大学生人文素养论文2篇
浅谈大学生人文素养及培养精选范文三篇
浅谈大学生人文素养及培养精选范文三篇浅谈大学生人文素养及培养精选范文三篇大学生人文素养的提高是我国文化建设中的重要一环,是发扬我国文化软实力的关键。
下面是由精心为大家整理的关于浅谈大学生人文素养及培养范文，更多优秀文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!浅谈大学生人文素养范文一党的xx届六中全会提出了文化建设的重要性和紧迫性，实质上是把文化软实力定为一项基本国策。
文化是软实力资源中尤为重要的一类，而人文素养是文化的一个重要方面。
大学生是提高我国文化软实力的重要主体，中华民族的文化发展离不开大学生，大学生人文素养的提高是促进文化大发展的重要动力。
一“人文素养”的内涵以及重要性关于“人文素养”的定义在文献中有不少阐述，有侧重于人文知识的(如文学、哲学、政治学、历史学、法学等);有侧重于人的道德修养、思维方式、思想品味、价值取向等个人品质的，其核心是人的人生观和世界观;有侧重于人的行为方式的，表现为人的谈吐与做事的态度与方式。
综合以上的观点笔者认为：“人文素养”是以人文知识为基础，内化为人的道德修养、思维方式、思想品味、价值取向、强烈的社会责任感等个人品质，外化为人的行为方式，其核心是人的人生观和世界观。
对国家来说，人文素养是民族信仰和民族精神的积淀，犹太人能够建国是因为秉承了他们永不放弃的爱国热情。
对个人来说，良好的人文素养是健全人格形成的重要条件，是在人生道路上健康顺利行走的基石，是现代人在残酷竞争中保持自我与发展自我的有力保证。
良好的人文素养有利于大学生综合素质的发展，有利于大学生增强个人魅力与自信，有利于大学生形成良好的心态去面对繁重的学习、复杂的人际关系以及残酷的就业压力。
二当前大学生人文素养的现状1.人文知识基础薄弱，忽视传统文化当前大学生的人文素养现状是人文知识基础薄弱，主要表现在对中国人文和历史不甚了解，许多汉字和成语一知半解，忽视中国传统文化，著名的古诗词及作者不清楚，缺乏人文底蕴，认识比较肤浅。
以人文素养为话题作文
以人文素养为话题作文英文回答：As a topic of humanistic literacy, I believe that it is essential for individuals to develop a strong sense of empathy, compassion, and understanding towards others. Humanistic literacy encompasses a wide range of qualities and characteristics, including cultural awareness, open-mindedness, and the ability to appreciate diversity. These qualities are crucial for fostering positive relationships, promoting social harmony, and contributing to a more inclusive and equitable society.One example that comes to mind is my experience volunteering at a local community center. Through this experience, I had the opportunity to interact with individuals from diverse backgrounds and cultures. I learned to appreciate and respect the unique perspectives and experiences of others, and this experience helped me develop a deeper sense of empathy and understanding. Byengaging with people from different walks of life, I was able to broaden my own worldview and gain a greater appreciation for the richness of human diversity.In addition, humanistic literacy also involves the cultivation of critical thinking skills and the ability to engage in meaningful dialogue. It is important to be able to critically evaluate information, think critically about complex issues, and engage in respectful and constructive discussions with others. These skills are essential for navigating the complexities of the modern world and for actively participating in the global community.中文回答：作为人文素养的话题，我认为个人发展强烈的同理心、同情心和对他人的理解至关重要。
