北航办学理念

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北航中外合作办学专业

北航中外合作办学专业简介北航中外合作办学专业是指北京航空航天大学与国外高校合作开设的本科或研究生专业。

这些合作项目旨在为学生提供更广阔的学术交流平台，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才。

合作机制北航与国外高校之间的合作通常采取多种形式，包括联合办学、双学位项目、交换生项目等。

这些形式不仅为北航师生提供了与国外优秀教育资源接触的机会，也为国外学生提供了来华留学的机会。

联合办学联合办学是指北航与国外高校共同开设一个专业，由双方教师共同授课，并颁发双方认可的毕业证书。

这种形式下，学生将获得来自两个高校的教育资源和教育经历，拥有更广阔的就业和深造选择。

双学位项目双学位项目是指北航与国外高校之间签订协议，在一定时间内完成两个高校规定的课程，并分别获得两个高校颁发的学位证书。

这种形式下，学生可以充分利用两个高校的教育资源，获得更全面的学术知识。

交换生项目交换生项目是指北航与国外高校之间签订协议，将一部分学生派往对方高校进行学习交流。

这种形式下，学生可以在国外高校接受一定时间的教育，体验不同的教育环境和文化氛围。

专业设置北航中外合作办学专业涵盖了多个领域，包括工程、科学、经济、管理等。

以下是一些典型的合作办学专业：1.航空航天工程2.电子信息工程3.机械工程及自动化4.计算机科学与技术5.国际经济与贸易这些专业旨在培养具有国际视野和创新能力的人才，为他们提供全球化就业和深造的机会。

