登高理解性默写ppt课件(最新)
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《登高》ppt课件30张
伍
抬头望明月
比
安史之乱
较
鉴
盛
衰
赏 李白
低头看现实
杜甫
《梦游天姥吟留别》与《登高》，一古体诗，一近体 诗，诗体不同，表达的效果也不相同。对照《梦游天姥 吟留别》的相关信息，完成下表。
体裁
Байду номын сангаас题材 押韵
句式
对仗
《梦游天姥 乐府歌行杂 吟留别》 言古诗
记梦诗
押韵灵活 多次换韵
七言为主 灵活变化
对仗不严
《登高》
节度参谋
765年， 严武去 世，杜 甫失去 凭依， 举家离 开成都。
生活的最后二 年，居无定所。 飘泊于岳阳、 长沙、衡阳、 耒阳之间，时 间多在船上度
过。
770年 冬，杜 甫死于 长沙到 岳阳的
船上
这十年是杜甫诗歌艺术成就的最高峰， 是他的创作最为成熟的时期。
文体知识——律诗
定义
律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范 畴，因格律要求非常严格而得名。
诗人的“悲” 不仅是悲自然、悲 个人，更深层的是 悲社会、悲国家， 相对于国家的风雨 飘摇，诗人自己的 生活困顿、年老多 病，大自然的秋风 萧瑟，只不过是文 本的表层罢了。
杜诗风格：
——沉郁顿挫 “沉郁”：诗歌情感深沉蕴藉（含蓄）、忧愤； “顿挫”∶诗歌语势有停顿转折，抑扬跌宕。
精神气度：
一种在忧国忧民的思绪之下，将社会历史感、宏大空间感 和悠远时间感三位一体构成的这一宏大深沉的艺术风格。
“悲”在何处？ “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”
“艰难”形容的是国家还是个人？ “苦恨”二字如何理解？尾联表现了作者怎样的思想境界？
兼指国家命运和自身命 运。国家动乱，诗人年 事已高，漂泊在外，生 活艰难，壮志难酬。
8.2《登高》课件 (共35张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
——林庚《说“木叶”》
下无 滚，边 滚不落 来尽木 。长萧
江萧
无边、 萧萧下
广阔的空间感，反衬个人的渺小 区别于小我的悲情，这是大境界 的人才有的大悲哀
比较：“落木”与“落叶”
不尽、 滚滚来
时间的永恒，反衬人生的短暂
宋代罗大经在其《鹤林玉 露》中曾说：“万里悲秋 常作客，百年多病独登台” 一联含有八层意思。八层 意思，离不开一个“悲” 字，请尝试代入诗境，说 说诗人抒发了哪些悲慨？
A. 强调秋天的歌的节奏感 答案：C
解析：“无边”形容秋天的落叶景象极为广 阔，体现出大自然的雄伟与浩瀚，同时也隐含了 诗人对人生的无尽感慨与思考，增强了意境。
4. “登高”一词在本诗中蕴含了怎样的象征意义？
A. 对理想的追求 B. 对人生的总结
久也,流浪 作 万
他乡的时 客 里
间之久。
悲
秋
古今义不 同,古义指
常
漂泊他乡,
流浪他乡。
路途之远，突显 愁苦之深。
悲秋是我国古代文学的 一个传统题材。宋玉 《九辨》“悲哉秋之为 气也,萧瑟兮草木摇落而 变衰。”秋天万物凋零 的衰败景象,容易使人感 到伤感惆怅。
感叹体弱
多病,精神 登 百 疲惫不堪。台 年
登高
杜 甫
目标
叁
郁忧时仗了 悲国体严解 凉之察谨诗 的情诗的歌 境齐人表起 界集身达承 。心世特转
头之色合 的悲，、 沉与同对
贰
艺析发学 术诗挥会 魅意联分 力，想析 ；感和意
悟想象 诗象的 歌，方 的品法
，
壹
歌诗反 的人复 情的诵 感经读 内历诗 涵，歌 ；理，
解结 诗合
认识作者
一代“诗圣”——杜甫
高远 充斥天地的大悲哀，奠定全诗的情感 基调，人的渺小和孤单。
下无 滚，边 滚不落 来尽木 。长萧
江萧
无边、 萧萧下
广阔的空间感，反衬个人的渺小 区别于小我的悲情，这是大境界 的人才有的大悲哀
比较：“落木”与“落叶”
不尽、 滚滚来
时间的永恒，反衬人生的短暂
宋代罗大经在其《鹤林玉 露》中曾说：“万里悲秋 常作客，百年多病独登台” 一联含有八层意思。八层 意思，离不开一个“悲” 字，请尝试代入诗境，说 说诗人抒发了哪些悲慨？
A. 强调秋天的歌的节奏感 答案：C
解析：“无边”形容秋天的落叶景象极为广 阔，体现出大自然的雄伟与浩瀚，同时也隐含了 诗人对人生的无尽感慨与思考，增强了意境。
4. “登高”一词在本诗中蕴含了怎样的象征意义？
A. 对理想的追求 B. 对人生的总结
久也,流浪 作 万
他乡的时 客 里
间之久。
悲
秋
古今义不 同,古义指
常
漂泊他乡,
流浪他乡。
路途之远，突显 愁苦之深。
悲秋是我国古代文学的 一个传统题材。宋玉 《九辨》“悲哉秋之为 气也,萧瑟兮草木摇落而 变衰。”秋天万物凋零 的衰败景象,容易使人感 到伤感惆怅。
感叹体弱
多病,精神 登 百 疲惫不堪。台 年
登高
杜 甫
目标
叁
郁忧时仗了 悲国体严解 凉之察谨诗 的情诗的歌 境齐人表起 界集身达承 。心世特转
头之色合 的悲，、 沉与同对
贰
艺析发学 术诗挥会 魅意联分 力，想析 ；感和意
悟想象 诗象的 歌，方 的品法
，
壹
歌诗反 的人复 情的诵 感经读 内历诗 涵，歌 ；理，
解结 诗合
认识作者
一代“诗圣”——杜甫
高远 充斥天地的大悲哀，奠定全诗的情感 基调，人的渺小和孤单。
《登高》ppt课件
三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》等。 作品集：《杜工部集》
《登高》是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人誉为“古 今七言律第一”（胡应麟《诗薮-内编》）。
创作背景
