美国语音语调突破方案_英语学习_外语学习_教育专区
美国语音语调突破方案
辅音要区分和拼音的区别
[p][b] Practice makes perfect. Let’s try to make the impossible possible Pat has a Polish pen pal called Peter Did you pay for the book Pride and Prejudice Peel the pineapple and I will prepare the pineapple pie.
辅音要区分和拼音的区别
[f ][v] Fortune favors the brave Don’t always follow the fashion I like very wet weather very much I’d prefer a face-to-face talk with my friend
Front vowels [i] Business is business. Does it fit? Zip your lips!! It’s only a slip of tongue He know a bit of everything You are kidding! A pig falls into a bit pit. Would you pick up the stick for me?
练习一下刚才复习过的双元音
[əu ] Man proposes , god disposes There is no smoke without fire I hope so No smoking You have to do it alone Oh , I didn’t know that.
练习一下刚才复习过的双元音
Back vowels [u:] It’s too good to be true No news is good news I have just bought a new blue suit You should choose between the two Would you please book a ticket for me? It’s a season to recruit new members again.
英语口语教学中的语音语调训练
英语口语教学中的语音语调训练在英语口语教学中，语音语调的训练是至关重要的环节。
拥有准确、自然的语音语调不仅能够帮助学习者更清晰地表达自己的意思，还能增强交流的效果，提升语言的魅力和感染力。
语音语调在口语交流中扮演着关键的角色。
准确的语音能够确保我们的话语被正确理解，避免因发音错误而导致的误解。
而恰当的语调则能够传达出丰富的情感和语气，让我们的表达更加生动、富有活力。
例如，上扬的语调可以表示疑问或惊讶，下降的语调可能表示肯定或结束。
如果在交流中语音语调不准确或不恰当，即使词汇和语法使用正确，也可能会给人留下不专业、不自信的印象。
在教学实践中，我们发现学习者在语音语调方面常常存在一些普遍的问题。
首先是元音和辅音的发音不准确。
例如，很多学习者难以区分长元音和短元音，导致单词发音错误。
再比如，一些辅音的发音，如“th”的发音，对于许多学习者来说是一个难点。
其次，重音和节奏的把握不当也是常见问题。
在英语中，单词和句子都有重音，重音位置的错误会影响单词的意思和句子的韵律。
而且，英语的节奏与汉语有很大的不同，汉语是以字为节奏单位，而英语是以重读音节为节奏单位，学习者往往会按照汉语的节奏来读英语，使得口语听起来生硬、不自然。
再者，语调的运用不够灵活。
很多学习者在说英语时语调过于平缓，缺乏起伏，无法通过语调来表达不同的情感和语气。
为了有效地进行语音语调训练，我们可以采取以下多种方法和策略。
首先，基础的音标教学是必不可少的。
让学习者熟悉英语的音标系统，掌握每个音标的发音方法和特点。
通过大量的模仿和练习，纠正发音错误。
可以使用一些发音示范的音频或视频材料，让学习者反复跟读，同时教师给予及时的反馈和指导。
其次，注重单词的重音和句子的节奏训练。
在学习单词时，明确指出单词的重音位置，并通过对比练习，让学习者感受重音对单词意思的影响。
对于句子的节奏，可以通过划分意群、强调重读音节等方式进行训练，让学习者体会英语句子的韵律和节奏特点。
如何提高英语演讲稿的发音和语调
如何提高英语演讲稿的发音和语调。
1、注意单词发音单词的发音是英语演讲的基础，虽然很多人可以听懂英语，但是在发音上还需注意。
比如，英语中的元音有时候要分清是长音还是短音，如father和further发音不同，有时需要重音的单词或重读后面的音节，如photograph。