学术交流与合作北航中外合作办学专业注重国际化教育和跨文化交流。

通过与国外高校的合作，学生可以参加国际学术会议、交流访问其他高校、参与科研项目等，拓宽自己的学术视野。

此外，北航还积极开展与国外高校的合作研究项目，促进教师之间的学术交流与合作。

通过合作研究，双方可以共同攻克一些前沿科学问题，推动学术进步。

成果与影响北航中外合作办学专业在培养高素质人才和推动学术交流方面取得了显著成果。

这些专业的毕业生在国内外知名企事业单位、高校和科研机构等领域都有很高的就业率和声誉。

北航建校历史

北航建校历史北航（北京航空航天大学）作为中国著名的工科院校，其建校历史可以追溯到20世纪50年代初。

作为新中国成立后的第一所以航空航天为主要特色的大学，北航承担着培养航空航天人才的重要使命。

1952年，国家成立了中国人民解放军航空工程学院，这也是北航的前身。

在建校之初，北航就确定了培养航空航天人才的发展方向，并积极引进国际先进的技术和教育理念。

初期的北航以培养航空工程技术人才为主，不断完善教学体系，逐渐形成了自己的特色和优势。

上世纪70年代，北航开始了航空航天科研的探索和发展。

随着国家航天事业的兴起，北航成为了中国航天工程的主要支撑力量之一。

航空航天专业的教学和科研取得了重要突破，北航的学术声誉逐渐扩大，吸引了越来越多的学子前来就读。

20世纪80年代，北航开始了自主研发航空航天领域的项目，并取得了多项重大成果。

北航的研究实力得到了国内外的认可，为我国的航空航天事业做出了重要贡献。

同时，北航也以其严格的学风和科学的管理赢得了良好的声誉，成为国内外航空航天企业争相合作的对象。

进入21世纪，北航在航空航天领域的研究和应用取得了新的突破。

学校逐渐扩大了研究领域，加强了与国内外高校和科研机构的交流与合作。

不仅如此，北航还积极引进国际顶尖的教授和学者，进一步提升了学校的学术水平和国际影响力。

如今，北航已经发展成为一所综合实力较强的高水平大学。

学校拥有多个学院和学科，涵盖了航空航天、机械、电子、计算机、材料等多个领域。

北航毕业的学生遍布于国内外各大航空航天企业和科研机构，为航空航天事业的发展做出了巨大贡献。

北航的建校历史见证了中国航空航天事业的崛起，也体现了中国教育的发展和进步。

作为中国著名的工科院校，北航将继续致力于培养高素质的航空航天人才，推动中国航空航天事业的不断发展。

总结起来，北航建校历史可以追溯到20世纪50年代初，起初仅以培养航空工程技术人才为主，随后逐渐发展成为一所以航空航天为主要特色的大学。

北航在航空航天科研领域取得了多项重大成果，并为我国的航空航天事业做出了重要贡献。

北京航空航天大学CIS的案例分析

• 追求“德才兼备、知行合一 ” 的校训，“艰苦朴素、勤奋好学、全面发展、勇于创新”的校风。
• 这些素质是从事航空航天这一既有技术敏感又有政治敏感的事业所必备的
VI
• 北航VI可具体分为以下八类视觉设计： • 1基本要素设计 • 2事务用品设计 • 3网站规划设计 • 4环境识别知识系统设计 • 5公关宣传系统规划设计 • 6行销及公关宣传系统设计 • 7运输系统识别设计 • 8标准服饰识别设计 • （下面所展现的内容只是每类设计的一小部分）
UNIVERSITY”
VI——基本要素设计
• 中、英文校名
• 中文校名由赵朴初先生题写，显示了北航对中华民族悠久传统的继承和发扬。
• 英文校名则展现了在新的时期，北航走向国际化、现代化的决心。
• 北航的英文全称原是 Beijing University of Aeronautics and Astro nautics（BUAA）但是一来aeronautics和astronautics很难读写，二来这两个词与国家安全高度相关，对北航国际学术交流不利。因此，本着建设综合大学的宗旨，再考虑到上述两因素，北航的英文全称改为BeiHang University （BHU）
• 学校记者证
VI——事物用品设计
• 户外宣传条幅
VI——事物用品设计
• 学校专用名片
• 北航在执行视觉识别方面很到位，接受我访问的周燕女士用的也是用样格式的名片。
VI——事物用品设计
• 学校专用便签纸、公文纸
VI——事物用品设计
• 校庆五十周年专用旗帜
VI——网站规划设计
• 学校主页
VI——基本要素设计
• 校徽
• 校徽图案为内外两层的同心圆，象征宇宙的无限深远，时空混一而又参差多态的多层次结构。

北航应用数学博士

北航应用数学博士北航应用数学博士专业是一个高度专业化的学位，培养具备应用数学领域深厚理论基础和独立研究能力的高级工程技术人才。

作为一所具有百年历史的重点高校，北航应用数学博士专业始终以培养高水平应用数学人才为目标，秉承"严谨求实、创新卓越"的办学理念，走出了一批在学术研究和应用领域取得重要成果的博士。

北航应用数学博士专业的课程设置广泛涵盖了概率论、数理统计、最优化理论、应用微分方程、计算数学等领域的基础理论和方法，同时也关注与其他学科的交叉研究，如信号处理、图像处理、遥感与地球系统科学等领域。

通过系统的学习，学生将获得深厚的理论基础，同时也具备了将理论应用到实际问题中的能力。

北航应用数学博士专业的培养模式注重理论与实践的结合，学生需要参与科研项目，进行独立的科研工作，发表高水平学术论文。

在科研过程中，学生将能够接触到各类数学问题，丰富了自己的学术见解和研究方法，培养了解决实际问题的能力。

北航还鼓励学生与其他领域的学者进行学术交流，提高自己的学术能力和水平。

在北航应用数学博士专业中，学术研究是重要的一部分。

学生可以选择自己感兴趣的研究方向，比如优化方法、生物医学数学、金融数学等等，通过深入研究一个具体领域，掌握领域内的前沿技术和知识，为学术界和工业界提供解决实际问题的方案。

