2021中考广东专用生物知识点一轮复习第五单元第一章 动物的主要类群 (1)课件
中考生物知识点复习动物的主要类群
中考生物知识点复习动物的主要类群科学安排、合理利用，在这有限的时刻内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生预备了中考生物知识点复习的内容。
一、蚯蚓属于环节动物。
1.躯体分节，能够增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运动。
2.体壁分泌黏液，保持潮湿以保证呼吸。
3.环节动物的特点：躯体由许多相似的体节构成。
4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。
二、蝗虫是节肢动物的代表。
1.蝗虫结构：躯体分为头部、胸部、腹部三部分，体表坚硬具有外骨骼运动结构：三对足，两对翅，后足发达适于跳跃，前翅革质起爱护作用，后翅膜质适合翱翔。
感受结构：一对复眼，三个单眼，触角分节。
呼吸结构：进出气体的结构为气门。
2.节肢动物的特点：躯体分部，躯体、足和触角分节，体表具有外骨骼。
3.节肢动物适于陆地生活的缘故：体表有外骨骼, 运动器官发达等。
三、鱼类——鲫鱼1.躯体呈梭形，适合游泳。
2.体表具有鳞片;背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种爱护色。
3.用鳃呼吸，用鳍游泳。
4.侧线作用：感知水流测定方向。
四、鸟类1.体形：流线型。
2.飞行器官：前肢特化为翼。
3.肌肉：胸肌发达。
4.骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。
5.消化：消化系统发达，直肠极短。
6.呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
7.体温：恒定。
五、哺乳动物1 .体表：被毛，保温有作用。
2.体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。
3.牙齿：分为门齿和臼齿，适于切断、磨碎食物。
4.呼吸：用肺呼吸。
5.体温：恒定。
6.神经系统：由脑、脊髓和神经组成，大脑发达。
提供的中考生物知识点复习，是我们精心为大伙儿预备的，期望大伙儿能够合理的使用!。
〖精品〗八年级上册生物-第5单元 第1章 动物的主要类群
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2021版 掌控中考 生物 人教版
【名师点拨】既能生活在水中，又能生活在陆地上的并非都属于两 栖动物，如乌龟属于爬行动物，鸭、鹅属于鸟类。
知识点3：软体动物和节肢动物
软体动物
节肢动物
柔软的身体表面有① 外套膜 ， 特 大多具有② 贝壳 ；运动器官 体表有坚韧的⑤ 外骨骼 ，主
要作用是保护自己以及防止体内 征 是③ 足，利用④ 鳃 与水进行气
水分蒸发。身体和附肢都分节 体交换
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举 扇贝、蜗牛、乌贼、石鳖、河蚌、蝗虫、蚊、蜱、虾、蝇、蟹、蜈
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2021版 掌控中考 生物 人教版
(3)爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的⑮ 鳞片 或⑯ 甲 ；用⑰ 肺 呼吸；在陆地上产⑱ 卵 ，卵表面有坚韧的⑲ 卵壳 (龟、鳖、蛇、鳄)。
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知识点 6：鸟 1．变温动物与恒温动物 (1)变温动物：体温随环境温度的变化而改变。如鱼、两栖动物、爬 行动物等。 (2)恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变。如鸟类和哺乳动物 等。
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1．线形动物都是寄生的。 提示：秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。 2．蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。 提示：蚯蚓的运动靠肌肉和刚毛的配合。
( ×) ( ×)
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中考生物知识考点讲解：动物的主要类群
中考生物知识考点讲解：动物的主要类群中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
指导复习的教师，应给学生一种乐观、冷静、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大伙儿预备了2021年中考生物知识考点讲解。
一、蚯蚓属于环节动物。
1.躯体分节，能够增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运动。
2.体壁分泌黏液，保持潮湿以保证呼吸。
3.环节动物的特点：躯体由许多相似的体节构成。
4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。
二、蝗虫是节肢动物的代表。
1.蝗虫结构：躯体分为头部、胸部、腹部三部分，体表坚硬具有外骨骼运动结构：三对足，两对翅，后足发达适于跳跃，前翅革质起爱护作用，后翅膜质适合翱翔。
感受结构：一对复眼，三个单眼，触角分节。
