六下 2 杠杆的平衡ppt课件
小学科学六年级上册《杠杆的科学》ppt
重点
支点
用力点
阻力点
重300千克
支点
用力点
阻力点
杠杆上的“三点”
支点
支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。
阻力点：杠杆克服阻力的位置。
用力点
用力点：在杠杆上用力的位置。
理发剪
铁皮剪
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
用力点
费力
省力
生活中的杠杆
比较，它们是省力杠杆还费力杠杆？你是怎么判断的？
钳子
目录
支点
重点
力点
省力杠杆
CONTENTS
火钳
目录
支点
重点
力点
费力杠杆
CONTENTS
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什么科学知识？你有什么感想？能应用到实际生活吗？
课外小调查：生活中还有哪些省力和费力的杠杆类工具？请记在表格中。
杠杆的科学
PART 01
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
重300千克这块大石头很重很重,几个人都搬不动。正挡在路中央,交通方便,你们能想个办法把它移动到路边吗?
用一根棒噻！
PART 1
STEP 01
STEP 02
“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球”。——阿基米德
地球
一、认识杠杆
固定轴
杠杆尺
1
2
2
3
3
4
4
1
0
请你说出下面杠杆尺的组成。它有什么特点？
1、杠杆尺能围绕支点转动。2、杠杆尺处于平衡状态。3、杠杆尺左右两边有小格，距离相等。……
杠杆原理ppt
杠杆原理ppt
确定，我将不会在杠杆原理ppt中包含标题，并确保内容中没有重复的文字。
以下是杠杆原理的PPT内容：
第一张幻灯片：引言
- 杠杆原理是一个重要的力学概念
- 它在日常生活和工程中都有广泛应用
- 本次演示将深入探讨杠杆原理的基本原理和应用
第二张幻灯片：什么是杠杆
- 杠杆是一个刚性杆，固定在一个支点上
- 它用于将力或动力转移到其他物体上
- 杠杆可以放大或减小力的大小和方向
第三张幻灯片：杠杆的组成元素
- 支点：杠杆的旋转轴，它允许杠杆转动
- 力臂：从支点到力的作用线的垂直距离
- 力：施加在杠杆上的力
第四张幻灯片：杠杆原理的公式
- 杠杆原理的公式为力乘以力臂等于负载乘以负载臂
- 力 ×力臂 = 负载 ×负载臂
第五张幻灯片：例子1：平衡的杠杆
- 杠杆在支点上保持平衡的条件是力矩的和等于零
- 如果负载的力臂和力的力臂相等，杠杆保持平衡
第六张幻灯片：例子2：放大力的杠杆
- 杠杆可以放大力的大小
- 如果负载的力臂比力的力臂大，力就会得到放大
第七张幻灯片：例子3：减小力的杠杆
- 杠杆还可以减小力的大小
- 如果力的力臂比负载的力臂大，力就会得到减小
第八张幻灯片：应用举例
- 杠杆在工程中有很多应用，如起重机、钳工工具等
- 杠杆原理也可用于解决日常生活中的问题，例如提起重物、打开盖子等
第九张幻灯片：总结
- 杠杆原理是一个重要的力学概念，可用于放大或减小力的大小和方向
- 学会运用杠杆原理可以帮助我们解决各种物理问题
- 感谢您的聆听，如有任何问题，请随时提问。
(教科版)小学科学六上《杠杆的科学》PPT课件(同课异构)(2)
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
2024年秋青岛版六年级科学上册 15.《杠杆》教学课件
活动过程
活动过程
拓展活动
拓展活动
设计制作一个利用杠杆的小装置。
让科学流行起来
挂在杠杆尺右边的钩码 的重量就是提起重物所 用的力。钩码挂的格数 就是动力点的位置。
活动过程
实验次数 第1次 第2次 第3次
实验记录表
物重
支点到阻力 点的距离
拉力
支点到动力 点的距离
活动过程
用力的大小与动力点到支点的距离有关系吗？
活动过程
1.杠杆在什么情况下省力呢？ 当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。 2.杠杆在什么情况下费力呢？ 当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。 3.杠杆在什么情况下既不省力也不费力呢？ 当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
六年级上册 第二单元
《简单机械》－ 杠 杆
青岛版《科学》
材料准备
思考:你知道什么是杠杆原理吗?
