《我用残损的手掌》PPT课件
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《我用残损的手掌》ppt
我／用残损的手掌 摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦幛， 嫩柳枝折断／有奇异的芬芳） 我触到／荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰／冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙／在指间滑出； 江南的水田，你当年／新生的禾草 是那么细，那么软……现在／只有蓬蒿； 岭南的荔枝花／寂寞地憔悴，
锦幛（zhà ng ） 蝼（ ló u ）蚁
荇（xì ng ）藻 憔悴（qiá o ）
蓬蒿（hāo ） 灰烬（jì n )
锦幛——精美的幛子。比喻美丽或美好。
荇藻——生长在水中的绿色植物。
蓬蒿——飞蓬和蒿子，借指野草。
蝼蚁——蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄 弱或地位低微的人。 憔悴——形容人瘦弱，面色不好看。 苏生——苏醒。 彻骨——透到骨头里，喻程度深。
尽那边，我蘸着南海／没有渔船的苦水……
无形的手掌／掠过无限的江山， 手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗， 只有那辽远的一角／依然完整， 温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。 在那上面，我／用残损的手掌／轻抚， 像／恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望， 因为只有那里／是太阳，是春， 将／驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里／我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的／中国！
用残损的手掌轻抚：
表达诗人对解放区的 真挚情感，对祖国未 来寄与热切的希望
辽远的一角 —完整 永恒的中国 解放区
只有那里是 太阳，是春
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春
像 柔发、手中乳 （比喻）
比喻解放区能给中国的 大地带来光明与希望
灰烬 我 用 残 损 的 手 掌 摸 索 这 广 大 的 土 地
《我用残损的手掌》ppt课件(30页)
（春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断 /有奇异的芬芳） 我触到 /荇藻和水的微凉；
家乡春天的景色曾 思
是那么美丽迷人。 乡
视觉 嗅觉
触觉
身临其境
之 情
/ 这长白山的雪峰 冷到彻骨。 / 这黄河的水夹泥沙 在指间滑出；
江南的水田，你当年 新生的禾草
/ / 是那么细，那么软……现在 只有蓬
蒿；
/ 岭南的荔枝花 寂寞地憔悴， / 尽那边,我蘸着南海 没有渔船的苦
坚信胜利，充满希望
水……
手掌抚过大片国土 苦难的祖国
由 北 向
长白山 ——雪峰 黄河 ——水夹泥沙 江南——蓬蒿
南 岭南——荔枝
南海 ——水突ຫໍສະໝຸດ 了各地区 的特征性事物冷色调 忧郁的
/ 无形的手掌 掠过无限的江山， / / 手指 沾了血和灰，手掌 沾了阴暗， / 只有那辽远的一角 依然完整， / 温暖，明朗，坚固 而蓬勃生春。
诗人的思绪在祖国大地上驰骋， 所到之处，都是国土被侵略者 践踏的印象。 但终于有一片土地没有被践踏， 这就是解放区。
强调
/ / 在那上面，我 用残损的手掌 轻抚， // / // 像 我贴 因将把为在恋驱全只上人逐面部 有的阴，的 那柔暗力里寄发，与量，是带婴太运爱来孩在和阳苏手，一手生中是掌切，乳希春。望，，比 亲 充 向喻 切 满 往 / 因为只有那里 我们不像牲口一样活， / 蝼蚁一样死……那里，永恒的 中国！
戴望舒
既写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志
我／用残损的手掌 ／
象征祖国
在敌人的黑牢里， 诗人由“残损的手掌” 展开想像
这一角 / 已变成灰烬，
那一角 / 只是血和泥；