在输入法输入英文时，可以找到拼音后面的音标，从而能够更好地知道每个音标的发音。
除此之外，还可以通过各大知名网站和应用程序，比如Cambridge Advanced Learner’s Dictionary, Meriam-Webst er’s Collegiate Dictionary, Oxford Collocations Dictionary等来查单词的发音。
2、掌握正确的语音语调正确的语音语调可以让演讲更加生动，突出重点，增加表现力。
下面是几个提示：（1）升调和降调在英语中，语音语调的升调和降调通常被用作问句和陈述句的辨别。
在陈述句中，通常是降调，而在问句中则是升调。
不过，这并不是绝对的，也会因为情感、节奏和语言学的效果等原因有变化。
（2）停顿停顿可以帮助表达充分的语意和思想，也可以让听众更容易地理解。
通常可以在每个适当的时候添加停顿，并且可以在对应的标点符号和语言节奏中做出调整。
（3）情感正确的语音语调应该表达出演讲的情感。
无论是激昂还是沉静，都需要有很好的语感才能达到让人听众的效果。
3、多听多说和练习演讲中的发音和语调，需要大量的练习和实践才能得到锤炼。
其中，多听多说是非常重要的。
能够增加听力、发音和语义的敏感性。
同时还可以从英文原版的电影、电视、广播和其他媒体中学习英语，并寻求他人的帮助来提高自己的英语演讲能力。
对于像美国标准英语（American English Retreat）和英国标准英语（British English Retreat）发音等语调和发音比较特殊的语音，也可以通过对练习这两种语言的口头表达和阅读来提高发音和语调。
纯正美语发音100个秘诀(李阳疯狂英语)
纯正美语发音100个秘诀(李阳疯狂英语)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1要安装Kingsoft Phonetic Plain 字体才能正常显示音标第一章字母发音突破秘诀1最坚实的基础——疯狂突破字母关这是一首优美、现代的字母歌，绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。
26个字母、26个单词、26个句子，疯狂模仿，发音必会产生飞跃！A的读音为IPA: [] I’m afr ai d you’ve m a de a mist a ke.K.K: [] 恐怕您搞错了。
B的读音为IPA: [] I won’t be able to finish my work.K.K:[] 我不能完成工作了。
C的读音为 IPA:[] I don’t see what you mean.K.K[] 我不懂你的意思。
D的读音为IPA[] I’ve heard a great dea l about you.K.K[] 久仰大名。
E的读音为IPA[] He is ea sy to deal with.K.K[] 他很容易打交道。
F的读音为 IPA[] Will you sit on my l ef t?K.K[] 你坐在我左边好么？G的读音为 IPA[] Lots of students wear jea ns nowadays.K.K[] 现在很多学生穿牛仔裤。
H的读音为 IPA[] Let me h ave a look at the book.K.K[] 让我看看这本书。
I的读音为 IPA[] I could,and I should, but I won’t do it.K.K[] 这个我能做，我也应该做，但我不愿意做。
J的读音为 IPA[] He was jai led for tow years.K.K[] 他被囚禁了两年。
K的读音为 IPA[] In any ca se, it’s none of your business.K.K[] 无论如何，那事于你无关。
小学英语五步搞定语音语调
2021年最新有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清楚，但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离，原因何在？说到底还是功夫不到家。
到底应该怎样下功夫？下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法。
第一步：听录音，做标记听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。
先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。
