新版5.4 眼睛和眼镜PPT教学课件
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眼睛和眼镜ppt课件
A.甲是近视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正 B.乙是近视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正 C.甲是远视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正 D.乙是远视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
答案：A 解析：甲图中像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是 晶状体曲度变大，会聚能力增强即折光能力增强，应佩戴凹透镜； 乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴 凸透镜进行矫正，故A正确，BCD均错误。 故选A。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的 值。例如，焦距为1 m的透镜，它的焦度为
Φ 1 1m1 1m
它的度数为 度数=Φ×100=100 度 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视 镜片）的度数是负数。
1.眼睛的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，眼睛 通过睫状体来改变晶状体的形状，达到调节看远看近的作用。
02
近视眼及其矫正
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
近视眼 只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体 远视眼
看不清近处的物体
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视网膜时是 一个模糊的光斑。 远处某点的光会聚在视网膜前
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的 近视眼镜可以得到矫正。
答案：A 解析：人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜， 视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立、缩小 的实像，所以眼睛相当于照相机。
2.眼睛具有很好的调节功能，才使我们能看清远近不同的物体。如图所 示，当我们看远处物体时，物体的像正好成在视网膜上；当我们改为看 近处物体时，为了使近处物体的像也成在视网膜上，晶状体的形状和焦 距的变化情况分别是( A ) A.晶状体变厚，焦距变短 B.晶状体变厚，焦距变长 C.晶状体变薄，焦距变短 D.晶状体变薄，焦距变长
答案：A 解析：甲图中像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是 晶状体曲度变大，会聚能力增强即折光能力增强，应佩戴凹透镜； 乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴 凸透镜进行矫正，故A正确，BCD均错误。 故选A。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的 值。例如，焦距为1 m的透镜，它的焦度为
Φ 1 1m1 1m
它的度数为 度数=Φ×100=100 度 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视 镜片）的度数是负数。
1.眼睛的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，眼睛 通过睫状体来改变晶状体的形状，达到调节看远看近的作用。
02
近视眼及其矫正
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
近视眼 只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体 远视眼
看不清近处的物体
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视网膜时是 一个模糊的光斑。 远处某点的光会聚在视网膜前
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的 近视眼镜可以得到矫正。
答案：A 解析：人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜， 视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立、缩小 的实像，所以眼睛相当于照相机。
2.眼睛具有很好的调节功能，才使我们能看清远近不同的物体。如图所 示，当我们看远处物体时，物体的像正好成在视网膜上；当我们改为看 近处物体时，为了使近处物体的像也成在视网膜上，晶状体的形状和焦 距的变化情况分别是( A ) A.晶状体变厚，焦距变短 B.晶状体变厚，焦距变长 C.晶状体变薄，焦距变短 D.晶状体变薄，焦距变长
5.4眼睛和眼镜 ppt课件
配戴用凹透镜做成的 近视眼镜。通过凹透 镜折射，使光线发散， 从而使像能成在视网 膜上。
近视眼的矫正
近视眼用凹透镜矫正
通过凹透镜折射，使光线发散，从而使像能 成在视网膜上。
３）远视眼
老花眼(或称远视眼)影响人的近距离 视力。当光被折射入角膜和晶状体，光将 在视网膜后方聚集，视网膜上不能得到清 晰的像．
实验步骤： 1：按从左到右的顺序摆放蜡烛，凸透镜，光屏。并 点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一 高度（目的是为了使像成在光屏中央） 2：将蜡烛放在2 f之外的一点，移动光屏，直到光屏 上出现清晰的像，读出像到光屏的距离，观察像的倒 正，虚实，大小。并读出像距。同时将读出的物距和 像距填在书本上的表格内。
五 课堂练习及作业
一 填空
1、人的眼睛好象一架照相机，
和角膜相当于一
个
, 它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体
的像.
2、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所
成的像落在视网膜（选填“前”或“后”） 这就是近视
眼。矫正的方法是戴一副由 透镜片做的眼镜。矫正前像
离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越
。
3、为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离应不小于 cm.
二 动手学物理（作业）
课后仔细观察近视眼镜和远视眼镜，它们有什么区别？ 读数深和读数浅有什么不同？
1998-2003中学学生平均视力统计表
5.04
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
4.74
1998
1999
2000
2001
2002
2003
3：将蜡烛移近到2f和f 之间，重复以上的操作， 进行观察和测量。 4：继续移近蜡烛，使U＜F。在屏上能否得到像呢？ 怎样才能看到蜡烛的像呢？透过凸透镜观察一下。 看像的情况。
近视眼的矫正
近视眼用凹透镜矫正
通过凹透镜折射，使光线发散，从而使像能 成在视网膜上。
３）远视眼
老花眼(或称远视眼)影响人的近距离 视力。当光被折射入角膜和晶状体，光将 在视网膜后方聚集，视网膜上不能得到清 晰的像．
实验步骤： 1：按从左到右的顺序摆放蜡烛，凸透镜，光屏。并 点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一 高度（目的是为了使像成在光屏中央） 2：将蜡烛放在2 f之外的一点，移动光屏，直到光屏 上出现清晰的像，读出像到光屏的距离，观察像的倒 正，虚实，大小。并读出像距。同时将读出的物距和 像距填在书本上的表格内。
五 课堂练习及作业
一 填空
1、人的眼睛好象一架照相机，
和角膜相当于一
个
, 它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体
的像.
