大班体育：快乐跳跳跳

大班体育活动《快乐跳跳跳》

崂山区中韩街道西韩幼儿园

一、教学理论依据及教学策略

大班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作，但在双脚受束缚的情况下进行双脚蹦跳并且保持身体的平衡有一定的难度。《指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。结合大班幼儿已有的动作发展水平和年龄特点，本次活动创设“小袋鼠学本领”的情境，运用既有趣味性又有挑战性的游戏，引导幼儿在自由、宽松愉快的氛围中掌握在跳袋中双脚行进跳的动作要领，鼓励幼儿勇敢挑战，锻炼自己的勇气，培养勇敢坚强的意志品质，体验和师幼一起游戏的快乐。

主运运用以下教学策略：

（一）创设“小袋鼠学本领”的游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。

本活动将生动有趣的“小袋鼠学本领”的情境贯穿于整个活动之中，教师带领幼儿置身于富有情境化和情绪色彩的游戏情景中。由浅入深，层层递进的激发幼儿的活动兴趣，把动作的学习融入到情景游戏中，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验游戏的快乐

（二）通过榜样示范，掌握新技能。

活动中以幼儿为主体，引导幼儿自由探索站在跳袋中行进跳的动作，在探究和尝试中掌握在跳袋中行进跳的动作要领，满足了幼儿的探究欲望，充分体现幼儿是活动的主体，提高了幼儿参加体育活动的积极性。

二、活动目标

1、掌握站在跳袋中行进跳的动作要领。（重点）

2、能套着跳袋跳过不同宽度和高度的障碍.（难点）

3、喜欢参与体育游戏，敢于挑战困难，感受同伴一起游戏的快乐与成功。

三、活动准备

经验准备：了解袋鼠的生活习性

物质准备：跳跳袋、热身和放松音乐

四、活动过程：

一、热身活动，激发幼儿参与的兴趣

1.幼儿教师随音乐进行热身活动，重点练习单脚跳和双脚跳。

2.提问：你刚才学了什么动物？师幼一起学袋鼠：前跳跳，后跳跳、左跳跳、右跳跳、转个圈圈跳一跳。

二、自由探索跳袋的多种玩法，学习在跳袋中行进跳的动作，熟练掌握在跳袋中行进跳的动作要领.

1.出示跳袋，引导幼儿自由探索跳袋的玩法。

2.幼儿分享自己的玩法。

3.幼儿练习站在跳袋中行进跳的动作。

4.请个别幼儿示范行进跳的动作，其他幼儿观察。

5.教师小结动作要领：双手拎紧跳袋，双脚并拢，双腿弯曲，用力向前跳。

三、开展游戏“小袋鼠学本领”挑战套跳袋跳过不同宽度和高度的障碍。

提问：可爱的袋鼠们，你们想到森林里去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难。有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快学本领吧！

1.第一次游戏：熟悉游戏规则，巩固在跳袋中行进跳的动作。

（1）教师讲解玩法及规则：幼儿分成人数相等的两组站在跳袋中准备出发，依次跳过小河。

（2）幼儿游戏。

（3）教师从动作、规则、幼儿表现方面进行总结幼儿游戏情况。

2.第二次游戏：增加小河的宽度。

（1）引导幼儿根据自己的能力选择路线跳过小河。

（2）幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿跳过小河前要停顿，准备好再起跳。（3）教师从动作、规则、幼儿表现方面进行总结幼儿游戏情况。

3.第三次游戏：跳过低矮的山坡。

（1）幼儿游戏，教师巡回指导。

（2）重点指导幼儿跳时屈膝，用力蹬地向前跳。

4.第四次游戏：增加山坡的高度。

鼓励幼儿勇敢挑战高峰，感受与同伴一起游戏的快乐和成功。

四、放松活动，重点缓解腿部肌肉的紧张与疲劳。

1.放松运动：小袋鼠们玩的累了吧，跳跳袋当小床，小袋鼠们坐在小床上敲敲腿放松一下，给小伙伴也敲一敲。

2.幼儿收拾整理跳袋：抖抖跳袋-变成矮个子-变成瘦子-收起放好。