历年高考优秀作文：人文素养——时代的呼唤
历年高考优秀作文：人文素养——时代的呼唤在这个日新月异的时代，科技的飞速发展如同潮水般涌来，极大地丰富了我们的生活，推动了社会的进步。
然而，在这股汹涌的浪潮中，我们是否忽略了什么？是的，那就是人文素养——这一人类精神的瑰宝，正面临着被边缘化的危机。
人文素养，简而言之，就是一个人对文化、艺术、历史、哲学、道德等人文领域的知识、能力和修养的总和。
它不仅是个人素质的体现，更是社会文明进步的标志。
正如材料中所述，人文素养反映了一个人的基本修养与品质，体现了我们处理复杂社会关系的能力和价值观。
在快节奏的现代生活中，人文素养如同一股清流，能够滋养我们的心田，引导我们走向更加和谐、可持续的发展道路。
然而，现实却令人忧虑。
当经济指标成为衡量一个地区乃至一个国家发展水平的主要标尺时，人文素养往往被置于次要甚至被忽视的地位。
物质的丰富并未能带来精神的富足，反而在某些时候，物质的追求成为了精神的枷锁。
人们忙于奔波，却忘记了停下脚步，去欣赏沿途的风景，去思考生命的意义，去培养自己的情操和修养。
这种现象的危害是显而易见的。
缺乏人文素养，意味着我们失去了对真善美的追求，对传统文化的尊重，对社会责任的担当。
它会导致社会道德水平的下滑，人际关系的冷漠，甚至影响到国家的长治久安和民族的伟大复兴。
因为，一个缺乏人文精神支撑的社会，是难以持续健康发展的。
因此，我们在追求经济发展的同时，必须高度重视人文素养的提升。
这不仅是个人成长的需要，更是社会发展的必然要求。
政府、学校、家庭以及社会各界都应承担起这份责任，共同营造一个重视人文素养、崇尚人文精神的社会氛围。
作为新时代的青年，我们更应该自觉肩负起传承和弘扬人文精神的使命。
我们要广泛阅读，汲取人类文明的精华；我们要深入思考，培养独立思考和批判性思维的能力；我们要积极实践，将所学所感融入到日常生活中，用实际行动去影响和带动身边的人。
让我们携手并进，在追求物质文明的同时，不忘提升人文素养，共同构建一个精神富足、和谐美好的社会。
大学人文素养心得体会（2篇）
大学人文素养心得体会作为一名大学生，在大学的学习和生活中，人文素养是我们不可忽视的一部分。
人文素养不仅仅指的是对人文知识的了解和掌握，更是一种对待人生、对待他人、对待社会的一种态度和思考方式。
在大学四年的学习和成长过程中，我逐渐体会到了人文素养的重要性，下面我将谈谈我对大学人文素养的心得体会。
首先，大学人文素养对于自身的发展和成长起到了重要的推动作用。
作为一名大学生，我们不仅需要掌握专业知识，还需要培养自己的人文修养。
人文素养涉及到文学、历史、哲学和艺术等多个领域，通过学习这些内容，我们能够拓宽自己的眼界，提高自己的思维能力和创新能力。
在大学的学习中，我曾经参加了一些人文讲座、读书活动和社会实践，通过与思想家、学者以及社会精英的交流和互动，不仅提高了自己的人文素养，同时也激发了我对知识的渴望和追求。
人文素养的提升对于我个人的发展和自身的成长有着重要的意义。
其次，大学人文素养提高了我的判断力和决策能力。
人文素养不仅仅是获取知识，更重要的是培养我们的思辨能力和判断力。
通过学习文学和历史，我们能够了解人类文明的演进过程，从中汲取智慧和经验，帮助我们更好地理解和解决生活中的问题。
而人文素养的提升，也使得我能够更好地理解和分析他人的行为、思维方式和动机，从而能够更准确地判断和评估他人的行为。
在大学的学习和生活中，我曾经遇到很多难题和选择，通过运用自己的人文素养，我能够更客观地分析问题，更明晰地思考，做出更明智的决策。
再次，大学人文素养提高了我的人际交往能力和沟通能力。
在大学的学习中，我们不仅需要独自阅读思考，还需要和人交流互动。
通过学习人文素养，我们能够更好地理解他人的言行和情感，从而更加有效地与人沟通和交流。
同时，人文素养的提升，也使得我能够更好地理解他人的需求和情感，更有同理心地对待他人。
通过建立积极的人际关系，我能够与他人合作、学习和共同成长。
人际交往和沟通能力的提高不仅对于我的学习和生活有着积极的帮助，更是我未来职业发展的重要素质。
人文素养论文总结范文
摘要：人文素养是现代社会中个体综合素质的重要组成部分，它关系到个体的全面发展和社会的和谐进步。
本文从人文素养的内涵、价值出发，分析了人文素养在当代社会的重要性，并探讨了提升人文素养的路径。
一、人文素养的内涵人文素养是指个体在长期的文化教育、社会实践中形成的文化修养、道德品质、审美情趣、思维能力等方面的综合素质。
具体包括以下几个方面：1. 文化素养：对人类文明、历史、艺术、哲学、宗教等方面的了解和掌握。
2. 道德品质：诚实守信、仁爱友善、公正无私、勤奋进取等品质。
3. 审美情趣：对美的感知、鉴赏和创造能力。
4. 思维能力：逻辑思维、批判性思维、创造性思维等能力。
二、人文素养的价值1. 个体价值：提升个体综合素质，增强社会竞争力，实现人生价值。
2. 社会价值：促进社会和谐稳定，推动文化繁荣发展，提高国家文化软实力。
3. 国家价值：培养具有民族精神、时代精神的公民，为国家的繁荣富强奠定基础。
