大学生学业生涯规划登记表

大学生涯设计登记表

河北金融学院
大学生涯设计登记表
姓名：
学号：
系所：
班级：
联系电话：
电子邮箱：
QQ 号：
指导教师：
大学生成才目标的确立是你进行有效学习、创造的起点。

人生阅历尚浅的你们，如果胸无大志，贪图安逸，就难以确立成才目标；如果耽于幻想，就可能导致成才目标不确定、不具体，事倍功半。

为此我们特制定此份大学生涯设计书，帮助你确定大学期间的奋斗目标，使你心有目标、行有动力。

请你在为自己设计成才目标时，注意以下事项：
1、这套成才设计方案主要分四个部分：就业目标设计、专业学习目标设计、素质拓展目标设计、成才成本核算。

在诸多设计项目中，主要是提供一些公认的社会评价标准供参考，你也可根据自己的实际情况确定自己的目标。

2、在设计时，可在辅导教师指导下根据所处年级阶段对一些目标进行选择，不必所有的参考项全部选择。

3、在一年后、二年后、三年后调整项目里须写清楚你调整的重点项目及原因，以便老师指导。

4、本方案需保存四（三）年，请你用碳素笔填写。

5、本方案一式两份，由你本人和指导教师各执一份，分别保管。

祝你学习进步！健康成才！
河北金融学院学生处
二○○八年八月
河北金融学院大学生涯设计书一、就业目标设计
二、专业学习目标设计
三、素质拓展目标设计
四、成才的成本核算
- 11 -。

大学生生涯规划表(发学生用)

人才供应状况与就业形势分析
对人才素质要求
对人格特质要求
对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助
对能力的要求
对技能训练要求
对资格证书要求
每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）
该岗位收人状况
该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处
该职业发展前景
建议学校增设哪些课程
其他
三、建立初步目标
描述初步职业理想
职业类型
职业名称
具体岗位
职业地域工作环境工作时间Fra bibliotek工作性质
工作待遇
工作伙伴
职业发展期望
目标SWOT分析
实现目标的优势
实现目标的弱点
实现目标的机会
实现目标的障碍
四、职业生涯策略
步骤
目标分析
提高途径和措施
完成标准
大学期间自我规划
大学总体目标
第1学期
寒假
第2学期
暑假
第3学期
寒假
第4学期
暑假
第5学期
寒假
第6学期
大学生生涯规划表（学生用）
一、自我评估
职业规划自测结果
自我分析
性格
细心，活泼
热情
做事较为认真
兴趣爱好
情绪情感状况
情感细腻
情绪意受外界感染
大部分时间比较淡定
意志力状况
意志力在自我暗示中还是可以比较强的
已具备经验
已具备能力
人际交往能力还可以
具有基础的会计知识
现学专业及重要课程
会计专业，重要的课程：基础会计，中级财务会计，高级财务会计
父母评价与建议
同学、朋友评价与建议
教师评价与建议

大学生学业生涯规划自我诊断与改进登记表和措施材料总结

大学生学业生涯规划自我诊断与改进登记表系（部）：班级：姓名：班主任姓名：填表日期：年月日（备注：1、登记表中的内容用电脑填写，表内文字统一用仿宋小四号，行间距25磅，页边距上下左右各，且双面打印。

）大学生自我诊断与改进四年的大学时光过的很快，随着毕业设计、毕业答辩的结束，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。

在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试,但总觉得这不是“忙”而是“盲冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯规划中的第一步。

回顾已经过去的的四年，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。

除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会兼职实践、文体活动，在这四年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。

虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。

随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。

同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。

在学习上，“不积畦步，无以至千里”，学海无涯，本着循序渐进的原则，我对学习一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真努力学好专业知识技能，亦涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度，了解时事，增强自己的学习意识和社会危机感。

经过不懈的努力，在这三年中获得了学院奖学金及众多荣誉证书。

学以致用，认真努力实践，从大一下学期开始我就积极地参与各种社会兼职实践，通过社会实践，不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力和社会适应能力。

