放在句首。
例：Does he go to school every day?（疑问句，主语为第三人称
单数）
例：Do you go to school every day?（疑问句，主语不是第三人称
单数）
3.祈使句：祈使句的动词使用原形。
例：Go to school every day.（祈使句）
需要注意的是，这只是一般规则，实际中仍然有一些例外情况和特殊
用法。
因此，需要根据具体语境理解并使用正确的动词形式。
动词-ing形式用法
注意：有些动词后既可以加doing,也可以加to, 但意义不同，注意区分。
例如： remember doing sth. 记得做过某事 remember to do 记得要去做某事 类似的词还有forget，regret， stop 等。
3. 作表语
eg.
His favorite sport is hiking. 他最喜欢的运动是徒步旅行。 My job is playing all kinds of instruments.
⑶ 方式和伴随状语
He sat in the armchair, reading the newspaper.
他坐在扶手椅上读报纸。
伴随状语 They stared his breath using a mouth-tomouth way. 他们采用口对口的方法，使他恢复了呼吸。 方式状语
⑷结果状语 ，一般分词前面要加 so, thereby, thus, hence.
D. read
5. I always enjoy ____ to popular music at night. B A.to listen B. listening I can listen C. that I can listen D. if
D 6.We are considering ________ a trip around the island.
2. 作宾语
⑴ 作介词的宾语
eg. She is interested in working for our firm. 她对为我们公司工作很感兴趣。
⑵ 部分动词后必须用doing 作宾语，例如： enjoy, practise, advise, suggest, mind,
英语ing的用法口诀
后跟动词ing形式的口诀：
避免错过少延期：avoid，miss，postpone；
建议完成多练习：suggest，finish，practise；喜欢想象禁不住：enjoy，imagine，can't help；承认否定与嫉妒：admit，deny，envy；
逃避冒险莫原谅：escape，wish，excuse；
忍受保持不介意：stand，keep，mind。
扩展资料
ing形式的用法
一、动词的-ing形式作主语
1、动词的-ing形式可直接置于句首作主语。
Seeing is believing.
百闻不如一见。
2、为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。
It is easy making plans, but it is difficult carrying them.
制定计划很容易，实行它却很难。
二、动词的-ing形式作表语
动词的-ing形式作表语的有两种不同的含义：
1、表示主语的内容是什么。
2、表示主语具有的特征。
三、动词的-ing形式作宾语
动词的-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。
什么情况下句首的动词要用ING形式 什么情况下用原型
什么情况下句首的动词要用ING形式什么情况下用原型动词的-ing形式作主语动词的-ing形式是动词的一种非谓语形式，由动词原形加-ing构成，可以在句子中用作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。
n Seeing is believing.眼见为实。
n Coming to Hangzhou by train takes about 16 hours.乘火车到杭州要16个小时。
n It‘s nice talking with you.和你谈话很高兴。
n It‘s no use arguing with him. 跟他争论没用。
n There is no harm in doing so. 这样做没有害处。
作表语动词-ing可用来作表语。
如：n This food smells inviting.n My favorite sport is swimming.n Their job is cleaning the window.作宾语1.动词-ing形式可以用作动词、短语动词和介词的宾语。
n I warned her against driving fast.n Jim dislikes eating chocolate.2.有些动词和动词短语后接作宾语的非限定性动词时只能是-ing分词，常见的这类动词有：admit，acknowledge，advise，appreciate，avoid，delay，deny，dislike，enjoy，excuse，escape，fancy，finish，forgive，face，endure，involve，give up，imagine，mention，mind，miss，pardon，practise，require，resent，resist，suggest，recall，resist，understand等。
n The doctor advised taking more exercise.n I suggest doing it in a different way.3.大部分“动词+介词”短语动词，只能后接动词-ing作宾语。
中考英语--句首动词doing、todo、do的区分
中考英语--句首动词doing、todo、do的区分句首用动词do/ doing/ to do 开头1.你有没有被这样的题困惑过呢？2.这样的题，该怎么做，才能确保回回都做对呢？这就是今天的重点，来细看讲义吧。
以下面的题来做首次判断；用所给动词的doing, to do, do形式完成空格。