三、提升人文素养的路径1. 加强教育改革：优化课程设置，增加人文课程比例，培养学生的文化素养、道德品质和审美情趣。
2. 强化师资培训：提高教师的人文素养，使其具备传授人文知识、培养学生人文精神的能力。
3. 营造良好氛围：倡导全民阅读，举办各类文化活动，提高人民群众的文化素养。
4. 注重实践锻炼：鼓励学生参与社会实践、志愿服务等活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
5. 强化家庭教育：引导家长重视子女的人文教育，营造和谐的家庭氛围，为子女的健康成长提供保障。
总之，人文素养在现代社会中具有重要地位，提升人文素养是推动社会进步、实现个体全面发展的重要途径。
我们要从教育、社会、家庭等多方面入手，共同努力，培养一代又一代具有高尚人文素养的公民。
大学生人文素养培养论文
大学生人文素养培养论文大学生人文素养培养论文范文20世纪后半叶以来，注重实用知识传授的高等教育极大促进了社会生产力的发展，但一些问题也逐渐显露出来。
大学教育呈现功利化、工具化的倾向，重科学教育轻人文素养，重专业技能轻思想引导，重知识传授轻道德培养成为不少高校人才培养中的缺陷。
第1篇：大学生人文素养与高校思想道德教育的关联性提升大学生的人文素养已经成为人们所关注的话题，而随着时代科技的发展、世界的一体化，人文素养也越发显现出积极和决定性的作用。
如何提升大学生人文素养，加强思想道德教育显得尤为重要。
一、人文素养的界定关于人文的含义，存在多种解释。
陈清硕认为:“人文，意思就是人性、教化，是克服落后事物达到先进地步的表现。
”吴国盛认为:“无论是西方还是中国，‘人文’一词都包含着两方面的意思:‘人’与‘文’，一是关于理想的‘人’、理想的‘人性’观念;二是为了培养这种理想的人(性)所设置的学科和课程。
”综上，人文的含义可以从两个角度来说明，广义上人文指与人类社会有直接关系的文化，可以是一种有关人性的精神，也可以是一种有关人的社会的知识;狭义上人文则包括文学、历史、艺术、法律、哲学等。
所谓素养，一般意义上就是指素质，指个人在先天生理的基础上通过自然环境、社会环境影响和教育训练而形成的内在的、稳定的、基本的品质，是人的价值、培养、使用和衡量的重要概念。
然而，素养不仅包含素质的要求，还有修养的程度。
修养指一个人在社会实践中的自我教育、自我改造、自我锻炼和自我塑造的过程。
修养可以使一个人达到完美的境界或水平，是实现自我完善的必由之路。
综上所述，人文素养可以界定为，人们在人文方面所具有的综合素质或达到的发展程度，是人们在长期学习和实践过程中，将人类的优秀社会文化成果通过知识传授，形成相对稳定的内在品格。
二、大学生人文素养的内涵人文素养包括很多方面，如语言文化的修养、科学的思维方式、积极的人生观和价值观、高雅的审美情趣等。
大学生人文素养培养论文(6篇)-人文素养论文-文体论文
大学生人文素养培养论文(6篇)-人文素养论文-文体论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：大学生就业下的语文人文素养影响一、语文人文素养的概念与认知人文素养是精神风貌的综合体现，宝库人文学科知识、健康的心理素质以及对国家对民族的责任等内容，更是指人们所应具备的基本品质与态度，包括正确处理个人与他人，与集体、与社会等的关系。
如今，人们开始意识到人文素养对一个民族的重要性，而其对大学生的意义更是重要。
人文素养的重要表现便是人文精神，所谓人文精神，泛指人文科学体现的对人类生存意义的关怀，它追求理想境界，着重对氧化的生活，将一切追求归结为人本身的关怀。
对大学生来说，应在学习掌握更多科学知识的同时，关注人文素养的培养，让自己协调发展。
语文人文素养是指学生在学习语文各方面的知识的同时，将语文能力与个性品格、道德修养等各方面能力相结合的一种综合素质能力。
语文人文素养适应时代发展需求，根据大学生就业的需求，是以语文能力为核心的综合素质。
语文人文素养的培养可有有效促进大学生就业能力的提高。
就业能力不是单纯的指某种技术或技能，而是大学生在初入职场及以后的发展中应对各种情况的一种能力，这种能力是与学生的知识水平、心理素质等各方面相关联的。
据了解，美国培训与发展协会将就业能力分为阅读、写作、计算、沟通、适应五种能力，因而大学生语文认为素养不但包括听说读写等基本能力，还包括大学生的文化素养、语言运用、对社会的适应力等各方面，是大学生学好自身专业的基础，综合就业素质的重要方面。
二、当代大学生人文素养现状首先是人文知识的贫乏，目前，不少大学生的文化修养不高，对文史哲学各方面的知识了解甚少，一些理工科学生的文学、艺术等方面的知识更是鲜有涉猎，对民族优秀文化及我国悠久历史和优良传统了缺乏足够的了解，更不具备在我国民族文明熏陶下的文化气质与素养。
其中不乏一些学生的品位低下，语言表达能力、人际沟通能力等方面严重欠缺。
从大学校园看人文素质的重要性作文
从大学校园看人文素质的重要性作文大学校园，是一个充满活力、激情与梦想的地方。
在这里，我们不仅要学习专业知识，更要提升自己的人文素质。
那么，什么是人文素质呢？简单来说，就是我们在生活中所表现出的道德、情感、审美等方面的修养。
一个具备良好人文素质的人，不仅能够在学术上取得优异的成绩，还能够在人际交往中游刃有余，成为一个受人尊敬的人。
我们要学会尊重他人。