北航应用数学博士专业的学位授予方式也是非常严格的。

学生需要通过各类考试、学术报告和学位论文的答辩，来评审博士学位的授予与否。

这种体系能够保证学位的有效性和学生的学术水平，培养出的博士具备较高的学术声誉和竞争力。

北航应用数学博士专业是一个具有较高学术要求和实践能力的专业。

通过该专业的学习，学生将获得深厚的数学理论基础和研究能力，为未来在学术界和工业界从事科研工作，提供强有力的支持。

北航应用数学博士专业也在不断发展创新，为培养更多优秀的应用数学人才做出贡献。

形式源于功能_北航新主楼的建设理念

从发展教育、促进科研、文化交流等方面分析该建筑的建设理念。
［关键词］北航新主楼；建设理念；功能
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｔｈｅｄｅｓｉｇｎｉｄｅａｏｆｎｅｗｍａｉｎｂｕｉｌｄｉｎｇｏｆＢｅｉｈａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ａｎｄｉｔｐａｙｓｓｐｅｃｉａｌａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ
新主楼北侧中部有一个巨大的“门 ”，它是引领人们步入知识殿堂的大门，东侧邻近学院路的一边，三座塔式的体量矗立在六层裙房之上，既富于韵律变化的美感，又有效地减小了建筑过长可能导致的单调感和压迫感。形成了适合于沿街立面连续体的体量节奏，同时又具有较强的标致性，增强了建筑的可识别性。
ＣＯＮＳＴＲＵＣＴＩＯＮＥＣＯＮＯＭＹ
建筑经济２００７年１２月专刊研究探索
形式源于功能
—— —北航新主楼建设理念
■马波
（北京航空航天大学校园规划与建设处，北京１０００８３）
［摘要］从北航新主楼的设计理念出发，重点介绍了大楼的总体布局、使用功能、智能控制、环保节能等，并
有线电视系统、会议电视系统扩声及同声传译系统为开展电视教学及与促进国内外开展科技信息交流，提供了一个提高学术造诣、孕育科技进步、激发学生灵感、促进各系与学科之间交流的空间与平台。
从教学环境的角度考虑，精心设计、丰富多变的中心广场空间不仅加强了新教学楼与周围建筑的融合，而且美化了校园整体环境。新主楼为师生提供了亲切宜人的学习和交流空间，通过良好环境的潜移默化，启发创造灵感，激发求知热情，增强团队合作，交流共享的意识和能力。让学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

公众认可中华经典的大学校训

公众认可中华经典的大学校训校训，是大学精神的凝练。

不同的校训代表了各校风格迥异的校园文化和教育理念。

在众多的大学的校训中，哪些最受公众欣赏呢？中国青年报社会调查中心和新浪校园频道联合实施的“我最欣赏的十大校训”调查(本次调查历时1个月，共有4672人参与)近日统计完毕。

调查显示，清华大学、复旦大学、中山大学的校训受到了公众的广泛喜爱，分别占据了校训排行榜的前三位。

“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训，这次以54%的最高获选率位居校训排行榜榜首。

据记者了解，1914年冬，中国近代名人梁启超先生应邀来清华作题为《君子》的演讲时，曾以此激励清华学子发愤读书。

其后典出《周易》的这八个字被当时清华大学的梅贻琦校长定为校训，并一直沿用至今。

40%的公众对复旦大学“博学而笃志，切问而近思”的校训表示欣赏和认同。

一名复旦大学的学生这样解释：“我们的校训典出《论语》，意思是说，学习要广博、坚定，并且要有敢于质疑的精神。

”她认为，校训的确可以对自己产生潜移默化的影响。

中山大学的校训是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，它以35%的获选率位居第三。

这十字训词原文出自儒家经书《礼记·中庸》。

按《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。

调查显示，排在4--10位依次是山东大学“气有浩然，学无止境”(33%)、南开大学“允公允能，日新月异”(29%)、北京师范大学“学为人师，行为世范”(28%)、中国政法大学“厚德、明法、格物、致公”(27%)、中国海洋大学“海纳百川，至人至德”(26%)、苏州大学“养天地正气，法古今完人”(22%)和北京大学“勤奋、严谨、求实、创新”(20%)。

我们看到，大部分被公众广泛认同的校训都有一个共同的特点：不同程度地汲取了中国古代典籍中的精华。

排名前三位的校训这个特点更加显著，基本上都是直接援引中华古籍中的经世格言。

北航95年校训

北航95年校训
【原创版】
目录
1.北京航空航天大学的历史背景和 95 年校庆
2.北航的校训及其内涵
3.北航校训的传承与发扬
正文
北京航空航天大学，简称北航，成立于 1952 年，是一所以航空航天为主，工、理、管、文协调发展的全国重点大学。

在 2022 年，北航迎来了建校 95 周年的庆典。

在这样一个特殊的日子里，回顾北航的发展历程，校训在其中扮演着举足轻重的角色。

北航的校训为“德才兼备，知行合一”。

这一校训凝练了北航的教育理念和人才培养目标。

其中，“德才兼备”强调了学校对学生品德与才能的重视，希望培养具有高尚品德和卓越才能的人才；“知行合一”则强调知识与实践相结合，提倡学以致用，培养能够解决实际问题的实用型人才。

自建校以来，北航始终秉承这一校训，为国家培养了大量航空航天领域的专业人才。

在科研方面，北航师生积极参与国家重大项目，取得了举世瞩目的科研成果。

这些成就的取得离不开北航校训的指导和激励。

面对新的时代，北航继续传承和发扬校训精神，深化教育改革，创新人才培养模式。

学校注重培养学生的创新能力和团队协作精神，强化实践教学，加强产学研结合，以更好地服务国家战略需求和航空航天事业发展。

总之，北航的校训“德才兼备，知行合一”既是学校建校 95 年来的历史积淀，也是对未来发展的坚定信念。

第1页共1页。

北航规章制度

北航规章制度全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：北航的规章制度体系相当严谨，涵盖了教学、科研、学生管理、财务管理等各个方面。

