《保护野生动物》教案资料
大班社会活动教案《保护野生动物》
大班社会活动教案《保护野生动物》一、教学目标1.了解野生动物保护的重要性，树立保护野生动物的意识。
2.学习野生动物的种类、生活环境及其特点，掌握它们的基本生态知识。
3.了解如何保护野生动物，并懂得爱护动物的基本礼仪和行为要求。
二、教学内容1.认识野生动物1.1通过图片以及简短介绍，让孩子们逐渐了解常见的野生动物及其特点。
1.2轻松识别野生动物及其叫声，如鸟叫声、老虎吼声等。
2.野生动物保护与生态环境2.1通过简单实例让孩子们了解野生动物的生态环境及其与人类的关系。
2.2通过绘画、贴画等形式让孩子们对野生动物的生态环境产生更强的共鸣与认同。
2.3通过搜集信息和老师的介绍等方式，为孩子们讲解相关的法律法规及动物保护主张。
3.动物保护意识培养3.1通过分享故事、看图片等方式让孩子们慢慢形成动物保护的意识。
3.2学习爱护动物的基本礼仪和行为要求，并在生活中付诸实践。
3.3通过搜集信息、观看动画等方式让孩子们了解患病、受伤野生动物的救助方法以及其意义。
三、教学方法1.图片展示法：通过贴画和图片展示的方式，让孩子们直观了解野生动物。
2.绘画法：让孩子们通过绘画反映自己对野生动物的认识和保护意识，发扬创造力。
3.案例法：通过简单的实例，让孩子们更直观了解野生动物的生态环境以及与人类的关系。
4.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让孩子们了解动物保护的基本礼仪和行为要求。
5.小组讨论法：通过小组的形式，让孩子们讨论有关动物保护的话题，并引导他们提出对应的解决方案。
四、教学步骤第一课时1.介绍野生动物的种类，让孩子们认识不同的野生动物及其特点。
2.播放有关野生动物的音频和视频，让孩子们听到各种不同的野生动物的叫声和声音。
3.讨论野生动物生态环境，介绍其与人类的关系。
第二课时1.通过绘画的形式让孩子们发挥创造力，为野生动物创造美好的生存环境。
2.展示野生动物患病、受伤的形象，引导孩子们懂得如何救助它们。
第三课时1.讲解有关动物保护的法律法规和主张。
幼儿园保护野生动物主题环保教案
幼儿园保护野生动物主题环保教案教学目标：1.了解保护野生动物的重要性2.认识一些濒临灭绝的野生动物3.学习如何保护野生动物和它们的栖息地教学重点：1.保护野生动物2.认识濒危动物教学难点：1.生动形象地让孩子们认识濒临灭绝的野生动物2.让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地教学内容：1.什么是野生动物？2.为什么要保护野生动物？3.认识濒危动物4.如何保护野生动物和它们的栖息地教学方法：1.图片展示法2.游戏法3.讲解法教学过程：一、导入环节（5分钟）1.老师问孩子们是否见过野生动物2.请孩子们列举一些野生动物3.请孩子们谈谈对野生动物的感觉二、教学过程（30分钟）1.什么是野生动物？图示法：老师出示一些野生动物的图片，让孩子们猜猜是什么动物，并说明这些动物是野生动物。
2.为什么要保护野生动物？讲解法：老师讲解保护野生动物的意义和重要性，让孩子们明白保护野生动物是人类的责任。
3.认识濒危动物图片展示法：老师出示一些濒危动物的图片，让孩子们看看这些动物长什么样子，并介绍这些动物的生活习性。
4.如何保护野生动物和它们的栖息地游戏法：老师和孩子们一起玩“如何保护野生动物和它们的栖息地”的游戏，让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地。
5.总结环节（5分钟）老师引导孩子们总结今天所学内容，并强调保护野生动物的必要性和重要性三、拓展活动（10分钟）老师为孩子们安排相关的拓展活动，让孩子们更加了解野生动物，增强保护野生动物的意识。
教学资源：1.野生动物图片2.濒危动物图片3.保护野生动物和它们的栖息地的相关资料教学评价：1.观察孩子们的参与情况和学习积极性2.对孩子们的学习情况进行评价3.针对孩子们的学习情况及时调整教学内容和教学方法教学后记：通过今天的教学，让孩子们了解了保护野生动物的意义和重要性，认识了一些濒危动物，学习了如何保护野生动物和它们的栖息地。
相信孩子们将会更加珍视野生动物和自然环境，积极投身到保护野生动物的事业中去。
野生动物保护教案：了解地球上的珍稀动物
野生动物保护教案：了解地球上的珍稀动物一、教学目标1.使学生了解地球上的珍稀动物的种类和特点；2.培养学生的环境保护意识和行动能力；3.通过讨论、研究和实践，使学生能够采取行动保护野生动物。
二、教学内容1.了解地球上的珍稀动物介绍珍稀动物的种类及其分布地区，生活习性，保护现状等方面的知识，让学生了解地球上的珍稀动物的重要性和保护的必要性。
2.环境保护意识和行动能力的培养通过发现和分析不良环境现象，使学生产生强烈的环境保护意识，同时向学生介绍环境保护选手的模范事迹。
让学生认识到作为地球公民应该从自身做起，落实环保责任。
培养学生的环保行动能力。
3.保护野生动物的行动介绍保护野生动物的意义和方式，让学生了解野生动物的生态环境保护，野生动物的救治和核心区的保护等措施。
并通过学生的互动讨论和小组活动等形式，让学生掌握保护野生动物的基本方法和技能。
三、教学方法1.演讲法：教师通过精彩的演讲，让学生全面了解一些珍稀动物的种类、分布地区、特点等方面的知识。
2.观察法：带领学生观察野生动物保护区等地的野生动植物群落，了解野生动物的栖息环境等等，通过实践强化学生的知识储备。
3.小组讨论法：设置小组活动，让学生在小组中讨论有关保护野生动物的问题，将其付诸行动。