在大学校园里，我们会遇到来自五湖四海的同学，他们有着不同的文化背景、家庭教育和生活习惯。
我们要学会欣赏他们的优点，尊重他们的差异。
就像一句俚语说的：“海纳百川，有容乃大。
”只有包容他人，我们才能拥有更广阔的视野，结交更多的朋友。
我们要关爱身边的人。
在大学校园里，我们要关心同学的生活，帮助他们解决问题。
当我们看到有人遇到困难时，要伸出援手，给予关爱和支持。
正如成语所说：“患难见真情。
”在困难时刻，我们才能看清谁是真正的朋友。
我们还要关爱自己，保持良好的心态，才能更好地面对生活的挑战。
我们要培养自己的审美能力。
在大学校园里，我们要学会欣赏各种艺术形式，如文学、音乐、绘画等。
这些艺术作品不仅能够丰富我们的精神世界，还能提高我们的人文素养。
就像一句俗语说的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”通过阅读优秀的文学作品，我们可以感受到人类智慧的结晶，从而提升自己的品质。
我们要关注社会热点问题。
在大学校园里，我们要关注国家大事、社会热点，关心民生疾苦。
这样，我们才能更好地了解社会的发展，为自己的未来做好规划。
正如一句谚语所说：“知己知彼，百战不殆。
”只有了解社会，我们才能在这个竞争激烈的时代立足。
在大学校园里，我们要努力提升自己的人文素质，成为一个有道德、有情感、有审美的人。
这样，我们才能在未来的人生道路上走得更远，实现自己的梦想。
所以，同学们，让我们从现在开始，努力提升自己的人文素质吧！。
人文素养他本科毕业论文范文
人文素养他本科毕业论文范文高素质的教师不仅具有一定的科学素养与教学素养,更重要的是具备了相当高度的人文素养。
下面是店铺为大家整理的人文素养他本科毕业论文范文，供大家参考。
人文素养他本科毕业论文范文篇一摘要：文化的影响与技工院校学生人文素养提高有密切关系，本文就技工院校培养学生人文素养的文化途径进行探究，提出依托学校文化，立足于学生素养的提高，培养学生成才，可成就一流的技工院校。
关键词：技校学生;人文素养;校园文化;培养途径技工院校的许多学生在入学前，由于学习习惯不佳，再受心理因素影响，容易造成知识积累上的欠缺。
在学习、生活中，阅读量有限，无论是人文方面的知识，还是自然科学方面的知识都比较欠缺。
学生更热衷于快餐式的文化，对事物的判断浮于表面，不及其里。
在生活中，更多地沉溺于电子游戏，游荡于网络虚拟世界中，缺少高品位的文化熏陶，有些学生自由散漫，纪律观念淡漠，不积极参加集体互动，消极情绪多，做人、做事缺少阳光向上的正能量。
如何改变学生的现状，使学生在技工院校学习、生活的几年中学有所成，人文素质能有所提高呢?笔者认为可以从以下几个方面进行思考。
一、校园环境文化建设方面学校通过展览室、室外展示墙及文化长廊，展示师生创作的作品和励志标语。
校园在硬件环境方面，要努力体现整洁、安静、优美的园林化特点，努力营造良好的文化氛围和独特的教育环境，让橱窗、展板、文化墙等成为陶冶学生情操的良师益友。
同时，学校有必要让学生参加打扫卫生、绿化和宿舍文化创建活动，使学生对自己动手美化的校园产生依恋、爱护的情感，珍惜一草一木。
二、学生文化建设方面一是以丰富的活动、社团建设为载体，通过学科渗透、班队活动、举办名人讲座、评比校园之星等系列活动，弘扬民族精神，加强传统美德教育;开展书画赛、外语节、演讲比赛、辩论赛和各种社团(包括专业社团)建设、各类体育比赛、文艺汇演等，活跃学生的身心，丰富学生的校园生活，使每个学生都体验到成功的快乐。
大学生人文素养论文
大学生人文素养论文人文素养是指个人在人文科学、文学艺术、哲学思辨等领域的修养和素质。
大学生人文素养的培养对于提高个人的综合素质、拓宽思维广度、增强人际交往能力以及塑造良好的道德品格具有重要的意义。
本文将从人文教育的重要性、大学生人文素养的培养途径以及人文素养对个人发展的作用三个方面展开论述。
一、人文教育的重要性人文教育作为高等教育的重要组成部分，不仅涉及到知识的传承与创新，更关乎人的全面发展。
人文教育旨在培养学生的人文精神，提升其人文素养水平，使其具备审美情趣、思辨能力和创新精神。
首先，人文教育可以启迪学生的思维。
通过学习文学、历史、艺术等人文科目，大学生能够接触到不同的思想观念和文化背景，培养开放的思维方式，提高抽象思维和逻辑思维能力，激发创新思维和创造力。
其次，人文教育可以塑造学生的良好道德品格。
人文教育注重培养学生的道德情操和伦理观念，使其具备正确的价值取向和良好的行为规范。
通过学习人文科目，大学生能够接受社会和文化的熏陶，建立正确的人生观、价值观和道德观，培养出具有责任感、公民意识和社会责任感的人格。
最后，人文教育能够提升学生的审美修养。
艺术、音乐、美学等人文科目帮助学生培养对美的感知和欣赏能力，提高审美情趣。
大学生在感受美的过程中，能够得到心灵的滋养和愉悦，提高生活品质和幸福感。
二、大学生人文素养的培养途径大学生人文素养的培养不仅是教育部门的责任，也需要个人主动参与和努力。
以下是几种培养大学生人文素养的途径：1. 课程设置：学校要优化课程安排，增设人文科目，加强学生对人文知识的学习。
在开设的课程中，应注重培养学生的人文精神，注重知识的创新和实践应用，激发学生的兴趣。
2. 多样化活动：学校和社会组织可以举办各类文化、艺术交流活动，如音乐会、画展、诗歌朗诵等，提供给学生感受美的机会，加强审美修养。
