从微观视角认识物质及变化活动单

从微观视角认识物质及变化

图1 图2

图3

图4

(1)

由图1中两种原子分别构成的单质，化学性质不同的根本原因是什么？ (2) 由图2可知一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但性质为什么不同？

(3) 图3

中的两种物质的溶液都能使酚酞变红，都能和盐酸发生反应，原因是溶液中都含有

哪种粒子？

(4) 图4中的金刚石和石墨都是由碳原子构成的，它们的物理性质差异却很大，原因是什么？ 由此可见物质的结构决定物质的 。 二、从微观视角认识物质的分类 1. 用“

”和“

”表示不同元素的原子，根据下列示意图回答问题

（1）上图中A 属于混合物的理由是什么？还有哪个图也表示混合物？ （2）上图C 所示物质属于单质的理由是什么？图B 表示哪类物质？

（3）上图中还有哪个图中也含有和B 同一类的物质？哪个图中可能含有氧化物？ （4）能用图C 所示的物质有哪些?写出它们的化学式。 三、从微观视角认识物质的变化

1. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（ “”表示氧原子，“”表示氢原子）

请回答：

（1）从微观角度分析变化Ⅰ为什么是化学变变化？变化Ⅱ不同于变化Ⅰ的根本原因是什么？

（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 （填写序号）。

A 分子的数目增多了

B 分子变小了

C 分子间的距离变小了

D 分子的种类发生了改变

Na

+

Na

+

Ca 2+

OH -

OH

-

OH - OH -

（3）写出变化Ⅰ表示的化学方程式。

（4）从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，什么粒子发生改变？化学反应的实质是什么？

2.化肥对提高粮食产量具有重要的作用．尿素是一种常用的化肥，如图所示是工业上生产尿素的反应和微观示意图。

（1）尿素由哪几种种元素组成？一个尿素分子中一共有几个原子？

（2）生产尿素的化学方程式中，X与Y的化学计量数之比是多少？质量比是多少？

3.从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。简述氯化钠的形成过程。

（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C分别表示哪三种粒子？

你能再举出一个类似的反应吗?

（3）图3表示反应的化学方程式为。

(变式训练1)次生大气主要成分的微观示意图如图所示。

①次生大气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。

②A、B、C、D、E五种物质中属于有机物的是______（填序号）。

③太阳远紫外辐射能穿透上层大气到达低空，使D物质发生分解反应，生成B物质和

氧气，该反应的化学方程式为。

④在一定条件下，3.4gC物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4gD物质和另一种物质，

则该物质是______（填序号）。

A．N2B．NO C．NO2D．N2O5．

（变式训练2）.“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：

（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示________；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3所示：

该反应的化学方程式为，其基本反应类型属于________．

【检测反馈】

1.用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整：

(2)此变化中发生改变的粒子是__________________________________；

(3)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是_________________________________ 2．工业上用甲和乙反应制备燃料丙。

①丙中C 、H 、O 元素的质量比为 ； ②该反应的基本类型是 。

3.下图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图：

请回答下列问题：

⑴水分子中两种原子的个数比

⑵写出装置中发生反应的化学方程式 。

⑶生成物中两种物质的质量比

反应前 反应后 氮 氧 氢