呼吸结构：进出气体的结构为气门。
2.节肢动物的特点：躯体分部，躯体、足和触角分节，体表具有外骨骼。
3.节肢动物适于陆地生活的缘故：体表有外骨骼, 运动器官发达等。
三、鱼类——鲫鱼1.躯体呈梭形，适合游泳。
2.体表具有鳞片;背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种爱护色。
3.用鳃呼吸，用鳍游泳。
4.侧线作用：感知水流测定方向。
四、哺乳动物1 .体表：被毛，保温有作用。
2.体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。
3.牙齿：分为门齿和臼齿，适于切断、磨碎食物。
4.呼吸：用肺呼吸。
5.体温：恒定。
6.神经系统：由脑、脊髓和神经组成，大脑发达。
五、鸟类1.体形：流线型。
2.飞行器官：前肢特化为翼。
3.肌肉：胸肌发达。
4.骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。
5.消化：消化系统发达，直肠极短。
6.呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
7.体温：恒定。
为大伙儿举荐的2021年中考生物知识考点讲解的内容，还中意吗?相信大伙儿都会认真阅读，加油哦!。
2021年生物中考知识点梳理八年级上册--主要的动物类群+
八年级上册知识点梳理第一部分：动物的主要类群1.动物的分类①根据动物体内______________，可分为无脊椎动物（6种）和脊椎动物（5种）。
②根据______________________,可分为恒温动物和变温动物。
_________________属于恒温动物；鸟类、两栖动物和爬行动物属于变温动物。
2.无脊椎动物（1）腔肠动物：身体呈___________，体表有_________，有口无肛门。
代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅。
注意：腔肠动物结构简单，只有内外两个胚层。
（2）扁形动物：身体呈___________，背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有：营自由生活的涡虫和营寄生生活的华支睾吸虫、血吸虫和猪肉绦虫。
注意：血吸虫的中间宿主是钉螺，最终宿主是人，受精卵在水中发育成幼虫。
也就是寄生虫的一生并不都是寄生在宿主体内。
（3）扁形动物：身体细长，呈___________；体表有___________；有口有肛门。
代表动物有：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫，大多数营寄生生活。
注意：寄生虫的结构特征，生殖器官发达，消化器官简单。
（4）环节动物：身体呈__________，由许多彼此相似的体节组成；靠_______或疣足辅助运动。
代表动物有：蚯蚓、沙蚕、蛭，①观察外形：取一条活蚯蚓，发现蚯蚓身体由许多___________构成，这使得它的躯体运动灵活。
如图：____端是前端，理由是_________________.②观察运动：用手指触摸蚯蚓的腹面，会感觉有小的突起较粗糙，这些小突起叫_________，用放大镜观察发现它们朝向身体的后方，具有____________的功能。
③观察呼吸：用手触摸蚯蚓，感觉到它的体表有__________，所以实验中要不断用______________轻擦蚯蚓体表，这样做是为了使蚯蚓体表保持湿润，维持_______________.④实验完成后，应将蚯蚓放回大自然中注意：蚯蚓靠_______________协调配合完成运动；蚯蚓靠_______________呼吸，因为其密布丰富的毛细血管。
2021年中考生物总复习课件：第五单元第一章动物的主要类群
(4)主要特征：_________体__表_有__坚__韧__的__外_骨__骼________； ________身__体__和__附_肢__都__分__节________。 (5)与人类的关系：提供动物蛋白、为植物传粉、作实验 材料、传播疾病。
跟进点拨：①昆虫约有100万种，是节肢动物中种类 最多的一类动物。也是无脊椎动物中唯一能飞的一类动 物。②节肢动物的外骨骼不能随身体长大而长大，所以 要定期蜕皮。
考点2 脊椎动物 脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 一、鱼类的主要特征及其与人类生活的关系 1.变温动物和恒温动物： (1)变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物， 如鱼类、两栖类和爬行类。 (2)恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动 物，如鸟类和哺乳类。
2.鱼： (1)种类：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物 种类的一半以上。按照生活环境分为淡水鱼和海水鱼两 类，常见的淡水鱼有“四大家鱼”(___青_鱼____、__草__鱼___、 ___鲢_鱼____、___鳙__鱼___)和鲤鱼、鲫鱼等，常见的海水鱼 有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼等。 (2)鱼类适于水中生活的特点(如图5-1-7)。
(2)常见种类：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 (3)主要特征：____幼__体_生__活__在__水__中____，___用__鳃__呼__吸___； ___成__体__大_多__生__活__在__陆_地__上____，____也__可__在__水_中__游__泳____， __用__肺__呼__吸___，____皮__肤_可__辅__助__呼__吸_____。 (4)与人类的关系：是农田害虫的天敌，很多两栖动物具有 较高的药用价值。 2.爬行动物： (1)代表种类：蜥蜴(如图5-1-9)。
