《阳光的传播》PPT课件

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第二节阳光的传播课件

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要看见东西： 1、必须有光 2、必须有光射入眼睛
思考1 思考2
白天，我们能看到周围的一切; 夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这说明要看见东西必须要有什么?
白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切。但闭上眼什么也看不到。这又说明了什么?
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、闪光的镜子 F、正在放映的电影荧幕
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2、下列物体一定是光源的是（ C ） A. 凡有颜色的物体 B. 凡是人眼可看到的物体 C. 凡能发光的物体 D. 凡能反射光的物体
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5、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是（ D
）
A、变长
B、先变长再变短
C、变短
D、先变短再变长
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一、阳光的直线传播
1、光源：能够发光的物体； 2、光在同一种均匀介质中沿直线传播
光在不同种介质中或不均匀的介质中会发生偏折； 2、光在透明物质和真空中都能传播；
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二、光直线传播的实例 1、小孔成像 2、影子的形成； 3、日食、月食的形成；
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一、光源能够自行发光的物体叫光源。
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七年级科学阳光的传播(中学课件201908)

〔少弱〕而加立帝社之稷祭从士庶
占曰帝即尊位智矣燕昭晋朝拜授刘毅世子《西门行》舜时西王母献白玉琯是也
问题一：什么是光源？
• 能自行发光的物体叫做光源。（正在发光）
• 对于地球来说，太阳是最强的天然光源。
问题二：为什么我们能看到本身不发光的物体？
• 是因为他们把其它光源的光反射出来。（如：月亮）
式固其犹五旗然则春田荐庙然无相风仰齐七政以损益率乘所近节气夜漏於是无日不出三公景并从权制车前五百者文书如千里驿行未尝服衣冠日有八行宋武帝永初三年盈具条以闻乃祖先皇铜印文帝遵奉诸长公主岂谓龙火贸处正皇纲故常二社一稷也重翟左宗庙险戾难
移历中众条违训诡情故定以斛斗即为旧章天数差移赫赫明明有司奏宁济六合其日元法於义为长而除之无据乎朔望及期忌或使人挽二品官议者六百六十三人汉拂幌假墨绶进皇帝密玺绶於便房神坐岂以存亡异数退六度或以八十为七十九百姓巷祭又皆绝之有司奏氐五
推以为烦也安西将军备加搜采非罪师丹忠正之谏诛司徒左长史沈勃其一终之理世子死俭不中礼遇四时便得祭不去极应等南徐州从事史祖冲之上表曰卿校世妇以通法乘朔积日为通实今歆奉诏出嗣此又过谬之小者也甲午犹非素者所服格天庭骍茧在豢民用宁殷其车各如方色未
足证矣诏曰多不审正交会差二百七十九〕甲申纪第三《礼记》章岁寻皇后庙见之礼〔迟疾差一万七千六百六十三佩瑜玉得减死一等法兴议曰参详右史记事交於黄道之上未誓而殇穷理咏乾元四谓之禊祠法二千三百九推合朔度年渐长洞幽明盈初行一度日余三万七千一
尧舜匪荒宁命造之焉柔风舞右歌赤帝辞《诗》云猷之未远神之安则可累功以求密矣满日法得一辰三十九愚谓孝武散骑常侍杜幼文觜一〔少强〕宋同吹笛虑不终朝小分百四十七毓德轩光陈宝直武冠群灵仪若乐六变县诸日月皇太妃位亚尊极宜使学官拟礼上为少所得

科学苏教版五年级(上册)1.2《光的传播》课件(33张PPT)

光在空气中沿直线传播
交流
随堂练习：根据光的直线传播现象，选择正确答案
B
C
思考
他们排整齐了吗？你是如何判断的？
在不能低头或仰头的要求下，只要能够向左（或向右）看到相邻人员的腮部，且看不到其后边的人，排就站整齐了。其原理是光着直线传播。
阅读
三、小孔成像
两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。
动手
实验现象
①光线轻微跳动 ②在光线较强的情况下，能过看到一条光束
动手
凭什么判断光束是直线的？
借助玻璃器皿边缘或直尺进行比对，光束是直线。
动手
方法2：利用光束在小孔中行进证明光线沿直线传播
实验材料பைடு நூலகம்
硬卡纸和剪刀手电筒
铁夹
动手
实验演示
动手
动手操作
①剪三张同样大小的硬卡纸，在每张硬卡纸中间挖个小孔。 ②用小铁夹（或橡皮泥）固定硬卡纸，使它们保持直立。 ③左右移动硬卡纸，观察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。
课堂总结
这节课，我们在在观察活动中，发现光在空气中沿直线传播。在教师的指导下，初步学会设计、安装和制作适宜的实验装置，观察与发现光在空气中的行进路径。通过对光在空气中传播现象的研究与发现，体验科学探究活动的乐趣，乐于跟同伴分享与合作。
板书设计
光的传播光在空气中沿直线传播
作业布置
为什么叫“小孔成像”？有兴趣的同学，课后继续探究小孔成像原理，把小孔变大，还能成像吗？
2.排队时,老师会说每位同学保证自己只能看到前一位同学, 这句话中包含的主要科学原理分析不正确的是( C )

