部编版一年级下册语文树和喜鹊课件
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一年级下册语文课件-第6课 树和喜鹊课件第二课时∣人教(部编版) (共10张PPT)
结读合了自 这己篇的课生文活，实你际懂说得一了说什，么你？有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 结第合二自 课己时的生活实际说一说，你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 读结6 了合树这 自和篇己喜课的鹊文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 在读课了下 这搜篇集课有文关，你“有懂朋得友了才什会么有？快乐，有友爱才会有幸福”这些内容的散文、诗歌等，并谈谈自己的感受，说说更喜欢怎么玩。 读了这篇课文，你懂得了什么？
一说，你有过像树和喜鹊这 结读第合了二自 这 课己篇时的课生文活，实你际懂说得一了说什，么你？有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 结第合二自 课己时的生活实际说一说，你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
样的经历和感受吗。 读6结了合树这 自和篇己喜课的鹊文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
6 树和喜鹊
第二课时
读了这篇课文，你懂得了什么？
书写生字
d`n
j$
单居
书写生字
zh`o
h$
招呼
书写生字
ku3i
l-
快乐
读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
作业
在课下搜集有关“有朋友才会 有快乐，有友爱才会有幸福”这些 内容的散文、诗歌等，并谈谈自己 的感受，说说更喜欢怎么玩。
板书设计
新版部编本一年级语文下册 6.树和喜鹊 ppt课件公开课
6 树和喜鹊
喜鹊剪纸欣赏
喜鹊登梅
喜上眉梢
6 树和喜鹊
课堂演练
一、读一读，说说你的发现。
yì
一棵树
yí
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声 和三声的字前 面读四声，在 四声字前面读 二声。
6 树和喜鹊
二、照样子，把下面的句子补充完整。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.哥哥是少先队员，我也是_____少__先__队__员_______。 2.___我__在__照__镜__子_____，妹妹也在照镜子。 3.___爸__爸__在__看__电__视______,____我__也__在__看__电__视_______。
zhòng
zhǒng
种 我和哥哥种了一棵果树。 种子
lè
yuè
乐 帮助别人让我感到快乐。 音乐
6 树和喜鹊
熟字比较 加一加 偏旁归类
识字方法
jìnɡ
净静
lè
东乐
dān
甲单
口+八=只 子+瓜=孤 口+乎=呼 尸+古=居
者 +阝= 都
令
邻
6 树和喜鹊
我会写
dān
jū
zhāo
单居招
hū
kuài
lè
呼 快乐
树很孤单，喜鹊 也很孤单。
试着说一说： “孤单”是 什么意思？
单身无靠，感到寂寞
6 树和喜鹊
联系画线词语，说一说 “孤单”还表示什么？
只有一个
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ
部编一年级下册《树和喜鹊》课件-PPT
这里有了很多得树, 很多得喜鹊,树与喜鹊都 有了邻居。
好多好多
ABAB式词语: 收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 ……
读第五自然段,想一想:这一段讲了什么？
这段话就是对喜鹊得动 作描写,“喜鹊们”表明了喜 鹊很多,每天早上一起飞出去 ,晚上一起飞回来说明它们彼 此很团结。
结构梳理
孤单 没有朋友 快乐 有了朋友
团结 友爱
课后作业
1、熟读课文,练习本课生字词。 2、在家里,爸爸妈妈做自己得事时,您有没 有感到孤单,或者感到快乐得时候？结合自 己得生活说一说。
课后习题参考答案
1、朗读课文。想一想树与喜鹊后来为什么 很快乐。
参考答案:
因为这里有了很多树,很多喜鹊,喜鹊们很 团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很 快乐,喜鹊也很快乐。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ
单 枪 匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人得营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽得小村庄里。
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺: 造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水
……
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树 很 孤 单,喜 鹊 也 很 孤 单。
孤单:单身无靠,感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊与树都没有朋友, 它们都很孤单。
读第三、四自然段,想一想: 树与喜鹊得生活发生了什么变化？
好多好多
ABAB式词语: 收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 ……
读第五自然段,想一想:这一段讲了什么？
这段话就是对喜鹊得动 作描写,“喜鹊们”表明了喜 鹊很多,每天早上一起飞出去 ,晚上一起飞回来说明它们彼 此很团结。
结构梳理
孤单 没有朋友 快乐 有了朋友
团结 友爱
课后作业
1、熟读课文,练习本课生字词。 2、在家里,爸爸妈妈做自己得事时,您有没 有感到孤单,或者感到快乐得时候？结合自 己得生活说一说。
课后习题参考答案
1、朗读课文。想一想树与喜鹊后来为什么 很快乐。
参考答案:
因为这里有了很多树,很多喜鹊,喜鹊们很 团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很 快乐,喜鹊也很快乐。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ
单 枪 匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人得营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽得小村庄里。
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺: 造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水
……
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树 很 孤 单,喜 鹊 也 很 孤 单。
孤单:单身无靠,感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊与树都没有朋友, 它们都很孤单。
读第三、四自然段,想一想: 树与喜鹊得生活发生了什么变化？
6.树和喜鹊 课件 (14张PPT)
6 树和喜鹊
读课文
听要求： 1、先给课文标自然段
， 然后自己读课文，把不 认识的字圈出来，借助 拼音多读几遍。
2、同桌之间互 相读：读的同学认真 读，听的同学仔细听， 如果读的同学有错误 要指出来帮他纠正。
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
两根手指藏手心。三个一要牢记 ，我要写字争第一。
谢谢
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
一棵树 只有 一个鸟窝
一只喜鹊
Байду номын сангаас
孤单
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单 邻居 快乐
我来写一写：
我能写好：
注意：身坐直，腿放平，
读课文
听要求： 1、先给课文标自然段
， 然后自己读课文，把不 认识的字圈出来，借助 拼音多读几遍。
2、同桌之间互 相读：读的同学认真 读，听的同学仔细听， 如果读的同学有错误 要指出来帮他纠正。
