高中英语词汇教学公课课件
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最新高中英语词汇公开课课件(原创)精品课件
4). in-常加在名词(míng cí)、形容词之前 Inability_________ Incorrect__无_能__；_无__力
不正确的
5. ir-常加在以r-开头的形容词前 irregular______________
不规则的；不规律的
第六页，共14页。
• It is useless asking her for help，she is always the last to help others.
Unit 2
New words
第一页，共14页。
Which word comes to your mind when you see the picture?
第二页，共14页。
skilful
• 1. skillful adj.灵巧的，熟练的。 • skill(n. 技术)+-ful(形容词后缀)→灵巧的，熟
__It _is_u_se_le_ss_t_o_co_m_p_la_in_. ___________ _It_is_u_se_le_s_s c_o_m_pl_ain_in_g_. ______________ _I_t i_s _no_u_s_e_c_om_p_la_in_in_g_. _____________
第八页，共14页。
compete
第九页，共14页。
compete vi.比赛(bǐsài)，竞争
compete(竞争)→completev.(完成(wán )
• 1）派生词：competition n. 竞争；compcehtéitonrgn). 竞
争者
• 搭配：compete against／with sb. in sth. ／for sth. 在 某方面(fāngmiàn)／为得到某物与某人竞争
不正确的
5. ir-常加在以r-开头的形容词前 irregular______________
不规则的；不规律的
第六页，共14页。
• It is useless asking her for help，she is always the last to help others.
Unit 2
New words
第一页，共14页。
Which word comes to your mind when you see the picture?
第二页，共14页。
skilful
• 1. skillful adj.灵巧的，熟练的。 • skill(n. 技术)+-ful(形容词后缀)→灵巧的，熟
__It _is_u_se_le_ss_t_o_co_m_p_la_in_. ___________ _It_is_u_se_le_s_s c_o_m_pl_ain_in_g_. ______________ _I_t i_s _no_u_s_e_c_om_p_la_in_in_g_. _____________
第八页，共14页。
compete
第九页，共14页。
compete vi.比赛(bǐsài)，竞争
compete(竞争)→completev.(完成(wán )
• 1）派生词：competition n. 竞争；compcehtéitonrgn). 竞
争者
• 搭配：compete against／with sb. in sth. ／for sth. 在 某方面(fāngmiàn)／为得到某物与某人竞争
高中英语词汇教学课件
高中英语词汇教学课件高中英语词汇教学课件高中英语词汇教学课件1教学内容:Unit 5 Canada—“The True North”, Book3课文A Trip On “The True North ” 的词汇和短语（rather than, continent, baggage, chat, scenery, eastward, westward, upward, surround, the Rocky Mountains, harbour, measure, aboard, settle down, manage to do, catch sight of, eagle, Stampede, cowboy, have a gift for, within, border, slight, slightly, acre, urban, Thunder Bay, Lake Superior）教学目标：1、使学生能够正确地朗读并掌握所学词汇的中文意思;2、通过创设语境与习题练习相结合的方法掌握重点单词的音、形、义、用；3、对学生进行从语境中猜测词意这一词汇学习方法的初探；4、教授构词法的基本知识，培养学生词汇生成能力，拓宽词汇量；5、结合词汇教学和文章理解，使学生了解加拿大的基本情况。
教学重点：使学生掌握本课词汇。
教学难点：使学生掌握词汇学习的方法并培养词汇学习的兴趣。
教学方法：任务型教学课前准备：1、前一节课已通过略读、跳读、细读等方式对课文A Trip On “The True North ” 有了整体感知，并能基本完成P35的Comprehending部分。
2、教师事先根据高考词汇要求及词汇的使用频率对所学28个词汇进行分类分组，分为只读词汇，认知词汇和运用词汇。
计划针对不同级别或频度的词汇采用不同的策略。
分组如下：Group A: baggage, continent, harbour, eagle, border, acre Group B: eastward, westward, upwardGroup C: chat, sceneryGroup D: surround, measureGroup E: rather than, settle down, manage to do, catch sight of, have a gift forGroup F: aboard, within, slight, slightly, urbanGroup G: the Rocky Mountains, Stampede, cowboy, Thunder Bay, Lake Superior教学过程：Step Ⅰ: Lead-in: Brainstorm.Q1: Do you like travelling?Q2: What words will you think about when I refer to the word “travel”?Ss brainstorm the words and write them down、( ID card, passport, camera, IPAD, notebook, map, jet lag, sports shoes,…)设计思路：用头脑风暴游戏导入新课，开拓学生思路并为接下来的词汇学习做准备。