四、教学过程1.带领学生观看有关珍稀动物的视频，介绍珍稀动物的种类、分布地区、特点等方面的知识。
2.为学生介绍环境保护选手的模范事迹，让学生认识到作为地球公民应该从自身做起，落实环保责任。
3.带领学生一起前往野生动物保护区进行实地观察，让学生在实践中了解野生动物的栖息环境等等。
4.设计小组活动，让学生在小组中讨论有关保护野生动物的问题，并实行行动计划，把学到的知识付诸行动。
五、教学评价1.观察学生在活动中表现的能力和态度，是否具有环境保护意识和行动能力。
2.与学生交流，收集他们对课程的感受和体会。
3.通过考核学生的作业是否认真完成，来评估他们学习课程的效果。
六、教学成果1.学生了解了地球上的珍稀动物的种类及其分布地区，生活习性，保护现状等方面的知识，增强了保护野生动物的意识。
幼儿园小班科学教案： 保护野生动物
一、教案概述教案名称：幼儿园小班科学教案——保护野生动物课时安排：本教案共包含5个课时，每个课时40分钟。
教学目标：1. 让幼儿认识和了解野生动物的重要性和保护野生动物的必要性。
2. 培养幼儿对野生动物的关爱之心，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
教学内容：1. 野生动物的认识：了解常见的野生动物及其特点。
2. 保护野生动物的原因：了解野生动物面临的威胁和保护野生动物的重要性。
3. 关爱野生动物的行动：学习保护野生动物的方法和技巧。
4. 环保意识培养：通过实践活动，培养幼儿的环保意识。
教学方法：1. 图片展示：通过展示野生动物的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿了解野生动物的生活习性和特点。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护野生动物，培养他们的合作意识。
4. 实践活动：让幼儿动手制作保护野生动物的标识，提高他们的动手能力。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表现和作业完成情况，评价教学效果。
二、第一课时：认识野生动物教学目标：1. 让幼儿认识几种常见的野生动物，了解它们的特点。
教学内容：1. 展示野生动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
2. 简单介绍每种野生动物的生活习性和特点。
教学方法：1. 图片展示：展示野生动物的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿了解野生动物的生活习性和特点。
教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现，评价教学效果。
三、第二课时：了解保护野生动物的原因教学目标：1. 让幼儿了解野生动物面临的威胁和保护野生动物的重要性。
2. 培养幼儿的关爱之心，提高他们的环保意识。
教学内容：1. 讲解野生动物面临的威胁，如栖息地破坏、偷猎等。
2. 让幼儿了解保护野生动物的重要性，如维持生态平衡、保护基因多样性等。
教学方法：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿了解野生动物面临的威胁和保护的重要性。
保护野生动物主题班会教案5篇
保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；劝说、阻止伤害野生动物的人和事；让我们行动起来，从我做起，从小事做起；让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。
野生保护动物的幼儿园教案
野生保护动物的幼儿园教案一、教学目标1.能够认识并了解野生保护动物的重要意义和保护方法；2.能够通过绘画、制作手工等方式表达对野生保护动物的保护和关注；3.能够自发地保护生态环境，从小培养环保意识。
二、教学内容1.野生保护动物简介–介绍野生保护动物的概念和重要意义，让幼儿认识到野生保护的意义；2.野生保护动物的图片和影像资料–展示野生保护动物的生活环境、特征和生活习性，让幼儿能够真实感受到野生动物的魅力；3.野生保护动物的保护方法–让幼儿认识到如何保护野生动物，如保护野生动物的栖息地、合理使用自然资源等；4.制作野生动物手工–让幼儿通过制作各种野生动物的手工，表达出自己对野生动物的喜爱和保护意识。
三、教学过程1. 野生保护动物简介讲解野生保护动物的概念和重要意义，并通过互动问答方式检验幼儿的学习成果。
2. 野生保护动物的图片和影像资料播放野生动物的图片和影像资料，让幼儿体验野生动物的生活程度、特征和生活习性，激发他们的保护动物的意识。
3. 野生保护动物的保护方法介绍保护野生动物的方法，如保护野生动物的栖息地、合理使用自然资源等，并通过游戏和故事等形式让幼儿加深对野生动物保护方法的记忆和印象。
4. 制作野生动物手工让幼儿通过制作各种野生动物的手工来表达出自己对野生动物的喜爱和保护意识，并通过教师现场辅导让幼儿制作的手工更加生动有趣。
四、教学方法1.问答结合法：在讲解野生动物的历史和悠久的文化底蕴的基础上，通过富有趣味性的问题引导幼儿参与互动，进行生动的讲解；2.图片视频结合法：采用播放野生动物的图片和影像资料的形式，让幼儿深入了解野生动物的生活程度、特征和生活习性；3.游戏故事结合法：通过简短有趣的故事和游戏，深化幼儿对野生动物保护方法的印象和理解；4.手工制作结合法：通过手工制作，让幼儿更深入地了解野生动物，表达出对野生动物的喜爱和保护意识。
