13.和时间赛跑
三年级下册语文《和时间赛跑》教案(三篇)
三年级下册语文《和时间赛跑》教案教学目标：1、会认6个生字，会写13个生字。
正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
教学重点：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟。
教学难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊，因此，要引导学生感受珍惜时间的意义。
教学准备：教师：重点语句和珍惜时间名人名言的课件，生字卡片，媒体资源。
学生：收集珍惜时间的名人名言警句古诗以及身边珍惜时间的人物和事例。
教学时间：2课时教学设计：第一课时教学目标：1、会认6个生字，会写13个生字。
正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。
教具准备：生字卡片课件教学过程：一、谈话导入：同学们，你们喜欢谜语吗?谁积累了谜语?说来让大家猜猜?(学生说谜语，猜谜语)今天老师给大家说个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”“什么东西有的人觉得充裕?有的人总觉得不够用?什么东西你珍惜它，就会给你带来财富?什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命?”(时间)播放课前录制好的钟表嘀嗒、嘀嗒响的声音，让学生认真听，教师问：“听到了什么?有什么感受?”(学生自由表达，说出自己对时间的看法。
)师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的。
有个人在他外祖母去世的时候，非常悲伤。
和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情。
他不仅感受到了时间不断流逝、时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑(板书)，今天我们学习第13课《和时间赛跑》。
13和时间赛跑
思考
1、读了这篇课文，你知道文中讲了些 什么事？ 2、作者通过和时间赛跑明白了什么道 理？（用文中的一句话概括） 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 。
思考
默读课文（1-5自然段）
1、外祖母去世后，“我”的心情是怎 样的？画出重点词句，写下自己的感受。 。 2、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛 的样子，和我说了什么话？画在书上。
这是2008年汶川大地震后， 解放军战士在和时间赛跑， 争分夺秒抢救伤员，因为他们知道， 用的时间越少，伤者生存的希望就越大。
对田径运动 员来说，冠 军与亚军的 区别往往就 差那么零点 零几秒，所 以他们一直 在和时间赛 跑。
对医生来说， 时间就是生命， 所以他们也在和时间进行赛跑。
1. 少壮不努力，老大徒伤悲。 2. 花有重开日，人无再少年。 3. 盛年不重来，一日难再晨。 4. 一日之计在于晨，一年之计在 于春。 5. 黑发不知勤学早，白首方悔读 书迟。
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“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
“光阴” 指时间，“金”指黄金。因 为古人是用尺寸来计算时间的，所以有寸 光阴的说法。“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴”意思是说时间的宝贵，一去不 复返，一寸黄金买不回一寸光阴，我们要 珍惜时间。
·
• 光阴似箭：时光像箭一样飞快 光阴似箭：时光像箭一样飞快 的溜掉，比喻时光易逝。 • 日月如梭：日与月的交替像织 日月如梭：日与月的交替像织 布的梭一样快，比喻时光易逝。
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 假若我一直和时间赛跑，我就可以成功。 与时间赛跑，能够争取到更多 的时间，可以做更多的事情，学到 更多的知识，这样也更能够达到自 己的目标。凡事只要坚持不懈，就 一定能成功！就可以超越自我！
人教版三年级语文下册优质课件第4单元13和时间赛跑.ppt
所有时间里的事物，都永远不 会回来了。
•洗手的时候 •日子从水盆里过去 •吃饭的时候 •日子从饭碗里过去 •默默时 •便从凝然的双眼前过去 •我觉察他去的匆匆了 •伸出手遮挽时 •他又从遮挽着的手边过去 •天黑时 •我躺在床上 •他便伶伶俐俐地从我身边垮过 •从我脚边飞去了。
盛年不重来，一日难再晨。
爸爸等于给我说了一个谜。 一寸光阴一寸 这个谜比“ 金，寸金难买寸光阴”，还让 我感到可怕，比“光阴似箭， ”更让我有一种 日月如梭 说不出的滋味。
·
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴”。意思是告诫人们要珍惜时间。有人觉得 这种说法有点奇怪，光阴怎么能用尺寸来计算呢？ 其实，古人的确是用尺寸来计算时间的。他们在 阳光下竖起一根竹竿，竹竿便有了影子。随着太 阳的移动，竹竿的影子也在一分一寸一尺地移动。 古人就用这种方法来测量时间的长短，所以就有 分阴、寸阴的说法。
憂 忧
那哀痛的日子持续了很久，爸 爸妈妈也不知道如何安慰我。他们 知道与其欺骗我说外祖母睡着了， 还不如对我说实话：外祖母永远不 会回来了。
爸爸妈妈与其骗我，还不如 说实话 对我
爸爸妈妈与欺骗我说外祖母 睡着了，还不如对我说外祖母永远不会回来了
读小学的时候，我的外祖母 去世了。外祖母生前最疼爱我。我 无法排除自己的忧伤，每天在学校 操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒 在地上，扑在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持续了很久，爸 爸妈妈也不知道如何安慰我。他们 知道与其欺骗我说外祖母睡着了， 还不如对我说实话：外祖母永远不 会回来了。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
