练习_用计算器进行计算
《用计算器进行运算》综合练习2
《用计算器进行运算》综合练习2一、选择题．1．在计算器的键盘中，表示开启电源的键是（ ）A ．OFFB ．ONC ．MODED ．SHIFT2．用完计算器后，应该按（ ）A ．DEL 键B ．＝键C ．ON 键D ．OFF 键3．计算器上的CE 键的功能是（ ）A ．开启计算器B ．关闭计算器C ．清除刚输入内容D ．计算乘方4．用计算器求86＋14的按键顺序正确的是（ ）①输入数据86依次按键8和6；②输入数据14依次按键1和4；③按＋键；④按ENTER ．A ．①②③④B ．①③②④C ．①④②③D ．①③④②5．用计算器求310，键入顺序为（ ）A ．B ．C ．D ．二、填空题．6．在计算器上输入﹣9的方法是先按 键，然后按 键．7．计算器上的SHIFT 键的功能是 ．8．计算器的面板由 和 组成．9．在计算器上，依次按键2，2x ，得到的结果是 ．10．如果进行加、减、乘、除和乘方的混合运算时，只要按算式的 顺序输入，计算器就会按要求算出结果．三、解答题．11．用计算器计算：35( 3.7)(6)[1(0.52)]-⨯-÷--．（结果精确到0.1）12．小明在电脑上设计了一个有理数的运算程序，输入a ，再输入*键，最后输入b ，得到运算22()()a b a b a b *=-÷-．（1）求1(2)2-*的值；（2）小刚在运用此程序计算时，屏幕上显示“该程序无法操作”，请你运用所学的数学知识猜想一下，小刚在输入数据时，可能出现什么情况？为什么？13．利用计算器计算：一张纸的厚度大约是0.1毫米，将它对折30次后，将它的厚度与珠穆朗玛峰的高度比较一下（珠穆朗玛峰高88443.43），看谁更高．参考答案一、选择题．1．B ． 2．D ． 3．C ． 4．B ． 5．B ．二、填空题．6．﹣ 9． 7．功能转化． 8．键盘 显示器．9．4． 10．书写．三、解答题．11．157551.1．12．（1）32-； （2）小刚输入的数据可能是a ＝b ．因为0a b -=，所以运算程序中除数为0，无意义．13．解：根据题意可知300.12107374182.4⨯=（毫米），107374182.4毫米＝107374.1824米．故它的厚度是107374.1824米，比珠穆朗玛峰还要高．。
四年级下册数学试题-第四章 用计算器计算 同步练习+测试卷 无答案 全国通用
第四章用计算器计算【A组练习】：一．直接写出得数1.729＋174＝ 3704－2955＝680－365＝ 2166＋2093＝653＋748＝ 8001－7124＝1235－986＝ 6526＋3538＝2.134×26＝14287÷157＝672÷42＝544×105＝283×51＝38150÷218＝4896÷68＝416×322＝3.790＋140＋98＝55×66×77＝910－351＋49＝81×46÷2＝1150－665－409＝1890÷35×16＝4352－1478－901＝6408÷89×43＝4.768＋135×74=（451＋5477）÷57=61×（140－97） 221640－209×3129450÷25－346123×（50310－49281）7328÷（54－38）5642÷（13×14）二．填空1.在计算器上，按“2”后按“4”，显示屏上是，接着按“×”，显示屏上是，再接着按“5”，显示屏上是2.和都是我国古代劳动人民发明的计算。
3.一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的100倍，积就().两个乘数同时扩大到原来的10倍，积就()。
三.列式计算1.8523乘92356与70658的差，积是多少？2.27852与20346的和乘它们的差，积是多少？四．探索与运用1.1×8＋1=12×8＋2＝123×8＋3＝1234×8＋4＝12345×8＋5＝你能照样子每组继续编四道题，并且直接写出答案吗？＿＿＿＿＿×＿＿＋＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿×＿＿＋＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿×＿＿＋＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿×＿＿＋＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.100粒大米饭约重4克。
《用计算器进行运算》练习(有答案)
2.7 近似数-用计算器进行运算一、选择题1.用计算器求35+12的按键顺序正确的是( )①输入数据35②输入数据12;④按A.①②③④B.①③②④C.①④②③D.①③④②2.用计算器求-29的按键顺序正确的是( )3.下列说法正确的是( )A.用计算器进行混合运算时,应先按键进行乘方运算,再按键进行乘除运算,•最后按键进行加减运算;B.输入0.58C.输入-5.8D.按键能计算出(-3)2×2+(-2)×3的值.4.按键顺序对应下面算式( )A.(1-3)2÷2×3B.1-32÷2×3;C.1-32÷2×3D.(1-3)2÷2×35.在计算器上依次按键后,显示器显示的结果为( ).A.-80B.-60C.150D.0二、填空题6.计算器的面板由______和_____组成的,接功能可分为_______、_____、•________.7.用计算器计算0.25+1.38的过程为:键入__________,结果是_________.8.如果进行加、减、乘、除和乘方的混合运算时,只要按算式的_________顺序输入,计算器就会按要求算出结果.9.用计算器求(-0.802)3的按键顺序是______________.10.用计算器求(3.2-4.5)×32-25的按键顺序是_______________.三、解答题11.用计算器求下列各式的值:(1)24.12×2+3.452×4.2;(精确到0.1);(2)(2.42-1.32)×3.1+4.13;(精确到0.01)12.已知圆环的大圆半径R=4.56cm,小圆半径r=2.47cm,•试用计算器求圆环的面积(结果保留一位小数, 取3.142).13.某种细菌在培养过程中,细菌每半小时分裂一次(由一个分裂为两个),•经过十个小时,这种细菌由1个可分裂繁殖成多少个?列式并用计算器计算出结果.参考答案一、1.B 2.D 3.B 4.B 5.A二、6.键盘,显示器,简单计算器,科学计算器,图形计算器8.书写三、11.（1）1161.62 （2）81.53812.圆环的面积S=πR2-πr2 =3.14×4.562-3.142×2.472=46.2 13.220。
人教版数学四年级上册1.4计算工具的认识及用计算器计算 同步练习(含答案)
1.4计算工具的认识及用计算器计算同步练习基础导学练一、选一选。
1.算盘是我国传统的计算工具，算盘的1颗上珠表示( )，1颗下珠表示( )。
A.1 B．2 C．52.在使用计算器运算时，如果发现输入的数据不正确，可以使用( )键清除错误。
A.OFFB.ACC.ON二、要用计算器计算392643÷9的结果,将下面的操作步骤按正确的顺序排列为( )。
(填字母)三、用计算器计算下列各题。
1.9875＋87693＝( )2.569872－98395＝( )3.4832×275＝( )4.20592÷78＝( )四、用计算器计算前三题得数，再根据规律直接写出后三题的算式和得数。
6×7＝66×67＝ 666×667＝( )×( )＝( )( )×( )＝( )( )×( )＝( )应用提升练一、1. 894＋895＋896＋897＋898＝( )×( )＝( )2.1＋2＋3＋4＋996＋997＋998＋9993.在□里填上合适的数。
(8分)(1)8□7682760≈8亿，□里最大填( )。
(2)36□5000000≈37亿，□里最小填( )。
(3)709□8009230≈709亿，□里可以填( )。
(4)9□80000000≈93亿，□里可以填( )。
4.先想一想下面的题哪些用笔算合适，哪些用计算器算合适，再计算。
2222222202÷18＝2＋4＋6＋8＋92＋94＋96＋98＝35×36＋487－259＋368＝9999－999＋873＋127＝二、一名粗心的同学在用计算器计算某道除法题时，把被除数的前两位按反了，结果除以24得到24678。
请你用计算器帮他算一算正确的商应该是多少？三、计算器上的数字键5和6坏了，用计算器计算365×479时，该怎么办?请写出你的解决办法。
北师大版初中数学七年级上册《2.12 用计算器进行运算》同步练习卷
北师大新版七年级上学期《2.12 用计算器进行运算》同步练习卷一．选择题（共36小题）1．在科学计算器上按顺序按3，8，×，1，5，+，3，2，＝，最后屏幕上显示（）A．686B．602C．582D．5022．小明用计算器计算（a+b）c的值，其按键顺序和计算器显示结果如表：这时他才明白计算器是先做乘法再做加法的，于是他依次按键：从而得到了正确结果，已知a是b的3倍，则正确的结果是（）A．24B．39C．48D．963．使用科学计算器进行计算，其按键顺序为：则输出结果为（）A．﹣288B．﹣18C．﹣24D．﹣324．用带符号键的计算器，按键如下，则该输出结果为（）A．17B．81C．﹣64D．645．用完计算器后，应该按（）A．B．C．D．6．在计算器上按如图的程序进行操作：表中的x与y分别输入6个数及相应的计算结果：，上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是（）A．“1”和“+”B．“+”和“1”C．“1”和“﹣”D．“+”和“﹣1”7．用操作计算器的方法计算（3.1×105）×（7.6×108），按的第5个键是（）A．B．C．D．8．用计算器计算263，按键顺序正确的是（）A．B．C．D．9．若运用湘教版初中数学教材上使用的某种电子计算器进行计算，则按键的显示结果是（）A．15B．±15C．﹣15D．2510．用计算器计算，按键顺序是3，x y，3，＝，显示的结果是（）A．27B．9C．6D．311．用计算器计算时，其按键顺序为：，则其运算结果为（）A．﹣8B．﹣6C．6D．812．小明编制了一个计算程序，当输入任一有理数，显示屏的结果总等于所输入有理数的平方与1之和，若输入﹣2，并将所显示的结果再次输入，这时显示的结果应是（）A．24B．25C．26D．2713．按键能计算出下列哪个式子的值（）A．（﹣4）5+1B．﹣（45+2）C．﹣45+2D．45﹣214．在计算器上按照下面的程序进行操作：当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）A．