五、教学评价与反思教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，以及课后进行的小组活动、个人作品来评价和反思本次教学的效果。
小班科学活教案《保护野生动物》
小班科学活教案《保护野生动物》教案标题：小班科学活教案《保护野生动物》教学目标：1. 让学生了解野生动物的概念，并能够列举一些常见的野生动物。
2. 培养学生对野生动物保护的意识，了解保护野生动物的重要性。
3. 培养学生的观察能力和动手能力，通过亲身实践参与保护野生动物的活动。
教学准备：1. 图片或卡片，展示不同的野生动物。
2. 野生动物保护相关的图片或视频素材。
3. 纸、颜色笔、剪刀等手工制作工具。
4. 一些简单的手工材料，如彩纸、棉花等。
教学过程：引入：1. 引导学生观察展示的不同野生动物的图片或卡片，鼓励他们说出动物的名称。
2. 引导学生思考，为什么我们要保护野生动物？通过提问的方式激发学生的思考和讨论。
探究活动：1. 展示野生动物保护相关的图片或视频素材，让学生了解保护野生动物的重要性和方式。
2. 组织学生分小组进行讨论，让他们分享自己对保护野生动物的想法和意见。
3. 引导学生思考，我们可以通过什么方式来保护野生动物？鼓励学生提出各种保护野生动物的方法。
实践活动：1. 给每个学生发放纸和颜色笔，让他们用手绘画出自己心目中的野生动物，并在画面上标注出野生动物的名称。
2. 引导学生使用剪刀和彩纸等材料，制作简单的野生动物手工作品。
3. 鼓励学生用棉花等材料制作小动物模型，模拟野生动物的生活环境。
总结：1. 组织学生展示自己制作的手工作品和模型，让他们互相欣赏和学习。
2. 引导学生回顾今天的学习内容，总结保护野生动物的重要性和方法。
3. 鼓励学生将所学知识与家人分享，并在日常生活中积极参与保护野生动物的活动。
拓展活动：1. 鼓励学生观察身边的野生动物，记录下自己的观察结果。
2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，深入了解野生动物的生活和保护工作。
评估方式：1. 观察学生在探究和实践活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生制作的手工作品和模型，评估他们对野生动物的理解和创造能力。
教学反思：教案中的实践活动可以激发学生的兴趣和参与度，通过亲身实践来加深对保护野生动物的理解。
《保护野生动物》教案
《保护野生动物》教案保护野生动物教案一、教学目标1. 了解野生动物的重要性和脆弱性。
2. 理解人类对野生动物的影响。
3. 掌握保护野生动物的方法和意义。
4. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容1. 野生动物的重要性和脆弱性：- 了解野生动物对生态系统的重要性。
- 介绍野生动物面临的威胁，如栖息地破坏、非法贸易等。
2. 人类对野生动物的影响：- 分析人类活动对野生动物的负面影响。
- 引导学生思考自己的行为对野生动物的影响。
3. 保护野生动物的方法和意义：- 探讨野生动物保护的重要性和意义。
- 讨论各种保护野生动物的方法，如保护栖息地、禁止非法贸易等。
- 引导学生思考个人可以为野生动物保护做出的贡献。
4. 环保意识和责任感的培养：- 讨论环保意识和责任感的重要性。
- 引导学生思考自己在日常生活中可以采取的环保行动。
- 鼓励学生主动参与保护野生动物的活动和组织。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过讲解野生动物的重要性和脆弱性，引发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：让学生自由组成小组，就人类对野生动物的影响和保护方法展开讨论。
3. 视听材料展示：通过播放相关视频和图片，让学生更直观地了解野生动物的现状和保护工作。
4. 个人思考：引导学生在课后进行个人思考，写下自己对野生动物保护的认识和承诺。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生对课堂讲解和小组讨论的参与度。
2. 个人思考作业：评估学生对野生动物保护的认识和承诺的表达程度。
3. 课后反馈：与学生进行一对一的面谈，了解他们对课程的理解和收获。
五、教学资源1. 视听材料：相关的野生动物保护视频和图片。
2. 可视化工具：投影仪和电脑等设备。
3. 参考资料：相关的野生动物保护资料和案例。
六、延伸活动1. 组织学生参观野生动物保护中心或自然保护区。
2. 鼓励学生参与本地的环保志愿者活动。
3. 可以组织学生进行与野生动物保护相关的研究项目。
七、教学反思通过这堂课程，学生应该能够理解野生动物的重要性，认识到人类对野生动物的影响，掌握保护野生动物的方法和意义，并培养起他们的环保意识和责任感。
《保护野生动物》教案
1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非
1844年 大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿
1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲
1883年 斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非