时间格言
• 少年易学老难成，一寸光阴不可轻——宋 理学家 朱熹 莫等闲，白了少年头，空悲切—— 宋 民 族英雄 岳飞 • 有花堪折直须折，莫待无花空折枝—— 唐 刘秋娘
三年级语文下册第13课和时间赛跑课文
三年级语文下册第13课和时间赛跑课文语文三年级下册第13课《和时间赛跑》课文告诉我们所有时间里的事物都永远不会回来了。
店铺为三年级师生整理了语文课文《和时间赛跑》资料，希望大家有所收获!三年级语文下册第13课《和时间赛跑》课文原文读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢?”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》课件
赛跑 穿梭
shǔ suō
téng
疼爱 虽然
yì qióng
yōu
忧伤 狂奔
jiāng
安慰
wèi
suī
kuáng
输穷
将来
假若
ruò
赛 疼慰 赢 暑益
忧优拢 若 苦
梭 俊峻 棱
lèi 劳累
bēn 奔跑
累
lěi 积累
奔
bèn 投奔 jiāng 将来
jiǎ
假若
假
jià 暑假
• （链接）
• 3.光阴似箭：（成语）比喻时间流逝很快。 日月如梭：（成语）日月像穿梭一样来来 往往，形容光阴飞逝。 • 时间流逝得很快，我们要珍惜时间。
• （链接）
• 4.时间不断流逝，一去不回头，明天还会有 新的太阳，但今天却永远过去了，所以要 珍惜现在，珍惜今天。
１.外祖母的去世给“我”带来了什么？
课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？ 1、和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳。 2、和西北风赛跑 3、一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间。 （读三年级就拿五年级的作业来做，走在了时 间的前面。）
怎样理解“那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。”？
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 说说你是怎样理解的？ 比如：
• • • •
1.所有时间里的事物，都永远不会回来了。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3.光阴似箭，日月如梭。（链接） 4.虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有 今天的太阳了。（链接）
• 1.时间一去就不回头，所以要珍惜现在，一 旦现在过去了，就永远不会再回来了。
• （链接）
• 2.光阴：时间；金：黄金。时间很宝贵，一 去不回头，一寸黄金是买不回一寸光阴的。
13《和时间赛跑》
课文主要讲了哪些事情？
“我”因外祖母的去世而悲伤不已； 爸爸和“我”谈话，引发“我”对时间的思 考； 通过观察太阳、小鸟飞行路线的变化， 使“我”明白了时间易逝； “我”和太阳、西北风、作业赛跑。
读第8自然段，想一想：
· “我”为什么“着急”、“悲伤”，又为什么 “高兴”、“快乐”呢？ • “着急”、“悲伤”是因为：看到时间流逝了， 我却没能够做什么，没有把时间好好利用起来， 很轻易的让它从我手中流走了。这使我感到难过。 • “高兴”、“快乐”是因为：后来我与时间赛 跑，我穷。这使我感到开心。
对医生来说， 时间就是生命， 所以他们也在和时间进行赛跑。
你周围的人有哪些跑在了时间的前面？
你平时有没有浪费时间？ 学完1-8自然段，你有什么收获？
同学们，光阴似箭、时 间易逝，让我们为我们的青 春欢呼吧！让我们从此时此 刻开始“和时间赛跑”吧！ 在我们有限的生命里做更多 有意义的事情！
课文主要讲了哪些事情？
“我”因外祖母的去世而悲伤不已； 爸爸和“我”谈话，引发“我”对时间的思 考； 通过观察太阳、小鸟飞行路线的变化， 使“我”明白了时间易逝； “我”和太阳、西北风、作业赛跑。
读第2、3、4自然段，说一说： • 什么事情引发了“我”和爸爸关于时间的讨论？ （外祖母的去世让我一直沉浸在悲痛中） • 怎样理解“所有时间里的事物，都永远不会回来 了”？ 你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也 不能回到昨天了。 爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这 么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有 一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永 远不能回来了。
课文主要讲了哪些事情？
“我”因外祖母的去世而悲伤不已； 爸爸和“我”谈话，引发“我”对时间的思 考； 通过观察太阳、小鸟飞行路线的变化， 使“我”明白了时间易逝； “我”和太阳、西北风、作业赛跑。
人教新课标三年级下册《第13课_和时间赛跑》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(2)
人教新课标三年级下册《第13课和时间赛跑》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、阅读1. 阅读片段，完成练习时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
（1）选段中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快？________（2）选段中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。