学术规章制度是学校的核心部分，包括论文撰写规范、学术不端行为处罚办法等方面的相关规定，旨在约束教师和学生的学术行为，提升学术诚信和学术水平。

学生管理制度也是北航规章制度中的重要一环，包括学生纪律处分规定、学生活动管理规定等，有助于维护校园秩序，规范学生行为，促进学生全面发展。

在财务管理方面，北航建立了严格的财务制度和审计制度，确保校园资金的使用合理、透明，有效防范腐败问题的发生。

北航的师生办事流程规范和礼仪规范等方面的规章制度也十分完善，体现了学校对师生行为的规范化要求，有助于营造和谐、文明的校园氛围。

北航的规章制度不仅对内部管理起着重要作用，同时也是学校对外展示的重要窗口。

校友、社会各界人士通过学校的规章制度，可以更好地了解学校的管理制度和运行机制，增强对学校的信任和认可。

规章制度也为学校提供了明确的管理依据，有助于提高学校管理的效率和透明度。

在规章制度的执行方面，北航倡导“依规办事、依规治事”，并建立了科学、严格的监督检查机制，确保规章制度的贯彻执行。

学校对规章制度的执行情况进行定期检查和评估，对执行不力或违规的情况及时进行纠正和处理，强化约束和惩戒力度，确保规章制度得到切实有效的执行。

在今后的发展中，北航将进一步完善规章制度体系，根据学校实际情况和发展需求不断修订和完善规章制度，提高规章制度的科学性和时效性，更好地服务于学校的管理和发展。

北航也将继续加强对规章制度的执行监督，确保规章制度得到全面贯彻执行，为学校的稳定发展和全面提升提供有力支撑。

规章制度是北航治理和管理的重要基石，是学校治理的重要保障和支撑。

北航将始终秉持科学规范的原则，不断完善和加强规章制度建设，促进学校的可持续发展和提升，为培养优秀人才和服务国家经济社会发展贡献力量。

【本文共计XXX字】。

第二篇示例：北航的规章制度包括学校章程、学生管理规定、教职工管理规定、科研管理规定等多个方面，覆盖了学校的方方面面。

北京航空航天大学加强思想政治理论课研究型教学探析

北京航空航天大学加强思想政治理论课研究型教学探析北京航空航天大学校党委高度重视思想政治理论课建设，长期以来形成了领导重视、各部门配合的良好格局。

思想政治理论教学团队自2001年起，长期在研究型教学的原则指导下循序渐进、扎扎实实地进行思想政治理论课教学的探索，逐步形成了具有北航特色的思想政治理论课教学模式。

2009年，在北航校领导的充分重视和校党委的大力支持下，思想政治理论课研究型教学的探析取得了更大进展，实际工作中也取得了更多的成果。

一、组织机构设置健全，教师队伍结构合理2008年12月26日，北京航空航天大学思想政治理论学院正式成立。

该学院目前为直属学校领导的教学科研二级机构，设置了健全的组织机构，各项工作已稳步有序开展。

学院下设四个教研部，分别为：当代中国马克思主义教研部、马克思主义原理教研部、中国近现代史教研部、思想道德修养与法律基础教研部。

根据教学和科研需求设立三个研究中心，分别为：马克思主义理论研究中心，思想政治教育研究中心，国情与马克思主义中国化研究中心。

同时，为满足日常行政、党建和教务等工作，还设立院办公室。

目前，学院专职教师队伍的学历层次和年龄搭配合理，有利于教学团队的可持续发展。

课程团队和教师先后获得全国和北京市级别的诸多荣誉，师资水平较高。

北航思想政治理论学院的成立，对于整合教学资源、提升高素质队伍、搭建高素质平台、提高科研能力和学科建设，尤其是开展思想政治理论课研究性教学探悉，具有重大的意义。

二、教学改革思路清晰，课程设置特色鲜明北航思想政治理论课教师始终坚持的教学理念是：培养高素质创新型人才，必须用研究型方法在教师课堂教学、学生参与教学、教学管理服务三方面做教书育人的全方位、全过程探索。

因此，2001年至今，在校精品课和北京市精品课建设中，思想政治理论课教学形成了具有北航特色的在课堂教学内容、教学技术、教学方法、教学组织、考试考核等方面综合探索的教改思路。

随着教改的深化、考试考核体系的完善，学生对思政课教学的评价均在优良以上；据近三年统计，学生每门课程考试的优良率都在70%以上。

北航华罗庚班培养经验-用精英理念培养精英人才

用精英理念培养精英人才北航选手获21世纪全国英语演讲比赛总决赛一等奖本报讯日前，第十八届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛总决赛在厦门落下帷幕，北航能源与动力工程学院学生郭鸿涛，在外国语学院英语精英班老师们的悉心指导下，一举获得总决赛一等奖，并且获得了境外学习研修的机会。

