书店员工培训课件:书店业务素质要求及业务技能

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书店店员销售培训ppt

书店店员销售培训ppt

28
一 品牌宣传员
3.3 销售技巧
二 读者服务员
三 图书销售员

观察客户,一眼识别客户的层次、 素质、需求、喜好等;;
29
一 品牌宣传员
3.3 销售技巧
二 读者服务员
三 图书销售员
3.1.3 不良心态及对策
二 读者服务员
三 图书销售员
畏 惧
方法一:自我暗示
方法二:寻求积极的帮助
19
一 品牌宣传员
3.1 销售心态,
二 读者服务员
三 图书销售员
3.1.3 不良心态及对策,
我已经做好准备,
自卑情绪
我是来帮助顾客的,
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一 品牌宣传员
3.1 销售心态
3.1.3 不良心态及对策
二 读者服务员
4
一 品牌宣传员
1.1 外表形象:
二 读者服务员
三 图书销售员
仪容 标准
修饰 打扮
选取 最佳
每日 参照
作为 样板
拍下 照片 5
一 品牌宣传员
1.2 言谈举止
二 读者服务员
三 图书销售员

语调平和沉稳 6
一 品牌宣传员
1.2 言谈举止
二 读者服务员
三 图书销售员

如何微笑?
1. 2. 3. 4. 表现心境良好 表现充满自信 表现真诚友善 表现乐业敬业
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一 品牌宣传员
3.3 销售技巧
先看一个案例
二 读者服务员
三 图书销售员
书店里,一对年青夫妇想给孩子买一些百科读物,推销员过来与他们交谈。 以下是当时的谈话摘录。
客户:我是为孩子买的,让他从现在开始学习一些东西。 推销员:哦,原来是这样。这个书很适合小孩的。它有带锁 的玻璃门书箱,这样您的孩子就不会将它弄脏,小书箱是随书送 的。我可以给你开单了吗? (推销员作势要将书打包,给客户开单出货。) 客户:哦,我考虑考虑。你能不能留下其中的某部分比如文 学部分,我们可以了解一下其中的内容? 推销员:本周内有一次特别的优惠抽奖活动,现在买说不定 能中奖。 客户:我恐怕不需要了。

新开书店员工入职培训课件

新开书店员工入职培训课件
DEEP READER
再读书店员工新训
目录
1 书是什么? 2 书店的故事
3 书店如何运营 4 美学与销售 5 书店人应该知道的
6 书店人的进阶
书和书店的故事
“书”是 什 么 ?
书是什么?
联合国教科文组织对图书的定义是:凡由出版社 (商)出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品, 具有特定的书名和著者名,编有国际标准书号。有定价 并取得版权保护的出版物称为图书。
Ⅰ.书名 Ⅱ.作者 Ⅲ.主题词 Ⅳ.分类号 4、其他标注:一般是指审请核准后的文件号码。
书店的故事
“书 店” 是 什 么 ?
书店的故事
书店, 不仅是一个图书的卖场, 也不仅是有书的杂货店, 是一种注重体验的美育空间, 是一个情感交流的场域, 是一种集阅读、审美、消闲生活于一体的商业形态。
书店的故事
关于阅读的一切,无止境的热情!
关于书店我们还要知道的
世界图书奖有哪些?
世界:诺贝尔文学奖,雨果奖 美国:普利策奖、国家图书奖 英国:布克奖、英国国家图书奖 捷克:卡夫卡文学奖 爱尔兰:都柏林文学奖 西班牙:塞萬提斯奖 中国:茅盾文学奖、鲁迅文学奖、老舍文学奖、曹禺戏剧文学奖
关于书店我们还要知道的
地面及平台是否有杂物或者纸屑包装纸,要及时清理; 现场是否有可疑份子,如有及时上报,采取相应措施; 现场人流是否需要疏导,时刻注意安全隐患。
书店人的一天
3、理货
饱满——书种齐全,数量足够; 整齐——平台要求前高后低,数量足够的话,同一平面上 要一样平,如果数量不足,可两边稍低,前后层有三本书或 者3-5厘米差距,书面朝上。书墙要求书面全部正立朝外, 库存书书脊朝外。书柜要求书脊全部朝外,书脊垂直柜板, 外边缘与书柜标齐,不能有倾斜或倒置; 干净——平台或书柜缝隙不可有杂物灰尘,书面不能有污 损,如有污损及时修补或更换; 有逻辑——平台各主题构成图书要一致,主题区之间要有 明确分区