①________②________③________④________⑤（写写自己）________（3）仿照画线句子写一句话。
________（4）“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？________（5）你还知道哪些珍惜时间的谚语？________2. 课外阅读。
美丽的“小花鹿”去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
和时间赛跑课文原文
导语:《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，长春出版社六年三单元课文，河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱1我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
什么是永远不会回来了呢?我问。
所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴还让我感到可怕，比光阴似箭，日月如梭更2让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说:我要比太阳更快地回家。
我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
3后来的二十年里，我因此受益无穷。
三年级下册第13课和时间赛跑
三年级下册第13课和时间赛跑一、给我会写生字注音并组2个词。
赛sài 赛跑比赛疼tãnɡ疼爱头疼忧yōu 忧伤忧愁慰wâi 安慰慰劳梭suō穿梭梭子虽suī虽然虽说狂kuánɡ狂奔狂风赢yínɡ赢家输赢暑shǔ暑假中暑益yì利益益处穷qiïng贫穷穷困将jiānɡ将来即将若r uî若是假若二、给我会认生字注音并组1个词（忧、慰、梭、狂、见“我会写生字”）哀āi 哀痛三、给词语表注音。
赛跑sài pǎo 疼爱tãnɡài 排除páichú忧伤yōu shānɡ持续 chí xù安慰ān wâi 欺负 qī fù实话shí huà度过 dùguî日月如梭rì yuâ rú suō虽然 suī rán路线 lù xiàn 狂奔kuánɡ bēn 暑假shǔ jià形容xínɡrïng受益无穷shîu yì wú qiïnɡ用途yîng tú将来jiānɡ lái假若jiǎ ruî四、多音字积累。
将 jiānɡ将来落 luî落下jiànɡ将士 là丢三落四五、近反义词的积累。
近义词：忧伤--悲伤安慰--劝慰假若--假如排除--排解反义词：持续--间断悲伤--快乐将来--过去成功--失败六、词语拓展的积累。
七字成语：一寸光阴一寸金，一年之计在于春，醉翁之意不在酒，英雄无用武之地，此地无银三百两，心有余而力不足，人生自古谁无死。
七、词语解释。
1.度dù：度过 4.赢yínɡ：赢利渡dù：渡船羸 lãi :羸弱2.光阴似箭：形容时间过得很快。
13 和时间赛跑
13、《和时间赛跑》
【教学目标】
１、会认６个生字，会写１３个生字。
正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
３、系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
４、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
【教学重难点】
理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
”“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的意思是本文学习的重点。
引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。
在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。
【教学准备】
字词卡片；搜集有关珍惜时间的名言或谚语。
【教学过程】
第一课时
第二课时
第三课时
14．检阅
教学目标：
1、会认“俱、拄”等5个生字。
会写“俱、博”等14个字。
正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
教学重难点：
理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
教学过程：
第一课时。
语文人教版三年级下册第13课《和时间赛跑》
《和时间赛跑》教学设计教材分析《和时间赛跑》是人教版小学阶段学生接触的第一篇散文，对学生初步感知散文语言文字的特点具有开篇性。
林清玄的散文《和时间赛跑》用平和、简朴的笔调向我们讲述了作者小时候在外婆去世后的忧伤、困惑以及实践、悟道的经历。
通过和爸爸谈话，小作者懂得了“时间一去不复返”的道理，并在成长的实践中珍惜时间、与时间赛跑因此受益无穷。
其中，文中爸爸说的话的含义及蕴含的丰富情感，是“我”要和时间赛跑的动力，是阅读理解的难点；“我”在感悟后进行各种与时间赛跑的实践展示了“我”与时间赛跑的决心，是阅读理解的重点；而树立珍惜时间、热爱生命的正确理念则是表达的思想情感核心，也是阅读体验的核心。
学情分析三年级的学生在语文学习上掌握了一些简单的学习方法，并掌握了一定的朗读技巧，能在读的过程中想像课文描述的情景，但他们对文字深入的理解，对课文深层的发掘，在很大程度上还需要教师的引导。
在课堂中应充分体现学生的主体地位，努力创设自由空间，让他们主动参与朗读、讨论和交流。
教学目标1、通过阅读交流，让学生从作者的故事中受到启发，感受时间的可贵，从小养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词句的意思。
3、通过自读自悟，交流讨论的方式，体会作者对时间流逝的伤感。
教学重、难点：1、理解课文内容，认识时间的宝贵。
2、理解关键句子。
课时划分：一课时。
教学过程：一、谈话导入师：同学们，有缘和大家相聚，为大家带来了一首好听的歌曲，请大家欣赏。
