微生物名词解释和简答题答案

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微生物(周德庆)第3版习题及答案

微生物（周德庆）第3版习题及答案第一章绪论一、名词解释1，微生物:是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总和。

（个体微小、结构简单、进化地位低，必须借助显微镜才能看清的微小生物的总称）二、填空题1，微生物由于其体形都极其微小，因而导致了一系列与之密切相关的五个重要共性，即体积小，面积大；转化快，适应强；生长旺，繁殖快；适应强：易变异，分布广；种类多，。

2，按是否具有细胞结构，微生物可分为细胞型微生物和_非细胞型微生物。

3，细胞型微生物根据其细胞结构特征又可分为（原核）微生物和（真核）微生物。

4，按照CarlWoee的三界论，微生物可分为真细菌、古细菌和真核微生物。

三、选择题1，适合所有微生物的特殊特征是(c)。

A.它们是多细胞的B.细胞有明显的核C.只有用显微镜才能观察到D.可进行光合作用2，细菌学的奠基人是(b)。

A.LouiPateurB.RobertKochC.vanDyckD.vanLeeuwenhoek3，LouiPateur采用曲颈瓶试验来(d)。

A.驳斥自然发生说B.证明微生物致病C.认识到微生物的化学结构D.提出细菌和原生动物分类系统4，微生物学中铭记RobertKoch是由于(a)。

A.证实病原菌学说B.在实验室中成功地培养了病毒C.发展了广泛采纳的分类系统D.提出了原核生物术语5，微生物学的奠基人是(a)。

A.LouiPateurB.RobertKochC.vanDyckD.vanLeeuwenhoek四、简答题1，微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？答：微生物的五大共性：体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。

其中体积小，面积大是微生物最基本的性质。

因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的的交换面，并由此产生其余四个共性。

第三章原核生物的形态、构造和功能习题一、名词解释1、基内菌丝生长在固体培养基内，主要功能为吸收营养物，故亦称营养菌丝2、细菌菌落细菌在固体培养基上生长发育，几天即可由一个或几个细胞分裂繁殖聚集在一起形成肉眼可见的群体，称为细菌菌落4、质粒质粒是细菌染色体以外的遗传物质，能独立复制，为共价闭合环状双链DNA，分子量比染色体小，每个菌体内有一个或几个质粒，它分散在细胞质中或附着在染色体上。

微生物学名词解释

微生物学名词解释1.微生物：不是分类学上的名词，而是指肉眼难以看清，需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的一切微小生物（<0.1mm）的总称。

2.模式生物：背景清晰，基因组小，易于测量和分析，可以从中获得经验，改进技术方法。

例如大肠杆菌和酵母、线虫、果蝇和小鼠。

3.酵母菌：一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。

4.霉菌：它是丝状真菌的通用名称。

通常指菌丝体较发达且不产生大的肉质子固体结构的真菌。

5.病毒：由一个或数个rna或dna分子构成的感染性因子，通常（但并非必须）覆盖有由一种或数种蛋白质构成的外壳，有的外壳外还有更为复杂的膜结构；这些因子能将其核酸从一个宿主细胞传递给另一个宿主细胞；它们能利用宿主的酶系统进行细胞内的复制；有些病毒还能将其基因组整合入宿主细胞dna，依靠这种机制，或是导致持续性感染发生，或是导致细胞转化，肿瘤形成。

6.病毒颗粒（Virus particle）：病毒的细胞外颗粒形式和病毒的传染性形式。

它是一组可以独立复制的遗传物质（DNA或RNA）。

它们被自己编码的蛋白质外壳所包围。

有些人还有一个胶囊，保护他们的遗传物质免受环境损害，并作为载体将遗传物质从一个宿主细胞转移到另一个宿主细胞。

7.衣壳粒：病毒的最小形态单位，由1-6个多肽分子折叠缠绕成的蛋白质亚单位（三级结构）。

8.衣壳（壳）：由衣壳颗粒以对称形式规则排列而成的病毒壳。

它含有核酸，形状各异。

9.核衣壳（核壳）：病毒蛋白质壳体与病毒核酸的合称，为病毒的基本结构。

10.暴露毒物颗粒：只有核壳基本结构的毒物颗粒称为暴露毒物颗粒。

如烟草花叶病毒和脊髓灰质炎病毒的病毒颗粒。

11.包膜毒粒：有些病毒如流感病毒，在核壳外还具有包膜，有的包膜上还有刺突，这类毒粒称为包膜毒粒。

包膜的结构具有高度稳定性。

12.强效噬菌体：在感染宿主细胞后，它可以在细胞内正常复制，最终杀死细胞，形成一个裂解周期。

13.轻度（溶原性）噬菌体：感染宿主细胞后，复制周期无法完成。

(完整版)环境微生物学练习题及答案

绪论一、名词解释1、微生物微生物是所有形体微小，用肉眼无法看到，需借助显微镜才能看见的单细胞或个体结构简单的多细胞或无细胞结构的低等生物的统称。

“微生物”不是一个分类学上的概念，而是一切细小的、肉眼看不见的微小生物的总称。

2、原核微生物原核生物：①细胞核发育不完善，只有DNA链高度折叠形成的一个核区，仅有核质，没有定形的细胞核，称为拟核或拟核。

②没有特异的细胞器。

③不进行有丝分裂。

二、选择题1．微生物分类中基本的分类单位是（D ）。

A、科B、属C、目D、种2．各种微生物具有一些共同点，下列选项中描述错误的是（ C ）A．分布广，种类多 B．适应强，易变异C．体积小，表面积小 D．生长速，繁殖旺5．所有微生物的共同特征是（ C ）。

A、单细胞B、没有真正的细胞核C、个体微小D、细胞结构简单6．在分类系统中，细菌和蓝细菌皆属于（ A ）。

A、原核生物B、真核生物C、多细胞D、单细胞三、填空题1. 微生物的命名采用双名法，即由一个___属名____和一个___种名____构成；书写排列上，____属___名在前，___种___名在后。

四、简答题1. 真核微生物与原核微生物的差异表现在哪些方面？它们各自包括哪些主要类群？原核生物：①细胞核发育不完善，只有DNA链高度折叠形成的一个核区，仅有核质，没有定形的细胞核，称为拟核或拟核。

②没有特异的细胞器。

③不进行有丝分裂。

真核生物：①细胞核发育完善，有核膜将细胞核和细胞质分开，核内有核仁和染色质。

②有高度分化的细胞器，如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。

③能进行有丝分裂。

原核微生物：细菌、古菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体真核微生物：藻类、真菌（酵母菌、霉菌）、原生动物、微型后生动物五、论述题3. 结合微生物的特点，分析微生物在环境保护和环境治理中起着举足轻重的作用。

1、微生物在环境保护和治理中的作用：保持生态平衡污染物的降解废水、废气、废渣的处理污染水体、土壤的生物修复2、研究内容包括：微生物学基础知识环境工程中的微生物原理饮用水卫生细菌学自然环境物质循环与转化水体和土壤的自净作用污染水体治理、污染土壤的修复等环境工程净化3、环境工程微生物学的研究任务就是充分利用有益微生物资源为人类造福。