1.________(take)exercise every day, and you can be stronger.2._______(take)exercise every day can make you stronger.3._________(make) you stronger, you need to take exercise every day.4._________(get) up, or you will be late.5.________(get) up early can keep you healthy.答案：1. Take （表建议） 2. Taking （表观点） 3. To make (表目的)4. Get （表建议）5. Getting （表观点）再有了初步判断的基础上，怎么能做对较难的选择题呢？记住：这三个动词开头的句子，表达的情感不一样，所用的词性也不一样。
小试身手吧(2013) 34. Do you want to be healthy? ______. Smiling can help you stay healthy.A. SmileB. SmilingC. To smileD. Smiled (2014) 32. —Do you climb mountains every day?—Yes, ___ a little exercise. I’m so out of shape.A.gettingB. getC. gotD. to get (2015)34. kind and helpful to the people around us, and we will make the world a nicer place to live in.A. BeB. BeingC. To beD. Been答案：2013. A 表建议，一个词就是一句话，是祈使句2014 D 表目的，climb mountains to get a little exercise2015 A 表建议，祈使句+ and 正向的结果。
《英语语法》动词的ing形式
第6章动词的-ing形式动词的-ing形式包括传统语法的“动名词”（gerund）和“现在分词”（present participle）两个部分。
动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。
一、动词-ing形式的特征和种类与动词不定式一样，动词的-ing形式也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语、宾语等。
A.动词-ing形式的一般式1. 动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。
Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。
Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。
2. 动词-ing形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作。
They went out of the classroom, talking and laughing. 他们有说有笑地走出教室。
She listened carefully to her neighbours speaking. 她倾听她邻居的讲话。
3. 动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。
I remembered sending him an e-mail last week.我记得上星期给他发过一份电子邮件。
He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。
B. 动词-ing形式的完成式动词的-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
Having lived in this city for three years, she knows it very well. 在这个城市生活了3年，她对这里已很熟悉。
动词-ing形式作状语
词-ing形式作状语动词-ing形式作状语可以修饰谓语动词或整个句子，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随或补充。
1．表示时间:动词-ing形式作时间状语，相当于一个时间状语从句。
句首或句末 Turning around, she saw a car driving up.=When she turned around, she saw a car driving up.她转过身，看见一辆车朝她开来。
2．表示原因:表示原因的动词-ing形式一般置于句首，相当于一个原因状语从句。
句首句中或句末 Being ill, he could not walk any further.=As he was ill, he could not walk any further.因为疲倦，他不能再往前走了。
3．表示结果:动词-ing形式作状语表示一种必然的结果，可扩展为一个含有并列谓语的简单句。
句末 The fire lasted nearly a month, leaving nothing valuable.=The fire lasted nearly a month, and left nothing valuable.大火持续了近一个月，几乎没剩下什么值钱的东西。
4．表示条件：动词-ing形式作条件状语，相当于一个条件状语从句。
句首 Being more careful, you can make fewer mistakes.=If you are more careful, you can make fewer mistakes.更细心点，你就会少犯错误。
5．表示让步动词-ing形式作让步状语，相当于一个让步状语从句。