选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。
英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。
第一遍感受录音的语音、语调。
不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。
第二遍标记单词的重音(word stress)，把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。
不要因为已经背过这个单词，知道这个单词的重音，或者查过辞典就把这个单词放过去。
一定要标记一次，因为在不同的语境中或者表示不同的含义时，单词的重音也会有所区别。
第三遍标记所有单词与单词之间的连读。
有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思，一些固定的连读方式也要引起注意。
第四遍标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。
第五遍标记句子的重音。
这与单词重音不同，例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用，这个词的重音很清楚，但是它在句子中出现时，如果不是特别强调这个词，一般情况下不能重读。
相当一部分人在读英语句子时，每个单词都念得非常清晰，好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。
但是现实生活中说话绝对不是这样。
所以要注意句子的重音，一个单词本身有重音，但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调，它就不是句子的重心，例如：It’s none of your business. (这不关你的事)。
其中的It’s就会念得很轻，同时none of会连读，business会重读，这些地方都要标注出来。
如何提高英语语音语调
如何提高英语语音语调在全球化背景下，英语的地位越来越重要，英语的应用范围也越来越广泛。
为了更好地应对英语交际，营造良好的交际环境，英语语音语调的学习和提高显得非常重要。
一、影响语音语调的因素正确掌握英语语音语调，需要了解影响语音语调的因素。
从基础的语音学角度来看，英语的语音语调主要受到以下因素的影响：1.英语音标的音位英语音标的多元化和语音语调的多样性是英语语音教学的一大特点。
发音准确是语音语调良好的基础，而英语音标的准确运用将对提高英语语音语调起到至关重要的作用。
2.音素的连读英语的连读是语音语调的重要体现。
连读是讲英语的人习惯形成的一种语音特点，也是会影响英语语音语调的重要因素。
正确掌握连读的技巧可以帮助我们灵活运用语音语调，表达更加流畅自然。
3.语言的输入输出语言的输入输出也是影响语音语调的重要因素。
我们在学习英语语音语调的同时，要重视英语朗读或英语听力的学习。
只有通过大量的听、说、读、写来积累和提高语言素材储藏库，才可以为我们的语音语调接受和输出的转化做好充分准备。
二、提高英语语音语调的方法英语语音语调的准确与否直接影响到交际质量，所以语音语调的提高是学习外语的重要方面。
但是会不会口胡，或者发音正确但是表达的意思不对，也是经常犯的错误。
下面是一些提高英语语音语调的方法：1.不断强化对音标的掌握把音标学好，把基础打牢，是提高英语语音语调的基础。
可以通过音标书籍了解更多原理和规则，并且可以通过在线音标教程来学习和掌握正确的音标发音。
通过这样的掌握，可以更好地修正音调和语气上的错误，提高英语语音语调的准确性和自然性。
2.通过模仿来增强语言输入输出能力充分发挥英语模仿的能力，可以帮助我们非常地增强语言输入输出能力。
在听英语时，可以多注意英语讲解者的语调，听其语音语调的起伏和转折；在讲英语时，可以多模仿，多暗示，多使用语言素材，并且对讲英语的语气和语音语调进行掌握、记忆。
3.善用语言环境和语言情境的辅助语言环境和语言情境都是语言输出和输入过程中的辅助条件。
五步搞定语音语调