﹣26B．﹣30C．26D．﹣2915．用计算器计算124×，按键的顺序为（）A．12x^4×1ab/c1ab/c5＝B．124x y×1ab/c1ab/c5＝C．12x24×1ab/c1ab/c5＝D．124x2×1ab/c1ab/c5＝16．计算器上的或键的功能是（）A．开启计算器B．关闭计算器C．清除全部内容或刚刚输入内容D．计算乘方17．小华利用计算器计算0.0000001295×0.0000001295时，发现计算器的显示屏上显示如图的结果，对这个结果表示正确的解释应该是（）A．1.677025×10×（﹣14）B．（1.677025×10）﹣14C．1.677025×10﹣14D．（1.677025×10）﹣1418．下列说法正确的是（）A．用计算器进行混合运算时，应先按键进行乘方运算，再按键进行乘除运算，最后按键进行加减运算B．输入0.58的按键顺序是C．输入﹣5.8的按键顺序是D．按键能计算出（﹣3）2×2+（﹣2）×3的值19．在计算器的键盘中，表示开启电源的键是（）A．OFF B．AC/ON C．MODE D．SHIFT20．用计算器求243，第三个键应按（）A．4B．3C．y x D．＝21．若运用湘教版初中数学教材上使用的某种电子计算器进行计算，则按键的结果为（）A．16B．33C．37D．3622．用计算器计算230，按键顺序正确的是（）A．2 3 0＝B．2×3 0＝C．2 3 0 x m＝D．2 x m 3 0＝23．用科学记算器求35的值，按键顺序是（）A．3，x y，5，＝B．3，5，x y，＝C．5，3，x y，＝D．5，x y，3，＝24．打开计算器后，要启动计算器的统计计算功能应按的键是（）A．SHIFT AC B．MODE1C．MODE2D．MODE3 25．计算498×18%，正确的按键顺序是（）A．498×18＝B．498×%18＝C．498×18%＝D．498×1%8 26．计算（﹣4）3时，下列按键方法正确的是（）A．B．C．D．27．使用计算器时，下列按键顺序正确的是（）A．B．C．D．28．利用计算器，按照下列步骤按键，显示结果为（）A．﹣10B．﹣32C．﹣2.5D．﹣729．用操作计算器的方法计算（205）2，第5个按键是（）A．B．C．D．30．若用北师版初中数学教材上使用的计算器，依照下列按键的顺序，显示的结果应为（）A．21B．15C．84D．6731．用科学记算器求53的值，按键顺序是（）A．B．C．D．32．用计算器计算230，按键顺序正确的是（）A．B．C．D．33．用计算器进行计算，按下列按键顺序输入：则它表达的算式正确的是（）A．﹣32﹣B．（﹣3）2﹣C．﹣32﹣D．（﹣3）2﹣5×6 34．用操作计算器的方法计算（2.6×105）×（2.3×104），要求用指数选择键，第4个按键是（）A．B．C．D．35．用计算器求﹣29的按键顺序正确的是（）A．B．C．D．36．按键顺序对应下面算式（）A．（1﹣3）2÷2×3B．1﹣32÷2×3C．1﹣32÷2×3D．（1﹣3）2÷2×3二．填空题（共10小题）37．在计算器上，按照下面的程序进行操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是．38．用计算器探索规律：按一定规律排列的一组数：，，，…，，如果从中选出若干个数，使它们的和大于0.5，那么至少需选个数．39．用教材中的计算器进行计算，开机后依次按下，把显示结果输入如图的程序中，则输出的结果是．40．在计算器上，依次按键2、x2，得到的结果是．41．某同学在用计算器计算若干个有理数加减运算时，得到的运算结果为+365.5，但发现把﹣12错误输入为+12，那么正确的结果应为．42．用计算器计算[12×（﹣4）﹣125÷（﹣5）]×（﹣2）3＝．43．运用科学计算器（如图是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下：则计算器显示的结果是．44．用科学计算器计算：2.373≈．（精确到0.1）45．用计算器计算：×（3.87﹣2.21）×152+1.35≈（结果精确到0.1）46．在计算器上，有很多按键，有的是运算符号键，有的是数字键，按照如图所示的程序进行操作：如表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个运算符号键和第四个数字键应是．三．解答题（共4小题）47．用计算器计算并填空：（1）9×9+7＝，（2）98×9+6＝，（3）987×9+5＝，（4）9876×9+4＝，…（5）观察计算结果，用你发现的规律填空：98765432×9+0＝．48．使用计算器计算各式：6×7＝，66×67＝，666×667＝，6 666×6 667＝．（1）根据以上结果，你发现了什么规律？（2）依照你发现的规律，不用计算器，你能直接写出666 666×666 667的结果吗？请你试一试．49．用计算器计算：（﹣3.7）3×（﹣65）÷[1﹣（0.5﹣2）]（结果精确到0.1）50．有人说，将一张纸对折，再对折，重复下去，第43次后纸的厚度便超过地球到月球的距离，已知一张纸厚0.006cm，地球到月球的距离约为3.85×108m，用计算器算一下这种说法是否可信．北师大新版七年级上学期《2.12 用计算器进行运算》2019年同步练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共36小题）1．在科学计算器上按顺序按3，8，×，1，5，+，3，2，＝，最后屏幕上显示（）A．686B．602C．582D．502【分析】根据在科学计算器上按顺序按3，8，1，5，+，3，2，＝，可知算式是38×15+32＝602．【解答】解：根据题意：可求得算式为：38×15+32＝602．故选：B．【点评】本题考查了计算机的使用方法，记住计算器上按键的顺序是解题的关键．2．小明用计算器计算（a+b）c的值，其按键顺序和计算器显示结果如表：这时他才明白计算器是先做乘法再做加法的，于是他依次按键：从而得到了正确结果，已知a是b的3倍，则正确的结果是（）A．24B．39C．48D．96【分析】根据题意得出关于a，b，c的方程组，进而解出a，b，c的值，进而得出答案．【解答】解：由题意可得：，则，解得：，故（9+3）×4＝48．故选：C．【点评】此题主要考查了计算器的应用以及方程组的解法，正确得出关于a，b，c的等式是解题关键．3．使用科学计算器进行计算，其按键顺序为：则输出结果为（）A．﹣288B．﹣18C．﹣24D．﹣32【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子．然后求值．【解答】解：根据题意得：＝﹣32，故选：D．【点评】本题目考查了计算器的应用，根据按键顺序正确写出计算式子是关键．4．用带符号键的计算器，按键如下，则该输出结果为（）A．17B．81C．﹣64D．64【分析】根据按键顺序可知所求的算式为（﹣3）4+（﹣4）3，根据有理数的乘方和有理数的加法法则计算即可．【解答】解：根据按键顺序可知所求的算式为（﹣3）4+（﹣4）3．（﹣3）4+（﹣4）3＝81+（﹣64）＝17．故选：A．【点评】本题主要考查的是计算器的使用，根据按键顺序得到所求的算式是解题的关键．5．用完计算器后，应该按（）A．B．C．D．【分析】根据计算器各个键的功能即可得出答案．【解答】解：根据计算器各键的功能可知：是关闭键，用完计算器后应该关闭计算器，故选：D．【点评】此题主要考查了计算器各键的功能，正确的记忆各个键的功能是解决问题的关键．6．在计算器上按如图的程序进行操作：表中的x与y分别输入6个数及相应的计算结果：，上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是（）A．“1”和“+”B．“+”和“1”C．“1”和“﹣”D．“+”和“﹣1”【分析】根据表格中数据求出x、y之间的关系，即可得出答案．【解答】解：根据表格中数据分析可得：x、y之间的关系为：y＝3x+1，则按的第三个键和第四个键应是“+”和“1”．故选：B．【点评】此题考查了计算器，要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．7．用操作计算器的方法计算（3.1×105）×（7.6×108），按的第5个键是（）A．B．C．D．【分析】根据计算器的运算程序的特点与计算器的解题方法，即可求得答案．【解答】解：按照计算器的基本应用，打开计算器先按键2ndF，STAT，使计算器进入统计计算状态，用计算机求（3.1×105）×（7.6×108），按键顺序是2ndF，STAT，3，•，1，×，10，x y、…∴按的第5个键是：1，故选：D．【点评】此题主要考查了计算器的应用，要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能．8．用计算器计算263，按键顺序正确的是（）A．B．C．D．【分析】按照计算器输入顺序输入各数据，进而得出答案．【解答】解：根据计算器计算乘方的步骤输入得出，只有D选项符合题意．故选：D．【点评】此题主要考查了计算器﹣有理数，正确根据输入顺序得出是解题关键．9．若运用湘教版初中数学教材上使用的某种电子计算器进行计算，则按键的显示结果是（）A．15B．±15C．﹣15D．25【分析】根据计算器使用方法，按要求输入即可．【解答】解：按键的显示结果是：15．故选：A．【点评】此题主要考查了科学计算器的使用方法，按要求输入是解题关键．10．用计算器计算，按键顺序是3，x y，3，＝，显示的结果是（）A．27B．9C．6D．3【分析】根据题意得出x y＝33，求出即可结果．【解答】解：根据题意得：33＝27，故选：A．【点评】本题考查了计算器﹣有理数和有理数的乘方的应用，关键是考查学生的理解能力，题型较好，但是一道比较容易出错的题目．11．用计算器计算时，其按键顺序为：，则其运算结果为（）A．﹣8B．﹣6C．6D．8【分析】根据按键顺序得出有理数的计算式子，进而可得出结论．【解答】解：由题意得（﹣2）3＝﹣8．故选：A．【点评】本题考查的是计算器﹣有理数，熟知计算器的用法是解答此题的关键．12．小明编制了一个计算程序，当输入任一有理数，显示屏的结果总等于所输入有理数的平方与1之和，若输入﹣2，并将所显示的结果再次输入，这时显示的结果应是（）A．24B．25C．26D．27【分析】根据题意，若输入的有理数是x，则输出的有理数是x2+1，首先求出输入﹣2时，输出的数据是5；然后根据输入的数据是5，可得输出的数据是26，据此解答即可．【解答】解：根据题意，可得输入﹣2时，输出的数据是：（﹣2）2+1＝5；输入5时，输出的数据是：52+1＝26．故选：C．