听一听歌里唱的是什么？（播放《时间像小马车》）（生答，师引到时间上。
）师：同学们，对时间，你有什么看法呢？你们都知道哪些有关时间的名言?（生自由表达）师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返。
台湾著名作家林清玄小时候，他外祖母去世了，整天沉浸在悲痛之中，无法自拔。
宝贵的时间就这样一天天白白浪费过去了。
可是后来，他却又和时间赛跑。
13《和时间赛跑》
•洗手的时候 •日子从水盆里过去 •吃饭的时候 •日子从饭碗里过去 •天黑时 •我躺在床上 •他便伶伶俐俐地从我身边垮过 •从我脚边飞去了。
你的昨天过去了，它就永远不会变成昨 天，你再也不能回到昨天了。
时间流逝了，就不可能再回来。我们以前 经历过的那些事情，也很难再回到过去了。
珍惜时间
爸爸等于给我说了一个谜。 一寸光阴一寸 这个谜比“ 金，寸金难买寸光阴”，还让 我感到可怕，比“光阴似箭， ”更让我有一种 日月如梭 说不出的滋味。
作者真切的 感受到时间的 流逝。
“我”观察太阳的变化，和小鸟飞行 的路线后得到的感悟。这更让我体会 到了时间的宝贵。
因为我看到时间过的很快，所以我感 到有点( 着急和悲伤 );
于是，我下定决心，和时间赛跑， 好好利用自己的时间。
思考
阅读第8自然段，同学们知道后来的我做了哪 些事情去利用我的时间的吗？从此，我的心情 又变到怎样的呢？
今天我的收获是：
• 明白了一个道理：要珍惜时间，凡 事只要坚持不懈，一定能成功！
• 少壮不努力，老大徒伤悲。 • 花有重开日，人无再少年。
• 一日之计在于晨，一年之 计在于春。 • 黑发不知勤学早，白首方 悔读书迟。
请欣赏视频：时间都去
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
建议同学们把自己感受 最深或最喜欢的惜时名言 贴在桌角或床头，作为自 己的座右铭，激励自己一 直和时间赛跑。
1
2
和太阳比赛
和西北风比赛
3
和作业比赛
后来跟时间比赛，每次比赛胜过时间 我都很（ 高兴和快乐 ）。
• 作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？
后来的二十年里，我因此受益无穷。 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可 以比原来快跑一步。如果加把劲，有时 可以快好几步。那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。
和时间赛跑--张宇
如果 时间可以停止， 我真想回到昨天。 如果 时间可以倒流， 我真想和外祖母做伴。 如果 时间可以任意调换， 我愿意换回爸爸失去的童年。
如果 时间可以停止， 我真想回到昨天。 如果 时间可以倒流， 我真想和外祖母做伴。 如果 时间可以任意调换， 我愿意换回爸爸失去的童年。
如果 时间可以停止， 我真想回到昨天。 如果 时间可以倒流， 我真想和外祖母做伴。 如果 时间可以任意调换， 我愿意换回爸爸失去的童年。
启迪:假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
将来有一天，我们也会和作者一样长大，面对我们的孩子，
我们会告诉他── 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！
此时此刻，如果我请你把这句话也送给我， 你会说：
假若您————，您就————！
如果我请你用这句话来激励自己，你会握紧了拳头 在心里暗暗地说：——————————————！
到了四十岁，可能说不出“我跑赢太阳了” 这样有豪情的话。 但是，每天我起床的时候，对着镜子的第 一件事就是对自己的影像说： “嗨！让我们今天来为生命创造一点什么吧！” 我，宁与微笑的自己做拍档，不要与烦恼的 自己同住。 我，要不断地与太阳赛跑！不断穿过泥泞的 田路，看着远处的光明。
——节选自林清玄《与太阳赛跑》
所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再 也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小， 现在再也不能回到你这么小的童年了。有一 天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一 天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一 样永远不能回来了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。
13.和时间赛跑
疼爱 忧伤 安慰 日月如梭 赛跑 受益无穷
“什么是永远不会回来了呢?” “所有时间里的事物，都永远不会回来了。”
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读小学的时候，我的外祖母去 世了。外祖母生前最疼爱我。我无 法排除自己的忧伤，每天在学校操 场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在 地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸
妈妈也不知道如何安慰我。他们知
道与其欺骗我说外祖母睡着了，还
不如对我说实话：外祖母永远不会
时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有 人偷了他们罢：那是 谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪 里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
他十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写作， 每天写3000字以上文字，到现在已没人数得清他 写了多少篇文章，他每年平均出版2、3本以上的新 书，是台湾地区作家中写书、出书最多的一位，至 今他已经出版了100多本书。他对人生的感悟影响 了许多人。
