5.Python第五课-循环语句.ppt
第5课算法的执行(共16张PPT)
小组合作：完善程序
修改流程图，完善程序
观看“IDLE运行python程序”微课
修改后的算法流程图
小组合作：完善程序
观看“IDLE运行python程序”微课
小组探究：完善新创想
发现的问题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解决问题的创意
观看“IDLE运行python程序”微课
总结本课：交流分享
观看“IDLE运行python程序”微课
任意调整参数时可能会出现没有解的情况，程序不输出任何结果
每次都要修改python源代码后再重新运行，不方便四年级学生使用。 ……
小组合作：完善算法
问题：任意调整参数时可能会出现没有解 的情况，程序不输出任何结果
观看“IDLE运行python程序”微课
初次设计的算法流程图
针对提出的问题，小组讨论解决办法， 合作修改流程图
六年级第一单元第5课
算法的执行
鸡兔同笼
赋值语句
说一说：每条语句的含义
while 条件循环语句
if 单分支条件语句
print 输出语句
鸡兔同笼
说一说：每条语句的含义
枚举对象为兔子的数量，枚举范围为0-35 如果符合正确解条件，则输出鸡兔的只数 否则不输出，兔的数量增加1，循环语句
编好程序后，执行程序的最终结果是？
Run 快捷键F5
文件信息 程序结果输出
反复调试：找到问题的解决方法 问题1：录入错误，变量大小写要区分
观看“IDLE运行python程序”微课
Python语言严格要求区分大小写 Tu ≠ tu
反复调试：找到问题的解决方法 问题2：语法错误，非英文状态输入
所有的标点符号都要 英文状态下输入 观看“IDLE运行python程序”微课
Python课程第三阶段第5课：Python的内置函数——Python+课件(共18张PPT)
02 课堂知识
min() 函数
min() 方法返回给定参数的最小值，参数可以为序列。 min() 方法的语法: max( x, y, z, .... ) x -- 数值表达式，y -- 数值表达式的最小值。
实例： print "min(80, 100, 1000) : ", min(80, 100, 1000) print "min(-20, 100, 400) : ", min(-20, 100, 400) 输出： min(80, 100, 1000) : 80 min(-20, 100, 400) : -20
02 课堂知识
delattr() 函数
dealt 函数用于删除属性。 delattr(x, 'foobar') 相等于 del x.foobar。
delattr 语法： delattr(object, name) object -- 对象。 name -- 必须是对象的属性。
03 基础任务
03 基础任务
02 课堂知识
02 课堂知识
Python 内置函数定义
自行设置函数很简单，但用户不可能将所有常用的功能 都设置成函数。
Python很贴心地将一些常用的功能设置成了内置函数。 这些函数无须从模块中导入，也无须定义就可以在任意位置直 接调用。
02 课堂知识
cmp() 函数
cmp(x,y) 函数用于比较2个对象，如果 x < y 返回 -1, 如果 x == y 返回 0, 如果 x > y 返回 1。
• 课前回顾 • 课堂知识 • 基础任务 • 升级任务 • 创意练习
01 课前回顾
01 课前回顾
使用Python的turtle模块
Python编程学习-(共44张PPT)
a=input("输入提示字符")
input()外部输入
print (表达式1,表达式2 ... )
int():转为整数类型
str():转为字符串类型
float():转为浮点数
bool():转为布尔型
注意：在python中区分大小写，基本是小写类型。
True
False
第一个小程序
2 -3-1 -1
表1—算术运算符
神奇的符号——运算符
运算符
运算符号
示例
结果
大于
>
1>2
False
小于
<
3<5
True
等于
==
21==75
False
不等于
!=
1!=2
True
大于等于
>=
13>=6
True
小于等于
<=
7<=2
False
表2—关系运算符
运算符
说明
运算符号
示例
结果
非
取反，真为假，假为真
Python选择循环篇2.1 艰难的抉择——if语句2.2 循环中的高手——for语句2.3 未知的循环——while语句
目录
2019/11/14
第一部分Python基础语句篇
孪生兄弟——输入与输出
