思维和想象

2.思维的特征
间接性
（通过已有经验以其他事物为中介去认识客观事物）
概括性
（把同一类事物的共同特征和本质特征的认识。）
二、思维的种类
1、根据思维过程中的凭借物或思维形态的不同： 动作思维：以实际动作为支持的思维活动。 形象思维：形象思维：指依靠事物的具体形象或记忆表象 进行的思维活动。 抽象思维：借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物 的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的思 维。
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实验使用的问题
课题 序列 提供的三个容器的容量 要求量出的 水的容量D
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实验使用的问题
课题 序列 提供的三个容器的容量 要求量出的 水的容量D
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实验使用的问题
课题 序列 提供的三个容器的容量 要求量出的 水的容量D
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一切事物。
、问题的解决
问题解决突出表明人的心理活动的智慧性和创造性。 1、问题解决的过程 提出问题 分析问题 提出假设 检验假设
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2、影响问题解决的因素 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 知觉情景的影响 功能固着的影响 问题解决策略的影响 原型启发 定势的作用 情绪与动机 迁移的作用 迁移：已有的经验对解决新问题的影响。
种答案的思维方式。也叫求异思维。

发散式思维没有一定的方向和范围，不墨守成规，不囿于传统的方 法。发散式思维与思维的创造性有关。 是传统教学所忽视的一种思维。

三、 思维的过程

分析：在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物 分解为简单的要素，或把它的各种属性、各个方面及其 联系等区分开来。 综合：在思维过程中将对象的各个部分联合为整体，将 它的各种属性、各个方面及其联系等结合起来。 比较：确定对象之间的差异点和共同点。 分类：根据对象的共同点和差异点，把它们区分为不同 种类。

凡是有羽毛的是鸟。 凡是胎生和哺乳的动物叫哺乳动物。 凡是有三个角和三条边的图形称为三角形。 供游戏使用的物品叫玩具。如布娃娃。
四、概念
1、概念：是人脑对客观事物的一般特征和本质特征的反映 形式，是思维的基本单位。 2、每一个概念都有它的内涵和外延。 概念的内涵：指概念的含义。即概念所反映的 事物的本质属性。 概念的外延：指概念的范围。即概念所包含的


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抽象：在认识上抽取同类事物的本质特征，而舍弃其非 本质特征的过程。
概括：在认识上把同类事物的本质特征加以综合并推广 到同类其他事物的过程。
具体化：在头脑里把抽象概括出来的一般概念、原理、 理论应用于实践中以加深、拓宽对各种事物的过程。
抽象的过程：
第五章 思维和想象
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第一节 想象
一、什么是想象 想象是人根据头脑中的已有表象经过思维加工建立新表 象的过程。 1）神话、图腾、宗教。如女娲补天、后羿射日。 2）诗歌、小说、科幻作品创作。 如李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 温庭筠“碧水含情杏花笑”。 3）雕塑、绘画、漫画。 4）产品设计、工程、建筑、科技发明。 5）幽默、笑话、“吹牛”。
三、想象的特殊形式 －－幻想
1、幻想－－是个人渴望的、指向未来的想象 2、幻想的分类
科学幻想（有一定科学成分的幻想。） 理想（符合社会发展规律并可能实现的幻想。） 空想（违反客观规律的和不能实现的幻想。）
三、想象的培养
1）多观察、多经历，丰富脑中的表象（原型、材料）。
“读万卷书，行万里路”。 2）敢于幻想，善于幻 想—— 先有愿望，才有希望。 如：嫦娥 奔月 阿波罗11号登月。 400多年前，欧洲人用牛膀胱做成透光薄膜遮窗，人们 幻想有一种透明而结实的材料 玻璃的发明。 3）学会并锻炼形象思维。
绘图法——科技中常用。
假想法——“大胆假设，小心求证”（如“原子”从假设到真实的发现）。
第二节
思维
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一、思维的概述
1.什么是思维 思维是人脑对客观事物间接的、概括的认识， 它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在 联系。
利用给定的工具将点燃蜡烛固定在墙壁上。
利用给定的工具将两根悬挂在天花板上的绳子接在一起。
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卢钦斯的量水实验
给参与者提供三个大小不同的容器，要求他们每 次用给定的容器按要求量出一定量的水。
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实验使用的问题
课题 序列 提供的三个容器的容量 要求量出的 水的容量D
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实验使用的问题
课题 序列 提供的三个容器的容量 要求量出的 水的容量D
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实验使用的问题
课题 序列 提供的三个容器的容量 要求量出的 水的容量D
二、想象的种类
1）无意想象：不自觉、无目的。（特例：梦） 2）有意想象：自觉、有目的。 A、再造想象——根据别人的描述在头脑里构成相应新表象的 过程。 如警察据当事人描述绘出疑犯形象。 B、创造想象——根据一定的目的在头脑里独立地构思新表象的 过程。 创造动机，关注程度 影响因素 原型的启发（鲁班与锯子；阿基米德定律） 相关的积累，灵感、顿悟 情感体验，同感、模拟
2、根据思维的指向性不同： 集中思维
发散思维
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集中思维：指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着一处方向， 得出一个正确答案的思维。也叫求同思维。

只有当问题存在着一个正确的或最好的答案的时候，才会有聚合思
维。

发散式思维：指从一个目标出发，沿着不同途径去思考，寻求多
对脑里的各种表象进行分析、综合、比较、概括、归纳、演 绎、排列组合……
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一些具体方法： 粘合法——将不同人、物的不同部分拼列一起。如美人鱼、鱼尾狮、猪八戒、
狮身人面像。
漫画法——强调、突出、对比、夸张人或事物的 某个部分或特点，给人 鲜明、 风趣之感 。 模特法——以生活中特定形象为模特，再丰富、改变 一些。 典型化——从现实中提炼出典型的、有代表性的形象。