大学三年生涯规划表

自我认知：通过课程、阅读、实践等方式，了解自己的兴趣、优势和价值观职业规划：开始了解可能的职业领域，为未来做准备大学二年级：专业探索与技能提升专业课程学习：深入学习所选专业的核心课程，理解专业要求和发展趋势
大学三年生涯规划表
技能提升：通过实习、实践、志愿者等方式，提升专业技能和实践经验社交与团队合作：参与社团活动、学生组织、志愿者项目等，提升团队合作能力和领导力持续自我认知：通过反思和评估，进一步明确自己的兴趣、优势和价值观大学三年级：职业准备与实习计划职业准备：确定职业目标，制定实现目标的行动计划，如寻找实习机会、参加职业培训等实习计划：积极寻找实习机会，将所学知识应用于实际工作中，提升职业技能社交与团队合作：继续参与社团活动、学生组织、志愿者项目等，提升社交能力和领导力持续自我认知与调整：根据实习和职业探索的反馈，调整职业规划和发展方向
大学三年生涯规划表
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这个规划只是一个大致的框架，具体的实施需要根据个人情况进行调整
同时，执行规划的过程中也需要灵活性和适应性，因为可能会出现一些不
可预见的情况
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7
希望这个规划能帮助你ห้องสมุดไป่ตู้好地规划和管理你的大学生活
-
THANKS!
xxxxxxxxx 汇报人：XXX 汇报时间：XX年xx月xx日
大学三年生涯规划表
大学三年生涯规划表
目录
大学三年生涯规划表
请在这里搜索文案，或者向我提问以下是一个大学三年生涯规划的示例，你可以根据自己的情况进行调整大学一年级：奠定基础
学术准备：完成大一的基础课程学习，提升学术能力社交与领导力培养：参与社团活动、志愿者项目，提升自己的领导力和团队协作能力

大学生学业规划登记表

大学生学业规划登记表
专业 __________________
班级 __________________
学号
姓名 __________________
年月日填
江苏工业学院数理学院制
填表须知：
1、此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2、表中“个人剖析表”、“自我发展总体规划表”、“各学期具体目标”等内容应在新生入学当年的12月底之前填好；表中其它栏目应在学期结束后新的学期开始前两周之内填好。

3、表中“指导教师意见”栏目由班主任或专业指导教师填写，并签名。

“指导教师意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性的意见；指导老师在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每位学生。

4、在每填写一次内容之后，指导老师应定期对所填内容进行检查和督促，将每个学期的工作记录形成材料，报院学工办存档。

5、学业规划的制定应围绕思想道德素质、专业技能素质、个人特长、个人习惯与修养、健康体质及融入社会能力等方面进行认真规划。

大学生学业规划个人剖析表
自我发展总体规划表
第一学期目标达成及调整情况表
第二学期目标达成及调整情况表
第六学期目标达成及调整情况表
第七学期目标达成及调整情况表
江苏工业学院大学生学业规划总体进度表
个人大事记：。

大学生学业生涯规划登记表填写要求

《大学生学业生涯规划登记表》填写范例
专业班级：金171（例）姓名、学号：如实填写
日期：阿拉伯数字填写如：2017年10月20日
出生年月：阿拉伯数字填写如：1999年9月
政治面貌：共青团员/群众
班级：金171（例）
籍贯：省份缩写+市/县（籍贯在市的写到市，在县级及县以下的写到县）如皖合肥；冀阜城个人简历（从初中写起）如：
2001年9月-2014年6月安徽省马鞍山市实验中学
2014年9月-2017年6月安徽省马鞍山市中佳双语学校
2017年9月至今安徽工业大学材料科学与工程学院
自我剖析：详细的解剖自己的性格、爱好、特长、缺点等方面，不少于200字。

