《清新空气是个宝》 精品PPT

自由活动——我能做些什么呢
空气是我们赖以生存的外部条 件，如果空气受到了污染，会对我 们的身体产生一定的危害。那么， 你们计划怎样保护空气清新呢？
空气污染对人体的危害
空气污染后，人体受害有三条途径，即吸 入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含 大气污染物的食物。除可引起呼吸道和肺部疾 病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严 重的话可夺去人的生命。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道 了保护环境就是保护我们的家园， 净化空气就要从身边小事做起。
板书设计
清新空气是个宝
空气清新真好 我身边的空气好吗 是什么污染了空气
我能做些什么呢
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄
大气污染对人体的危害
随着现代工业和交通的迅猛发展，烟尘和汽车尾气等 的排放，超越了大气的自净界限，接踵而至的却是一个 十分严峻的问题——大气污染。对大气污染影响较大的 污染物有:硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、碳氧化合 物、粉尘等。硫氧化物是酸性物质，来自含硫燃料(石油、 煤)的燃烧，主要是指二氧化硫和三氧化硫。它们在一定 条件下能形成对人类极为有害的气溶胶和酸雨。硫的氧 化物不仅污染环境，而且严重地危害人的健康，能刺激 人呼吸道，使内径变窄，阻力增大，造成对细菌感染的 抵抗能力下降，损伤骨髓、脾等造血器官，破坏体内新 陈代谢。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
受室内空气污染危害最大的人群是儿童
正处于生长发育期的儿童，自身的免疫系统比 较脆弱，另外儿童呼吸量按体重比比成年人高50%， 这就使他们更容易受到室内空气污染的危害。室内 空气污染会对儿童有着很大的影响，能诱发儿童的 血液性疾病，增加儿童哮喘病的发病率，影响儿童 的身高和智力健康发育。所以室内空气环境污染对 儿童的危害不容忽视。
第三单元 绿色小卫士
清新空气是个宝
如果让你们选择一
个地方居住，你们会选 择哪里？为什么？
探究交流——我身边的空气好吗
请同学们在小组内交流课前的调查情况， 并将调查结果填写在上面的表格中。
如果遇到空气重污染的天气， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一
历史课件：/kejian/lish i/
我们应注意什么呢？
同学们观察得很仔细，都
能判断出空气质量好坏，也知 道突遇空气重污染的天气时应 该如何做。
调查讨论——是什么污染了空气
请同学们在小组内交流课前的调查情况， 将调查结果填写在上面的表格中。
通过分析交流 调查资料，你们有 什么发现？
保护空气清新的小方法
开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注 意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当 控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季 要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放； 等等。
日常生活中，我们能为 净化空气做些什么呢？
我们要从身边小事做起，敢
于举报严重污染大气的行为，做 到环保出行。