旅游者的个性
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安静、稳重、坚毅、善于克制忍耐、情绪不外 露、注意稳定难于转移、相对内倾
反应缓慢、沉默、冷淡、固执、惰性较强
适宜那些对耐受性、条理性要求较高、变化性 不大的职业，如播音员、法官、人事总务管理 人员、医生、教育工作者、一般事务人员等
三、能力
是成功完成某项活动的个体心理特 征。
一般能力：观察力，思维力，记忆力，想 象力等；
特殊能力：各种一般能力的有机合成能力， 即综合能力；
能力形成的条件
1、先天素质 2、环境和教育 3、实践活动的影响 4、主观能动性
智力
智力：一般的心理能力，从事任何活动 都必须具备的最基本的心理条件。
4、切成小块再吃
你是个很神经质的人，非常情 绪化，总是让人抓不准你的脾气， 由于喜欢追求物质上的享受，所以 显得虚荣而浪费，东西都要吃好的、 用好的，储蓄对你来说似乎是不太
可能的事情。
面试智力测试
如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅， 一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都 不均匀，问你如何才能准确称出4公升的 水？
个性定义
又叫人格，是一个人在其社会实践活动 中经常表现出来的，比较稳定的，带有 一定倾向性的个体心理特征的总和。
是一个人区别于他人的独特的心理面貌。
个性心理结构
1.个性倾向性 个性倾向性是个性结构中最活跃的因素，
它决定着人对现实的态度，决定着人对认 识对象的趋向和选择。 2.个性心理特征
智力发展趋势
贝利的研究 1970年贝利(N．Bayley)采用纵向 研究法，对相同的被试在不同年龄(从出生到 36岁)的智力进行测量。他使用贝利婴儿量表、 斯坦福一比奈量表和韦克斯勒成人智力量表， 发现智力随年龄增长而遂渐增长到26岁左右， 以后保持水平状态，直至36岁。
智力发展趋势
沙因(K.W.Schaie)和斯特罗瑟(C.R.Strother) 等人根据五种主要能力测验，如词的流 畅性和知觉速度等，发现一般人的智力 到35岁达到高峰，60岁以后迅速下降。
活泼好动、敏感、反映迅速、喜欢与人交往、 情绪变化快且明显外露、灵活性强、富有同情 心
注意力容易转移、兴趣广泛但不持久 比较适合要求思维灵活、反应敏捷、社交性强
的工作，如外交人员、管理人员、商人、运动 员、新闻记者、演员等
粘液质
静
看到检票员不让他进入正厅，就想“第一场总 是不太精彩，我在小卖部等一会，场间休息时 再进去”
直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧 烈
自制力差、粗心、缺乏耐性 适合那些应急性、挑战性甚至风险性较高的工作，如
节目主持人、演讲者、勘探工作者、导游、外事接待 人员、自由职业者等，他们容易对现有的工作失去兴 趣，而不断追寻新的领域
多血质
活
立刻明白：检票员是不会放他进去的，但马上 想到通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了
成绩分布调查
无论中学还是大学，学习 成绩优异的和学习成绩较差 的，男生均多于女生，成绩 中等的女生多于男生。
旅游者的个性与旅游行为
一、不同气质型旅游者的行为特征
实验
某剧院的演出正式开始了五分钟后， 工作人员按照惯例，禁止他们入场， 你该怎么办？
胆汁质
躁
和检票员争吵，企图闯入剧院。并且分辩说，剧院的 钟快了，他进去看戏是不会影响别人的，并打算推开 检票员进入戏院
– 气质可以影响性格的形成和发展速度 – 性格可以在一定程度上掩盖或改造气质 – 不同气质类型的人可以形成同样的性格特征
区别：
– 气质具有“自然”的性质，而性格是先天与 后天的“合金”
– 稳定的时间长短不同 – 气质无好坏之分，性格有好坏之分 – 气质表现范围狭窄，而性格较广泛。
测试你的个性倾向性
三．气质的特点
１．气质的先天性 ２．气质的稳定性和可塑性 ３．气质的两重性