日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧 光”，使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。
我用我残损的手掌ppt
这首诗歌抒发了作者 一种怎样的情感？
ห้องสมุดไป่ตู้
请联系自己的生活实际来谈谈 你学了这首诗的收获。
作业: 鉴赏戴望舒《雨巷》
我用残损的手掌
我用残损的手掌 戴望舒
戴望舒
1
1 1
作 者 简 介
戴望舒(1905－1950)原名戴梦鸥，生 于浙江抗州，是中国现代著名的诗人。 1929年4月，第一本诗集 《我的记忆》出 版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作， 他因此被称为“雨巷诗人”。1941年底被 捕入狱。在狱中写下 了《狱中题壁》、 《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》 等诗篇。
思考：这首诗歌描绘了一幅怎样 的场景？ 这首诗描绘了想象中诗人用残 损的手掌抚摩被日本侵略者蹂躏的 国土时，抒发出内心的爱与恨，怜 与悲，愁苦与希望的情感。
你印象最深刻的画 面是什么呢?并说说你 的理由。
•
所谓意象，就是客观物象 经过创作主体独特的情感活 动而创造出来的一种艺术形 象。
这一角变成灰烬，／那一角是 血和泥；／这一片湖是我的家 乡，／春天，堤上繁花如锦幛， ／嫩柳枝折断有奇异的芬芳／ 我触到荇藻和水的微凉
《我用残损的手掌》课件
我用残损的手掌
• • • • • • • • • • • • • • • • 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软……现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦 水…… 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， • • • • • • • • • • • 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死…… 那里，永恒的中国！
当你们回来， 从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰， 曝着太阳，沐着飘风： 在那暗黑潮湿的土牢， 这曾是他惟一的美梦。
这一片湖是我的家乡
（春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，） 我触到荇藻和水的微凉； 面对家乡的沦陷 作者感到悲愤
辽远的一角
完整
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春 柔发
永恒的中国 因为只有那里 是太阳，是春
解放区
残损的手掌轻抚
手中乳
比 喻
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
岭南的荔枝花
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
用拟人的方法写出诗人 的痛苦和山河的破败
南海
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
《我用残损的手掌》ppt课件
意境美
诗歌通过描绘自然景物和人物情感，营造出一种深邃、悠远的意境 ，使读者产生强烈的共鸣和情感体验。
04 重点词汇、语句解读与 赏析
重点词汇解析
残损
指手掌受伤残缺，象征个人的痛苦和国家的灾难 。
摸索
暗示在黑暗中寻找出路，具有探索的意味。
荇藻
水生植物，此处用来形容水草的茂盛，象征生命 的顽强。
关键语句解读与赏析
课程小结及延伸阅读推荐
课程小结
总结《我用残损的手掌》的主题、意义、意象、语言和风格等方面的学习内容 ，强调诗歌的审美价值和人文关怀。
延伸阅读推荐
推荐学生阅读戴望舒的其他代表作品，如《雨巷》、《寻梦者》等，以及同时 代其他诗人的经典作品，以拓宽视野、深化对现代诗歌的理解和欣赏。
感谢您的观看
THANKS
06 思考题、课堂活动与小 结
思考题设计
思考《我用残损的手掌》中的主题和意义
这首诗表达了怎样的主题和情感？诗人通过残损的手掌想传达什么样的信息？
分析诗歌中的意象和象征
诗中的“残损的手掌”象征着什么？还有其他的意象和象征吗？它们如何与诗歌的主题和 意义相联系？
探讨诗歌的语言和风格