医学微生物学试题及答案

医学微生物学试题及答案医学微生物学试题及答案【篇一：医学微生物学复习题】1、名词解释（1）、热原质：（致热原），是细菌合成的一种注入人体或动物体内能引起发热反应的物质（2）、灭菌：杀死物体上所有微生物的方法，包括杀灭细菌芽胞、病毒和真菌等在内的全部病原微生物和非病原微生物（3）、消毒：杀死物体上或环境中的病原微生物，并不一定能杀死细菌芽胞或非病原微生物的方法（4）、无菌操作：防止微生物进入人体或其他物品的操作技术（5）、条件致病菌：有些细菌在正常情况下并不治病，只有在某些特定情况下才可引起致病，这类细菌成为机会致病菌或条件致病菌（6）、菌群失调：在应用抗生素治疗感染性疾病的过程中，导致宿主某些部位寄居细菌的种群发生改变或各种群的数量比例发生大幅度变化，从而导致疾病成为菌群失调（7）、毒血症：致病菌侵入宿主体内后，只在机体局部生长繁殖，病菌不进入血液循环，但其产生的外毒素入血，外毒素经血到达易感的组织和细胞，引起特殊的毒性症状（8）、菌丝：芽管逐渐延长成丝状成为菌丝（9）、医院感染：是指患者或医务人员在医院环境内发生的感染（10）、质粒：是细菌染色体外的遗传物质，存在于细胞质中（11）、支原体：是一类缺乏细胞壁、呈高度多形性，能通过滤菌器，在无生命培养基中能生长繁殖的最小原核细胞型微生物（12）、内毒素：是革兰阴性菌细胞壁中的脂多糖组分，其分子结构由o特异性多糖，非特异性核心多糖和脂质a三部分组成（13）、真菌：是一类具有典型细胞核和完整细胞器，不分根茎叶，不含叶绿素的真核细胞性微生物（14）、分离培养：将标本或培养物划线接种在固体培养基表面，因划线的分散作用，使许多原混杂的细菌在固体培养基表面上散开，成为分离培养（15）、纯培养：挑取一个菌落，移种到另一个培养基中，可生长出来的大量的纯种细菌，成为纯培养（16）、菌落：单个细菌分裂繁殖成一堆肉眼可见的细菌集团成为菌落2、微生物包括哪些类型与种类？细菌的基本形态有几种？类型：非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞性微生物种类：细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌基本形态：球菌、杆菌、螺形菌4、g+菌与g-菌细胞壁结构的基本成分是肽聚糖，g+特殊成分是磷壁酸，g-的特殊成分是外膜7、细菌所需的营养物质包括水、碳源、氮源、无机盐和生长因子8、叙述细菌生长繁殖所需的基本条件？1）、营养物质：充足的营养物质可以为细菌的新陈代谢及生长繁殖提供必要的原料和充足的能量2）、氢离子浓度（ph）：多数病原菌最适ph为7.2~7.63）、温度：病原菌最适生长温度为人的体温，即37℃ 4）、气体：①专性需氧菌仅能在有氧环境下生长②微需氧菌在低氧压（5%-6%）生长最好③兼性厌氧菌不论在有氧或无氧环境中都能生长④专性厌氧菌只能在低氧分压或无氧环境中进行发酵 5）、渗透压波长：240~300nm的紫外线具有杀菌作用作用机制：紫外线主要作用于dna，干扰dna的复制与转录，导致细菌的变异或死亡注意事项：注意防护应用：用于手术室、传染病房、无菌实验室的空气消毒；或用于不耐热物品的表面14、控制细菌耐药性的防治1）、合理使用抗菌药物 2）、严格执行消毒隔离制度 3）、加强药政管理4）、研制新的抗菌药物5）、破坏耐药基因15、病原菌对宿主的致病性的因素有细菌的毒力、侵入的数量、侵入的部位及机体的免疫力16、机会致病菌致病的特定条件？1）、正常菌群寄居部位改变 2）、宿主免疫功能低下 3）、菌群失调17、细菌的毒力物质包括侵袭力、毒素、体内诱生抗原、超抗原点主要为机会致病菌、常具有耐药性、常发生种类的变迁；预防和控制医院感染的方法有消毒灭菌、隔离预防、合理使用抗菌药物20、全身感染的表现为毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症；细菌感染的传播途径为呼吸道、消化道、皮肤黏膜损伤、经节肢动物媒介、性传播、多途径传播21、临床标本采集与运送应注意的原则有哪些？1）、早期采集 2）、无菌采集 3）、采集适当标本 4）、采集双份血清 5）、尽快送检 6）、标本做好标记，在相应的化验单上详细填写标本种类、检验目的和临床诊断，以保证各环节准确无误培养基：是由人工方法配制而成的、专供微生物生长繁殖使用的混合营养物制品种类：①基础培养基：包括营养肉汤、营养琼脂、蛋白胨水②增菌培养基③选择培养基④鉴别培养基⑤厌氧培养基24、叙述培养基制备的一般程序、培养基制备的注意事项程序：调配溶化矫正ph过滤澄清分装灭菌检定保存注意事项：⑴加热溶化过程中，要不断搅拌，加热过程中所蒸发的水分应补足⑵ph值必须按各种不同培养基的要求准确测定⑶所用器皿要洁净，勿用铜质和铁质器皿⑷分装培养基塞时，要注意不得使培养基在瓶口或管壁上端沾染，以免引起杂菌污染⑸培养基的灭菌时间和温度，需按照各种培养基的规定进行，以保证杀菌效果和不损失培养基的必要成分，培养基灭菌后，必须放在37℃温箱培育24小时，无菌生长方可使用基本程序：涂片→干燥→固定→染色→镜检㈠细菌在液体培养基中的生长现象：菌膜（专性需氧菌，如枯草杆菌）；混浊（大多数细菌）；沉淀（多见于链状排列的细菌）㈡细菌在半固体培养基中的生长现象：①有鞭毛细菌：在培养基中沿穿刺线并向外扩散生长，呈云雾状混浊生长②无鞭毛细菌：只沿穿刺线生长，穿刺线边缘清晰意义：区别有无鞭毛的细菌，观察其动力㈢细菌在固体培养基中的生长现象：①菌落（包括s型、r型、m 型）②菌苔意义：⑴细菌计数：菌落的数量反映样品中活菌数⑵分离种子，纯培养27、叙述细菌接种的基本程序灭菌接种环→俟冷→沾取标本→接种→灭菌接种环30、金黄色葡萄球菌和链球菌在化脓性炎症特点上有何区别？其特点与哪种致病物质有关及其作用区别：金葡—脓汁金黄而黏稠，病灶界限清楚，多为局限性链球菌—病灶与正常组织界限不清，脓汁稀薄带血，有扩散倾向质的破坏链球菌致病与三种侵袭性酶有关，作用：①透明质酸酶：能分解细胞间质的透明质酸，使病菌易在组织中扩散②链激酶：能使血液中纤维蛋白酶原变成纤维蛋白酶，可溶解血块或阻止血浆凝固，有利于病菌在组织中扩散③链道酶：能降解脓液中具有高度黏稠性的dna，使脓液稀薄，促使病菌扩散31、肠道杆菌的共同特征；引起肠道感染的大肠埃希菌种类及所致疾病共同特征：①形态与结构：g-，大多有菌毛，多数有鞭毛，少数有荚膜，全部不产生芽孢②培养：兼性厌氧或需氧③生化反应：在肠杆菌科中，乳糖发酵试验可初步鉴别志贺菌、沙门菌等致病细菌和其他大部分非致病肠道杆菌，前两者不发酵乳糖④抗原结构：主要有菌体o抗原、鞭毛h抗原和荚膜抗原⑤抵抗力：对理化因素抵抗力不强，60℃,30分钟即死亡，易被一般化学消毒剂杀灭，常用氯进行饮水消毒⑥变异种类及所致疾病：⑴肠产毒素性大肠埃希菌：引起5岁以下婴幼儿和旅游者腹泻⑵肠侵袭性大肠埃希菌：发热、腹痛、腹泻、脓血便及里急后重等症状⑶肠致病性大肠埃希菌：婴幼儿腹泻⑷肠出血性大肠埃希菌：出血性结肠炎、溶血性尿素综合征⑸肠聚集性大肠埃希菌：引起婴儿和旅行者持续性水样腹泻、半脱水、偶有血便32、志贺菌属的主要致病物质及引起疾病？致病物质：侵袭力、内毒素、外毒素引起疾病：急、慢性细菌性痢疾感染33、人类沙门菌感染的疾病有哪些？各有哪些沙门菌引起？⑴肠热症：包括伤寒沙门菌引起的伤寒，以及甲型副伤寒沙门菌、肖氏沙门菌（乙型副伤寒沙门菌）、希氏沙门菌引起的副伤寒⑵胃肠炎（食物中毒）：鼠伤寒沙门菌、猪霍乱沙门菌、肠炎沙门菌⑶败血症：猪霍乱沙门菌、希氏沙门菌、鼠伤寒沙门菌、肠炎沙门菌⑷无症状带菌者：伤寒或副伤寒沙门菌34、临床肠热症的标本如何采集？肥达试验的临床意义？采集：第一周取外周血，第二周起取粪便，第三周起还可去尿液，从第一周至第三周均可去骨髓液意义：对伤寒副伤寒有辅助诊断意义35、霍乱弧菌主要生物学性状、主要致病物质及所致疾病生物学性状：⑴形态与染色：呈弧形或逗点状，g-，有菌毛，无芽胞，在菌体一端有一根单鞭毛，运动非常活泼⑵基因组特征：由两条环状染色体组成⑶培养特性与生化反应：兼性厌氧，耐碱不耐酸，过氧化氢酶阳性，氧化酶阳性，还原硝酸盐、吲哚反应阳性，圆形、透明或半透明s型、无色扁平菌落⑷抗原构造与分型：耐热的o抗原和不耐热的h抗原，其中o1群、o139群引起霍乱⑸抵抗力：对热和一般消毒剂敏感致病物质：霍乱肠菌素、鞭毛、菌毛及其他毒力因子所致疾病：烈性肠道传染病霍乱，o1群霍乱弧菌感染可从无症状或轻型腹泻到严重的致死性腹泻36、hp的生物学性状、主要引起什么疾病？性状：单极、多鞭毛、末端钝圆，螺旋形弯曲的细菌，有1~2个微小弯曲，g-，单排列成s形或海鸥状，在黏液层下面，黏膜上皮表面，在胃小凹内及腺腔内呈不均匀的集团状分布，最适生长温度为37℃,传代培养后可变成杆状或圆球体形，过氧化氢酶和氧化酶阳性，尿素酶丰富，可迅速分解尿素释放氨所致疾病：胃部的炎症，胃酸产生的改变和组织的破坏；急性炎症可引起患者恶心和上消化道疼痛，呕吐和发热也是由发生，一般持续一周；大约90%的病人患十二指肠溃疡，50%—80%是胃溃疡37、厌氧芽胞梭菌中重要的致病菌有哪些，致病物质⑴破伤风梭菌：破伤风溶血毒素、破伤风痉挛毒素38、叙述破伤风梭菌感染致病性及防治原则破伤风痉挛毒素属神经毒素，该毒素对脊髓前角细胞核脑干神经细胞有高度的亲和力，当破伤凤痉挛毒素阻止抑制神经介质的释放，干扰了抑制性神经元的协调作用，迫使肌肉活动的兴奋与抑制失调，导致屈肌伸肌同时发生强烈收缩，骨骼肌出现强烈痉挛防治原则：①非特异性防治措施②特异性预防措施：百白破三联疫苗制剂③特异性治疗39、结核分枝杆菌的鉴定要点、致病物质及作用要点：①直接涂片染色：咳痰可直接涂片，用抗酸染色法染色，结核分枝杆菌染成红色，而其他非抗酸性细菌及细胞等呈蓝色，如样品中结核分枝杆菌量少，应浓缩集菌后再涂片染色镜检②分离培养③动物试验④结核分枝杆菌核酸及抗体检测致病物质及作用：⑴脂质：①磷脂：刺激单核细胞增生，抑制蛋白酶的分解作用，使病灶组织溶解不完全，形成结核结节和干酪样坏死②分枝菌酸：与分枝杆菌的抗酸性有关③蜡质d：引起迟发型超敏反应，并具有佐剂作用④硫酸脑苷脂和硫酸多酰基化海藻糖：抑制吞噬细胞中的吞噬体与溶酶体融合⑵蛋白质：引起较强的迟发型超敏反应⑶多糖：引起局部病灶细胞浸润⑷核酸：刺激机体产生特异性细胞免疫⑸荚膜：有一定的保护作用40、蛋白质的致病物质是黏附蛋白，所致疾病为间质性肺炎（又称原发性非典型性肺炎）41、普氏立克次体、斑疹伤寒立克次体、恙虫病立克次体的传播媒介及所致疾病①人虱（体虱）流行性斑疹伤寒②鼠蚤和鼠虱地方性斑疹伤寒③恙螨恙虫病（为急性传染病）42、致病性衣原体所致的疾病有哪些？⑴沙眼衣原体：沙眼、包涵体结膜炎、泌尿生殖道感染、婴幼儿肺炎、性病淋巴肉芽肿⑵肺炎嗜衣原体：呼吸道疾病、冠心病、动脉粥样硬化⑶鹦鹉热嗜衣原体：破损皮肤、黏膜或眼结膜感染、非典型性肺炎43、病毒的主要特点体积微小，结构简单，表现为无完整的细胞结构，仅有一种类型核酸（rna或dna）作为其遗传物质44测量病毒大小的单位是纳米或毫微米，病毒的结构包括核衣壳、包膜、其他辅助结构，化学组成为病毒核酸、病毒蛋白质、脂类和糖【篇二：医学微生物学考试试卷(附答案)】xt>(临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科)班级学号姓名注意事项：1．在试卷上写上姓名、班级。