句首 Knowing all this, they made me pay for the damage.=Although they knew all this, they made me pay for the damage.尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。
非谓语动词的用法
动词用法多，形式变化灵活，句首动词形式的选用更是令许多考生感到困惑。
本文拟结合近年高考试题全方位透视句首动词形式的命题特点，希望能给同学们一些帮助。
一、句首使用动词原形此类题目多通过特定句式、固定结构考查动词的形式。
近年高考考查的重点多为动词原形开头的祈使句或“祈使句+and/or+陈述句”句型。
1. —What should I do with this passage?—_____ the main idea of each paragraph. （2005重庆卷）A. Finding outB. Found outC. Find outD. To find out析：该句省略了主语，复原后整个句子应为：You should find out the main idea of each paragraph.正确答案为C。
2. —English has a large vocabulary, hasn't it?—Yes. ______ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate. （2004上海卷）A. KnowB. KnowingC. To knowD. Known析：根据题意和结构可知，该题考查“祈使句+and+陈述句”句型，故首空应用动词原形。
答案为A。
二、句首使用to-v短语形式置于句首的to-v短语形式常作目的状语，其后使用逗号隔开一个完整的句子结构（作目的状语的to-v短语放在句后也可以）。
注意：若v-to形式表示的动作为句子的主语所承受，则需使用被动式。
______ late in the afternoon,Bob turned off the alarm.（2001北京春季卷）A. To sleepB. SleepingC. SleepD. Having slept析：从整个句子结构上看，逗号后面没有连词或关系词，可知此题考查非谓语动词形式。
英语八大时态的结构
英语八大时态的结构：
1.一般现在时：基本结构是动词原形或用助动词do（does）。
否定形式是在动词前加not，一般疑
问句是把动词be或助动词放在句首。
用法包括经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，也可以表示主语具备的性格和能力等。
2.一般过去时：基本结构是动词过去式，否定形式是在动词前加did not，一般疑问句是把动词be
或助动词放在句首。
3.一般将来时：基本结构是will+动词原形，否定形式是在will后加not，一般疑问句是把will放
在句首。
4.过去将来时：基本结构是would+动词原形，否定形式是在would后加not，一般疑问句是把
would放在句首。
5.现在进行时：基本结构是am/is/are+doing，否定形式是在am/is/are后加not，一般疑问句
是把am/is/are放在句首。
6.过去进行时：基本结构是was/were+doing，否定形式是在was/were后加not，一般疑问句
是把was/were放在句首。
7.现在完成时：基本结构是have/has+过去分词，否定形式是在have/has后加not，一般疑问句
是把have/has放在句首。
8.过去完成时：基本结构是had+过去分词，否定形式是在had后加not，一般疑问句是把had放
在句首。
动词在句子的开头用什么形式写
动词在句子的开头用什么形式写动词在句子的开头用什么形式写动词作为句子的核心，每个句子都必须包含动词。
动词的位置一般在句子的中间或尾部，但在某些情况下，动词会出现在句子的开头，为了达到一定的表达效果。
动词在句子开头的形式有以下几种：1. 动词原形动词原形是指没有任何变化的动词，例如：go、sing、dance、work等。
当动词作为句子的主语或状语时，通常以原形形式出现在句子开头。
比如：Go to bed early is good for health. 睡觉早对身体有益。
Singing in the rain is very romantic. 在雨中唱歌是很浪漫的。
2. 动词ing形式如果动词后面跟上-ing，那么它就是动名词或现在进行时态。
当动名词或现在进行时态作为主语或状语时，它们一般出现在句子的开头。
比如：Swimming is my favorite sport. 游泳是我最喜欢的运动。
Watching TV every night is not good for your eyesight. 每晚看电视对视力不利。
3. 动词过去分词形式当谓语动词是由be动词和过去分词形式构成的被动语态时，动词过去分词形式会出现在句子的开头。
例如：Written by Shakespeare, Romeo and Juliet is a famous play. 《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚创作的著名剧作。
Served with salad, the grilled fish tastes delicious. 烤鱼配沙拉，味道很棒。
4. 动词不定式形式动词不定式是指以“to”开头的动词。
它可以在句子中作主语、宾语、表语、定语、状语等成分。
当不定式作为主语或状语时，它们一般出现在句子的开头。
例如：To learn English well, we need to practice more. 为了学好英语，我们需要多多练习。
英语动词有五种基本形式和八大时态
英语动词有五种基本形式：动词原形，第三人称单数（一般现在时），过去式，过去分词和现在分词。
1. 动词原形。
指的是使用动词本身的形态，即与助动词或情态动词一起构成谓语的动词时，要用原形。
例：I must wait for her.2. 第三人称单数。
在英语中，第三人称单数指的是“他”、“她”、“它”，还有单个人／物的名称，如Mary, John, My father, her book等，后面的动词要用“三单”形式。