高中英语词汇公开课(原创)ppt课件
反思教学方法和效果源自制定改进计划，提高教学 质量
感谢您的耐心观看
汇报人：
授课方式
词汇分类：按词性、词义等分类讲解，便于学生系统掌握 词根词缀：通过词根词缀的讲解，帮助学生理解词汇构成和记忆单词 语境记忆：将词汇放入语境中，让学生通过实际运用来记忆单词 练习巩固：提供相关练习，加强学生对词汇的掌握和理解
课程考核
课堂表现：根据学 生在课堂上的互动 和表现进行评估
学会常用语法和句型，提高 写作水平
培养英语思维习惯，增强语 感
掌握高频词汇，提高阅读速 度
激发学习兴趣和动力，提高 英语成绩
为未来考试打下基础
掌握更多词汇
提高阅读理解能力
增强写作表达能力
提升口语交流能力
课程亮点
专业教师授课
经验丰富：拥有多年教学经验的教师授课 授课内容：根据学生实际情况设计课程 授课方式：采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等 授课效果：能够帮助学生掌握英语词汇知识，提高英语应用能力
作业完成情况：定 期布置的词汇练习 和阅读理解等作业
期中考试：进行词 汇和阅读理解的测 试，检验学生的学 习成果
期末考试：全面考 察学生的词汇掌握 程度和英语应用能 力
课程资源
课本：提供基础 的知识和练习
课件：精简重点， 方便学生复习和 预习
视频：提供更直观 的学习资源，包括 发音、语法等
图片：帮助学生 更好地理解词汇 的含义和用法
公开课的目的和 意义
掌握3500个英语单词
课程目标
能够正确使用单词，不出现语法错误
了解单词的词性、词义、用法等
能够灵活运用单词进行口语和书面表达
高中生
适用人群
英语老师
想要提高英语词汇水平的人群
感谢您的耐心观看
汇报人：
授课方式
词汇分类：按词性、词义等分类讲解，便于学生系统掌握 词根词缀：通过词根词缀的讲解，帮助学生理解词汇构成和记忆单词 语境记忆：将词汇放入语境中，让学生通过实际运用来记忆单词 练习巩固：提供相关练习，加强学生对词汇的掌握和理解
课程考核
课堂表现：根据学 生在课堂上的互动 和表现进行评估
学会常用语法和句型，提高 写作水平
培养英语思维习惯，增强语 感
掌握高频词汇，提高阅读速 度
激发学习兴趣和动力，提高 英语成绩
为未来考试打下基础
掌握更多词汇
提高阅读理解能力
增强写作表达能力
提升口语交流能力
课程亮点
专业教师授课
经验丰富：拥有多年教学经验的教师授课 授课内容：根据学生实际情况设计课程 授课方式：采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等 授课效果：能够帮助学生掌握英语词汇知识，提高英语应用能力
作业完成情况：定 期布置的词汇练习 和阅读理解等作业
期中考试：进行词 汇和阅读理解的测 试，检验学生的学 习成果
期末考试：全面考 察学生的词汇掌握 程度和英语应用能 力
课程资源
课本：提供基础 的知识和练习
课件：精简重点， 方便学生复习和 预习
视频：提供更直观 的学习资源，包括 发音、语法等
图片：帮助学生 更好地理解词汇 的含义和用法
公开课的目的和 意义
掌握3500个英语单词
课程目标
能够正确使用单词，不出现语法错误
了解单词的词性、词义、用法等
能够灵活运用单词进行口语和书面表达
高中生
适用人群
英语老师
想要提高英语词汇水平的人群
Unit 3 词汇讲解-高中英语课堂课件(人教版2019)
release vt
构词：re- (back) + leas (loosen 松开) + -e，词源义和基本义为“放开”
放开；松开 to stop holding sth (let go)： Don’t release the rope when we play tug-of-war. ❖ 释放；排放 to let sb / sth come out of a place where they have been kept or trapped： He commanded to release the prisoner. The factory continues releasing smoke, making the air polluted.
首映（电影）；发行（CD、书等）；发布（新闻等）： release a movie / new version / information 发泄；宣泄 ： This is because gardening is a good way of releasing stress. 解雇
release n
保持；维持（生命等）(maintain)：
Without this process, Earth could not sustain life. 人教新选必③ – 3
We are destroying the very foundations that sustain life on this planet.
reform
构词：re- (again) + form (形成) 。to form again（重新形成，变 成另一种更好的形式）, 即基本义为“改革” 。
release 语义网络图
放开某物
高中英语 新教材必修一unit3单词识记课课件(25张ppt)
18．___fa_i_lu_r_e____ n．失败；失败的人(或事物)
→_fa_i_l ______vi．失败
19.___g_lo_r_y_______n.荣誉，光荣，赞美
__g_lo_r_i_o_u_s____adj. 光荣的
20.___a_t_h_le_t_e_____ n. 运动员；运动健儿
The cup dropped off his hand and fell apart
on the ground.
