灰姑娘时钟

课 件 制 作 —— 南 京 市 瑞 金 路 中 学 钟 天 竺
角 山 荣
教学目标： 1、学习本文从故事中提出问题， 展开论述的写法。 2、理解本文阐述的道理。 3、理解本文的结构特点。
给下列红字注音：
祈祷
qǐ dǎo
流逝 shì
无暇顾及 xiá 迎刃而解 蜥蜴 xīyì
rè n
鼷鼠 xī
思考：
不定时法则——将日出到日落的白 天时间，以及日落到日出的夜晚时 间，分别划分成六等份至十二等份 进行计算的方法。
定时法则——单位时间的长短与季 节和场所无关，无论白天还是夜晚， 它都是相同不变的。
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1、作者从“灰姑娘的时钟”提出的第一个问
题Байду номын сангаас什么？
2、文章提出的第二个问题是什么？ 3、机械时钟的出现对人们的生活和劳动产生的
最大影响是什么？
4、什么是不定时法则和定时法则？ 5、灰姑娘的童话到底是什么时间什么社会中
产生的呢？
给灰姑娘报时的是什么样的时钟？
16世纪到17 世纪初宫廷内 用的室内用座 钟
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第二个问题： 与仙女约定的 严守时间的问 题。
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机械时钟的出现
遵守时间 的伦理和 习惯形成
灰姑娘的童话产
生于16世纪到17
世纪初的欧洲。
不定时法则向 定时法则转化
工作向受时间约束 的雇佣劳动转化。
讨论：
联系生活实际， 谈谈你对“遵守 时间”的感想。
END
作业：对同一个问题，可 以从不同的角度来分析。作 者就是从《灰姑娘》中分析 出与童话不相干的经济学问 题的。试从学过的童话、寓 言或民间故事中找出一两个 问题来加以论述，并写成小 论文。