中考生物第五单元第一章动物的主要类群复习课件
考点梳理 逐个击破
考点 2
各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点
(3)皮肤裸露，密布毛细血管，可辅助不太发达的肺进行呼 吸。 7．蜥蜴(爬行动物) (1)具有颈，使头转动灵活，便于在陆地上寻找食物和发现 敌害。 (2)皮肤表面覆盖有角质鳞片或甲，既可保护身体，又可减 少体内水分的蒸发，适应陆地干旱环境。 (3)卵表面有坚韧的卵壳，起保护作用；卵内养料多且含有 一定的水分，摆脱了对水的依赖。 8．鸟 (1)身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力。
第 一 章
动物的主要类群
考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）
考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和 生理特点
第一部分 考点梳理 逐个击破
考点 1
各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）
【考向诠释】 近三年各地中考主要考查方向为： (1)不同动物类群的主要特征及其区别； (2)判断某种动物属于哪一类群； (3)动物与人类的关系，考查动物对人类的益处及人类捕 杀动物的后果等。
蜥蜴、龟、蛇
家鸽、燕子
兔、虎、狼
第一部分 考点梳理 逐个击破
考点 1
各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）
差距拆招
两栖动物的判断 有的同学会认为既能在水中生活又能在陆地上生活的动物是两栖动物，
但扬子鳄既可以在水中生活又能在陆地上生活，却是爬行动物。两栖动
物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水 中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的一类动物。
考点梳理 逐个击破
考点 2
各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点
3．蛔虫(线形动物)
(1)体表的角质层能防止被寄主体内的消化液侵蚀，起保 护作用。
中考生物总复习 第五单元 第一章 动物的主要类群课件
38.鸟与人类(rénlèi)的关系：鼠类、农田害虫的天敌； 动物蛋白重要来源；观赏。
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考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点(kǎo diǎn)七：哺乳动物
39.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化， 兔和狼的牙齿都有门齿和臼齿，但兔没有犬齿。
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第十三页，共二十一页。
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点(kǎo diǎn)四：鱼
24.鱼的主要特征：生活(shēnghuó)在水中；体表 常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯 干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
25.鱼与人类的关系：鱼类养殖业和捕捞业都 是国家的重要产业。
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考点(kǎo diǎn)二：线形动物和环节动物
11.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼
此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代
表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
12.环节动物与人类的关系：蚯蚓能疏松土壤(tǔrǎng)、
提高土壤(tǔrǎng)肥力、是优良的蛋白质饲料；沙 蚕是鱼、虾、蟹的食饵；水蛭可提取蛭素，生 产抗血栓药物。
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第二十一页，共二十一页。
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第九页，共二十一页。
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点三：软体动物(ruǎntǐ－dòngwù)和节肢 （3）动体物表有气门，用于呼吸。身体表面包裹有坚硬
的外骨骼，不仅起保护作用，还能起到防止(fángzhǐ) 水分散失的作用。
（4）外骨骼会限制昆虫的发育和生长，所以昆虫需 要定期蜕皮。
中考生物 第一部分 教材知识梳理 第五单元 第一章 动物的主要类群复习课件
3. 鸟类与人类的关系：鸟类中有许多是农林害 虫的天敌，而家禽是人类食物中动物蛋白的重要 来源。
特别提醒