2、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所
成的像落在视网膜（选填“前”或“后”） 这就是近视
眼。矫正的方法是戴一副由 透镜片做的眼镜。矫正前像
离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越
。
3、为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离应不小于 cm.
二 动手学物理（作业）
课后仔细观察近视眼镜和远视眼镜，它们有什么区别？ 读数深和读数浅有什么不同？
1998-2003中学学生平均视力统计表
5.04
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
4.74
1998
1999
2000
2001
2002
2003
3：将蜡烛移近到2f和f 之间，重复以上的操作， 进行观察和测量。 4：继续移近蜡烛，使U＜F。在屏上能否得到像呢？ 怎样才能看到蜡烛的像呢？透过凸透镜观察一下。 看像的情况。
新教材5.4眼睛和眼镜-优秀课件课件PPT
⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光 的是近视镜。
典型题例－中考接轨
1.在探究近视眼视力矫正问题时，用如图 所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体 相当于玻璃体,烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透 镜相当于晶状体,右侧内壁相当于视网膜. 如图所示是一些同学描绘近视眼矫正的方 法和光路,其中达到近视眼矫正目的的是
典型题例－开放探究
例3：小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷 的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但 是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用 三种最简单的方法区分两个眼镜。
答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中 间薄边缘厚的是近视镜。
⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视 镜，成放大虚像的是远视镜。
四.眼睛和眼镜－学习新知
人眼与照相机都能使像变得清晰， 两者有何不同？有何相同？
人眼通过改变晶状体的形状来调节焦距， 照相机通过调节像距，使像变得清晰。都是 倒立缩小的实像。
四.眼睛和眼镜－学习新知
提出问题:
1.由于生理上的原因，有些人单靠自 身眼睛的调节已不能使像成在视网 膜上，这种情况应如何处理？2.有的 人患有夜盲症，饮食营养主要缺乏 什么？
⑸利用光的折射规律工作的有
( D.E.F.G.H )
⑹ 能把太阳光分解成各种色光的有 (
H)
四.眼睛和眼镜－学习新知
提出问题: 眼睛是如何看见物体 的？
四.眼睛和眼镜－学习新知
眼球好像一架照相机，进入眼球 的光线，通过透明的角膜，再穿过 扮演透镜功能的晶状体，聚焦到眼 球相当于“胶片”的“视网膜”上， 在视网膜上的视神经细胞受到光的 刺激，把这个信号传输给大脑，人 就可以看到这个物体了。
(C )
No Image
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典型题例－中考接轨
1.在探究近视眼视力矫正问题时，用如图 所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体 相当于玻璃体,烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透 镜相当于晶状体,右侧内壁相当于视网膜. 如图所示是一些同学描绘近视眼矫正的方 法和光路,其中达到近视眼矫正目的的是
典型题例－开放探究
例3：小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷 的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但 是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用 三种最简单的方法区分两个眼镜。
答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中 间薄边缘厚的是近视镜。
⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视 镜，成放大虚像的是远视镜。
四.眼睛和眼镜－学习新知
人眼与照相机都能使像变得清晰， 两者有何不同？有何相同？
人眼通过改变晶状体的形状来调节焦距， 照相机通过调节像距，使像变得清晰。都是 倒立缩小的实像。
四.眼睛和眼镜－学习新知
提出问题:
1.由于生理上的原因，有些人单靠自 身眼睛的调节已不能使像成在视网 膜上，这种情况应如何处理？2.有的 人患有夜盲症，饮食营养主要缺乏 什么？
⑸利用光的折射规律工作的有
( D.E.F.G.H )
⑹ 能把太阳光分解成各种色光的有 (
H)
四.眼睛和眼镜－学习新知
提出问题: 眼睛是如何看见物体 的？
四.眼睛和眼镜－学习新知
眼球好像一架照相机，进入眼球 的光线，通过透明的角膜，再穿过 扮演透镜功能的晶状体，聚焦到眼 球相当于“胶片”的“视网膜”上， 在视网膜上的视神经细胞受到光的 刺激，把这个信号传输给大脑，人 就可以看到这个物体了。
(C )
No Image
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《眼睛和眼镜》PPT
眼附属器
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼 外肌等，它们对眼球起到保护、运动 和分泌等作用。
眼睛的功能
1 2
3
视觉感知
眼睛能够接收外界的光线，并将其转换为神经信号，传递到 大脑，使我们能够感知视觉信息，包括形状、颜色、运动和 深度等。
调节焦距
眼睛通过调节晶状体的形状来改变焦距，使我们能够清晰地 看到不同距离的物体。
镜框护理
若镜片表面出现划痕或磨损，可尝试 使用专业的镜片抛光布进行抛光处理 。
05
眼镜与生活质量
眼镜对生活的影响
01
02
03
提高视力
眼镜可以帮助矫正视力， 使近视、远视或散光患者 看清楚物体，提高生活质 量。