导入新课
早在战国时期，我国就有了关于杠杆原理的记 载。直到现在，杠杆原理仍然被广泛应用于生产生 活中。你知道什么是杠杆原理吗？
活动过程一根棍子，被用来自撬 重物时，就是一种简 单的机械——杠杆。
活动过程
这是杠杆吗？
活动过程
阻力点
支点
动力点
活动过程
支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 动力点：在杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置
活动过程
你能找出支点、动力点、阻力点吗？
支点
阻力点 用力点
活动过程
你能找出支点、动力点、阻力点吗？
阻力点 支点 用力点
活动过程
杠杆尺
钩码
活动过程
挂在杠杆尺左边的 钩码看作是重物， 钩码挂的格数就是 阻力点的位置。
初中物理《科学探究：杠杆的平衡条件》(共52张)ppt1
O
图2
2.室内垃圾桶平时桶盖关闭，使用时用脚踩 踏板，桶盖开启，图为室内垃圾桶的结构示 意图，使用时有两个杠杆ABC和DEF在起作 用( ) A. ABC和DEF都是省力杠杆 B. ABC和DEF都是费力杠杆 C. ABC是省力杠杆DEF是
费力杠杆 D. ABC是费力杠杆DEF是 省力杠杆
它 们 是 什 么 杠 杆 ？
1.什么是杠杆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可是直的也可是弯的
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 。
支 杠杆的五要素： 动 阻
点(O)：杠杆绕着转动的点 力(F1)：使杠杆转动的力 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的距离
阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离
F1
L1
o
L2
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向 的直线)
先画出力臂，再进行判断
它 们 是 什 么 杠 杆 ？
哪 把 最 费 力 ？
使 用 时 哪 把 最 省 力 ？
1.如图所示，轻质杠杆支点为O，在杠杆两端分 别挂上一些质量相等的钩码，恰好保持水平平衡， 如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 ( ) A、仍保持平衡 B、不平衡，向逆时针方向转动 C、不平衡，向顺时针方向转动 D、保持平衡，但做匀速转动
课堂练习
3、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D ) A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小
4、画出图中作用在A 点最小的力 的方向 。
B
FA
例题：画出下图杠杆的支点、动力、
阻力、动力臂、阻力臂
F2 F1
L1 L2
六年级科学杠杆课件
F2
=
F1 l1
l2
=
200N×9m
0.07m
=25700 N
Ｇ＝Ｆ=2.57×104N
l2=7cm O
F2
练一练
• 1、填空：在做探究杠杆平衡条 件的试验时，为了方便测量力 臂，应将杠杆调节__水_平______ 位置平衡，若杠杆左边偏低， 应将平衡螺母向___右_____调节。
2、实验知杠杆的平衡条件是 _____动__力_×__动_力__臂__=_阻_力__×_阻__力__臂_， 表达式______F_1_L_1=_F_2_L2______ 。
3 、如图所示的杠杆处 于平衡状态,则( c ) A. G ·OB=F ·OA B. G ·OB=F ·OB C. G ·OB=F ·OC D. G ·OB=F ·DA
思考： 1 力臂是一定在杠杆上吗？
答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 想
小结：
探究杠杆的平衡条件
杠杆的平衡状态
保持静止 保持匀速转动
作用方向改变，力臂是否改变？
一 想?