1. 鸟类的气囊：气囊不是气体交换的场所而是鸟类储存气体的 结构，起辅助呼吸的作用,鸟类气体交换的场所是肺。
2. 双重呼吸:每次呼吸时气体进出气囊,经过肺进行两次气体交换。 双重呼吸只在飞行过程中进行，为飞行提供足够的氧气。
四肢
变温 变温 变温
变温
有无 脊柱 无 无 有
有
代表 动物
类群
生活 环境
体表
家鸽
鸟类
水、陆、 空
被覆 羽毛
家兔 哺乳类 陆地
体表 有毛
呼吸 运动 体温 肺 翼和足 恒温 肺 四肢 恒温
有无 脊柱 有
有
思考与辨析
正误判断
1. 脊椎动物和无脊椎动物的主要划分依据是体内是否有脊柱。
（√ ）
2. 章鱼、鲍鱼、鱿鱼、甲鱼、 鳄鱼、鲸鱼、娃娃鱼都属于鱼
栖类，其特征是：变态发育；幼体生活在水中，用 鳃呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼 吸。家燕属于鸟类，其特征是：体表被覆羽毛，前 肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
【答案】B
方法指导
一般认为脊椎动物的生活环境是由水生向陆生转变，相 应的形态结构和生活习性也有与之相适应的变化。鱼类 生活在水中，适于游泳，身体呈梭型或流线型，用鳃呼
_____。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境
限制的原因是_________________________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
_____________。
（4） D与其飞翔生活相适应的身体特征：身体呈流
线型，
，体表被覆羽毛等。
初中生物动物的主要类群知识点总结
初中生物动物的主要类群知识点总结生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。
生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。
下面是整理的初中生物动物的主要类群知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
初中生物动物的主要类群知识点第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫)1.腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中，如水螅。
2.水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后.左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物.进行防御。
3.水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4.腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
5.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物(代表：涡虫)1.蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
2.涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动.捕食和防御。
3.扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
第一章 动物的主要类群(单元知识清单)- 八年级生物上册(人教版)
第五单元第一章动物的主要类群知识清单知识点01.动物的分类1．根据动物体内是否有脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
（1）无脊椎动物从低等到高等分别为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
（2）脊椎动物从低等到高等分别为：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
2．根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。
（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物。
（2）变温动物：鱼类、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物，如鳄鱼、蛇、昆虫等。
3．其他的分类方法：根据是胎生的还是卵生的，可分为卵生动物和胎生动物。
知识点02. 无脊椎动物1．无脊椎动物2.归纳总结：（1）蚯蚓靠湿润的体表呼吸，蝗虫用气门呼吸。
（2）节肢动物的外骨骼有保护内部器官和防止体内水分蒸发的作用，由于不能随身体长大而长大，所以要定期蜕皮。
知识点03. 脊椎动物1．脊椎动物2．归纳总结：（1）鱼类适于水中生活的特征：身体呈流线型，减少阻力；体表常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护和减少阻力的作用；尾部和躯干部的摆动提供前进的动力；尾鳍控制并保持前进的方向，胸鳍和腹鳍保持平衡；侧线可感知水流、水温，测定方向；能在水中用鳃呼吸（2）爬行类适于陆地生活的特征：颈部能灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；体表覆盖角质的鳞片或甲，起保护和减少水分蒸发的作用；肺发达；受精卵较大，生殖和发育摆脱了对水的依赖。