某书店门店服务规范培训课件(PPT32页)

某书店门店服务规范培训课件(PPT32页)
图书查询
接待:从座位上起立,面带微笑,亲切问候: “您好!我能帮您什么忙吗?”
•如果几个书店同时满足顾客的查询条件,则让顾 客根据自身需要自己选择,说:“您看,哪一版 本的书更适合您?
•查到后告诉顾客所查询图书的具体地理位置 , “您查的图书在我们书城*楼**书店**书架, •送客:“欢迎再次光临”目光注视顾客并热情道 别
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东营市新华书店
门店服务规范
门店员工行为规范
收银员服务规范 •收款:语言:请出示会员卡,(或支票,请把您的 身份证给我看一下,看完后,登记身份证件号码, 把证件还给顾客),并说:收您***元,谢谢。 •动作:接受顾客现金、支票或信用卡。 •验钞:语言:实收您***元(支票:麻烦您看一下 填写的金额对不对) •动作:先清点,后在验钞机上点钞(验钞机显示屏 必须面对顾客);若是信用卡则要登记卡号,并进 行刷试 • *如收的是假钞(指验钞机验出时),对顾客说: 麻烦您换一张,可以吗?
每天营业结束前五分钟为送宾时间,除正在接 待顾客的员工,门店全体人员均应站在各自的岗位 上,面向主通道,面带微笑,目送顾客离开门店。 并说:“欢迎再次光临”。
某书店门店服务规范培训课件(PPT32页)培 训课件 培训讲 义培训ppt教程 管理课 件教程ppt
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பைடு நூலகம்
东营市新华书店
门店服务规范
门店员工行为规范
收银员服务规范 • 客服员在接听电话时,首先应说:“您好,东营市
新华书店(***店)!”当客服员接听顾客的咨询 电话、投诉电话、查询电话时,应认真接听,及时 回答顾客的提问;若一时解答不了应将顾客反映的 问题记录下来,向上级反映,将解决的结果在规定 时间内答复顾客。如果解决问题需要稍长的时间, 应请顾客留下电话号码,事情解决后,迅速回电话 答复顾客。

