四年级语文园地五作文
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• 结尾，在游览结束后，应对游览的内容作 一小结，并向游客表示感谢和告别。
写导游词的步骤：
第一步：确定你要介绍的一个景点，如是介绍 长城还是秦兵马俑。在写导游词前必须先确定下 来。
第二步：搜集你要导游景点的相关资料，最大 旅游特色是什麽？它的形成背景以及背后的神话、 传说、故事尽可能的收集。
第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打 动游客的资料，作为导游词素材。
• 今天的集体活动到此结束，后面的时间留给 大家自行游玩，下午3点我们在昆明湖的十七孔 桥汇合，请大家注意安全，希望你们玩得开心！ 再见！
•
上面是烽火台，敌人入侵时点燃烽火来传递信息，这样
城台之间可以互相呼应，互相增援。以色列前总理拉宾
登上这气魄雄伟的长城后,他感叹道：“设计者太伟大 了，长城不愧为世界奇迹。” 此时，也许你心中也有
不少感慨吧？
游客们，我先介绍到这里了，请大家尽情游玩，漫
步欣赏，注意安全。在游览时，请你不要乱丢垃圾，乱
涂乱画，爱护这凝聚着古代劳动人血汗和智慧的世界遗 产吧！
•
远看长城，它像一条长龙，随山势的起伏蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多公里。
• 大家请跟我来，看，这就是著名的八达岭长城，它 高大坚固，是用巨大的条石和城砖砌成的。城墙顶上铺
着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 大家请看这两边成排的垛子，大概有两米多高，非常结
实。垛子上这方形的口子是瞭望口和射口，供瞭望和射 击用的。大家请看，远处那方形的城台，是屯兵的堡垒。
人教新课标四年级语文上册第五单元
习作：“世界文化遗产”导游 词
习作要求：
• （1）写介绍我国世界遗产的导游词。 • （2）确定自己要介绍哪一处“世界遗
产”。 • （3）选取最有特色的内容向大家介绍。 • （4）提示参观游览的注意事项。 • （5）模拟导游进行讲解，要注意热情
大方。
什么是导游词？
颐和园导游词
各位游客，大家好！欢迎你们到北京颐和园来 游玩，我是颐和园旅游公司的导游小廖。非常荣 幸能为大家提供服务，希望在我的陪伴下，能让 您度过愉快的一天， 也能让您真正感受到颐和 园这座皇家园林的魅 力。
颐和园又名清漪园。大家看，这里是着名的 长廊。这长廊有700多米，分成２７３间。每一 间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风 景，几千幅画没有哪两幅是相同的。旁边还种着 一盆盆五颜六色的花，这一种花还没有谢，那一 种花又开了。
颐和园导游词（前言）
各位游客大家好，欢迎你们到北京颐和园来
游前玩言，，我是是导颐游和员园在旅陪游同公游司客的参导观游、，游大览家前可向大家 以表称示我问为候“、小欢廖迎”和，自非我常介荣绍幸的能话为，大如家小提张供讲服的务， 那希几望句在，我既的简陪短伴、下亲，切能，让又您有度引过出愉下快文的的一作天返用，回。
• 导游词就是导游员引导游 客游览时的解说词。
• 导游词的具体内容，一般有前言、总述、分 述、结尾四个部分。
• 前言，是导游员在陪同游客参观、游览前， 向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，既 要简短、亲切，又要有引出下文的作用。
•来自百度文库总述，是对游览景点的一个概括介绍。
• 分述部分是导游词的重点，要按游览顺序， 对所选景观逐一进行生动、具体的介绍，使 游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产 的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。
• 游客朋友们，走完长廊，我们已经来到万寿 山脚下。请大家抬头看，那耸立在半山腰的八角 宝塔形的三层建筑它叫佛香阁。下面那一排排金 碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
• 游客朋友们，你们看：登上万寿山，站在佛 香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红 的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得 像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几 乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望 见几座古老的城楼和城里的白塔，这景象真是太 美了，对吧？
