小学三年级语文阅读理解题及答案：乌鸦和百灵鸟

小学语文三年级阅读练习附答案

小学语文三年级阅读练习附答案乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够gou唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓sang子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙miao动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持chi练习，这样长期不断duan地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

问题：1、短文一共有个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四肢枝很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷quánjuǎn成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺保护保卫自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背bēibèi着瓜溜了。

问题1、选择里正确的读音或字词。

用"√"表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用"～～"划出来。

3、下列句子中哪个是打比方的，在里打"√"。

1刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

2刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

时光老人一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童…… ”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

部编版二年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编版二年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

（3）没有。

因为：害怕困难的人，什么也不会得到。

（4）害怕困难的人，什么也不会得到。

【解析】2．阅读下面文字，回答问题葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这段话共有________句。

（2）葡萄种在________。

（3）短文中画线的句子是把________比作________。

（4）找出写葡萄颜色的词。

（5）写葡萄长得好的词：________。

（6）“要是这时候”指的是________。

【答案】（1）4（2）山坡的梯田上（3）茂密的枝叶；绿色的凉棚（4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的（5）五光十色、美丽极了（6）葡萄熟的时候【解析】3．课外阅读。

二年级上册语文课外阅读题：《乌鸦和百灵鸟》

乌鸦真不明白，百灵鸟为何可以或许唱出那末悦耳的歌来。

人们1谈起百灵鸟，都市称颂它。

乌鸦想：我如果能像百灵鸟那样，有一副生成的嗓子，那该有多好啊！乌鸦其实想不出甚么好办法，只好去找百灵鸟讨教，求百灵鸟帮它到达目标。

百灵鸟奉告乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美好悦耳的歌声，得天天清早起得早早的，无论春夏秋冬都要坚持实习，如许长时间赓续地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

胆怯难题的人，甚么也不会获得。

一、短文1共有（）个自然段。

二、乌鸦的目标是。

三、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎样说的，用在文中画下来。

四、这篇短文奉告咱们一个甚么事理？把这句话画出来。

姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿。

百灵鸟的歌阅读答案

百灵鸟的歌阅读答案
百灵鸟的歌阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。

大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编为大家收集的百灵鸟的歌阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的'嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用横线在短文中画出来。

2、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
3、这篇短文告诉我们一个什么道理？
参考答案：
1、“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的……一定会获得成功”
2、乌鸦没有练成好嗓子，因为她害怕困难，不能长久地坚持。

3、害怕困难的人，什么也不会得到。

新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案

新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

（3）没有。

因为：害怕困难的人，什么也不会得到。

（4）害怕困难的人，什么也不会得到。

【解析】2．阅读短文，完成练习。

我必须去星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。

她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。

她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。

“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。

”李丹问_____什么事这么急_____“我得到了两张马戏票，下午两点开演。

你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。

“丹丹，时间快到了。

你怎么了？”“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。

”“必须去吗？”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”爸爸说：“好吧。

二年级语文阅读理解题：乌鸦和百灵鸟.doc

2018长沙二年级语文阅读理解题及答案：乌鸦和百灵
鸟
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够(g7u)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(s2ng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(mi3o)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断(du3n)地练下去，一定会获得成功。

”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1.短文一共有( )个自然段。

2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
____________________________________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________
>>点击下一页查看答案。