24
Thank you 25
10
看图识词
11
athlete
12
stadium
体育场
13
Chen Yibing is a gy_m_n_a_st_ic_s player.
14
She was the _h_o_s_t_ for a TV talk show.
15
Beijing _h_o_s_te_d_ the 2008 Olympic Games.
falling but in rising every time we fall.
4.After winning the championship ,the whole
team was in high spirits.
20
5.He fought against the illness with courage and determination. 6.His handwriting,from earliest childhood,was flowing and graceful (优美的). 7.Three people were killed and five __in_j_u_re_d_ (受伤) in the crash. 8.So when his mother gave him the _m__e_d_al__ (奖章,勋章),he knew right away what he had to do.(2019·浙江卷) 9. He got round the corner out of sigh. t
Unit3TheInternet词汇公开课课件-高中英语人教版
快速识记• cash /kæʃ/ n.[U] 现金；现款
• update /ʌpˈdeɪt/ vt. 更新，向……提供最新信息 n. [U] 更新，最新消息
• database/ˈdeɪtəbeɪs/n. 数据库，资料库 • software/ˈsɒftweə(r)/ n.[U] 软件
• network/ˈnetˌwɜːk/ n.[U] （互联）网络；网状系统；人际网 vt. 将……连接成网络；联播 vi. 建立工作关系
vt. 更新，向……提供最新信息 n. [U] 更新，最新消息
database /ˈdeɪtəbeɪs/
n. 数据库，资料库
software /ˈsɒftweə(r)/
n.[U] 软件
network /ˈnetˌwɜːk/
n.[U] 网络
Observe and think about how these words are built or formed.
2.The only access to the f有ar…mh…ou的se机is会a；cro可ss以th进e入fi/e接ld近s.
去那农舍的 唯一通道 是穿过田野。
vt. to open a computer file in order to get or add information访问， 存取；to reach, enter or use sth到达；进入；使用
当你方便的时候 I,t欢(形迎主来) is访c。onvenient for sb to do sth
做某事对某人而言是方便的
convenient(adj.)
--[OPP.]: inconvenient --[n.] convenience
.
4.People still found coins inconvenient to carry, when
【公开课课件】高中英语一轮复习词汇教学策略课件 (共44张PPT)
方法 监督 智慧地理记论忆词汇
逐词学习法
一词多义
√
1. 分层分级法 2. 基本义到衍生义法 语境化
基本义 概念
√
隐喻 思维
shock absorber
意识增进法
多词记忆
词汇知识网络化、结构化
单个词
释义 用法 搭配
词群
1. 话题分类 2. 正式/非正式概念 3. 词族概念
多词记忆
词汇知识网络化、结构化
3yo.ur稿art件icle长s b度efo：re 约Jun4e0208词? 汇
4IY’mo.ulro交so, k稿ing日for期wa：rd 6to月he2a8ri日ng 前from天you.
Li Hua
高考
高中英语词汇教学 词汇教学策略
词汇教学内容
词汇教学实践
教学模式原本是阶梯，而不是鸟笼
welcome articles about how Americans spend their holidays
1an.d栏fes目tiva介ls,绍and the life of American high school students.
2Yano.du ic稿nafon件rwmr内aitteiv容aen. y4t0h0inwgorredlesvwaonut lsdobloenfginea.sCito’suilndtewreeshtianvge
重点)
年度
总词量 短文词量 试题词量
高 2007
2014 1425
589
语用能力 考 2008
命 2009
1981 1941
1283 1260
698 681
题 趋
2适01当0 减少1客921观题，13增97加有助524于 2学01生1 思维1表956达的主13观46题 610
人教高中英语 必修一unit1词汇课(共20张PPT)
Period 1 (词汇应用课) vocabulary
Read them together and try to remember their Chinese meanings
• upset
• 心烦的，不安的不适的
• calm down • 平静下来，镇定下来
• have got to • 不得不，必须
The sun is setting so the time now is
_d__u_s_k_
at dusk
苹果5系列 _a__s_e_ri_e_s_o_f__ iphone 5
Her hair is __l_o_o_s__e__ (松散的）
_w_a_lk__ the dog
Now they are talking happilyfa_c_e__t_o_f_a_c_e
• 挤满灰尘的 • 不再…
• not any longer
Let's play games !!!
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
(good) friend.