减轻眼睛疲劳
对于长时间用眼的人群， 如学生或电脑工作者，眼 镜可以减轻眼睛的疲劳感， 减少眼部不适。
眼镜的未来趋势
随着科技的不断进步和人们生活 质量的提高，眼镜的功能和款式 也将不断更新和升级。
未来眼镜可能会更加环保，使用 更加可持续的材料和生产方式， 以减少对环境的影响。
未来眼镜可能会更加智能化，具 备更多的功能，如语音助手、健 康监测等。
未来眼镜可能会更加个性化，根 据每个人的不同需求和特点进行 定制。
的视觉矫正效果。
详细描述
老花眼镜的度数通常在+1.00D到+3.00D之间，表示镜片的凸度。度数越高，镜片的凸度越大，使光线更加 会聚，从而矫正更严重
04
如何保护眼睛与正确使用眼 镜
眼睛保健方法
保持足够的睡眠时间
充足的睡眠有助于缓解 眼睛疲劳，促进眼部健
康。
均衡饮食
摄入富含维生素A、C 、E和Omega-3脂肪酸 的食物，如胡萝卜、菠 菜、鱼等，有助于保护
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼 外肌等，它们对眼球起到保护、运动 和分泌等作用。
眼睛的功能
1 2
3
视觉感知
眼睛能够接收外界的光线，并将其转换为神经信号，传递到 大脑，使我们能够感知视觉信息，包括形状、颜色、运动和 深度等。
调节焦距
眼睛通过调节晶状体的形状来改变焦距，使我们能够清晰地 看到不同距离的物体。
镜框护理
若镜片表面出现划痕或磨损，可尝试 使用专业的镜片抛光布进行抛光处理 。
05
眼镜与生活质量
眼镜对生活的影响
01
02
03
提高视力
眼镜可以帮助矫正视力， 使近视、远视或散光患者 看清楚物体，提高生活质 量。
减轻眼睛疲劳
对于长时间用眼的人群， 如学生或电脑工作者，眼 镜可以减轻眼睛的疲劳感， 减少眼部不适。
眼镜的未来趋势
随着科技的不断进步和人们生活 质量的提高，眼镜的功能和款式 也将不断更新和升级。
未来眼镜可能会更加环保，使用 更加可持续的材料和生产方式， 以减少对环境的影响。
未来眼镜可能会更加智能化，具 备更多的功能，如语音助手、健 康监测等。
未来眼镜可能会更加个性化，根 据每个人的不同需求和特点进行 定制。
的视觉矫正效果。
详细描述
老花眼镜的度数通常在+1.00D到+3.00D之间，表示镜片的凸度。度数越高，镜片的凸度越大，使光线更加 会聚，从而矫正更严重
04
如何保护眼睛与正确使用眼 镜
眼睛保健方法
保持足够的睡眠时间
充足的睡眠有助于缓解 眼睛疲劳，促进眼部健
康。
均衡饮食
摄入富含维生素A、C 、E和Omega-3脂肪酸 的食物，如胡萝卜、菠 菜、鱼等，有助于保护
《眼睛和眼镜》课件ppt
根据散光度数分类，可分为轻度（ ≤0.25D）、中度（0.25D--0.50D ）、高度（>0.50D）。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长，眼睛的调节能力逐渐下降，导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线，形成图像，进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ，保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一，通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期，从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期，孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期，但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪，最初由意大利人发明，用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移，眼镜逐渐普及，并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长， 晶状体弹性减弱，调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜（如：老花镜 ）矫正，使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上，从而看清近处
的物体。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长，眼睛的调节能力逐渐下降，导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线，形成图像，进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ，保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一，通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期，从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期，孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期，但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪，最初由意大利人发明，用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移，眼镜逐渐普及，并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长， 晶状体弹性减弱，调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜（如：老花镜 ）矫正，使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上，从而看清近处
的物体。
5.4《眼睛和眼镜》课件 (共12张PPT)
第五章 透镜及 其应用
第4节 眼睛和眼镜
课前导入
想一 想
人的眼睛的成像原理是怎样的？佩 戴眼镜的作用又是怎样的？
学习目标
学习目标
1、了解眼睛的构造，知道眼睛是 怎样看见物体的。 2、理解眼镜是怎样矫正视力的。 会根据眼睛的度数确定焦距。
看书上P100——P101回答以下几个问题