有相当一局部英语学习者在语音、语调方面处境很为难,一个单词的发音要么发错,要么发得特别清楚,但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离,原因何在?说到底还是功夫不到家.到底应该怎样下功夫?下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法.第|一步：听录音,做标记听录音对于英语学习者是件很普通的事情,但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果.先选择一盘或几盘语音比拟清晰的录音材料,或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料,先听六遍,按顺序在录音材料原文上做好标记.选择录音材料时切记量不要太多,难度不要太大.英语的发音规那么是相同的,练习时贵在精而不在多.第|一遍感受录音的语音、语调.不要读出声音来,只要静静地听、仔细地感受就可以了.第二遍标记单词的重音(word stress) ,把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上.不要因为已经背过这个单词,知道这个单词的重音,或者查过辞典就把这个单词放过去.一定要标记一次,因为在不同的语境中或者表示不同的含义时,单词的重音也会有所区别.第三遍标记所有单词与单词之间的连读.有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思,一些固定的连读方式也要引起注意.第四遍标记句子的升调、降调,要体会不同的句型所使用的语调的变化.第五遍标记句子的重音.这与单词重音不同,例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用,这个词的重音很清楚,但是它在句子中出现时,如果不是特别强调这个词,一般情况下不能重读.相当一局部人在读英语句子时,每个单词都念得非常清晰,好似机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来.但是现实生活中说话绝|对不是这样.所以要注意句子的重音,一个单词本身有重音,但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调,它就不是句子的重心,例如：It ,s none of your business. (这不关你的事) .其中的It ,s就会念得很轻,同时none of会连读,business会重读,这些地方都要标注出来.第六遍标记句中的弱化,某一个音读得比拟轻,甚至|都感觉不到,这个音就是被弱化了,例如这样一句话：Last week I went to the theatre. last中的t根本上就被弱化掉了,went to中的t也被弱化了,但是如果不这样用心听是听不出来的.做完以上工作后,录音材料已经被听了六遍,语音语调的每一个环节都已经受到了关注.第二步：狂模仿,心要细第|一步工作做完,把该标记的东西都标记清楚以后,接下来就要开始疯狂的模仿.一段材料听了六遍以后,对它的语音语调已经印象比拟深刻了,接下来的模仿就要好好下一番功夫了.模仿大致可以分为两个阶段：1. 句子的模仿.先一句话一句话模仿,把每一个句子的语音语调模仿到位,不要着急去模仿整段甚至|整篇文章,可能直接模仿整篇文章的自我成就感比拟大,但这样做很难关注到每个句子的细节,所以还是踏踏实实先把每个句子模仿好.2. 段落的模仿.把单个句子模仿好之后,就可以把一段话连起来了,模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接.以上两个步骤将比拟枯燥的模仿过程拆分开来,这样便可以各个击破、重点突出,如果不分青红皂白一上来就模仿,眉毛胡子一把抓,结果只能是事倍功半,费力不讨好.第三步：勤朗读,练记忆许多以英语为母语的人很难理解中|国人学英语时为什么要做大量的朗读练习.从发音原理来讲,英语和汉语的音节组合方式大不相同,发音方式也有很大区别.中|国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式.大量的朗读练习实际上是在训练发音部位,让发音器官的肌肉适应英语的发音体系.光是大量朗读是不够的,还需要练习记忆.在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料,经过前两步之后,录音材料已经深深印在学习者的脑海里了,朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了,不需要再听录音材料,也不要把录音上的声音彻底扔到脑后,按自己原来习惯的方式进行朗读.第四步：找差距,再努力一边大声朗读,一边回忆录音上的声音.如果觉得自己的朗读和录音确实有差距,没有读出录音上的那种味道,就要返回去再听听录音材料,找其中的原因,做比照研究,看哪些地方不太像,再按第|一步的方法标记一次.第五步：再模仿,到满意返回去听录音材料找到差距后,就要努力再进行模仿,这样循环往复一直到满意为止.语音语调对于英语学习者来说是个门面,常常会在一些场合引导别人对学习者的英语水平进行评判,所以很多人都想拥有一口漂亮的语音语调,真正要到达这个愿望,非得下一番苦功夫.。