微生物名词解释及解答

名词解释：支原体：支原体是一类无细胞壁、呈高度多态性、能通过滤菌器、能在无生命的人工培养基中生长繁殖的最小的原核细胞型微生物。

烈性噬菌体：噬菌体在宿主体内大量繁殖，连续完成复制过程的五个阶段（吸附、穿入与脱壳、生物合成、装配、释放），使宿主细胞裂解死亡，并释放出大量子代噬菌体的一类噬菌体。

转导：转导是利用噬菌体为媒介，将供体菌的遗传物质转移入受体菌，通过基因重组而使受体菌获得供体菌的部分遗传性状。

抗生素：抗生素是生物（包括微生物、植物和动物）在其生命活动过程中所产生的（或由其他方法获得的），能在低微浓度下有选择地抑制或影响他种生物功能的有机物质。

微生物：微生物是一类个体微小、构造简单、人眼不能看见、需借助显微镜才能看清外形的微小生物。

接合：在供体菌与受体菌直接接触情况下，通过性菌毛的作用，遗传物质从供体菌转移至受体菌内，这种转移方式称为接合。

微生物学：微生物学是研究微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布以及与人类、动植物、自然界之间相互关系的一门学科。

温和噬菌体：噬菌体侵入宿主细胞后，噬菌体的DNA只整合在宿主的染色体上，并可长期随宿主DNA的复制而同步复制，一般情况下不进行繁殖和引起宿主细胞裂解的噬菌体。

干扰素：干扰素是机体细胞受病毒感染或其他干扰素诱生剂作用下，由细胞基因组控制产生的一类蛋白质，具有抗病毒增殖等多种生物活性。

菌株：表示任何由一个独立分离的单细胞繁殖而成的纯种群体。

正常菌群：在人体的皮肤以及与外界相通的口腔、鼻咽腔、胃肠道、泌尿生殖道等部位，都有不同种类的微生物生长繁殖，这些微生物群有一定的种类和数量，它们与宿主及体外环境三者保持着动态平衡，构成相互制约的生态系统正常情况下有利于宿主健康，这些微生物称为人体的正常菌群。

菌落：由单个细菌繁殖而成的肉眼可见的细菌集团称为菌落。

效价：效价是指抗生素有效成分的含量，即在同一条件下比较抗生素的检品和标准品的抗菌活性，从而得出检品的效价。

微生物答案

微生物答案一、名词解释菌落：将单个细胞或一小群同种细胞接种到固体培养基表面，当当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下，细胞迅速生长繁殖形成的细胞堆放线菌：呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的原核生物碳源：一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物溶源菌：凡能引起溶源性的噬菌体即称为温和噬菌体，其宿主称溶源菌质粒：凡游离于原核生物核基因组以外，具有独立复制能力的小型共价闭合环状的d s DNA分子核衣壳：病毒粒核心和衣壳的合称类病毒：一类只含RNA一种成分，专性寄生在活细胞内的分子病原体朊病毒：一类不含核酸的传染性蛋白质分子烈性噬菌体：凡在短时间内能连续完成5个繁殖阶段而实现繁殖的噬菌体温和噬菌体：凡能引起溶源性的噬菌体转化：受体菌直接吸收供体菌的DNA片段而获得后者部分遗传性状的现象转导：通过缺陷噬菌体的媒介，把供体细胞的小片段DNA携带到受体细胞中通过交换与整合，是后者获得前者部分性状的现象同步生长：通过同步培养的手段而使细胞群体中各个体处于分裂步调一致的生长状态营养缺陷型：某一野生型菌株因发生基因突变而丧失合成一种或几种生长因子、碱基化氨基酸等能力，因而不能再在基本培养基上正常生长繁殖的变异类型合成培养基：一类按微生物的营养要求精确设计后用多种高纯化学试剂配置而成的培养基活性污泥：一种由活细菌、原生动物和其他微生物群聚集在一起组成的凝聚体抗生素：一类由微生物或其他生物生命活动过程中合成的次生代谢产物，可以抑止或干扰其他生物的生命活动硝化作用：化能菌将氨化物和氨转化为NO3-或NO2-的过程极端微生物：凡依赖于极端环境才能正常生长繁殖的微生物发酵：在无氧等外源氢受体的条件下，底物脱氢后产生的还原氢未经呼吸链传递而直接交某一内源性中间代谢物接受，以实现底物水平磷酸化产能的一类生物反应锁状联合：两核细胞形成分裂产生双核菌丝体的一种特有形式（P64）Park核苷酸疫苗：用于预防传染病的抗原制剂单克隆抗体：由一纯系B淋巴细胞克隆经分化、增殖产生的浆细胞所产生的单一成分、单一特异性的免疫球蛋白分子二、填空1. 原核微生物主要有6大类，它们分别是细菌放线菌蓝细菌支原体立克次氏体衣原体。