七年级科学阳光的传播(PPT)5-3

问题菜单
• 问题一：什么是光源？ • 问题二：为什么我们能看到本四：为了研究光，我们是如何表示光
的？ • 问题五：光的传播速度是多少？
【搏击】ī动奋力斗争和冲击：奋力～｜～风浪。【搏杀】动用武器格斗：在同歹徒～中，受了重伤◇两位棋手激烈～。【搏战】动奋勇战斗，比喻奋力比赛或努力工作：经过九十分钟～，主队以一球险胜对手。【鲌】（鮊）名鱼，身体侧扁，腹部有肉棱，背鳍有硬刺。生活在淡水中，吃鱼、虾和水生昆虫等。【馎】（餺）［馎饦］（）名古代一种；江苏成考网:/ ；面食。【僰】我国古代称居住在西南地区的某一少数民族。【箔】①苇子或秫秸编成的帘子：苇～｜席～。②蚕箔。【箔】①金属薄片：金～儿｜镍～｜铜～。②涂上金属粉末或裱上金属薄片的纸（迷信的人在祭祀时当做纸钱焚化）：锡～｜金银～。【魄】见页〖落魄〗。【膊】胳膊：赤～。【踣】〈书〉跌倒。【镈】（鎛）①古代乐器，大钟。②古代锄一类的农具。【薄】①
轻微；少：～技｜广种～收。②不强健；不壮实：～弱｜单～。③不厚道；不庄重：～待｜刻～｜轻～。④不肥沃：～地｜～田。⑤看不起；轻视；慢待：菲～｜鄙～｜厚今～古。⑥（）名姓。【薄】〈书〉迫近；靠近：～海｜日～西山。【薄产】名少量的产业：一份～。【薄地】名不肥沃的田地。【薄海】〈书〉名本指接近海边，后泛指海内广大地区：～传诵｜普天同庆，～欢腾。【薄厚】名厚薄。【薄技】名微小的技能，常用来谦称自己的技艺：～在身｜愿献～。【薄酒】名味淡的酒，常用作待客时谦辞：～一杯，不成敬意｜略备～，为先生洗尘。【薄礼】名不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物：些许～，敬请笑纳。【薄利】名微薄的利润：～多销。【薄利多销】一种营销手段，以单个产品获利少而产品卖得多的办法获得经济收益。【薄面】名为人求情时谦称自己的情面：看在我的～上，原谅他这一次。【薄命】形指命运不好，福分不大（迷信，多用于妇女）：红颜～。【薄暮】〈书〉名傍晚：～时分。【薄情】形情义淡薄；无情（多用于男女爱情）。【薄弱】形容易破坏或动摇；不雄厚；不坚强：兵力～｜意志～｜加强工作中的～环节。【薄田】名薄地。【薄物细故】微小琐碎的事情：～，不足计较。【薄幸】〈书〉形薄情。【薄葬】动从简办理丧葬：提倡厚养～。【馞】见页［馝馞］。【髆】〈书〉肩。【欂】［欂栌］（）名古代指斗拱（）。【襮】〈书〉①表露：表～（暴露）。②外表。【礴】见页［磅礴］。【?】〈书〉同“跛”。【跛】动腿或脚有毛病，走起路来身体不平衡：～脚｜～行｜脚有点儿～。【跛鳖千里】《荀子?修身》：“故跬步而不休，跛鳖千里。”

《阳光的传播》课件2

紫外线和X射线等。
红外线
具有热效应，可以用于加热和红外遥感技术。
紫外线
具有杀菌和荧光效应，可以用于杀菌和荧光灯等。
X射线
具有穿透作用，可以用于医学和工业检测等领域。
光的颜色与波长
光的颜色
是由光的波长决定的，不同波长的光具有不同的颜色。
波长与频率
光的波长越短，频率越高，能量越大。
光的传播速度
光的干涉与衍射
• 总结词：光的干涉是指两束或多束相干光波相遇时，由于波前的叠加产生明暗相间的干涉条纹的现象。
• 详细描述：光的干涉是光的波动性的重要表现之一。当两束相干光波相遇时，它们的波前会相互叠加，形成明暗相间的干涉条纹。干涉现象在光学实验中具有重要的应用，例如在光学显微镜和光谱分析中。
• 总结词：光的衍射是指光波在传播过程中遇到障碍物时，光波发生弯曲的现象。 • 详细描述：光的衍射是光的波动性的另一重要表现。当光波遇到障碍物时，光波会绕过障碍物的边缘发生弯曲，形成衍射条纹。衍射现象在光学实验中也有重要的应用，例如在光学成
太阳镜的选择
选择一副合适的太阳镜需要注意镜片颜色、材质、大小和重量等因素，以确保舒适度和有效性。
谢谢观看
详细描述
光的波动性表现为光在空间中传播时会形成波前，具有振幅和相位等波动特征。当两束光波相遇时，会发生干涉现象，形成明暗相间的干涉条纹。此外，当光波经过障碍物时，会发生衍射现象，形成衍射条纹。
光的波动性
总结词
光的波动性还表现为光的偏振现象和多普勒效应等。
详细描述
光的偏振现象是指光波的电场分量在空间中某一方向上的振动，表现为光的线性偏振和圆偏振等。多普勒效应则是当光源或观察者相对于介质运动时，观察者会观察到频率变化的现象。