此诗作于唐代宗大历二年（767年）秋天，杜甫时在夔州。这是五 十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四 年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依 托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都 草堂，买舟南下。本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后 到夔州。如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。 在这三年里，他生活很困苦，身体每况愈下。一天他独自登上夔州白帝 城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟的 秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是， 就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
八悲：孤苦无依
【思考】从颈联中你能领悟出诗人怎样的思 想感情？
身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、老病孤独， 身世凄凉、眷念家乡亲朋再加上国家多难，诗人身受多重 愁苦。 颈联是对诗人颠沛流离一生的高度概括。给诗人的离乡之 愁增加了悲秋苦病的情思，融入了诗人离乡万里，人在暮 年的感慨，使诗意更加深沉。
赏析本诗写景的手法。
(1)写景富有地域季节特征。风急、猿啸、落木、长江,描绘出夔 州凄冷肃杀的秋景。 (2)意象叠加。首联连用天、风、沙、渚、猿啸、鸟等意象,营造 出凄清萧瑟的氛围。 (3)动静结合。首联的天、渚、沙属静景,而风、鸟,则为动景。 (4)写景顺序:由远而近,俯仰相替。首联上句风、天既为远观之 景,又是仰视之物,而下句的渚、沙、鸟则为近观之物,俯视之景。 (5)视听结合,绘形绘色。视觉上,天、江、沙、鸟,皆为冷色调; 听觉上,风声、猿啸声、落木声,则为萧瑟之音。
《登高》是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人誉为“古 今七言律第一”（胡应麟《诗薮-内编》）。
创作背景
此诗作于唐代宗大历二年（767年）秋天，杜甫时在夔州。这是五 十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四 年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依 托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都 草堂，买舟南下。本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后 到夔州。如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。 在这三年里，他生活很困苦，身体每况愈下。一天他独自登上夔州白帝 城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟的 秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是， 就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
八悲：孤苦无依
【思考】从颈联中你能领悟出诗人怎样的思 想感情？
身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、老病孤独， 身世凄凉、眷念家乡亲朋再加上国家多难，诗人身受多重 愁苦。 颈联是对诗人颠沛流离一生的高度概括。给诗人的离乡之 愁增加了悲秋苦病的情思，融入了诗人离乡万里，人在暮 年的感慨，使诗意更加深沉。
赏析本诗写景的手法。
(1)写景富有地域季节特征。风急、猿啸、落木、长江,描绘出夔 州凄冷肃杀的秋景。 (2)意象叠加。首联连用天、风、沙、渚、猿啸、鸟等意象,营造 出凄清萧瑟的氛围。 (3)动静结合。首联的天、渚、沙属静景,而风、鸟,则为动景。 (4)写景顺序:由远而近,俯仰相替。首联上句风、天既为远观之 景,又是仰视之物,而下句的渚、沙、鸟则为近观之物,俯视之景。 (5)视听结合,绘形绘色。视觉上,天、江、沙、鸟,皆为冷色调; 听觉上,风声、猿啸声、落木声,则为萧瑟之音。
《登高》课件(共42张PPT) 统编版高中语文必修上册
而在天宝十四载(755)岁末(安史之乱前夕755—763)写成的传世名篇《自 京赴奉先县咏怀五百字》，更表现了他深广的忧愤：他以“彤庭所分帛，本自 寒女出；鞭挞其夫家，聚敛贡城阙”控诉了统治阶级对人民的残酷剥削和掠夺； 以“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭露了贫富的悬殊。这些光芒四射的诗篇标志 着诗人创作上一个全新时期的到来——他已走上了现实主义的广阔道路。
作者介绍
——杜甫长安十年生活概况——
杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可以“立登 要路津”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)，实现“致君尧舜上，再使风俗淳”(出 处同上)的政治抱负，但他的希望落空了。
在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化。由于在奉天县令 任上的父亲病故，断绝了经济来源，他只好在一些贵族府邸中充当“宾客”， 陪他们饮酒赋诗，靠他们的一点施舍来维持生计。他满含辛酸地写下了这种生 活的情状：“朝扣富儿门，暮随肥马尘；残杯与冷炙，处处潜悲辛。” 在最 困难的日子里，他甚至上山采药，换取“药价”，这就是他后来说的“卖药都 市，寄食友朋”。
类型 特点
常见的类型有五言律诗和七言律诗。
律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 律诗每首四联，依次称首联、颔联、颈联、末联（或尾联）；每联两句， 上句称出句，下句称对句；每句的平仄都有严格规定，特别是第二、四、 六字的平仄不得随意变更；凡偶句都要押韵（首句可押可不押），一般 押平声韵，一韵到底；中间两联须对仗。
深入探究
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2.尾联展现了诗人怎样的思想境界?