是中国的像征，身为中华儿女的我们，又怎么能 不骄傲呢？
大家记得古时候有一个传说吗？那是勤劳的
孟姜女为了寻找被官兵捉去建筑长城的丈夫，经 过许多艰难困苦，来到长城边。当她四处打听， 才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在长城哭 了三天三夜。突然，只听”轰隆“一声，长城倒 了800里。虽然这仅仅是一个传说，但是它却让 我们明白：这万里长城凝聚了多少劳动人民的血 汗和智慧啊！
也能让您真正感受到颐和园这座皇家园林的魅
• 黄山的奇观说也说不完，看也 看不够。现在，请大家尽情去欣赏 黄山的美景吧！请大家在游玩的时 候不要乱扔果皮和食品包装袋，不 要到危险的地方去。祝大家玩得愉 快！
•结尾，在游览结束后，应对游览的内容作 •一小结，并向游客表示感谢和告别。返回
长• 大家好！欢迎你们来到开心旅游团！我叫王 城玲，我是你们的导游。今天，我将带大家参观著 导名的世界遗产——万里长城。 游 毛泽东主席曾经说过：“不到长城非好汉。” 词今天，你们要登长城做好汉了！祝贺你们！长城
如何确定导游词的题目？
• 导游词的题目，一般都是景点的名称， 这样可以使人一目了然。按照本次习 作的要求，同学们可以选取景点中最 有特色的内容写，不一定面面俱到， 因此题目也可以是：“×××导游 词”“××风光简介”“××的传说” 等
黄山导游词
• 游客朋友们，大家好！欢迎大家来 到世界遗产——黄山风景名胜区。很 高兴成为大家的导游！我叫王亮，大 家叫我王导好了。非常高兴今天能够 陪同各位一起游览黄山。
第四步：开始撰写导游词的具体内容，写时 注意格式。
• 在语言方面，一般要适时提醒大家注意事 项，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、 做文明游客，不乱吐乱扔乱攀摘等；在游 览位置和景点发生变化时，还要提醒大家 注意观看，并给游客留一定的时间自由观 赏。
• 为了使导游词更加真实、生动、有条理， 同学们应收集有关这个景点的资料。因为 是向游客作介绍，所以引用的数据、资料 必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当 然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可 以另当别论。
写导游词的步骤：
第一步：确定你要介绍的一个景点，如是介绍 长城还是秦兵马俑。在写导游词前必须先确定下 来。
第二步：搜集你要导游景点的相关资料，最大 旅游特色是什麽？它的形成背景以及背后的神话、 传说、故事尽可能的收集。
第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打 动游客的资料，作为导游词素材。
• 今天的集体活动到此结束，后面的时间留给 大家自行游玩，下午3点我们在昆明湖的十七孔 桥汇合，请大家注意安全，希望你们玩得开心！ 再见！
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上面是烽火台，敌人入侵时点燃烽火来传递信息，这样
城台之间可以互相呼应，互相增援。以色列前总理拉宾
登上这气魄雄伟的长城后,他感叹道：“设计者太伟大 了，长城不愧为世界奇迹。” 此时，也许你心中也有
不少感慨吧？
游客们，我先介绍到这里了，请大家尽情游玩，漫
步欣赏，注意安全。在游览时，请你不要乱丢垃圾，乱
涂乱画，爱护这凝聚着古代劳动人血汗和智慧的世界遗 产吧！
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远看长城，它像一条长龙，随山势的起伏蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多公里。
• 大家请跟我来，看，这就是著名的八达岭长城，它 高大坚固，是用巨大的条石和城砖砌成的。城墙顶上铺
着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 大家请看这两边成排的垛子，大概有两米多高，非常结
实。垛子上这方形的口子是瞭望口和射口，供瞭望和射 击用的。大家请看，远处那方形的城台，是屯兵的堡垒。
人教新课标四年级语文上册第五单元
习作：“世界文化遗产”导游 词
习作要求：
• （1）写介绍我国世界遗产的导游词。 • （2）确定自己要介绍哪一处“世界遗
产”。 • （3）选取最有特色的内容向大家介绍。 • （4）提示参观游览的注意事项。 • （5）模拟导游进行讲解，要注意热情
大方。
什么是导游词？
颐和园导游词
各位游客，大家好！欢迎你们到北京颐和园来 游玩，我是颐和园旅游公司的导游小廖。非常荣 幸能为大家提供服务，希望在我的陪伴下，能让 您度过愉快的一天， 也能让您真正感受到颐和 园这座皇家园林的魅 力。