气质类型 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质
主要心理特征
积极性
热情．果敢．精力充 沛等
活波．机敏．感情丰 富等
沉着．冷静．坚毅实 干等
情感．深刻Байду номын сангаас细心谨 慎等
消极性
急噪．易怒．难以自 制等
情感多变．轻率．浮 躁等
执拗．冷淡．动作迟 缓等
吃玉米看个性 你通常是怎样吃玉米？
1、由上往下啃来吃。 2、从中间下手。 3、折为两半再吃。 4、切成小块再吃。
1、由上往下啃来吃
你是个不拘小节的人，只要是 你喜欢有什么不可以，所以也不会 在乎别人的看法、想法，想做就去 做，别人眼中的你是个充满活力、 积极、有行动力的人，凡事一定打 头阵地率先行动。
力高的学生，学习快，获取和保存知识多
智力是适应环境的能力 瑞士心理学家皮亚杰(J. Piaget)认为，智力 的本质就是适应，儿童认识的发展就是个体 对环境适应的逐步完善和日益智慧化的过程。
人的智力水平是呈正太分布
智商等级 130 以上 超常 2.2% 120～129 优 秀 6.7% 110～119 中上（聪明） 16.1% 90～109 中 等 50.0% 80～89 中下（迟钝） 16.1% 70～79 偏低 6.7% 70 以下 低常 2.2%
家庭环境的影响 社会文化的影响 学校教育的影响
自我控制因素
二、气质
1.气质的概念
气质即平时所说的性情、脾气，是指个体稳定 的心理活动的动力特征。它与人的先天因素有 关，即与人的高级神经活动系统有关。
气质是人的心理过程在强度、速度及其指向性 方面的动力特征的综合。
心理过程的强度,是指情绪的强弱、情绪发生时 的外部表情是否明显和通过意志努力抑制的程 度。
旅游心理学
第六章 旅游者的个性心理特征
第一节个性概述
个性的概念和特征 影响个性形成和发展的因素
有人热情奔放，有人冷淡孤僻 有人聪慧敏捷，有人反应迟钝 有人顽强果断，有人优柔寡断 有人善良助人，有人恃强凌弱 ……
结论分析
每个人都有独特之处，这个独特之 处让我们能区别于他人，被别人识 别，日常生活中我们叫“个性”
1、胆汁质 笨蛋，我不喝水。我要吃水果。 2、多血质 还有半杯水，真好。 3、粘液质 只有半杯水，问题何在。 4、抑郁质 哎，只剩半杯水了，真悲催！
气质在生活中的意义
1、不决定智力水平和社会价值 2、是职业选择的依据 3、是因材施教的依据
性格与气质的关系
联系：
– 气质可以渲染性格特征，使性格具有独特的 色彩
多疑孤僻．柔弱易 倦．缺乏自信心等
胆汁质代表人物:
多血质代表人物:
黏液质代表人物:
抑郁质代表人物:
血型说
– A型：性情温和、老实顺从、孤独害羞、情 绪波动、依赖他人，沉着稳定
– B型：感觉灵敏、大胆好动、多言善语、爱 管闲事
– O型：意志坚强、志向稳定、独立性强、支 配欲强、 积极进取
你让工人为你工作7天，给工人的回报是 一根金条。金条平分成相连的7段，你必 须在每天结束时给他们一段金条，如果 只许你两次把金条弄断，你如何给你的 工人付费？
两次弄断就应分成三份，我把金条分成1 ／7、2／7和4／7三份。这样，第1天我 就可以给他1／7；第2天我给他2／7，让 他找回我1／7；第3天我就再给他1／7， 加上原先的2／7就是3／7；第4天我给他 那块4／7，让他找回那两块1／7和2／7 的金条；第5天，再给他1／7；第6天和 第2天一样；第7天给他找回的那个1／7。
2、从中间下手
很多人属于这种吃法。平常与 人相处都保持距离，不会去侵犯他 人的隐私权，也有能力保护自己， 通常都不会自己冒然行动，看看别 人怎样后才作决定。
3、折为两半再吃
一般女孩子多属于此类型，属 于比较谨慎的人，时时都很在意别 人的眼光，所以也不喜欢引人注目， 当然在团体中较不会表达自己的意 见，内向而顺从。
个性心理特征是指一个人身上经常地、 稳定地表现出来的心理特点。 两者关系： 个性倾向性和个性心理特征相互联系、 相互制约。
个性心理结构
个性心理
个性倾向性（动力结构）
个性心理特征（特征结构）
需动 要机
兴 趣
理 想
信 念