“达则兼济天下，穷则独善其身。”
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” “诗圣”杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。
诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起。 生计潦倒，时事艰难，无限悲凉之意溢于言外。
作者介绍
——杜甫长安十年生活概况——
杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可以“立登 要路津”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)，实现“致君尧舜上，再使风俗淳”(出 处同上)的政治抱负，但他的希望落空了。
在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化。由于在奉天县令 任上的父亲病故，断绝了经济来源，他只好在一些贵族府邸中充当“宾客”， 陪他们饮酒赋诗，靠他们的一点施舍来维持生计。他满含辛酸地写下了这种生 活的情状：“朝扣富儿门，暮随肥马尘；残杯与冷炙，处处潜悲辛。” 在最 困难的日子里，他甚至上山采药，换取“药价”，这就是他后来说的“卖药都 市，寄食友朋”。
类型 特点
常见的类型有五言律诗和七言律诗。
律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 律诗每首四联，依次称首联、颔联、颈联、末联（或尾联）；每联两句， 上句称出句，下句称对句；每句的平仄都有严格规定，特别是第二、四、 六字的平仄不得随意变更；凡偶句都要押韵（首句可押可不押），一般 押平声韵，一韵到底；中间两联须对仗。
深入探究
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2.尾联展现了诗人怎样的思想境界?
“达则兼济天下，穷则独善其身。”
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” “诗圣”杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。
诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起。 生计潦倒，时事艰难，无限悲凉之意溢于言外。
《登高》ppt课件22张
南宋评论家罗大经认为此联抒 发了杜甫的八大悲愁，逐
“万里”：诗人远离家乡，与亲人音讯隔绝。（远离家乡） “悲秋”：秋季是一个令人伤感的季节，给人一种凄凉之感。 （感时伤怀） “作客”：客居他乡。（漂泊他乡）
悲 “常作客”：客居他乡时间之久，悲上加悲。（漂泊长久）
这两句写了哪些意象，这些意象之间暗含了什么关 系吗？传达了诗人怎样的情思？
无穷大：无边 落木 无穷小：渺小的老者
广阔的时空 渺小的个体
落木vs萧萧 长江滚滚
＋
猿啸
雷霆之力 老儒的无力
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
• 落木——由树及人。看到落叶飘零，想自己已到 生命的晚秋，有生命短暂之感。
• 长江——人生倏忽百年，江山万古长青。“大江 东去，浪淘尽，千古风流人物。”
课后作业： 1.完成下一页PPT上的理解性默写； 2.背诵并默写本诗； 3.结合你对诗歌的理解，以杜甫的身份，将 本诗改写成一首现代诗。（几句都可以）
⒈杜甫在《登高》中发出：“_______，_______。”的感慨， 抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的 衰弱顽强抗争的精神。 ⒉ 杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子 是: ___________，___________。 ⒊用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是： ___________，___________。 ⒋道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以 排遣的句子是：___________，___________。
“百年”：一辈子，晚年。（人生迟暮） “多病”：百病缠身，病痛对身体的折磨。（疾病缠身） “登台”：之前说过是九月九的习俗。（思念家乡） “独登台”：祈求长寿的竟是孤单一人。（孤苦无依）
“万里”：诗人远离家乡，与亲人音讯隔绝。（远离家乡） “悲秋”：秋季是一个令人伤感的季节，给人一种凄凉之感。 （感时伤怀） “作客”：客居他乡。（漂泊他乡）
悲 “常作客”：客居他乡时间之久，悲上加悲。（漂泊长久）