变量赋值a = 160 ----- 变量为int型b =“test” ----- 变量为字符型x=y=z=1 ----- 多重赋值x,y,z = 1,2,”string” ----- 多元赋值
体验random模块
选择random模块的部分函数， 在交互式解释器进行测试！
第9章 python循环语句 _python入门基础课件
pets.remove(‘cat’) print(pets)
课堂练习
1.改造之前的判断润年方法，用户可以多次输入年份
2、list = ["综合", "理工", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合",\ "师范", "理工", "综合", "理工", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合","理工",\ "理工", "理工", "理工", "师范", "综合", "农林", "理工", "综合", "理工", "理工", \ "理工", "综合", "理工", "综合", "综合", "理工", "农林", "民族", "军事"]
使用break退出for循环
如果要退出循环，不再运行循环中余下的代码，可使用break语句。 fruits = ['banana', 'apple', 'mango'] for index in range(len(fruits)): if fruits[index] == ‘apple’: break print(fruits[index]) print (“Good bye!“)
Python课程第二阶段第五课：循环--for循环的使用——Python教学设计
-掌握for循环的实践应用：学生可能在运用for循环解决实际问题时，遇到逻辑分析和编程实现的困难。
-循环结构的嵌套：本节课不涉及循环结构的嵌套，但学生在后续学习中会遇到的复杂问题，需要运用循环结构的嵌套。
-解答步骤：
1.初始化变量
2.使用for循环遍历列数
3.在每一行中打印对应数量的星号
4.每次循环增加星号的数量
-代码示例：
```python
for i in range(1, 5):
print('*' * i)
```
-解释：这个例子展示了如何使用for循环来打印一个直角三角形。
2.例题二：计算斐波那契数列
print(f"{key}: {value}")
```
-解释：这个例子展示了如何使用for循环来遍历字典并打印出所有的键值对。
教学反思
本节课的教学内容是for循环的使用，通过对for循环的概念、基本语法以及应用案例的讲解，帮助学生理解并掌握for循环的使用方法。在教学过程中，我注意到了以下几个方面：
3.将每个字符转换为大写
-代码示例：
```python
s = "hello"
for char in s:
print(char.upper())
```
-解释：这个例子展示了如何使用for循环来遍历字符串并进行字符转换。
4.例题四：列表排序
-问题描述：编写一个Python程序，对一个整数列表进行排序。
-解答步骤：
-问题描述：编写一个Python程序，计算斐波那契数列的前n项。
周而复始的循环(第1课时)课件
动手试一试
object.insert(2, "火龙果")print (object) #输出列表
list = ['苹果', '香蕉', '火龙果', '橙子', '猕猴桃']print (list) 输出整个列表运行结果： ['苹果', '香蕉', '火龙果', '橙子', '猕猴桃']
object=["石榴",1,"香蕉","橙子"]#创建列表object[0]="苹果"#修改列表第1个元素的值，注意列表索引号从0开始 del object[1] #删除列表第2个元素object. append("猕猴桃")#在列表尾部添加一个数据元素”弥猴桃"
['苹果', '香蕉', '橙子', '猕猴桃'] ['苹果', '香蕉', '火龙果', '橙子', '猕猴6桃']
第二单元 编程计算2 . 1计算机解决问题的过程 2 .2 作出判断的分支2.3周而复始的循环(第1课时)2.4可以复用的代码1
学习重点：1.掌握计数循环的基本结构2.学会计数循环的使用方法3.用计数循环编写简单的程序解决问题
2
1.概念：计算机程序中某些代码的反复执行2.分类：ü计数循环：重复一定次数(for)ü条件循环：重复到某种情况结束
第1年 存款总额=本金(1+3.25%)第2年 存款总额=第1年存款总额* (1+3.25%)第3年 存款总额=第2年存款总额*(1+3.25%) 第4年 存款总额=第3年存款总额*( 1+3.25%) 第5年 存款总额=第4年存款总额*( 1+3.25%)