【点评】此题主要考查了计算器﹣有理数问题，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确输出数据与输入数据之间的关系．13．按键能计算出下列哪个式子的值（）A．（﹣4）5+1B．﹣（45+2）C．﹣45+2D．45﹣2【分析】根据计算器的按键顺序和功能即可得．【解答】解：按键能计算出﹣45+2的值，故选：C．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能．14．在计算器上按照下面的程序进行操作：当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）A．﹣26B．﹣30C．26D．﹣29【分析】根据表格中数据求出x、y之间的关系就可以解决这个问题．【解答】解：根据表格中数据分析可得：x与y之间的关系为y＝3x+1，当x＝﹣10时，y＝﹣10×3+1＝﹣29．故选：D．【点评】考查学生的分析、归纳能力、观察能力，用函数的思想是解决这个问题的关键．15．用计算器计算124×，按键的顺序为（）A．12x^4×1ab/c1ab/c5＝B．124x y×1ab/c1ab/c5＝C．12x24×1ab/c1ab/c5＝D．124x2×1ab/c1ab/c5＝【分析】分别根据计算器的基础知识，用计算机计算出124×1即可，按键的顺序：对于含有幂指数的，应先按底数所指的那个键、按x y那个键、按指数所指的那个键、按×键，对于1，应按1、ab/c、1、ab/c5，由此可求出其按键顺序．【解答】解：由题意可得：124×1按键的顺序为：12x^4×1ab/c1ab/c5＝．故选：A．【点评】本题主要考查计算器的基础知识，应根据计算器的基础知识求出按键顺序即可．16．计算器上的或键的功能是（）A．开启计算器B．关闭计算器C．清除全部内容或刚刚输入内容D．计算乘方【分析】此题是考查学生对计算器功能键的准确使用，在计算时及时清除和输入数据．【解答】解：根据教材说明与实物结合，可知计算器上的或键的功能是清除全部内容或刚刚输入内容．故选：C．【点评】通过本题考查，能使学生正确使用计算器．17．小华利用计算器计算0.0000001295×0.0000001295时，发现计算器的显示屏上显示如图的结果，对这个结果表示正确的解释应该是（）A．1.677025×10×（﹣14）B．（1.677025×10）﹣14C．1.677025×10﹣14D．（1.677025×10）﹣14【分析】计算出结果后，利用科学记数法将较小数表示出来即可．【解答】解：0.0000001295×0.0000001295，＝0.00 000 000 000 001 677 025，＝1.677025×10﹣14．故选：C．【点评】本题考查了用科学记数法表示比较小的数，在表示此类数时注意指数的符号，避免出错．18．下列说法正确的是（）A．用计算器进行混合运算时，应先按键进行乘方运算，再按键进行乘除运算，最后按键进行加减运算B．输入0.58的按键顺序是C．输入﹣5.8的按键顺序是D．按键能计算出（﹣3）2×2+（﹣2）×3的值【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器．【解答】解：A、科学记算器能优先计算乘方，再算乘除，最后算加减，错误；B、正确；C、应最后选择符号，错误；D、应最后键入“＝”号，错误．故选：B．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能．19．在计算器的键盘中，表示开启电源的键是（）A．OFF B．AC/ON C．MODE D．SHIFT【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器．【解答】解：根据科学记算器的使用，开启电源的键是AC/ON．故选：B．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能．20．用计算器求243，第三个键应按（）A．4B．3C．y x D．＝【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器，熟悉使用科学记算器进行计算．【解答】解：用计算器求243，按键顺序为2、4、y x、3、＝．故选：C．【点评】本题考查了熟练应用计算器的能力，解题关键是熟悉不同按键的功能．21．若运用湘教版初中数学教材上使用的某种电子计算器进行计算，则按键的结果为（）A．16B．33C．37D．36【分析】利用科学记算器按照按键顺序进行计算即可．【解答】解：按照5、x2、+、2、y x、3的按键顺序计算后显示结果为33，故选：B．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能，会用科学记算器进行计算．22．用计算器计算230，按键顺序正确的是（）A．2 3 0＝B．2×3 0＝C．2 3 0 x m＝D．2 x m 3 0＝【分析】根据计算器的计算步骤可以得到结论．【解答】解：计算230的步骤是2、x m、3、0＝．故选：D．【点评】本题考查计算器的应用，熟练掌握计算器的应用是解决问题的关键．23．用科学记算器求35的值，按键顺序是（）A．3，x y，5，＝B．3，5，x y，＝C．5，3，x y，＝D．5，x y，3，＝【分析】本题要求同学们熟练应用计算器，熟悉使用科学记算器进行计算．【解答】解：根据计算器的使用，求35的值，按键顺序是3，x y，5，＝；可得答案是A．故选：A．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．24．打开计算器后，要启动计算器的统计计算功能应按的键是（）A．SHIFT AC B．MODE1C．MODE2D．MODE3【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：根据科学记算器的使用，打开计算器后，要启动计算器的统计计算功能应按的键是MODE2．故选：C．【点评】本题考查了计算器的基础知识，熟练应用计算器的能力．25．计算498×18%，正确的按键顺序是（）A．498×18＝B．498×%18＝C．498×18%＝D．498×1%8【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：根据题意，要计算498×18%，按键顺序是498×18%＝．故选：C．【点评】此题主要考查了计算器使用方法，本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能．26．计算（﹣4）3时，下列按键方法正确的是（）A．B．C．D．【分析】根据计算器使用方法直接得出答案．【解答】解：计算（﹣4）3时，按键方法是：．故选：A．【点评】此题主要考查了计算器使用方法，正确记忆计算器使用方法是解题关键．27．使用计算器时，下列按键顺序正确的是（）A．B．C．D．【分析】根据计算器书写顺序直接输入得出即可，进而判断得出即可．【解答】解：根据计算器计算数据时，直接按照书写顺序得出即可，故A选项正确；故选：A．【点评】此题主要考查了计算器输入计算，根据书写顺序得出是解题关键．28．利用计算器，按照下列步骤按键，显示结果为（）A．﹣10B．﹣32C．﹣2.5D．﹣7【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：由图可得出，（﹣2）5＝﹣32．故选：B．【点评】本题主要考查了学生用计算器计算求值，知道负数的奇次幂是负数．29．用操作计算器的方法计算（205）2，第5个按键是（）A．B．C．D．【分析】根据计算器操作方法，结合题意操作可得答案．【解答】解：操作计算器的方法计算（205）2，前3次要依次按：（，2，0，第4个需要键入5次方，则要先按上置键，即，再输入5，故第5个按键是5．故选：B．【点评】本题考查计算器的用法，要求学生熟悉计算器的各项功能与正确的操作．30．若用北师版初中数学教材上使用的计算器，依照下列按键的顺序，显示的结果应为（）A．21B．15C．84D．67【分析】直接利用已知图片得出运算结果即可．【解答】解：如图所示：+43＝3+64＝67．故选：D．【点评】此题主要考查了计算器的应用，正确理解计算顺序是解题关键．31．用科学记算器求53的值，按键顺序是（）A．B．C．D．【分析】根据计算器的使用方法，可得先输入5；再根据要求选用x y，再键入＝号即可．【解答】解：根据题意先输入5，再选用y x键，再输入3，最后输入“＝”；故选：D．【点评】此题考查了计算器的使用方法，解题的关键是让同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．32．用计算器计算230，按键顺序正确的是（）A．B．C．D．【分析】根据计算器上各个键的功能和基本应用，即可得出答案．【解答】解：按照计算器的基本应用，用计算器求230，按键顺序是2、x y、3、0、＝；故选：D．【点评】此题考查了计算器的应用，解题的关键是掌握求一个数的乘方的步骤．33．用计算器进行计算，按下列按键顺序输入：则它表达的算式正确的是（）A．﹣32﹣B．（﹣3）2﹣C．﹣32﹣D．（﹣3）2﹣5×6【分析】根据计算器的使用方法，结合各项进行判断即可．【解答】解：按下列按键顺序输入：则它表达的算式是﹣32﹣，故选：A．【点评】此题主要考查了计算器的应用，根据有理数的输入方法正确输入数据是解题关键．34．用操作计算器的方法计算（2.6×105）×（2.3×104），要求用指数选择键，第4个按键是（）A．B．C．D．【分析】根据计算器的使用，输入一个数为一个按键，依次确定按键即可得解．【解答】解：操作：第1个按键为：2，第二个按键为．，第3个按键为6，第4个按键为×，第5个按键为Exp，第6个按键为5，第7个按键为×，然后同理输入2.3×104，所以，第4个按键是×．故选：B．【点评】本题考查了计算器的使用，本题知道Exp键的用途：Exp键是指数选择键，大部分计算器通常都是10的指数次幂是解题的关键．35．用计算器求﹣29的按键顺序正确的是（）A．B．C．D．【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器．【解答】解：根据用计算机计算乘方的方法：求﹣29的按键顺序为先选择符号，再按2y x9＝．故选：A．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能及使用计算机进行各种运算．36．按键顺序对应下面算式（）A．（1﹣3）2÷2×3B．1﹣32÷2×3C．1﹣32÷2×3D．