林清玄
•7岁开始背诵唐诗宋词
•8岁，获得了全国儿童
绘
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起 来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐 俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有 时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就 做完了。那时我三年级，常容。
1 和太阳比赛 2 和西北风比赛 3 和作业比赛
• 作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？
后来的二十年里，我因此受益无穷。 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可 以比原来快跑一步。如果加把劲，有时 可以快好几步。那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。
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• 光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉， 比喻时光易逝。
• 日月如梭：日与月的交替像织布的梭 一样快，比喻时光易逝。
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在以后的日子里，“我”有没有明白爸爸说的话呢 自由读读第6、7两个自然段。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急， 还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落 山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回 家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候， 看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来，那 一天我跑赢了太阳。
我们明白了什么
• 我们明白了一个道理：凡事只要坚持不懈， 一定能成功！
时间格言
• 少年易学老难成，一寸光阴不可轻——宋 理学家 朱熹
莫等闲，白了少年头，空悲切—— 宋 民 族英雄 岳飞 • 有花堪折直须折，莫待无花空折枝—— 唐 刘秋娘
拓展阅读
匆匆 作者：朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
回来了。
“所有时间里的事物，都永远不 会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
“所有时间里的事物，都永远不 会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
画赛优选
•10岁就开始读小说
•小时候最喜欢的是《西 游记》。
忧伤
哀愁
安慰
日月如梭
疯狂 假若
赛 跑 疼爱 忧 伤 安慰 日月如 梭 虽 然 狂 奔 输赢 暑假 受 益 无 穷 将来 假若 哀痛
赛 跑 疼爱 忧 伤 安慰 日月如 梭 虽 然 狂 奔 输赢 暑假 受 益 无 穷 将来 假若
近义词、反义词
我感到可怕，比“光阴似箭， 日月如梭 ”更让我有一种 说不出的滋味。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ·
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴”。意思是告诫人们要珍惜时间。有人觉得这 种说法有点奇怪，光阴怎么能用尺寸来计算呢？ 其实，古人的确是用尺寸来计算时间的。他们在 阳光下竖起一根竹竿，竹竿便有了影子。随着太 阳的移动，竹竿的影子也在一分一寸一尺地移动。 古人就用这种方法来测量时间的长短，所以就有 分阴、寸阴的说法。
谜语
看不见 摸不着 跑得快 不长脚 只见它过去 不见它回头
• 时间
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
13、 和时间赛跑
林清玄，台湾人。小时侯家里很穷，常跟着父亲 下地种田。一次田间休息时，他对父亲说，我长大， 就不需要你种田了，我天天呆在家里就能挣很多钱。 果然如此，他17岁开始发表作品，20岁出版第一 本书， 30岁前得遍了台湾所有文学大奖,被誉为 “得奖专业户”。
• 你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你 再也不能回到昨天了。
• 爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到 你这么小的童年了。
• 有一天你会长大，你也会像外祖母一样老， 有一天你度过了你的所有时间，也会像外 祖母一样永远不能回来了。
爸爸等于给我说了一个谜。 这个谜比“ 一寸光阴一寸 金，寸金难买寸光阴”，还让
一、近义词：
排除 解除 忧伤 忧戚
二、练习
反义词：
忧伤 快乐 永远 暂时
近义：坚固 （ ） 反义： 整齐 （ ）
稠密 （ ）
排列 （ ）
1、自由读课文，要求: 自学 （1）出声朗读、标好自然段；
（2）要读正确、读通顺，难读的地方反 复读；
自学 2、读了这篇课文，想想课文讲了哪些 事情？
外祖母去世，爸爸和我谈话；观察太阳的 变化；观察小鸟飞行路线；和太阳赛跑； 和作业赛跑。
3、作者通过和时间赛跑明白了什么道理？
• 假若你一直和时间赛跑，你 就（ 可以成功 ）。
1.默读课文（1-5自然段），思考是什么原 因使“我”要和时间赛跑的？ 2.当时，“我”的心情是怎样的？画出重 点词句，写下自己的感受。
我因为外祖母的去世而感到无比
（悲伤 ），听了爸爸的话，我有一种说不 出的（滋味 ）。看到时间过得那么快，我心