1893年 白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲
1914年 旅鸽灭绝，野外灭绝在
1900年，原生活于北美
难点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
教学时间：1课时
教学方法：诵读法、讨论法 、探究法
教学过程：
第一课时
一、创设情境、激情导入：
同学们，有没有思考过这样一个问题：我们身边上，不能没有什么？
你们设想一下，如果有一天，狼被人类捕猎尽了，灭绝了，这时的人们会怎么想呢
二、质疑问题、整体感知：
教后反思：
然而，在生物界中，面临着生存危机的动物，不仅仅只有狼，有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。
1、(展示图片)让我们来欣赏这些动物的图片，看看大家对它们了解多少：
①、渡渡鸟 渡渡鸟是一种重达23公斤的不会飞的鸟，洲的一种特殊动物。它和袋鼠一样在它胸前的口袋里哺育小宝宝。
③、普氏野马 普氏野马是新疆土生土长的野生动物。到上世纪70年代，新疆普氏野马已基本消失。一直到1986年，我国才在新疆成立野马饲养繁殖中心，野马故乡结束了无野马的历史。
④、犀 牛 这是大家都很熟悉的动物——犀牛，然而，早在1922年，中国境内的犀牛就已经灭绝了。
⑤、白鳍豚 这种可爱的动物就是白暨豚，又叫白鳍豚，是我国特有的珍稀动物，属国家一级保护动物。
⑥、糜鹿 图上的动物就是大家熟悉的“四不像”，又叫糜鹿，原产于我国的辽宁及黄河和长江的中下游。由于人类的捕杀、自然环境的破坏，野生糜鹿已经灭绝。现在通过放养，全世界存活的只有2000多头，分布在24个国家和地区的园林当中。
保护野生动物教案
保护野生动物教案1.教学目标：通过本课教学，使学生了解保护野生动物的重要性和意义；掌握一些常见野生动物的基本生态知识，探讨对野生动物的保护措施和意义。
2.教学内容：（1）认识野生动物，感受和理解人与自然的关系；（2）了解野生动物的生物学特征、生态环境和生活习性；（3）探讨野生动物的保护意义、保护措施和保护法规。
3.教学准备：（1）教师需要准备相关的野生动物图片、视频等资料，并且提前进行筛选和整理。
（2）教师需要安排实地考察野生动物和其栖息环境的活动。
（3）教师需要准备相关的课件和教案。
4.教学过程：第一节：认识野生动物，感受和理解人与自然的关系听老师介绍野生动物一般的特点，观看野生动物的图片和视频，让学生产生浓厚的兴趣，从而引发学生对野生动物的好奇心和认知欲望。
第二节：了解野生动物的生物学特征、生态环境和生活习性通过展示一些野生动物的图片以及简单的野外直播，让学生感性了解野生动物的生态特征和生活习性。
引导学生了解野生动物所处的自然环境，并介绍相关的生物学知识。
第三节：探讨野生动物的保护意义、保护措施和保护法规通过对野生动物保护意义的深入探讨，引导学生认识到保护野生动物是维护生态平衡的重要一环。
探讨常见的野生动物保护措施，以及相关的野生动物保护法规，帮助学生形成良好的环保意识和行为习惯。
第四节：实地考察和总结安排学生实地考察野生动物栖息地及其生活环境，观察野生动物的行为及其栖息地的现状，从而深入掌握野生动物的生存现状和环境现状。
组织学生分享自己的观察和体验，并总结本节课所学到的知识和体会。
5.教学评价方法：（1）观看野生动物直播，让同学们尝试解认识和辨别不同的野生动物，从而考察学生的认知水平和观察力。
（2）问答、小组讨论等形式，考察学生对野生动物保护措施和法律法规的理解和掌握程度。
（3）编写小练习，让学生总结本节课所学到的知识，并进行自我评估和反思。
6.教学扩展：利用科技手段，引导学生了解更多有关野生动物保护的知识，探索人类与自然保护的关系，培养学生的环保意识和行动，激发爱护自然的情感。
《拯救野生动物》科学德育教案
《拯救野生动物》科学德育教案一、教学目标：1. 让学生了解野生动物的重要性和当前面临的困境。
2. 培养学生关爱野生动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生科学素养，培养其积极参与保护野生动物的行动。
二、教学内容：1. 野生动物的定义和分类。
2. 野生动物面临的主要威胁及其原因。
3. 保护野生动物的方法和措施。
4. 我国野生动物保护法律法规及实例。
5. 学生参与保护野生动物的实际操作。
三、教学重点：1. 野生动物的重要性和保护意义。
2. 保护野生动物的方法和措施。
3. 学生参与保护野生动物的实际操作。
四、教学难点：1. 理解野生动物面临的主要威胁及其原因。
2. 掌握保护野生动物的方法和措施。
3. 引导学生积极参与保护野生动物的行动。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解野生动物的知识、保护措施等。
2. 案例分析法：分析具体野生动物保护实例。
3. 小组讨论法：引导学生探讨保护野生动物的方法。
4. 实践活动法：让学生参与保护野生动物的实际操作。
您可以根据这个框架继续编写六、七、八、九、十章节的教案内容。
每章节的详细内容如下：六、教学准备：1. 准备相关野生动物的图片、视频等教学资源。
2. 准备保护野生动物的案例资料。
3. 准备学生参与保护野生动物的实践活动方案。
七、教学过程：1. 引入新课：展示野生动物的图片，引发学生兴趣。
2. 讲授野生动物的知识：介绍野生动物的定义、分类等。
3. 分析野生动物面临的威胁：讲解威胁的原因及其影响。
4. 介绍保护野生动物的方法：阐述各种保护措施的有效性。