Python语言程序设计第五章循环结构程序设计
14
第5章
循环结构程序设计
5.2 for语句 结构
1. for语句一般形式： for 目标变量 in 序列对象： 循环体语句 说明：
for语句的首行定义了目标变量和遍历的序 列对象，后面是需要重复执行的语句块。语 句块中的语句要向右缩进，且缩进量要一致。
15
第5章
循环结构程序设计
注意：
（1）for语句是通过遍历任意序列的元素来建立 循环的。 （2）for 语句也支持一个可选的else块，一般格 式如下： for 目标变量 in序列对象： 语句块 else： 语句
5
第5章
循环结构程序设计
在while语句中使用else子句
while exp: 循环体 else: 语句
Python可以在循环语句中使用else子句，即构 成了while.......else循环结构。
6
第5章
循环结构程序设计
例 :求
100
n 1
n
开始 sum,n=0,1 n<=100
1）问题分析：
29
第5章
循环结构程序设计
5.4 循环控制语句
有时候我们需要在循环体中提前跳 出循环，或者在某种条件满足时，不执行 循环体中的某些语句而立即从头开始新的 一轮循环，这时就要用到循环控制语句 break、continue和pass语句。
30
第5章
循环结构程序设计
（1） break语句
一般格式 break 功能
371printdddijk40728python语言程序设计第5章循环结构程序设计第5章循环结构程序设计循环结构程序设计51while语句当型循环52for语句结构53循环的嵌套54循环控制语句55循环结构程序举例2第5章循环结构程序设计循环结构的基本类型exptaf
python教学课件ppt
Python是动态类型语言，可以在运行时进 行类型检查，灵活性高。
强大的社区支持
应用广泛
Python拥有庞大的开发者社区，提供了丰 富的第三方库和框架，方便开发者学习和 使用。
Python被广泛应用于Web开发、数据科学 、人工智能、机器学习、网络爬虫、系统 自动化、游戏开发等领域。
Python的应用领域
的编程能力和团队协作能力。
刻意练习
针对自己薄弱的环节进行有针对性的练习 ，提高自己的编程能力和解决问题的能力 。
定期复习
定期复习已学过的知识，加深理解和记忆 ，避免遗忘。
实践项目建议
小型Web应用
使用Flask或Django框架，实现一个简单的 Web应用，如博客、论坛等。
自动化脚本
编写自动化脚本，提高工作效率和生活便利性， 如定时任务、文件管理、网络爬虫等。
文件操作
总结词
文件操作是编程中常见的需求，Python提供了丰富的文件操作功能。
详细描述
Python中的文件操作包括打开文件、读取文件、写入文件和关闭文件等。可以使用内置的open函数 打开文件，并使用read、write等方法对文件进行操作。在操作完成后，需要使用close方法关闭文件 。同时，还可以使用with语句来自动关闭文件，以避免资源泄漏。
爬虫工具
使用Python的requests、 BeautifulSoup等库，实现网页抓取 和解析。
爬虫策略
根据需求选择合适的爬虫策略，如深 度优先、广度优先等。
反爬虫机制
了解和应对常见的反爬虫措施，如设 置User-Agent、使用代理IP、限制 访问频率等。
数据可视化
数据可视化概述
数据可视化是将数据以 图形、图表等形式展示 ，帮助人们更好地理解
Python程序设计循环结构程序设计ppt课件
1-21
第6次上机作业: 1.计算，参考值： S=1.718282
S 1 1 1
1
1*2 1*2*3
1*2*3* 50
2.编程求斐波拉契数列的前20项，已知该数列
的第一、二项分别0、1，从第三项开始，每
一项都是前两项之和。例如：0, 1, 1, 2, 3, 5,
8, 13……
3.求1～100之间所有的素数，并统计素数的 个数。
（1）顺序结构（2）选择结构（3）循环结构
顺序结构 —— 是指程序流程按先后顺序执行，只有执行
了前一步，才能执行后一步。例如火车在轨道上行驶，只 有过了上一站点才能到达下一站点。
选择结构 —— 又称分支结构，是指程序流程可以分几条
路径执行。例如在一个十字路口处，可以选择向东、南、 西、北几个方向行走。
程序：
#Exp4_4.py
a_list = ['a', 'b', 'mpilgrim', 'z', 'example']
i 小于列表长度吗? True
输出列表元素
False
i 自增 1
结束 图 4-6 依次输出列表元素的框图
Copyright © SWFU-CISD, 2012. All rights reserved.