英语语音语调的培养
五步练习法摆平语音语调有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清楚，但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离，原因何在？说到底还是功夫不到家。
到底应该怎样下功夫？下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法。
第一步：听录音，做标记听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。
先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。
选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。
英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。
第一遍感受录音的语音、语调。
不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。
第二遍标记单词的重音(word stress)，把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。
不要因为已经背过这个单词，知道这个单词的重音，或者查过辞典就把这个单词放过去。
一定要标记一次，因为在不同的语境中或者表示不同的含义时，单词的重音也会有所区别。
第三遍标记所有单词与单词之间的连读。
有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思，一些固定的连读方式也要引起注意。
第四遍标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。
第五遍标记句子的重音。
这与单词重音不同，例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用，这个词的重音很清楚，但是它在句子中出现时，如果不是特别强调这个词，一般情况下不能重读。
相当一部分人在读英语句子时，每个单词都念得非常清晰，好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。
但是现实生活中说话绝对不是这样。
所以要注意句子的重音，一个单词本身有重音，但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调，它就不是句子的重心，例如：It’s none of your business.(这不关你的事)。
其中的It’s就会念得很轻，同时none of会连读，business会重读，这些地方都要标注出来。
美国语音语调突破方案课件
04
美国文化对语音语调的影响
美国历史和文化背景
欧洲殖民时期
美国语音语调的形成受到欧洲殖 民时期的影响，特别是英国、西
班牙和法国的影响。
独立战争与建国
美国独立战争和建国后的历史对 语音语调的发展产生了重要影响，
形成了独特的美国口音。
西部扩张与移民潮
美国西部扩张和移民潮对美国语 音语调产生了影响，不同地区和
03
提升美国语音语调的技巧
模仿和跟 读
通过模仿和跟读，学习者可以逐渐掌握美国人的发音和语调。
选择一些具有标准美国口音的材料进行模仿和跟读，例如电 影、电视剧、播客、新闻广播等。通过模仿母语者的发音和 语调，学习者可以逐渐纠正自己的发音和语调，并逐渐掌握 美国口音的特点。
听力训练和语音识别
通过听力训练和语音识别练习，学习者可以提高对美国英 语发音和语调的敏感度。
美国语音语调突破方 案课件
01
引言
课程目标
掌握纯正的美国英语 发音技巧
提高口语流利度和听 力理解能力
理解并运用美国英语 语调的规则和习惯
学习美国语音语调的重要性
在学术、商务和日常交流中更有效地沟通 提高英语学习的自信心和兴趣
融入国际环境，拓宽职业发展机会
02
美国英语的语音特点
音节和发音
01
俚语和方言
美国是一个多元文化、多地区方言的国家，各地有独特的俚语和 方言表达方式。
俚语和方言的起源
美国俚语和方言的形成受到不同地区、族群和文化的影响，具有深 厚的历史文化背景。
俚语和方言的模仿
为了更好地模仿美国口音，学习者需要了解并模仿不同地区的俚语 和方言表达方式。
05
实际应用与案例分析