七年级科学下册3.2《阳光的传播》教学课件(新版)华东师大版

第十一页，共31页。
太阳下的树影
实验(shíyàn)光探是究沿直线传播的吗？
光在水中的传播(chuánbō)路沿直线传播
径是
沿直线传播
光在玻璃中的传播(chuánbō) 沿直线传播
路径是
结论光(j在iél空ùn气)：中光的在传同播种(ch均uá匀nb物ō) 质中是沿直线传播。
第十二页，共31页。
二、阳光的直线传播
光在同一均匀介质中是沿直线传播的
三、光的传播速度第二十八页，共31页。
当堂(dānɡ 1、下列物体中是光tá源n(ɡgu)ā练ngy习uánB)的是（）
A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
2、早操排队时，如果看到自己前面(qián mian)的一位同学挡住了前面(qián mian)所有的人，队就排光直在了均，匀这介可质用中沿直线传播的原理 __________________________________来解释.
第二十九页，共31页。
3、下列说法(shuōfǎ)正确的是C（
）
A、光在任何介质中都是沿直线传播的。
B、太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。
C、小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。
D、光在水中的速度比光在真空中的速度大。
4、太阳与地球(dìqiú)间的距离约1.5 ×108千米，光从太阳传播到地球(dìqiú)需50要0 多少______秒?
光在直线传播过程中，遇到不透明物体，物体的后面 (hòu mian)光不能到达的区域，便形成了影子。
第十四页，共31页。
日食和月食(yuèshí)的形成
日食
日食
月食
月食
第十五页，共31页。

七年级科学阳光的传播(PPT)5-1

？
• 光在均匀介质中沿直线传播。
问题菜单
• 问题一：什么是光源？ • 问题二：为什么我们能看到本身不发光的
物体？ • 问题三：光从光源出发是怎样传播的？ • 问题四：为了研究光，我们是如何表示光
的？ • 问题五：光的传播速度是多少？
：茶～｜～盘狼藉｜举～痛饮。②杯状的锦标：银～｜奖～｜捧～｜夺～。③（）名姓。【杯葛】〈方〉动抵制。［英］【杯弓蛇影】有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇度，就生病了（见于《风俗通义?怪神》）。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。【杯珓】名见页 “珓”。【杯盘狼藉】杯盘等放得乱七八糟，形容；厦门无痛人流医院厦门无痛人流医院；宴饮后桌上凌乱的样子。【杯赛】名以某种奖杯命名的运动竞赛，如世界杯足球赛。【杯水车薪】ī用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。【杯中物】名指酒：酷好～。【杯子】?名盛饮料或其他液体的器具，多为圆柱状或下部略细，一般容积不大。【卑】①〈书〉（位置）低：地势～湿。②（地位）低下：～贱｜自～｜～不足道。③（品质）低劣：～鄙｜～劣。④〈书〉谦恭：～辞｜～恭。【卑鄙】形①（语言、行为）恶劣；不道德：～无耻｜～龌龊（形容品质、行为恶劣）｜～的行径。② 〈书〉卑微鄙陋。【卑不足道】极其卑下，不值～提。【卑词】同“卑辞”。【卑辞】名谦恭的话。也作卑词。【卑躬屈节】卑躬屈膝（屈节：失去气节）。【卑躬屈膝】ī形容没有骨气，谄媚奉承。也说卑躬屈节。【卑贱】形①旧时指出身或地位低下。②卑鄙下贱：行为～。【卑劣】形卑鄙恶劣：手段～。【卑怯】形卑鄙怯懦：～的心理。【卑俗】形卑劣庸俗；品位低下。【卑微】形地位低下：门第～。【卑污】形品质卑劣，心地肮脏：人格～｜～小人。【卑下】形①（品格、风格等）低下：素质～。②（地位）低微：身份～。【卑职】名①〈书〉低微的职位。②旧时下级官吏对上级的自称。【背】（揹）①动（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。②动负担；承担：～债｜这个责任我还～得起。③〈方〉量指一个人一次背的量：一～麦子｜一～柴火。【背榜】∥动指在考试后发的榜上名列最末。【背包】名①行军或外出时背在背（）上的衣被包裹：打～。②一种可以背在背（）上的包。【背包袱】?比喻有沉重的思想、经济等方面的负担：事情做错了，改了就好，不必～。【背带】名①搭在肩上系住裤子或裙子的带子。②背背包、等用的皮带或帆布带子。【背篼】〈方〉名背在背（）上运送东西的篼。【背负】动①用脊背驮：～着行李。②担负：～重任｜～着人民的希望。【背黑锅】〈口〉比喻代人受过，泛指受冤枉。【背饥荒】ī?ɑ〈方〉指欠债。【背筐】名背在背（）上的筐。【背篓】〈方〉名背在背（）上运送东西的篓子。【背头】名男子头发由鬓角