（3）鸟适于飞行的特点①体型：身体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)。
②翼：体表被覆羽毛，前肢变成翼。
③骨：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸骨向前突出，形成龙骨突，增加了胸肌的附着面积。
④胸肌：胸肌发达，附着在胸骨上，是牵动两翼飞行的主要动力。
⑤消化：食量大、消化能力强，直肠短、不储存粪便。
⑥呼吸：有与肺相通的气囊，可辅助呼吸，气体交换的场所是肺。
呼吸方式是双重呼吸，即一次呼吸，两次气体交换。
2021广东中考生物复习课第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群课件
3.线形动物 (1)代表动物——蛔虫(2020年考) ①生活习性:寄生在人的___小__肠____内。 ②形态:身体呈圆柱形,前端有口,后端有___肛__门____,体表包 裹密不透水的__角__质__层___。 ③消化:消化管简单,吸食小肠中半消化的食糜。 ④生殖:生殖器官___发__达____,生殖能力强。
(3)鱼与人类生活的关系 养殖业和捕捞业;食用;融入人类文化;长期的过度捕捞和水 污染使鱼类生存面临威胁,应合理利用和保护。
易错分析 名字里带“鱼”字的动物不一定是鱼类:章鱼、 墨鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物;娃娃鱼(大鲵)是两栖动物; 鳄鱼、甲鱼是爬行动物。名字里不带“鱼”字的动物也可能是 鱼类:海马属于鱼类。
1.(教材母题:人教八上P17)下列关于动物的生活环境及获取 食物的方式的叙述中,正确的是( A ) A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物 B.寄生虫终身生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养 料生存 C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物 颗粒 D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物
无脊椎动物——腔肠动物、扁形动物、线形动物、环 节动物、软体动物和节肢动物(7年6考)
1.腔肠动物 (1)常见种类:水螅、海葵(2020年考)、水母、珊瑚虫、海蜇 等。
(2)代表动物——水螅(2018年考) ①生活环境:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水。 ②体形:辐射对称。 ③消化腔:体壁由__内__胚__层___和__外__胚__层___构成,两胚层间填 充的胶状物质叫中胶层。内胚层围成消化腔,消化食物。水 螅有口无肛门,食物残渣由口排出。 ④刺细胞:攻击和防御的利器(刺细胞只分布在外胚层,触手 处最多)。
(3)其他节肢动物:蚂蚁、蜘蛛、虾、蜈蚣等。 (4)节肢动物的主要特征:体表有坚韧的_外__骨__骼____,身体和附 肢都__分__节_____。 (5)与人类的关系:食用、药用;帮助植物传粉;科研材料;传 播疾病、危害作物等。
【初中生物】参考中考生物复习资料：动物的主要类群
【初中生物】参考中考生物复习资料：动物的主要类群参考中考生物复习资料：动物的主要类群一、蚯蚓属于环节动物。
1.身体分节，可以进一步增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛去顺利完成运动。
2.体壁分泌黏液，保持湿润以保证呼吸。
3.环节动物的特征：身体由许多相近的体节形成。
4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。
二、蝗虫就是节肢动物的代表。
1.蝗虫结构：身体分成头部、胸部、腹部三部分，体表柔软具备外骨骼运动结构：三对足，两对翅，后足发达适于跳跃，前翅革质起保护作用，后翅膜质适合飞翔。
感觉结构：一对斑纹，三个单眼，触角分节。
呼吸结构：进出气体的结构为气门。
2.节肢动物的特征：身体分部，躯体、肢和触角分节，体表具备外骨骼。
3.节肢动物适于陆地生活的原因：体表有外骨骼,运动器官发达等。
三、鱼类鲫鱼1.身体呈梭形，适合游泳。
2.体表具备鳞片;背部体色浅灰黑色，腹部白色，就是一种保护色。
3.用鳃呼吸，用鳍游泳。
4.侧线促进作用：认知水流测量方向。
参照中考生物复习资料：动物的主要类群四、鸟类1.体形：流线型。
2.飞行器官：前肢特化为翼。
3.肌肉：胸肌繁盛。
4.骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。
5.消化：消化系统繁盛，直肠较长。
6.呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
7.体温：恒定。
五、哺乳动物1.体表：被毛，保温存有促进作用。
2.体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。
3.牙齿：分成门齿和臼齿，适合阻断、切碎食物。
4.呼吸：用肺呼吸。
5.体温：恒定。
6.神经系统：由脑、脊髓和神经组成，大脑发达。
2021年中考生物总复习第五单元第一章动物的主要类群课件
9.〔2021福建〕动物的构造与功能相适应。以下说法错 误的选项是D 〔 〕 A.河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B.鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸 C.蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