微生物的名词解释

微生物的名词解释微生物，是指肉眼无法直接观察到的微小生物体，包括细菌、真菌、病毒、藻类等。

微生物具有广泛的分布和多样的形态，对生态系统的稳定性和生物圈的循环过程起着重要作用。

细菌是一类原核微生物，其细胞体积较小，结构简单，多为单细胞，具有独立的生存能力。

细菌存在于土壤、水体、空气中，同时也在人体内起着重要的作用。

有些细菌可以帮助人体消化食物，促进免疫系统的正常运作。

然而，也有一些细菌是病原体，能引起人类和动物的疾病，如肺炎球菌、大肠杆菌等。

真菌是一类真核微生物，其细胞体积较大，具有细胞核和其他细胞器。

真菌主要以有机物质为营养来源，在自然界中广泛分布，包括土壤、空气、植物、人体等。

真菌对生态系统的物质循环有着重要的贡献，同时也能引起人类和动物的感染性疾病，如酵母菌、霉菌等。

病毒是一种非细胞的微生物，其结构极为简单，由核酸和包膜组成。

病毒不能自主进行自我复制，需要寄生在宿主细胞中进行复制繁殖。

病毒广泛存在于自然界中，包括土壤、水体、人体等。

病毒能引起多种疾病，如感冒病毒、HIV病毒等。

此外，还有一些病毒可以用于治疗疾病，如基因治疗中使用的载体病毒。

藻类是一类植物微生物，其主要生活在水中，也有少数生长在湿润的土壤表面。

藻类对氧气的产生起着重要作用，是水生生态系统的基础生产者之一。

藻类还具有光合作用，能利用阳光合成有机物质。

在食物链中，藻类是其他生物的重要食物来源。

此外，藻类还可以产生一些有用的物质，如海藻中的胶质、藻酸等。

微生物对于人类的生活和生态环境具有重要意义。

在食品工业中，微生物有利于食品的发酵、降解有害物质等。

在环境保护中，微生物可以用于处理废水、废气等。

在医学领域中，微生物研究有助于了解疾病的发生机制，开发新型药物治疗疾病。

因此，对于微生物的研究和应用具有重要的理论和实践价值。

虽然微生物体积微小，肉眼无法直接观察，但其作用和影响力却是巨大而深远的。

从微生物的生态循环到人类的健康疾病，都与微生物有着密切的关系。

医学微生物名词解释及大题答案

医学微生物一、名词解释1.消毒：杀死物体上病原微生物的方法，并不一定能杀死细菌芽孢或非病原微生物。

用以消毒的药品称为消毒剂。

2.支原体：是一类缺乏细胞壁、呈高度多形态性、可通过滤菌器、并能在无生命培养基中生长繁殖的最小的原核细胞型微生物。

3.温和噬菌体：是一种不能在宿主菌细胞内复制增殖，产生子代噬菌体，但噬菌体基因与宿主菌染色体整合，其DNA能随细菌DNA复制，并随细菌的分裂而传代，称温和噬菌体。

4.半数致死量（LD50）与半数感染量（ID50）：在一定时间内，通过一定接种途径，能使一定体重或年龄的某种动物半数死亡或半数感染所需要的最少细菌数或毒素量。

5.芽孢：某些细菌在特定环境中，细胞质脱水浓缩，在菌体内形成折光性强、不易着色的圆形或卵圆形的小体，称为芽胞。

6.肥达反应：系由已知的伤寒沙门菌O、H抗原和甲、乙、丙副伤寒菌的H抗原与不同稀释度的病人血清做定量凝集试验。

根据抗体滴度高低和早期与恢复期抗体增长情况以辅助诊断伤寒和副伤寒。

7.培养基：是由人工方法配制成的，专供微生物生长繁殖使用的混合营养制品。

8.asepsis:即无菌，不含任何活的微生物的状态，是灭菌的结果。

9.转化(transformation):供体菌游离的DNA片段直接进入并整合入受体菌的基因组中，使受体菌获得新的遗传性状的过程。

10.normal flora：正常菌群，存在于人体表及粘膜表面，通常对人体无致病性的细菌群落。

11.毒血症：病原菌在入侵局部生长繁殖，未进入血流，但产生的毒素入血，引起全身症状。

12.原体：在衣原体繁殖过程中所见较小的、具有感染性的颗粒为原体。

13.水平传播：病毒在人群中不同个体之间的传播称为水平传播。

14.干扰现象：两种病毒感染同一细胞时，可发生一种病毒仰制另一种病毒增殖的现象称为干扰现象。

15.螺旋体：是一类细长、柔软、弯曲呈螺旋状、运动活泼的原核细胞型微生物。

16.微生物：是一类体积微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须用光学显微镜或电子显微镜放大后才能看见的微小生物的总称。

微生物名词解释简答及论述题(有答案版2)

（1）一、名词解释（每题2分，共20分）抗生素:是一类由微生物或其他生物生命活动过程中合成的次生代谢产物或其人工衍生物。

芽胞:某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量低、抗逆性强度的休眠结构。

是生命世界中抗逆性最强的一种构造。

菌株:又称品系，表示任何由一个独立分离的单细胞（或单个病毒粒）繁殖而成的纯遗传型群体及其一切后代。

营养缺陷型:对某些必需的营养物质(如氨基酸)或生长因子的合成能力出现缺陷的变异菌株或细胞。

化能自养型微生物：以CO2为主要或唯一碳源，从还原态无机化合物的生物氧化获得能量和还原力的微生物，称为化能自养微生物。

酵母菌：一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。

纯培养：微生物学中将实验室条件下从一个单细胞繁殖得到的后代称为纯培养。

质粒：某些细菌的细胞内含有除染色体外的小分子环状DNA。

同步生长:培养物中的所有细胞都处于同一生长阶段，能同时分裂，这种生长形式叫做同步生长。

温和噬菌体:能够导致溶源性发生的噬菌体称为温和噬菌体称为温和噬菌体。

五、简答题（每题6分，共30分）1、细菌芽孢具有哪些重要特性及实际意义？答：（1）重要特性：抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抗性。

同时，芽孢还有很强的折光性。

（2）意义：1、细菌分类鉴定中的一项重要形态特征。

2、制订灭菌标准的依据；一般要求温热灭菌为121摄氏度，20分钟，而100度的温度下难使芽孢死亡。

3、许多产芽孢细菌是强致病菌；但芽孢本身不具有致病性，只当其萌发为营养细胞后才具有致病作用。

4、芽孢细菌可产生抗菌素。

细菌中产生抗菌素种类最多的是芽孢杆菌属，其它较少，对开发细菌性抗生素具有指导作用。

2、制备PDA培养基需要哪些成分，各成分与微生物生长有何关系？答：1、马铃薯汁：提供微生物生物生长的淀粉、水。

2、葡萄糖：作为碳源可兼作能源。

3、琼脂：作凝固剂，也是杂多糖，可提供碳源。

3、分批培养中微生物生长各时期的主要特点。

微生物学试题及答案

微生物学试题及答案微生物学试题1一、名词解释（每小题4分，共5小题20分）1.无菌技术：在拆分、桥接及培育氢铵培育物时避免其被其他微生物污染，自身也不污染操作方式环境的技术称作无菌技术。

2.菌落：固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落。

3.平板：就是被用作赢得微生物氢铵培育的最为常用的液态培养基形式，就是加热凝结后液态培养基在无菌培养皿中构成的培养基液态平面称为平板。

4.发酵：发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[h]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。