4、 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？
答：改变
Ｌ｀
Ｆ｀
Ｆ Ｌ
杠杆示意图的作法
F1
l1
Ｏ F2 l2
杠杆示意图的作法
O l1
F2
F1
杠杆示意图的作法
F2
l1
Ｏ
l2
F1
杠杆示意图的作法
O
l1
l2
F2
F1
1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂
Ｆ１ Ｏ
杠杆的平衡ppt课件免费
06
总结与思考
杠杆平衡的原理与意义
杠杆平衡原理
杠杆平衡是指杠杆两端的力矩相 等，即作用力和反作用力大小相 等，方向相反，作用在同一直线 上。
杠杆平衡的意义
杠杆平衡原理是物理学中一个基 本原理，它揭示了力和运动之间 的关系，是理解和掌握力学知识 的基础。
如何应用杠杆平衡原理解决实际问题
机械设计 建筑学 生物系统 物理学实验
杠杆的平衡
目 录
• 杠杆的定义与分类 • 杠杆平衡的条件 • 杠杆的应用 • 杠杆的平衡实验 • 杠杆平衡在实际生活中的应用 • 总结与思考
01
杠杆的定义与分类
杠杆的定义
杠杆是一种简单机械，通过绕固 定点转动来平衡施加在杠杆上的
力。
杠杆由三个基本部分组成：支点 、力臂和阻力臂。
支点是杠杆绕其转动的固定点； 力臂是从支点到施加力的垂直距 离；阻力臂是从支点到阻力作用
平衡力矩的作用
平衡力矩是指作用在杠杆上的两个力 矩大小相等、方向相反，使杠杆保持 平衡。
03
杠杆的应用
省力杠杆
省力杠杆的定义
省力杠杆的应用
在杠杆中，当力臂较长时，施加的力较小 ，而产生的力矩较大，这种杠杆被称为省 力杠杆。
省力杠杆在生活和工业中广泛应用，如剪 刀、撬棍、扳手等工具，利用省力杠杆可 以更轻松地完成工作。
的垂直距离。
杠杆的分类
等臂杠杆
力臂和阻力臂长度相等的杠杆 ，如天平。
长臂杠杆
力臂长于阻力臂的杠杆，如撬 棍。
短臂杠杆
力臂短于阻力臂的杠杆，如剪 刀。
不等臂杠杆
力臂和阻力臂长度不相等的杠 杆，如镊子。
02
杠杆平衡的条件
力的平衡
01
杠杆平衡PPT教学课件
■ 你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在板手柄上的道 理吗?
费力杠杆
省力杠杆
讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？
给下列杠杆分类
等臂杠杆
杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点
L1>L2
省力杠杆 F1<F2
(动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2 (动力>阻力)
省距离
费力
等臂杠杆
L1=L2 F1=F2 (动力=阻力)
既不省力也不省距离
应用
一、杠杆平衡条件： F1 l1= F2 l2 动力动力臂=阻力阻力臂
二、杠杆的种类 省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。
1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D )
A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大
1 提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设： 假设一： F1+L1=F2+L2 假设二： F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
提问：你还有其他的假设吗？
回答：有
F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23
§6-2杠杆规则§6-3单组分系统相图
0.7727 0.7025 n(l) n 3.645mol yB x B 0.7727 0.5752 1.296mol n(g) n n(l) (3.645 1.296) mol 2.349mol
yB xB,0
由液相组成求得液相的摩尔质量为： M(l) = xA MA + xB MB = 84.07 g · -1 mol 故液相的质量为 m(l) = n (l)×M(l) = ( 1.296× 84.07) g = 109.0 g 气相质量为 m(g) = m – m(l) = 191.0 g 或在求出两相平衡时气、液两相组成 y B, x B后，按下式 换算出质量分数表示的气、液两相组成