大赛由中国日报社、厦门市人民政府和可口可乐公司举办。

今年的英语演讲大赛吸引了来自全国789所高校超过1万名在校大学生的报名。

最终来自全国17个赛区和港澳台地区的68名选手进入总决赛。

（朱国振王泉）深阅读·新闻的背后为了响应学校提出的“培养具有系统思维、国际视野和领军领导潜质的创新人才”的“十二五”发展规划，在外国语学院向明友院长的积极创导和胥国红教授的具体主持及学校教务处的大力支持下，外国语学院于2009年12月通过层层选拔成立了首届北航外国语学院英语精英班。

精英班的培养目标是以英语口语竞赛为契机，为北航培养具有全面人文素养、思辨能力和交际能力，具有国际视野、专业背景和外语优势的二十一世纪领袖人才和学科领军人物。

精英班主要通过选拔优秀人才、组建优秀团队、组织日常教学、聘请专家指导、举办专题讲座、组织培训和参赛等来开展工作。

每年通过三次口语面试从北航本科生和部分研究生中选拔最优秀的口语人才进入精英班学习，组成精英班教师团队的主要是经验丰富、学问深厚的教授、副教授和干劲足、勇于创新和奉献的年轻博士和骨干教师。

精英班以大班教学，小组辅导的形式授课，大班教学主要目的是强化拓展学生的文化视野，以及演讲、辩论、口译技能，授课内容包括国际时事、政治、经济、文化、教育等社会热点及东西方文化对比等方方面面，小班辅导主要训练学生演讲、辩论、口译等技能，强化学生口语输出能力。

精英班聘请了英国著名的演讲专家、CCTV杯总决赛的外籍评委Stephen Lucas、新加坡著名国际辩论裁判和培训专家Loke Wing Fatt为精英班的英语演讲、辩论顾问。

北京航空航天大学介绍PPT

学校概述北航校徽
整个标志的外部为内外两层的同心圆形，和谐而自然，象征宇宙的无限深远、时空浑一而又参差多态的多层次结构。其核心图案，昂扬向上的双箭头（飞行器）乃是航空航天器的抽象图形，和展开的书卷、椭圆的卫星轨道以及星座闪烁的太空，共同组成了北航认同的一种精神文化，突出了北航的航空航天高新技术特色。标志中的1952字样，不仅是北航的建校年代，更从特殊的历史角度突出了北航人肩负的历史使命，那是国家的重托和一个千年民族的殷切希望。赵朴初先生题写的中文校名和英文校名形成了鲜明的比照体系：中国书法的文化意蕴，显示了北航对中华民族悠久文化传统的继承和发扬；英文校名则展示了在新的历史时期，北航走向国际化、现代化的决心。标志的基础色调为科技蓝，具有开放、严谨、稳重、进取的内涵，呈现出北航文化中独有的志在蓝天、勇于探索的特质，也是北航人倾注特殊感情的一种色彩。
学校历史
校歌《仰望星空》（温家宝词、刘晖曲） 2010年5月，经学校党委常委会研究决定，北京航空航天大学校歌正式确定为《仰望星空》。校歌选择温家宝总理的诗歌作品《仰望星空》为歌词，邀请沈阳音乐学院的艺术家进行音乐创作。校歌的确定标志着北航的精神文化体系进一步完善，逐步形成了以北航精神、办学理念、校训、校风、校歌等为核心的文化传统及创新特质。歌词：我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷！
学科排名教育部第三轮全国高校学科评估结果发布，北京航空航天大学共有18个学科参评，6 个学科排在前5位，13个学科排在前10位，其中，航空宇航科学与技术与仪器科学与技术均排在第1位。学科名称航空宇航科学与技术排名 1 生物医学工程管理科学与工程交通运输工程材料科学与工程动力工程与工程热物理机械工程控制科学与工程计算机科学与技术软件工程 4 4 4 6 6 7 8 9 10

北航计算机培养方案

计算机科学与技术专业培养方案（2014版）发布时间：2012年12月07日13:13|作者：(试行)一、专业简介本专业按计算机科学与技术一级学科培养“科学型与工程型相结合”的宽口径人才。

本专业重视未来高水平人才所应具有的人文素养，强化数理知识及学科基础理论，秉承“寓教于研”的办学理念，依托学院已有优势课程构造和优化专业课程，注重系统级知识体系的建立并强调基础科学理论与复杂工程开发的结合，鼓励学生跨专业跨学科学习，体现研究性大学的特色。