1.人的眼睛好像一架_____机，角膜和晶 状体的共同作用相当于______透镜，它把 来自于物体的光线______（会聚或发散） 视网膜上，形成物体的实像。 2.近视眼看远处物体时，由于_____太厚， 使光线在视网膜_____（前或后）会聚， 不能把清晰的像成在______，矫正时应该 使用____透镜。 3.远视眼看近处物体时，由于晶状体____, 使光线在视网膜_____（前或后）会聚， 不能把清晰的像成在视网膜上，矫正时应 该使用____透镜。 如何作笔记，填空的地方，你们用波浪 线画上，
新知探究
一、眼 睛
眼球好像一架照相机；晶状体和 角膜的共同作用相当于一个凸透镜； 视网膜相当于胶卷底片，物体在它上 面成像。
新知探究
一、眼 睛 1 、远眺时眼睛的调节 正 常 的 眼 睛
远眺时：睫状体放松，晶状体较 薄，焦距较长，远处物体射来的光刚 好会聚在视网膜上，人便能看清楚远
新知探究
一、眼 睛 2 、近观时眼睛的调节 正 常 的 眼 睛
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什 么收获？ 一、眼 睛 正常人眼看清远近物体的原理：晶状体 的调节作用 二、近视眼及其 矫正 在近视眼模型前加一个焦距合适 的凹透镜； 三、远视眼及其 矫正 在远视眼模型前加一个焦距合适的 凸透镜。
3.1晶状体太薄，折光能力太弱， 或者眼球在前后方向上太短，远处物 体某点发出的光会聚视网膜后，到达
第4节 眼睛和眼镜
课前导入
想一 想
人的眼睛的成像原理是怎样的？佩 戴眼镜的作用又是怎样的？
学习目标
学习目标
1、了解眼睛的构造，知道眼睛是 怎样看见物体的。 2、理解眼镜是怎样矫正视力的。 会根据眼睛的度数确定焦距。
看书上P100——P101回答以下几个问题
1.人的眼睛好像一架_____机，角膜和晶 状体的共同作用相当于______透镜，它把 来自于物体的光线______（会聚或发散） 视网膜上，形成物体的实像。 2.近视眼看远处物体时，由于_____太厚， 使光线在视网膜_____（前或后）会聚， 不能把清晰的像成在______，矫正时应该 使用____透镜。 3.远视眼看近处物体时，由于晶状体____, 使光线在视网膜_____（前或后）会聚， 不能把清晰的像成在视网膜上，矫正时应 该使用____透镜。 如何作笔记，填空的地方，你们用波浪 线画上，
新知探究
一、眼 睛
眼球好像一架照相机；晶状体和 角膜的共同作用相当于一个凸透镜； 视网膜相当于胶卷底片，物体在它上 面成像。
新知探究
一、眼 睛 1 、远眺时眼睛的调节 正 常 的 眼 睛
远眺时：睫状体放松，晶状体较 薄，焦距较长，远处物体射来的光刚 好会聚在视网膜上，人便能看清楚远
新知探究
一、眼 睛 2 、近观时眼睛的调节 正 常 的 眼 睛
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什 么收获？ 一、眼 睛 正常人眼看清远近物体的原理：晶状体 的调节作用 二、近视眼及其 矫正 在近视眼模型前加一个焦距合适 的凹透镜； 三、远视眼及其 矫正 在远视眼模型前加一个焦距合适的 凸透镜。
3.1晶状体太薄，折光能力太弱， 或者眼球在前后方向上太短，远处物 体某点发出的光会聚视网膜后，到达
5.4眼睛和眼镜课件(共21张PPT)
读看写书姿、势看要电不视正或在确使光，线眼暗与的书地的方距看离书 要用在电3脑3厘1小米时左后右要休息
一下，要远眺几分钟
不在直射
的强光下看书
不要定走期路检查看视书力，认真做眼保健操
不躺卧看书
小结：
(1) 眼球－－ 照相机（可调焦—晶状体薄厚可调）
眼 睛
(2) 角膜、晶状体－－ 凸透镜
(3) 视网膜－－ 光屏
小资料：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的 物体在视网膜上成清晰的像。 眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。 正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离， 大约25cm，叫做明视距离。 大家的明视距离都相同吗？
二、近视眼及其矫正
近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体
范文二以上,是我对xxx年的一 些设想,可能还 很不成 熟,希望 领导指 正。火 车跑的 快 还靠车头带,我希望得到公司领导、部 门领导 的正确 引导和 帮助。 展望 xxx年,我 会 更加努力、认真负责的去对待每一个 业务,也 力争赢 的机会 去寻求 的客户,争取的 单
,完善厂房部门的工作。相信自己会完 成新的 任务,能 迎接 xxx年新 的挑战 。
1、凸透镜对光的作用
2、凹透镜对光的作用 3、照相机所成的像的性质
八年级《物理》上册第五章第四节
眼睛和眼镜
一、眼睛 1、眼球的结构
睫状体
角膜 晶状体 瞳孔
玻璃体 视网膜
2、人眼看物原理 类似于照相机成像原理
(1)、照相机原理：
(2)、眼睛看物体原理：
人眼相当于一架小型的照相机 角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。 视网膜 则相当于一个光屏。
5.4 眼睛和眼镜 课件(共30张PPT)
情境1 通过医院的健康宣传栏了解眼球结构
一、眼睛
在医院的健康宣传栏上，小明看到了如图所示的人眼结构图.
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状， 从而调节晶状体对光的折射能力
视网膜相当 于光屏
瞳孔相当于照相机的光圈
眼球好像一架照相机， 晶状体和角膜共同作 用相当于凸透镜
第4节 眼睛和眼镜
思考 我们每天用眼睛看东西，眼睛是怎样成像的?
刻度在一倍焦距之内，根据凸透镜成像规律，成的是正立、放大的虚像； 凸透镜对光具有会聚作用，我们可以利用这种透镜来矫正远视眼
第4节 眼睛和眼镜 说明像成在了视网膜的前方——近视眼的成因
4. 某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用蜡烛、凸透镜和光屏
进行实验．当各器材位置在图所示位置时，光屏上接收到的像较为模糊，
近视成像于视网膜前
近视眼成因：
晶状体太厚，折光能力太强，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前， 到达视网膜时已经不是一点，而是一个模糊的光斑了.
第4节 眼睛和眼镜
思考 近视眼应该如何矫正呢？应该配戴凹透镜还是凸透镜呢？
实验模拟近视眼的成因及矫正
点击播放视频
近视眼的矫正： 配戴对光有发散作用的凹透镜.