5. 分析我国野生动物保护法律法规：介绍相关法律法规及实例。
6. 小组讨论：引导学生探讨保护野生动物的方法。
7. 实践活动：让学生参与保护野生动物的实际操作。
八、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对野生动物知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解其对保护野生动物的认识。
3. 实践活动：观察学生在实践中的表现，评价其参与保护野生动物的行动。
幼儿园保护环境教育《爱护野生动物》教案
幼儿园保护环境教育《爱护野生动物》教案教案主题：爱护野生动物适用年龄：3-6岁教学目标：1.了解部分野生动物的生存现状和危机。
2.培养幼儿的环保意识，提高其保护野生动物的观念。
3.通过手工制作的方式，激发幼儿的创造能力和动手能力。
教学准备：1.野生动物海报或图片2.野生动物玩具3.环保书籍和故事书籍4.手工材料：纸制盘子、剪刀、胶水、颜料等。
教学过程：Step1. 导入环节（1）教师播放有关野生动物的视频或动画，让幼儿了解野生动物的生存状态。
（2）听取幼儿对野生动物的看法，引导幼儿表达出自己的爱护野生动物的想法。
Step2. 教师介绍野生动物的生存现状（1）通过图片、故事等形式，让幼儿了解部分野生动物的生存现状和危机。
（2）教师用简单易懂的语言，制定一组规则和标准，让孩子们遵循，如不乱扔垃圾、不破坏栖息地等。
Step3. 动手制作野生动物（1）教师提供手工材料，指导幼儿们制作野生动物模型或画野生动物。
（2）整合环保故事，引导幼儿们讲述野生动物的故事。
Step4. 回顾课程（1）教师回顾本节课所学内容，鼓励幼儿们展示他们的作品并分享他们的想法。
（2）教师表扬幼儿们在本节课中表现出的积极性和创造性，并鼓励他们继续关注环境和野生动物。
教学方式：1.通过观察图片和玩具等形式激发幼儿的兴趣。
2.口语教学配合手工制作，增加互动性与趣味性。
3.通过环保故事提高幼儿的环保意识。
教学评价：1.考察幼儿对保护野生动物有关观念的领悟，并且鼓励他们进行积极的参与。
2.通过观察幼儿的动手能力、艺术审美能力以及表达能力来对其进行评估。
教学反思：1.引导幼儿愉快地参与课程，创造良好的环境。
2.通过手工制作、互动和讲故事等方式来增强课程的趣味性。
3.尽量简化环保知识和野生动物的相关内容，让幼儿容易理解。
教学延伸：1.鼓励家长在日常生活中为孩子提供更多机会，去了解和保护野生动物的相关知识。
2.可以进行野外郊游活动，让幼儿感受野生动物的生态环境。
保护野生动物教案
保护野生动物共建和谐家园-----保护野生动物教案精品篇教学目标：1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识。
2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
3、情感、态度与价值观目标：(1)了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。
(2)在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。
教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。
难点：学会在活动中学习和运用语文的力量，懂得相互协作的重要性。
教材分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严峻性，使学生从小养成疼惜动物，疼惜自然，共创奇特家园的意识。
学情分析：河南乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16 只国家二级保护动物燕隼和购置1 只凤头鹰，因犯非法猎捕贵重、濒危野生动物罪以及非法收购贵重、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10 年6 个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动保护野生动物教案物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。
教学理念：. 给学生供给资料索引。
网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生呈现自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震惊，从而养成保护动物的意识。
教学方法：情景教学法、活动探究法、分组争辩法等。
教学根本程序：自主探究——合作学习——稳固练习——拓展延长。
教学手段：多媒体关心教学活动预备：1.给学生供给资料索引。
网上可以查阅“中国野生动物资源网” 等；电视可以看“人与自然” “探究觉察”等。
2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的状况。
教学过程：出示本节课的教学目标1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识；2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
保护野生动物教案
保护野生动物教案
教材分析：
学生年龄：初中生
课程目标：
1. 了解野生动物种类、保护意义及保护方法等方面的知识；
2. 培养学生保护野生动物的意识和责任感；