10. 〔2021龙东〕“美人鱼〞的名字叫儒艮，之所以被 人们称为“美人鱼〞，是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮 出水面，就像人类的哺乳一样，它属于哪种动物类群? 〔 C〕
7. 〔2021广东〕以下对脊椎动物特征的描述，错误的选 项是B 〔 〕 A. 鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳 B. 爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活 C. 鸟类骨骼轻薄而巩固，有利于飞行 D. 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳
8. 以下关于脊椎动物的表达，正确的选项是C 〔 〕 A. 鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定 B. 两栖类的生殖过程不受水的限制 C. 爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物 D. 只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳
D. ②④⑥
5. 〔2021广东〕陆生脊椎动物的共同特征是〔 B〕 A. 体内有脊柱，牙齿有分化 B. 生殖和发育摆脱了水的限制 C. 受精卵在母体内发育成幼体 D. 体温恒定，都是恒温动物
6. 以下关于陆地生活动物对环境的适应的表达中，错误 的一项为哪一C 项〔 〕 A. 一般都有防止水分散失的构造 B. 一般都具有支持躯体和运动的器官 C. 一般都具有能在空气中呼吸的肺 D. 普遍具有兴旺的感觉器官和神经系统
3．〔2021扬州〕以下节肢动物中，属于昆虫的是〔C 〕
4. 〔2021岳阳〕遗传学实验中常用的果蝇在生物类群中
属于〔 D 〕
A.腔肠动物
B.环节动物
C.软体动物
5．〔2021绵阳〕涵涵捕获了一只身披黑甲、头部有一
对触角〔触角分节〕、三对足、两对翅的动物，他捕获
2021年 中考一轮复习生物 第五单元 第一章 动物的主要类群 课件
B．体表有角质层
C．靠刚毛或疣足辅助运动
D．身体表面有外套膜
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9．两栖动物是指( A ) A．幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能在
水中游泳，用肺呼吸 B．幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上 C．有时在水中生活，有时在陆地上生活 D．既能生活在水中，又能生活在陆地上
6．珍珠是由下列哪种结构产生的？( C )
A．贝壳
B．斧足
C．外套膜
D．鳃
7．近年来，麻辣小龙虾成为市民们喜闻乐见的美食，小龙虾属于
(C )
A．环节动物
B．软体动物
C．节肢动物
D．爬行动物
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8．各个类群的动物具有不同的特征。下列哪项是环节动物的特征？
(C )
A．身体呈辐射对称
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与其生活环境相适应的特征
①减轻体重：骨骼轻、薄、坚固，长骨_中__空__；__无___膀胱，直肠_短__， 随吃随排。 ②减小阻力：身体呈_流__线__型。 ③动力：食量大，能获取足够的_营__养__；_气__囊__ 鸟 辅助肺进行_双__重__呼吸(每呼吸_1_次，在_肺__中 进行_2_次气体交换)，供氧能力强。 ④飞行：体表覆羽；前肢变成_翼__；胸肌发达， 附着在胸骨上牵动两翼完成飞行动作(胸骨上 高耸的突起叫龙骨突)
A．生殖能力不强
B．消化器官简单
C．身体呈两侧对称
D．有口无肛门
2．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和
涡虫。二者的共同点是( A )
A．有口无肛门
B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平
D．由内外两层细胞构成
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是优良的蛋白质饲料。
要点归纳 ①蚯蚓在玻璃上比在糙纸上运动慢,原因是玻璃 表面光滑,不利于刚毛附着以配合运动。②观察蚯蚓时应经 常用浸水的湿棉球轻擦其体表,使其体表保持湿润,保证蚯蚓 的正常呼吸。
5.软体动物——第二大动物类群 (1)双壳类——代表动物:缢蛏 ①贝壳:具有两片大小相近的石灰质贝壳。 ②_外__套__膜____:包裹柔软的身体,其分泌物还能形成石灰质的 ___贝__壳____。 ③运动:用____足_____运动。 ④摄食和呼吸:入水管吸水,由出水管排出,摄取水中的食物 颗粒并排出未消化的食物残渣,同时,利用____鳃_____完成气体 交换。
(2)其他扁形动物:华枝睾吸虫、血吸虫(2020年考)、绦虫等。 大多数扁形动物营___寄__生____生活,这些寄生虫的消化器官很简 单,有的甚至没有专门的运动器官,而它们的__生__殖_____器官却 非常发达。
(3)主要特征:身体呈 两侧 对称,背腹 扁平 ,有口无肛 门。
(4)与人类的关系:扁形动物大多数可寄生在人体内,使人患 病。
(2)其他环节动物:沙蚕(2017年考)、蛭。
实验—观察蚯蚓
(3)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的___体__节____组