（1﹣3）2÷2×3【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器．【解答】解：题目的按键顺序是计算：1﹣32÷2×3．故选：B．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能．二．填空题（共10小题）37．在计算器上，按照下面的程序进行操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是+，1．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：根据表格中数据分析可得：题中x、y之间的关系为y＝3x+1；故所按的第三个键和第四个键应是“+”“1”．故答案为+，1．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．38．用计算器探索规律：按一定规律排列的一组数：，，，…，，如果从中选出若干个数，使它们的和大于0.5，那么至少需选7个数．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：从最大的开始，从大到小逐个求和，即+…，当它们的和大于0.5时，停止．统计一下，用了7个数．故答案为：7．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，并根据计算器算出的结果进行分析处理．39．用教材中的计算器进行计算，开机后依次按下，把显示结果输入如图的程序中，则输出的结果是7．【分析】先根据计算器计算出输入的值，再根据程序框图列出算式，继而根据二次根式的混合运算计算可得．【解答】解：由题意知输入的值为32＝9，则输出的结果为[（9÷3）﹣]×（3+）＝（3﹣）×（3+）＝9﹣2＝7故答案为：7．【点评】本题主要考查计算器﹣基础知识，解题的关键是根据程序框图列出算式，并熟练掌握二次根式的混合运算顺序和运算法则．40．在计算器上，依次按键2、x2，得到的结果是4．【分析】根据题意得出22，求出结果即可．【解答】解：根据题意得：22＝4，故答案为：4．【点评】本题考查了计算器﹣有理数，关键是考查学生的理解能力，题型较好，但是一道比较容易出错的题目．41．某同学在用计算器计算若干个有理数加减运算时，得到的运算结果为+365.5，但发现把﹣12错误输入为+12，那么正确的结果应为341.5．【分析】将“﹣12”错写成“+12”他得到的结果比原结果多24，把运算错误的结果为+365.5减去24即可．【解答】解：把﹣12错误输入为+12，得到的结果比原结果多24，所以正确的结果是+365.5﹣24＝341.5．故答案为：341.5．【点评】此题考查了有理数的加减运算，解题的关键是读懂题意，﹣12与+12正好是相差24，不要把结果看成是多12．42．用计算器计算[12×（﹣4）﹣125÷（﹣5）]×（﹣2）3＝184．【分析】正确使用计算器计算即可，注意运算顺序．【解答】解：[12×（﹣4）﹣125÷（﹣5）]×（﹣2）3＝[﹣48﹣（﹣25）]×（﹣8）＝[﹣48+25]×（﹣8）＝﹣23×（﹣8）＝184．故答案为：184．【点评】此题考查了使用计算器进行有理数的计算，注意运算顺序．43．运用科学计算器（如图是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下：则计算器显示的结果是﹣7．【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子．然后求值．【解答】解：根据题意得：（3.5﹣4.5）×32+＝﹣7，故答案为：﹣7．【点评】本题目考查了计算器的应用，根据按键顺序正确写出计算式子是关键．44．用科学计算器计算：2.373≈13.3．（精确到0.1）【分析】根据有理数的乘方的定义，利用计算器进行计算即可，注意精确度．【解答】解：原式＝2.37×2.37×2.37＝13.312053≈13.3；故答案为13.3．【点评】熟悉有理数的乘方的定义及科学计算器的使用方法是解题的关键．45．用计算器计算：×（3.87﹣2.21）×152+1.35≈190.5（结果精确到0.1）【分析】本题要求同学们熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据精确值用四舍五入法取近似数．【解答】解：×（3.87﹣2.21）×152+1.35≈×1.66×225+3.713＝186.75+3.713≈190.5．故答案为：190.5．【点评】此题主要考查了计算器的用法以及精确值，通过计算提高学生使用计算器的能力，注意最后结果按要求保留．46．在计算器上，有很多按键，有的是运算符号键，有的是数字键，按照如图所示的程序进行操作：如表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个运算符号键和第四个数字键应是+，1．【分析】根据表格中数据求出x、y之间的关系，即可得出答案．【解答】解：根据表格中数据分析可得：x、y之间的关系为：y＝3x+1，则按的第三个键和第四个键应是“+”“1”．故答案为：+，1．【点评】此题主要考查了计算器﹣有理数，根据表格数据得出函数关系式是解题关键，同学们要能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．三．解答题（共4小题）47．用计算器计算并填空：（1）9×9+7＝88，（2）98×9+6＝888，（3）987×9+5＝8888，（4）9876×9+4＝88888，…（5）观察计算结果，用你发现的规律填空：98765432×9+0＝888888888．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：（1）88，（2）888，（3）8888，（4）88888，（5）9×9+7＝88，98×9+6＝888，987×9+5＝8888，9876×9+4＝88888，…在每个等式里，左端各数的数字从前往后顺次加1，加数依次减1，右端各数的数字依次多一位数8．∴98765432×9+0＝888888888．【点评】本题属于规律型题目，观察（1）﹣﹣（4），找出其中的规律，再来做（5）．48．使用计算器计算各式：6×7＝42，66×67＝4422，666×667＝444222，6 666×6 667＝44442222．（1）根据以上结果，你发现了什么规律？（2）依照你发现的规律，不用计算器，你能直接写出666 666×666 667的结果吗？请你试一试．【分析】（1）观察得到两个数位相同的数（其中一个数的各位数字都是6，另一个数除个位数字为7，其他数位上的数字也都是6）的积只含4和2两个数字，4和2的个数与第一个数中6的个数相同，并且前面各位数字为4，后面各位数字都是2，即可得出答案．（2）根据（1）得出的规律可直接得出答案．【解答】解：因为6×7＝42，66×67＝4422，666×667＝444222，6666×6667＝44442222，。
【新编】人教版四年级数学上册《用计算器计算》练习题
新人教版四年级数学上册《用计算器计算》练习题一、填空题：981+982+983+984+985+986+987 =984×（）电子计算器上的OFF是（）键。
按规律填数，70800、70600、（）、70200、70000二、选择：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数法叫（）计数法。
A. 二进制B. 十进制C. 十六进制观察下面这组算式，我们可以根据规律推出18×101＝（）12×101＝121213×101＝131314×101＝141415×101＝1515A. 1616B. 1717C. 1818小明在用计算器计算“958＋350”的时候，把“＋”输成了“－”，得出的结果比正确结果少了多少？A. 350B. 0C. 700三、判断：（1）47560≈47万（）；（2）2036000000≈20亿（）（3）990000000≈10亿（）（4）最小的自然数是1，没有最大的自然数。
（）（5）在计算器上，“＋”，“－”，“×”，“÷”都叫做运算符号键。
（）3、用计算器计算：94×86÷47 （394＋5477）÷57 8450÷25－249 6396÷（520－438）6430+ 2153= 2008 - 1997=6178×205=2052÷ (432÷12)=用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。
（1）最大的数。
（）（2）最小的数。
（）（3）不读0的数。
（）（４）约等于1亿的数。
（）。
计算器练习题(打印版)
计算器练习题（打印版）### 计算器练习题（打印版）#### 一、基础加减法1. 计算下列各题，并使用计算器验证你的答案。
- 56 + 34 = ?- 89 - 23 = ?2. 完成以下计算，并检查你的答案。
- 123 + 456 + 789 = ?- 987 - 654 - 321 = ?#### 二、乘除法练习3. 使用计算器计算以下乘法题目。
- 12 × 34 = ?- 56 × 78 = ?4. 完成以下除法题目，并确保你的答案是准确的。
- 240 ÷ 6 = ?- 1800 ÷ 150 = ?#### 三、小数运算5. 计算以下小数加法。
- 2.5 + 3.75 = ?- 15.3 + 4.76 = ?6. 完成以下小数减法。
- 8.9 - 2.35 = ?- 10.75 - 5.49 = ?#### 四、混合运算7. 解决以下混合运算问题。
- 34 + 56 × 2 - 89 = ?- 98 ÷ 7 + 12 × 3 = ?8. 完成以下混合运算。
- (25 + 18) × 4 - 67 = ?- 82 - (34 × 2 + 15) = ?#### 五、分数运算9. 使用计算器计算以下分数加法。
- 1/2 + 3/4 = ?- 5/6 + 7/8 = ?10. 完成以下分数减法。
- 3/4 - 1/2 = ?- 7/8 - 5/6 = ?#### 六、百分比问题11. 计算以下百分比问题。
- 20% of 500 = ?- 75% of 800 = ?12. 解决以下百分比减法问题。
- 100% - 25% of 200 = ?#### 七、综合应用题13. 如果一个班级有40名学生，每名学生需要支付50元的学费。
使用计算器计算全班学生的总学费。
- 总学费 = ?14. 一家商店在一天内卖出了120件商品，每件商品的利润是10元。
青岛版四年级数学上册2.1 用计算器计算练习题及答案
二泰山黄金周——计算器用计算器计算开心预习新课；轻松搞定基础。