3. 培养学生爱护动物、尊重生命的文明素质；
4. 培养学生的口语表达能力和团队合作能力。
教学步骤：
一、课前热身
1. 教师播放与野生动物相关的图片，让学生猜出这个动物的名字和在哪里生活。
2. 教师提问：你们喜欢看野生动物吗？你们见过哪些野生动物？让学生回答并进行讨论。
3. 教师呈现相关的视频和图片，鼓励学生自由表达他们的感受和对野生动物的看法。
二、知识授课
1. 教师首先介绍野生动物保护的意义和重要性，让学生明白野生动物对于人类、生态环境以及地球等的重要意义。
2. 接着，教师介绍不同类别的野生动物常见的保护措施和方法，如饲养、培育、治疗、繁殖等。
3. 介绍有效的保护野生动物的方法，比如教育、环保、科研等，以便学生了解为什么要保护野生动物。
三、活动展示
1. 教师展示案例，让学生了解一些野生动物有多么重要，他们的存在对我们生态系统和人类生存都很重要，甚至有时候与我们的文化和传统息息相关，所以我们应该努力保护野生动物。
2. 教师让学生进行小组活动，鼓励他们分析并讨论保护野生动物的难处以及建议。
3. 学生们分享他们的策略和解决方案，教师提供意见和反馈。
四、课堂总结
1. 教师总结整个课程，鼓励学生重新思考野生动物保护的重要性。
2. 鼓励学生分享他们的看法和建议，让他们深入思考我们如何保护野生动物。
3. 教师总结课程中学生的反馈和意见，并提供小组作业，鼓励他们贯彻实践保护野生动物的意识。
保护野生动物教案
保护野生动物教案•相关推荐保护野生动物教案（通用7篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的保护野生动物教案，希望对大家有所帮助。
保护野生动物教案篇1课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、导入我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。
今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它?……(可以图片、照片、文字呈现资料。
)三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
(2)非法猎捕和过度开发。
小学美术《保护野生动物》教案
在实践活动方面，我觉得学生们在保护野生动物的主题表达上做得不错，但仍有提升空间。今后，我可以通过引入更多真实案例，让学生深入了解野生动物的生存现状，从而激发他们的情感，使作品更具感染力。
最后，我要感谢学生们在这节课中的积极参与，也期待他们在接下来的学习中，能够将所学知识运用到实际中，为保护野生动物贡献自己的力量。让我们一起努力，为保护我们的大自然朋友而努力。
小学美术《保护野生动物》教案
一、教学内容
小学美术《保护野生动物》教案，对应教材四年级下册第七单元《大自然的朋友》。本节课主要内容为：
1.了解野生动物的种类、生活习性和生存现状。
2.学习描绘动物的外形特征，运用线条、形状、色彩等表现手法。
3.培养学生关爱野生动物、保护生态环境的意识。
4.结合课本案例，欣赏并分析保护野生动物的宣传海报。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解保护野生动物的基本概念。保护野生动物是指人类采取各种措施，保护它们免受伤害和灭绝的威胁。这是维护生物多样性和生态平衡的重要组成部分。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了当我们发现野生动物受到威胁时，应该如何采取行动，以及这些行动如何帮助我们解决问题。
-色彩运用：教授学生如何运用色彩表现动物的特征，如生活环境、季节变化对动物毛色的影响。
-保护野生动物主题表达：引导学生将保护野生动物的情感融入作品中，通过海报设计传达出对野生动物的关爱和保护意识。
幼儿园野生动物保护启蒙教案 幼儿园教案
幼儿园野生动物保护启蒙教案一、教案背景1. 教学目的：通过本次教案的学习，让幼儿初步了解野生动物的保护意义，培养幼儿的保护意识和责任感，引导幼儿爱护自然环境和野生动物。
2. 适用对象：3-6岁幼儿园小班、中班和大班。
3. 教学时间：2课时。
二、教学内容1. 野生动物的概念和种类在教学内容中，通过图片、实物等方式向幼儿介绍野生动物的概念和代表性种类，如大熊猫、长颈鹿、孔雀等。
让幼儿初步了解野生动物的外貌和生活习性。
2. 野生动物的保护意义通过故事、画面、视频等多种形式，向幼儿展示野生动物生存环境受到威胁和人类活动对野生动物的危害，引导幼儿体会野生动物的保护意义，激发幼儿的爱心和责任感。
3. 如何保护野生动物通过实例和互动讨论，引导幼儿探讨如何保护野生动物，包括不随意捕捉、不野生动物制品，尊重野生动物的生态环境，不破坏野生动物的栖息地等。
并告知幼儿可以通过参加志愿活动、募捐等方式，积极参与野生动物保护活动。
4. 保护野生动物的小故事结合具体的小故事，让幼儿了解一些关于野生动物保护的真实案例，激励幼儿从小做起，积极参与保护野生动物的行动。
三、教学步骤1. 情境营造通过自然风光、野生动物画册、真实动物标本等物品，营造一个自然与童趣相融合的环境，为幼儿带来一场生动有趣的教学体验。
2. 野生动物的介绍向幼儿呈现一些常见的野生动物图片，让幼儿观察、描述对各种动物的感受以及对野生动物的认识，引导幼儿发表对动物的个人看法。