物体呢？
近视眼是如何 形成的，该如 何矫正呢？
生活中该如何 保护眼睛，预 防近视呢？
远视眼是如何 形成的，该如 何矫正呢？
眼睛的度数 与镜片焦距 有什么关系？
知识线 眼睛
近视眼及其矫正
远视眼及其 矫正
眼镜的度数
第4节 眼睛和眼镜
学习目标
1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看
成像原理：晶状体和角膜相当于_凸__透__镜_，把来自物体的光会聚在 视网膜上，形成物体的像.
教学课件物理人教版(2024版)八年级上册5.4 眼睛和眼镜 课件01
2、人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 晶状体自动调节
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
2
新课导入
思考： 物体
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 2、近视眼的产生原因：晶状体太厚（或者眼球在前后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
2
新课导入
思考： 物体
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 2、近视眼的产生原因：晶状体太厚（或者眼球在前后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫
《眼睛和眼镜教学》课件
控制近视发展
对于青少年近视患者，佩戴合适的眼 镜能够控制近视的发展。
眼镜与眼睛健康的注意事项
选择合适的眼镜
根据个人的视力状况和需 求选择合适的眼镜，不要 随意配戴别人的眼镜。
定期检查
定期进行眼科检查，确保 眼镜度数和眼部状况的准 确性。
注意清洁
定期清洁眼镜，避免眼镜 上的污垢和细菌对眼睛造 成伤害。
谢谢
THANKS
老花眼镜
用于矫正老花眼，提高视力清 晰度。
眼镜的选择
根据度数选择
根据验光结果选择适合的眼镜 度数。
根据镜片材质选择
选择轻便、不易破碎的镜片材 质。
根据镜框材质选择
选择舒适、耐用的镜框材质。
根据个人喜好选择
根据个人喜好选择镜框颜色、 款式等。
眼镜的保养
定期清洗
定期用柔软的布擦拭镜 片和镜框，去除灰尘和
保护作用
眼睛对光线的过滤和反射作用可以 减少有害光线对眼睛的伤害，同时 泪液的分泌也有助于清洁眼睛。
眼睛的重要性
生活必需
眼睛是人类感知外界的重要器官 ，对于我们的生活、学习和工作 都至关重要。没有眼睛，我们将
无法正常地与世界互动。
健康关联
眼睛的健康状况与全身健康密切 相关。一些眼部疾病如青光眼、 白内障等如果不及时治疗，可能
减轻眼睛疲劳
佩戴合适的眼镜可以减轻 眼睛长时间看电脑、手机 等电子屏幕的疲劳感。
预防眼疾
正确佩戴眼镜可以降低患 上眼疾的风险，如结膜炎 、角膜炎等。
眼镜对视力的影响
矫正视力
眼镜能够矫正近视、远视、散光等视 力问题，提高视觉清晰度。
防止视力进一步恶化
对于已经患有眼疾的人来说，佩戴眼 镜可以防止视力进一步恶化。
《眼睛与眼镜》课件
镜框材质
根据个人喜好和脸型选择不同 材质和款式的镜框，如金属、
塑料、木质等。
功能性需求
根据个人需求选择具有防紫外 线、抗蓝光等功能的眼镜。
不同人群的眼镜选择
01
02
03
学生
适合选择轻便、舒适的眼 镜，以减少学习疲劳和提 高学习效率。
成年人
适合选择款式时尚、符合 个人气质的眼镜，以提升 自身形象和气质。
个人的需求和特点进行定制。
环保材料
随着环保意识的提高，未来的眼 镜可能会采用更多的环保材料，
减少对环境的负担。
03
使用专门的镜片清洁剂和布，避免刮伤镜片。
眼镜的更换与维护
定期检查眼镜
定期到眼镜店或眼科医生处检查眼镜，以确保镜片和框架的完好 。
更换破损的眼镜
如果眼镜出现裂纹、刮痕或严重磨损，应及时更换。
注意眼镜的使用寿命
一般而言，树脂镜片的寿命为2-3年，玻璃镜片的寿命为5-7年 ，金属框架的寿命为5-10年。
老年人
适合选择易于清洁、轻便 、舒适的眼镜，以方便日 常生活和减少视觉疲劳。
03 眼镜的保护与保养
眼镜的清洁与保养
定期清洁眼镜
01
使用柔软的布轻轻擦拭眼镜的镜片和框架，以去除灰尘和污垢
。
避免使用含有化学物质的清洁剂
02
避免使用含有酒精、氨水等化学物质的清洁剂，以免损坏镜片
或框架。
清洁镜片时要小心
包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌等， 具有保护、运动和分泌眼泪等功能。
视觉的形成过程
光线进入眼睛
光线通过角膜、晶状体等结构折 射后进入眼睛。
聚焦成像
光线在视网膜上聚焦，形成倒立的 光学影像。
信息处理
眼睛和眼镜ppt课件
眼镜行业的未来趋势
个性化定制
随着消费者对个性化需求的增加 ，眼镜行业将更加注重个性化定 制服务，以满足消费者的不同需
求。
智能化生产
随着科技的进步，眼镜行业将更 加注重智能化生产，以提高生产
效率和质量。
环保可持续发展
随着环保意识的提高，眼镜行业 将更加注重环保可持续发展，如 采用环保材料、减少废弃物等。
眼球前部的透明膜，光线由此进入眼 内。
眼球的结构
虹膜
位于角膜和晶状体之间 的圆环状薄膜，调节光
线进入眼内的量。
晶状体
透明弹性组织，调节光 线成像于视网膜上。
玻璃体
填充于晶状体和视网膜 之间的透明胶状物质。
视网膜
位于眼球后壁的内层， 包含大量感光细胞，负
责视觉信号的转换。
眼睛的功能
01
02
03
Hale Waihona Puke 04老花眼镜用于矫正老花眼， 使近距离的物体更 清晰。
近视眼镜
用于矫正近视，提 高视力清晰度。
散光眼镜