自我发展规划：阐述大学四年的总目标，以及为目标的实现所需付出的努力和行动（不可只写几个字，目标要具体可实现）。

学年度具体目标：每个学年的分目标（不可只写几个字，目标要具体可实现）。

学业规划表

学业规划表学业规划表时间：2022年9月-2026年6月目标：本科期间，努力成为一名优秀的金融学专业学生，为将来的职业规划做好准备。

1. 学术目标：a) 学习成绩优秀：每学期保持在前10%的班级排名，并获得优秀学生的称号。

b) 学习重点课程：重点学习金融学、会计学、经济学等与职业相关的课程，掌握专业知识和实践能力。

c) 积极参与研究项目：参加学院或校内的研究项目，提高研究能力和创新思维。

d) 参加学术交流活动：积极参加学术讲座、研讨会等学术活动，拓宽学术视野。

e) 发表学术论文：争取在学术期刊上发表至少一篇论文，增强自己的学术影响力。

2. 实践目标：a) 寻找实习机会：积极与学校的就业指导部门合作，参加招聘会和实习贯通活动，争取获得金融相关企业的实习机会。

b) 建立实习经验库：记录每次实习的具体内容和经验教训，为将来找工作做好准备。

c) 加入学生组织：积极参加学生社团和学生会等学生组织，锻炼领导能力和团队协作能力。

d) 参加比赛活动：主动参加各种金融类竞赛，提升自己的专业能力和竞争力。

e) 参与志愿者活动：积极参与学校和社区的志愿者活动，培养社会责任感和公益精神。

3. 职业规划：a) 考研计划：在大四下学期前确定是否考研，并制定相应的备考计划。

b) 就业目标：争取获得金融相关企业或银行的实习或工作机会。

c) 职业发展计划：在工作后不断学习和提升自己的专业能力，争取在金融领域有所突破，并建立自己的职业网络。

d) 继续学习计划：在工作数年后，考虑继续深造，攻读硕士或博士学位，为更高级别的职位做好准备。

e) 自我提升计划：定期参加培训课程和学术讲座，不断学习和更新知识，提高自己的综合素质。

总结：通过认真制定和执行学业规划表，将更好地规划并管理自己的学习和职业发展，为未来的成功打下坚实的基础。

同时，我也会不断调整和完善学业规划表，以适应不断变化的学习环境和职业市场。

大学生生涯规划表(定稿)

学生个人大学学习与生活生涯规划表姓名年级联系电话贴照片学号专业班级QQ邮箱发展誓言个人签名：年月日分类第一学年第二学年第三学年第四学年思想认识政治提升学习计划实践能力社会交往理财规划兴趣特长培养指导老师寄语：朋友寄语：个人周计划（月日---- 月日）序号拟定事项截止时限备注完成情况改进版权所有解释权归电气信息学院苏靖淋SWOT 矩阵分析表SWOT 分析法常被个体作为生涯规划决策分析方法使用，用以检查个体的技能、能力、喜好和职业，分析个体的个人优点和弱点在哪里，评估出白己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。

从这个矩阵模型中，我们可以清楚地看到自己的竞争力和发展机会，从而能够制定出恰当的生涯目标，同时还能清晰地认识到自己的不足和外在的威胁，从而为提升自己提供良好的现实依据。

个体在进行 SWOT 分析时，可以采取多种方法来确定自身的优势与劣势、机会与威胁。

目前最常使用的是关键提问法，即连续不断地向自己提问，从答案中进一步了解自己。

例如，个体可以通过向自己提一系列问题来逐步确定自己所面对的外在环境和机会：我最有希望的前景在哪里？我专业领域中目前最先进的知识技术是什么？我是否尽了一切努力来让自己朝它靠近？什么样的培训和再教育能够让我增加更多的机会？ MBA 或其他学历是否能够增加我的优势？在目前工作里我多久能够得到提升？技术和市场的变化、政府政策的改动以及社会形态、人口状况、人们生活方式的变化是否会给我带来机会。

大学生学业生涯设计登记表模板

计算机水平目标
①.结合学习内容,熟练掌握计算机知识②了解Hale Waihona Puke 算机等级考试信息,下学期确定考级目标.
期末自评
①目标基本达到,但要努力的地方在:②还没有找到适合自己的学习方法,有的学习如英语学习的时候,效率不高
第二学期学业设计
系(院):商务流通系班级:物流02姓名:曹海
基础课程目标
①保持所有基础课程成绩平均在80分以上,在下学期评奖学金时不能拖后腿;②在学好基础知识的基础上,积极拓展自己的视野,争取能上1门以上的公共选修课
基础课程目标
①所有基础课程成绩平均达到80分以上;②尽快适应大学生的学习方式,多余师兄师姐交流学习心得,确定自己的学习目标.
专业课程目标
①所有的专业课程成绩必须达到平均分80分以上;多和专业老师学习、聊天、尤其要学好<<管理学>>,打好基础.
外语水平目标
①认真学习<<英语>>课程,英语成绩在80分以上;②每周必须记忆20个以上的英语新单词,每个月复习一遍心血的单词和知识;③每周找一个早上晨读英语.
社会实践
①寒假已经开展一些肤浅的社会实践活动，暑假的时候应继续深入一些企业和单位进行调研
技能与专长目标
①已将加入学校学生会外联部这学期希望能副部长职位;多利用学生会这个平台,与外界增加联系,锻炼自己的能力;②已经加入网球协会,并在则这里认识了许多人也锻炼了身体
期末自评
目标基本达到,但还有以下问题:①时间上分配出现一些问题,学习上有些放松,学期初的计划贯彻不够彻底,②社会活动较活跃
(3)英语争取通过CET-4,争取通过国家计算机等级考试.
(4)通过一项以上的专业考证.
本人签名：曹海