成;靠___刚__毛____或___疣__足____辅助运动。
(4)与人类的关系:沙蚕是鱼、虾等的食饵;可利用从蛭中提
取的蛭素生产抗血栓药物;蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力,也
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
目录
01 命题分析 02 考点突破 03 考点分层练
命题分析
考点
广东省近七年中考生物命题分析 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
无脊椎动物类群的 主要特征以及他们
与人类的关系
题24,2 分
题38,2 分
题38,39,
(3)主要特征:身体呈___辐__射____对称;体表有__刺__细__胞___;有口 无肛门。
(4)与人类的关系:海蜇经加工后可以食用;珊瑚虫分泌的石 灰质形成珊瑚礁。
2.扁形动物 (1)代表动物——涡虫(自由生活) ①形态:身体背腹扁平,前端具有眼。 ②摄食与消化:口中有咽,食物在肠内消化,不能消化的残渣由 ____口_____排出。 ③体形:两侧对称。
4.环节动物 (1)代表动物——蚯蚓(2016、2018、2020年考) ①形态结构:身体呈长圆筒形,由许多相似的_环__形__体__节__构成, 前端有__环__带_____。 ②运动:肌肉与刚毛的配合蠕动。 ③生活习性:生活在潮湿的土壤中,以土壤中的有机物为食, 属于分解者。 ④呼吸:依靠能分泌黏液、保持湿润的___体__壁____呼吸。
2分
脊椎动物类群的 主要特征以及他们
与人类的关系
题17,2 分
题16,25, 2分
题39,2 分
题32,2 分
题33,2 分
教材导航:人教版八上P2~40;北师版八上P2~8,八下P45~63
题38,2 分
题39,2 分
题28,2 分
题29,2 分
考点突破
动物的分类 1.根据体内是否有脊柱,动物可分为_脊__椎__动__物_和_无__脊__椎__动__物_。 (1)无脊椎动物从低等到高等分别为:原生动物(单细胞)、 腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、 节肢动物。 (2)脊椎动物从低等到高等分别为:鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类。
6.节肢动物 (1)节肢动物是分布最广、数量最多的动物类群,在分类上
为节肢动物门,可分为以下四个纲:①___昆__虫____纲:蝗虫、蚂 蚁、蜻蜓等;②甲壳纲:虾、蟹等;③蛛形纲:蜘蛛、蝎子等;④ 多足纲:蜈蚣、马陆等。其中昆虫是节肢动物中类群最多的 一类动物,也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
(2)昆虫的代表动物——蝗虫(2016年考) ①形态结构:体表有外骨骼,身体分为_头__部___、_胸__部___、 ___腹__部____三部分,大多数昆虫还有一对触角、三对 ____足_____、两对____翅_____等。
3.线形动物 (1)代表动物——蛔虫(2020年考) ①生活习性:寄生在人的___小__肠____内。 ②形态:身体呈圆柱形,前端有口,后端有___肛__门____,体表包 裹密不透水的__角__质__层___。 ③消化:消化管简单,吸食小肠中半消化的食糜。 ④生殖:生殖器官___发__达____,生殖能力强。
⑤运动:无专门运动器官,靠身体弯曲、伸展蠕动。 ⑥感染途径:人吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或用沾有虫卵的 手去拿食物。 ⑦预防:注意个人饮食卫生;管理好粪便。
(2)其他线形动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 (3)主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 (4)与人类的关系:秀丽隐杆线虫是重要的实验动物;蛔虫等寄 生在人体内,使人患病。
无脊椎动物——腔肠动物、扁形动物、线形动物、环 节动物、软体动物和节肢动物(7年6考)
1.腔肠动物 (1)常见种类:水螅、海葵(2020年考)、水母、珊瑚虫、海蜇 等。
(2)代表动物——水螅(2018年考) ①生活环境:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水。 ②体形:辐射对称。 ③消化腔:体壁由__内__胚__层___和__外__胚__层___构成,两胚层间填 充的胶状物质叫中胶层。内胚层围成消化腔,消化食物。水 螅有口无肛门,食物残渣由口排出。 ④刺细胞:攻击和防御的利器(刺细胞只分布在外胚层,触手 处最多)。
2.根据体温是否恒定,可分为_恒__温__动__物__和_变__温__动__物__。 (1)恒温动物:体温不随环境温度的变化而改变的动物,包括 ___鸟__类____和_哺__乳__动__物__。 (2)变温动物:除鸟类和哺乳类之外,体温随环境温度变化而 改变的动物,如鳄、蛇、昆虫等。
要点归纳 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大 了动物的分布范围。
(2)其他软体动物:石鳖、蜗牛(2018年考)、乌贼、章鱼等。 (3)主要特征:柔软的身体表面有__外__套__膜___,大多具有 ___贝__壳____;运动器官是____足_____。 (4)与人类的关系:牡蛎、扇贝、鲍等可食用;珍珠粉等可入 药;钉螺会传播血吸虫病。
要点归纳 ①章鱼、乌贼、蛞蝓等没有贝壳。②珍珠的形成 与外套膜分泌珍珠质将异物包裹有关。