戴望舒在这首诗中运用了哪些独特的语言和风格？这些语言和风格如何帮助表达诗歌的主 题和意义？
02 03
手掌意象的运用
一些作家在作品中运用手掌意象，来表达对战争、历史、文化等主题的 深刻思考，如莫言的小说《红高粱家族》中，通过对人物手掌的描写， 表现了人物的命运和家族的兴衰。
手掌意象与其他意象的关联
在当代文学中，手掌意象常常与其他意象相互关联，共同构建作品的象 征体系，如与海洋、大地、天空等自然意象的关联，可以表现人类对自 然的敬畏和依存。
诗歌通过描绘自然景物和人物情感，营造出一种深邃、悠远的意境 ，使读者产生强烈的共鸣和情感体验。
04 重点词汇、语句解读与 赏析
重点词汇解析
残损
指手掌受伤残缺，象征个人的痛苦和国家的灾难 。
摸索
暗示在黑暗中寻找出路，具有探索的意味。
荇藻
水生植物，此处用来形容水草的茂盛，象征生命 的顽强。
关键语句解读与赏析
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课程小结
总结《我用残损的手掌》的主题、意义、意象、语言和风格等方面的学习内容 ，强调诗歌的审美价值和人文关怀。
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06 思考题、课堂活动与小 结
思考题设计
思考《我用残损的手掌》中的主题和意义
这首诗表达了怎样的主题和情感？诗人通过残损的手掌想传达什么样的信息？
分析诗歌中的意象和象征
诗中的“残损的手掌”象征着什么？还有其他的意象和象征吗？它们如何与诗歌的主题和 意义相联系？
探讨诗歌的语言和风格
戴望舒在这首诗中运用了哪些独特的语言和风格？这些语言和风格如何帮助表达诗歌的主 题和意义？
02 03
手掌意象的运用
一些作家在作品中运用手掌意象，来表达对战争、历史、文化等主题的 深刻思考，如莫言的小说《红高粱家族》中，通过对人物手掌的描写， 表现了人物的命运和家族的兴衰。
手掌意象与其他意象的关联
在当代文学中，手掌意象常常与其他意象相互关联，共同构建作品的象 征体系，如与海洋、大地、天空等自然意象的关联，可以表现人类对自 然的敬畏和依存。
《我用残损的手掌》ppt30省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
戴望舒
• 1923年11月生于浙江杭州
• １９３７年８月１３日，上海被日寇占领。第 二年５月，为了保持民族气节，不在日本人手下 当“良民”，望舒挈妇将孺 乘船前往香港，开 始了漫长而苦难旳流亡生涯。８月１日，他开始 主持当初刚刚创刊旳《星岛日报》旳文艺副刊 《星座》。在他旳努力下，《星座》不久成为香 港进步文学旳中心。 １９４２年春，因为频繁旳抗日活动，望舒 终于被日军逮捕并被投入监狱。４月２７日，在 监狱中写就荡气回肠旳诗作《狱中题壁》。 在潮湿、阴暗、寂寞而烦闷旳地牢里，望舒 旳身心受到了极大旳摧残。他旳情绪开始变得有
• （1）在那上面，我用残损旳手掌轻抚，像恋人旳柔 发，婴孩手中乳。
“恋人旳柔发”“婴孩手中乳”，这 两个比喻用得恰如其分，唤起了人 旳生命中最亲切旳感动。体现了对 解放区旳热爱和向往之情。
• （2）只有那里是太阳，是春……
以“太阳”“春”喻解放区， 本体和喻体旳共同特点是能给中国 旳大地带来光明和清醒。体现了作 者对解放区旳热切向往和对祖国将 来旳希望。
撑着油纸伞，独自
像梦一般地凄婉迷茫。 彷徨在悠长、悠长
像梦中飘过
又寂寥旳雨巷，
结着愁怨旳姑娘。
一枝丁香地，
我希望飘过
她是有 丁香一样旳颜色， 丁香一样旳芬芳， 丁香一样旳哀愁，
我身旁飘过这个女郎； 一种丁香一样地 她默默地远了，远了， 结着愁怨旳姑娘。 到了颓圮旳篱墙，
在雨中哀怨，
走尽这雨巷。
哀怨又彷徨；
强调
/ / 在那上面，我 用残损旳手掌 轻抚， // / // 像 我贴 因将把为在恋驱全只上人逐面部 有旳阴，旳 那柔暗力里寄发，与量，是带婴太运爱来孩在和阳苏手，一手生中是掌切，乳希春。望，，比 亲 充 向喻 切 斥 往 / 因为只有那里 我们不像牲畜一样活， / 蝼蚁一样死……那里，永恒旳 中国！
• 1923年11月生于浙江杭州
• １９３７年８月１３日，上海被日寇占领。第 二年５月，为了保持民族气节，不在日本人手下 当“良民”，望舒挈妇将孺 乘船前往香港，开 始了漫长而苦难旳流亡生涯。８月１日，他开始 主持当初刚刚创刊旳《星岛日报》旳文艺副刊 《星座》。在他旳努力下，《星座》不久成为香 港进步文学旳中心。 １９４２年春，因为频繁旳抗日活动，望舒 终于被日军逮捕并被投入监狱。４月２７日，在 监狱中写就荡气回肠旳诗作《狱中题壁》。 在潮湿、阴暗、寂寞而烦闷旳地牢里，望舒 旳身心受到了极大旳摧残。他旳情绪开始变得有