这两句写了哪些意象，这些意象之间暗含了什么关 系吗？传达了诗人怎样的情思？
无穷大：无边 落木 无穷小：渺小的老者
广阔的时空 渺小的个体
落木vs萧萧 长江滚滚
＋
猿啸
雷霆之力 老儒的无力
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
• 落木——由树及人。看到落叶飘零，想自己已到 生命的晚秋，有生命短暂之感。
• 长江——人生倏忽百年，江山万古长青。“大江 东去，浪淘尽，千古风流人物。”
课后作业： 1.完成下一页PPT上的理解性默写； 2.背诵并默写本诗； 3.结合你对诗歌的理解，以杜甫的身份，将 本诗改写成一首现代诗。（几句都可以）
⒈杜甫在《登高》中发出：“_______，_______。”的感慨， 抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的 衰弱顽强抗争的精神。 ⒉ 杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子 是: ___________，___________。 ⒊用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是： ___________，___________。 ⒋道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以 排遣的句子是：___________，___________。
“百年”：一辈子，晚年。（人生迟暮） “多病”：百病缠身，病痛对身体的折磨。（疾病缠身） “登台”：之前说过是九月九的习俗。（思念家乡） “独登台”：祈求长寿的竟是孤单一人。（孤苦无依）
8.2《登高》 课件(共35张PPT)统编版高中语文必修上册
朗诵训练（约5分钟）
一、自由朗诵 二、朗诵抽查 三、分组朗诵 四、全班齐诵
诗句翻译
风急天高猿啸哀，——风急天高猿猴啼叫显得十分凄清， 渚清沙白鸟飞回。——水清沙白的河洲上空归鸟在飞旋。 无边落木萧萧下，——无边无际的落叶在萧萧地飘落， 不尽长江滚滚来。——流淌不息的长江水在滚滚地奔来。 万里悲秋常作客，——离家万里面对秋景悲叹自己常年漂泊他乡， 百年多病独登台。——一生多病今天在寒秋中独自登临高台。 艰难苦恨繁霜鬓，——艰难困顿可恨白发长满了双鬓， 潦倒新停浊酒杯。——病苦潦倒只好停了浇愁的酒杯。
悲
诗歌脉络
首联
写 景
颔联
仰望 俯视
无边落叶 不尽江水
云天秋风 江水渚洲
状悲之广 言悲之多
颈联
抒 情
尾联
悲秋作客 多病登台
苦恨霜鬓 新停酒杯
哀婉孤独 沉郁高昂 愁苦沉痛 忧愤无奈
课堂小测
① 《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的
句子是
。
② 《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以
诗歌至此戛然而止，诗人似乎有千言万语要向世人诉说，却又不说了，不 是不想说、不能说，而是愁苦太多太重，说不完、诉不尽，索性不再说，只任 这无尽的悲愁郁结在诗的结尾，郁结在诗人心头。
整首诗如何将自然之秋与 人生之秋融为一体？
登高
从高到低，由近及远 风急天高猿啸哀， 层次清晰，视听结合 渚清沙白鸟飞回。
“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》
“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》
我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”， 评价 他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜甫诗歌风格： 沉郁顿挫
8 《登高》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修上册
[适用话题] 这则材料适用于“爱国”“责任”“信仰” “胸怀”等相关话题或材料作文中。
美文 韩玉香
曾经笙歌扬扬，廊亭画舫，盛极一时的大唐都为你倾 倒；为何曲江，仍是昨日的你，怎的今日如此憔悴，如此哀 伤！曲江池位于唐长安城东南，即从今大雁塔向东南约一华 里左右就到曲江池西岸，今天的东、西曲江池村即为曲江池 遗址。唐代时这里为长安城最大的名胜风景区，“曲江流饮” 被誉为长安八景之一。曲江池南北长而东西短，东南西三面