小学语文阅读试题分析及解题指导

小学语文阅读试题分析及解题指导语文阅读题的解答，是学生语文基础知识积累和分析判断推理表达等综合能力的体现。

既有需要学生记忆的东西，又有需要学生在理解文意后灵活运用的成分，是主客观性试题的结合。

下面以一次阅读测试题分析一下该类题目的测试点和解题技巧。

阅读短文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、乌鸦的目的是。

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？第一题主要考察学生对篇、段、的认识。

学生要能通过自己的阅读，认识到一篇文章是由几个自然段构成的。

只要学生能正确认识段的标志，并认真观察，就能准确作答。

做这道题目时，学生要先通篇阅读短文，数一数有几处空格（空两个字格）标志，就知道全文有几个自然段了。

第二、三题主要考察学生的理解能力，这是一道理解与思维训练结合的题目。

乌鸦的目的是什么，怎样才能有副好嗓子，文章第二、三自然段写得非常清楚。

做这两道题目，学生首先要读懂文章意思，理解故事的大致梗概，然后就找到相关句子。

第四题是一道发散思维训练题目。

学生通过阅读，在理解文章的意思后，就会知道不光是唱歌，做什么事情要想获得成功，都需要长期坚持练习。

通过以上分析，教师在日常阅读教学中，就应该扎实训练学生的各项语文基本功，注重良好的阅读习惯的养成，注重阅读方法的指导。

只有学生的语文素养提高了，面对浩如烟海的阅读题，学生才能应对自如，收到事半功倍的功效。

二年级语文阅读理解题：乌鸦和百灵鸟.doc

2018长沙二年级语文阅读理解题及答案：乌鸦和百灵
鸟
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够(g7u)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(s2ng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(mi3o)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断(du3n)地练下去，一定会获得成功。

”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1.短文一共有( )个自然段。

2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
____________________________________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________
>>点击下一页查看答案。

部编小学语文阅读理解每日一练《乌鸦搬家》含答案

部编小学语文阅读理解每日一练
《乌鸦搬家》
乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。

百灵鸟问乌鸦：“看你这样匆忙，要上哪儿去呀？”乌鸦说：“我要搬到东村去住。

”
“那是为什么？”
“西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。

我在那里住不下去，非搬家不可了！”
百灵鸟说：“我认为，西村的人讨厌你，是因为你的声音太难听。

如果你不改变，东村的人也是不会欢迎你的呀！”
问题：
1.乌鸦原来住在_________________，现在要搬到
___________________住。

2.乌鸦为什么要搬家？在文中用“——”画出来。

3.乌鸦要怎样做才能让人们喜欢它？
____________________________________________________________ ______.
答案：
1.西村东村
2.画出：西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。

— 1/2 —
— 1/2 —
3.示例：乌鸦要想办法改变它的声音。

— 2/2 —。

低年级阅读练习题

读读下面的短文，然后完成思考题[短文一]乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。

”乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、乌鸦想达到什么目的？2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（）①百灵鸟天生有副好嗓子。

②百灵鸟每天坚持早起。

③不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。

3、读了寓言，我明白了：[短文二]猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lâng)住了。

猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。

”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。

猴子叨念着：“短浅。

”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、给第三自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、联系上下文解释词语。

（１）自称：（２）勃然大怒：（３）兴致勃勃：4、仔细阅读短文，用“～～～”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？[短文三]秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

小学五年级语文上册短文阅读训练试题

小学三年级语文上册期末短文阅读训练试题乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

熊（xiong）妈妈收菜菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

"它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

"小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"1、短文共有（）个自然段。

2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜？它们是4、小熊学到了什么知识？5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。

新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

（3）没有。

因为：害怕困难的人，什么也不会得到。

（4）害怕困难的人，什么也不会得到。

【解析】2．阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。

”然后欢叫着飞向林中。

（1）小鸟是什么样子的？（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”？________ ①小鸟生病了。

②小鸟不喜欢我。

③小鸟想念妈妈和同伴了。

二年级语文阅读理解题：乌鸦和百灵鸟.doc

2018长沙二年级语文阅读理解题及答案：乌鸦和百灵
鸟
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够(g7u)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(s2ng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(mi3o)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断(du3n)地练下去，一定会获得成功。

”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1.短文一共有( )个自然段。

2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
____________________________________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________
>>点击下一页查看答案。

三年级语文课外阅读(五篇)

一、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞她。

乌鸦想：“我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该多好啊！”乌鸦实在想不出有什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮他达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声来，得每天清晨起得早上的，不管春夏秋冬，要坚持练习，这要长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、文章共有（）个自然段。

2、墙上适当的词。

（）的歌声（）目的坚持（）获得（）3、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“____”画出来。