• （1）在那上面，我用残损旳手掌轻抚，像恋人旳柔 发，婴孩手中乳。
“恋人旳柔发”“婴孩手中乳”，这 两个比喻用得恰如其分，唤起了人 旳生命中最亲切旳感动。体现了对 解放区旳热爱和向往之情。
• （2）只有那里是太阳，是春……
以“太阳”“春”喻解放区， 本体和喻体旳共同特点是能给中国 旳大地带来光明和清醒。体现了作 者对解放区旳热切向往和对祖国将 来旳希望。
撑着油纸伞，独自
像梦一般地凄婉迷茫。 彷徨在悠长、悠长
像梦中飘过
又寂寥旳雨巷，
结着愁怨旳姑娘。
一枝丁香地，
我希望飘过
她是有 丁香一样旳颜色， 丁香一样旳芬芳， 丁香一样旳哀愁，
我身旁飘过这个女郎； 一种丁香一样地 她默默地远了，远了， 结着愁怨旳姑娘。 到了颓圮旳篱墙，
在雨中哀怨，
走尽这雨巷。
哀怨又彷徨；
强调
/ / 在那上面，我 用残损旳手掌 轻抚， // / // 像 我贴 因将把为在恋驱全只上人逐面部 有旳阴，旳 那柔暗力里寄发，与量，是带婴太运爱来孩在和阳苏手，一手生中是掌切，乳希春。望，，比 亲 充 向喻 切 斥 往 / 因为只有那里 我们不像牲畜一样活， / 蝼蚁一样死……那里，永恒旳 中国！
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读准下列字音： 锦 幛 荇 藻 蓬 蒿 蝼 蚁 憔 悴 蘸 着 灰 烬 堤 上 蹂 躏
jǐn
zhàng
xìng
zǎo
péng
hāo
lóu
yǐ
qiáo
cuì
zhàn
jìn
dī
rÓu lÌn
我用残损的手掌 戴望舒
冷漠,凄清,又惆怅.
她静默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光,
她飘过
像梦一般地,
像梦一般地凄婉迷茫.
像梦中飘过
一枝丁香地,
我身旁飘过这个女郎；
她静默地远了,远了,
到了颓圮(pĭ)的篱墙,
走尽这雨巷.
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳,
消散了,甚至她的
太息般的眼光,
丁香般的惆怅.
撑着油纸伞,独自
一、填空（５０分） _____ _是我国新诗的探索者之一,为中国现代象征派诗歌的代表.其成名作是 ,故又有“雨巷诗人”的美誉.他在狱中唱给祖国的颂歌是_______ _.在敌人的黑牢里,诗人由“残损的手掌”展开 ,让它去摸索心目中的祖国地图.“广大的土地”象征 ,“残损的手掌”既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志.二、给加点字注音（２０分） １、堤（ ）上 ２、荇（ ）藻 ３、蘸（ ）着 ４、蝼（ ）蚁三、将诗句中写错的字改正在括号内（１２分） １、我用残损的手掌／摸索这广大的土地：这一角己变成灰尽. （ ） ２、是那么细,那么软……现在只有篷篙；（ ）四、请写出下面的句子所用的修辞方法（８分） １、春天,堤上繁花如锦幛.（ ） ２、岭南的荔枝花寂寞地憔悴.（ ）
尽那边,我蘸着南海／没有渔船的苦水……无形的手掌／掠过无限的江山,手指／沾了血和灰,手掌／沾了阴暗,只有那辽远的一角／依然完整,温暖,明朗,坚固／而蓬勃生春.在那上面,我／用残损的手掌／轻抚,像／恋人的柔发,婴孩手中乳,我把全部的力量／运在手掌,贴在上面,寄与／爱和一切希望,因为只有那里／是太阳,是春,将／驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里／我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的／中国
我用残损的手掌-(完美版)ppt
Байду номын сангаас
具体的形象
灰烬、血和泥；
荇藻、湖水；
情 感
雪峰、黄河水；
蓬蒿； 荔枝花、苦水
意 象
悲愤
繁花、嫩柳枝、禾草
太阳、春
思恋
向往
戴望舒（1905.3--1950.2）， 原名戴朝安，出生于杭州， 诗人，翻译家。 被称为现代诗派的“诗坛领袖”。 因其创作诗歌《雨巷》， 又被称为“雨巷诗人”。 代表作——《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》等。