价 值 观
世 界 观
能气性 力质格
个性的本质特征
1、个性的整体性 2、个性的稳定性 3、个性的可变性
– AB型：兼有A、B型特点
体型说
– 瘦长体型：不善交际、孤僻、神经质、多思 虑
– 肥胖体型：躁狂、善交际、活泼、热情
某公司高薪招聘销售总监和国内、 国际市场销售经理，对应聘者的要求除 学历、工作经验、管理开拓能力外，还 要求“血型为0型或B型”，A型、AB型 求职者则免谈。
你对这种以血型取人的做法有何看法？
智力的性别差异
智力结构或智力品质上的差异。一般地说，男性 在空间关系、图形知觉、逻辑演绎、数学推理、 机械操作、视觉反应等方面表现更好，而女性则 在语言表达、数的识记、机械记忆、听觉反应等 方面显示出优势。这种结构性的差异不仅经大量 研究证实，甚至可能与性取向有关。男女两性在 智力结构上的差异表现在学生的学习上，男生的 思维比较广阔、敏捷，兴趣广泛，动手能力强， 喜欢独立思考，但有时不够细致周密，而女生往 往在记忆力和语言能力上比较强，更习惯于背诵、 默写和记忆，但思路比较单一。
----世界上找不出性格完全相同的两个人 ----人的性格是后天塑造的
性格的结构特征
1、态度特征---核心 2、理智特征---在认知过程中表现 3、情绪特征---情绪对他活动的影响 4、意志特征---紧急困难条件下的表现
性格形成与发展的影响因素
遗传生理因素 自然环境因素 社会环境因素
心理过程的速度,是指知觉、情感发生的快慢和 思维的灵活程度。
心理过程的指向性,是指人的心理活动的倾向性。
二.气质的分类
最著名的是希腊心理学家希波克拉底提出 “四种气质”。这种理论将气质分为胆汁质、 多血质、黏液质和抑郁质四种。
(一).胆汁质:黄胆汁多人易激动,好发怒,不 可抑制。
(二).多血质:血液多的人热情,活泼好动。 (三).黏液质:粘液多的人冷静,沉稳。 (四).抑郁质:黑胆汁多的人冷静,沉稳。
一、性格
性格是指：表现在人对现实的态度 和相应的行为方式中较稳定的、具 有核心意义的个性心理特征，是一 种和社会相关最密切的人格特征。
简单概括就是：性格是个人对现实 的稳定态度和习惯了的行为方式。
----性格不同于气质性格的好坏有直接的 社会意义
----性格使每一个人的行为打上自己独特 的烙印，是个性中最重要、最显著的 心理特征
智力发展趋势
韦克斯勒的研究 韦克斯勒在1955年编制成 人智力量表时被试为1700人，经过分层取样， 是美国全国标准本，年龄16-64岁，分成7个 年龄组。研究表明：20--34岁是智力发展的 高峰，以后逐渐下降，60岁后则迅速下降。
智力与成才
美国学者莱曼曾研究了几个名科学家、艺术 家和文学家的年龄与成就的关系。他认为 25—40岁时成才的最佳年龄。
包含观察力、理解力、记忆力、思维力、 想象力等，思维力是智力的核心。有高 低之分，受环境影响。
智力是抽象思维的能力 法国心理学家比纳认为：善于判断、理解、 推理是智力的三要素。美国心理学家推孟也 认为：一个人的智力和他的抽象思维能力成 正比。
智力是一种学习的潜在能力 是学习能力，学习成绩代表智力水平。智
高级神经活动类型说
急躁型 ：直率，热情，精力旺盛，情绪易冲动， 变化剧烈。
活泼型 ：活泼好动，敏感，反应迅速，爱与人 交往，注意易转移，兴趣易变。
稳重型 ：安静稳重，反应迟缓，情绪不外露， 善于克制，忍耐力强。
忧郁型 ：孤僻，敏感，多疑，情绪体验深刻， 善于觉察细小事物。
情景再现
不同气质类型的神经系统特性
气质类型
强度
胆汁质
强
多血质
强
高级神经活动类型
平衡性
灵活性
不平衡（兴 奋站优势）
平衡
灵活
黏液质
强
平衡
不灵活
抑郁质
弱
不平衡（抑 郁站优势）
前苏联科学家巴甫落夫通过实验发现神经系
具有强度（对刺激物产生兴奋强或弱）平衡性
（兴奋或抑制谁占优势）和灵活性（兴奋过程 和抑制过程的转换速度）
智力的性别差异
智力表现早晚上的差异。相对而言， 一般女性表现较早，男性表现较晚。 这也是解释小学女生成绩更好、中 学男生成绩更好的现象的一个原因。
智力的性别差异