a_len = len(a_list)
i=0
while i < a_len: print '列表的第', i+1, '个元 素是：', a_list[i]
i += 1
1-20
练习:
1. 求1+3+5+…+99 2. 求2*4*6*…*12
pythonwhile循环语句
pythonwhile循环语句1.while 循环结构特征:减少代码冗余,提升代码效率语法:while 条件表达式:code1code2...1.初始化⼀个变量2.写上循环的条件表达式3.⾃增⾃减的变量值案例1:打印1~100i = 1while i<=100:# 要执⾏的逻辑 ...print(i)i += 1"""初始化⼀个变量 i第⼀次循环:i <= 100 条件成⽴,执⾏循环直接打印 print(i) => 1i += 1 => i = 2第⼆次循环:回到17⾏,重新回到判断,看⼀看是否满⾜条件2 <= 100 条件成⽴,执⾏循环直接打印 print(i) => 2i += 1 => i = 3第三次循环:回到17⾏,重新回到判断,看⼀看是否满⾜条件3 <= 100 条件成⽴,执⾏循环直接打印 print(i) => 3i += 1 => i = 4......依次类推进⾏循环 ...到什么时候结束?当打印100 结束之后i += 1 => i = 101 回到循环的判断条件中发现101 <= 100 不满⾜条件,不成⽴,不执⾏循环体代码块到此为⽌,循环直接结束."""案例2 : 打印1~100的累加和?1+2+3+4+ .....+100 ?#⽅法⼀total 负责做累加和total = 0i = 1while i<=100:total += ii+=1print(total)"""# 代码解析:第⼀次循环:1 <= 100 条件为真 , 执⾏循环total += i => total = total + i => total = 0 + 1i+=1 => i=2第⼆次循环:回到条件表达式中进⾏判断2<=100 条件为真 , 执⾏循环total += i => total = total + i => total = 0 + 1 + 2i+=1 => i=3回到条件表达式中进⾏判断3<=100 条件为真 , 执⾏循环total += i => total = total + i => total = 0 + 1 + 2 + 3i+=1 => i=4......依次循环什么时候结束?total = 0 + 1 + 2 + 3 + ... + 100i+=1 => i = 101回到条件表达式中进⾏判断101 <= 100 条件不成⽴,不执⾏循环体;直接终⽌循环;print(total) 5050"""# ⽅法⼆# 1+2+3+4+ .....+100 ? ⽤while True 的⽅式实现;total = 0i = 1sign = Truewhile sign:total += ii+=1# ⼿动加上终⽌的条件if i == 101:sign = Falseprint(total)# 这种情况下就不执⾏循环了;⽤这样的⽅式终⽌循环;while False:print(111)2.死循环while True:print(123)(1)单循环练习1.打印⼀⾏⼗个⼩星星i = 1while i <= 10:print("★",end="")i += 12.⽤⼀个变量打印出⼀⾏⼗个⼩星星i = 0strvar = ""while i<10:# 循环10次,拼接10个星星,每循环⼀次拼接⼀个星星strvar += "★"i+=1print(strvar)3.打印⼀⾏⼗个⼩星星奇数个打印★偶数个打印☆i = 1while i <= 10:if i % 2 == 0:print("☆",end='')else:print("★",end="")i += 1#⽅法⼆print("-----分割线-------")count = 1str_var = ""while count <= 10:if count % 2 == 0:str_var += "☆"else:str_var += "★"print(str_var)4.⼀个循环,打印⼗⾏⼗列⼩星星#循环100和星星i = 1while i <= 100:#1.打印⼩星星print("★",end='')#2.打印换⾏if i % 10 == 0:print()i += 15.⼀个循环打印⼗⾏⼗列隔列变⾊⼩星星#⽅法⼀i = 0while i < 100:if i % 2 == 0:print("☆",end="")else:print("★",end='')if i % 10 == 9:print()i += 1#⽅法⼆_str_var = ""count = 1while count <= 100:if count % 2 == 0:_str_var += "☆"else:_str_var += "★"if count % 10 == 0:_str_var +="\n"count += 1print(_str_var)6.