书店员工培训课件:书店业务素质要求及业务技能

书店员工培训课件:书店业务素质要求及业务技能

书店业务素质要求及业务技能1.什么是业务基本功?即从事书店工作必须掌握的基本知识和技能。

作为书店营业员的基本功,主要是指在接待读者、销售图书过程中,必须掌握的书籍知识,业务、服务知识和操作技能。

2.营业员为什么要具有熟练的基本功?具备熟练的基本功是提高服务质量的前提和基础。

必须做到:熟悉书籍内容,了解出版情况,懂得业务知识,掌握操作技能。

其中,主要是服务规范,良好的导读导购,熟悉书籍内容,主动介绍,对答如流,使读者感到满意。

读者购书时,做到操作迅速,收银准确,包扎牢固,使读者感到方便。

为此,每个营业员(库管员、收银员、统计员等)都要结合本职工作勤学苦练,不断提高业务素质和服务水平。

3.营业员怎样了解书?营业员了解书,不是系统的研究学问,而是从为读者服务出发,把书籍的基本内容了解清楚,把作者、读者对象、版本情况弄明白,力求简明、准确、实用。

了解书的方法大致有两种:一是直接了解,就是从书的本身来了解。

包括:著译者,内容简介,序、跋、前言、后记、目录、附录、注释、版本记录。

二是间接了解,就是借助于其他知识或资料来了解书。

包括:有关科学、文化基本知识,出版发行报刊资料,报刊上的图书评论,向专家学者请教等。

4.营业员怎样了解出版情况?了解出版情况是营业员了解书,主要是了解新书的一种方法。

为此,一要了解出版社各个时期的出书重点、选题计划和出版计划;二要了解订货目录。

订货目录的内容,除有发行记录各项目外,还有内容简介、读者对象、发行范围以及计划印数等。

此外,还应留意报刊的新书预告和作者的介绍,以便掌握出版信息和动态。

5.营业员应该具备哪些业务知识?店面业务知识内容广泛,营业员必须具备:(1)懂得经营管理,使自己主管的图书进、销、存、调各个环节有条不紊,协调运转。

(2)懂得业务流程和操作标准及业务、财务、统计等经济核算办法,资料完整,经营有方。

(3)懂得图书分类、宣传陈列、读者心理和服务艺术,具有有效的导读导购能力,诱发读者需求。

2024年度图书馆业务知识培训ppt课件

2024年度图书馆业务知识培训ppt课件

体制作等能力。
读者服务能力
03
具备良好的沟通能力和服务意识,能够主动、热情地为读者提
供咨询和帮助。
25
图书馆员职业发展规划
制定职业目标
根据自身兴趣、特长和职业发展需求,制定明确的职业目标和发 展规划。
提升综合素质
通过参加培训、自学、实践等方式,不断提升自身的专业素质、 综合素质和创新能力。
拓展职业领域
提供弹性可扩展的云计算服务,实现图书馆 资源的共享和协同工作。
22
CHAPTER 06
图书馆员职业素养与能力提升
2024/3/23
23
图书馆员职业道德规范
遵守职业道德准则
图书馆员应遵守《中国图书馆员 职业道德准则》,做到爱岗敬业、 读者至上、诚信服务、团结协作、
勤奋好学、勇于创新。
维护知识产权
尊重知识产权,遵守著作权法等 相关法律法规,合理使用和保护
需求分析
根据读者需求、学科发 展、馆藏特色等因素, 制定科学合理的采购计
划。
2024/3/23
供应商选择
采购方式
合同管理
评估供应商的信誉、质 量、价格等,选择合适
的供应商进行合作。
采用招标、竞争性谈判、 单一来源采购等方式进
行文献资源采购。
8
签订采购合同,明确双 方权利和义务,确保采
购活动的顺利进行。
3
图书馆的定义及发展历程
2024/3/23
图书馆的定义
图书馆是搜集、整理、收藏图书资 料以供人阅览、参考的机构。
图书馆的发展历程
从古代藏书楼到现代图书馆,经历 了漫长的历史演变,逐渐发展成为 社会文化的重要组成部分。
4
图书馆在现代社会中的作用

图书馆管理员业务培训参考资料课件

图书馆管理员业务培训参考资料课件
• 积极参与行业交流:通过参加行业会议、研讨会等活动,与同行交流经验和学 习心得,促进个人职业发展。
• 提升综合素质:除了专业技能外,图书馆管理员还需要提升综合素质,包括沟 通能力、组织协调能力、创新能力等,以更好地适应职业发展的需求。
• 展望未来:随着科技的进步和社会的发展,图书馆管理员的职业前景将更加广 阔。未来图书馆将更加注重数字化、智能化和多元化服务的发展,对图书馆管 理员的职业素养和综合能力提出更高要求。因此,图书馆管理员需要不断提升 自己的专业素养和综合能力,积极适应行业变革和发展趋势,为图书馆的未来 发展贡献自己的力量。
、微信服务等。
05
图书馆管理员职业道 德与法规
图书馆管理员职业道德规范
尊重知识,热爱图书馆事业
图书馆管理员应尊重知识,珍视文化遗产,积极投身图书馆事业 ,为读者提供优质的服务。
尽职尽责,服务读者
图书馆管理员应尽职尽责,遵守工作纪律,热情周到地为读者服务 ,满足读者的合理需求。
文明礼貌,树立良好形象
图书馆管理员需要具备较高的 专业素养,包括图书分类、编 目、读者服务等方面的知识和 技能,需要不断加强学习和实 践。
通过未来的培训,使图书馆管 理员具备数字化与智能化技术 应用能力、多元化服务拓展能 力和较高的专业素养,为图书 馆的持续发展提供有力支持。
对图书馆管理员职业发展的建议与展望
• 持续学习与创新:图书馆管理员需要保持持续学习的态度,关注行业动态和新 技术应用,不断创新工作思路和方法。
维护图书馆秩序,确保读 者遵守图书馆规章制度。
协助读者查找图书资料, 提供阅读指导和建议。
负责图书馆的藏书建设, 包括选购、编目、加工等 工作。
图书馆管理员职业素养与要求
熟练掌握图书馆管 理的基本理论和技 能。
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书店业务素质要求及业务技能
1.什么是业务基本功?
即从事书店工作必须掌握的基本知识和技能。

