对于思政课考试改革的几点看法与建议

对于思政课考试改革的几点看法与建议

物理五班陈青云

作为参加此次受省里指示，学校实行的思政课考试改革的学生，我认为此次思政课考试改革具有重要意义和突破。

一、此次考试改革设置考核内容全面，能充分考察学生的综合能力。它分为

平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三大部分。各部分考核对学生的考察具有针对性：平时表现充分综合学生的课堂表现情况；调查实践充分考察学生的实践能力；期末主观题考核学生对社会热点时事的洞察力；客观机考体现学生对理论知识的把握程度。

二、分值比例设置合理。平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三

大考核部分各部分分值占比比例为4:2:4，显示出此次改革对学生实践能力的重视，有利于引导学生成为更好的实用型人才，同时展现出对学生理论知识和感性认知的重视。能通过考试改革引导学生锻炼多方面的能力。

三、客观题机考部分突破原有纸质试卷考试常规，创新出考试新模式。此次

思政课考试改革充分利用现有机房资源，以学生上机操作题库的方式，从题库中抽取题目由学生作答，这不但充分保障了考试的公平性，而且模式新颖，现场评分，题目设置科学合理，深受广大学子的好评。也为今后开展更大规模的上机考试积累了丰富的经验。

同时我认为此次思政课考试改革还存在些许不足，希望我们的改革可以做得更好。

一、在此次思政课考试改革方案的制定过程中学生的参与度较低，可以适当

提高学生的参与度。我认为可以更多地征求更广大学子的意见与建议，了解他们对于思政课考试改革的所思所想，调动学生们的积极性和参与热情，让更多青年人献计献策，提高思政课考试改革的活力。

二、关于学生实践的部分的考核模式可以更加灵活、新颖、细化。例如参与

实践活动的时间可以更加灵活，让最近完成实践活动的学生在课堂上进行报告演讲，由师生共同参与进行评分。这样不但可以锻炼大家的语言表达能力，也有利于提高实践活动的开展水平。

三、在考察理论内容方面，我认为可以在题库中适当提高课外内容的比例，

增加对课外生活方面与思政相关的内容。这样可以更加全面的考核学生，使大家更加重视生活中的思政，感受思政的魅力。

以上就是我对此次思政课考试改革的几点看法和建议。希望我们的思政课改革之路可以越走越好。