3. 阅读推广：学校图书馆和社会图书馆应提供丰富多样的人文图书，定期组织阅读推广活动，鼓励学生积极阅读优秀文学作品和哲学思考，增加人文素养。
人文素养作文800字字精选2篇
人文素养作文800字字精选2篇人文素养作文800字字篇一：谈谈个人修养的作文修养是一个人的内在品性，是他在待人接物过程中所表现出的优秀品质。
它没有服饰华丽，也不如外貌善交，它如谦谦君子唯有与之相处方可品读。
修养是什么？修养是面对心性不投之人时表现出的沉默与笑容。
世界之大，众生之多。
每个人在遗传基因的影响和后天环境的塑造下，会形成各自不同的性格。
古人云，话不投机半句多。
只是这不多的言语背后，一份微笑，让你显出与众不同的豁达和从容。
笑，是对不同声音的理解，是对自我的执着，是包容，是大度。
修养是什么？修养是得意时不忘形，失意时不颓废。
人生充满挑战和机遇，或许今天的我们因为一次偶然而得到梦寐以求的东西，也或许明天我们又会因为无法避免的原因面临困境。
其实无论得意失意，我们都应坦然面对。
人生没有预言，没有彩排，每一天都是崭新的，没有谁可以预知未来。
所以，风雨也好，鲜花也罢，只是人生的某一部分，只是一段路程而已。
生命不会因为一束鲜花而绚烂一生，也不会因为一场风雨而失去所有。
所以，真的不必因它过于喜形于色，怒形于色。
认识到这一点，你与修养会越来越近。
修养是什么？修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感的珍惜。
修养是什么？对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。
对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。
修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。
与有修养的人交往，你会感受到人性的美，成为有修养的人，你会体悟到生活的美！篇二：谈谈个人修养的作文常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。
我要说，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。
既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人，传承文明的神圣责任。
在今天特定的历史时期，培养振兴中华的.下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。
你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。
我们要提高自身修养，别无选择。
2023最新-人文素养论文(优秀10篇)
人文素养论文（优秀10篇）首先树立护理教育新观念，将人文教育纳入护理教育目标体系中，强化人文意识，其次要重视人文学科教学，完善人文学科教育体系，并且要营造良好的人文氛围。
在护理学教育中注重人文素质的培养，必将大大提高护理教育的质量。
以下是人见人爱的分享的10篇《人文素养论文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
大学人文素质心得体会篇一上周，我们参加了学校组织的一次“大学生素质拓展训练”活动，这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次非常难得的经历。
首先，通过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人能力的发展潜力。
证明了自己，超越了自己。
通过这种拓展项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。
没有不可能，超越自己就能够创造奇迹，断桥和毕业墙等拓展项目都是出色的例证。
然后，从拓展训练联想到实际的工作，我也感到受益匪浅，随着社会的发展，靠一个人完成所有任务的可能性已是微乎其微，由此，团队整体的效率就显得极其重要。
保持整个团队的最佳状态，使其成为一个无坚不摧的战斗团体，必须增进彼此的了解和加强相互之间的信任感。
这次拓展训练项目的安排和设计在这方面的努力每个人都深有体会，由此应用到具体的工作中，团队中相互的协作效率和质量都会有很大的提高。
其次，通过对拓展训练的总结体会，在实际工作中如何增强团队的核心竞争力，我想：首先，整个团队必须确定一个合理的工作目标，在目标确定的前提下，制定出切实可行的工作计划。
从大学校园看人文素质的重要性作文
从大学校园看人文素质的重要性作文大学校园是一个充满活力和激情的地方，这里的每个人都在为自己的未来而努力。
在这个充满竞争的世界里，我们不能忘记人文素质的重要性。
人文素质是指一个人在道德、情感、审美等方面的修养和素质，它是我们生活中不可或缺的一部分。
那么，从大学校园的角度来看，人文素质又是如何体现的呢？人文素质体现在我们对待他人的态度上。
在大学校园里，我们会遇到来自五湖四海的同学，他们有着不同的文化背景和生活习惯。
面对这样的情况，我们应该学会尊重和包容。
比如，当我们发现同学在公共场合大声喧哗时，我们可以耐心地提醒他们注意影响，而不是直接指责。
这样既能保持自己的风度，又能体现出我们的人文素养。