用于矫正散光，减 少光线折射对眼睛 的影响。
太阳眼镜
用于保护眼睛免受 紫外线的伤害，减 少眼部疲劳。
眼镜的选择
根据度数选择
根据验光结果选择适合的眼镜度数。
根据款式选择
根据个人喜好和脸型选择适合的眼镜款式。
光不能聚焦在视网膜上。
远视
由于眼球前后轴过短或角膜、 晶状体的曲率过小，导致平行 光不能聚焦在视网膜上。
散光
由于角膜、晶状体曲率不规则 ，导致光线无法在视网膜上形 成清晰的图像。
青光眼
眼内压升高导致视神经损伤和 视野缺损。
02
CHAPTER
眼镜的种类与选择
5-4 眼睛和眼镜 课件(共25张PPT)
A. 使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似 B. 人眼看物体时的成像情况与物体放在b点时的成像情况相似 C. 幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的 D. 照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的
课堂讲解
例3：【解析】A中物体放在a点，u>2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机， 不符合题意；B中物体放在b点，u=2f，成倒立、等大的实像，一般用来求凸 透镜的焦距。眼睛看物体，眼睛相当于一架精密的照相机，不符合题意；C中 物体放在c点，2f>u>f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机，符合题意；D 中物体放在d点，u<f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜，不符合题意。
课堂讲解
例 2：当我们将物体拿到距离我们的眼睛很近时，物体就将模糊，这 是因为（ A ）
A. 物距太近，在视网膜成模糊的像 B. 视角变小，在视网膜上成模糊的像 C. 有少量的光将物体反射入到眼睛 D.物体和眼睛不在同一条直线上
课堂讲解
例 3：如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点 ，下列说法正确的是（C ）
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 1.近视眼及其矫正 （2）近视眼的矫正：利用凹透镜使光发散的特点，在眼睛前 面放一个凹透镜，使来自远处物体的光发散，再经过晶状体折 射后，此时会聚点正好落在视网膜上，从而在视网膜上形成一 个清晰的像，如图所示。
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 2.远视眼及其矫正 （1）远视眼：由于晶状体太薄导致光折射能力太弱，或者眼 球在前后方向上太短，因此来自近处一点的光还没有会聚成 一点便到达视网膜了，从而在视网膜上形成一个模糊的光斑， 会聚点在视网膜后方，远视眼也称为老花眼。远视眼的明视 距离比正常眼要远一些，因此你常会看到来看些读书时，常 将书离眼睛远一些，远视眼的特点是只能看清远处的物体， 而看不清近处的物体，如图所示。
课堂讲解
例3：【解析】A中物体放在a点，u>2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机， 不符合题意；B中物体放在b点，u=2f，成倒立、等大的实像，一般用来求凸 透镜的焦距。眼睛看物体，眼睛相当于一架精密的照相机，不符合题意；C中 物体放在c点，2f>u>f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机，符合题意；D 中物体放在d点，u<f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜，不符合题意。
课堂讲解
例 2：当我们将物体拿到距离我们的眼睛很近时，物体就将模糊，这 是因为（ A ）
A. 物距太近，在视网膜成模糊的像 B. 视角变小，在视网膜上成模糊的像 C. 有少量的光将物体反射入到眼睛 D.物体和眼睛不在同一条直线上
课堂讲解
例 3：如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点 ，下列说法正确的是（C ）
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 1.近视眼及其矫正 （2）近视眼的矫正：利用凹透镜使光发散的特点，在眼睛前 面放一个凹透镜，使来自远处物体的光发散，再经过晶状体折 射后，此时会聚点正好落在视网膜上，从而在视网膜上形成一 个清晰的像，如图所示。
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 2.远视眼及其矫正 （1）远视眼：由于晶状体太薄导致光折射能力太弱，或者眼 球在前后方向上太短，因此来自近处一点的光还没有会聚成 一点便到达视网膜了，从而在视网膜上形成一个模糊的光斑， 会聚点在视网膜后方，远视眼也称为老花眼。远视眼的明视 距离比正常眼要远一些，因此你常会看到来看些读书时，常 将书离眼睛远一些，远视眼的特点是只能看清远处的物体， 而看不清近处的物体，如图所示。
5.4眼睛与眼镜上课 ppt课件
A高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
３、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。 如果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗?如果不 能，你能帮她解决此问题吗?