智力分布上的差异。男性智商分 布的离散性较女性大。也就是说， 女性中智力超常和低能的比例比 男性中的小，而智力中等的比例 较大。
你能举例说明此现象吗？
反应缓慢、沉默、冷淡、固执、惰性较强
适宜那些对耐受性、条理性要求较高、变化性 不大的职业，如播音员、法官、人事总务管理 人员、医生、教育工作者、一般事务人员等
三、能力
是成功完成某项活动的个体心理特 征。
一般能力：观察力，思维力，记忆力，想 象力等；
特殊能力：各种一般能力的有机合成能力， 即综合能力；
能力形成的条件
1、先天素质 2、环境和教育 3、实践活动的影响 4、主观能动性
智力
智力：一般的心理能力，从事任何活动 都必须具备的最基本的心理条件。
4、切成小块再吃
你是个很神经质的人，非常情 绪化，总是让人抓不准你的脾气， 由于喜欢追求物质上的享受，所以 显得虚荣而浪费，东西都要吃好的、 用好的，储蓄对你来说似乎是不太
可能的事情。
面试智力测试
如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅， 一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都 不均匀，问你如何才能准确称出4公升的 水？
个性定义
又叫人格，是一个人在其社会实践活动 中经常表现出来的，比较稳定的，带有 一定倾向性的个体心理特征的总和。
是一个人区别于他人的独特的心理面貌。
个性心理结构
1.个性倾向性 个性倾向性是个性结构中最活跃的因素，
它决定着人对现实的态度，决定着人对认 识对象的趋向和选择。 2.个性心理特征
智力发展趋势
贝利的研究 1970年贝利(N．Bayley)采用纵向 研究法，对相同的被试在不同年龄(从出生到 36岁)的智力进行测量。他使用贝利婴儿量表、 斯坦福一比奈量表和韦克斯勒成人智力量表， 发现智力随年龄增长而遂渐增长到26岁左右， 以后保持水平状态，直至36岁。
智力发展趋势
沙因(K.W.Schaie)和斯特罗瑟(C.R.Strother) 等人根据五种主要能力测验，如词的流 畅性和知觉速度等，发现一般人的智力 到35岁达到高峰，60岁以后迅速下降。
活泼好动、敏感、反映迅速、喜欢与人交往、 情绪变化快且明显外露、灵活性强、富有同情 心
注意力容易转移、兴趣广泛但不持久 比较适合要求思维灵活、反应敏捷、社交性强
的工作，如外交人员、管理人员、商人、运动 员、新闻记者、演员等
粘液质
静
看到检票员不让他进入正厅，就想“第一场总 是不太精彩，我在小卖部等一会，场间休息时 再进去”
直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧 烈
自制力差、粗心、缺乏耐性 适合那些应急性、挑战性甚至风险性较高的工作，如
节目主持人、演讲者、勘探工作者、导游、外事接待 人员、自由职业者等，他们容易对现有的工作失去兴 趣，而不断追寻新的领域
多血质
活
立刻明白：检票员是不会放他进去的，但马上 想到通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了
成绩分布调查
无论中学还是大学，学习 成绩优异的和学习成绩较差 的，男生均多于女生，成绩 中等的女生多于男生。
旅游者的个性与旅游行为
一、不同气质型旅游者的行为特征
实验
某剧院的演出正式开始了五分钟后， 工作人员按照惯例，禁止他们入场， 你该怎么办？
胆汁质
躁
和检票员争吵，企图闯入剧院。并且分辩说，剧院的 钟快了，他进去看戏是不会影响别人的，并打算推开 检票员进入戏院
– 气质可以影响性格的形成和发展速度 – 性格可以在一定程度上掩盖或改造气质 – 不同气质类型的人可以形成同样的性格特征
区别：
– 气质具有“自然”的性质，而性格是先天与 后天的“合金”
– 稳定的时间长短不同 – 气质无好坏之分，性格有好坏之分 – 气质表现范围狭窄，而性格较广泛。
测试你的个性倾向性
三．气质的特点
１．气质的先天性 ２．气质的稳定性和可塑性 ３．气质的两重性
气质类型 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质
