《环卫工人》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：
①年初一凌晨四点的哈尔滨，刚刚迎接完新年的人们大多仍沉浸在睡梦中，清洁工王晓明和工友们已经开始工作。

②响了半宿的鞭炮声也归于沉寂，空荡荡的大街上只剩下闪烁着的党虹灯和正在清理鞭炮碎屑的清洁工人。

在哈尔滨市香坊区赣水路，地上满是燃后的烟花垃圾和鞭炮碎屑，远处望去好像给街道铺上了一层红地毯。

清洁工王晓明和工友们正在把散落的鞭炮屑扫成一堆，然后装上垃圾车。

放鞭炮是中华民族庆祝春节时一项必不可少的内容，但大量的鞭炮碎屑也给城市的环境和安全留下了麻烦，于是，除夕的凌展也就成了清洁工人们最辛苦的时候。

③“昨天也是和全国人民一样吧，欢度春节，然后看那个春节晚会到两点左右。

但是因为工作需要嘛，我们一样要起来工作，就是说用我们的勤劳吧，为我们哈尔滨的市民做出一份微薄的贡献，把没有燃尽的鞭炮隐患降到最低吧。

”王晓明告诉记者，为了不耽误工作，看完春晚她只在床上睐了一会就马上来到岗位上了，虽然有点辛苦，但是等天亮大家出门的时候能看到一个整洁的城市，自己心里也高兴。

④寒冬中的哈尔滨，清晨时分气温格外的低，寒风吹到人的脸上好像被刀割一样，记者肩上原本满电的摄像机刚用一会就开始低电报警，但清洁工人们仍全神贯注地清扫着这个城市，由于鞭炮屑太零碎不好装车，清洁工人崔志和就用自己的双手捧着碎屑往车上倒。

当记者要采访他的时候，他只是憨厚地笑笑说：“我们就是干这个工作的嘛，没啥说的。

”
⑤哈尔滨市香坊区清洁二中心的主任赵东红说：“我们根据自己的经验吧，安排大家四点钟，比平时早一个小时的时间出来清扫街路，这样就是在八点钟出行的时候给市民一个清洁卫生的好环境。

”他还告诉记者，为了让市民有一个干净的出行环境，工人们自己要求要力争在早晨8点钟之前将鞭炮碎屑清理干净。

⑥清晨5点半左右，街路上陆续开始有车辆行驶，清洁工人身上的反光马甲在车灯的照耀下一闪一闪的，他们用自己的劳动美化了城市，同时也赢得了人们的尊敬。

⑦清晨6点，天色微亮，又开始听到鞭炮的响声。

在大家开始享受大年初一的喜庆与热闹的时候，“城市美容师”们依然在辛勤地工作着，和清洁工人们一起清扫街路的赵东红笑着对记者说：“为了城市的美丽，我们挺值。

”
（摘编自齐泓鑫《清洁工人：为了城市的美丽》）
材料二：
近日，鹤山市举行环卫工人慰问会和“共筑创文风景线，同庆环卫工人节”感恩晚会。

当天，
15名鹤山市环卫工人获评“优秀城市美容师”，59名在一线岗位连续工作10年以上的环卫工人获得表彰。

随后，现场举行了趣味游园活动，环卫工人们兴高采烈地参加了垃圾分类、转呼啦圈、快乐拼图等游戏。

在感思晚会上，歌舞、小品、咏春表演等10多个精彩节目轮番上演。

活动中，鹤山市有关负责人表示，过去一年，鹤山市环卫事业在改革创新中不断进步，离不开环卫工人的辛勤劳动，希望广大环卫工人继续发扬爱岗敬业、吃苦耐劳的精神，为改善市容环境卫生、创建文明城市作出更大贡献。

“鹤山市委、市政府将一如既往地关心和支持环卫工作，今年年底前，住建部门将向符合中请条件的环卫工人推出公租房优惠政策。

同时，继续加大环卫设施投入，加快环卫事业改革，推动环卫工作再上新台阶。

”该负责人表示。

（摘编自《江门日报》）
88．下面对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．材料一非常注意锤炼语言，善于运用动词，如第二段“响”“清理”“铺”“散落”“扫”“装”等，表现力强，使文章具有文学意味。

B．“寒风吹到人的脸上好像被刀割一样”一句，运用比喻手法，写出了当时狂风肆虐、天气寒冷的状况，令人害怕不已，更别说记者了。

C．材料一中加上记者到场的感受，增强了现场感，这样，读者也会和作者一样感知到新闻的现场，从而提升了新闻的意境和品位。

D．鹤山市负责人表示，住建部门将推出公租房优惠政策，符合条件的环卫工人也可享受，同时，加大环卫设施投入，推动环卫工作的进步。

89．下列对材料一的理解与分析，不正确的一项是
A．开篇几十个字就交代了新闻的五个要素，使人们对这个新闻事件有基本了解，这是新闻结构中的导语。

B．第二段描写场景，叙述事件，并发表议论，如“给城市的环境和安全留下了麻烦”“清洁工人们最辛苦的时候”等是议论。

C．“清洁工人身上的反光马甲在车灯的照耀下一闪一闪的……同时也赢得了人们的尊敬”一句既说明了事实，又表达了感情。

D．本文没有一味地进行说教，作者深入采访第一线，用大量鲜活的现场语言，热情讴歌了环卫工人的平凡与知足常乐。

90．以上两则材料报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。

【答案】
88． B
89． D
90．材料一侧重描写清洁工人在特定时间的工作，记述了清洁工人的辛苦和贡献。

表达了对环卫人的崇敬之情；材料二侧重介绍政府对环卫工人的关心、慰问，对环卫工人价值的肯定。

【解析】
88．本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。

解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。

本题要求选出“下面对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“‘寒风吹到人的脸上好像被刀割一样’一句，运用比喻手法，写出了当时狂风肆虐、天气寒冷的状况，令人害怕不已，更别说记者了”解说错误，原文说“但清洁工人们仍全神贯注地清扫着这个城市”，并没有写出人们的害怕。

故选B。

89．本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。

解答此类题，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。

本题要求选出“对材料一的理解与分析，不正确的一项”，D项，“本文没有一味地进行说教，作者深入采访第一线，用大量鲜活的现场语言，热情讴歌了环卫工人的平凡与知足常乐”解说错误，讴歌的是环卫工人的平凡、辛劳和乐于奉献，没有体现知足常乐。

故选D。

90．本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。

答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。

本题要求结合材料简要分析两则材料报道的侧重点有什么不同，材料一以时间为线索，选择大年三十这个特殊的日子，记者深入第一线，集中描写了各个时间段的环卫工人们的工作，并且穿插采访采访，生动刻画了环卫工人辛勤艰苦的工作，突出了他们对城市的贡献，字里行间流露着对他们工作的钦佩崇敬之情；材料二以环卫工人慰问会和感恩晚会为切入点，第二段报道了政府表彰优秀环卫工人的情况，第三段写政府对环卫工人辛勤劳作的感谢和肯定，最后一段写政府准备对环卫工人的关心和支持。

综合一下以上，整理一下用简洁文字表述即可。

【点睛】
解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。

其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。

题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。

审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。

组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。

最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。

即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。