氧气的实验室制取与性质课件

④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层
细沙： 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底
实验
现象 反应的文字表达式
木炭 在氧 气中 燃烧
发出白光，放出
大量的热，生成
点燃
木炭+氧气
使澄清石灰水变 碳
浑浊的气体
二氧化
铁丝 在氧 气中 燃烧
火星四射，放 出大量的热， 生成一种黑色 固体
点燃
铁+氧气 铁
四氧化三
拓展视野
• 如果没有气泡冒出，就松 开手，待试管冷却，若导 管吸进一段水柱，就说明 装置的气密性良好。
用高锰酸钾制取氧气的步骤：
1、检查装置的气密性；（组装仪器的 顺序是怎样的？） 2、装入药品，
3、固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热； 5、收集气体； 6、把导管从水槽中移出； 7、熄灭酒精灯停止加热。
制取氧气的注意事项：
• 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B， 同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑
色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化 剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使 澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F 通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答
• ⑴写出名称 A___________B___________
入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸
钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热
完全分解，放出氧气的 量（ ） B
A、第一份最多 B、第二份最多
① _应__用__外__焰__加__热__________
②_试__管__口__要__塞__一__团__棉__花______
③_试__管__口__要__略__向__下__倾__斜______
右图是实验室用高锰 酸钾制氧气的装置图， 指出图中错误之处并 改正。
1、指出装置中的错误 2、改正装置中的错误
②试管夹未夹在试 管的中上部
⑤导管伸入试管内 太长
③导管伸入试管内 太长
⑥试管口未塞棉 花
a. 用线段连接下列物质燃烧时的现象：
木炭在氧气中燃烧
火星四射
硫在氧气中燃烧
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发出淡蓝色火焰
细铁丝在氧气中燃烧
发出白光
氢气在空气中燃烧 生成水
发出明亮的蓝紫色火焰
b. 写出上述反应的文字表达式。
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
① _____________ ① _____________
② _____________ ② _____________
③ _____________ ③ _____________
……
……
下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的 装置图，指出其中的四处错误
③
② ④
① ⑥
①没有对准药品 加热
④试管口高于 试管底
C_________
• ⑵加热紫黑色固体A时所发生的反应的化学反应
式
。
• ⑶写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文 字表达式：________________ _____
c
f
e d
（1） 写出图中标有序号的仪器名称
a_试__管__ b_集__气__瓶 c 铁架台 ,
d 酒精灯
e 水槽
.
（2） 改正装置中的错误
硫
实验设计 提供仪器和用品
集气瓶 导管 橡皮塞（可打孔） 气球 燃烧匙
同学们在纸上画出了自己的构想
高锰 酸钾 溶液
实验现象 硫在空气中燃烧火焰呈 淡蓝色火焰 、
硫在氧气中燃烧火焰呈 蓝紫色火焰 。
实验反思
1.可燃物在氧气中燃烧比在空气中 更剧烈 。 2.实验改进的意义： 减少污染 。
验证产物
高锰 酸钾 溶液
1、为什么瓶口放一团棉花？
2、为什么试管口向下略微倾斜？ PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
反应原理
二氧化锰
过氧化氢
水 ＋ 氧气
二氧化锰
氯酸钾 加热
氯化钾 + 氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
加热高锰酸钾制取氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
棉花的作用：防止高锰酸钾粉末进入导管。
–怎样检查装置的气密性？
• 连接好装置，把导管伸入水中。用 手紧握试管，如果导管口有气泡冒 出，就说明装置的气密性良好。
发 红 光
热 ， 发 白
光
变 浑 浊
2、铁丝与氧气反应
空气中: 发红光
大剧 量烈 的燃 热烧 ，， 生火 成光 黑四 色射 固， 体放
出
观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因
操作注意事项：
①火柴的作用： 引燃铁丝 ②将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝的受热面积
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝 不能顺利燃烧
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硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
氢气+氧气 点燃 水
5. 在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时， 氯酸钾是__反__应____物,二氧化锰是_催__化_剂_，若 不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将 __需__要__更__高__的_温__度_， 若将高锰酸钾加入氯酸 钾，则反应__加__快__，这是因为 __高__锰__酸__钾_在__较__低__温__度_下__就__可__以__分_解__，__而__分 __解__产__生__的_二__氧__化__锰__可_以__作__为__氯__酸_钾__分__解__的__ __催__化_ 剂。 6、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加
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3、加热前为什么要先预热？
4、为什么刚开始时不能收集氧气。要到什 么时候收集时才最合理？
5、为什么要先移导管后再停止加热？
验证氧气的化学性质
• 仔细观察反应的现象。 • 如实记录实验现，分析产生现
象的原因
1、木炭与氧气反应
燃
烧
，放 http://www.cqitseo.com/news3.html www.cqitseo.com
发现问题
小明发现老师在《氧气》一课中为同学们准
备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的
燃烧实验。 1.硫燃烧文字表达式 硫+ 氧气
点燃
二氧化硫。
2.你能否解释老师没有准硫的燃烧实验的原
因 二氧化硫有毒
。
小明和几位同学去找老师。
能否通过实验的改进，实现
氧
实验的顺利进行，老师给他们
气
提供了如图所示的几种仪器。