主要心理特征
积极性
热情．果敢．精力充 沛等
活波．机敏．感情丰 富等
沉着．冷静．坚毅实 干等
情感．深刻Байду номын сангаас细心谨 慎等
消极性
急噪．易怒．难以自 制等
情感多变．轻率．浮 躁等
执拗．冷淡．动作迟 缓等
吃玉米看个性 你通常是怎样吃玉米？
1、由上往下啃来吃。 2、从中间下手。 3、折为两半再吃。 4、切成小块再吃。
1、由上往下啃来吃
你是个不拘小节的人，只要是 你喜欢有什么不可以，所以也不会 在乎别人的看法、想法，想做就去 做，别人眼中的你是个充满活力、 积极、有行动力的人，凡事一定打 头阵地率先行动。
力高的学生，学习快，获取和保存知识多
智力是适应环境的能力 瑞士心理学家皮亚杰(J. Piaget)认为，智力 的本质就是适应，儿童认识的发展就是个体 对环境适应的逐步完善和日益智慧化的过程。
人的智力水平是呈正太分布
智商等级 130 以上 超常 2.2% 120～129 优 秀 6.7% 110～119 中上（聪明） 16.1% 90～109 中 等 50.0% 80～89 中下（迟钝） 16.1% 70～79 偏低 6.7% 70 以下 低常 2.2%
家庭环境的影响 社会文化的影响 学校教育的影响
自我控制因素
二、气质
1.气质的概念
气质即平时所说的性情、脾气，是指个体稳定 的心理活动的动力特征。它与人的先天因素有 关，即与人的高级神经活动系统有关。
气质是人的心理过程在强度、速度及其指向性 方面的动力特征的综合。
心理过程的强度,是指情绪的强弱、情绪发生时 的外部表情是否明显和通过意志努力抑制的程 度。
旅游心理学
第六章 旅游者的个性心理特征
第一节个性概述
个性的概念和特征 影响个性形成和发展的因素
有人热情奔放，有人冷淡孤僻 有人聪慧敏捷，有人反应迟钝 有人顽强果断，有人优柔寡断 有人善良助人，有人恃强凌弱 ……
结论分析
每个人都有独特之处，这个独特之 处让我们能区别于他人，被别人识 别，日常生活中我们叫“个性”
1、胆汁质 笨蛋，我不喝水。我要吃水果。 2、多血质 还有半杯水，真好。 3、粘液质 只有半杯水，问题何在。 4、抑郁质 哎，只剩半杯水了，真悲催！
气质在生活中的意义
1、不决定智力水平和社会价值 2、是职业选择的依据 3、是因材施教的依据
性格与气质的关系
联系：
– 气质可以渲染性格特征，使性格具有独特的 色彩
多疑孤僻．柔弱易 倦．缺乏自信心等
胆汁质代表人物:
多血质代表人物:
黏液质代表人物:
抑郁质代表人物:
血型说
– A型：性情温和、老实顺从、孤独害羞、情 绪波动、依赖他人，沉着稳定
– B型：感觉灵敏、大胆好动、多言善语、爱 管闲事
– O型：意志坚强、志向稳定、独立性强、支 配欲强、 积极进取
你让工人为你工作7天，给工人的回报是 一根金条。金条平分成相连的7段，你必 须在每天结束时给他们一段金条，如果 只许你两次把金条弄断，你如何给你的 工人付费？
两次弄断就应分成三份，我把金条分成1 ／7、2／7和4／7三份。这样，第1天我 就可以给他1／7；第2天我给他2／7，让 他找回我1／7；第3天我就再给他1／7， 加上原先的2／7就是3／7；第4天我给他 那块4／7，让他找回那两块1／7和2／7 的金条；第5天，再给他1／7；第6天和 第2天一样；第7天给他找回的那个1／7。
2、从中间下手
很多人属于这种吃法。平常与 人相处都保持距离，不会去侵犯他 人的隐私权，也有能力保护自己， 通常都不会自己冒然行动，看看别 人怎样后才作决定。
3、折为两半再吃
一般女孩子多属于此类型，属 于比较谨慎的人，时时都很在意别 人的眼光，所以也不喜欢引人注目， 当然在团体中较不会表达自己的意 见，内向而顺从。
个性心理特征是指一个人身上经常地、 稳定地表现出来的心理特点。 两者关系： 个性倾向性和个性心理特征相互联系、 相互制约。
个性心理结构
个性心理
个性倾向性（动力结构）
个性心理特征（特征结构）
需动 要机
兴 趣
理 想
信 念
价 值 观
世 界 观
能气性 力质格
个性的本质特征
1、个性的整体性 2、个性的稳定性 3、个性的可变性