大学生学业生涯规划登记表

大学生学业生涯规划
College Students'CareerPlanning
登记表
C S C P
学院
专业班级
姓名
学号
辅导员
指导教师
厦门理工学院大学生学业生涯规划登记表
学号
姓名
性别
政治面貌
出生年月
民族
班级
籍贯
联系方式
个
人
简
历
（从小学开始的学习及工作经历）
自我认知
（结合360°分析法、橱窗分析法、SWOT分析法及各种心理测试等方法对个人的性格、气质、价值观等做全面的认知）
专业认知
（结合专业导论的学习内容及对就业前景的了解做专业认知分析）
学涯目标
考研□出国□就业：（企业□事业□公务员□创业□）
其他
学习地图
（针对学涯目标总结达到目标需要学习的业务课程及相关学习活动的路径设计）
学年度目标及路径
第一学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第二学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第三学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第四学年
目标
学习目标
Байду номын сангаас校园文化活动
社会实践活动
实施路径
指导意见
学涯指导教师签名：
年月日
（备注：每个学年的目标设定和实施路径的时间跨度包括第一、第二学期及寒假、暑假。）

三江学院大学生生涯规划登记表

优势（Srengths）
1.我做事认真，严谨，负责。
2.我在理工科方面有一定的优势.
3.我善于思考，善于解决问题。
优势机会策略（Ｓ／Ｏ）
优势威胁策略（Ｓ／Ｔ）
1．我做事严谨，适合做会计这一职业。
2．会计对理工科的要求相对要高一些，而且会计属于理科的科目。
1．现阶段不断学习专业课以弥补自己在其他科目上的不足。
三江学院大学生生涯规划登记表
注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。
自我分析
（需添加职业兴趣、性格、价值观和能力等测试结果，并用生活实例加以分析）2000字内
1、我的能力特点是什么，并通过成就故事举例分析说明我的能力。
我的能力特点是：
1. 积极倾听注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
9.每月按期对会计凭证进行整理、编号、装订成册，并归入会计档案。
10.负责对会计档案(会计凭证、会计账簿、会计报表、会计核算专业材料)、财务印章的保管。
会计人员的工作大多数是在办公室进行的，每周工作时间40小时左右，工作步骤很平稳，都是一些重复性业务，特别是一些大公司的会计，仅仅做1～2项工作。长时间与数字打交道，可能产生眼部疲劳和神经紧张。由于大多数时间都在办公桌上度过，看起来会限制那些工作中需要变化、刺激的人，但该行业具有较好的回报率，职位提升的机会取决于个人能力和机遇，他们有较好的机遇。
财务、会计类专业，大专以上学历
财务、会计、法律、计算机（财会电算化）、数学等课程
国内：
国家财政部的会计从业资格考试认证：为我国会计行业准入证书；
国家人事部的会计职称证书考试认证：
分为初级资格考试（获取助理会计师证）和中级资格考试（获取中级会计师证）；