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当你们回来，
从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰， 曝着太阳，沐着飘风： 在那暗黑潮湿的土牢， 这曾是他惟一的美梦。 ——《狱中题壁》
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1932.12.6 1937.07.31 1937.11.12 1937.12.13 1937.12.24 1938.10.22 1941.04.20 1941.12.25 ……
望舒：神话传说中替月亮驾车的天神， 美丽温柔，纯洁优雅。
我/用残损的手掌
戴望舒
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地： 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， （春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳） 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水/夹泥沙/在指间/滑出；
东三省 北平 上海 南京 杭州 广州 宁波 香港
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沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷
具体的形象
灰烬、血和泥；
荇藻、湖水；
情 感
雪峰、黄河水；
蓬蒿； 荔枝花、苦水
意 象
悲愤
繁花、嫩柳枝、禾草
太阳、春
思恋
向往
戴望舒（1905.3--1950.2）， 原名戴朝安，出生于杭州， 诗人，翻译家。 被称为现代诗派的“诗坛领袖”。 因其创作诗歌《雨巷》， 又被称为“雨巷诗人”。 代表作——《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》等。
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当你们回来，
从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰， 曝着太阳，沐着飘风： 在那暗黑潮湿的土牢， 这曾是他惟一的美梦。 ——《狱中题壁》
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1932.12.6 1937.07.31 1937.11.12 1937.12.13 1937.12.24 1938.10.22 1941.04.20 1941.12.25 ……
望舒：神话传说中替月亮驾车的天神， 美丽温柔，纯洁优雅。
我/用残损的手掌
戴望舒
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地： 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， （春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳） 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水/夹泥沙/在指间/滑出；
东三省 北平 上海 南京 杭州 广州 宁波 香港
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沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷
语文：1.2《我用残损的手掌》课件(新人教版九年级下册).ppt
视觉 嗅觉
触觉
身临其境
之 情
/ 这长白山的雪峰 冷到彻骨。 / 这黄河的水夹泥沙 在指间滑出；
江南的水田，你当年 新生的禾草
/ / 是那么细，那么软……现在 只有蓬
蒿；
/ 岭南的荔枝花 寂寞地憔悴， / 尽那边,我蘸着南海 没有渔船的苦
水……
手掌抚过大片国土 苦难的祖国
由 北 向
长白山 ——雪峰 黄河 ——水夹泥沙 江南——蓬蒿
• 3、运用了对比手法。
诗歌前半部分是消极的、冷 色调的，后半部分是积极的、 暖色调的。前后的对比，使作 者的感情倾向更加鲜明，表现 出他对解放区的深情向往，对 祖国光明未来的热切盼望。