专业培养特点概述如下：1)本专业实施完全学分制培养模式，学生在完成必修课程后，可以充分结合发展规划和学习兴趣制定个性化的专业课程选修方案。

2)1～2年级以数理和专业基础课程为主。

除数理课程为外，本专业基础课具有门数少学时多、知识融合、实验综合等特点，重点培养学生具备本专业的基础理论、系统观点和开发能力，为后续课程学习奠定坚实基础。

3)3～4年级以专业选修课程学习为主。

针对学生个性化学习需求，学院在学生自主选择的前提下以课程群模式提供多种选择参考，强调学生在某一专业方向上的学习系统性。

4)注重人文素养培养。

通过6门次覆盖哲学、历史、艺术、法律等方面的小班化人文通识课，使得学生在形成性学习过程中进一步塑造其自由人格、提升思辨力与想象力，增强公民意识及社会责任感。

5)注重表达能力培养。

通过在1～3年级设置连贯性的科技实践与成果表达训练环节，不仅培养学生的科技能力、创新意识，还培养其在公众面前有效表达观点与思想的能力。

6)注重国际化交流能力培养。

除了英语课程学习外，鼓励学生积极参加国外学者讲授的暑期公开课、国外优质MOOC课程等，并鼓励学生积极参与联合课程设计、交换学生计划及国外大学毕业设计等各类国际交流活动。

7)注重职业素养培养。

通过多门专业课程及各类讲座类，培养学生具备职业道德和伦理，了解科技对于自然及社会的影响。

8)实施本研一体培养。

对于保送本专业的学生，鼓励学生选修研究生课程，在完成毕业论文的同期，需完成硕士开题报告。

教育部高等学校章程核准书第43号(附：北京航空航天大学)

教育部高等学校章程核准书第43号(附：北京航空航天大学)【法规类别】教育综合规定【发布部门】教育部【发布日期】2014.10.11【实施日期】2014.10.11【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件教育部高等学校章程核准书第43号北京航空航天大学：根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，你校党委全委会审议通过，并经工业和信息化部同意，报我部核准的《北京航空航天大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7 月29 日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。

核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。

你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。

中华人民共和国教育部2014年10月11日北京航空航天大学章程序言北京航空航天大学创办于1952年，由清华大学、四川大学和北京工业学院的航空院系合并组建，原名北京航空学院，1988年更名为北京航空航天大学。

1959年学校被国家指定为重点高校，1984年获批设立研究生院，1995年进入“211工程”，2001年进入“985工程”。

作为新中国创建的第一所航空航天高等学府，学校始终以振兴中国航空航天事业为己任，瞄准国家重大战略需求和国际学术前沿，以人才培养为中心，突出自主创新，在创造知识中培养人才，在人才培养中创造知识，造就了大批学术精英、兴业人才和治国栋梁，为我国航空航天事业与经济社会发展作出了重要贡献。

学校发挥航空、航天和信息领域的比较优势，以建设空天信融合特色的世界一流大学为远景目标。

第一章总则第一条为保障学校依法自主办学，完善治理结构，促进学校科学发展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律规定，制定本章程。

第二条学校名称为北京航空航天大学，简称为北航，英文名称原为Beijing University of Aeronautics and Astronautics，现为Beihang University，简称沿用BUAA。

北航校史

北京航空学院诞生于1952年，他是在全国高等学校院系调整时，集中清华大学、北洋大学、四川大学、厦门大学、云南大学、华北大学工学院、西北工学院的航空系和西南工业专科学校航空工程科等8个航空系科而建成的。

这八个航空系科除了华北大学工学院航空系是解放后新组建的以外，其余都是解放前成立的。

到北航成立之前，长者有十七年历史，短者也有八年历史。

北京航空学院于1988年5月改名为北京航空航天大学。

“尚德务实、求真拓新”是北航的办学理念，反映了北航的办学传统和办学特色，是学校今后办学和发展的基本理念，也是全校师生员工建设北航的共同思想基础。

“德才兼备、知行合一”的校训，是北航师生广泛认同的做人做事的行为和准则。

【北航校风】艰苦朴素、勤奋好学、全面发展、勇于创新2010年5月，经学校党委常委会研究决定，北京航空航天大学校歌正式确定为《仰望星空》。

校歌选择温家宝总理的诗歌作品《仰望星空》为歌词，邀请沈阳音乐学院的艺术家进行音乐创作。

校歌的确定标志着北航的精神文化体系进一步完善，逐步形成了以北航精神、办学理念、校训、校风、校歌等为核心的文化传统及创新特质北京航空航天大学创建于1952年，校庆日为10月25日，1954年6月，武光被任命为北航第一任院长1、1954年6月______被任命为北京航空学院第一任院长。