作为书店营业员的基本功,主要是指在接待读者、销售图书过程中,必须掌握的书籍知识,业务、服务知识和操作技能。

2.营业员为什么要具有熟练的基本功?
具备熟练的基本功是提高服务质量的前提和基础。

必须做到:熟悉书籍内容,了解出版情况,懂得业务知识,掌握操作技能。

其中,主要是服务规范,良好的导读导购,熟悉书籍内容,主动介绍,对答如流,使读者感到满意。

读者购书时,做到操作迅速,收银准确,包扎牢固,使读者感到方便。

为此,每个营业员(库管员、收银员、统计员等)都要结合本职工作勤学苦练,不断提高业务素质和服务水平。

3.营业员怎样了解书?
营业员了解书,不是系统的研究学问,而是从为读者服务出发,把书籍的基本内容了解清楚,把作者、读者对象、版本情况弄明白,力求简明、准确、实用。

了解书的方法大致有两种:一是直接了解,就是从书的本身来了解。

包括:著译者,内容简介,序、跋、前言、后记、目录、附录、注释、版本记录。

二是间接了解,就是借助于其他知识或资料来了解书。

包括:有关科学、文化基本知识,出版发行报刊资料,报刊上的图书评论,向专家学者请教等。

4.营业员怎样了解出版情况?
了解出版情况是营业员了解书,主要是了解新书的一种方法。

为此,一要了解出版社各个时期的出书重点、选题计划和出版计划;二要了解订货目录。

订货目录的内容,除有发行记录各项目外,还有内容简介、读者对象、发行范围以及计划印数等。

此外,还应留意报刊的新书预告和作者的介绍,以便掌握出版信息和动态。

5.营业员应该具备哪些业务知识?
店面业务知识内容广泛,营业员必须具备:(1)懂得经营管理,使自己主管的图书进、销、存、调各个环节有条不紊,协调运转。

(2)懂得业务流程和操作标准及业务、财务、统计等经济核算办法,资料完整,经营有方。

(3)懂得图书分类、宣传陈列、读者心理和服务艺术,具有有效的导读导购能力,诱发读者需求。

(4)懂得操作技能。

(5)懂得市场预测,对读者需要变化情况,能够做出比较正确的分析和判断。

(6)相关岗位能够进行计算机连续操作。

6.什么是职业道德?书店职业道德的基本原则是什么?
职业道德是社会道德的重要组成部分。

道德属于社会意识形态,是指导人们社会生活的准则。

职业道德就是人们从事社会职业,并在履行职责的过程中,在思想和行为上所应遵循的道德规范和准则。

不同的职业有不同的职业道德。

书店职业道德的基本准则是:热爱图书发行事业,扎实敬业,热心为广大读者服务。

7.书店在服务方面的“三个第一”是什么?
读者第一,服务第一,信誉第一。

8.什么是读者?
读者是出版发行领域的专用称谓,泛指有阅读能力的人。

具体到书店,读者就是为了从事阅读活动,通过购买形式,实现图书使用价值的消费者。

书店营业员与读者的是服务与被服务的关系。

9.读者的消费需求有哪些?
①技术需求②经济知识需求③文学艺术需求④娱乐需求⑤其他需求
10.影响消费者购买的主要因素是什么?
①核心文化与亚文化
②社会层次
③相关群体
④年龄因素
⑤职业和教育程度
⑥个性特征
⑦经济状况
⑧消费者心理
11.读者的购买动机主要分哪几类?
①工作动机②学习动机③生活动机
12.读者购买过程大致分哪几步?
①感觉需要②产生动机③寻找信息④比较选择⑤决定购买⑥实现购买
13.社科类图书的读者对象及其不同需要?
①求知型读者。

他们购买社科图书主要是为获取知识充实自己,主要以年轻人、学生为主,主要对教材、
知识读物、新观点的学术读物感兴趣。

②实用型读者。

③消遣型读者。

④收藏型读者。

⑤研讨型读者。

14.为什么要掌握读者的心理特点?
店面工作的服务对象是广大读者。

区分读者类型,了解读者,掌握读者心理特点,是做好服务工作的前提。

读者到书店,是有目的来买书,还是来浏览?读者在寻找什么书?读者的性格、爱好、职业、文化程度、购买能力如何?读者在选购图书时,对书名、作者、出版者、内容、装帧价格的心理活动是什么?都要通过观察分析,能够做出判
断。