拓展思维
诗人往往把情感寄寓在具体的 形象上，使抽象的心绪具有可感性。 借鉴这种写法，联系你的生活体验， 写几句富有诗意的话，抒写自由的 一种感情（如“思念”、“悲伤”、 “欢欣”等）。
听朗读 整体感知
摸索： 寻找，探索。
学生词 积累词语
灰烬：jìn 物品燃烧后的剩余物。
堤上：dī 河堤
锦幛：zhàng 锦：一种丝织品。 幛：丝麻织品。
荇藻：Xìng zăo水生草木。
既写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志
我／用残损的手掌 ／
象征祖国
在敌人的黑牢里， 诗人由“残损的手掌” 展开想像
憎恨侵略者的强烈感情。
写作背景
• 这首诗写于1942年，是抗日 战争的最艰苦年代。当时祖 国半壁江山沦于敌手，民族 处于危亡关头。诗人戴望舒 因为在报纸上编发宣传抗战 的诗歌，被日本宪兵逮捕。 在狱中，他受尽折磨，但始 终没有屈服。
• 《我用残损的手掌》就作于那 个时候。在诗中，作者面对现 实，把个人的不幸同国家的命 运融为一体，以深沉的思想、 炽热的感情，抒发了对灾难深 重的祖国的由衷关注和真诚的 爱。同时，借助于诗的想象， 表达了对“辽远一角”的解放 区的向往。
《我用残损的手掌》课件.ppt
荇藻 （xìng）（zǎo） 蓬蒿（péng）（hāo）
蘸 （zhàn）着
蝼蚁（lóu）（yǐ)
2019-10-12
谢谢关注
9
我
用 我用／残损的手掌
残 损 的 手 掌
戴
摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦幛， 嫩柳枝折断／有奇异的芬芳）
2019-10-12
谢谢关注
11
只有那辽远的一角／依然完整， 温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。 在那上面，我／用残损的手掌／轻抚， 像／恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望， 因为只有那里／是太阳，是春， 将／驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里／我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死••••••那里，永恒的／中国！
1942年7月3日
2019-10-12
谢谢关注
12
东北三省沦陷， 华北平原遭摧残， 江南、岭南被侵占， 就连南海也有了敌人的战船。
2019-10-12
谢谢关注
13
兴中华！
2019-10-12
谢谢关注
14
歌曲欣赏:
松 花 江 上
2019-10-12
谢谢关注
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂?1
我用残损的手掌ppt
诗歌通过表达对现实的不满和反思，呼吁人们要勇敢追求理想，不畏艰难险阻。
理想与现实的冲突
对理想与现实的理解
THANK YOU.
谢谢您的观看
对人民的不懈追求
人文关怀
诗歌表达了对人民生活疾苦的关怀，对人民的精神需求和文化权益的关注。
人民立场
诗人始终站在人民的角度，为人民的利益而写作，对人民的未来充满信心。
献身精神
诗人愿意为人民的事业献身，不断追求真理和正义，为人民争取更多的福利。
01
02
03
理想主义
诗歌表达了对个人理想的执着追求，对美好未来的向往和信念。
自我批判
诗人勇于对自己进行批判和反思，不断寻求进步和成长，不断完善自己的人格。
精神支柱
诗歌表达了诗人对信仰和追求的坚定，将个人理想与民族、国家的命运紧密相连。
对个人理想的执着坚守
05
艺术特色
爱国主题的具象化
诗人运用鲜明的意象表达深沉的爱国情感，如“残损的手掌”象征着诗人对祖国遭受的苦难和不幸的深切同情。
诗歌的创作背景
本诗写于1942年，作者当时处于被囚禁的境地，面对着日寇铁窗和镣铐，这给诗歌创作带来了极大的挑战。
要点一
要点二
诗歌的创作风格
作者运用了独特的创作手法，如象征、暗喻等，使诗歌呈现出一种抽象而深刻的美感。
诗歌的情感表达
诗歌中表达了对祖国的热爱和对敌人的憎恨，情感饱满而真挚，具有强烈的感染力。
手掌与土地也象征着诗人对于自然和环境的敬畏和珍视。
手掌与土地的关联
04
主题分析
03
反抗精神
诗歌表达了诗人对祖国解放和民族独立的渴望，对反抗压迫、争取自由和平等的坚定信念。
对祖国的深沉之爱
理想与现实的冲突
对理想与现实的理解
THANK YOU.