想把美国英语学习好就要注意语调
标题：想把美国英语学习好就要注意语调
关键词：美国英语学习
导读：如果把你说英语的语音录下来，在听的时候，估计大部分人都会觉得自己说的英语非常的怪和难听。
所以如果你想把美国英语学习好的话，就必须要注意自己的腔调问题。
我们经常听外国人讲中文的时候，都会觉得他们说话的样子都很奇怪，要是细心一点，就会发现那是因为语音语调的关系。
所以我们在进行美国英语学习的时候也是会有同样的问题，如果你希望自己的口语是令人舒服且地道的，必须要学会模仿。
下面我们就来讲讲美国英语学习的方法。
很多学生说英语的问题是整个句子读下来呈降调趋势，甚至根本没有语调或者语调很奇怪。
对此，学生在听英语的时候一定要注意找规律和找区别；找什么规律？举个例子，比如说你想要表达你不想干某事：I don’t wanna XXX,这个时候你只要找出老外说的一种语调，比如I don’t wanna go. 抓住这一种语调，那么任何一种I don’t wanna 干嘛干嘛的，你都能用这种语调，这是通杀的。
第二是找区别。
很多相同的句子，词语的意思会随着语调的变化而变化。
这时就要找出每一种语境下的意思。
所以在看电影美剧的时候一定要细心注意找区别。
上面就是告诉大家进行美国英语学习的时候要注意模仿别人的语调。
并不是说你发音对了，英语口语就是讲的好的，想让你说的英语更加让人觉得舒服，就必须要注意到语调的模仿，外国人有时候说话也是比较夸张的，在模仿的时候不要觉得害羞。
更多学习资料请见美联英语学习网。
英语口语中的语音语调训练
英语口语中的语音语调训练在学习英语口语的过程中，语音语调的训练是至关重要的一环。
拥有正确、自然且富有表现力的语音语调，不仅能够让我们更准确地表达自己的意思，还能增强交流的效果，使我们的口语更具魅力和吸引力。
首先，我们要明白语音和语调在英语口语中分别承担着怎样的角色。
语音主要涉及单词的发音，包括元音、辅音的正确读法，以及单词的重音位置等。
而语调则是指说话时声音的高低、升降变化，它能够传达出说话者的情感、态度和意图。
对于语音的训练，最基础的就是要掌握英语中的元音和辅音。
英语中的元音发音清晰、响亮，而辅音则相对较弱。
例如，元音“a”在“cat”和“cake”中的发音就有所不同。
在“cat”中，“a”发短音æ；在“cake”中，“a”发长音ei。
对于辅音，如“th”这个音，在“think”和“this”中的发音方式也不一样，前者是清辅音θ，后者是浊辅音ð。
为了准确发出这些音，我们可以通过听英语原声材料，如英语电影、歌曲、广播等，模仿其中的发音。
同时，还可以利用一些在线发音教程和语音练习软件，帮助我们纠正发音错误。
单词的重音也是语音训练中的重要部分。
在英语中，不同的单词重音位置可能会导致词义的变化。
比如，“record”作动词时重音在第二个音节，读作riˈkɔːd，意为“记录”；作名词时重音在第一个音节，读作ˈrekɔːd，意为“唱片”。
要掌握单词的重音，我们需要多查阅词典，注意标注的重音符号，并通过反复练习来强化记忆。
在语调方面，英语通常有升调、降调和平调三种基本语调。
升调通常用于表示疑问、不确定或礼貌请求；降调则用于表示肯定、结束或命令；平调则用于陈述事实或表达平淡的情绪。
例如，“Are you coming?”（升调）是在询问对方是否要来；“Yes, I am”（降调）则是肯定的回答。
为了更好地掌握语调，我们可以通过模仿英语母语者的说话方式来进行训练。
可以选择一些简单的对话或短文，先仔细听原声的语调变化，然后跟着模仿，注意在句子的哪些地方语调上升，哪些地方下降。
美语语音、语调、节奏速成法则
美语语音、语调、节奏速成法则——如何在三个月内练成纯正美音？作者简介：上海新东方学校著名语音、口语、口译教学专家。
高级同声翻译。
复旦英语语言文学硕士，曾进修于美国BELOIT COLLEGE。
主讲听说特训、听说速成、中/高级口译等。
引言：“天行健，君子自强不息”。
英语学习亦是如此。
在完善英语综合实力的荆棘之路上，语音训练需要迈好坚实的第一步。
练习语音不仅要有完备的理论知识，还要有恒久磨练的决习与毅力。
许多同学都抱着壮士扼腕的决心来读新东方的美语语音速成班，可是往往觉得条理清晰了很多，发音还是怎么都拗不过来。
其实语音练习是一种打破旧习惯、建立新习惯的过程，关键就在于不间断的外界刺激，以形成条件反射，从自发到自觉发出地道的美语发音。
对于一名英语水平中等的学生来说，如其欲练就一口地道的美语语音的决心牢不可捍，同时可以保证投入练习的时间与精力，加上适当方法的指导，三个月内成就纯正的语音语调绝不是遥不可及的梦想！以下我们就介绍一下如何系统地、有计划有目的地练习美语语音、语调与节奏。