⼀个循环打印⼗⾏⼗列隔⾏变⾊⼩星星i = 0while i < 100:#打印星星if i // 10 %2 == 0:print("☆", end="")else:print("★",end="")if i % 10 == 9:print()i += 11.pass 过 (当不能直接在代码块中写上具体代码时,先⽤pass占位;) num = 10if num == 10:passi = 0while i<10:passi+=12.break 终⽌当前循环,只能⽤在循环当中# 打印1~10 ,遇到5就终⽌循环# 单循环 (终⽌当前循环)i = 1while i<=10:if i == 5:breakprint(i)i+=1多循环 (终⽌当前循环)i = 0while i<3:j = 0while j<3:if j ==2:breakprint(i,j)j+=1i+=1# 不能再循环外使⽤break"""if 5==5:print(111)break"""3.continue 跳过当前循环,从下⼀次开始 ,只能⽤在循环当中打印1 ~ 10 不包括5i = 1while i<=10:if i == 5:# ⼿动加1 , 防⽌跳过下⾯代码,忽略⾃增形成死循环;i+=1continueprint(i)i+=1打印1~100 所有不含有4的数字;"""// 地板除可以取⼀个数的⾼位% 取余可以取⼀个数的低位任意数 // n 会产⽣n个相同的数字任意数 % n 取值范围是0~(n-1)"""# ⽅法⼀i = 1while i<=100:if i % 10 == 4 or i // 10 == 4:# ⼿动⾃增1,防⽌死循环i+=1continueprint(i)i+=1# ⽅法⼆ ini = 1while i<=100:strvar = str(i)if '4' in strvar:i+=1continueprint(i)i+=1(3) 双层循环练习1.⼗⾏⼗列⼩星星#j动1次,i动10次,外层循环动的慢.内层循环动的快j = 0while j<10:#打印星星i = 0while i < 10:print("*",end='')i += 1# 打印换⾏print()j += 12 双层⼗⾏⼗列隔列换⾊⼩星星j = 0while j<10:#打印⼀⾏⼗个星星i = 0while i < 10:if i % 2 == 0:print("☆",end='')else:print("★",end='')i += 1#打印⼀个换⾏print()j += 13双层⼗⾏⼗列隔⾏换⾊⼩星星"""当j = 0 时,在内存循环,循环了10次☆当j = 1 时,在内层循环,循环了10次★"""print("------分割线------")j = 0while j < 10:#打印⼀⾏⼗个⼩星星i = 0while i < 10:if j % 2 == 0:print("★",end='')else:print("☆",end='')i += 1#打印⼀个换⾏print()j += 14.打印99乘法表"""外层的i控制⾏⾥层的j控制列当前j跟当前⾏数有关系,不能⼤于当前⾏所以j <= i """#⽅法⼀(正序 1~9)i = 1while i <= 9:j = 1while j <= i:#字符串的格式化让最后的乘积占⽤2位,据右边显⽰; print("%s*%s =%2s"%(i,j,i*j),end=" ")j += 1print()i += 1"""'字符串'%(值1,值2,值3,......)%s 字符串占位符res = "%s * %s = ?"% (5,6)print(res)"""# ⽅法⼆(倒序 9 ~1)i = 9while i >= 1:#字符串的格式化让最后的乘积占⽤2位,据右边显⽰; j = 1while j <= i:#字符串的格式化让最后的乘积占⽤2位,据右边显⽰; print("%d*%d=%2d"% (i,j,i*j),end=' ')j += 1#打印换⾏print()i -= 1# ⽅法三i = 1while i <= 9:#(1)先打印空格k = 9 - iwhile k > 0:# """打印空格"""print(" ",end="")k -= 1#print(" "*(9-i),end="")#(2)打印表达式j = 1while j <= i:print("%d*%d=%2d"% (i,j,i*j),end="")j += 1#(3)打印换⾏print()i +=1print("-----分割线-----")#⽅法四i = 9while i > 0:k = 9 - iwhile k > 0:print(" ",end='')k -= 1# print(" "*(9-i),end='')# (2) 打印表达式j = 1while j <= i:#字符串的格式化让最后的乘积占⽤2位,据右边显⽰;print("%d*%d = %2d"% (i,j,i*j),end=' ')j += 1#打印换⾏print()i -= 15 求吉利数字100 ~ 999 666 888 111 222 333 444 ... 123 789 567 987 321 543 210 """// 地板除可以获取⼀个数的⾼位% 取余可以获取⼀个数的低位98 98 % 10 => 898 98 // 10 => 9678个位 = 678 % 10 => 8⼗位 = 678 // 10 %10 => 7百位 = 678 // 100 => 6"""#⽅法⼀i = 100while i <= 999:gewei = i % 10shiwei = i // 10 % 10baiwei = i // 100#gewei = shiwei = baiwei 三者相同if shiwei == gewei and shiwei ==baiwei:print(i)#678if shiwei == gewei -1 and shiwei == baiwei + 1:print(i)#876if shiwei == gewei + 1 and shiwei == baiwei - 1:print(i)i += 1#⽅法⼆字符串形式写print("-----分割线-------")i = 100while i<= 999:num = str(i)#"987"geiwei = int(num[-1]) #7shiwei = int(num[1]) #8baiwei = int(num[0]) #9if shiwei == gewei and shiwei == baiwei:print(i)if shiwei == gewei - 1 and shiwei == baiwei + 1:print(i)if shiwei == gewei + 1 and shiwei == baiwei - 1:print(i)i += 1经典题: 百钱买百鸡"""公鸡,母鸡,⼩鸡,公鸡1块钱⼀只,母鸡3块钱⼀只,⼩鸡是5⽑钱⼀只,问100块钱买100只鸡,有多少种买法穷举法: ⼀个⼀个拿出来试x [1,2]y [3,4]z [5,6]满⾜ x+y+z = 101 + 3 + 5 = 91 + 3 + 6 = 10 ok1 + 4 + 5 = 10 ok1 + 4 + 6 = 112 +3 + 5 = 10 ok2 +3 + 6 = 112 + 4 + 5 = 112 + 4 + 6 = 12"""#公鸡x只,母鸡y只,⼩鸡z只#x+y+z = 100 #⼀百只鸡#x+3+y*1+0.5*z = 100#两个条件同时满⾜x = 0total = 0while x<=100:y = 0while y<= 33:z = 0while z <= 100:if(x+y+z == 100) and (x+3*y+0.5*z == 100):total += 1z += 1y += 1x += 1print(total)。
高中信息技术浙教版(2019)必修13.2.7循环语句课件(27张PPT)
break 和 continue 语句
以下实例循环字符串 Runoob， 碰到字母 o 跳过输出：
实例
for letter in 'Runoob': # 第一个实例 if letter == 'o': # 字母为 o 时跳过输出
continue print ('当前字母 :', letter)
var = 10
print("1 到 %d 之和为: %d" % (n,sum))
执行结果如下：
1 到 100 之和为: 5050
无限循环
我们可以通过设置条件表达式永远不为 false 来实现无限循 环，实例如下：
var = 1 while var == 1 : # 表达式永远为 true
num = int(input("输入一个数字 :")) print ("你输入的数字是: ", num)
print ("Good bye!")
执行以上脚本，输出结果如下：
输入一个数字 :5 你输入的数字是: 5 输入一个数字 :
你可以使用 CTRL+C 来退出当前的无限循环。 无限循环在服务器上客户端的实时请求非常有用。
while …else…
如果 while 后面的条件语句为 false 时，则执行 else 的语句块。
for 语句代码执行过程：
break 和 continue 语句
break 语句可以跳出 for 和 while 的循环体。 如果你从 for 或 while 循环中终止，任何对应的循环 else 块将不执行。 continue 语句被用来告诉 Python 跳过当前循环块中的剩余语句，然后继续进行下一轮循环。
《Python编程案例教程》课件 第3章 判断和循环语句
#输出乘法表达式
print("")
#输出空字符串，作用是为了换行
程序运行效果
循环语句
3.2.4 break和continue语句
循环语句
1．break语句
我们可以使用break语句跳出循环体，而去执行循环下面的语句。在循环结构中，break语句通常 与if语句一起使用，以便在满足条件时跳出循环。
例：计算满足条件的最大整数n，使得1+2+3+…+n<=10000。
#输出三角形面积
else:
#如不满足条件
print("输入的三条边不能构成三角形");
#输出提示信息
3.1.3 if-elif-else语句
编程时常常需要判定一系列的条件，一旦其中某一个条件为真就立刻停止。
if 判断条件1: 语句块1
elif 判断条件2: 语句块2
… elif 判断条件n:
语句块n else :
判断语句
if语句只允许在条件为真时指定要执行的语句，而if-else语句还可在条件为假时指定要执行的语句。
if 判断条件: 语句块1
else: 语句块2
例：编写程序，要求输入年龄，判断该学生是否成年〔大于等于18岁〕，如未成年，计算还需要 几年能够成年。
age = int(input("请输入学生的年龄：")) if age>=18:
S+=i i+=1 print("S=1+2+3+…+100=",S)
程序运行效果
#创立变量i，赋值为1 #创立变量S，赋值为0 #循环，当i>100时结束 #求和，将结果放入S中 #变量i加1 #输出S的值
大学Python学习课件第6讲 循环中断语句break-continue
2018/5/8
21
比较break语句和continue语句
请通过以下两个程序了解break语句和
continue语句的区别。
程序代码1：
程序代码2：
程序运行结果：
2018/5/8
程序运行结果：
22
3.3 应用实例
学生成绩统计 【例3-14】输入若干个同学的计算机成绩。
求出这些同学的计算机成绩平均值，最小 值和最大值。
for 变量 in 序列或迭代器: 循环体
2018/5/8
还有值未取吗？ 否 是
循环体
4
for循环 7.1 for语句
for 变量 in 序列或迭代器: 循环体
else: else语句块
还有值未取吗？ 否 是
循环体
Else语句块
2018/5/8
5
循环体后的else语句
循环正常退出后，执行else语句块； 如果是因为执行循环体中的break语句而
程序的一次运行结果：
2018/5/8
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【例3-14】续
程序代码：
2018/5/8
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【例3-14】续