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
两根手指藏手心。三个一要牢记 ，我要写字争第一。
谢谢
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
一棵树 只有 一个鸟窝
一只喜鹊
Байду номын сангаас
孤单
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单 邻居 快乐
我来写一写：
我能写好：
注意：身坐直，腿放平，
最新部编本一年级语文下册 6.树和喜鹊 ppt课件公开课
叽叽喳 喳 地一起飞回 窝里，安安 静静 地 睡
jiào le
觉了。
没有一点儿声音
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树很 快乐，喜鹊也很快 乐。 有邻居，不孤单
6 树和喜鹊
词语积累（ABAB式词语）
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
6 树和喜鹊
喜鹊剪纸欣赏
喜鹊登梅
喜上眉梢
6 树和喜鹊
课堂演练
一、读一读，说说你的发现。
yì一棵树yí天来自亮yí一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声 和三声的字前 面读四声，在 四声字前面读 二声。
6 树和喜鹊
二、照样子，把下面的句子补充完整。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.哥哥是少先队员，我也是_____少__先__队__员_______。 2.___我__在__照__镜__子_____，妹妹也在照镜子。 3.___爸__爸__在__看__电__视______,____我__也__在__看__电__视_______。
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声 和三声的字前 面读四声，在 四声字前面读
二声。
6 树和喜鹊
读读课文，然后观察三幅插图填一填 （ 孤单）的树和喜鹊
树和喜鹊有了（ 邻居）
树和喜鹊后来 为什么很快乐？ 下节课我们一 起来学习。
（快乐 ）的树和喜鹊
6 树和喜鹊
课堂演练 一、给多音字注音。 丽丽在舞台上，伴着美妙的音
叽叽喳喳地一起 飞回窝里，安安 静 静 地睡
jiào le
觉了。
没有一点儿声音
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树很 快乐，喜鹊也很快 乐。 有邻居，不孤单
6 树和喜鹊
词语积累（ABAB式词语）
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
6 树和喜鹊
喜鹊剪纸欣赏
喜鹊登梅
喜上眉梢
6 树和喜鹊
课堂演练
一、读一读，说说你的发现。
yì一棵树yí天来自亮yí一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声 和三声的字前 面读四声，在 四声字前面读 二声。
6 树和喜鹊
二、照样子，把下面的句子补充完整。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.哥哥是少先队员，我也是_____少__先__队__员_______。 2.___我__在__照__镜__子_____，妹妹也在照镜子。 3.___爸__爸__在__看__电__视______,____我__也__在__看__电__视_______。
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声 和三声的字前 面读四声，在 四声字前面读
二声。
6 树和喜鹊
读读课文，然后观察三幅插图填一填 （ 孤单）的树和喜鹊
树和喜鹊有了（ 邻居）
树和喜鹊后来 为什么很快乐？ 下节课我们一 起来学习。
（快乐 ）的树和喜鹊
6 树和喜鹊
课堂演练 一、给多音字注音。 丽丽在舞台上，伴着美妙的音
叽叽喳喳地一起 飞回窝里，安安 静 静 地睡
部编本一年级下《树和喜鹊》课件
ān ān jìng jìng 安安静 静
zhǐ wō gū dān zhòng dōu
பைடு நூலகம்只 窝 孤 单 种 都 lín jū zhāo
hū lè jìng
邻居 招 呼 乐 静
孑
只窝孤 单 种
都 邻居 招 呼 乐静
Zhǐ（只有） 只
Zhī（几只）
zhǒng （种子）
种 zhòng （种树）
lè (快乐） 种
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
树很快乐，喜鹊也很快乐。
读书要求：
1、自由读课文，读准字音，读通句子。 把圈出来的生字读三遍。
2.划分自然段。 3、思考：树和喜鹊后来为什么很快乐？
zhǐ yǒu niǎo wō gū dān zhòng shù
只 有 鸟 窝 孤单 种 树
dōu yǒu lín jū zhāo hū kuài lè
都有 邻居 招呼 快乐
yuè （音乐）
从前
喜鹊
叽叽喳喳 快乐
孤单
像这样的词 语你还能说
出几个？
邻居
安安静静 后来
单居招呼 快乐
单居招呼 快乐
树很孤单，喜鹊也很孤单。
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PPT背景：
PPT图表：
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资料下载：
范文下载：
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教案下载：
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PPT课件：
语文课件： 数学课件：
zhǐ wō gū dān zhòng dōu
பைடு நூலகம்只 窝 孤 单 种 都 lín jū zhāo
hū lè jìng
邻居 招 呼 乐 静
孑
只窝孤 单 种
都 邻居 招 呼 乐静
Zhǐ（只有） 只
Zhī（几只）
zhǒng （种子）
种 zhòng （种树）
lè (快乐） 种
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
树很快乐，喜鹊也很快乐。
读书要求：
1、自由读课文，读准字音，读通句子。 把圈出来的生字读三遍。
2.划分自然段。 3、思考：树和喜鹊后来为什么很快乐？
zhǐ yǒu niǎo wō gū dān zhòng shù
只 有 鸟 窝 孤单 种 树
dōu yǒu lín jū zhāo hū kuài lè
都有 邻居 招呼 快乐
yuè （音乐）
从前
喜鹊
叽叽喳喳 快乐
孤单
像这样的词 语你还能说
出几个？
邻居
安安静静 后来
单居招呼 快乐
单居招呼 快乐
树很孤单，喜鹊也很孤单。
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部编版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》精美课件(最新)
采花蜜
识字游戏
我们一起读一读句中的词语，再根据词语练读句子吧！
yì
yí
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
yì
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
学认字
wō
鸟 窝 穴宝盖
整体感知
读课文题目，猜一猜：课文的主人公都有谁？
树 喜鹊
根据课文内容，观察插图填一填
（孤单）的树和喜鹊 树和喜鹊有了（邻居） （快乐）的树和喜鹊
树很 孤单，喜鹊也很 孤单。
结合上文的词句，你知道 “孤单”的意思了吗？
如果你是一棵树， 只有你一棵树，看看 四周，你想说些什么？
太没意思了，有没 有人和我说说话啊！
树很孤单
如果你是一只喜鹊， 只有你一只喜鹊，看看 四周，你想说些什么？
没人和我一起飞， 没人和我一起捉虫。
喜鹊很孤单
文中是怎样把“树很孤单”“喜鹊很孤 单”连成一句话的呢？
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
后来这里发生了什么变化？树和喜鹊还 感到孤单吗？
后来这里种了好多好多树，每棵树上都 有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
什 么变化？
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽 叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