一．整合语音体系法著名应用语言学家克拉申(Krashen)在上世纪70年代就提出一假说，对二语学习者而言，大量可理解的输入信息（comprehensible input）能够使他们在知识系统中更快地建立起目标语的体系。
这一假说实际上就奠定了听力理解在二语习得过程中不可或缺的地位。
但是，由于大多数中国的英语学习者缺乏系统的语音知识，导致他们说出的英语不地道，最重要的是地道的英语他们挺不懂。
整合语音体系成为迅速突破英语学习瓶颈的切入点。
大多数中国学生在数年的英语学习过程中零零散散地都接触过语音知识，对于英式发音与美式发音的一般具有模糊的感性认识。
但是如果我们想有目的、系统性地精粹发音纯度，就必须将感性认识升华至理性高度，此时整合语音知识，建立语音体系就成为不可或缺的步骤。
例如，新东方的美语语音速成班就会像学员系统介绍英音与美音的区别，美音辅音[t]的八条发音规则，四大同化原则，四大连读原则，美语弱读与缩读，七大英语句式的语调体现，语调变调的含义等等板块，不一而足。
如何提高实用英语语音语调
如何提高实用英语语音语调如何提高实用英语语音语调【摘要】语音学是研究语言语音方面的科学，它是语言学的一门学科。
语音学的研究对象是语言的语音体系----语音的成素、语音的构成、语音的结合、语音在语流中的变化,以及重音、语调等。
学习英语语音语调可以提高说英语和听英语的能力，并进而提高对于英语的全面掌握。
我们学习英语，由于受到年龄、学习环境等主观条件的限制和本族语-----汉语的干扰，不可能像英美人学习母语克服种种困难，争取在短时间内学到发音和听音的技巧，唯有认真学习英语语音的内在规律才能收到事半功倍的效果。
【关键词】语言；发音；音素；音标；字母；音位；实践语言是人类最重要的交际工具。
语言之所以有交际功能，首先因为它是具有声音的。
语言有两种形式，一种是言语（口头语言），另一种是文字（书面语言）。
在正常人的交际中，谚语是第一位的，而文字则是第二的。
言语交际的通俗说法就是说话。
说话要发出声音，这种用来表情达意的声音就是语音。
语音和其他声音一样，也是一种物理现象，是由物体在空气中振动而产生的声波。
一种语音系统是声音和意义的结合体，是作为语言的表现形式而存在的。
或者说，语言是信息的一种载体，而语音则是语言的最重要的表现方式的基本因素。
言语交际有两个方面：一方面是说，就是借助于发出语音来表达自己的思想。
另一方面是听，就是通过捕捉语音来了解别人的思想。
无论是说还是听，都离不开对于语音的正确使用与理解。
语言是以语音为物质外客、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而形成的体系，因而语音、词汇和语法是构成语音的三大要素，其中，语音是最基本的。
我国过去的英语教学,一般都重词汇和语法而轻语音。
然而，词汇和语法，都是要靠语音来体现的。
发音不对，词汇的拼就不对，语法就不对，让人听起来就难解或不解。
初学阶段的会话朗读是如此，至于英美文学的教学，对语音的要求就更高了。
因为文学作品都是经过艺术加工的优美语言，不懂得音韵、节奏、语调，怎能教好学好？由于过去国内没有太多的重视语音，极少人研究语音，所以不仅语音教学质量大受影响，而且介绍英语语音的书籍比起词汇语法方面的书来也少的多。
如何在英语口语中突破语音和语调难点
如何在英语口语中突破语音和语调难点随着全球化的深入，英语已经成为世界通用语言之一。
为了更好地交流和沟通，学习英语已经成为了现代人不可缺少的一门技能。
而口语也是英语学习中最重要的一环。
然而，英语口语却有着一些让众多英语学习者头疼不已的难点——语音和语调。
那么，如何在英语口语中突破语音和语调难点呢？一、正确地发音在学习英语口语时，正确地发音显得尤为重要。
毕竟，即使你掌握了一定的英语词汇和语法，却无法准确地发音，你在沟通时仍然可能被误解。
英语的语音发音比较多，但只要你能掌握几个关键点，就能够极大地提高自己的发音水平。
首先，学习国际音标，这是学习英语发音的基础。
其次，学习单词的重音，重音在单词中的位置直接影响了单词的意思和发音。
再次，学习元音的发音规则，元音音调是整个单词发音深度印象的关键。
二、把握语调除了正确地发音，把握语调也是英语口语中不可忽视的重要部分之一。
不同的语调表达出不同的情绪和态度，正确地运用语调可以提高口语表达的效果。
在英语中，语调有四个基本要素：升调、降调、停顿和语速。
升调是表示疑问、不确定和感叹的语调，降调则表示肯定和断言。
停顿即停顿，表明说话者短暂地停下来想或做出反应。
语速则是说话的速度，可以快也可以慢。
三、多听和多模仿在英语口语方面，多听和多模仿是非常重要的。