颐和园又名清漪园。大家看，这里是着名的 长廊。这长廊有700多米，分成２７３间。每一 间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风 景，几千幅画没有哪两幅是相同的。旁边还种着 一盆盆五颜六色的花，这一种花还没有谢，那一 种花又开了。
颐和园导游词（前言）
各位游客大家好，欢迎你们到北京颐和园来
游前玩言，，我是是导颐游和员园在旅陪游同公游司客的参导观游、，游大览家前可向大家 以表称示我问为候“、小欢廖迎”和，自非我常介荣绍幸的能话为，大如家小提张供讲服的务， 那希几望句在，我既的简陪短伴、下亲，切能，让又您有度引过出愉下快文的的一作天返用，回。
• 导游词就是导游员引导游 客游览时的解说词。
• 导游词的具体内容，一般有前言、总述、分 述、结尾四个部分。
• 前言，是导游员在陪同游客参观、游览前， 向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，既 要简短、亲切，又要有引出下文的作用。
•来自百度文库总述，是对游览景点的一个概括介绍。
• 分述部分是导游词的重点，要按游览顺序， 对所选景观逐一进行生动、具体的介绍，使 游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产 的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。
• 游客朋友们，走完长廊，我们已经来到万寿 山脚下。请大家抬头看，那耸立在半山腰的八角 宝塔形的三层建筑它叫佛香阁。下面那一排排金 碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
• 游客朋友们，你们看：登上万寿山，站在佛 香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红 的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得 像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几 乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望 见几座古老的城楼和城里的白塔，这景象真是太 美了，对吧？
是中国的像征，身为中华儿女的我们，又怎么能 不骄傲呢？
大家记得古时候有一个传说吗？那是勤劳的
孟姜女为了寻找被官兵捉去建筑长城的丈夫，经 过许多艰难困苦，来到长城边。当她四处打听， 才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在长城哭 了三天三夜。突然，只听”轰隆“一声，长城倒 了800里。虽然这仅仅是一个传说，但是它却让 我们明白：这万里长城凝聚了多少劳动人民的血 汗和智慧啊！
也能让您真正感受到颐和园这座皇家园林的魅
• 黄山的奇观说也说不完，看也 看不够。现在，请大家尽情去欣赏 黄山的美景吧！请大家在游玩的时 候不要乱扔果皮和食品包装袋，不 要到危险的地方去。祝大家玩得愉 快！
•结尾，在游览结束后，应对游览的内容作 •一小结，并向游客表示感谢和告别。返回
长• 大家好！欢迎你们来到开心旅游团！我叫王 城玲，我是你们的导游。今天，我将带大家参观著 导名的世界遗产——万里长城。 游 毛泽东主席曾经说过：“不到长城非好汉。” 词今天，你们要登长城做好汉了！祝贺你们！长城
如何确定导游词的题目？
• 导游词的题目，一般都是景点的名称， 这样可以使人一目了然。按照本次习 作的要求，同学们可以选取景点中最 有特色的内容写，不一定面面俱到， 因此题目也可以是：“×××导游 词”“××风光简介”“××的传说” 等
黄山导游词
• 游客朋友们，大家好！欢迎大家来 到世界遗产——黄山风景名胜区。很 高兴成为大家的导游！我叫王亮，大 家叫我王导好了。非常高兴今天能够 陪同各位一起游览黄山。
第四步：开始撰写导游词的具体内容，写时 注意格式。
• 在语言方面，一般要适时提醒大家注意事 项，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、 做文明游客，不乱吐乱扔乱攀摘等；在游 览位置和景点发生变化时，还要提醒大家 注意观看，并给游客留一定的时间自由观 赏。
• 为了使导游词更加真实、生动、有条理， 同学们应收集有关这个景点的资料。因为 是向游客作介绍，所以引用的数据、资料 必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当 然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可 以另当别论。