“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼， 莫言伤多酒入唇。”转眼已公元758年，长安早已“城春草 木深”，暮色中旧地重游，曲江的繁华已早如过眼云烟，花 又在眼前飘飞了，春天是不是要过去了？风从四面八方侵袭 我身，我被寒得体无完肤！饮酒吧！醉了就不会再想了！可 是触目的一景一物都刺痛了我的双眼：“江上小堂巢翡翠， 苑边高冢卧麒麟。”那些曲江边曾经的琼台玉宇现在都已成 了断壁残垣了；曾经在此极尽欢娱的公卿已成这冢中鬼了！ 物是人非事事休，“朝回日日典春衣，每日江头尽醉归”。 醉吧！醉吧！不要看，不要想了！
杜甫，这个迎风立在曲江边上的倔强的老头，这个悲天 悯人的苦吟诗人。如果可以，我多么希望你眉头舒展，含笑 凝望曲江！但是历史是不可以篡改的，“国家不幸诗家幸”。 少陵野老，你是怎样在苦痛中挣扎的，一定如蚌孕育珍珠， 那么痛！ 【赏评】 杜甫，在诗中把曲江与大唐融为一体，用曲江的盛 衰比作大唐的盛衰。将全部的哀思给予曲江这一实物，这比空 泛地写大唐的兴衰形象得多。首先，曲江前后的变化比较明显， 而且曲江的兴衰是因大唐导致的。其次可以更直接地表达出讽 喻、伤感等感情，不受禁忌。再者大唐太抽象也太广博，极尽 刻画也不能描摹冰棱一角，而且会流于空泛抒情却没有任何实 证寄托。
再次是词句上的精练警策，多用炼字。
美文 韩玉香
曾经笙歌扬扬，廊亭画舫，盛极一时的大唐都为你倾 倒；为何曲江，仍是昨日的你，怎的今日如此憔悴，如此哀 伤！曲江池位于唐长安城东南，即从今大雁塔向东南约一华 里左右就到曲江池西岸，今天的东、西曲江池村即为曲江池 遗址。唐代时这里为长安城最大的名胜风景区，“曲江流饮” 被誉为长安八景之一。曲江池南北长而东西短，东南西三面
“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼， 莫言伤多酒入唇。”转眼已公元758年，长安早已“城春草 木深”，暮色中旧地重游，曲江的繁华已早如过眼云烟，花 又在眼前飘飞了，春天是不是要过去了？风从四面八方侵袭 我身，我被寒得体无完肤！饮酒吧！醉了就不会再想了！可 是触目的一景一物都刺痛了我的双眼：“江上小堂巢翡翠， 苑边高冢卧麒麟。”那些曲江边曾经的琼台玉宇现在都已成 了断壁残垣了；曾经在此极尽欢娱的公卿已成这冢中鬼了！ 物是人非事事休，“朝回日日典春衣，每日江头尽醉归”。 醉吧！醉吧！不要看，不要想了！
杜甫，这个迎风立在曲江边上的倔强的老头，这个悲天 悯人的苦吟诗人。如果可以，我多么希望你眉头舒展，含笑 凝望曲江！但是历史是不可以篡改的，“国家不幸诗家幸”。 少陵野老，你是怎样在苦痛中挣扎的，一定如蚌孕育珍珠， 那么痛！ 【赏评】 杜甫，在诗中把曲江与大唐融为一体，用曲江的盛 衰比作大唐的盛衰。将全部的哀思给予曲江这一实物，这比空 泛地写大唐的兴衰形象得多。首先，曲江前后的变化比较明显， 而且曲江的兴衰是因大唐导致的。其次可以更直接地表达出讽 喻、伤感等感情，不受禁忌。再者大唐太抽象也太广博，极尽 刻画也不能描摹冰棱一角，而且会流于空泛抒情却没有任何实 证寄托。
再次是词句上的精练警策，多用炼字。
《登高》ppt课件
2、长安求职期(35- -44岁) 3、陷贼和为官时期(45至48岁 ) 4、西南飘泊时期(48至59岁 )
2、长安求职期(35- -44岁)
杜甫先在长安应试，因李林甫把权弄奸， 杜甫和全体应考者都落第(“野无遗贤”)， 故终生未成进士。
后来，向皇帝献赋，向贵人投赠，过着 “朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙， 到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率 府胄曹参军(主要是看守兵甲仗器、钥匙 的小官）
登高
杜甫 风急/天高/猿啸哀，渚清/沙白/鸟飞回。 无边落木/萧萧下，不尽长江/滚滚来。 万里悲秋/常作客，百年多病/独登台。 艰难苦恨/繁霜鬓，潦倒新停/浊酒杯。
本诗意象有何特点？如何表现 “悲愁”？
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
描摹画面：疾风猎猎、天高辽阔、猿猴哀啼 写景手法：水清沙白、飞鸟盘旋。 描写角度：白描，动静结合。 意 境：俯视。
春中田园作 王维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。 归燕识故巢，旧人看新历。 临觞忽不御，惆怅远行客。
杜甫，字子美，生于河南巩县，自称少陵 野老，曾担任过检校工部员外郎，世称杜 工部，有《杜工部集》。 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他生活 在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔 社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为 “诗史”。其忧国忧民，人格高尚，诗艺 精湛，被奉为“诗圣”。
杜甫的《登高》：对于“古今七言律第一”这个评价，你 们怎么看？
赞成or否定?