思考：
（1）为什么在计算平均成绩时，用的是表达 式sAvg*1.0/sCnt，而不是表达式 sAvg/sCnt。如果使用后面一个表达式，程序 的运行结果将会怎样，请先进行分析，然后实 验观察。
请用for和while两种方法实现。
程序运行结果：
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程序代码：Exp_break_for.py和Exp_break_while.py
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思考题：还有何种方法不用break也能实现该功能？程序保存为 Exp_no_break.py
Python基础 ppt课件
0102 -128 0x80 -0XA9; 12345678902010L -0xABCDEF123456L; True False; 3.1415926 -1.2E-14 10. 32.1e10; 6.54+3.21j -1.23+45.6J 0+1j 99-88j -0.142857+0j
标准算术操作符：+ - * / //取整 %取余 **乘方
>>> print -2 * 3 + 2010 // 4 ** 2
>>> print (-2 * 3) + (2010 // (4 ** 2)) # 括号增加可读性
标准比较操作符：< <= > >= == != <>
>>> 3.14 <= 3.1415926
本章 主题
输入输出，注释 操作符，赋值，数据类型 缩进，循环语句，条件语句 文件操作，错误处理
函数，类，模块
2021/3/26
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Python快速入门
print输出，注释
>>> print （“Hello world!“） # >>> Python Shell提示符
Hello world!
>>> abs(-4)
● （5）不要用电脑测试，自己想想print (1+2) 的输出结果。
2021/3/26
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进入Python编程世界
Windows下运行Python程序
HelloWorld.py
八年级上册信息技术-第7课 python循环语句【课件】
1、字符串序号化
2、遍历字符串：在交互模式下输人以下语句，查看运行的结果。 for i in "phthon": print(i)
3、讨论find()函数测试字符串是否存在：存在时返回索引值，否 则返回-1 alphabet="abcdefghijklmnopqrst
i= 0
height = 0
while height < 8844:
i=i+1
#循环次数
height = 2**i/1000 #高度print("经过",i,"次折纸")
print("高度达到：",height,"米")
【课堂拓展】
“百钱买百鸡”问题出自我国古代数学家张丘建的《算经》， 题目要求用100文钱买来100只鸡，公鸡5文钱1只，母鸡3文钱1只， 小鸡1文钱3只。在这100只鸡中，公鸡、母鸡、小鸡各是多少只? 你能设计程序，用计算机来解这一问题吗?动手试一试吧! 1、用数学方程式列出题目中的数量关系。说一说:公鸡、母鸡和小 鸡的取值范围是多少?
你能想到什么方法对程序进行优化，减少循环的层数，降低循环的 次数，提高程序的运行效率?
1、z的取值可以用“100-x-y"来确定，这样可以不必遍历z 2、x的取值范围1到19, Y的取值范围1到32。
【小组合作】
想一想 while循环和for循环有什么相同点?又有哪些不同点?
折纸测珠峰
百钱买百鸡
while height < 8844: i=i+1 height = 2**i/1000
Python之循环PPT课件
2021/3/25
授课：XXX
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Python之
2021/3/25
授课：XXX
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2021/3/25
授课：XXX
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• for循环可以遍历任何序列的项目，如一个 列表或者一个字符串。
• for循环的一般格式如下：
2021/3/25
授课：XXX
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2021/3/25
授课：XXX
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• for循环结构的语句块以for关键字开始，然后紧跟一个特 殊的“循环变量”（比如i），此变量的值在每次循环中都 会变化，接着是in关键字，range（n）函数的功能是得到 一组从0到n-1的整数，最后是一个冒号。
比如 for i in range(10)：
print (“*”)
整句话的意思是：循环10次，循环变量i依次取0到9,打印 输出10个“*”
• 需要注意的是for下面需要循环的语句必须要有四个空格的 缩进。按一下键盘上的“Tab”键可以非常方便的一次输入 四个空格。
2021/3/25
授课：XXX
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• while 语句用于循环执行程序，即在某条件下， 循环执行某段程序，以处理需要重复处理的相同 任务。
以在for循环中嵌入while循环。