1. 填出计算器上各部分的名称。
重难疑点；一网打尽。
2. 直接写出得数。
16＋29＝105－7＝360÷60＝52×6＝30×50＝ 40万＋5万＝ 263万－12万＝ 460＋230＝36亿＋210亿＝ 780亿－120亿＝ 63亿÷9＝ 80万×4＝45万÷9万＝ 12亿×4＝3. 用计算器计算。
5632＋7895＝ 145×277＝ 49870－20310＋2408＝61200＋36000＝7885÷83＝5114×36÷18＝4. 在先算的一步下面画“____ ”；再用计算器计算。
567×89＋345 689＋8544÷89907－2295÷272352÷(387－363) 1792÷(448÷16) 178×(3087÷49)5. 有趣的123456789。
123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝ 123456789×36＝你发现了什么？你能直接写出下面各式的得数吗？123456789×45＝123456789×54＝123456789×63＝123456789×72＝123456789×81＝源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
复杂的计算可以借助计算器。
6. 320升汽油可供这辆小轿车行驶多少千米？w W w .7. 有趣的“缺8数”。
用计算器计算下面各题；并找一找各题的规律。
12345679×9＝11111111112345679×18＝22222222212345679×27＝12345679×36＝12345679×45＝12345679×________＝6666666668. 找出下面算式的规律；并利用左边的规律继续编四道题；并直接写出得数。
【2021教学教材】用计算器计算 课后练习
用计算器计算课后练习1. 用计算器计算下面各题。
258＋1409＝5200－2689＝3254×268＝235×68÷34＝8906－473＋2170＝7575÷25＝356＋148＝1752－986＝3002×152＝4872÷24＝38×9306＝7504＋2496＝2. 75＋76＋77＋78＋…＋97＋98的和是()。
3. 从1000里连续减去5个98，结果是()。
4. (1)3060――→÷45――→＋889――→÷33(2)225――→×84――→÷25――→÷27(3)870――→×46――→÷23――→×135――→÷45(4)9893――→－8436――→×13――→－8941――→÷500重点难点，一网打尽。
5. 用计算器分别算出每组中各题的积，再找一找各组题的规律，然后按这个规律直接在横线上写数。
111×11＝111×111＝1111×1111＝× ＝267×67＝667×667＝6667×6667＝× ＝6. 一个果园栽了425棵桃树，又栽了756棵梨树。
如果一年每棵桃树可收桃105千克，每棵梨树可收梨90千克，这个果园一年可收桃和梨各多少千克？7. 垃圾填埋不仅占用大量土地，而且给周边环境、土壤带来二次污染。
东海市新建的垃圾处理厂日处理垃圾能力达到1200吨，每天可发电1800千瓦时。
试计算该垃圾发电厂2012年将处理垃圾多少万吨？发电多少千瓦时？(用计算器计算，结果保留整数。
)8. 下面是李红家一个月中部分生活支出情况的记录单。
请你用计算器帮李红算一算每个项目的金额及合计数。
项目数量单价金额大米 40千克 3元元自来水 20吨 2元元煤气 1瓶 56元元电 120千瓦时 5角元合计元。
四年级数学上册用计算器计算练习题及答案
教学资料参考范本四年级数学上册用计算器计算练习题及答案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________第1课时 用计算器计算(1)不夯实基础，难建成高楼。
1. 用计算器计算下面各题。
258＋1409＝ 5200－2689＝ 3254×268＝ 235×68÷34＝ 8906－473＋2170＝ 7575÷25＝ 356＋148＝ 1752－986＝ 3002×152＝ 4872÷24＝ 38×9306＝ 7504＋2496＝2. 75＋76＋77＋78＋…＋97＋98的和是( )。
3. 从1000里连续减去5个98，结果是( )。
4. (1)3060――→÷45 ――→＋889 ――→÷33(2)225――→×84 ――→÷25 ――→÷27(3)870――→×46 ――→÷23 ――→×135 ――→÷45 (4)9893――→－8436 ――→×13 ――→－8941 ――→÷500重点难点，一网打尽。
5. 用计算器分别算出每组中各题的积，再找一找各组题的规律，然后按这个规律直接在横线上写数。
＝111×111＝1111×1111＝× ＝＝667×667＝6667×6667＝× ＝6. 一个果园栽了425棵桃树，又栽了756棵梨树。
如果一年每棵桃树可收桃105千克，每棵梨树可收梨90千克，这个果园一年可收桃和梨各多少千克？7. 垃圾填埋不仅占用大量土地，而且给周边环境、土壤带来二次污染。
东海市新建的垃圾处理厂日处理垃圾能力达到1200吨，每天可发电1800千瓦时。
试计算该垃圾发电厂2012年将处理垃圾多少万吨？发电多少千瓦时？(用计算器计算，结果保留整数。
北师大版初中数学七年级上册《2.12 用计算器进行运算》同步练习卷(含答案解析
北师大新版七年级上学期《2.12 用计算器进行运算》同步练习卷一．填空题（共60小题）1．用教材中的计算器进行计算，开机后依次按下，把显示结果输入如图的程序中，则输出的结果是．2．运用科学计算器（如图是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下：则计算器显示的结果是．3．在计算器上，依次按键2、x2，得到的结果是．4．在计算器上，按照下面的程序进行操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是．5．用计算器探索规律：按一定规律排列的一组数：，，，…，，如果从中选出若干个数，使它们的和大于0.5，那么至少需选个数．6．用科学记算器求2.85的按键顺序是：，，，，，．7．利用计算器计算，按键顺序是2.5×4=，那么结果是．8．用计算器计算，按键顺序是：25÷125%，则计算结果是．9．在计算器上按照下列顺按键：，则计算器上最后显示的结果为：．10．在计算器上按如下顺序输入，则输出结果为．11．运用科学计算器进行计算，按键顺序如下：则计算器显示的结果是．12．运用科学计算器（如图是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下：，则计算器显示的结果是．13．如图，若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如下：则输出结果为．14．在计算器上，按照下面如图的程序进行操作：如表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键和第四个键分别是、．15．（1）用计算器求4.56+0.825，按键顺序及显示的结果是：4.56+ =；（2）用计算器求（﹣2184）÷14，按键顺序及显示的结果是：2184÷=．16．小刚使用计算器进行有理数的计算，按照如下的顺序按键，则计算的结果为．17．计算器求值：﹣152×0.18×（﹣0.14）2=．18．某同学用计算器计算“2÷13”时，计算器上显示结果为0.153846153，将此结果用四舍五入法精确到0.001为．19．在计算器上，按照如图的程序进行操作：表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是、．20．在计算器上，有很多按键，有的是运算符号键，有的是数字键，按照下面的程序进行操作：表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果，上面操作程序中所按的第三个运算符号键和第四个数字键应是．21．若按DY﹣570型科学计算器的键后，再依次按键，则显示的结果为．22．在计算器上，有很多按键，有的是运算符号键，有的是数字键，按照如图所示的程序进行操作：如表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个运算符号键和第四个数字键应是．23．使用计算器进行计算时：在计算器显示DEG状态下，依次按键，结果显示为．24．用计算器求842按键的顺序是25．用科学计算器计算：2.373≈．（精确到0.1）26．用计算器计算[12×（﹣4）﹣125÷（﹣5）]×（﹣2）3=．27．用计算器计算：7.783+（﹣0.32）2=（精确到百分位）28．用计算器计算：×（3.87﹣2.21）×152+1.35≈（结果精确到0.1）29．用计算器计算：（6.28﹣1.4）4÷（﹣10）≈（结果精确到0.01）30．某同学在用计算器计算若干个有理数加减运算时，得到的运算结果为+365.5，但发现把﹣12错误输入为+12，那么正确的结果应为．31．用科学计算器求值：（﹣2.31）3=．（精确到0.1）32．用计算器计算：3.752≈（精确到0.01）．33．输入2×（﹣1）+3，输出．34．小芳在用计算器计算“14.9×73”时，发现计算器的小数点键坏了，你还能用这个计算器把正确的结果算出来吗？请把你想到的方法用算式表示出来：．35．用科学记算器计算：（﹣3.56）3≈．（精确到0.01）36．用计算器计算：（5.1﹣13）2+8.6÷（﹣7.3）≈（结果保留3个有效数字）．37．用计算器计算（结果保留3个有效数字）：（3.91﹣1.43）2÷（﹣5.62）+49.34=．38．计算器按键顺序为结果是．39．用计算器计算（﹣3.2）4≈．（精确到0.1）；640.9（保留两个有效数字）≈．40．选做题（从下面两题中选做一题，如果做了两题的，只按第（Ⅰ）题评分）．（Ⅰ）≈（用计算器计算，结果精确到0.1）．（Ⅱ）绝对值大于2且不大于5的所有整数是．41．用计算机求2.733，按键顺序是；使用计算器计算时，按键顺序为：，则计算结果为．42．用计算器求（﹣5）3的按键顺序是（填键名）．43．用计算器计算（2.5）2×4的顺序是．44．用计算器计算：2×（﹣92.35）2+83.963=．45．用计算器计算：56.2+7.41×（﹣2.12）≈．（保留三个有效数字）．46．用计算器计算（保留3个有效数字）：（3.91﹣1.45）2÷（﹣5.62）+49.34≈．47．用计算器计算：（﹣3.75）2+4.83÷（﹣2.76）≈（保留三个有效数字）48．