5.培养基：人工酿制的、适宜微生物生长、产卵和产生新陈代谢产物用的混合营养基质。

二、填空题（每空0.5分后，共6小题12分后）1细菌基本形态可以分为、和。

(本题1.5分)2.霉菌菌丝存有两类，一类就是，例如和，另一类就是，比如和。

(本题3分后)3.在某些原核生物细胞壁外，会着生一些特殊的附属物，包括、、、等。

(本题2分)4.根据营养物质在机体中生理功能的相同，可以将它们分成、、、、5大类。

(本题2.5分后)5.微生物的系统命名采用法，即加。

（本题1.5分）6.病毒粒子衣壳对称体制包括：、和。

（本题1.5分）三、选择题（每小题1分后，共10小题10分后）1.产生假根就是（）的形态特征。

a.根霉b.酵母菌c.青霉d.曲霉2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。

a.蛋白质b.肽聚糖c.脂多糖d.磷壁酸3.微生物从糖酵解途径赢得（）atp分子。

a.2个b.4个c.36个d.38个4.处于对数生长期的细菌其特点是（）。

a.生长缓慢b.生长快速c.大多数丧生d.产卵代时长5.深层外科手术注射细菌至试管半液态培养基中（）。

a.可以观察细菌是否能运动b.除去代谢废物的一个机会c.增加氧气d.增加钾和钠离子的数目6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是（）。

a.100℃,30minb.180℃,10minc.121℃,20～30mind.160℃,60min7.霉菌适合生长的ph 范围为（）。

微生物检验名词解释(Ⅰ)

微生物检验名词解释（Ⅰ）1.微生物：是一群个体微小，结构简单，肉眼不能直接看见了微小生物的总称，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍才能观察到2.非细胞型微生物：这类微生物无细胞结构可由一种核酸和蛋白质组成，有的仅有一种核酸或仅有蛋白质而没有核酸，他们必须寄生于活的易感细胞中生长繁殖3.原核细胞型微生物：这类微生物由单细胞组成，细胞核分化程度低，无核膜核仁，染色体为裸露的DNA分子，缺乏完整的细胞器4.真核细胞型微生物：这类微生物，细胞核分化程度高，有核膜核仁染色体体，胞浆内有完整的细胞器5.亚种：从自然界分离到的微生物的纯种，如果与典型种之间存在某些特征的差别，而这些特征又是稳定遗传的，则称为典型的亚种6.型：自然界中存在差异较小的同种微生物的不同类型，7.菌株：来源不同的同种微生物的纯培养物8.标准菌株：具有某种菌种典型特征的菌株9.正常菌群：在人和动物的体表和腔道中有许多微生物，这些和我们紧密生活在一起的微生物正常情况下是对人体是无害的，甚至是有益的10.条件致病性微生物：有些微生物在正常情况下不致病，而在特定条件下如微生物寄生部位改变，大量使用抗生素或免疫抑制剂时可引起疾病，成为条件致病性微生物11.感染：是指病原微生物侵入宿主体内，生长、繁殖和产生毒性产物，同时与宿主细胞之间相互作用引起宿主病理变化的过程12.半数致死量与半数感染量（LD50/ID50）：在规定时间内通过一定途径，能使一定体重或年龄的某种动物半数死亡或感染了需要的最少细菌数或毒素量13.侵袭力：病原微生物能突破宿主防御屏障，侵入机体并在体内定植繁殖和扩散的能力14.内化作用：指某些病原体粘附于细胞表面之后能进入吞噬细胞或非吞噬细胞内部的过程15.类毒素：外毒素在0.4%的甲醛溶液作用下，经过一段时间使其毒性丧失而保留原有抗原性16.毒血症：致病菌侵入宿主体后，只在局部生长繁殖，病菌不进入血液循环，但其产生的外毒素入血，引起特殊的毒性症状17.菌血症：致病菌由局部侵入血流，但未在血流中生长繁殖，只是一过性的通过血液循环到达体内适宜部位后再进行繁殖而致病18.败血症：致病菌侵入血流后在其中大量繁殖并产生毒性产物引起全身中毒症状19.脓毒血症：指化脓性病菌侵入血流后在其中大量繁殖，并通过血流扩散至宿主体内其他组织或器官产生新的化脓性病灶20.内毒素血症：革兰阴性菌侵入血流，并在其中大量繁殖崩解后释放出大量内毒素，也可由病灶内大量革兰阴性菌死亡释放内毒素入血所致21.医院感染：又称医院内感染或医院获得性感染是指住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染我在医院内获得而在出院后发生的，不包括入院前已开始或入院时已存在的感染，22.一级屏障：安全设备和个体防护装备的使用可实现将操作者和被操作对象之间隔离以防止操作者被感染23.二级屏障：生物安全实验室和外部环境的隔离，24.气溶胶：是悬浮于气体介质中的粒径一般为0.001-100纳米的固态或液态微小粒子组成的相对稳定的分散体系25.细菌：是一类具有细胞壁的原核细胞型微生物，26.细菌非典型形态：通常在条件适宜培养8到18小时细菌形态较为典型，但细菌的形态又受各种理化因素的影响而发生改变27.周浆间隙：革兰阴性菌在磷脂双层与细胞膜间有一空间，含有某些破坏抗生素的酶，与细菌的耐药性、获得营养、解除毒物有关28.细菌L型：即细胞壁缺陷型，在人工诱导或自然情况下，细菌L型在体内或体外均能形成，其子代仍保留亲代的遗传特性但在形态染色、培养特性及生化反应等生物学性状上均与亲代有明显差异，尤其对β内酰胺类，或其他作用于细胞壁的抗生素具有抵抗力29.中介体：又称拟线粒体，是细胞膜内陷折叠而成的囊状结构可随细胞分裂到子代细胞，多见于革兰阳性菌30.你染颗粒：白喉棒状杆菌胞质所含的异染颗粒主要成分是核糖核酸和多偏磷酸盐，嗜碱性强着色较深，经特殊染色后可与菌体成不同的颜色，故称异染颗粒31.质粒：是染色体外的遗传物质，为闭合环状双链DNA分子，携带某些遗传信息，控制细菌的某些遗传性状的表达32.芽孢：细菌在一定条件下细胞质浓缩，脱水而形成一个则光性强，具有多层膜状结构通透性很低的圆形或卵圆形小体33.细菌的生长曲线：将一定数量的细菌接种在定量的液体培养基中培养，间隔一定时间取样检测活菌数目，以培养时间为横坐标，活菌数的对数为纵坐标，绘制一条曲线34.热原质：是许多革兰阴性菌合成注入人体或动物体内能引起发热的物质，为脂多糖35.菌群失调症：严重的菌群失调可导致宿主出现一系列的临床病症36.转座因子：是一段具有自行转位特性的独立DNA序列，可在染色体、质粒、噬菌体之间移动37.突变：是指细菌遗传物质的结构发生突然而稳定的改变，所致变异可以传给后代。

大学微生物学试题及答案

第一章绪论一、名词解释1、微生物2、微生物学二、填空题1、微生物学的先驱者是，微生物学的奠基人是，细菌学的奠基人是。

2、微生物都是些个体微小、构造简单的低等生物，包括属于原核类的细菌( 和古生菌)、放线菌、蓝细菌、、立克次氏体、；属于真核类的真菌（、和蕈菌）、原生藻类和显微藻类；以及属于非细胞类的病毒和（、拟病毒和）。

3、微生物由于其体形都极其微小，因而导致了一系列与之密切相关的五个重要共性，即体积小，；，；生长旺，繁殖快；，；，。

4、微生物的种类多主要体现在等五个方面。

、生理代谢类型的多样性、代谢产物的多样性、、5、微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、、和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。