自由度数： F= [P (S - 1) + 2 ] - [ S( P - 1) + R + R´ ] = S – R - R´ – P + 2 =C – P + 2 ——Gibbs相律 相律表达式： F=C–P+2 F：自由度数 C：组分数 2：温度、压力（两个变量）
3.组分数(C)
组分数=化学物质数 - 独立化学平衡反应数 - 独立的限制条件数
相律 杠杆规则 单组分系统相图 二组分理想液态混合物的气液平衡 二组分真实液态混合物气液平衡相图 精馏原理 二组分液态部分互溶系统及完全不互 溶系统气液平衡相图 §6.8 二组分固态不互溶系统液固平衡相图 §6.9 二组分固态互溶系统的液固平衡相图 §6.10 生成化合物的二组分凝聚系统相图 §6.11 三组分系统液－液平衡相图
理想系统真实系统一般正偏差最大正偏差一般负偏差最大负偏差液态完全互溶系统pxtx液态部分互溶系统tx图气相组成介于两液相之间气相组成位于某液相同侧液态完全不互溶系统tx图液平衡相图两组分系统相图固平衡相图固态不互溶凝聚系统生成化合物凝聚系统固态互溶系统相图相图热分析法溶解度法稳定化合物不稳定化合物完全互溶部分互溶有一转变温度有一低共熔点二组分液态完全互溶系统64二组分理想液态混合物的气液平衡相图t100c形成理想液态混合物
《杠杆的平衡条件》课件
杠杆平衡的条件
动力臂与阻力臂之比等于阻力与动力 之比，即L1/L2=F2/F1。
当杠杆平衡时，动力和阻力的大小相 等，方向相反，且作用在同一直线上 。
杠杆平衡的应用场景
01
02
03
日常生活
如用秤称重时，秤砣的位 置决定了物体的重量；用 杆秤称重时，秤砣的位置 决定了物体的质量。
工业生产
如天平、台秤等称重工具 ，利用杠杆平衡条件测量 物体的质量或重量。
验证杠杆的平衡条件，理解力矩的概念及其在平衡中的作用 。
实验原理
杠杆平衡条件是指，对于一个杠杆，其两端的力矩相等时， 杠杆达到平衡状态。力矩是力和力臂的乘积，其中力臂是从 转动轴到力的垂直距离。
实验器材与步骤
• 实验器材：杠杆、砝码、尺子、支架等。
实验器材与步骤
实验步骤 1. 安装杠杆，确保其水平放置。
结果讨论
通过实验结果，我们可以分析不同质量、不同力臂对杠杆平衡的影响。同时，我们还可以探索其他因素如摩擦力 等对杠杆平衡的影响。此外，我们还可以尝试改变实验条件，如改变杠杆的形状或转动轴的位置，来观察其对杠 杆平衡的影响。
杠杆的平衡条件在
05
实际中的应用
在工程中的应用
桥梁设计
在桥梁设计中，工程师会利用杠 杆的平衡条件来计算桥梁的承重 能力和稳定性，以确保桥梁的安
在天平的使用中，杠杆的平衡条 件被用来测量物体的质量和重量 ，以及计算物质的密度和浓度等
参数。
力的测量
在力的测量中，利用杠杆的平衡 条件可以测量力的大小和方向， 以及计算力的矩和力矩的平衡等
参数。
THANKS.
详细描述
长臂杠杆的力臂较长，使得施加的力较小即可平衡较大的阻力。长臂杠杆常用 于省力的场合，例如开瓶器、扳手等工具。
六年级杠杆知识点
六年级杠杆知识点杠杆是物理学中的一个重要概念，它也是日常生活中常常出现的一种工具。
在物理学中，杠杆是用来传递力量和改变物体运动状态的。
了解和掌握杠杆的知识可以帮助我们更好地理解物理现象，并且应用到实际生活中。
一、杠杆的定义和分类杠杆是由一个固定点和两个力的作用点组成的简单机械装置。
根据固定点的位置和力的作用点位置的不同，杠杆可以分为三种类型：第一类杠杆、第二类杠杆和第三类杠杆。
1. 第一类杠杆第一类杠杆是指力的作用点位于固定点的一侧，力的方向和固定点之间的连线方向相反的杠杆。
在第一类杠杆中，力和力臂的乘积等于另外一边力和力臂的乘积，也就是说力矩相等。
2. 第二类杠杆第二类杠杆是指力的作用点位于固定点的另一侧，力的方向和固定点之间的连线方向相同的杠杆。
在第二类杠杆中，力矩相等。
3. 第三类杠杆第三类杠杆是指力的作用点位于固定点的另一侧，力的方向和固定点之间的连线方向相反的杠杆。
在第三类杠杆中，力矩相等。
二、杠杆的原理与应用1. 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件是指在杠杆中，力矩的总和为零的状态。
力矩是力乘以力臂的乘积，力臂是指力的作用点到固定点的垂直距离。
当杠杆处于平衡状态时，两边的力矩相等。
2. 杠杆的应用杠杆在日常生活中有很多应用。
例如，我们使用剪刀剪纸时就是利用了第一类杠杆的原理。
在剪刀中，我们的手是固定点，刀刃是力的作用点。
当我们用力在剪刀上施加压力时，切割纸张就会变得容易。
另外，撬开盖子时我们也在使用杠杆的原理。
撬开盖子的动作中，撬杆就是杠杆，我们用手在撬杆上施加力，从而改变盖子与瓶子之间的关系。
三、杠杆的优势和劣势1. 杠杆的优势杠杆的优势是可以放大力量。
通过杠杆的作用，我们可以用较小的力量产生更大的力矩，从而达到某些特定的目的。