3. 野生动物保护意义的讨论通过图片、视频、故事等方式，让幼儿头脑风暴，讨论野生动物的保护意义，提问引导幼儿思考：为什么我们要保护野生动物？我们能怎样做？4. 如何保护野生动物通过示范、对话、小游戏等形式，引导幼儿思考如何保护野生动物，提出自己的看法，并对正确的做法给予肯定和鼓励，同时纠正错误的认知。
5. 保护野生动物的小故事向幼儿讲解一些真实的野生动物保护故事，通过互动问答的方式，帮助幼儿更好地理解保护野生动物的重要性并激发他们的积极性。
保护野生动物教案初中教案
保护野生动物教案初中教案年级：初中学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解野生动物的重要性和当前面临的困境；2. 培养学生关爱野生动物，保护生态环境的意识；3. 引导学生积极参与保护野生动物的行动。
教学重点：1. 野生动物的重要性；2. 保护野生动物的方法和措施。
教学难点：1. 如何让学生理解野生动物与人类的关系；2. 如何激发学生的保护意识。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于野生动物的视频，让学生了解野生动物的种类和生活环境；2. 学生分享自己了解到的野生动物知识。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解野生动物的重要性和当前面临的困境；2. 学生分享自己的学习心得。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：为什么我们要保护野生动物？保护野生动物对我们有什么好处？2. 学生发表自己的观点，教师总结。
四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一些关于保护野生动物的案例，如：我国设立自然保护区、开展野生动物保护宣传等；2. 学生分组讨论，分析这些案例的成功经验和启示；3. 每组选代表进行分享，教师总结。
五、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组任务：设计一项保护野生动物的活动方案；2. 学生分组讨论，制定活动方案；3. 各组展示活动方案，教师点评。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容；2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？你们对保护野生动物有什么新的认识？2. 学生回答，教师总结。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何保护野生动物？我们可以采取哪些措施？2. 学生发表自己的观点，教师总结。
三、实践活动（15分钟）1. 教师布置实践活动：让学生课后调查身边的人们对保护野生动物的认识和态度；2. 学生分组进行调查，记录调查结果；3. 课堂上各组分享调查成果，教师点评。
保护野生动物教案——珍视自然资源,呵护生态环境
保护野生动物教案——珍视自然资源，呵护生态环境自然是我们赖以生存的环境，而野生动物则是自然环境的重要组成部分，维护野生动物种群的数量和生存环境，对于我们每个人来说都具有重要意义。
因此，无论是教育、政府还是媒体等各方面，都需要强化对保护野生动物的认识和意识，让我们共同珍爱自然资源，呵护生态环境。
教学目标1.了解野生动物的概念和特点；2.认识野生动物对人类生活的重要性；3.了解野生动物生存环境遭受到的威胁；4.掌握野生动物保护的方法和策略；5.增强保护野生动物的意识和责任感。
教学重点1.认识野生动物对人类生活的重要性；2.掌握野生动物保护的方法和策略；3.增强保护野生动物的意识和责任感。
教学难点1.认识野生动物生存环境遭受到的威胁；2.增强保护野生动物的意识和责任感。
教学媒介及教学方法1.多媒体展示和讲解；2.小组讨论；3.互动游戏；4.特定野生动物研究报告。
教学过程第一步：引入采用多媒体展示野生动物的图片，让学生了解野生动物的种类和分布情况，同时简要介绍野生动物的生态环境，为后续讲解做铺垫。
第二步：讲解认识野生动物的特点和重要性，讲述野生动物在生态系统中的作用以及对人类生活的贡献。
同时引导学生了解野生动物的生存环境遭受到的威胁，包括森林伐木、荒地扩张、城市扩张、气候变化等因素，使学生更有责任感和紧迫感。
第三步：策略探讨在学习了野生动物的基本情况及遭受到的威胁后，引导学生研究野生动物保护的方法和策略，包括野生动物保护区建立、保护法规制定、科学研究和宣传教育等方面，让学生具体了解野生动物保护的相关措施。
第四步：互动游戏通过游戏的方式，增强学生对野生动物保护的意识和责任感。
例如通过角色扮演，学生分别扮演野生动物、森林警察、商人等角色，演绎野生动物保护的场景，让学生身临其境地体验野生动物保护的重要性和难度。
第五步：研究报告引导学生选择一个野生动物进行科学研究，并在班级内进行报告。
通过学生的研究报告，让学生更深入了解野生动物的生态环境和遭受到的威胁，进一步加深学生的保护意识和责任感。
小班科学教案保护野生动物
小班科学教案保护野生动物引言：野生动物是地球上最宝贵的资源之一。
它们是自然生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡起着关键作用。
然而，由于人类的不当行为和环境破坏，野生动物正面临着威胁和危险。
为了保护野生动物，我们应当增强学生对野生动物的认识和保护意识。
在小班科学教学中，我们可以通过引入相关的教案和活动来帮助学生理解野生动物的重要性，并激发他们保护野生动物的热情。