4、乌鸦练成了好嗓子了吗？为什么？_______________________________________________________________________________5、这文章告诉我们什么道理？_______________________________________________________________________________二、_________________我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很，它那双乌黑发亮的圆眼珠下面，长着一张又短又尖的嘴巴。

它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。

人们都说我家的大公鸡真美极了。

1、给这段话加上一个合适的题目。

2、用“___”画出中心句。

3、用波浪线画出打比方的句子。

4、这段话是从______________、______________、______________、______________四个方面来写大公鸡的。

5、请仿照这段画，写一写你熟悉的动物。

_____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________三、愚蠢是要受报复的儿童时代的我很喜欢小动物，还养过小白鼠、兔、山龟等多种小动物。

二年级语文阅读理解题及答案：乌鸦和百灵鸟.doc

2018长沙二年级语文阅读理解题及答案：乌鸦和百灵
鸟
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够(g7u)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(s2ng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(mi3o)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断(du3n)地练下去，一定会获得成功。

”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1.短文一共有( )个自然段。

2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
____________________________________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________
>>。

小学三年级语文阅读理解练习题

【导语】要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

以下是整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】乌鸦真不明⽩，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

⼈们⼀谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有⼀副天⽣的嗓（sang）⼦，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到⽬的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有⼀副好嗓⼦，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，⼀定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞⾛了。

害怕困难的⼈，什么也不会得到。

1、短⽂⼀共有（）个⾃然段。

2、怎样才能有⼀别好嗓⼦呢？百灵鸟是怎么说的，⽤笔在短⽂中画下来。

3、乌鸦练成好嗓⼦了吗？为什么？ _____________________________________________________ 4、这篇短⽂告诉我们⼀个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

【篇⼆】画眉，全⾝⽻⽑⾦褐⾊，颈部和背部有暗褐⾊条纹，腹部⽩花花⼀⽚，眼晴四周画了⼀条⽩⾊眉线，依依可⼈。

翠鸟，碧绿的⽻⽑，点缀（zhuì）着蓝⾊和⾦⾊，⽻⽑的颜⾊特别美丽。

鸟⼉不仅⽻⽑美丽，它们还有许多美德。

你看：⼤雁飞⾏的时候队形次序都有⼀定规矩⼤雁打头幼雁居中⽼雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使⽓流上升，为的是让幼雁靠⽓流滑翔，飞起来省⼒。

从雁群⾝上，我们看到了尊⽼爱幼的美德，看到了集体的⼒量。

1、请给短⽂最后⼀段空⽩处填上标点。

2、短⽂介绍了________、_______和_______三种鸟。

3、请仿照"⽩花花"⼀词的形式，再写两个表⽰颜⾊的词语__________、__________。

4、"鸟⼉不仅外表美丽，它们还有许多美德。

小学阅读乌鸦和百灵鸟习题练习

小学阅读乌鸦和百灵鸟习题练习乌鸦和百灵鸟1、乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

2、乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊!3、乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

4、百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

5、乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气，不满意)地飞走了。

6、害怕困难的人，什么也不会得到。

乌鸦和百灵鸟阅读1.短文一共有( )个自然段。

2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?____________________________________________________4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________参考答案：1.解析：数数就知道答案。

答案：五2.解析：读通全文，再找一找百灵鸟是怎么说的。

答案：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”3.解析：读通全文，理解故事的内容，就知道结果怎样了。

答案：没有;乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了，也没有按照百灵鸟的话去做。

4.解析：读通全文，在文中就能找到答案。

答案：害怕困难的.人，什么也不会得到。

乌鸦和百灵鸟选择题短文一共有（）个自然段。

A.四B.五C.六正确答案：C2.单选题。

乌鸦的目的是A.像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子。

B.可以喝到瓶子里的水。

C.自由自在地生活。

正确答案：A3.单选题。

怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，请选出来。

（）A.每天不发声，保护好嗓子，就自然会有好嗓子了。

二下阅读理解第一周

二下阅读理解第一周姓名：一．乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用横线在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？____________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________二一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。

她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1.短文共有（）几个自然段。

2.请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3.请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4.文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。