6、按是否具有细胞结构，微生物可分为型微生物和型微生物。

7、细胞型微生物根据其细胞结构特征又可分为8、按照Carl Woese 的三界论，微生物可分为微生物和、和微生物。

9、原核微生物主要包括10、微生物的主要特点有：三、选择题、、、、、、、和。

、和。

1、适合所有微生物的特殊特征是( )。

A.它们是多细胞的B.细胞有明显的核C.只有用显微镜才能观察到D.可进行光合作用2、第一位观察到微生物的科学家是( )。

A. Robert HookeB. Louis PasteurC. Joseph ListerD. James T.Watson3、细菌学的奠基人是( )。

A. Louis PasteurB. Robert KochC. van DyckD. van Leeuwenhoek4、Louis Pasteur 对微生物学的贡献在于他( )。

A. 发现了病毒B. 提出了自然发生说理论C. 抨击了进化论D. 号召人们关注微生物在日常生活中的重要性5、Louis Pasteur 采用曲颈瓶试验来( )。

A. 驳斥自然发生说B. 证明微生物致病C. 认识到微生物的化学结构D. 提出细菌和原生动物分类系统6、微生物学中铭记Robert Koch 是由于( ) 。

《卫生微生物学试题及答案》 (1)

卫生微生物(一)一、名词解释1．指示微生物：是在常规卫生监测中，用以指示样品卫生状况及安全性的（非致病）微生物（或细菌）。

2．消毒：是指杀灭或清除传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。

3．生物战剂：在战争中用来伤害人、畜和毁坏农作物、植被等的致病微生物及其毒素称为生物战剂。

4．土著微生物：是指一个给定的生境中能生存、生长繁殖、代谢活跃的微生物，并能与来自他群落的微生物进行有效的竞争。

它们已经适应了这个生境。

5．高效消毒剂：可杀灭所有种类微生物（包括细菌芽胞），达到消毒合格要求的消毒剂，如戊二醛、过氧乙酸等。

6．微生物气溶胶：以固体或液体微小颗粒分散于空气中的分散体系称为气溶胶。

其中的气体是分散介质。

固体或液体微小颗粒如尘埃、飞沫、飞沫核及其中的微生物称为分散相，分散悬浮于分散介质（空气）中，形成所谓微生物气溶胶。

7．水分活性值：是指食品在密闭容器内的水蒸气压与相同温度下的纯水蒸气压的比值。

二、填空1．微生物与环境相互作用的基本规律有限制因子定律、耐受性定律、综合作用定律。

P122．菌落总数包括细菌菌落总数、霉菌菌落总数和酵母菌菌落总数。

P433．紫外线消毒的影响因素有照射剂量、照射距离、环境温度。

P684．生物战剂的生物学特性是繁殖能力、可传染性、防治困难、稳定性较差。

P865．生物战剂所致传染病的特点是流行过程异常、流行特征异常。

P906．用于食品霉菌、酵母菌计数的培养基为马铃薯-葡萄糖琼脂、孟加拉红和高盐察氏培养基P289 7．按微生物要求，将药品分为规定灭菌药品和非规定灭菌药品两大类。

P2338．我国评价化妆品细菌安全性指标包括、、和特定菌的检验三、简答题1. 简述水微生物的生态功能。

P101答：水微生物的生态学功能大体可概括为以下几个方面：1）能进行光能和化能自养；2）能降解有机物为无机物，这些无机物可作为生产者的原料；3）能同化可溶性有机物并把它们重新引入食物网；4）能进行无机元素的循环；5）细菌可以作为原生动物的食物；6）土著微生物能攻击外来微生物，使后者很难生存。