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对人民的不懈追求
人文关怀
诗歌表达了对人民生活疾苦的关怀，对人民的精神需求和文化权益的关注。
人民立场
诗人始终站在人民的角度，为人民的利益而写作，对人民的未来充满信心。
献身精神
诗人愿意为人民的事业献身，不断追求真理和正义，为人民争取更多的福利。
01
02
03
理想主义
诗歌表达了对个人理想的执着追求，对美好未来的向往和信念。
自我批判
诗人勇于对自己进行批判和反思，不断寻求进步和成长，不断完善自己的人格。
精神支柱
诗歌表达了诗人对信仰和追求的坚定，将个人理想与民族、国家的命运紧密相连。
对个人理想的执着坚守
05
艺术特色
爱国主题的具象化
诗人运用鲜明的意象表达深沉的爱国情感，如“残损的手掌”象征着诗人对祖国遭受的苦难和不幸的深切同情。
诗歌的创作背景
本诗写于1942年，作者当时处于被囚禁的境地，面对着日寇铁窗和镣铐，这给诗歌创作带来了极大的挑战。
要点一
要点二
诗歌的创作风格
作者运用了独特的创作手法，如象征、暗喻等，使诗歌呈现出一种抽象而深刻的美感。
诗歌的情感表达
诗歌中表达了对祖国的热爱和对敌人的憎恨，情感饱满而真挚，具有强烈的感染力。
手掌与土地也象征着诗人对于自然和环境的敬畏和珍视。
手掌与土地的关联
04
主题分析
03
反抗精神
诗歌表达了诗人对祖国解放和民族独立的渴望，对反抗压迫、争取自由和平等的坚定信念。
对祖国的深沉之爱
我用残损的手掌PPT课件
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.721. 5.7Frid ay, May 07, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18: 52:4518:52:4518:525/ 7/2021 6:52:45 PM
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午6时52分45秒 下午6时52分18:52:45 21.5.7
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You made my day!
一片衰败凄凉景象
家乡今非昔比，诗人的内心有怎样的感受?
用对比的手法写出家乡遭到日寇的践 踏，今非昔比，一片衰败的景象,表 达出诗人内心的悲愤。
不过，在悲愤中，诗人看到了希望，那就是：
只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
指没有被侵略者所蹂躏的解放 区。
在这里，诗人的感情有什么变化？
沦陷区： 灰烬、血和泥 、微凉、冷到彻骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、 憔悴、苦水、阴暗…… 忧郁的、冷色调的
解放区： 温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒
明朗的、暖色调的
沦陷区
“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”
“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景 象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大地上 处处是废墟，人民流离失所。诗人的手掌 是残损的，祖国的土地也是支离破碎，诗 人与祖国有着共同的命运。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。
在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
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戴 望
舒
.
1
戴望舒(1905～1950)，原名戴梦鸥。 浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。 诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》 和《灾难的岁月》。早年诗歌多写个人的孤 寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的 影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热 爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。
《我用残损的手掌》作于1942年，是诗 人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。
沦陷区 解放区
灰烬
表达了对侵略
血和泥 者 无 比 的 痛 恨 ，
像牲口一样 对 祖 国 支 离 破 活，像蝼蛄 碎 的 惨 状 无 比 一样死。 痛心。
太阳
表达了作者对解
春
放区的无比向往，
驱逐阴暗， 带来.苏生。
因为她是民族的 希望。
16
.
17
自由发言
①抗日战争时期，许多仁人志土为了改 变祖国受欺辱的命运，不惜以抛头颅、 洒热血的代价来奋力抗争。请列举其中 你所知道的一些人和事，和大家交流一 下。 ②在戴望舒的身上，你要学习他的什么?
饱含着对祖国诚挚 的爱和深深的哀痛
.
6
（我用这残损的手掌） 手掌是残损的
土地是破碎的
摸索这广大的土地：
沦
这一角已变成灰烬
陷
区
那一角只是血和泥
国土正遭受日寇蹂躏
.
7
诗人在狱 中的想象
触觉 嗅觉
触摸家乡
（春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉；
与狱中生活形成对比
.
8
长白山的雪峰冷到彻骨
.
18
口头说文
诗人往往把情感寄寓在具体的形象上， 使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写 法，联系你的生活体验，说几句富有诗 意的话，抒发自己的某一种感情(如忧伤、 喜悦等)。
.
19
.
2
戴 望 舒 全 家 照
.
3
语言积累
锦幛（zhànɡ） 蓬蒿（hāo）
荇（xìnɡ）藻 灰烬（jìn)
憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不 好看。 蝼蚁(lóu yī)：蝼蛄和蚂蚁，用来代表 微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微 的人。
.