举例：大学生生涯规划登记表

2.社会主义本质理论对探索怎样建设3.社19会57主年义2月具，有毛重在要《的关实于践正意确义处。理社人会民主内义2.社部本科会矛质学主盾理的义的论1本本问的.邓质质题提小是的》出平创科讲，提新学话为出，内中我“创涵提们社邓新。出寻始会小的邓（找终主平关小1一代义）坚键平种表的我2持在对能.1中本国把科人社9够国质社5发学才会从4先，会展社年，主更进是主作会，人义深生解义为主毛才本层产放制执义在的质次1力生度政理《成所.认社1的产还兴论论长作.识会发发力刚国和十靠的社主展展，刚的实大教概会义才要发建第践关坚育括主本是求展立一的系2持。，义质硬、，生，要基》以人一，理道发大产还务本重发才方从论理展力力没是成要展资面而把，才促，有由果讲社的源强为我把是进消完中，话会办是调中四们发（硬先灭全国抓中主法第必国、对展2道进剥建共住提三义解一）须的科社生理生削立产“出、经决资采解社学会产，产，党什（代济前源取放会技主力是力消还的么1表基进。从和主术义作）对的除不执是中础科低发义是1的为吧社3发两完政社9国基的学级展.建第发认社二国5会展极全地会先本问技到6生设一展识会、内主，年分巩位主进建题术高产在生才提主发外义是底化固所义生立，实级力改产是高义1展一时中我，的决邓产的是力9，革力硬到建是切间5国最思定怎小力同实和国另3开道了设党积经共对终想年的样平的时行国家一放理一的执极验产农达。1，建一发，改民资方中2，个根政因教党业到（是设月再展我革教本面探是新本兴素训站、共2对社，强要国开育主指索）适的任国都的在手一同执会毛调求的放水义出出第创应科务在的调深时工、富1政主泽，政以平的4了一三造.时学，社第动刻坚代.业发裕规义东中一治来，过2解条节性代水符会一起总持前.和展。律”关社国个领我始度放发、地主平合阶要来结社列资才”认这于会社公域们终形和展社提题。马级务为。会，本是1识个总主会有也党是式发更会9出变社克二关中主保硬的根8路义主制发的衡。展快主了化会思6、系国义持道3深本线基义占生一年量所生、义社.的主社发解用工现理化问的本基主了条，综谓产人的会需义会生决和业金商，题1完制本体重主邓合国力民根主要本基.主变事所平化向业1也，整度制，大要小国家的享本9义。质本义化业有方建的是深5的度一变经平力资手受社任理原6本的服问法设根社对刻表确的个化验年提和本段到会 1务论理第质同务题进与本会一党揭.述立确共，。出社主社和社主基的，二理时的行社体主、实示：，立同确苏“会义会目会3义本提是节论，基关改会现义社现了.从为，富立共社文，社主的主一改矛出巩、的我本键造主和改会其社中当使裕了二会明就会义。义、造盾，固对重国方是。义根造之所会华代占，中十主程是主基建中的和为和第社要针这改本基一承主人中世这国大义度在义本设国基两进发一会意。靠不造要本本担义民国界是共以财的国基制内成特本类一展节主义的（自仅同求完质的本共一人我产后富重家本度涵果色完矛步社、义主2己保时。成理历质和切口们党毛属要直）制的包最伴社成盾推会中本要的证并，论史，国发四必领泽于标接正度确括大随会，的进主国质矛发了举标第的这成展分须导东人志控确的立（，着主是学改义特理盾展2社。志五提需是立进之坚的提民。制处确是1.能社义我说采革制色论也。会实着章）出要对，步一持人出，和理立中够会建国，取开度社的发的践中把。马到奠的民要社支经，国社充经设强积放的会提生稳证国解克社定东民“会配济是历会分济道调极和必主出了定明历放思会了方主以下建4广史主体制路要引社然义变，.史和主主把制大专苏义的设大上义现度初严导会要二建化而党上发义义对度国政为的资和劳最的出和步经格、主求设。且坚长展的改企基进党的鉴致本社动深本对社探济区逐义。确道人极持达生重造业础入在根社”富主会人刻质资会索结分步现立路民社数产大基的。了过本会，是义发民最和本经的构过代社的对的会千力逐发本改社渡原主探全经展真伟根主济理发正渡化会初于促主年概步展完造会时则义索民济中正大本义结论生确的建新主步经进义的括实，成和主期。基自共的成任优构成了处方设中义探济了改阶为现对，对义总本己同国一为社务越的果根理式提国基索文社造级国于这人制社路政的致家系国会性根本两。供的本化会与剥家建是的度会线治道富资列家变的一本变类中了成制迅主社削的设一改的，第制路。本重的革道、变化不国强立度速义会制社中个造建这三主度。社大主，路社化，同这大，的发事主度的会国过结立是节要。会义关人也，1会社性场的标重展业义的本主特.渡合极世、内人主有系解和是奠主我会质巨思志大的的工结（质义色时起大界社容民义初。决社2定义国主的大想着意需发业束30。工社期来地社（会被民原级了会）世了基社义矛而武我义要展化，（业会。，提会2主概则和3在生把纪理本会经盾深器国同），同实2化主党把高主对义括专，高一产资中）论制的济，刻。新经遵改总时现新是义在对了义手制为政第级个资本国强基度阶成在特的通民济循革之并了民党具这资工运二七度“实一形以料主又调础的级分新别社过主文自4过，举由主在有个本人动、届业在一质是式农的.（义一消，初关已民是它会（没主化愿于和的新主过重过主阶史新社二的中化上发之民主1工次灭开步系占主要是变4收义不互集平方民（）义渡大渡义级上民会中社国三已展）分为人商划剥阔确也绝主正中革官能利中改针主3用社时的时工和又主全会的改成生坚。主）业时削了立发对义确国，僚命满、的造，主和会期理期商广一主义会确”为产持初题正者代，广2生优革处革不资阶足典计解对义平的论.的业大个义改提立。无，积级资的确改的消阔了势命理命仅√本段人型划决于向赎五总和总搞劳历革造出改“产第极形本、分造历除前根，理人的没中而民示体了在社3买种路实路糟动史命的使造一阶二领式主落（.析成史两景本社论民具有国形基需党范制诸深会的经线践线成人性理历中，化级是导的义后1农为巨极。√的会内体对革成本要的和如刻主）方济的意和为民的论史国党”专共、工的村自变分邓中主指部实生命的结建国初实的义积法成主义总自的伟是经“ 和即政同稳家商半的食。化小国义导矛际产在走社束状设家步现社的极改分体。任食积大以验稳政社；致步资业殖阶其们平社革。公下盾出力一农会和况。帮构社会转引造—。务其极胜一毛步府会人富前本的民级力吐对1会命有，。发的个村主社之加助想会变导资—要.，力性利、泽地采主民。进农社地和的出社第必制中（，发以包义会间强的，变革农本社从是的和。适东由取义代”的业会半阶社了会二须已国3不展农围的主党原要革中社民主会根）要社创合为农了工表这方是、主封层会最主节级走成共拘造民城国义矛的则求与保会组义主本从在会造中主业积大段针国手义建状主终义、构农为产泥成为市营改盾建，2中经持主织工义上全一主性�

大学生学业规划表

3、技能拓展目标
大三
1、学年学业目标
2、学期学业目标
3、技能拓展目标
大四
1、学年学业目标
2、学期学业目标
3、技能拓展目标
大学生涯规划目标组合
学习总目标
专业学习目标
与专业相关的学习目标
专业技能拓展目标
生活成长目标
体魄健康
心理健康
学会理财
学会管理时间
正确交友
社会实践目标
参加社团目标
实习目标
假若社会实践目标
本专业课程设置
与未来职业有关的课程设置
行业发展趋势与就业环境分析
国家相关政策法规、经济形势分析
我的现状与规划成功标准之间的匹配分析
我的优势
我的不足
征求意见
家长建议
老师建议
同学建议
朋友建议
大学学业目标分解
大一
1、学年学业目标
（分解时另列表）
2、学期学业目标
3、技能拓展目标
大二
1、学年学业目标
2、学期学业目标
大学生学业规划表
一般情况
姓名
性别
年龄
政治面貌
学校
院系
专业
感兴趣的专业
起止时间
年龄跨度
规总目标
就业
考研
留学
创业
具体方向
自我分析（现状分析、潜能测评）
认识自我
我的气质
我的性格
我的能力
我的兴趣
我的职业价值观
我心理想的职业
角色转为目标
从依赖到独立
从被动学习到主动学习
从未成年到成年
环境因素分析
学校学习、生活等环境分析
大学生学业规划表姓名性别年龄政治面貌学校院系一般情况专业感兴趣的专业起止时间年龄跨度规划总目标就业考研留学创业具体方向自我分析现状分认识自我我的气质析潜能测评我的性格我的能力我的兴趣我的职业价值观我心理想的职业角色转为目标从依赖到独立从被动学习到主动学习从未成年到成年环境因素分析学校学习生活本专业课程设置等环境分析与未来职业有关的课程设置行业发展趋势与就业环境分析国家相关政策法规经济形势分析我的现状与规划成我的优势功标准之间的匹配分析我的不足征求意见家长建议老师建议同学建议朋友建议大学学业目标分大一1学年学业目标分解时另列表解2学期学业目标3技能拓展目标大二1学年学业目标2学期学业目标3技能拓展目标大三1学年学业目标2学期学业目标3技能拓展目标大四1学年学业目标2学期学业目标3技能拓展目标大学生涯规划目学习总目专业学习目标标组合标与专业相关的学习目标专业技能拓展目标生活成长体魄健康目标心理健康学会理财学会管理时间正确交友社会实践参加社团目标目标实习目标假若社会实践目标大学期间规划成学习生涯专业成绩优良功目标成功目标与总目标相关的学习成绩优良生活成功目标体魄健康心理健康学会理财学会管理时间人际沟通能力强社会实践成功标准积极参与社团活动成为骨干实习成绩优良认识社会与职业缩小差距的方案1234