人文素质体现在我们的兴趣爱好上。
大学生活丰富多彩，我们可以选择各种各样的课外活动来丰富自己的业余生活。
这些活动不仅能够让我们放松身心，还能培养我们的兴趣爱好。
例如，参加文学社、摄影协会等社团活动，可以让我们更好地了解文学、艺术等方面的知识，提高我们的审美能力。
这些活动还能让我们结识志同道合的朋友，拓宽我们的人际关系。
人文素质体现在我们的学术研究上。
大学阶段是学术研究的关键时期，我们需要通过不断地学习和实践来提高自己的专业素养。
在这个过程中，我们要学会独立思考，勇于质疑，敢于创新。
只有这样，我们才能在学术研究中取得突破性的成果，为社会的发展做出贡献。
人文素质体现在我们的社会责任上。
作为新时代的青年，我们要关注社会热点问题，关心国家大事。
在日常生活中，我们可以参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人；我们还可以关注环保问题，倡导绿色生活；我们还可以关注贫困地区的教育问题，为贫困地区的孩子们捐款捐物，帮助他们改善生活条件。
这些行为都是我们履行社会责任的表现，也是我们人文素质的体现。
从大学校园的角度来看，人文素质是我们生活中不可或缺的一部分。
它体现在我们对待他人的态度、兴趣爱好、学术研究和社会责任感等方面。
因此，我们要努力提高自己的人文素质，成为一个有道德、有情感、有审美的人。
人文素养培养本科毕业论文范文
人文素养培养本科毕业论文范文人文素养教育就是通过教育来提高受教育者的人文素养。
人文素养是人的成长发展中必不可少的重要内容。
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人文素养培养本科毕业论文范文篇一[摘要]建设社会主义和谐社会，是党中央在新时期提出的重大战略任务。
作为肩负人才培养重任的高等院校，首当其冲要以构建和谐社会的宽广视野培养教育学生，把大学生的人文素养教育放在重点。
如何落实人文素养教育目标，是高校新时期人才培养应重点思考的问题。
[关键词]和谐社会;高校;人文素养教育构建社会主义和谐社会，需要社会的全面发展，社会要全面发展，需要人的全面发展，而人的全面发展取决于教育。
高等教育承载着在思想道德上引导社会文明向前发展、推进社会进步的重任。
为使所培养出来的人才能够健全和谐的发展，高校迫切需要树立兼具科学理性与人文情怀的现代大学精神。
就当前的高等教育实践来看，大学生的人文素养教育严重缺失，大学生整体人文素养水平不高。
因此，加强高校的人文素养教育迫在眉睫。
首先，在和谐社会视野之下，高校要明确新的人才培养目标，将提高大学生的人文素养水平作为高等教育目标的重点。
和谐社会视野之下，高校要肩负起培养全面发展型人才的重任，就必须重新明确高等教育的培养目标。
要将和谐教育确立为发展新时期高等教育的核心价值追求，逐步改变以往单纯以提高大学生专业技能水平为培养目标的模式，纠正高等教育目标中的某些偏颇。
一方面，高等教育所培养的人才要具有高尚的人格，即强烈的爱国主义精神和民族忧患意识、良好的现代自由人格和品位、努力进取的学习生活态度以及诚信、博爱、奉献、敬业的优秀品质;另一方面，也要注重高等教育所培养人才的科学素养。
包括渊博的知识、灵活运用所学知识解决问题的方法和能力以及创新的精神和能力等。
也就是说，高校所培养出来的毕业生不仅要具有远大的理想，而且要具有良好的科学文化素养以及现代科学人文素养，要做到德、智、体、美、劳等综合素质全面发展。
大学生对人文素养的理解作文
大学生对人文素养的理解作文哎呀，他可真勤快呀！
嘿嘿，每天早上，他总是第一个起床，然后开始打扫卫生。
哈哈，他把房间打扫得干干净净，一尘不染。
哎呀，他还会帮妈妈做家务，比如洗碗、洗衣服、拖地等等。
嘿呀，他一点也不觉得累，反而觉得很开心。
哈哈，他还会主动帮助别人，比如帮助同学解决问题，帮助老师搬东西等等。
哎呀，他可真是一个勤快的好孩子，我要向他学习！
《大学生对人文素养的理解》
哎呀，作为一名大学生，我觉得人文素养真的很重要呀！
嘿嘿，人文素养包括很多方面，比如文化、历史、哲学、艺术等等。
哈哈，通过学习这些方面的知识，我们可以提高自己的综合素质，让自己变得更加有内涵。
哎呀，同时，人文素养还可以让我们更好地理解和尊重他人，让我们变得更加有爱心和同情心。
嘿呀，我觉得大学生应该注重培养自己的人文素养，这样才能成为一个全面发展的人。
哈哈，只有这样，我们才能更好地为社会做出贡献，让这个世界变得更加美好呀！。
从大学校园看人文素质的重要性作文
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从大学校园看人文素质的重要性作文
从大学校园看人文素质的重要性作文大学校园里的人文素质大比拼哎呀，说到大学校园里那些事儿，我就忍不住想聊聊人文素质的重要性。
你知道的，在咱们这个知识爆炸的时代，人文素质就像是一盏明灯，照亮了咱们前行的道路。
记得有一次，咱们班上有个同学，他可真是个“故事大王”。
每次上语文课，他总能讲出一个让人捧腹大笑的故事来。
你说他是不是有点“小聪明”？但你知道吗？这不仅仅是因为他聪明，更重要的是，他懂得尊重和欣赏别人。
他的故事里，没有恶意，只有善意；他没有嘲笑，只有鼓励。
这样的同学，你觉得我们能不佩服吗？再说说咱们学校的图书馆吧。
那里可是知识的海洋，书海茫茫，学问无边。