4
.
5
我用这残损的手掌，
统
饱尝艰难困苦
领
句 摸索这广大的土地；
.
13
北方—中原—江南—岭南—南海
雪峰 黄河 水田 荔枝花 渔船
冷水
得夹
蓬
憔
苦
刺泥
蒿
悴
水
骨沙
从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
.
14
辽远的一角 —完整
温暖
解放区
明朗 坚固
蓬勃生春
永恒的 中国
因为只有那里 是太阳，是春
残损的手轻抚 柔发
手中乳
比喻
.
15
对比
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
感觉
诗人看到破 碎的山河感 到心寒
.
9
这黄河的水夹泥沙在指间滑出
触觉
.
10
江南的水田，你当年新生的禾草是那么
细，那么软……现在只有蓬蒿；
用对比的手法写出 衰败的景象,表达 出痛苦的内心。
.
1法写出 诗人的痛 苦和山河
的破败
.
12
我蘸着南海没有渔船的苦水
海水的咸涩味作者称之 为“苦水”,实则是作 者内心的映照。
舒
.
1
戴望舒(1905～1950)，原名戴梦鸥。 浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。 诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》 和《灾难的岁月》。早年诗歌多写个人的孤 寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的 影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热 爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。
《我用残损的手掌》作于1942年，是诗 人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。
沦陷区 解放区
灰烬
表达了对侵略
血和泥 者 无 比 的 痛 恨 ，
像牲口一样 对 祖 国 支 离 破 活，像蝼蛄 碎 的 惨 状 无 比 一样死。 痛心。
太阳
表达了作者对解
春
放区的无比向往，
驱逐阴暗， 带来.苏生。
因为她是民族的 希望。
16
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17
自由发言
①抗日战争时期，许多仁人志土为了改 变祖国受欺辱的命运，不惜以抛头颅、 洒热血的代价来奋力抗争。请列举其中 你所知道的一些人和事，和大家交流一 下。 ②在戴望舒的身上，你要学习他的什么?
饱含着对祖国诚挚 的爱和深深的哀痛
.
6
（我用这残损的手掌） 手掌是残损的
土地是破碎的
摸索这广大的土地：
沦
这一角已变成灰烬
陷
区
那一角只是血和泥
国土正遭受日寇蹂躏
.
7
诗人在狱 中的想象
触觉 嗅觉
触摸家乡
（春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉；
与狱中生活形成对比
.
8
长白山的雪峰冷到彻骨
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18
口头说文
诗人往往把情感寄寓在具体的形象上， 使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写 法，联系你的生活体验，说几句富有诗 意的话，抒发自己的某一种感情(如忧伤、 喜悦等)。
.
19
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2
戴 望 舒 全 家 照
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3
语言积累
锦幛（zhànɡ） 蓬蒿（hāo）
荇（xìnɡ）藻 灰烬（jìn)
憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不 好看。 蝼蚁(lóu yī)：蝼蛄和蚂蚁，用来代表 微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微 的人。
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4
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5
我用这残损的手掌，
统
饱尝艰难困苦
领
句 摸索这广大的土地；
.
13
北方—中原—江南—岭南—南海
雪峰 黄河 水田 荔枝花 渔船
冷水
得夹
蓬
憔
苦
刺泥
蒿
悴
水
骨沙
从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
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14
辽远的一角 —完整
温暖
解放区
明朗 坚固
蓬勃生春
永恒的 中国
因为只有那里 是太阳，是春
残损的手轻抚 柔发
手中乳
比喻
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15
对比
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
感觉
诗人看到破 碎的山河感 到心寒
.
9
这黄河的水夹泥沙在指间滑出
触觉
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10
江南的水田，你当年新生的禾草是那么
细，那么软……现在只有蓬蒿；
用对比的手法写出 衰败的景象,表达 出痛苦的内心。
.
1法写出 诗人的痛 苦和山河
的破败
.
12
我蘸着南海没有渔船的苦水
海水的咸涩味作者称之 为“苦水”,实则是作 者内心的映照。