医学微生物学名词解释及简答题重点大全

医学微生物学名词解释1.微生物:是存在于自然界的一大群体型微小、结构简单、肉眼直接看不见,必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称.2.非细胞型微生物:无典型的细胞结构,是最微小的一类微生物.无产生能量的酶系统,只能在活细胞内生长增殖.核酸只有一种类型RNA或DNA,如病毒.3.原核细胞型微生物:细胞核分化程度较低,具备原始细胞核,呈裸露环状结构,无核膜、核仁.细胞器很不完善,只有核糖体.4.真核细胞型微生物:细胞核分化程度较高,有核膜和核仁,细胞器完整.5.致病微生物(病原微生物):能够引起人类和动植物发生疾病的微生物.6.条件致病微生物:在正常情况下不致病,只有在特定情况下导致疾病的一类微生物.7.菌落:菌落是细菌在固体培养基上生长,由单个细菌分裂繁殖成一堆肉眼可见的细菌集团.8.质粒:质粒是染色体外的遗传物质,存在于细胞质中,为闭合环状的双链DNA,带有遗传信息.控制细菌的某些遗传性状,可独立复制,不是细菌生长必不可少的,失去质粒的细菌仍然能正常生活.9.芽胞:芽胞是某些细菌在一定条件下,在菌体内部形成一个圆形或椭圆形小体,是细菌的休眠形式.10.细菌L型:细菌的细胞壁的肽聚糖结构受到理化或生物因素的直接破坏或合成被抑制,这种细胞壁受损的细菌在高渗环境下仍可存活者,称细菌细胞壁缺陷型或细菌L型.11.中介体:中介体是细菌部分细胞膜内陷、折叠、卷曲形成的囊状物,多见于革兰阳性菌.它能有效的扩大细胞膜的面积,相应的增加了呼吸酶的含量,可为细菌提供大量的能量.功能类似于真核细胞线粒体,又称为拟线粒体.12.普通菌毛:普通菌毛是遍布于某些细菌表面的很细、很短、直而硬的丝状物,每菌可达数百根,为细菌粘附结构,能与宿主细胞表面的特异性受体结合.与细菌的致病性密切相关.13.性菌毛:性菌毛比普通菌毛长而粗,呈中空管状结构.由致育因子F质粒编码.14.菌毛:菌毛是某些细菌表面存在着的一种直的、比鞭毛更细、更短的丝状物.与细菌的运动无关.由菌毛蛋白组成,具有抗原性.15.鞭毛:鞭毛是在许多细菌的菌体上附有的细长并呈波状弯曲的丝状物,为细菌的运动器官.16.荚膜:荚膜是某些细菌在细胞壁外包绕一层粘液性物质,为多糖或蛋白质的多聚体,用理化方法去除后并不影响菌细胞的生命活动.凡粘液性物质牢固地狱细胞壁结合,厚度≥0.2μm,边界明显者为荚膜.17.微荚膜:微荚膜是某些细菌在一定的环境条件下其细胞壁外包绕的一层粘液性物质,厚度＜0.2μm者为微荚膜.18.异养菌:异养菌必须以多种有机物为原料,如蛋白质、糖类等,才能合成菌体成分并获得能量.包括腐生菌和寄生菌.所有病原菌都是异养菌,大部分属于寄生菌.19.热原质:热原质是细菌合成的一种极微量的注入人体或动物体内能引起发热反应的物质.为细胞壁的脂多糖结构,故大多源于革兰阴性菌.20.细菌素:细菌素是某些菌株产生的一类具有抗菌作用的蛋白质.其作用范围窄,仅对有近缘关系的细菌有杀伤作用.可用于细菌分型和流行病学调查.21.培养基:培养基是由人工方法配制而成的,专供微生物生长繁殖使用的混合营养制品.22.消毒:消毒是指杀死物体上病原微生物的方法,并不一定杀死芽胞和非病原微生物.23.灭菌:灭菌是指杀灭物体上所有微生物的方法,包括病原微生物的繁殖体,芽胞和非病原微生物.24.无菌和无菌操作:无菌是指不存在活菌.无菌操作指防止细菌进入人体或其他物品的操作技术.25.防腐:防腐是防止或抑制细菌生长繁殖的方法.26.滤过除菌法:滤过除菌法是用物理阻留的方法将液体或空气中的细菌除去,而达到无菌的目的.此法主要用于一些不耐高温灭菌的血清、毒素、抗生素以及空气等的除菌.27.变异:在一定条件下,若子代与亲代之间以及子代与子代之间的生物学性状出现差异称变异.28.转座子:转座子是一类在细菌的染色体、质粒或噬菌体之间自行移动的遗传成分,是基因组中一段特异的具有转位特性的独立的序列.29.基因转移:基因转移是外源性的遗传物质由供体菌转入某些受体菌细胞内的过程.30.转化:转化是供体菌裂解游离的基因片段被受体菌直接摄取,使受体菌获得新的性状.31.接合:接合是细菌通过性菌毛互相沟通,将遗传物质(主要是质粒DNA)从供体菌转移给受体菌的方式.32.普遍性转导:普遍性转导是以温和噬菌体为载体,将供体菌的一段转移到受体菌内,使受体菌获得新的性状,如转移的是供体菌染色体上的任何部分,则称为普遍性转导.33.局限性转导:在转导过程中,如所转导的只限于供体菌染色体上特定的基因,则称为局限性或特异性转导.34.溶原性转换:溶原性转换是当噬菌体感染细菌时,宿主菌染色体中获得了噬菌体的片段,使其成为溶原状态时而使细菌获得新的性状.35.原生质体融合:原生质体融合是将两种不同的细菌经溶菌酶或青霉素等处理,失去细胞壁成为原生质体后进行相互融合的过程.36.噬菌体:噬菌体是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒.37.毒性噬菌体:毒性噬菌体是能在宿主细胞内复制增殖,产生许多子代噬菌体,并最终裂解细菌的噬菌体.38.温和噬菌体:噬菌体感染细菌后,噬菌体基因与宿主菌染色体整合,不产生子代噬菌体,其随细菌复制,并随细菌传至子代的噬菌体是温和噬菌体.39.前噬菌体:前噬菌体是整合在细菌基因组中的噬菌体基因组.40.溶原性细菌:溶原性细菌是带有前噬菌体基因组的细菌.41.侵袭力:侵袭力是指致病菌能突破宿主皮肤\黏膜生理屏障,进入机体并在体内定植、繁殖和扩散的能力.包括荚膜、粘附素和侵袭性物质等.42.内毒素:内毒素是革兰阴性菌细胞壁中的脂多糖组分,当细菌死亡裂解或用人工方法破坏后才能释放出来.43.类毒素:类毒素是具有良好抗原性的外毒素,在0.3%-0.4%甲醛作用下,经一定时间,可以脱去毒性,但仍然保留有免疫原性.可用于人工主动免疫,诱发机体产生抗毒素抗体.44.外毒素:外毒素是某些细菌在代谢过程中产生并分泌到细胞外的毒性物质,也有少数存在于菌体内,待菌体溶解后释放出来.外毒素具有良好的抗原性.45.急性感染:急性感染是指疾病发病急,病程短,痊愈后病原体从机体中消失.46.慢性感染:慢性感染是指病情缓慢,病程长,可持续数月至数年.47.半数致死量(LD50)或半数感染量(ID50): 半数致死量或半数感染量是指在规定时间内,通过制定的感染途径,能使一定体重或年龄的某种动物半数死亡或感染需要的最小细菌数或毒素量.作为判断细菌毒力的参考.48.毒血症:致病菌侵入机体后,只在机体局部生长繁殖,并均不进行血循环,其产生的外毒素进入血循环,引起特殊的毒性症状.49.内毒素血症:内毒素血症是当血液中细菌或病灶内细菌释放大量内毒素入血时引起的症状.50.菌血症:菌血症是致病菌由局部侵入血流,但未在其中生长繁殖,只是通过血循环,并且无明显中毒症状.51.败血症:败血症是致病菌侵入血流后,在其中大量繁殖并产生毒性产物,引起全身中毒症状.52.外源性感染:感染来源于宿主体外称外源性感染.53.内源性感染:感染来源于患者自身体内或体表的感染称为内源性感染.54.隐性感染:隐性感染是指当机体抗感染免疫力较强,或侵入病原菌数量不多、毒力较弱,感染后对机体损害较轻,不出现或出现不明显临床症状者.55.菌群失调:由于长期大量应用广谱抗菌素,宿主某部位正常菌群中各菌种间的比例发生较大幅度的变化而产生的病症,机体出现一系列临床表现,称菌群失调.56.条件致病菌:正常菌群中的细菌,正常情况下不致病,在特殊条件下引起疾病称条件致病菌或机会致病菌.57.胞外菌:指寄居在宿主细胞外的细菌.胞外菌主要停留在细胞外的体液(血液、淋巴液、组织液)中.人类的多数致病菌属胞外菌,如葡萄球菌、链球菌等化脓性细菌以及霍乱弧菌、白喉杆菌、破伤风杆菌等.58.胞内菌:少数致病菌主要寄生于细胞内,称为胞内菌(又称兼性胞内菌).对人类致病的兼性胞内菌有结合分歧杆菌、麻风分枝杆菌、伤寒沙门菌、布氏杆菌、肺炎军团菌和李斯特菌等.59.化脓性球菌:是一类能够引起人类化脓性炎症的病原性球菌,主要包括革兰阳性的葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌和革兰阴性的脑膜炎球菌、淋球菌.60.SPA:葡萄球菌A蛋白,是葡萄球菌细胞壁的一种表面蛋白(单链多肽),能与人及某些哺乳动物的IgG分子的Fc 段发生非特异性结合,SPA与IgG结合后的复合物具有抗吞噬、促细胞分裂、致超敏反应和损伤血小板等活性.61.假膜性肠炎:长期使用广谱抗生素后,肠道内正常菌群被抑制或杀灭,耐药的葡萄球菌趁机繁殖并产生肠毒素,引起以腹泻为主的临床症状,其本质是菌群失调性肠炎.病理特点是肠黏膜被一层炎性假膜所覆盖,由肠黏膜坏死块、炎性渗出物和细菌组成.62.血浆凝固酶:是能使含有枸橼酸钠或肝素等抗凝剂的人或兔血浆发生凝固的酶类物质,大多数致病性葡萄球菌能产生,是鉴别葡萄球菌有无致病性的重要指标.63.链激酶(SK):又称链球菌溶纤维蛋白酶,能使血液中的纤维蛋白酶原转化成纤维蛋白酶,故可溶解血块或阻止血浆凝固,有利于细菌在组织中扩散.64.链道酶(SD):又称链球菌酶,能降解脓液中具有高度粘稠性的DNA,使脓液变稀薄,促进细胞扩散.65.致热外毒素:又称红疹毒素或猩红热毒素,是引起猩红热的主要毒性物质,为蛋白质,可引起机体发热和皮疹.66.抗“O”实验:是抗链球菌溶血素O试验的简称,是一项测定患者血清中抗链球菌溶血素O抗体含量的中和试验,用以作为链球菌新近感染指标之一和对风湿热及其活动性的辅助诊断.67.毒性休克综合征毒素1(TSST-1):又称制热性外毒素C.能引起机体发热,增加宿主对内毒素的敏感性,引起多个组织、器官功能紊乱或毒性休克综合征(TSS),使毛细血管通透性增加.68.外斐试验:普通变形杆菌X19、X2和Xk菌株的菌体O抗原与斑疹伤寒立克次体和恙虫病立克次体有共同抗原,故可用X19、X2和Xk代替立克次体作为抗原与相应患者血清进行交叉凝集反应,即为外斐试验,以协助诊断相关的立克次体病.69.肥达试验:用已知伤寒沙门菌O抗原和H抗原,以及甲、乙、丙型副伤寒沙门菌的H抗原的诊断菌液与受检血清作试管凝集实验,测定受检血清中有无相应抗体及其效价,辅助诊断肠热症.70.IMViC:是指吲哚实验,甲基红试验,V-P试验和枸橼酸盐利用试验等,是卫生细菌学常用的检测指标.71.迁徙生长现象:变形杆菌在固体培养基上呈扩散性生长,形成以菌接种部位为中心的厚薄交替、同心圆型的层层波状菌苔,这种现象称为迁徙生长现象.72.志贺毒素:是痢疾志贺菌的外毒素,具有三种生物学活性,即可引起水样腹泻的肠毒性、对人肝细胞有毒害作用的细胞毒性和可作用于中枢神经系统的神经毒性.73.霍乱肠毒素:目前已知的致泻毒素中最为强烈的毒素，由霍乱弧菌分泌由一个A亚单位和五个相同的B亚单位构成的一个热不稳定性多聚体蛋白，作用于小肠粘膜上皮细胞上相应受体，使细胞内cAMP水平升高，主动分泌Na+、K+、HCO3-和水，导致严重的腹泻和呕吐。

《微生物学》名词解释+简答题

名词解释：1.微生物：存在于自然界的一群体积微小、结构简单、肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍，甚至数万倍才能观察到的微小生物。

2.病原微生物：具有治病作用的微生物。

3.脂多糖：革兰阴性菌的内毒素，结合在脂质双层上，菌体溶解时才释放，由脂质A、核心多糖、特意多糖组成。

4.细菌L型：细胞壁受损的细菌在普通环境中由于不能耐受菌体内的高渗透压而会涨裂死亡，但在高渗环境中，由于菌体内、外渗透压处于平衡状态，它们仍可存活，称为细胞壁缺陷性或L型。