但是，你知道吗？图书馆里的那些图书可不是随便就能借阅的。
你得先通过“考试”，才能拿到那本属于你的“宝贝书”。
这个“考试”可不简单，它考验着你的阅读能力、理解能力，还有你的人文素养。
只有通过了这个“考试”，你才能真正地走进书的世界，去领略那些智慧的光芒。
还有啊，咱们学校的运动场上，那些运动健将们也是值得我们学习的榜样。
他们不仅在赛场上拼搏进取，更在赛场外展现出了高尚的体育精神和良好的道德风貌。
你看他们，为了团队的胜利，可以不顾一切地付出；为了公平竞赛，可以坚持自己的规则。
这样的人，你说我们能不佩服吗？当然啦，人文素质的重要性还体现在我们的日常生活中。
比如说，当我们看到有人遇到困难时，我们应该伸出援手，而不是袖手旁观。
当我们听到有人在背后议论别人时，我们应该保持公正客观的态度，而不是添油加醋。
这些看似微不足道的小事，其实都是人文素质的体现。
总的来说，人文素质就像空气一样，无时无刻不在影响着我们的生活。
它让我们变得更加有修养、更有内涵；它让我们变得更加善良、更加宽容。
所以啊，我们要珍惜这份来之不易的人文素质，让它成为我们人生道路上的一盏明灯，照亮我们前行的方向。
从大学校园看人文素质的重要性作文
从大学校园看人文素质的重要性作文哎呀，说起大学校园，那可真是个大熔炉，各种人才都在那儿汇聚。
咱们得聊聊，为啥说人文素质很重要？这不仅仅是书本上的知识，更是咱们生活里的智慧和魅力。
你看，那些图书馆的角落里，总有那么几个学霸，他们不是在啃书，而是在琢磨人生呢。
他们知道，人文素养就像一把钥匙，能打开智慧的大门。
比如说，那个天天泡在图书馆的家伙，他不仅学会了ABC，还懂得了如何去爱，去理解这个世界的复杂和美好。
再比如，那些在操场上挥洒汗水的同学们，他们不仅锻炼了身体，更学会了团结协作，懂得了尊重和包容。
这些看似简单的日常行为，其实都是人文素养的一部分。
它们让我们的生活更加丰富多彩，让我们的社会更加和谐美好。
还有啊，那些在课堂上认真听讲的同学们，他们不仅学到了知识，更学会了思考和创新。
他们知道，知识的力量是无穷的，但更重要的是要有一颗探索的心。
这样的同学，走到哪里都能发光发热，因为他们身上有一种独特的魅力。
当然啦，人文素养也不止这些。
它还包括了对艺术的欣赏、对自然的热爱、对社会的关注等等。
这些都是我们成长路上不可或缺的营养。
只有拥有了丰富的人文素养，我们才能更好地面对生活中的挑战和机遇，才能成为一个有深度、有温度的人。
所以啊，亲爱的同学们，让我们一起努力吧！不仅要学好书本上的知识，更要注重培养自己的人文素养。
这样，当我们走出校园，走向社会，我们就能像那些学霸一样，用智慧和魅力去创造属于自己的精彩人生！我想说，人文素养就像是一盏灯，照亮我们前行的道路。
它让我们的生活更加有意义，让我们的社会更加和谐。
让我们一起珍惜这份来之不易的精神财富吧！。
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大学生人文素养论文2篇
第一篇
一、调查结果分析
（一）在提升人文素养方面，学校的做法如何（1）学生对学校在人
文素养方面的培养力度及培养方式不甚满意在调查中，有17%的学生认为学校不重视人文素养的培养，平时涉及的内容较少；46%的学生表示，学校虽然重视，但在内容设置上单调乏味，脱离实践，作用不大；37%
的学生认为学校在这方面做得比较好。
（2）学生认为有效增强人文素
养的途径应形式多样调查中，有25%的学生选择要围绕职业发展需要来展开；有14%的学生选择人文课程内容设置应更具有趣味性；有54%的
学生认为要增强实践教学环节，避免空洞的说教；7%的学生觉得教学
方法应该是多样化的。
（二）我校大学生人文素养的现状分析作为职业技术类院校，学校更
注重培养的是专业技能型人才，只重视专业课，忽视了人文学科的学习；学生自身也认为专业知识的学习关系到将来的就业及未来的发展，要在竞争激烈的当下找到一份工作，学好专业课是他们的必然选择，
所以形成了在校生人文素养缺失的现状。
1.人文基础知识的缺失很多
学生能够说出化学工艺的流程、医学专用术语，却分不《清诗三百》
与《唐诗三百首》的区别，文史哲艺术方面的知识浅薄，写文章错字
连篇，一逗到底的现象比比皆是。
现在的大学生早已把中国五千年的
悠久文化抛到九霄云外，中华民族优秀传统文化得不到继承和发扬。
2.人文精神的缺失人之所以是万物之灵，就在于有自己独特的精神文化。
徐志坚在《人文精神的时代内涵与大学生人文素质培养》中以前提到“：人文精神”的核心是人们关于“人理应如何生活”，“人之为人
的价值标准”等一系列命题的自我意识。
究其根本就是指人在持续的
自我完善、自我拓展、自我提升的过程中，逐渐实现价值和理想的追求。
对当代大学生来说，90后的他们，面临的往往是精神信仰上的缺失、情感上的空缺、生活目标的渺茫，造就了思想消沉、人情冷漠、
无法直面人生的一代。
3.人文行为的缺失人文行为是人文素质和人文
精神的外在显现。
从清华大学刘海洋硫酸泼熊事件到李启铭的一声怒
吼“我爸是李刚”再到复旦大学研究生黄洋遭室友投毒，这个系列发
生在高校的悲剧让我们触目惊心，我想，这仅仅是人文行为缺失的一
个缩影。
反观我们的学生，小到随地吐痰、出口成脏，大到不分黑白
大打出手，不得不引发我们深深的思考——人文行为的缺失到底根源
于哪。
二、人文素养缺失原因的深层探究
大学生就业难已经成为不争的事实，“毕业等于失业”的魔咒一直笼