– AB型：兼有A、B型特点
体型说
– 瘦长体型：不善交际、孤僻、神经质、多思 虑
– 肥胖体型：躁狂、善交际、活泼、热情
某公司高薪招聘销售总监和国内、 国际市场销售经理，对应聘者的要求除 学历、工作经验、管理开拓能力外，还 要求“血型为0型或B型”，A型、AB型 求职者则免谈。
你对这种以血型取人的做法有何看法？
智力的性别差异
智力结构或智力品质上的差异。一般地说，男性 在空间关系、图形知觉、逻辑演绎、数学推理、 机械操作、视觉反应等方面表现更好，而女性则 在语言表达、数的识记、机械记忆、听觉反应等 方面显示出优势。这种结构性的差异不仅经大量 研究证实，甚至可能与性取向有关。男女两性在 智力结构上的差异表现在学生的学习上，男生的 思维比较广阔、敏捷，兴趣广泛，动手能力强， 喜欢独立思考，但有时不够细致周密，而女生往 往在记忆力和语言能力上比较强，更习惯于背诵、 默写和记忆，但思路比较单一。
----世界上找不出性格完全相同的两个人 ----人的性格是后天塑造的
性格的结构特征
1、态度特征---核心 2、理智特征---在认知过程中表现 3、情绪特征---情绪对他活动的影响 4、意志特征---紧急困难条件下的表现
性格形成与发展的影响因素
遗传生理因素 自然环境因素 社会环境因素
心理过程的速度,是指知觉、情感发生的快慢和 思维的灵活程度。
心理过程的指向性,是指人的心理活动的倾向性。
二.气质的分类
最著名的是希腊心理学家希波克拉底提出 “四种气质”。这种理论将气质分为胆汁质、 多血质、黏液质和抑郁质四种。
(一).胆汁质:黄胆汁多人易激动,好发怒,不 可抑制。
(二).多血质:血液多的人热情,活泼好动。 (三).黏液质:粘液多的人冷静,沉稳。 (四).抑郁质:黑胆汁多的人冷静,沉稳。
一、性格
性格是指：表现在人对现实的态度 和相应的行为方式中较稳定的、具 有核心意义的个性心理特征，是一 种和社会相关最密切的人格特征。
简单概括就是：性格是个人对现实 的稳定态度和习惯了的行为方式。
----性格不同于气质性格的好坏有直接的 社会意义
----性格使每一个人的行为打上自己独特 的烙印，是个性中最重要、最显著的 心理特征
智力发展趋势
韦克斯勒的研究 韦克斯勒在1955年编制成 人智力量表时被试为1700人，经过分层取样， 是美国全国标准本，年龄16-64岁，分成7个 年龄组。研究表明：20--34岁是智力发展的 高峰，以后逐渐下降，60岁后则迅速下降。
智力与成才
美国学者莱曼曾研究了几个名科学家、艺术 家和文学家的年龄与成就的关系。他认为 25—40岁时成才的最佳年龄。
包含观察力、理解力、记忆力、思维力、 想象力等，思维力是智力的核心。有高 低之分，受环境影响。
智力是抽象思维的能力 法国心理学家比纳认为：善于判断、理解、 推理是智力的三要素。美国心理学家推孟也 认为：一个人的智力和他的抽象思维能力成 正比。
智力是一种学习的潜在能力 是学习能力，学习成绩代表智力水平。智
高级神经活动类型说
急躁型 ：直率，热情，精力旺盛，情绪易冲动， 变化剧烈。
活泼型 ：活泼好动，敏感，反应迅速，爱与人 交往，注意易转移，兴趣易变。
稳重型 ：安静稳重，反应迟缓，情绪不外露， 善于克制，忍耐力强。
忧郁型 ：孤僻，敏感，多疑，情绪体验深刻， 善于觉察细小事物。
情景再现
不同气质类型的神经系统特性
气质类型
强度
胆汁质
强
多血质
强
高级神经活动类型
平衡性
灵活性
不平衡（兴 奋站优势）
平衡
灵活
黏液质
强
平衡
不灵活
抑郁质
弱
不平衡（抑 郁站优势）
前苏联科学家巴甫落夫通过实验发现神经系
具有强度（对刺激物产生兴奋强或弱）平衡性
（兴奋或抑制谁占优势）和灵活性（兴奋过程 和抑制过程的转换速度）
智力的性别差异
智力表现早晚上的差异。相对而言， 一般女性表现较早，男性表现较晚。 这也是解释小学女生成绩更好、中 学男生成绩更好的现象的一个原因。
智力的性别差异
智力分布上的差异。男性智商分 布的离散性较女性大。也就是说， 女性中智力超常和低能的比例比 男性中的小，而智力中等的比例 较大。
你能举例说明此现象吗？