大学生职业生涯规划表(学业规划)

一大学生职业生涯规划表一、大学期间生涯规划表（以内容规划为基础的生涯规划表）一般情况姓名郑小川性别男年龄22 政治面貌团员就读学校西京学院所学专业移动通信技术院、系建筑技术系起止时间2013.9-2016.6 感兴趣的专业环境艺术设计年龄跨度 3认识自我自我评价我的气质我的性格内向我的兴趣篮球我的能力一般我的职业价值观我的职业理想他人评价家长对我的评价老师对我的评价同学对我的评价朋友对我的评价转变角色从依赖到独立的转变从被动学习到主动学习的转变从未成年人到成年人的转变从校园人到社会人的转变从校园人到职业人的转变环境分析了解环境社会环境个人成长环境了解专业本专业所应该学习的课程设置与未来置业发展有关的课程设置了解职业选择的热门行业选择的热门职业了解毕业后的去向毕业方向具体出路出路得SWOT分析就业自主就业去企业工作区事业单位工作考公务员类型政策性就业当村官特岗教师去西部或基层带薪见习（准就业）参军深造读研考研保研留学欧美澳洲日韩创业独立创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业合作创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业确定的毕业出路规划主题规划时段具体目标1 2 3 4 5 6 7 学业规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期生活成长规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期社会实践规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期注：在制定吹大学期间的规划之后，还要进一步根据规划制定出按学期、月、周、日的实施方案，并在实施过程中，及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。

大学生涯规划与发展记录表

大学生涯规划与发展记录表姓名：性别：民族：生源地：出生年月：入学时间：专业：班级：院系：联系电话：电子信箱：烟台大学2010年10月填写说明1、大学生涯规划与发展是烟台大学目标牵引式人才培养模式的重要组成部分，本记录表是大学生涯规划与发展情况的书面载体，用于记载学生每学期的目标定位、实施计划及学期和学年总结。

2、本记录表适用于烟台大学本、专科在校生，建议从一年级时起填。

3、本记录表在班级导师的指导下由学生本人填写，每学期末填写针对本学期的“目标完成情况总结”部分。

结合本学年两个学期目标完成情况，每学年末填写“学年总结”部分。

4、每学期的目标计划及总结主要分为专业学习和素质拓展两大部分。

专业学习部分的必修课指教学计划中的专业必修课和非专业必修课；专业学习部分中的选修课指专业内的限选课和任选课，不包括全校通选课。

素质拓展部分的“政治素质”主要指学生参加党、团组织及相关政治教育的情况；“社会工作”主要指学生参加学生组织或团体及担任学校有关部门助理的情况；“社会实践”主要指学生参加课余社会实践、志愿服务级勤工助学情况，不包括教学计划内的专业实习；“阅读写作”主要指学生阅读的课外书籍和撰写的非学术论文类文章情况，不包括本专业内书籍和本专业学术论文；“交际表达”主要是学生参加公共演讲辩论及相关口才类学生团体情况；“知识延伸”主要指学生拓展非本专业知识面情况；“技能培训”主要指学生参加国家认可的技能考试和培训情况。

“其他”指学生拓展的上述九项素质能力以外的素质。

5、填表时请对应相应的表格进行填写。

带有“□”标记的为可选项，请用“√”选择，若不选则毋需做任何标记。

如填写内容超出表格大小，可附页补充。

6、本记录表由各学院学工办负责保管，未经填写人同意，不得公开。

除班级导师、辅导员等负责学生教育、管理工作的老师和部门有权查阅本规划书外，其他人如需查阅须经填写人本人同意。

自我认知与发展目标（可参考“职业天空”系统测评报告填写本部分）40。

大学生生涯规划登记表

三江学院就业指导课程期末考核作业（封面）院系专业姓名学号课程名称《大学生职业生涯规划》授课时间09—10—2 周学时 2 学分 1 评分标准说明：1、“自我分析”部分总分30分，分5项，其中每项占6分。