2021/2/20
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜 都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或 眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光 会聚在视网膜后。
2021/2/20
3．近视眼及其矫正
3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
凹透镜
4．远视眼及其矫正
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
龙龙应该把报纸上左侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”
或“右”）
要 读写姿势 正确
2021/2/20
要休息一下，要远眺几分钟。
朋友，快乐的时光总是转瞬即 逝，今天的相聚，我们收获了很 多……善用您的眼睛吧，因为您所 看到的每一件东西，对您都是那么 的珍贵！
2021/2/20
视觉。
2021/2/20
照相机的结构原理
—— ——
眼晶视 球状网 好体膜 像 一 架凸光 照透屏 相镜 机
2021/2/20
2、眼睛的成像原理
正常的眼睛调节
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时， 睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处 物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大， 这样眼睛就可以看清远近不同的物体。
３、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。 如果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗?如果不 能，你能帮她解决此问题吗?
2021/2/20
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜 都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或 眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光 会聚在视网膜后。
2021/2/20
3．近视眼及其矫正
3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
凹透镜
4．远视眼及其矫正
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
龙龙应该把报纸上左侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”
或“右”）
要 读写姿势 正确
2021/2/20
要休息一下，要远眺几分钟。
朋友，快乐的时光总是转瞬即 逝，今天的相聚，我们收获了很 多……善用您的眼睛吧，因为您所 看到的每一件东西，对您都是那么 的珍贵！
2021/2/20
视觉。
2021/2/20
照相机的结构原理
—— ——
眼晶视 球状网 好体膜 像 一 架凸光 照透屏 相镜 机
2021/2/20
2、眼睛的成像原理
正常的眼睛调节
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时， 睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处 物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大， 这样眼睛就可以看清远近不同的物体。
新人教版54眼睛和眼镜ppt课件
3 眼睛是怎样以看清远近不同的物体. 晶状体自动调节焦距
4.眼睛成像的原理: U>2f 倒立缩小的实像 f<v<2f
二 近视眼、远视眼及其矫正
充实你的笔记
二 近视眼及其矫正
1 近视眼形成原因 : 晶状体太厚，折 光才能强，物体成像在视网膜的前面.
2 矫正方法 : 配戴凹透镜
充实你的笔记
三 远视眼及其矫正
1 远视眼形成原因 : 晶状体太薄，折光才能 弱，物体成像在视网膜的后面，视网膜上只形成 一个模糊的光斑.
2 矫正方法 : 配戴凸透镜
四 科学世界
眼镜的度数 : 〔1〕焦度: 透镜焦距的倒数 : Ø=1/f 〔2〕眼镜的度数= 1/f×100
焦距 f 的单位一定是米〔m〕
举例:
〔3〕凹透镜的度数是负值 .
是戴一副由
透镜片做的眼镜。
二 动手学物理〔作业〕
课后仔细观察近视眼镜和远视眼镜，它们有 什么区别？读数深和读数浅设f=0.5 m , 那么焦度0Ø. 5= —=2— 度数是—20—0——度.
五 课堂练习及作业
一 填空
1 人的眼睛好象一架照相机 .
和角
膜相当于一个
, 它把来自物体的光
会聚在视网膜上，形成物体的像.
2 假如一束来自远处某点的光经角膜和晶状
体折射后所成的像落在视网膜〔选填“前〞或
“后〞〕
这就是近视眼。矫正的方法
新人教版54眼睛和眼镜ppt课 件
学习目的
1理解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看清物体的.
2 知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方 法.
3 培养良好的科学素养，培养良好的护眼 意识.
眼睛的构造及成像原理
充实你的笔记
一 眼睛的构造及原理：
4.眼睛成像的原理: U>2f 倒立缩小的实像 f<v<2f
二 近视眼、远视眼及其矫正
充实你的笔记
二 近视眼及其矫正
1 近视眼形成原因 : 晶状体太厚，折 光才能强，物体成像在视网膜的前面.
2 矫正方法 : 配戴凹透镜
充实你的笔记
三 远视眼及其矫正
1 远视眼形成原因 : 晶状体太薄，折光才能 弱，物体成像在视网膜的后面，视网膜上只形成 一个模糊的光斑.
2 矫正方法 : 配戴凸透镜
四 科学世界
眼镜的度数 : 〔1〕焦度: 透镜焦距的倒数 : Ø=1/f 〔2〕眼镜的度数= 1/f×100
焦距 f 的单位一定是米〔m〕
举例:
〔3〕凹透镜的度数是负值 .
是戴一副由
透镜片做的眼镜。
二 动手学物理〔作业〕
课后仔细观察近视眼镜和远视眼镜，它们有 什么区别？读数深和读数浅设f=0.5 m , 那么焦度0Ø. 5= —=2— 度数是—20—0——度.
五 课堂练习及作业
一 填空
1 人的眼睛好象一架照相机 .
和角
膜相当于一个
, 它把来自物体的光
会聚在视网膜上，形成物体的像.
2 假如一束来自远处某点的光经角膜和晶状
体折射后所成的像落在视网膜〔选填“前〞或
“后〞〕
这就是近视眼。矫正的方法
新人教版54眼睛和眼镜ppt课 件
学习目的
1理解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看清物体的.
2 知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方 法.
3 培养良好的科学素养，培养良好的护眼 意识.