例：She comes from America.3. 过去式。
过去式是英语时态的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
动词的过去式分为规则动词过去式和不规则动词过去式。
例：He lost his wallet yesterday.4. 过去分词。
过去分词表示“过去的过去”，表示动作在过去某个时间之前就已经发生了，一般用于现在完成时和过去完成时中。
例：I have seen the movie before.5. 现在分词。
现在分词也就是动词的ing形式，它是非谓语动词的一种。
例：She sat there reading a novel.英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。
一、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
month…), once a week, on Sundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words.二、一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
英语单词句型
英语单词句型动词be（is,am,are）的⽤法我(I)⽤am, 你(you)⽤are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词⽤is，复数名词全⽤are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有⼀条须注意，句⾸⼤写莫忘记。
2．this，that和it⽤法(1)this和that是指⽰代词，it是⼈称代词。
(2)距离说话⼈近的⼈或物⽤this, 距离说话⼈远的⼈或物⽤that。
如：This is a flower. 这是⼀朵花。
(近处)That is a tree. 那是⼀棵树。
(远处)(3)放在⼀起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是⼀⽀钢笔。
那是⼀⽀铅笔。
(4)向别⼈介绍某⼈时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, ⽽That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是⼀辆⾃⾏车。
那是⼀辆轿车。
(6)打电话时，介绍⾃⼰⽤this, 询问对⽅⽤that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林⼩姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使⽤―我‖和―你‖，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要⽤it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those⽤法this, that, these和those是指⽰代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下⾯要提到的⼈或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前⾯已经提到过的⼈或事物。
动词开头的句子是什么语法
动词开头的句子是什么语法文章一：动词开头的句子是什么语法动词开头的句子是英语语法中的一种句式，被称为倒装语序。
通常情况下，英语句子的基本语序是主语 + 谓语 + 宾语，而倒装语序则是谓语 + 主语 + 其他部分。
动词开头的句子可以有多种形式，以下是其中三个常见的知识点：1.完全倒装完全倒装是指句子中主谓宾等成分全部倒装，形式为: 谓语+主语+宾语。
例如：Out of the window flew a bird. （一只鸟飞出了窗户。
）2. 部分倒装部分倒装是指句子中只有部分成分倒装，常见类型有：- 点前倒装，即在表示地点或时间的副词或介词短语或从句放在句首，主谓倒装。
例如：In the park stood a fountain. （公园里有一个喷泉。
）- 带情态动词的倒装，即将情态动词提前，或情态动词/be动词+主语倒装。
例如：Under no circumstance should you smokein public. （无论什么情况下，你都不应该在公共场合吸烟。
）- 带否定词的倒装，即在否定词前加not, never等引导的否定副词，将谓语动词提前，主谓倒装。
例如：Never have I seen such a beautiful sunset. （我从未见过如此美丽的日落。
）3. 倒装疑问句倒装疑问句是指用倒装语序形成的问句，句子的主语和谓语互换的位置。
例如：Do you like coffee?变为了Is coffee what you like?倒装语序在英语句子中最为常见的使用是强调某个信息，也更加简单明了。
需要注意的是，倒装语序仅在特定的语境下使用，过度的使用可能显得死板呆板。
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英语的句首动词用什么形式？
在英语高考试题的选择题中，经常让考生对英语句子的句首动词形式判断。
本文将从以下几个方面谈谈自己在平时教学中发现的规律归纳如下。
1、句首的原形动词。
此类题目设置的是祈使句。
其基本句型为：祈使句+ and/or/—+简单句。
该句型中，祈使句表示条件，简单句表示结果。
请看下面两个例子。
________ down the radio—the baby's asleep in the next room.（93年高考题）
A. Turning
B. Turn
C. Turned
D. To turn
--English has a large vocabulary, hasn’t it?