格律？ 杜甫？
《韵：位置？ 声调？ 三、对偶：
字数相等，结构相同，意义相关
早发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空（ ）雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
《登高》ppt课件
沉郁，是感情的悲慨，壮大 深厚；
顿挫，是感情表达的波浪起 伏、反复低回。
方法 总结
知人论世 梳通诗意 体会意境 品味语言 探究手法
总体方针：
①看题目、作者、注解，提取相关信 息；②找出诗句意象，判断诗歌情感， 即由景到情的概括；③常用手法的识 记：比喻、拟人、用典、借景抒情融 情于景、虚实结合、以景结情、细节 描写；④学会转化题目，问什么答什 么；学会把握全诗的主旨情感，发散
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
如果说“落木萧萧”是有生命短暂之 感的话，那么，“不尽长江”有什么意思 呢？ 明确：“不尽长江”指时间的无穷，是 历史长河永不停息。把颔联上下两句相对 比，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时 间越显得悠久。（注：当然，面对滚滚不尽 的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有 无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有 一种宏大的气势）
六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。
作用：渲染烘托出秋的特点，为后文抒登高之感，叶
内心之愁做铺垫。
分别用
来描写。
十四字写六种景，极为凝练。
急风，使人感到非 常 。既有身体的，又 有心灵的，但更主要是 心灵的。天高，显得天 底下的人很 ，很
。哀猿，使人听到它 的叫声非常 —— “巴东三峡巫峡长，猿 鸣三声泪沾裳”。
登高 杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
4．课文全译 风 急 天高 猿啸 哀， 渚清沙白 鸟 飞 秋风劲急，蓝天高远，猿鸣悲哀，小洲水清沙白，鸟儿飞
回。 舞盘旋。[猿啸：猿猴鸣叫。渚(zhǔ)：水中的小块陆地。]
飞鸟 —— 在空中盘旋，说明 它无处停息，比喻孤独无依。
顿挫，是感情表达的波浪起 伏、反复低回。
方法 总结
知人论世 梳通诗意 体会意境 品味语言 探究手法
总体方针：
①看题目、作者、注解，提取相关信 息；②找出诗句意象，判断诗歌情感， 即由景到情的概括；③常用手法的识 记：比喻、拟人、用典、借景抒情融 情于景、虚实结合、以景结情、细节 描写；④学会转化题目，问什么答什 么；学会把握全诗的主旨情感，发散
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
如果说“落木萧萧”是有生命短暂之 感的话，那么，“不尽长江”有什么意思 呢？ 明确：“不尽长江”指时间的无穷，是 历史长河永不停息。把颔联上下两句相对 比，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时 间越显得悠久。（注：当然，面对滚滚不尽 的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有 无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有 一种宏大的气势）
六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。
作用：渲染烘托出秋的特点，为后文抒登高之感，叶
内心之愁做铺垫。
分别用
来描写。
十四字写六种景，极为凝练。
急风，使人感到非 常 。既有身体的，又 有心灵的，但更主要是 心灵的。天高，显得天 底下的人很 ，很
。哀猿，使人听到它 的叫声非常 —— “巴东三峡巫峡长，猿 鸣三声泪沾裳”。
登高 杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
4．课文全译 风 急 天高 猿啸 哀， 渚清沙白 鸟 飞 秋风劲急，蓝天高远，猿鸣悲哀，小洲水清沙白，鸟儿飞
回。 舞盘旋。[猿啸：猿猴鸣叫。渚(zhǔ)：水中的小块陆地。]
飞鸟 —— 在空中盘旋，说明 它无处停息，比喻孤独无依。
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颔联
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
寓
自然界已进入了秋天
逝者如斯夫，不舍昼夜。
情
诗人也已进入了人生的秋天 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 于
有生命短暂之意，
是时间无穷之意，
景
传达出韶光易逝的感慨 （悲之广）
对时光流逝的悲愁
历史和时间越悠久，
，
人的生命就越显得短暂。 （悲之多）
情
年暮苍老，
景
理想难以实现的悲愁
面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀， 写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。
文体知识
古体诗有四言，五言、六言，七言和杂言体，不讲对仗，字数较多。 近体诗与古体诗(又称古风)相对，是唐代形成的新诗体，严格讲究格 律，分为绝句、律诗，多为五言、七言。 律诗：一般每首八句，分为四联，分别叫作首联、颔联、颈联、尾联。 每联的上句叫出句，下句叫对句。
注意 杜甫诗歌并不是所有作品都是沉郁顿挫的风格。
江畔独步寻花·其六 杜甫〔唐代〕
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【译文】黄四娘家周围小路开满鲜花，万千花朵压弯枝条离地低又低。 嬉闹的彩蝶在花间盘旋飞舞不舍离去，自由自在的小黄莺叫声悦耳动人。 【注释】 黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。 蹊（xī）：小路。 留连：即留恋，舍不得离去。 娇：可爱的样子。 恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。一说“恰恰”为唐时方言，恰好之 意。
译 水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶， 望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 面对秋景感慨万里漂泊常年为客，
文 一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓， 衰颓满心刚刚暂停了浇愁的酒杯。
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“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停 息。把颔联上下两句相对比，相互衬托，人的生 命越短暂，历史和时间越显得悠久。
颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的 “不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时飘流在外 ，同时又有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感 慨？
既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志 未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。
如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落叶”、“ 长江”这四个意象？
猿鸣：使人听到它的叫声感到非常悲凉。 飞鸟：在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。 落木：落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命 的晚秋。 长江：一泻千里，比喻时间的流逝。
如果说前两联是写景，后两联是什么？ 抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。
首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？ 渲染了秋江景物的什么特点？