眼睛的构造及成像原理
充实你的笔记
一 眼睛的构造及原理：
新人教版八上物理教学课件 5.4 眼睛和眼镜 (共22张PPT)
A．放大镜 B．幻灯机
C．照相机 D．潜望镜
5．下列说法不正确的是（ D ） A．近视眼只能看清近处的物体，看不清远
处的物体
B．近视眼晶状体太厚，折光能力太强
C．近视眼把来自远处的光线会聚在视网膜 前
Ｄ．近视镜片是凸透镜
6．物体通过眼睛后在视网膜上形成的像 是（ C ）
A．正立、缩小、实像 B．正立、缩小、虚像 C．倒立、缩小、实像 D．倒立、缩小、虚像
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
C．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距变 长，近处景物成像于视网膜后造成的
D．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距 变长，近处景物成像于视网膜前造成的
拓展创新
小雨用几个有不同焦距的凹透镜和凸透镜、一个 能发出平行光束的光源和一组眼睛模型来探究矫 正视力的方法，如图3-4-1所示．
（1）模型中的凸透镜相当于晶状，体烧瓶的后壁相当
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体_太_薄__，折光能 力_太_弱__，或眼球前后 径_太_短__，成像于视网 膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
小结
口诀： 近视看近不看远， 晶厚聚光视网前， 矫正要有凹透镜。
C．照相机 D．潜望镜
5．下列说法不正确的是（ D ） A．近视眼只能看清近处的物体，看不清远
处的物体
B．近视眼晶状体太厚，折光能力太强
C．近视眼把来自远处的光线会聚在视网膜 前
Ｄ．近视镜片是凸透镜
6．物体通过眼睛后在视网膜上形成的像 是（ C ）
A．正立、缩小、实像 B．正立、缩小、虚像 C．倒立、缩小、实像 D．倒立、缩小、虚像
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
C．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距变 长，近处景物成像于视网膜后造成的
D．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距 变长，近处景物成像于视网膜前造成的
拓展创新
小雨用几个有不同焦距的凹透镜和凸透镜、一个 能发出平行光束的光源和一组眼睛模型来探究矫 正视力的方法，如图3-4-1所示．
（1）模型中的凸透镜相当于晶状，体烧瓶的后壁相当
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体_太_薄__，折光能 力_太_弱__，或眼球前后 径_太_短__，成像于视网 膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
小结
口诀： 近视看近不看远， 晶厚聚光视网前， 矫正要有凹透镜。
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视网膜相当于 胶片 ，瞳孔相当于照相机的 光圈 ，可以控制进入
眼睛的光量。
2021/01知/2识1技 能
自学检测
合作探究
4 精 讲，小组讨论：正常的眼睛是如何看到近 处和远处的物体的？
1．人眼看清远物体的原理： 看远物时： 睫状体 放松，
晶状体 变薄，对光的折射 能力变 弱 ，远处物体射来 的光刚好会聚在视网膜上， 眼睛就可以看清远处的物体；
近视眼成因
2021/01知/2识1技 能
自学检测
合作探究
近视眼矫正
6 精 讲 点 拨
即时练习
三．远视眼及其矫正（认真观察图5.4-4） 1．远视眼特点：远视眼只能看清 远处 的物体，看不清近处的
物体
2．成因及矫正（认真观察图5.4-4） ●远视眼的晶状体太 薄 ，折光能力太 弱 ，来自远处的光会 聚在视网膜的 后 方。所以我们要让进入眼睛的光 会聚（“会 聚”或“发散”）一些，在眼睛前方放 凸透 镜，使像成在视网 膜上。
不要长时间用眼，不要在强光下或太暗的环境下看书等 。
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● 如何鉴别一副眼镜是近视眼镜还是远视眼镜？你能想出哪 几种办法？
用手摸：镜片中间厚、边缘薄的是远视眼镜。 靠近课本看字：字被放大就是远视眼镜。 拿到阳光下：太阳光被会聚的是远视眼镜。
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1．P102第4题
2．下图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像 原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的 是（ A D ）
A．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法 B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 C．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法
远视眼成因
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远视眼矫正
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四．眼镜的度数 1．透镜焦度是指 透镜焦距 的倒数。 2．眼镜的度数等于 透镜焦度 乘100的值，计算公式 为： D=100/f 。 3．眼镜的正、负度数分别表示是 凸透镜 和 凹透镜 。 五．为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生？
人教版八年级物理上册
第五章 透 镜
2021/01/21
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5.4 眼睛和眼镜
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《假如给我三天光明》
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【知识与技能】 1．了解近视眼和远视眼的成因。
2．知道近视眼和远视眼的矫正方法。
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2021/01/21
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2．人眼看清近物体的原理： 看近物时： 睫状体 收缩， 晶状体 变厚，对光的折射 能力变 强 ，近处物体射来 的光会聚在视网膜上，眼睛 就可以看清近处的物体。
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二．近视眼及其矫正 1．近视眼特点：近视眼只能看清 近处 的物体，看不清 远处的 物体。 2．成因及矫正（认真观察图5.4-3） ●近视眼的晶状体太 厚 ，折光能力太 强 ，来自远处的光会 聚在视网膜的 前 方。所以我们要让进入眼睛的光 发散 （“会 聚”或“发散”）一些，在眼睛前方放 凹透 镜，使像成在视网 膜上。
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学习内容:眼睛和眼镜 阅读课本P100至P102文字内容，插图，基本概念、定义用
红笔做上记号。
【自学检测】
眼睛帮助我们认识 身外的世界，观察右图 眼球的结构，回答下列 问题：
眼球好像一架 照相机 ，晶状体和角膜相当于 凸透镜 ，把来
自物体的光会聚在 视网膜上，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，