罩着学校、学生和家长，为打破这个现象，实现就业率最大化（尤其
是在职业院校），专业课教学成为重中之重。
再加之受到目的性、功
利性的影响，学校氛围的营造，专业课程的设置，教师态度的导向，
使学生形成了一种要想找到工作必须学好专业知识的专业重于人文的
心理，本应专业、人文相辅相成的二者，出现了主次之分。
专业知识
的掌握水准关系到学生今后就业及未来的发展，固然重要，但人文素
养的积累与提升也是当代大学生不可缺少的。
在20世纪早期，梁思成
就撰文《半个人的时代》指出，科技与人文分离的结果，会出现两种
畸形人：只懂技术而灵魂苍白的“空心人”和不懂科技而奢谈人文的“边缘人”。
（二）社会大环境下不良思想的腐蚀市场经济的冲击，社会飞速发展，社会上出现一些不良现象、腐朽思想逐渐渗入学生的心里。
网络中的
暴力与色情的传播，新闻中对腐败现象的揭露等等，90后的当代大学生，涉世未深，却拥有敏锐的洞察力和敏感的内心，一些学生把社会
上的某些个别现象看成是普遍现象，人生价值观出现偏差：学习被动、理想幻灭、对未来目标的追求不明确……在这样的外部条件下，精神
的指引，情感的慰藉，心灵的净化显得尤为重要。
（三）校园文化中人文氛围的熏陶不足素有白色象牙塔之称的大学校园，是弘扬人文精神、推动素质教育的重要平台。
和谐的校园文化对
学生性情的陶冶、情感的提升、境界的升华起到潜移默化的作用。
现
在绝大多数职业院校，校园文化活动多是与专业相关的技能比赛、文
体竞技大赛为主的传统活动，较少涉及宣扬本土文化、培养情感态度、增强文化底蕴、提升道德修养的人文活动，使学生缺少在实践感悟中
提升自己的机会，直接制约着学生对提升人文素养的方向的选择。
三、小结
弗朗西斯培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
”可见，人文知
识对人性格、内涵、素养影响之长远。
今天的社会，早已告别一技防
身的时代，需要的是知识、情感与技能完美的结合，只有持续自我提升，才能逐步适合工作的需要、市场的需要、社会的需要、时代的需要，才能实现自我价值的最大化。
第二篇
1当代大学生人文素养缺失现状及成因
1.1当代大学生人文素养缺失现状我国近代教育家杨叔子院士在《人
文教育现代大学之基》一书中对于当前我国大学生可能出现的问题做
了精辟的总结，简单的能够概括为“五精五荒”。
具体来说是精于科学、荒于人学，精于电脑、荒于人脑，精于网情、荒于人情，精于商品、荒于人品，精于权力、荒于道力。
以及高等教育存有的“五重五轻”———重理工、轻人文，重专业、轻基础，重书本、轻实践，重
共性、轻个性，重功利、轻素质。
在这其中，大学教育对人文素养的
忽视成为一切问题的实质，大学生人文素养的缺失也成了必须正视的
话题。
当前我国高校学生在人文素养方面存有很大水准的缺失，首先
是因为文理科的设置，导致绝大多数学生知识面狭窄，并且对于我国
传统的文化知识不了解。
其次是在日常交往中的水平比较欠缺，比如
说动手水平、沟通交流技巧、文字表达水平等。
再次表现在个人修养
方面，责任感不强，比较偏激，喜欢随大流，明辨是非的水平有待提升，有些大学生抵制各种错误思想文化的渗透和侵蚀的水平较差。
1.2当代大学生人文素养缺失成因第一，当前有相当一部分高校学生，读书的目的就是找个好工作，而修养在他们中的绝大多数人看来，不
能直接和财富相关联的，没有直接联系，所以在个人素养提升方面花
费的时间非常少。
第二，全国各大高校的教学理念是以市场为导向，
当下什么专业好就业，什么学科社会的需求力度大，就把教学资源向
那个方向倾斜。
同时，授课老师的教学理念没有做到与时俱进，没有
结合现代学生的特点，在教育教学方法上没有精彩的设置，呆板，照
本宣科。
同时老师们重知识传授，在平时的考试也很少设计实践水平
的考察，或者对实践水平的考察敷衍了事，人文课程缺少人文色彩的
现象较为普遍。
人文素质教育不但在教材上缺乏系统的规划和战略安排，而且教育方法也缺乏科学性与针对性。
第三，从家庭层面看，与
很多家长的教育观点也有着很大的关系，当前我国一部分家长仍然存
有重男轻女的思想，并且在教育方面有着很多功利化的色彩。
因为教
育体制的问题，导致我国相当一部分家长，无视学生综合素质的培养，一味的“唯分数论”、“唯结果论”，其他概不关心。
2大学生人文素养的养成途径
2.1政策层面教育主管部门要起到引领作用，在思想意识上做到对人
文学科的准确理解，通过政策支持、舆论引导、特别是在就业方面予
以倾斜，扭转人文学科当前的弱势地位。
在课程设置方面做好充分的
调研，对于核心课程，辅助课程的设置做到科学化、精细化、可实施强，确保建立完善人文公共课的课程体系。
2.2技术层面最直接的手段往往是最有效的方法，提升我国大学生人
文素养的最好方法，当然是设置相关的人文方面的课程。
以选修课加
必修课相结合的方式让每个学生都能够在文学、史学等方面实行学习，持续的提升人格、气质、修养等内在品质，并且要增强创新意识的培养，让每一位大学生都能够拥有准确的人生观、世界观、价值观，能
够处理好个人与他人、社会以及大自然的和谐相处。
2.3文化层面我们要增强传统文化教育。
一个好的环境，能够潜移默
化的改变一个人，所以我们能够借助对大学生相对集中的高校校园文
化的重视，从而推动整个社会重视人文素养氛围的形成，让更多更好的传统文化能够得以延续并发扬光大。
大学生人文素养论文2篇。