和之前相比，树和喜鹊后来的心情有了 怎样的改变？
之前：树很孤单，喜鹊也很孤单。
对
更加突出了
比
树和喜鹊的快
乐。
后来：树很快乐，喜鹊也很快乐。
同学们你们知道树和喜鹊后来为什么又 变得很快乐了呢？
因为树和喜鹊都有了很多同伴，他们能 一起游戏，一起活动，所以才会很快乐！
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dān
单
（孤单
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单间
单位
单行道）
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jū
居
（居住
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居所
定居
居民）
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部编教材一年级下册语文《树和喜鹊 》完整 版ppt1
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊 》完整 版ppt1
4.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊 》完整 版ppt1
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5.每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着 招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
2.树很孤单，喜鹊也很孤单。
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊 》完整 版ppt1
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一只喜鹊 一棵树 一个鸟窝
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊 》完整 版ppt1
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3.后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊 》完整 版ppt1
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6.树很快乐，喜鹊也很快乐。
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊 》完整 版ppt1
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我会读
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人教部编版一年级下册语文《树和喜鹊》教学课件(共14张PPT)
个小鸟一只喜鹊
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读招呼”
二、细读品悟，感受“孤单” 生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！
角色扮演，展开对话 步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜
四、观察发现，写好生字
单居
上小下大，横画等距。
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面 的撇相连。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
“喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
三、对比阅读、感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
天亮一起飞出去玩耍觅食； 天黑一起飞回窝睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？ 树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴， 回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读招呼”
二、细读品悟，感受“孤单” 生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！
角色扮演，展开对话 步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜
四、观察发现，写好生字
单居
上小下大，横画等距。
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面 的撇相连。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
“喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
三、对比阅读、感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
天亮一起飞出去玩耍觅食； 天黑一起飞回窝睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？ 树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴， 回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
部编人教版树和喜鹊PPT课件1
花园里的花好（ ）好（ ）。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很（ ），喜鹊也很（ ）。 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 部编版小学语文一年级下册 从前，树没有朋友，喜鹊也没有朋友。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树和喜鹊都过着（ ）、（ ）的生活。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 一棵树，一个窝，一只喜鹊好孤单。 部编版小学语文一年级下册 部编版小学语文一年级下册 天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 部编版小学语文一年级下册 许多树，许多窝，许多喜鹊真快乐。 树有了（ ），喜鹊也有了（ ）。 树和喜鹊都过着（ ）、（ ）的生活。 天一黑，一起回，安安静静回窝睡。 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 许多树，许多窝，许多喜鹊真快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 一棵树，一个窝，一只喜鹊好孤单。
天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回，安安静静回窝睡。 许多树，许多窝，许多邻居真快乐。
快乐—快快乐乐
快乐
每个人都需要朋友， 有朋友才会快乐！
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
一棵树 天一亮
一个有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单， 喜鹊也很孤单。
花园里的花好（ ）好（ ）。
孤单 安静 快乐 热闹 开心
孤孤单单 安安静静 快快乐乐 热热闹闹 开开心心
快快乐乐 孤孤单单 安安静静 热热闹闹
从前，树没有朋友，喜鹊也没有朋友。
树和喜鹊都过着（
）、（
）的生活。
后来，树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树和喜鹊都过着上了（
）、（
）的生活。
一棵树，一个窝，一只喜鹊好孤单。 许多树，许多窝，许多喜鹊真快乐。
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 心志要坚，意趣要乐。 强行者有志。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 学做任何事得按部就班，急不得。