在计算器上按照下面的程序进行操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的“□□”中应分别填入．49．王刚用学生计算器进行如下操作，请你写出结果（）．50．用计算器计算（精确到0.01）（5.34﹣6.28）2÷（﹣3.14）+2.78≈．51．用计算器计算：（﹣2.57）2﹣4.26÷（﹣2.76）≈．（结果保留3个有效数字）52．使用带有符号转换键+/﹣的计算器计算（﹣8）5可以这样操作：8+/﹣∧5=32768，请你把计算（﹣5.6）3的操作过程填入空内（不求计算出结果）．53．某生按计算器：，算式是：，结果是．54．用计算器计算：（﹣3）5÷24×12+46.25×（﹣1.4）=．55．计算器的按键顺序为．则屏幕上出现的计算结果为．56．用计算器输入，则其代表的算式是，结果是．57．计算器上有一个倒数键，能求出输入的不为零的数的倒数（注：有时需先按或键，才能实现此功能，下面不再说明）．例如，输入2，按下键，则得0.5．现在计算器上输入某数，再依下列顺序按键：，在显示屏上的结果是﹣0.75，则原来输入的某数是．58．有一个特别的计算器，只有蓝、红、黄三个键．蓝键为“输入/删除”键（按它一下可输入一个数，再按它一下则将显示屏上的数删除）．每按一下红键，则显示幕上的数变为原来的2倍；每按一下黄键，则显示屏的数的末位数自动消失．现在先按蓝键输入21，要求：（1）操作过程只能按红键和黄键；（2）按键次数不超过6次；（3）最后输出的数是3．请设计一个符合要求的操作程序：．59．用计算器计算（﹣3）3，按键顺序及显示的结果为：3+/﹣=．60．用计算器计算（﹣5）4﹣2×（﹣3）2，按键顺序及显示的结果为：5y2﹣2×=．北师大新版七年级上学期《2.12 用计算器进行运算》同步练习卷参考答案与试题解析一．填空题（共60小题）1．用教材中的计算器进行计算，开机后依次按下，把显示结果输入如图的程序中，则输出的结果是7．【分析】先根据计算器计算出输入的值，再根据程序框图列出算式，继而根据二次根式的混合运算计算可得．【解答】解：由题意知输入的值为32=9，则输出的结果为[（9÷3）﹣]×（3+）=（3﹣）×（3+）=9﹣2=7故答案为：7．【点评】本题主要考查计算器﹣基础知识，解题的关键是根据程序框图列出算式，并熟练掌握二次根式的混合运算顺序和运算法则．2．运用科学计算器（如图是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下：则计算器显示的结果是﹣7．【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子．然后求值．【解答】解：根据题意得：（3.5﹣4.5）×32+=﹣7，故答案为：﹣7．【点评】本题目考查了计算器的应用，根据按键顺序正确写出计算式子是关键．3．在计算器上，依次按键2、x2，得到的结果是4．【分析】根据题意得出22，求出结果即可．【解答】解：根据题意得：22=4，故答案为：4．【点评】本题考查了计算器﹣有理数，关键是考查学生的理解能力，题型较好，但是一道比较容易出错的题目．4．在计算器上，按照下面的程序进行操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是+，1．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：根据表格中数据分析可得：题中x、y之间的关系为y=3x+1；故所按的第三个键和第四个键应是“+”“1”．故答案为+，1．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．5．用计算器探索规律：按一定规律排列的一组数：，，，…，，如果从中选出若干个数，使它们的和大于0.5，那么至少需选7个数．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：从最大的开始，从大到小逐个求和，即+…，当它们的和大于0.5时，停止．统计一下，用了7个数．故答案为：7．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，并根据计算器算出的结果进行分析处理．6．用科学记算器求2.85的按键顺序是：2，．，8，X^Y，5，=．【分析】根据计算器的使用方法，可得先输入2.8；再根据要求选用x y再键入=号．【解答】解：．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．7．利用计算器计算，按键顺序是2.5×4=，那么结果是10．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：根据计算器的使用，可得计算的是“2.5×4”的结果，结果为10．故本题答案为10．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，熟悉计算器的各个按键的功能．8．用计算器计算，按键顺序是：25÷125%，则计算结果是20．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器．【解答】解：根据计算器的使用：计算的是25除以125后的百分数，结果为20．故答案为20．【点评】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．9．在计算器上按照下列顺按键：，则计算器上最后显示的结果为：3．【分析】根据科学计算器上算术平均数的按键顺序列出算式为，据此计算可得．【解答】解：根据科学计算器知显示的结果为=3，故答案为：3．【点评】本题主要考查计算器﹣基础知识，解题的关键是掌握利用科学计算器中关于算术平均数的按键顺序．10．在计算器上按如下顺序输入，则输出结果为 1.5×1021．【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子．然后求值．【解答】解：根据题意，得：（6×10﹣2）÷（4×10﹣23）=（6÷4）×10﹣2﹣（﹣23）=1.5×1021，故答案为：1.5×1021．【点评】本题目考查了计算器的应用，根据按键顺序正确写出计算式子是关键．11．运用科学计算器进行计算，按键顺序如下：则计算器显示的结果是﹣11．【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子．然后求值．【解答】解：根据题意可知，[3×（﹣2）3+6]+（﹣）+=（﹣24+6）﹣+8=﹣11，故答案为：﹣11．【点评】本题目考查了计算器的应用，根据按键顺序正确写出计算式子是关键．12．运用科学计算器（如图是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下：，则计算器显示的结果是13．【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子．然后求值．【解答】解：根据题意得：（3.5﹣tan45°）×22+=13．故答案为：13．【点评】本题目考查了计算器的应用，根据按键顺序正确写出计算式子是关键．13．如图，若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如下：则输出结果为．【分析】根据2ndf键是功能转换键列式算式，然后解答即可．【解答】解：依题意得：[+（﹣3）2]÷2=，故答案为：．【点评】本题考查了利用计算器进行数的开方，是基础题，要注意2ndf键的功能．14．在计算器上，按照下面如图的程序进行操作：如表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键和第四个键分别是+ 、1．【分析】根据表格中数据求出x、y之间的关系，即可得出答案．【解答】解：根据表格中数据分析可得：x、y之间的关系为：y=2x+1，则按的第三个键和第四个键应是“+”“1”．故答案为：+，1．【点评】此题考查了计算器，要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．15．（1）用计算器求4.56+0.825，按键顺序及显示的结果是：4.56+ 0.825=5.385；（2）用计算器求（﹣2184）÷14，按键顺序及显示的结果是：2184÷14=﹣156．【分析】（1）从左到右依次输入即可；（2）先输入2184，然后再按正负号的转化键，接下来依次输入即可．【解答】解：（1）用计算器求 4.56+0.825，按键顺序及显示的结果是：4.56+0.825=5.385；（2）用计算器求（﹣2184）÷14，按键顺序及显示的结果是：2184÷14=﹣156．故答案为：（1）0.825；5.385；（2）；14；﹣156．【点评】此题主要考查运用计算器计算．掌握计算器的使用方法是解题的关键．16．小刚使用计算器进行有理数的计算，按照如下的顺序按键，则计算的结果为﹣10．【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子．然后求值．【解答】解：根据题意，得：﹣8×5÷4=﹣40÷4=﹣10，故答案为：﹣10【点评】本题目考查了计算器的应用，根据按键顺序正确写出计算式子是关键．17．计算器求值：﹣152×0.18×（﹣0.14）2=﹣0.7938．【分析】利用计算器计算可得．【解答】解：原式=﹣225×0.18×0.00196=﹣0.7938，故答案为：0.7938．【点评】本题主要考查计算器﹣有理数，解题的关键是熟练掌握计算器的使用和有理数的运算顺序．18．某同学用计算器计算“2÷13”时，计算器上显示结果为0.153846153，将此结果用四舍五入法精确到0.001为0.154．【分析】根据精确的数位，四舍五入即可得到结果．【解答】解：某同学用计算器计算“2÷13”时，计算器上显示结果为0.153846153，将此结果用四舍五入法精确到0.001为0.154，故答案为：0.154【点评】此题考查了计算器﹣有理数，以及近似数和有效数字，做题时注意精确的数位．19．在计算器上，按照如图的程序进行操作：表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是+ 、1．【分析】根据表格中的数据和题目中的程序可以得到操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是什么，本题得以解决．【解答】解：由题意可得，（﹣2）×3+1=﹣5，0×3+1=1，1×3+1=4，3×3+1=10，故答案为：+，1．【点评】本题考查计算器﹣有理数，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．