--Yes. _________ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.（04年上海高考题）
A. Know
B. Knowing
C. To know
D. Known
根据基本句型要求，以上两题的答案分别是B、A。
2、不定式。
不定式结构出现在句首是不定式短语作目的状语。
其意是“为了”。
例如：
__________ late in the morning, Bob turned off the alarm.（01年北京、内蒙古、安徽春季高考题）
A. To sleep
B. Sleeping
C. Sleep
D. Having Slept
根据句意“为了早上多睡一会儿，Bob关掉了闹钟”，故A为正确答案。
3、过去分词。
过去分词在句首通常用作状语，表示时间、方式或伴随、原因、条件、让步等。
它们与句子主语的关系是被动关系。
例如
_______ time, he’ll make a first-class tennis player.（03年北京高考题）
A. Having given
B. To give
C. Giving
D. Given
在此试题中，句意为“给他时间”，表示条件，且相对主语而言，含有被动之意，D项为正确选项。
______ with a difficult situation, Arnold decided to ask his boss for advice.（05年北京春季高考题）
A. To face
B. Having faced
C. Faced
D. Facing
此试题中，从汉语意义上讲，它表示了主动的意义，而从英语结构来说，要用be + 过去分词。
与空格后的with组成的短语是be faced with。
故该题正确答案是C。
由此而推出很多这样的短语：be dressed in, be covered with, be
tired of, be filled with，be separated from, be lost in, be marked with，be addicted to等，这样的短语用作了系表结构，表示状态。
4、现在分词。
现在分词在句首所作成分与过去分词相同。
例如：
_____ from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him wherever he goes.（01年上海高考题）
A. Suffered
B. Suffering
C. Having suffered
D. Being suffered
_____ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.（05年湖北高考题）
A. Being separated
B. Having separated
C. Having been separated
D. To be separated
以上两题现在分词所表示的动作在主语之前发生，应该用完成式。
两题的不同点是主动与被动。
上海题的现在分词与句子主语的关系是主动关系，根据four years时间状语，正确答案是C。
湖北题则表示被动关系，也有时间状语，故C 是正确答案。
5、垂悬分词
_____ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river.（01年全国高考题）
A. Having suffered
B. Suffering
C. To suffer
D. Suffered
此题设置的非谓语动词的逻辑主语不是it,而且it也不是非谓语动词的逻辑宾语。
因此此题属于垂悬分词。
因为这个动作发生在谓语动词之前。
正确答案是A。
6、动名词。
动名词在句首考查的是句子的主语。
________ to sunlight for too much time will do harm to one’s skin.（02年上海高考题）
A. Exposed
B. Having exposed
C. Being exposed
D. After being exposed
It’s necessary to be prepared for a job interview. _______ the answers ready will be of great help.（05年北京高考题）
A. To have had
B. Having had
C. Have
D. Having
上海题测试的是动名词短语作主语，expose与one’s skin是动宾关系,因此，选项C为（动名词的被动式）正确答案。
北京题，第二句的will be of great help缺主语，根据上下文的意思，“准备”是指一般性的行为，因此正确选项是D。
7、句首动词的其他特殊结构：例如：
⑴动词原形开头的句子结构，是由as引起的倒装句中。
例如：
Try as she might, Carolina couldn’t get the door open.（05年广东）根据as引起的倒装句的要求，其句子结构为：原形动词+ as + 主语+ would/might。
⑵插入语结构。
常用不定式作插入语的结构有：to begin with（首先）、to tell the truth（说老实话）、to sum up（总之）、to make things/matters worse（情况更糟的是）、to be frank/honest/…等形式。
例如：To make matters worse, he also had a son in college who had taken a bank loan for his students.
⑶倒装结构中的现在分词和过去分词在句首。
此结构中的现在分词实际上是动词的进行时态变化而来，过去分词是由被动语态变化得来的。
例如：
Hanging on the wall is a photo of Mary’s family.
Tied to the small tree is a boat.
⑷不定式作主语。
例如：
To see is to believe。