5.质粒：细菌染色体外的遗传物质，为闭合环状双链DNA，携带有遗传信息，能自行复制，并随细菌的分裂而转移到子代细菌中。

6.内毒素：革兰阴性菌细胞壁的脂多糖，当细菌死亡崩解后释放出来。

7.外毒素：革兰阳性菌及少数革兰阴性菌合成并分泌到菌体外的毒性蛋白质。

8.热原质：是细菌合成的一种注入人体或动物体内能引起发热反应的物质，也称致热原。

9.消毒：应用化学方法清除或杀灭物体上病原微生物的方法，又称抗菌术或消毒法。

10.灭菌：用物理或化学的方法杀灭物体上一切活的微生物的方法，又称灭菌术。

11.无菌：不存在活的微生物。

12.巴氏消毒法：用较低温度杀灭液体中的病原菌或特定微生物，但仍保持物品中所需的不耐热成分不被破坏的消毒方法。

13.高压蒸汽灭菌法：在103.4kPa蒸汽压力下，温度达到121.3°C，维持30min，可杀死包括细菌芽孢在内的所有微生物，达到灭菌目的的方法。

14.卡介苗：卡介二氏曾将有毒力的牛型分枝杆菌接种在含有胆汁，甘油，马铃薯的培养基上，经过13年传230代，终于获得了一株毒力减弱但仍保持免疫原性的变异株。

15.噬菌体：感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒。

16.毒性噬菌体：能在宿主菌细胞内复制增殖，产生许多子代噬菌体，并最终裂解细菌。

17.温和噬菌体：噬菌体的基因组整合于宿主菌染色体中，不产生子代噬菌体，也不引起细菌裂解，但噬菌体DNA随细菌基因组的复制而复制，并随细菌的分裂而分配至子代细菌的基因组中。

微生物学第1-4章名词解释及问答题

《微生物学》名词解释、简答及问答题绪论一、微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？答：①.体积小，面积大；②.吸收多，转化快；③.生长旺，繁殖快；④.适应强，易变异；⑤.分布广，种类多。

其中，体积小面积大最基本，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4 个共性。

第一章原核生物的形态、构造和功能一、名词解释1. 细菌：细菌是指一类细胞细短、结构简单、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。

2. 细胞质：是被细胞膜包围着的除核区以外的一切半透明、胶体状、颗粒状物质的总称。

3. PHB（聚-β-羟丁酸）：是一种存在于许多细菌细胞质内属于类脂性质的碳源类贮藏物。

4. 伴孢晶体：是少数芽孢杆菌（如苏云金芽孢杆菌）在形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形、方形或不规则形的碱溶性蛋白质晶体。

5. 芽孢：是某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量低、抗逆性强的休眠体。

6. 菌落：菌落即单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体。

7. 放线菌：是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的革兰氏阳性原核微生物。

二、简答问答题1. 细胞壁的主要功能有哪些？（1）固定细胞外形和提高机械强度，免受渗透压等外力的损伤；（2）为细胞生长分裂和鞭毛运动所必需；（3）阻拦大分子有害物质进入细胞；（4）赋予细菌特定的抗原性及对抗生素和噬菌体的敏感性。

2. G+和G-细菌的细胞壁有什么区别？G+细菌细胞壁厚度大，化学组分简单，主要由肽聚糖和磷壁酸构成；而G-细菌细胞壁较薄，层次较多，成分复杂，肽聚糖层很薄，含有类脂和脂多糖，机械强度较差。

3.什么是L-型细菌？有什么特点？在某些环境条件下（实验室或宿主体内）通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷变异型细菌。

微生物考试名词解释和简答题

微生物考试名词解释和简答题名词解释：1、放线菌：是一类具有丝状分枝细胞和无性孢子的G+原核微生物。

(PPT上的答案)。

2、温和噬菌体（或溶源性噬菌体）：噬菌体感染细胞后，将其核酸整合（附着）到宿主的核DNA上，并且可以随宿主DNA的复制而进行同步复制，在一般情况下，不引起寄主细胞裂解的噬菌体。

（PPT上的答案）3、异型乳酸发酵：凡葡萄糖经发酵后除主要产生乳酸外，还产生乙醇、乙酸和CO2等多种产物的发酵，称异型乳酸发酵。

（118）4、灭菌：采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施，称为灭菌，例如高温灭菌，辐射灭菌。

（172）5、营养缺陷型：某一野生型菌株因发生基因突变而丧失合成一种或几种生长因子、碱基或氨基酸等能力，因而不能再在基本培养基上正常生长繁殖的变异类型，称为营养缺陷型。

（198）简答题：（都是PPT上的答案）1、芽孢的耐热机制渗透调节皮层膨胀学说认为：芽孢的耐热性在于芽孢衣对多价阳离子和水分的透性很差以及皮层的离子强度很高，这就使皮层产生了极高的渗透压去夺取芽孢核心中的水分，其结果造成皮层的充分膨胀和核心的高度失水，正是这种失水的核心才赋予了芽孢极强的耐热性。

另一种学说则认为，芽孢皮层中含有营养细胞所没有的DPA-Ca，它能稳定芽孢中的生物大分子，从而增强了芽孢的耐热性。

2、病毒的特性（1）个体极小（以nm计），能通过滤菌器，形态多样，有球状、杆状、复合型。

（2）无细胞结构，主要由蛋白质、核酸构成，一个病毒体内仅含一种核酸，核酸以单链或双链形式存在。

（3）生活方式为专性活细胞内寄生，病毒酶系不全，离开活体后无生命特征。

（4）病毒以复制的方式增殖,包括核酸复制、核酸蛋白质装配，是在分子水平上进行的。

（5）对抗生素不敏感，对干扰素敏感3、微生物营养类型（1）根据生长所需要的营养物质的性质，可将生物分成两种基本的营养类型异养型生物：在生长时需要以复杂的有机物质作为营养物质自养型生物：在生长时能以简单的无机物质作为营养物质动物属于异养型生物，植物，而微生物既有异养型的也有自养型的，大多数微生物属于异养型生物，少数微生物属于自养型生物。

医学微生物学名词解释和问答题

(2) 与细菌对药物的敏感性有关：主要结构基础是肽聚制肽聚糖四肽侧链与甘氨酸5联桥之间的联结，而干扰肽聚糖的合成；溶菌酶杀菌机理是水解肽聚糖N-乙酰葡萄糖胺和N-乙酰胞壁酸之间的β-1，4糖苷键。G-菌的细胞壁肽聚糖少，有外膜保护，对化学药物有抵抗力，对多种抗生素敏感性低，青霉素作用效果差。
（2）对数期（指数期）：此期细菌大量繁殖，活菌数以恒定的几何级数极快增长，持续几小时至几天不等，此期细菌形态、染色和生物活性都很典型，对外界环境因素的作用十分敏感，因此，研究细菌的生物学性状以此期细菌为最好。
（3）稳定期：该期细菌总数处于稳定状态，细菌群体活力变化较大。此期细菌死亡数与增殖数渐趋平衡。细菌形态、染色和生物活性可出现改变，并产生很多代谢产物如外毒素、内毒素、抗生素等。细菌芽孢一般在该期形成。
肽聚糖组成由聚糖、侧链、交联桥
构成坚韧三维立体结构由聚糖、侧链构成疏松二
维平面网络结构
肽聚糖厚度 20～80nm 10～15nm
肽聚糖层数可达50层仅1～2层
肽聚糖含量占胞壁干重50～80% 仅占胞壁干重5～20%
（2）增菌培养基：在基础培养基上填加一些其他营养物质的培养基，如血琼脂培养基。
（3）鉴别培养基：以鉴别细菌为目的而配制的培养基，如?固体双糖含铁培养基。
（4）选择培养基：在培养基中假如某种化学物质，该物质能抑制某一类细菌的生长，而有利于另一类拟分离的细菌生长。如SS琼脂培养基。
18.专性厌氧菌：该类细菌只能在无氧条件下生长。
19.抗生素：有些微生物在代谢过程中可产生一些能抑制或杀灭其他微生物或癌细胞的物质。
20.兼性厌氧菌：在有氧或无氧条件下均能生长的细菌，占细菌的大多数。
21.菌落：单个细菌经一定时间培养后形成的一个肉眼可见的细菌集团。