20．在计算器上，有很多按键，有的是运算符号键，有的是数字键，按照下面的程序进行操作：表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果，上面操作程序中所按的第三个运算符号键和第四个数字键应是+1．【分析】根据表格中数据求出x、y之间的关系，即可得出答案．【解答】解：根据表格中数据分析可得：x、y之间的关系为：y=3x+1，则按的第三个键和第四个键应是“+”和“1”．故答案为：+1【点评】此题考查了计算器，要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．21．若按DY﹣570型科学计算器的键后，再依次按键，则显示的结果为﹣2．【分析】根据计算器的基础知识，即可解答．【解答】解：=﹣2，故答案为：﹣2．【点评】本题考查了计算器，解决本题的关键是熟记计算器的基础知识．22．在计算器上，有很多按键，有的是运算符号键，有的是数字键，按照如图所示的程序进行操作：如表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果上面操作程序中所按的第三个运算符号键和第四个数字键应是+，1．【分析】根据表格中数据求出x、y之间的关系，即可得出答案．【解答】解：根据表格中数据分析可得：x、y之间的关系为：y=3x+1，则按的第三个键和第四个键应是“+”“1”．故答案为：+，1．【点评】此题主要考查了计算器﹣有理数，根据表格数据得出函数关系式是解题关键，同学们要能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．23．使用计算器进行计算时：在计算器显示DEG状态下，依次按键，结果显示为0.5．【分析】DEG是角度制，显示的是cos（25°+35°）的值，求得cos60°=，即可求得．【解答】解；在计算器显示DEG状态下，依次按键，结果显示的是cos60°的值．∵cos60°=，∴结果显示为0.5．故答案为0.5．【点评】本题考查的是计算器的使用，明确计算器的功能是解题的关键．24．用计算器求842按键的顺序是x^y【分析】首先在计算器中输入84，然后点击“x^y”键，再输入2，点击“=”键，即可以得到7056．【解答】解：输入：84，点击“x^y”键，输入：2，点击“=”键，得到：7056．故答案为：x^y．【点评】题目考查计算器的使用，特别针对一些特殊的运算，一定要熟记各个运算键代表的实际意义．25．用科学计算器计算：2.373≈13.3．（精确到0.1）【分析】根据有理数的乘方的定义，利用计算器进行计算即可，注意精确度．【解答】解：原式=2.37×2.37×2.37=13.312053≈13.3；故答案为13.3．【点评】熟悉有理数的乘方的定义及科学计算器的使用方法是解题的关键．26．用计算器计算[12×（﹣4）﹣125÷（﹣5）]×（﹣2）3=184．【分析】正确使用计算器计算即可，注意运算顺序．【解答】解：[12×（﹣4）﹣125÷（﹣5）]×（﹣2）3=[﹣48﹣（﹣25）]×（﹣8）=[﹣48+25]×（﹣8）=﹣23×（﹣8）=184．故答案为：184．【点评】此题考查了使用计算器进行有理数的计算，注意运算顺序．27．用计算器计算：7.783+（﹣0.32）2=471.01（精确到百分位）【分析】首先用计算器分别求出7.783、（﹣0.32）2的值各是多少；然后把它们求和，并应用四舍五入法，求出算式7.783+（﹣0.32）2精确度百分位的结果是多少即可．【解答】解：7.783+（﹣0.32）2=470.910952+0.1024=471.013352≈471.01．故答案为：471.01．【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．28．用计算器计算：×（3.87﹣2.21）×152+1.35≈190.5（结果精确到0.1）【分析】本题要求同学们熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据精确值用四舍五入法取近似数．【解答】解：×（3.87﹣2.21）×152+1.35≈×1.66×225+3.713=186.75+3.713≈190.5．故答案为：190.5．【点评】此题主要考查了计算器的用法以及精确值，通过计算提高学生使用计算器的能力，注意最后结果按要求保留．29．用计算器计算：（6.28﹣1.4）4÷（﹣10）≈﹣54.88（结果精确到0.01）【分析】正确使用计算器计算即可，注意运算顺序．【解答】解：（6.28﹣1.4）4÷（﹣10）=（4.88）4×（﹣）≈567.13×（﹣）≈﹣54.88．故答案为：﹣54.88．【点评】此题考查了使用计算器进行有理数的计算，注意运算顺序及精确度．30．某同学在用计算器计算若干个有理数加减运算时，得到的运算结果为+365.5，但发现把﹣12错误输入为+12，那么正确的结果应为341.5．【分析】将“﹣12”错写成“+12”他得到的结果比原结果多24，把运算错误的结果为+365.5减去24即可．【解答】解：把﹣12错误输入为+12，得到的结果比原结果多24，所以正确的结果是+365.5﹣24=341.5．故答案为：341.5．【点评】此题考查了有理数的加减运算，解题的关键是读懂题意，﹣12与+12正好是相差24，不要把结果看成是多12．31．用科学计算器求值：（﹣2.31）3=﹣12.3．（精确到0.1）【分析】首先用科学计算器求出（﹣2.31）3的值是多少；然后应用四舍五入法，保留一位小数即可．【解答】解：（﹣2.31）3=﹣12.326391≈﹣12.3故答案为：﹣12.3．【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．32．用计算器计算：3.752≈14.06（精确到0.01）．【分析】熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据有效数字的概念用四舍五入法取近似数．【解答】解：3.752≈14.06．故答案为：14.06．【点评】本题结合计算器的用法，旨在考查对基本概念的应用能力．需要同学们熟记有效数字的概念：从一个数的左边第一个非零数字起，到精确到的数位止，所有数字都是这个数的有效数字．33．输入2×（﹣1）+3，输出1．【分析】按照计算器输入顺序输入各数据，进而得出答案．【解答】解：分别输入：2，×，（，﹣1，），+，3即可得出1．故答案为：1．【点评】此题主要考查了计算器﹣有理数，正确根据输入顺序得出是解题关键．34．小芳在用计算器计算“14.9×73”时，发现计算器的小数点键坏了，你还能用这个计算器把正确的结果算出来吗？请把你想到的方法用算式表示出来：149÷10×73．【分析】根据两个因数相乘，如果一个因数扩大（或缩小）10、100、1000…倍，则乘得的积也扩大（或缩小）10、100、1000…倍；如果想得到原来的乘积，只要相对应的把的积缩小（或扩大）10、100、1000…倍；利用此种规律解答即可．【解答】解：根据题意得：149÷10×73；故答案为：149÷10×73．【点评】此题主要考查了有理数的计算，如果一个因数扩大（或缩小）10、100、1000…倍，则乘得的积也扩大（或缩小）10、100、1000…倍；如果想得到原来的乘积，只要相对应的把的积缩小（或扩大）10、100、1000…倍，利用这个规律解决问题．35．用科学记算器计算：（﹣3.56）3≈﹣45.12．（精确到0.01）【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据有效数字的概念用四舍五入法取近似数．【解答】解：根据题意用计算器解则：原式=﹣45.118016，≈﹣45.12．故答案为：﹣45.12．【点评】本题考查了计算器的用法，旨在考查对基本概念的应用能力，需要同学们熟记有效数字的概念及四舍五入的方法．36．用计算器计算：（5.1﹣13）2+8.6÷（﹣7.3）≈61.2（结果保留3个有效数字）．【分析】首先利用计算器分别求出（5.1﹣13）2和8.6÷（﹣7.3），结果保留4个有效数字，然后把它们的和相加，最后保留三个有效数字即可求解．【解答】解：（5.1﹣13）2+8.6÷（﹣7.3）≈62.41﹣1.178≈61.2．故答案为：61.2．【点评】此题主要考查了利用计算器进行有理数的近似计算，题目比较简单，但要注意中间结果比最后结果多一位有效数字．37．用计算器计算（结果保留3个有效数字）：（3.91﹣1.43）2÷（﹣5.62）+49.34=48.2．【分析】首先利用计算器分别求出（3.91﹣1.43）2，进而得出（3.91﹣1.43）2÷（﹣5.62）的结果保留4个有效数字，再加49.34，最后保留三个有效数字即可求解．【解答】解：（3.91﹣1.43）2÷（﹣5.62）+49.34，≈﹣1.094+49.34，≈48.2．故答案为：48.2．【点评】此题主要考查了利用计算器进行有理数的近似计算，题目比较简单，但要注意中间结果比最后结果多一位有效数字．38．计算器按键顺序为结果是（14.5）．【分析】由按键顺序可知：先算﹣4的平方，再把计算的结果减去1.5即可，由此得出答案即可．【解答】解：（﹣4）2﹣1.5=16﹣1.5=14.5．故答案为：14.5．【点评】此题主要考查运用计算器计算．可实际操作验证一下．39．用计算器计算（﹣3.2）4≈104.9．（精确到0.1）；640.9（保留两个有效数字）≈ 6.4×102．【分析】首先熟练应用计算器，然后对计算器给出的结果，根据有效数字的概念用四舍五入法取近似数即可求解．根据有效数字的概念，用科学记数法来解答．【解答】解：根据题意在计算器计算：（﹣3.2）4=104.8576，∵结果精确到0.1，∴（﹣3.2）4≈104.9；若要求保留2个有效数字，则640.9≈6.4×102．故本题答案为104.9，6.4×102．【点评】本题主要考查了学生能熟练应用计算器的能力．注意对一个数进行四舍五入时，若要求近似到个位以前的数位时，首先要对这个数用科学记数法表示，再进一步四舍五入进行保留．40．选做题（从下面两题中选做一题，如果做了两题的，只按第（Ⅰ）题评分）．（Ⅰ）≈190.5（用计算器计算，结果精确到0.1）．（Ⅱ）绝对值大于2且不大于5的所有整数是±3，±4，±5．【分析】（Ⅰ）熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据精确值用四舍五入法取近似数．（Ⅱ）大于2且不大于5的整数绝对值是3，4，5，因为互为相反数的两个数的绝对值相等，所以绝对值大于2且不大于5的所有整数有±3，±4，±5．