要求认真作完系统测试，并能根据自己的生活事件进一步分析自我的特点，思路清晰，分析生动、深入、全面。

2、“职业分析”部分总分20分，要求从家庭、学校、社会的角度分析外在的职业环境。

3、“职业目标”部分总分10分，要求能确立一职业目标，并能根据SWOT 进行分析。

4、“生涯计划”部分总分40分，其中总目标占10分，各学年行动计划30分。

要求行动计划具有可行性和应变性，并能把目标进行量化。

项目自我分析30分职业分析20分职业目标10分大学生生涯计划40分价值观职业兴趣职业性格学习风格职业技能总目标10分各学年计划30分得分总分考核论题制作生涯规划书总评成绩=（平时成绩40%+期末考核作业成绩60%）（）×40%＋（）×60%≡（）备注任课教师签名：批改日期：注：1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。

3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。

教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。

4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。

三江学院大学生生涯规划登记表注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。

自我分析（需添加职业兴趣、性格、价值观和能力等测试结果，并用生活实例加以分析）2000字内1、我的能力特点是什么，并通过成就故事举例分析说明我的能力。

我的能力特点是人际协调方面能力很强能根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。

在人员管理方面能激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选。

并且能根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计。

大学生学业生涯规划登记表

规职业生涯规划划
大学生学业生涯规划
登记表
学院
专业班级
姓名
学号
年月日填
*********** 制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。

3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。

4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。

5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。

**********委员会
*******年**月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。

大学生学业生涯规划登记表袁再鑫

大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机械电子工程
姓名袁再鑫
学号 201215020114
2012年 11 月 8日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。

3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。

4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。

5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。

共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。

大学生学业生涯规划表

请结合自己的实际情况，制订出自己的大学学年生涯规划方案大学生学业生涯规划表姓名彭鑫性别男出生年月1993年12月23 政治面貌群众专业计算机应用班级计应1231 城镇√农村□个人简历我叫彭鑫，所学专业为计算机应用技术。

1、大学期间在班上担任班干部，工作认真负责，曾多次获得校级及院级优秀团干及励志奖学金等荣誉。

2、热爱祖国，热爱集体3、热爱移动开发，热爱学习，乐于分享，喜欢钻研技术，重视团队精神。

4、对企业负责，对自己负责。

自我剖析我觉得在大学里先学作人，其次是作学问。

也在大学生活中体会和实践着这句话。

逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。

我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。

与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。

终身学习确定自己的目标。

第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。

计划期计划内容自评及调整第一学期总目标：熟悉离开父母的生活，处理好在学校的人际关系，别因为缺少监督而放松学习。

实现目标做法：在学校的事不想着去依赖别人努力自己解决。

与同学之间相处少说多做对待摩擦保持克制不冲动。

有空的时候去图书馆看看减少在寝室上网的时间。

2014 年11 月26 日个人生活与人际关系上处理良好但学习上有些不尽人意。

以后应当注意。

2014 年11 月26 日第二学期总目标：多参加学校社团与活动把握住锻炼自己的机会。

实现目标做法：积极参加社团活动争取由自己来策划以此来锻炼自己的能力。

2014 年11 月26 日社团活动虽然状况百出但总体来说对自己的能力增长很有帮助2014 年11 月26 日第三学期总目标：利用课余时间兼职，并找时间与朋友多去走走看增长社会经验与个人见识。

实现目标做法：在不影响学习的前提兼职，赚够出门远行的费用。

俗话说读万卷书不如行万里路。

2014 年11 月26 日总的来说极大的增长了社会经验与见识到各种不同的风土人情。

大学生学业生涯规划登记表

大学生涯设计登记表

大学生生涯规划表(发学生用)

大学生学业生涯规划自我诊断与改进登记表和措施材料总结

大学三年生涯规划表

大学生学业规划登记表

大学生学业生涯规划登记表填写要求

学业规划表

大学生生涯规划表(定稿)

大学生学业生涯设计登记表模板

大学生学业生涯规划登记表

三江学院大学生生涯规划登记表

举例：大学生生涯规划登记表

大学生学业规划表

大学生职业生涯规划表(学业规划)

大学生涯规划与发展记录表

大学生生涯规划登记表

大学生学业生涯规划登记表

大学生学业生涯规划登记表 袁再鑫

大学生学业生涯规划表

大学生学业生涯规划登记表袁再鑫