The German Nazis were in search of Anne and her family.
The family had to hide away from the chase. They didn't dare
3.
(go) out even in the evenings .They had to stay 4 .
• 4．在任何时候不要忽视他们。(ignore) • 5．最后但同样重要的是，要和他们好好相处，并
Read them together and try to remember their Chinese meanings
• upset
• 心烦的，不安的不适的
• calm down • 平静下来，镇定下来
• have got to • 不得不，必须
The sun is setting so the time now is
_d__u_s_k_
at dusk
苹果5系列 _a__s_e_ri_e_s_o_f__ iphone 5
Her hair is __l_o_o_s__e__ (松散的）
_w_a_lk__ the dog
Now they are talking happilyfa_c_e__t_o_f_a_c_e
• 挤满灰尘的 • 不再…
• not any longer
Let's play games !!!
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
(good) friend.
The German Nazis were in search of Anne and her family.
The family had to hide away from the chase. They didn't dare
3.
(go) out even in the evenings .They had to stay 4 .
• 4．在任何时候不要忽视他们。(ignore) • 5．最后但同样重要的是，要和他们好好相处，并
高中英语：词汇(公开课课件)
begun
(2016课标全国Ⅱ)We can _c_h___o__s_e_ between staying at home
and taking a trip.
choose
Irregular verbs
awake become begin
blow break catch choose
Chinese meaning 醒来 开始 打破 选择
students
teachers took part
in this activity.They said the sports meeting
benefited them a lot.
(除了)winning awards, the event
brought happiness to them.
, it gave
5
4. The veins(血管) carry blood to the heart.
3
5. Carry yourself well in formal occasions.
6
6.He carries the responsibility of the whole company. 4
19
【2019·全国卷I】
Day3
1. 注意力 __a_tt_e_n_ti_o_n____
2. 击败
_b_e_a_t________
3. 助手
_a_s_s_is_t_a_n_t ____
4. 可得到的 __av_a_i_la_b_l_e____
5. 奖，奖品 __aw__a_rd_______
Day4
1. 呼吸(v.) _b_r_e_a_th_e_____ 2. 责备 ___b_la_m__e____ 3. 有益于 __b_e_n_e_f_it____ 4. 勇气 __b_r_a_v_e_ry____ 5. 感到厌倦的_b_o_r_e_d___
(2016课标全国Ⅱ)We can _c_h___o__s_e_ between staying at home
and taking a trip.
choose
Irregular verbs
awake become begin
blow break catch choose
Chinese meaning 醒来 开始 打破 选择
students
teachers took part
in this activity.They said the sports meeting
benefited them a lot.
(除了)winning awards, the event
brought happiness to them.
, it gave
5
4. The veins(血管) carry blood to the heart.
3
5. Carry yourself well in formal occasions.
6
6.He carries the responsibility of the whole company. 4
19
【2019·全国卷I】
Day3
1. 注意力 __a_tt_e_n_ti_o_n____
2. 击败
_b_e_a_t________
3. 助手
_a_s_s_is_t_a_n_t ____
4. 可得到的 __av_a_i_la_b_l_e____
5. 奖，奖品 __aw__a_rd_______
Day4
1. 呼吸(v.) _b_r_e_a_th_e_____ 2. 责备 ___b_la_m__e____ 3. 有益于 __b_e_n_e_f_it____ 4. 勇气 __b_r_a_v_e_ry____ 5. 感到厌倦的_b_o_r_e_d___
人教版高中英语必修一unit3词汇公开课课件
go beyond ourselves. We must maintain ouBecause
people want
to be the best at everything. In the long journey,
_____ try their best to do it.
4.work out锻炼；计算出；解决； 弄清；制定出 [合作探究] 体会work out的用法和意义 ① While the boys are golfing, I work out in the gym. 小伙子们打高尔夫球的时候，我在健身房___锻__炼_______。 ②They will meet later today to work out a plan. 他们定于今天晚些时候进行会谈，___制__定_______一个方案。 ③It took me some time to work out what was causing this. 我花了一些时间才___弄__清_______此事的起因。
(与……相比)the other cities we had visited.
Consolidation
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Our school has set up several health and 1._f_it_n_e_s_s(fit) clubs such as
Group C polysemy
words with more than one meanings
1.stress n. 压 力 ； 紧 张 ； 重 音 vt. 强调；重读；使焦虑不安 vi. 焦虑不安
2. master n. 高手，主人 vt. 精通，掌握
U5-单词(教学课件)-高中英语人教版(2019)必修第一册
物或植物 ➢ be native to 原产于 ➢ a native speaker 母语者 ➢ native country/land/language 祖国 故乡 母语
attitude /ˈætɪtju:d/ n.态度；看法
➢ positive/negative attitude 积极态度/消极态度 ➢ have/adopt/take a(n) ... attitude to/toward ...