天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回，安安静静回窝睡。 许多树，许多窝，许多邻居真快乐。
快乐—快快乐乐
快乐
每个人都需要朋友， 有朋友才会快乐！
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
一棵树 天一亮
一个有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单， 喜鹊也很孤单。
花园里的花好（ ）好（ ）。
孤单 安静 快乐 热闹 开心
孤孤单单 安安静静 快快乐乐 热热闹闹 开开心心
快快乐乐 孤孤单单 安安静静 热热闹闹
从前，树没有朋友，喜鹊也没有朋友。
树和喜鹊都过着（
）、（
）的生活。
后来，树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树和喜鹊都过着上了（
）、（
）的生活。
一棵树，一个窝，一只喜鹊好孤单。 许多树，许多窝，许多喜鹊真快乐。
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 心志要坚，意趣要乐。 强行者有志。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 学做任何事得按部就班，急不得。
最新部编版语文一年级下册《树和喜鹊》优质教学课件
语文一年级 下册
第三单元
6 树和喜鹊
一、归类呈现、认读生字
niǎo wō
鸟窝
学样子 狗的窝就叫 ——（ 狗窝 ） 狼的窝就叫 —— （ 狼窝 ） 蜜蜂的窝就叫 ——（ 蜂窝 ）
gū dān
孤单
“树很孤单，喜鹊也很孤单”。
读一读，说说从哪些地方看出树和喜鹊都很孤单。 三个“只有”和“三个一”，即一棵树、一
“喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
三、对比阅读、感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
天亮一起飞出去玩耍觅食； 天黑一起飞回窝睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？ 树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴， 回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
四、观察发现，写好生字
单居
上小下大，横画等距。
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面 的撇相连。
课后思 考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
1、和同桌说说你今 天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归 纳本课知识重点。
我们要保持自身和环境的整洁， 但是遇到必须做的事情时，我 们也要不怕脏、不怕累，要把 事情做好！
感谢观 看
个小鸟一只喜鹊
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读。
zhāo hū
招呼
有了邻居，进进出出都要和邻居打“招呼”
第三单元
6 树和喜鹊
一、归类呈现、认读生字
niǎo wō
鸟窝
学样子 狗的窝就叫 ——（ 狗窝 ） 狼的窝就叫 —— （ 狼窝 ） 蜜蜂的窝就叫 ——（ 蜂窝 ）
gū dān
孤单
“树很孤单，喜鹊也很孤单”。
读一读，说说从哪些地方看出树和喜鹊都很孤单。 三个“只有”和“三个一”，即一棵树、一
“喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
三、对比阅读、感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
天亮一起飞出去玩耍觅食； 天黑一起飞回窝睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？ 树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴， 回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
四、观察发现，写好生字
单居
上小下大，横画等距。
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面 的撇相连。
课后思 考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
1、和同桌说说你今 天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归 纳本课知识重点。
我们要保持自身和环境的整洁， 但是遇到必须做的事情时，我 们也要不怕脏、不怕累，要把 事情做好！
感谢观 看
个小鸟一只喜鹊
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读。
zhāo hū
招呼
有了邻居，进进出出都要和邻居打“招呼”
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• 2、如果你是一只喜鹊，只有你一只喜鹊， 看看周围，你想说些什么？
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• 树很孤单。 • 喜鹊很孤单。
他们都很孤 单，同样孤单， 谁能把两句话连
成一句话？
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树很孤单，喜鹊也很孤单。
生活中你也有过这样的经历吗？自己一个人，周围没 有家人朋友，当时自己怎么精品想PP的T ？感受如何？
家
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 精品PPT
你们为他 们带来邻 居了吗？
想象：他们还 可能会做些什
么事？
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shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
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请以快乐的语气读一读5、6自然段！
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静 地睡觉了。
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听老师读课文，画出为什么树和喜 鹊变得快乐起来？
1、后来，这里种了好多好多树。 2、每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 3、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 4每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着
招呼一起飞出去了。天一黑，又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
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住家接近 的人或人
树很快乐，喜鹊也很快乐。
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说话练习： 因为 有了邻居 ，他们再也
不 孤单 ，所以树很快乐，喜鹊也 很快乐。
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孤单
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读课文，想想树和喜鹊又有了什么变化？
后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫 几声，打着招呼一起飞出去了。天一 黑，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安 安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