特写镜头：迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷 落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。 特点：这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，不但形 象鲜明，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。
如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那 么，“不尽长江”有什么意思呢？
二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投
赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生 活，直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军（主 要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官）之职。这期间他写了《兵车行》 、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五 百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会 现实的认识达到了新的高度。
颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的 “不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时飘流在外 ，同时又有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感 慨？
既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志 未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。
如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落叶”、“ 长江”这四个意象？
猿鸣：使人听到它的叫声感到非常悲凉。 飞鸟：在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。 落木：落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命 的晚秋。 长江：一泻千里，比喻时间的流逝。
如果说前两联是写景，后两联是什么？ 抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。
首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？ 渲染了秋江景物的什么特点？
特写镜头：迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷 落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。 特点：这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，不但形 象鲜明，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。
如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那 么，“不尽长江”有什么意思呢？
二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投
赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生 活，直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军（主 要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官）之职。这期间他写了《兵车行》 、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五 百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会 现实的认识达到了新的高度。
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杜甫生平
杜甫（712年—770年），字子美， 自号少陵野老，世称杜少陵。唐肃宗
时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他 做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。
故后世又称他杜拾遗、杜工部。唐代伟 大的现实主义诗人，与李白合称“李 杜”。其诗显示了唐由盛转衰的历史 过程，被称为“诗史”。他是我国古 典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体 不工，五古、七律成就尤高，被世人 尊为“诗圣”。风格多样，而以沉郁 顿挫为主。感情多为忧国忧民。
“急”字， 很传神地写 出了当时季 节的特点。 其次，这个 “急”字， 使人感到非 常冷。既有 身体的，又 有心灵的。
急
首联描写了哪些景物？
显得天底下
的人渺小孤 单。写出了 诗人孤苦无
助的凄凉心 境。
猿鸣凄 切，使 人听到 它的叫 声倍感 悲凉。
“渚”是江中 的小洲，站在 高处朝下看， 水中的沙洲显 得既小又空， 在萧瑟的秋风 中，给人一种 凄清的感觉。
“悲”什么？
背景
国家：此时“安史之乱”已经结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国 家仍是一片混乱； 诗人：杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，这11年中， 一直在外漂零，写这首诗时已是56岁，飘零的第八个年头了。
再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样 压在杜甫心头，
高 哀清
“白”是 冷色调， 与前面的 “清”字 一起构成 一幅苍凉 凄清的画 面。
白
在空中盘旋， 说明它无处停 息，让诗人不 由得想到了自 己的艰难处境， 孤独无依 。
飞
风天 猿渚沙鸟
一个“哀”奠定了全诗的情感基调，更是诗人内心的折射，哀伤心绪的反映。
鉴赏首联
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。
杜甫（712年—770年），字子美， 自号少陵野老，世称杜少陵。唐肃宗
时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他 做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。
故后世又称他杜拾遗、杜工部。唐代伟 大的现实主义诗人，与李白合称“李 杜”。其诗显示了唐由盛转衰的历史 过程，被称为“诗史”。他是我国古 典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体 不工，五古、七律成就尤高，被世人 尊为“诗圣”。风格多样，而以沉郁 顿挫为主。感情多为忧国忧民。
“急”字， 很传神地写 出了当时季 节的特点。 其次，这个 “急”字， 使人感到非 常冷。既有 身体的，又 有心灵的。
急
首联描写了哪些景物？
显得天底下
的人渺小孤 单。写出了 诗人孤苦无
助的凄凉心 境。
猿鸣凄 切，使 人听到 它的叫 声倍感 悲凉。
“渚”是江中 的小洲，站在 高处朝下看， 水中的沙洲显 得既小又空， 在萧瑟的秋风 中，给人一种 凄清的感觉。
“悲”什么？
背景
国家：此时“安史之乱”已经结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国 家仍是一片混乱； 诗人：杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，这11年中， 一直在外漂零，写这首诗时已是56岁，飘零的第八个年头了。
再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样 压在杜甫心头，
高 哀清
“白”是 冷色调， 与前面的 “清”字 一起构成 一幅苍凉 凄清的画 面。
白
在空中盘旋， 说明它无处停 息，让诗人不 由得想到了自 己的艰难处境， 孤独无依 。
飞
风天 猿渚沙鸟