=give…one's regards 代某人向……问候
• 我们一直把他看作朋友。 We always regard him as a friend.
character /'kærəktə(r)/ n.文字；符号；角色；特点
➢ cartoon characters 卡通人物 ➢ build (up) character 磨炼个性 ➢ shape one's character 塑造某人的性格 ➢ out of character 不符合某人的性格
• 她昨晚的举止与她的性格截然不符。 Her behaviour last night was completely out of character.
appreciate [əˈpriːʃɪˌeɪt] vt. 欣赏；重视；感激；领会 vi. 增值
➢ appreciate（sb.）doing sth. 感激（某人）做某事 ➢ show/express/ convey my appreciation to sb for sth.
• symbolize v. 象征；使用符号 • symbolic adj. 象征性的 ➢ a/the symbol of ... ……的象征 • 十字架是基督教的象征。 The cross is the symbol of Christianity.
attitude /ˈætɪtju:d/ n.态度；看法
➢ positive/negative attitude 积极态度/消极态度 ➢ have/adopt/take a(n) ... attitude to/toward ...
=give…one's regards 代某人向……问候
• 我们一直把他看作朋友。 We always regard him as a friend.
character /'kærəktə(r)/ n.文字；符号；角色；特点
➢ cartoon characters 卡通人物 ➢ build (up) character 磨炼个性 ➢ shape one's character 塑造某人的性格 ➢ out of character 不符合某人的性格
• 她昨晚的举止与她的性格截然不符。 Her behaviour last night was completely out of character.
appreciate [əˈpriːʃɪˌeɪt] vt. 欣赏；重视；感激；领会 vi. 增值
➢ appreciate（sb.）doing sth. 感激（某人）做某事 ➢ show/express/ convey my appreciation to sb for sth.
• symbolize v. 象征；使用符号 • symbolic adj. 象征性的 ➢ a/the symbol of ... ……的象征 • 十字架是基督教的象征。 The cross is the symbol of Christianity.
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Round 4
I can explor e mபைடு நூலகம்re!
Brainstorm as many words as possible! Classify the words into different groups! Choose a title!
Create your report!!
Challenge yourself, and you can achieve more!!
4. form a/ close/ strong/ weak/ connecting/ missing _li_n_k___
5. come into / without/ in/ armed/ direct c__o_n_f_li_c_t__ 6. business / public/ efficient _a_d_m__in__is_t_r_a_t_i_o_n__
6. in /out of / a familiar /at first __s_i_g_h__t___
7.make the / slide into / double /single / folding/
river / flower __b_e__d___
8.draw a / wait in / hold the / straight / front /
lie on one’s back /stomach/side go to bed , slide into bed, make the bed
dress, put on, have on, wear
fall asleep rise
wake up, get up
research sense line air list link information movement
line list sight sense air bed evidence research 1. sixth / make /common /in a _s_e__n_s__e___ 2. scientific / do / carry out re__s_e__a__r_c_h_ 3. supporting / show / find / in e_v__i_d_e__n_c__e 4. shopping / make a / top the _l_i_s_t______ 5. thin / fresh / polluted / by / on the __a__i_r_____
chair,table ,sofa , bedclothes, closet ,cupboard pillow, quilt
pronunciation meaning
single bed,
expression
double bed bed bad, dad, ledsynonyms
antonyms
2.provide / collect/ gather/ dig up/ detailed/ secondhand i_n_f_o_r_m_a__ti_o_n
3. support/ oppose/ labor/ social/ political/ upward /backward _m_o__v_e_m__e_n_t_
car let pea rot bed not lot dot bat coal code read lead dead file fade line clean radio defeat direct
bus sad
cfeohnrt dasIiub
dust cent neat nice nose once said side tide fast last lead lend tend tent
Round 3
Collocation chains
Which word can come after all the words in the list to make a common expression?
pocket / save / borrow/ change / paper _m__o_n__e_y_
fishing __li_n__e__
administration conflict disease information link movement
1.spread a/ cure a / prevent / common/ deadly / rare/ heart _d_i_s_e_a_s_e__
attend credit flash fasten handle least shell tenth trade treat
assist attract conflict consist corner
assistant constant conclude contribute
Round 2
furniture, furnished house spelling
Welcome to the world of letters !
Round 1
abcdefIi nrot
Word bubbles
Find as many words as possible
Any letter can be used repeatedly in a word
abcdefIi nrot