为此,要积累经验,摸索规律,针对不同特点的读者,用不同方式接待,有的放矢地宣传介绍图书,满足读者
的心理需求,体现出营业员的文化素质和综合素质。

15.什么是服务质量?
服务质量是指为读者服务的好与差的统称。

它包括服务水平、服务时间、服务项目、服务方法、服务态度等诸方面。

要做到优质服务,必须制定内容具体、目标明确便于检查的服务质量标准,一切为读者着想,方便广大读者选购图书。

16.什么是售前服务?
售前服务是在研究读者购买心理的基础上,为激发读者购买欲望而采取的各种服务方法。

如主动推荐、新书预订、缺书登记联系基本读者,咨询服务等等。

17.什么是售后服务?
售后服务是指图书售出以后,继续向读者提供各项必要的服务。

如包扎、运送、代邮、退换,以及提供阅读指导等。

做好售后服务工作,是体现发行质量和职业道德的重要内容,是发行人员应尽的职责。

只有做好售后服务,才能建
立起书店的良好信誉,真正体现全心全意为读者服务的精神。

18.读者对制度产生质疑(如借阅部超期罚款等事宜)怎么办?
《借阅部罚款制度》的前提为监督会员及时还书,加快借阅周转,使好书能够在最短时间里被更多的读者借阅。

而不是重在处罚,取得收入。

借阅管理员需领会制度意图,勿因小而失大。

(1)礼貌解释,依照借阅部规章制度提出处理意见。

(2)听取解释,对确有可原谅理由者,营业员有权做适当处理,可原谅理由如:家有意外
情况;自身患病;紧急公出;学生放假等难以避免的特殊情况可免于处罚。

*注意事项:
a.不得在营业场所与顾客激化意见与矛盾。

b.借阅管理员不得擅自做打折处理。

a.如遇性急顾客,管理员不得过多辩解。

b.处理时间超过3分钟者管理员即刻报值班经理处理。

c.处理问题全过程需面带微笑。

使用语言:“对不起,您的书已经超期了,按照借阅制度规定您需要交付**罚金”“我相信您所讲的,希望您下一次能够注意,您的超期已影响了其他人借阅,谢谢,再见”“对不起,您的这种情况我不能擅自处理,请您稍等,您可以和我们值班主任讲一下,对不起”
19.如何处理读者购买图书的调换问题
如读者能够证实确在我店购买,不超过7天且图书未造成损坏,管理员可直接为读者调换。

需把握原则:
a.完全理解顾客,体谅顾客。

b.证实过程,不得有意为难读者,读者可提供销售小票或书后有盖章即可。

c.调退条件,证实确在我店购买图书不超过7天除读者已涂写、已使用外(不包括图书自身存在的缺页,盗版,
印刷质量问题),管理员皆需即刻给予调退。

d.管理员在处理过程中可给予读者适当推荐,但不可强加给读者换书。

20.为什么原则上不允许拆套买书?
套书有一个特点,不是每个单册书都非常好卖,如果说一套书中10个单册,其中有7册好销,其他
册不好销,就会造成积压从而带来经济损失。

另外套书的退换原则上是成套退换。

21.如何处理顾客投诉
员工接受读者投诉程序:
A:员工有义务接受读者的投诉,对读者关于图书方面的意见需妥善记录(书名、出版社、定价,读者姓名、电话、地址)。

B:读者对员工的投诉或对书店制度方面的投诉,当值组长需即刻为读者请来主任或经理,请到办公室处理。

注意事项:
a.员工对读者投诉不得当时辩解。

b.组长需及时给予读者解释,不得扩大矛盾。

c.处理过程建议在办公场所。

22.偷窃图书(礼品、音像)问题的处理原则及处理办法?
处理原则:
以教育为主,视情节轻重给予处罚,或交由当地派出所处理。

注意事项:
a.发现偷盗现象,管理员需将偷盗者带至办公室处理。

b.对学生,如认识问题较好,可通知家长领回教育。

c.对有意偷盗者(成年人),如认识错误好,可给予适当处罚。

d.对有意偷盗者,如认识错误不好,可通知当地派出所处理。

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