【解答】解：（Ⅰ）≈×1.66×225+3.71=186.75+3.71≈190.5．（Ⅱ）∵大于2且不大于5的整数绝对值是3，4，5，∴绝对值大于2且不大于5的所有整数是±3，±4，±5．故答案为：190.5；±3，±4，±5．【点评】此题考查了计算器的应用，还要注意近似数的求法，四舍五入．同时考查了绝对值，解题关键是掌握互为相反数的两个数的绝对值相等．41．用计算机求2.733，按键顺序是 2.73、x y、3、=；使用计算器计算时，按键顺序为：，则计算结果为﹣2．【分析】考查计算器的基本运用，熟悉计算器即可．【解答】解：（1）按照计算器的基本应用，用计算机求2.733，按键顺序是2.73、x y、3、=；（2）﹣8×5÷20=﹣40÷20=﹣2．【点评】考查计算器的基本运用．42．用计算器求（﹣5）3的按键顺序是（填键名）﹣5、x y、3、=．【分析】考查计算器的基本运用，熟悉计算器即可．【解答】解：按照计算器的基本应用，用计算机求﹣53，按键顺序是﹣5、x y、3、=；故答案为：﹣5、x y、3、=；【点评】此题考查了计算器﹣基础知识；解题的关键是根据计算器的基本运用进行解答．43．用计算器计算（2.5）2×4的顺序是 2.5×2.5=×4=．【分析】分别根据计算器的基础知识，用计算机计算出（2.5）2×4即可，按键的顺序：对于含有幂指数的，应先按底数所指的那个键、按x y那个键、按指数所指的那个键、按×键，由此可求出其按键顺序．【解答】解：由题意可得：（2.5）2×4的顺序是：2.5×2.5=×4=故填：2.5×2.5=×4=．【点评】本题主要考查计算器的基础知识，应根据计算器的基础知识求出按键顺序即可．44．用计算器计算：2×（﹣92.35）2+83.963=608914.7281．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器；注意乘方的输入法．【解答】解：将算式的数字、运算符号依次输入计算器，然后按等号．得2×（﹣92.35）2+83.963=608914.7281．【点评】本题考查用计算器进行计算的能力，熟悉计算器的各个按键的功能．45．用计算器计算：56.2+7.41×（﹣2.12）≈40.5．（保留三个有效数字）．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：56.2+7.41×（﹣2.12）=40.4908≈40.5．【点评】解答本题的难点是理解有效数字的含义：有效数字是针对一个数的近似值的精确程度而提出的．一般地说，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，这时从左边第一个不是零的数字起，到这一位数字（包括零）止，所有的每一位数字都叫做这个近似数的有效数字．46．用计算器计算（保留3个有效数字）：（3.91﹣1.45）2÷（﹣5.62）+49.34≈48.3．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．对计算器给出的结果，根据有效数字的概念用四舍五入法取近似数．【解答】解：（3.91﹣1.45）2÷（﹣5.62）+49.34=2.462÷（﹣5.62）+49.34=﹣6.0516÷5.62+49.34≈﹣1.077+49.34=48.263≈48.3．故本题答案为48.3（保留3个有效数字）．【点评】本题主要考查了用科学记算器进行计算，按要求对一个数进行四舍五入．47．用计算器计算：（﹣3.75）2+4.83÷（﹣2.76）≈12.3（保留三个有效数字）【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据有效数字的概念用四舍五入法取近似数．【解答】解：原式=14.062 5﹣1.75=12.312 5≈12.3．故本题答案为12.3．【点评】本题结合计算器的用法，旨在考查对基本概念的应用能力．需要同学们熟记有效数字的概念：从一个数的左边第一个非零数字起，到精确到的数位。
初中数学北师大版七年级上学期 第二章 2.12 用计算器进行运算 同步练习(解析版)
初中数学北师大版七年级上学期第二章 2.12 用计算器进行运算一、单选题1.据统计，绍兴市2018 年财政收入为554.06 亿元，近似数554.06 亿精确到（）A. 百分位B. 百万位C. 千万位D. 亿位2.按括号内的要求用四舍五入法取近似数，下列正确的是（）A. 403.53≈403（精确到个位）B. 2.604≈2.60（精确到十分位）C. 0.6531≈0.7（精确到0.1）D. 0.0136≈0.014（精确到0.0001）3.用计算器计算－83的按键顺序是( )A. B. C. D.4.按键顺序对应下面算式（）A. （1-3）2÷2×3B. 1-32÷2×3C. 1-32÷2×3D. （1-3）2÷2×35.下列叙述正确的是（）A. 近似数3.1 与3.10 的意义一样B. 近似数53.20 精确到十分位C. 近似数2.7 万精确到十分位D. 近似数1.9 万与1.9×104的精确度相同二、填空题6.用四舍五人法得到的近似数8.8×103，精确到________位.7.10位裁判给一位运动员打分,每个人给的分数都是整数,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,其余得分的平均数为该运动员的得分。
若用四舍五入取近似值的方法精确到十分位,该运动员得9.4分,如果精确到百分位,该运动员得分应当是________分.8.用四舍五入法对1.895取近似数，1.895≈________.（精确到0.01）三、解答题9.下列各数都是由四舍五入法得到的近似数，它们分别精确到哪一位？各有几个有效数字？（1）小红的体重为45.0千克；（2）小明的妈妈的年薪约为5万元；（3）月球轨道呈椭圆形，远地点平均距离为4.055×105千米．答案解析部分一、单选题1. B解析：根据分析得：554.06 亿精确到百万位．故答案为：B．【分析】近似数精确到哪一位，应当看末尾数字实际在哪一位。
四年级下册数学 《用计算器计算、一亿有多大》练习 苏教版 含答案
四年级下册数学第六周夺冠金卷用计算器计算、一亿有多大（时间：60分钟满分：100分）一、认真填一填(每空1分计15分)1.( )个一万是一亿,( )个一千万是一亿,( )个一百万是一亿。
2.计算器上,ON是( )键,AC是( )键。
3.用计算器计算25×5,先输人( ),再输人( ),接着输人( ),然后输人( ), 显示屏上出现的( )就是计算的结果。
4.我国研发的C919大飞机的基本型全经济级布局有168座,那么这样23架飞机共有( )座。
5.57×(6715÷9)的运算顺序是先算( ),得数是( ),再算57×（ ),结果是( )。
二、慎重选一选(每题2分计12分)1. 下面的键中,( )不是运算符号键。
A.+B.×C.=2.在运算过程中,如果发现已经输人的数据不正确,不能使用( )键清除错误。
A. ACB. MCC. ON3.做完一道题后,按( )键不可以接着做下道题。
A. MCB. ACC. ON4. 依次按下ON28+36=,这时计算器显示屏上的数是（ )。
A.64B.36C.495. 1000粒小麦的质量大约是50克,照这样推算,100000000粒小麦的质量大约是( )。
A.5吨B.50吨C.500吨6.计算器上的数字键8坏了,如果用计算器计算634-198, 下面方法不正确的是( )。
A.634-200+2B.634-200-2C.635-199三、细心算一算(计38分)1.用计算器计算(每题1分计6分)7865+2452= 3617-2908= 3856+1957+4356=8900-2354-1286= 87×64×68= 438×15-1274=2.列竖式计算,并用计算器验算(每题2分计12分)97×302= 252×28= 125×39=164×38= 362×15= 128×25=3.用计算器计算下面的题(每题3分计12分)107×78+2854 (142+65)×42 4263÷87×36 (3840-2922)÷34×1254.先用计算器计算前三题,找出规律,再直接写出其他几题的得数(每题1分计8分) 12×9-8= 123×9-7= 1234×9-6= 12345×9-5=123456×9-4= 1234567×9-3= 12345678×9-2= 123456789×9-1=四、下面是妈妈某次购物的记录单,请你帮她填完整(计10分)五、联系生活,解决问题(计25分)1.学校篮球队12名队员的身高如下: (单位:厘米) (计5分)这些队员的平均身高是多少?2.王阿姨每分钟可以打105个字,她从上午9时开始打字,到9时55分共打了多少个字?够6000个字吗? (计5分)3.据统计,一个没拧紧的水龙头每天大约浪费12升水。
计算器练习题
计算器练习题一、基础运算练习题1. 计算下列各题，并使用计算器得出结果：- 35.67 + 48.23- 92.5 - 17.8- 0.75 × 8.4- 4.2 ÷ 0.152. 计算下列表达式的值：- (67.4 - 23.9) × 0.5- 3.14 × 22 / 73. 利用计算器计算下列数的平方和立方：- 5的平方- 4的立方二、小数点移动练习题4. 将下列各数的小数点向右移动两位，然后计算结果： - 0.003- 0.085. 将下列各数的小数点向左移动三位，然后计算结果： - 2000- 0.0096. 将下列各数的小数点向右移动一位，然后计算结果： - 0.25- 0.0095三、百分比计算练习题7. 计算下列百分比问题：- 25%的50- 75%的2008. 如果某商品原价为100元，打八折后的价格是多少？9. 某公司去年的销售额为500万元，今年增长了20%，今年的销售额是多少？四、利息计算练习题10. 某银行的年利率为5%，如果存入10000元，一年后的本息总额是多少？11. 如果一笔贷款的本金为20000元，年利率为8%，两年后连本带息应还多少？12. 某投资者购买了价值5000元的股票，一年后股票价值增长了10%，投资者的收益是多少？五、面积和体积计算练习题13. 计算一个长为10米，宽为5米的长方形的面积。
14. 计算一个底面直径为2米的圆柱的体积。
15. 计算一个边长为3米的正方形的面积。
六、速度、时间和距离练习题16. 如果一辆车以每小时60公里的速度行驶，4小时后它行驶了多少公里？17. 一个人步行速度为每小时5公里，他需要多长时间才能走完10公里的距离？18. 如果从A地到B地的距离是120公里，一辆车以每小时80公里的速度行驶，需要多少时间才能到达B地？七、货币换算练习题19. 假设1美元兑换7元人民币，计算100美元兑换成人民币的金额。