2. 杠杆的劣势杠杆的劣势是力矩和力的关系不是线性的。
在使用杠杆时，我们需要找到平衡点，并且力臂的长度也会对结果产生影响。
此外，杠杆也会因为摩擦力的存在而产生能量损失。
杠杆的平衡条件
杠杆的平衡条件一、教学目标【知识与技能】1. 通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、动力臂、阻力臂。
2. 能根据一定的标准对杠杆的使用、特点，以及作用效果进行分类。
3. 会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关问题。
【过程与方法】1. 通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想与假设，并设计出实验方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡条件。
2. 通过实验，观察了解杠杆的不同类型及特点。
【情感态度与价值观】培养学生探索杠杆在日常生活中应用的兴趣，结合我过古代劳动人民的对杠杆的研究和应用事例的介绍，激发学生对祖国古代文明的自豪感，进而唤起他们对祖国的热爱。
二、重点1．杠杆的定义、力臂的概念。
2．科学探究杠杆平衡条件及应用。
3．杠杆的分类。
三、难点1．力臂的确定。
2．正确利用杠杆平衡条件进行简单的计算。
四、教具准备剪刀、木棒、钩码、天平、酒瓶、起子、扳手、螺帽、钳子、大石头、小石头、探究杠杆平衡条件的实验装置。
五、教学方法实验法、科学探究法、讨论法六、学法指导观察法、概括法、七、板书第九章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件1、什么叫杠杆？在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆。
2、杠杆的五要素：支点○：杠杆绕着转动的固定点。
动力F1:使杠杆转动的力. 阻力F2：阻碍杠杆转动的力. 动力臂L1：从支点到动力作用线的距离. 阻力臂L2：从支点到阻力作用线的距离. 3、杠杆的平衡条件：F1×L1＝F2×L2 或 F1／F2＝L2／L1 4、杠杆的分类：省力杠杆费力杠杆等臂杠杆八、课时安排1课时九、教学过程（一）引入新课【教师】课前我已布置同学们预习本课内容，并准备一个杠杆带到课堂上展示，说出其特征及其在生活中的应用，下面请同学们踊跃上台展示、交流。
【学生】我带来的是开瓶盖的起子，现在我给大家表演如何用起子开瓶盖，起子在可开瓶盖的过程中，是在力的作用下绕着这个固定点转动的。
六年级下册科学_2杠杆的平衡·时教科版(11张PPT)标准课件
课堂小结
1 、 杠 杆 平 衡 条 件 —— 支 点 到 阻 力 作 用 点 的 距 离 × 阻 力 12、杠当杆动平力衡用条力件点到—支—点支的点距到离阻大力于作阻用力点作的用距点离到×支阻点力的点距钩离码时数，=支杠点杆到省动力力—作—用省点力的杠距杆离；×动力点钩码数
将分每别次 改实变验阻的力数点据的记位录置在和改“实变验所记挂录的表钩”中码。数量，重复上
1、杠杆平衡条件——支点到阻力作用点的距离×阻力点钩码数=支点到动力作用点的距离×动力点钩码数
杠将杆每的 次平实衡验与的什数么据有记平关录（在衡杠“实杆情验平记衡况录条表件。”中—。—（杠杆测原理力）？计拉物体，要捏住刻度板，抵消自重）
3、要在杠杆平衡、静止时读数。
阻力边
杠杆尺
用力边
钩码挂的格数 就是阻力点的 位置。
支点到动力作用点的距离×动力点钩码数 ——杠杆原理
我的发现2：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的
距离时，杠杆省力；用力点到支点的距离小于阻力点到支 点的距离时，杠杆费力；用力点到支点的距离等于阻力点 到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
根据杠杆 平衡条件 完成表格 内容。
根 爱据护杠学杆 校平 财衡 产条 ，件 注完 意成 设表备格 和内 人容 身。 安全。
• 进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。 • 保持实验室安静，听从教师指导，未经许可不得开启仪器、设备。
• 实验前须认真阅读实验指导书内容，明确实验目的、方法、步骤， 同时复习有关教材内容。
• 实验完毕，须对实验设备进行检查、整理、清点，归还所借仪器， 得到教师准许后方可离开实验室。
• 爱护学校财产，注意设备和人身安全。如仪器、设备发生故障，立 即停止操作，并报告指导教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•杠杆平衡条件:
× = × 支点到阻力
点的距离
阻力点 勾码数
支点到动力 点的距离
动力点 勾码数
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用力
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研究杠杆
阻力
用力
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研究杠杆
阻力
用力
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活动二：制作简易小天平
天平是用来测量物体质量的一种仪器，它 是根据杠杆的平衡原理制成的。
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用小天平测量笔盖的质量
1.调节黑色旋钮的位置， 使指针刚好跟支架重合。
2.将需要测量的物体放在 左盘中，选取合适数量的 砝码（回形针）放在右盘 中，直到天平达到平衡。
底座
调整旋钮
支架
杠杆尺
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同型号回形针
活动一：研究杠杆的平衡
• 实验步骤：
1. A在杠杆尺的左侧任选一个挂钩作为阻力点， 2. B在杠杆尺的右侧任选一个挂钩作为动力点； 3. A在阻力点挂上任意数量的回形针，B在动力点上挂
回形针，想办法使杠杆尺保持平衡； 4. 将实验记录写在p7表格上。 5. A 改变阻力点位置，两人继续步骤2-4。
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活动一：研究杠杆的平衡
阻力
用力
钩码挂的位置
就是阻力点
的位置。
钩码挂的位置
就是动力点
的位置。
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注意：每一边只能挂一串勾码！！
阻力
用力
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实验记录表
左边(阻力点)情况
支点到阻力点的 钩码数
距离(格)
(个)
右边(用力点)情况
支点到动力点的 钩码数(个) 距离(格)
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实验记录表
你发现了什 么规律？
左边(阻力点)情况
右边(用力点)情况
支点到阻力点的 钩码数 支点到动力点的 钩码数(个)
距离(格)
(个)
距离(格)
1
2
2
1
4
2
1
8
3
2
1
6
2
2
4
1
3
4
2
6
4
2
2
4
……
……
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……
……
活动一：研究杠杆的平衡
阻力
用力
杠杆平衡条件:
× = × 支点到阻力
点的距离
阻力点 勾码数
支点到动力 点的距离
动力点 勾码数
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研究杠杆
阻力
这时砝码的总质量就是物 体的质量。
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活动三 寻找生活中的杠杆
做一做：标出P9杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点
省力
支点 费力
省力
支点
支点
省力
支点
支点 省力
支点 费力
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省力 支点
支点
费力
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杠杆的科学
• 像撬棍这样的简单机械叫杠杆。
• 杠杆上有三个重要位置：动力点、 支点、阻力点。
• 杠杆可以分为：省力杠杆、费力杠 杆、不省力也不费力杠杆。
阻力作用点
支点
动力作用点
（A）
费力杠杆
＞ 支点到阻力作用点的距离
支点到动力作用点的距离
（B）
杠杠B：
省力杠杆
＜ 支点到阻力作用点的距离 . 支点到动力作用点的距离（C）Leabharlann = 支点到阻力作用点的距离
支点到动力作用点的距离
既不省力也不费力的杠杆
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活动一：研究杠杆的平衡
• 探究形式：同桌两人一组 • 实验材料：