一、教案编写与实施1. 教案目标：a) 帮助学生了解野生动物的种类和特征；b) 培养学生对野生动物的关注和保护意识；c) 培养学生的观察和分析能力。
2. 教案内容：a) 介绍野生动物的种类和特征：老虎、大象、狮子等；b) 讲解野生动物所面临的威胁和危险；c) 引导学生关注野生动物的保护问题；d) 组织学生参与保护野生动物的相关活动。
3. 教案步骤：a) 引入：展示一些野生动物图片，向学生介绍其中的一些种类和特征；b) 主体：通过图片，故事或视频等形式讲解野生动物所面临的威胁和危险，引起学生的共鸣和关注；c) 活动：组织学生参与各种活动，如观察和绘画野生动物、制作野生动物展板、设计野生动物保护标语等；d) 总结：让学生分享他们对野生动物保护的认识和想法。
二、相关活动推荐：1. 参观动物园：带领学生参观当地动物园，让他们近距离观察野生动物，并了解它们的生活习性和保护现状。
2. 野生动物绘画比赛：组织绘画比赛，让学生通过绘画表达对野生动物的关爱和保护。
可以设立奖项来鼓励学生的参与。
3. 观察野生动物行为：带领学生到户外进行野生动物观察活动，让他们亲身体验野生动物的行为特征，并促使他们意识到保护它们的重要性。
4. 制作野生动物展板：组织学生分组制作野生动物展板，展示不同种类野生动物的图片、特点和保护信息，可以在学校或公共场所展出，以提高大众对野生动物保护的认识。
5. 野生动物保护标语设计：让学生设计野生动物保护标语，可以在校园内张贴宣传，以提醒人们保护野生动物的重要性。
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1、展示动物坟场：
我们如何才能成为这支高高举起的组织动物灭绝的大手？人类的哪些行为成了将动物送进坟场的推手？
四、生成知识与能力
1、如果有人正在吃野生动物，你该如何劝阻他们？
2、学习了本课之后，我们班决定举行一次保护动物为主题的宣传活动，该如何加深人们保护动物的意识？
五、布置作业
③、普氏野马普氏野马是新疆土生土长的野生动物。到上世纪70年代，新疆普氏野马已基本消失。一直到1986年，我国才在新疆成立野马饲养繁殖中心，野马故乡结束了无野马的历史。
④、犀牛这是大家都很熟悉的动物——犀牛，然而，早在1922年，中国境内的犀牛就已经灭绝了。
⑤、白鳍豚这种可爱的动物就是白暨豚，又叫白鳍豚，是我国特有的珍稀动物，属国家一级保护动物。
《保护野生动物》教案
课题：保护野生动物
主备人：刘晓龙
二次备课
教学目标：
1、知识与能力：1.在与方法：在活动中培养创新精神和实践能力。
3、情感、态度与价值观：通过活动使学生了解野生动物，关注生活，热爱生活，互相协作，保护自然。
教学重点、难点：
重点：通过活动使学生了解野生动物，树立保护野生动物的意识。
⑥、糜鹿图上的动物就是大家熟悉的“四不像”，又叫糜鹿，原产于我国的辽宁及黄河和长江的中下游。由于人类的捕杀、自然环境的破坏，野生糜鹿已经灭绝。现在通过放养，全世界存活的只有2000多头，分布在24个国家和地区的园林当中。
2、这是一份动物的死亡档案，动物界的一份“辛德勒名单”。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。
1917年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美
…… ……
师：全世界已经有4.5万个物种由于人为的捕杀而灭绝，如今，被列入《世界濒危野生动植物种附录》的野生动物仍在增加，由1975年的不到500种增加到了4847种；二十八年的时间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。人类无情地剥夺了动物们的家园，疯狂地向大自然索取。动物无处藏身，同时又遭到被猎杀的危险。
然而，在生物界中，面临着生存危机的动物，不仅仅只有狼，有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。
1、(展示图片)让我们来欣赏这些动物的图片，看看大家对它们了解多少：
①、渡渡鸟渡渡鸟是一种重达23公斤的不会飞的鸟，生活于印度洋上的留尼汪岛。
②、袋狼它叫袋狼，是澳洲的一种特殊动物。它和袋鼠一样在它胸前的口袋里哺育小宝宝。
阅读有关保护动物的材料，做保护动物小卫士
教后反思：
难点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
教学时间：1课时
教学方法：诵读法、讨论法 、探究法
教学过程：
第一课时
一、创设情境、激情导入：
同学们，有没有思考过这样一个问题：我们身边上，不能没有什么？
你们设想一下，如果有一天，狼被人类捕猎尽了，灭绝了，这时的人们会怎么想呢？
二、质疑问题、整体感知：
1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋
1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非
1844年大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿
1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲
1883年斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非
1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲
1914年旅鸽灭绝，野外灭绝在
1900年，原生活于北美