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• print (“Hello, World!”) • Input()
2021/3/25
授课：XXX
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• 绘制正方形 • 绘制正六边形 • 绘制正N边形
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授课：XXX
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• 自上而下顺序执行
• 问题：当多边形的边数逐渐增多时，程序 行数随之增加，有些语句块存在重复输入 的现象，这就导致程序文件容量变大，那 么，有没有改进的策略或优化方法呢？
(完整版)python学习课件课件
模块使用
导入模块后，可以使用 模块中定义的函数、类
和变量等。
自定义模块
可以将自己的Python代 码组织成模块，方便重
用和分享。
包与模块
包是一个包含多个模块 的目录，可以使用相对 导入和绝对导入来引用
包中的模块。
错误处理与异常捕捉
错误类型
Python中常见的错误类型包括 语法错误、运行时错误和逻辑
虚拟环境的搭建
讲解如何使用venv、virtualenv等工具搭建Python 虚拟环境，实现不同项目之间的环境隔离。
变量、数据类型与运算符
80%
变量的定义与使用
介绍Python中变量的概念，以及 如何定义和使用变量。
100%
数据类型
详细讲解Python中的基本数据类 型，包括整数、浮点数、布尔值 、字符串、列表、元组、字典和 集合等。
装饰器原理及应用场景
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应用场景
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日志记录：在函数调用前后自 动记录日志信息。
权限验证：在函数调用前进行 权限验证，确保调用者具有相
应的权限。
性能分析：在函数调用前后记 录时间戳，用于分析函数的性
能瓶颈。
生成器原理及应用场景
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生成器原理：生成器是 一种特殊类型的迭代器 ，它允许你在需要时才 生成值，从而节省内存 空间。生成器函数使用 `yield`关键字而不是 `return`来返回值，并在 每次调用时记住上一次 执行的位置。
应用场景
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资源管理：上下文管理 器可以用于自动管理资 源，例如打开和关闭文 件、数据库连接等。
异常处理：通过上下文 管理器可以简化异常处 理逻辑，确保在发生异 常时能够正确地清理资 源。
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循环语句
python range()函数
该函数是Python的内置函数，用于生成一系列连续的整数， 多用于for循环语句中
语法格式：range(起始值,结束值,指定步长)
起始值可以省略，如果省略，则从0开始
结束值：指定计数的结束值（但不包括该值，如range(7),得 到的值是0-6，不包括7）
While循环
场景：体育课上，老师要求同学沿着操场跑圈。 如果听到老师吹的哨子声时，那么停下来休息， 否则跑步继续。（一般用于不指定次数的循环）
for循环
场景：体育课上老师要求同学们跑10圈，跑完 后才能休息。（一般用于指定次数的循环）
python 习题：
运行程序，输入一些词句
如果条件被满足，则退出 循环
循环中的continue语句
场景：原计划在操场跑30圈，跑到 第2圈，遇到朋友，聊了会天。朋友 走后我又重新回起点，开始跑第三圈
python
在for循环中使用break和continue语句
break语句，终止当前循环
continue语句，终止本次循环，进入下一次循环
青岛版初中第三册
python
结束值为10（得到的值不包括10）
相同
range(0,10,1)
步长为1
开始值为0 结束值为10 （得到的值不包括10）
步长为1
python 习题3 range()函数用法
python
运行 结果
python 习题4
运行结果如下图
python for循环的优势
需求：打印0-199个数字
使用For循环
不使用For循环
python 生活中常见的循环:时钟
模拟0-12点之间时针的转动：
习题
python 嵌套循环
时针循环 分针循环 秒针循环Байду номын сангаас
python
习题：用for循环模仿时钟运行
运行结果
python
公鸡5文钱1只，母鸡3文钱1只，小鸡3只1文钱，用100文钱买100 只鸡，且要求每种鸡至少一个，可以怎么买？
可以用枚举法，所谓枚举法，就是列出所有可能，逐个进行求证
在使用的过程中要注意程序的缩进，处理好每层循环之间的关系 青岛版初中第三册题
python 在for循环中使用if语句
青岛版初中第三册
python
循环中的break语句
场景：原计划在操场跑30圈，跑到 第2圈，遇到朋友，和朋友一起玩耍。 于是不跑了
指定步长：即2个数之间的间隔，可以省略，如果省略，则表 示步长为1
python 习题1
python 习题1
习题2
python
range ()函数如果只有一个参数，那么这个参数指定是结束值，如果 有两个参数，表示指定的是开始值和结束值，如果3个参数都在，最后 一个参数才表示步长。
开始值为0
range(10)
python 习题
运行结果
python
折纸测珠峰
习题：
纸的厚度假定为1毫米
珠峰为8848米
青岛版初中第三册