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从前，这里只有一棵树，树 上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
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从前，这里只有一棵树，树上只 有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
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一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
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请你读读下面的句子，说说哪个好？
1、从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟 窝，鸟窝里只有一喜鹊。
6 树和喜鹊
R·一年级下册
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读一读，记一记。 què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
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树和喜鹊
从前，这里只有一棵树，树上只有一个 鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
2、从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝， 鸟窝里有一只喜鹊。
三个“只有”说明什么？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
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从前，这里只有一棵树，树 上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 只喜鹊。
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1、如果你是一棵树，只有你一棵树， 看看周围，你想说些什么？
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树很孤单。
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• 1、如果你是一棵树，只有你一棵树，看看 周围，你想说些什么？
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• 树很孤单。 • 喜鹊很孤单。
他们都很孤 单，同样孤单， 谁能把两句话连
成一句话？
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树很孤单，喜鹊也很孤单。
生活中你也有过这样的经历吗？自己一个人，周围没 有家人朋友，当时自己怎么精品想PP的T ？感受如何？
家
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 精品PPT
你们为他 们带来邻 居了吗？
想象：他们还 可能会做些什
么事？
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shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
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请以快乐的语气读一读5、6自然段！
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静 地睡觉了。
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听老师读课文，画出为什么树和喜 鹊变得快乐起来？
1、后来，这里种了好多好多树。 2、每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 3、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 4每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着
招呼一起飞出去了。天一黑，又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
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住家接近 的人或人
树很快乐，喜鹊也很快乐。
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不 孤单 ，所以树很快乐，喜鹊也 很快乐。
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孤单
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读课文，想想树和喜鹊又有了什么变化？
后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫 几声，打着招呼一起飞出去了。天一 黑，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安 安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
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从前，这里只有一棵树，树 上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
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从前，这里只有一棵树，树上只 有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
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一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
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请你读读下面的句子，说说哪个好？
1、从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟 窝，鸟窝里只有一喜鹊。
6 树和喜鹊
R·一年级下册
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读一读，记一记。 què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
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树和喜鹊
从前，这里只有一棵树，树上只有一个 鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
2、从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝， 鸟窝里有一只喜鹊。
三个“只有”说明什么？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
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从前，这里只有一棵树，树 上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 只喜鹊。
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1、如果你是一棵树，只有你一棵树， 看看周围，你想说些什么？
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树很孤单。
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• 1、如果你是一棵树，只有你一棵树，看看 周围，你想说些什么？