一个“哀”奠定了全诗的情感基调，更是诗人内心的折射，哀伤心绪的反映。
鉴赏首联
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。
《登高》ppt课件
知人论世
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
古今七言律诗之冠
重阳节是杂糅多种民俗为一体而形成的传统节日，同时它也不像 春节、端午、中秋等是多民族共同节日，而为汉族所独有。
重阳节是一个岁时节日。在中国岁时节令中有7个重复月日数字 ，如正月正(春节)、二月二、三月三、五月五(端午)、六月六、七月 七(七夕)和九月九，先后成了习俗节日。九月九日，日月并阳，所以 它在岁时中占有重要位置，是信仰中最崇拜的神秘数字。
借景抒情法，是指在文学作品中，借助客观外界景物的 描写来抒发作者的主观感情的写作方法。采用这种方法， 能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造 一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情， 有极强的感染力，可以与读者中有我的感受。
登高
登高所见 登高所感
关于“诗眼”的含义：诗眼犹如人眼，最 为生动传情。诗眼就是一首诗或某联、某句中 最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概 括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇、全联 或全句的词语，它是读者窥探诗歌内容的窗口。
尾联中“艰难”、“潦倒”二词如何解读
既是国家，也是个人。客观上，“国 破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗 人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。
这首悲秋诗不同于文人骚客登高望远无病呻吟，它凝聚 着诗人毕生艰苦追求而不遇的深沉的感喟，构成了一种雄浑、 悲壮的基调。全诗通过“望中所见，意中所触”，描绘了江 边的深秋景色，抒发了诗人感事怀乡的悲郁情怀。虽然这是 一首人生悲歌，但却不是一味哀伤，而蕴含着一种壮烈的感 情，读者依然能感触到诗人那种阔大的胸怀。
古诗借景抒情鉴赏的步骤：
8-2《登高》课件(共28张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
A.词类活用
B.语序倒装
为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。还原颠倒的语序，把握诗人的真 实意图与情感侧重点。典型的比如: １.主语后置。
崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋（草木茂盛的样 子）”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语， 实际上却是被陈述的对象。
5．以宾语面貌出现的状语（状语后置）。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” “笑春风”表面上是动宾词组，实 际上“春风”不受 “笑”的支配，而是表示 “在春风中笑”的意思。
“欲穷千里目，更上一层楼”，学生亦能很快重排为“欲目穷千里”。
C.省略句
1.省略主语 临安春雨初霁 陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 近年来做官的兴味淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？ 我住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。 铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫， 试着品名茶。呵，不要叹息那京都洁白的衣衫沾染上了京都的灰尘，清明时节还 来得及回到镜湖边的山阴故家。
（当年）春风下观赏桃李共饮美酒，
（如今）江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨（思念着你）。
《登 高》
杜甫
登
文意疏通：
高
秋风凛冽，天高云淡，猿猴的啼叫声显得十分悲哀，水清沙
白的河州上鸟儿在空中盘旋。
落叶萧萧飘零，漫天无际，望不到头的江水，奔腾而来。
远离故乡悲对秋景，感慨自己长期漂泊他乡，（我）晚年疾
B.语序倒装
为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。还原颠倒的语序，把握诗人的真 实意图与情感侧重点。典型的比如: １.主语后置。
崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋（草木茂盛的样 子）”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语， 实际上却是被陈述的对象。
5．以宾语面貌出现的状语（状语后置）。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” “笑春风”表面上是动宾词组，实 际上“春风”不受 “笑”的支配，而是表示 “在春风中笑”的意思。
“欲穷千里目，更上一层楼”，学生亦能很快重排为“欲目穷千里”。
C.省略句
1.省略主语 临安春雨初霁 陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 近年来做官的兴味淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？ 我住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。 铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫， 试着品名茶。呵，不要叹息那京都洁白的衣衫沾染上了京都的灰尘，清明时节还 来得及回到镜湖边的山阴故家。
（当年）春风下观赏桃李共饮美酒，
（如今）江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨（思念着你）。
《登 高》
杜甫
登
文意疏通：
高
秋风凛冽，天高云淡，猿猴的啼叫声显得十分悲哀，水清沙
白的河州上鸟儿在空中盘旋。
落叶萧萧飘零，漫天无际，望不到头的江水，奔腾而来。
远离故乡悲对秋景，感慨自己长期漂泊他乡，（我）晚年疾
《登高》ppt课件21张
杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，
世称杜少陵，河南巩县人，唐朝伟大的现实主义诗
人。他忧国忧民，人格高尚，思想核心是儒家的仁
政思想，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱
负。
杜甫与李白合称“李杜”。代表作：“三吏”
“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被
称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古
的长江，诗人又感到豁达、坦荡、胸襟开阔
3.南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析颈联十四字之间含有 八意，即八可悲。找一找有哪八层含义。
万里，地之远也； 秋，时之凄惨也； 八 作客，羁旅（客居他乡）之愁也； 可 常作客，久旅（长期漂泊）也； 悲 百年，暮齿（晚年）也； 多病，衰疾（体弱多病）也； 台，高迥（高远）处也； 独登台，无亲朋也 。
凡俗人如我辈，能做到中者已属上乘，于是，现在依稀明白，杜甫为何被 称为“圣”了。因为他对自然、对万物、对人，有一种近乎执迷不悟的爱， 无视自己的命运和苦难，无视自己的颠沛流离。
——中国对外翻译出版社《唐诗的江山》
7.结合你对《登高》的理解，说说此诗如何体现杜诗“沉郁顿挫” 的风格？
➢ (1)沉郁 ➢ 音韵节奏上，本诗用灰韵“ai”“a”的开阔，是雄壮，“i”的细薄，最后
归于压抑，雄壮和压抑在一起，形成沉郁的情感基调。 ➢ 内容主题上，无论是前两联写登高所见之景，还是后两联写登高所感，诗人
均将个体生命与时空交构，置于时间的无限绵延及空间的无边无际中，深沉 的宇宙意识，强烈的时空感受，蕴涵其中。其次，诗人将对个体生命的慨叹 纳入国家、黎民的视野，大大削弱了一己之私的内涵，从而具有了更为深沉 的情感内涵。悲秋而不孱弱，悲中有壮。
写作背景
这首诗写于大历二年(767)秋，是杜甫去世前在四川夔州所作。
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