通过听英语，可以快速地掌握发音和语调等技能。
通过模仿，可以更好地培养英语口语能力。
首先，你可以从英语听力材料中听取标准的英音或美音，了解英语口语语音和语调的基本要素。
其次，通过听英语歌曲、看英文电影和美剧，来提高自己的英语水平。
这样，你会发现自己的语感在不知不觉中得到了锻炼。
最后，通过模仿英语口语，来提高自己的英语口语表达能力。
四、勇于开口说英文的流利，口音自然，不仅需要在口语方面有扎实的基础，还需要勇于开口，敢于与别人交流。
很多人在学习英语时会因害怕丢脸而不敢开口表达，这样无疑是学习英语口语的障碍。
说英语时可能会犯错误，因此我们应该勇于开口，敢于与别人交流。
美式英语的语调该怎么读？掌握语调，把英语说得比唱得还好听
美式英语的语调该怎么读？掌握语调，把英语说得比唱得还好听“英语学习在我们的学校生涯中一直占了很大比例，但始终是重读写、轻听说，导致许多人学了很久英语，口语还是很渣。
”口语不好的原因可能是发音有问题、可能是词汇量不够、可能是语感不好等等……但是还有一种情况，就是有些人能够把英语说得比较流利，但听起来就是特别的“本土化”——说白了就是中式英语，或者地方口音的英语。
像这种情况，就需要在语调上下下功夫了。
在口语本身基础不错的前提下，一旦熟练掌握了语调，口语整个听起来就会焕然一新、惊艳全场。
今天我们就聊一聊，美式英语的语调有哪些特点，我们又该怎么练习呢？一、不要逐字发音，要连接单词形成【音群】美语不像汉语那样讲究字正腔圆，在口语当中逐字发音会听起来特别呆板不自然，所以如果你想练好口语，学会把逐字发音的方式改成“音群”方式发音，是绕不开的一步。
之前我的文章中时常会提到的连音、略音、变音等技巧就是为练好【音群】打基础。
这里就涉及到一个【音群】的概念——什么叫音群？简单地说，就是我们在说话的时候，不以单词为单位进行表达，而是以一连串【音节】构成的【一群】音为单位，这就是【音群】。
一个音群可能对应某个单词，也可能不对应，有时可能一整句话就是一个音群，比如下面这句话就是这样——Tom is on the phone.音标：[tɑmɪzɑnðəfon]你会发现这个标的音标没有区分单词，而是完全连在了一起，这样就直观地显示出，这一整句话像一个大长单词一样，形成了一个整体，我们就可以把它看作一个音群。
掌握了音群的用法，我们在说口语的时候就可以不再一个单词一个单词地往出蹦了，而是以音群为单位，让声音听起来既流畅又自然。
二、地道的美式英语使用【阶梯状语调】什么叫阶梯状语调呢？想象你在说话时声调是处在一系列高高低低的台阶上，说话时就像沿着台阶轻快地前进，音调有时跳到高一点的台阶上，有时跳到低一点的台阶上，于是形成了高低不同的声调。
英语口语中的语音语调与发音练习方法
英语口语的语音语调和发音是非常重要的，它们直接影响着我们表达意思的准确性和流利程度。
在学习英语口语时，我们应该采取一些方法来提高语音语调和发音的能力。
下面我将介绍一些有效的练习方法。
首先，我们需要重视语音语调。
语音语调是指语言的音高、节奏和重音的分布。
在英语中，有些音节是重读的，而有些是轻读的。
正确掌握这种重音和轻音的分布对于流利的英语口语非常重要。
一种有效的方法是通过听力练习来培养对英语语调的敏感度。
可以通过听英语新闻、英语电影和英语歌曲来锻炼自己的听力和语调感知能力。
还可以尝试模仿母语人士的发音和语调，不断调整自己的口语表达方式。
其次，发音的准确性也是英语口语的关键。
为了正确发音英语单词和短语，我们需要掌握英语的发音规则和不同音节之间的关系。
一个好的发音练习方法是通过跟随录音或老师的指导来模仿发音。
可以选择一些常用的单词和短语，反复练习它们的发音，直到正确地模仿母语人士的发音。
另外，利用各种在线资源，如发音词典和语音练习应用程序，还可以帮助我们改善发音的准确性。
此外，为了提高口语表达的流利程度，我们可以进行口语训练和口语练习。
一种方法是与他人进行英语口语对话练习。
可以找到英语母语人士作为语伴，与他们进行对话练习。
这样可以提高我们的口语交流能力和自信心。
还可以加入英语口语俱乐部或参加英语角等活动，多和其他人进行英语对话，加强语音语调和发音的训练。
另外，我们也可以通过和镜子对话练习来提高口语表达的流利度。
可以选择一些常见的话题或情景，自己模拟对话，观察自己的面部表情和手势，让口语表达更加自然和流畅。
最后，要记得积极反馈和纠正。
我们应该充分利用他人的反馈来改进自己的口语表达。
可以请他人评估我们的语音语调和发音，找出不足之处并加以改进。
另外，还可以录制自己的发音并进行回放，自我评估。
通过听自己的发音并与标准发音进行比对，找出差距并进行修正。
总的来说，英语口语中的语音语调和发音是学习英语口语的基础和关键。