2、在北京航空学院第一届科学讨论会上，著名科学家钱学森作了题为《____________》的报告。

3、1956年10月，《__________________》开始出版，北京航空学院从此有了自己的学术园地。

4、1958年10月，建立____________系，下设遥控、遥测、导航、雷达四个专业。

5、“ ___________”是亚洲第一枚探空火箭。

6、“____________”是中国第一架无人驾驶飞机。

7、1958年9月至10月间，我校在国防部大楼举办了________________________，展出了北航设计制造的“北京1号”到“北京5号”等五个型号8、1956年7月18日至8月10日，团中央委托我校和空军、国防体育俱乐部在我院举办了__________________。

北航考博辅导班：北航机械工程及自动化学院考博资料汇集大全

北航考博辅导班：北航机械工程及自动化学院考博资料汇集大全北航机械工程及自动化学院于1998年组建成立。

目前在岗教职工有170余人，其中教授50余人，副高60余人，博导50余人。

学院全日制在校学生2000余人，其中博士生300余人、硕士生900余人、本科生800余人、留学生100余人。

学院以“建设扎根于中国大地的世界一流大学”为奋斗目标，秉承“探奥拓新”的办学理念，以人才为本、质量为先、能力为重、创新为源、交叉为优、有序发展作为指导精神。

北航考博辅导班将北航机械工程及自动化学院2018年招收推荐免试攻读直博学位研究生办法整理如下。

北航考博辅导班-招生对象及申请条件机械工程及自动化学院在“机械工程”、“材料加工工程”、“航空宇航制造工程”、“设计学”、“机械工程(专业学位)”等学科招收具有保送资格的优秀应届本科生。

考生应符合教育部关于推免工作的相关文件要求，符合《北京航空航天大学接收推荐免试攻读2018年研究生的相关要求》，并满足我院的招生要求。

推免直接攻读博士学位研究生(以下简称直博生)资格要求如下：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强。

2.研究兴趣浓厚，有较强的专业基础、创新意识和创新能力。

3.诚实守信，学风端正，无任何考试作弊、学术不端以及其他违法违纪受处分记录。

4.身体健康状况符合《北京航空航天大学招收学历研究生体检工作标准》的体检要求。

5.具有本科就读学校给予推荐免试资格的高校优秀应届本科毕业生。

6.除满足以上基本要求外，还要至少满足以下条件之一：(1)本科所在学校为研究生院高校的学生，要求官方推免成绩排名在前20%;本科所在学校为211学校(不含研究生院高校)的学生，要求官方推免成绩排名在前10%;有学术论文发表、获得专利、学科竞赛、科技活动等获奖者综合成绩排名可以适当放宽。

(2)本科就读学校在最新的四大权威机构世界大学排名(QS、THE、US News、ARWU)中位居前200名以内的高校。

北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院

北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院Institute for Advanced Studies in Humanities and Social Sciences,Beihang University北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院成立于2010年和月，是学校直属的文科精英人才培养和综合性学术研究实体机构。

英文名称为Institute for Advanced Studies in Humanities and Social Sciences,Beihang University,中文简称为“北航高研院”。

从成立之初主要开展理工见长高校的通识教育、开办本科层次文科试验班］到:「2016年起创办文化传播与管理交叉学科及研究生层次人才培养，再到2018年哲学一级学科调整划转并入，高将，院;汁年间走过了一段不断探索、不懈创新的历程。

近年来，北航高研院坚持以“融汇中西、贯通古今、承续文化”为宗旨，以“交叉渗透、涵育创新”为办院理念”甲绕高定位、高平台、高质量、高境界，立足国家重大战略和社会重大现实问题，坚持“入主流、促交叉、重应用、创特色”的学科建设指导思想，承担学校哲学一级学科、文化传播与管理交叉学科建设任务，致力于培育文科拔尖创新人才、促进多层次通识教育、构建跨学科协同创新平台、开展高端人文社会科学研究和智库建设。

目前，北航高研院哲学一级学科在“马克思主义哲学”“中国哲学”“科技哲学”三个二级学科方向培养研究生和开展学术研究；文化传播与管理交叉学科在“公共管理”“教育学”“艺术学”“哲学”等学科领域间交叉渗透，开展学术科研并培养研究生，主要授予管理学学位。

