部编版出师表优质课件1

【答案】 1.愚以为/营中之事，悉/以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。 2．先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，由是感 激，遂/许先帝/以驱驰。 3．先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。受命以来，夙夜/忧叹，恐/托付不效， 以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入/不毛。
善
25．性行淑．均． 淑：________
公正、公平
均：________________
性情品行善良公正。
译句：________________________
行伍，部队
26．行阵：________________
这里表示原因
27．所以：__________________
痛心、遗憾
28．痛恨：________________
文言文篇目及备战演练
一、本文情辞恳切，感人肺腑。仿照示例，标示出下列语句中的停顿。 示例：先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋 也。 1．愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 2．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。 3．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以 伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
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名词，责，职责
指帝王之死
1．崩殂：________________
时候
2．秋：__________
朝廷
3．内：__________
这里指疆场
4．外：________________
追念
5．追：__________
特殊的礼遇
6．殊遇：________________
扩大皇上听闻(的范围)。意思是要后 主广泛 听取意 见
14．作奸犯科：__________________________
罚
15．刑：________
公平清明的治理
16．平明之理：____________________
宫内和丞相府的赏罚标准不同
17．内外异法：________________________________
忠良诚实的人
18．良实：__________________
赞扬和批评
臧否：________________
异同：
这里指不同
___________
___
晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因 在宫中 或在丞 相府中 而)不 同。
译句：__________________________________________________________
做奸邪事情，触犯科条
称引、譬喻
不合道理
引喻：________________ 失义：______________
说话不恰当。
译句：________________
指皇宫和丞相府中
12．宫中府中：______________________
13．陟．罚臧．否．，不宜异．同．
提拔、晋升
陟：________________
志向和思虑忠诚纯正
19．志虑忠纯：________________________
选拔
20．简拔：__________
我，谦称
21．愚：______________
询问
22．咨：__________
弥补缺失疏漏
23．裨补阙漏：__________________
这里指有启发和帮助
24．有所广益：________________________
二、课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？ 【答案】 诸葛亮主要提出了三条建议：①“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士 之气”。建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负之人的精 神。②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”宫廷和丞相府是一个整体，里 面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用同样的标准。③“亲 贤臣，远小人。”亲近贤臣，疏远小人。其中“亲贤远佞”是最重要的建议。只有做到 亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不至忠奸之分、赏罚 不明。文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵 帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。
7．开张圣听：______________________________________________________
发扬光大
8．光：______________
发扬，扩展
9．恢弘：________________
10．妄自菲薄：__随意地看轻自己__________________
11．引．喻．失．义．
32．卑鄙：____________________________
辱。谦辞
33．猥：______________
屈尊就卑
34．枉屈：______________
感奋激发
35．感激：______________
奔走效劳
36．驱驰：______________
37．
倾覆：
覆灭，颠覆。这里指兵败
_________
三、课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？ 【答案】 在课文的后半部分，作者先历叙自己的身世，从“臣本布衣”起笔，历 数先帝之殊遇，说到“许先帝以驱驰”，并临危受命，由布衣跃为重臣，表达“报先帝 而忠陛下”的真挚感情。在叙述二十一年的遭际之后，追言先帝托孤之事，交代这次出 师的根源，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心。 后半部分追述这几件事情，一方面极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情，表达 效忠刘备父子的心愿，一方面，将出师与谏言沟通起来。诸葛亮以“讨贼兴复”为己任， 把国内“斟酌损益，进尽忠言”的责任交给了郭攸之、费祎、董允等人，劝勉刘禅“咨 诹善道，察纳雅言”，希望刘禅亲贤远佞，听取贤臣的“兴德之言”。
忠正贤明，为保全节操而死(指以死报 国)
29．贞良死节：____________________________________________
亲自
30．躬．耕 躬：__________
亲身耕种。
译句：________________
有名望，显贵
31．闻达：__________________
社会地位低微，见识短浅