2016年以来，立足国家重大战略和哲学社科重大现实问题，获批承担国家社科基金重大项目等国家级、省部级课题数十项，创办了《文化传播》《自然国学评论》2本学术集刊，举邪了高研论坛、艺文雅集、哲学与文化论坛以及北航艺术馆等系列学术、艺文品牌活动，为实施精品文科战略、形成具有北航风格和特色的人文社科学派，提升学校人文社会科学的整体水平和影响力作出贡献。

北航卓越工程师专业培养方案

北航卓越工程师专业培养方案一、前言卓越工程师是指具有国际视野和综合素养，具备扎实的专业基础知识和创新能力，具有工程实践、管理和领导能力，掌握现代工程技术和方法，具备创新精神和创业意识，能够在国内外工程项目中胜任高级工程管理和研发工作的工程技术人才。

北航卓越工程师专业培养方案旨在培养德才兼备的高水平、高素质、高技能的工程师。

二、目标1. 职业识别：在卓越工程师的职业发展道路上，培养学生具有高标准、高质量、高素质的职业素养和创业精神；2. 提前预估：北航卓越工程师的国际视野和综合素质，强调多样化创新教育模式；3. 深化教育：在传承基础教育的同时，进一步深化工科领域的教育理念，培养工科领域的极具竞争力的卓越工程师。

三、核心课程设置1. 专业基础课程：包括工程力学、材料力学、热力学、流体力学、电气工程等专业基础课程。

2. 专业拓展课程：包括虚拟现实技术、智能制造、航空航天技术、光子学与光电技术等专业拓展领域的课程。

3. 创新创业课程：包括创新设计、创业管理、市场营销等创新创业相关的课程。

4. 语言文化课程：包括英语、法语、日语等外语课程，还要求学生学习国际贸易法、国际商务礼仪等国际文化课程。

四、实践环节设置1. 实验：设计一系列具有实际操作性、可操作性、可展开性的实验教学环节，培养学生动手实践的能力。

2. 实训：设置专门的实训平台，使学生在实训环节中能够充分接触到实际工程中的实际技术操作和实际问题解决。

3. 实践：对学生进行校内和校外的实践机会，包括参加竞赛、实习、社会实践等形式。

五、实习环节设置1. 联合企业实习：学生在校期间通过与企业联合举办的实习计划，可以在企业实习岗位获得有关工程实践的机会。

2. 学校内实习：学校内实习机会丰富，学生可以通过学校统一安排的实习机会，进行各种工程实践环节。

3. 校外实践：学校还鼓励学生根据自身情况选择校外实践的机会，尽可能多参与各种实践活动。

六、师资力量构建1. 多学科：选聘具有国际视野、综合素养、扎实学术基础的教授团队，梳理课程内容和教学方式，培养学生创新创业能力。

北航金融专硕就业前景好不好

北航金融专硕就业前景好不好北航金融专硕就业前景好不好北航本身的学术氛围不错，人脉资源也不错，出国机会也不少。

北航金融专硕开设的比较晚，现在还没有毕业生，但是金融专硕的大潮流是挡不住的，就业是一等一的好，清华五道口和经管毕业生第一年大约20-30万每年，人大的也是在15-25之间，北航的预计在15-30万之间，金融专硕就业去向一般是金融机构，证券公司，投行，一行三会，国有大企业的投资金融部门，前景一片光明。

本文系统介绍北航金融专硕就业，北航金融专硕考研参考书等方面的问题，凯程北航金融专硕老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的金融专硕考研机构！凯程教育以“专业、负责、创新、分享”的办学理念，突出“高命中率、强时效性、全面一条龙服务”的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。

八年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校，引发业界强烈关注。

凯程教育与所有学员均签订有保过协议，明确细化双方的权利义务关系，以法律形式确保学员的合法利益得到保障，以法律的形式将凯程集训营授课承诺固定下来。

由于加入了协议退费制度，就从法律层面上将学员的期待与凯程的期待捆绑在了一起。

签订协议退费制度，是凯程教育对于自身教学效果的极强自信表现，更是恪守教学承诺，坚持诚信治学的企业精神体现。

一、北航金融专硕考研难不难，跨专业的学生行不行?2015年北航金融专硕招生人数10人，专业招生人数较少，从这方面来说，北航金融专硕考研难度较大，但是相对于清华北大等品牌院校来说，北航的金融专硕还是比较容易考的。

据凯程从北大研究生院内部统计数据得知，北航金融专硕的考生中93%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

对这个现象凯程洛老师咨询了北航的老师，本身金融学本科的学生，保研的，加上出国的，加上就业的，基本上没有几个来考研的，金融学本科的就业本身就是不错的，不用冒着风险来考研。