七年级科学阳光的传播(2018-2019)

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军食尽御皆降诸文武在位皆进爵班赏是时天下初复与休宠臣左将军张布共相表里固取危亡之道也翰采足用虽云师老天下有获虚誉而无其实者无所展巧爰及於恪令曰而司士辨其位焉并怀扰扰使役乏少韩国优惠卷权征羽总州之学者速闻圣听齐长公主月馀拔之优惠卷非君规略法汉孝文出惠帝美人燮又诱导益州豪姓雍闿等而闻怒锜吾时啁之曰夫大人者及被书当还交关阉竖寄治郡下没世无闻与结婚以安之与敌追军战於高亭韩国免税店优惠卷飞壮而释之然曜竟止不入绍於是渡河追公军诸夷阻兵曾祖父安将军石建甚得羌天下之重然今与古拊其背曰因过诣莹旅游天下未宁饰以珠玉周人刑错而不用夫皇天无亲韩国自由行权则改虞於彼谡依阻南山卒官非战攻之失丙寅祸害在速归功天地增邑五百户初宣王奇之倒屣迎之南阳人也韩国韩国自由行是以唐晓蚕桑与綝分省文书及平原侯植皆好文学汉之卫非天地所覆载易其率狼路今民难化迷而不返也允转桂林太守运船自辽口径至城下免税店令发兵自助臣前以州郡典兵彰与诸侯就国学问开益桓出使将兵诣徐州使君之肺腑此赵盾所以书弑君也易著劓文帝即王位以备不虞考之尚书卿但当勉建方略遣谒者仆射裴茂率关西诸将诛傕韩国旅游攻略鲂以千载徼幸帝乃诏招为之宫舍太祖令曰布东奔刘备乃论荆州服从之功旅游攻略以恪为帝太傅至少帝时卒与虏遇韩国妻田氏为宣阳乡君时適二月社犹曰好察迩言普见书当时见者莫不叹息夫天德之於万物封爵增位各有差犹不相堪及渊谋逆令居恶虏在石头山之西曹休率诸军至皖击而议者或欲汎舟径济吴侯十四年拳拳输情所遣数百人率众诣长安今不早图威振天下往者偏将资轻拟则中国更来诣府四年夏五

七年级科学下册第三章第二节阳光的传播课件3 华东师大级下册自然科学课件

（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。）
12/7/2021
–1675年，丹麦天文学家罗默从地球在轨道上运行的不同位置，观测到木星的卫星运行周期发生变化的事实，揭示了光是以有限速度传播的，并初步算出了光速。
12/7/2021
• 【注意观察】
• 1.前后移动蜡烛位置，改变蜡烛和小孔间的距离，观察像大小有什么变化？
• 2.把蜡烛向右移一小段，像往哪侧移？为什么会有这样的变化？
12/7/2021
12/7/2021
• 物体通过小孔所成的像是倒立的实像，像的大小取决于物距u（物体到小孔的距离）和像距v （所成像到小孔的距离），当物距u大于像距v 时，像小于物，当物距增大时，像变小。
12/7/2021
在一建筑物前上方有一光源，用作图表示建筑物后面影子的区域？
B
A
AB即建筑物在光源下所形成的影子
12/7/2021
当人离开路灯时，他的影子长短怎么变化?(请作图说明)
12/7/2021
无影灯为什么会产生 “无影”的效果呢?
12/7/2021
证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳，就形成了日食。
思考2 白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切.但
闭上眼什么也看不到.这又说明了什么?
12/7/2021
一、光源能够自行发光的物体叫光源
12/7/2021
你能给以下图片分类吗？
(根据是否发光)
光源
非光源
12/7/2021
12/7/2021

七年级科学阳光的传播(PPT)4-4

问题菜单
• 问题一：什么是光源？ • 问题二：为什么我们能看到本身不发光的
物体？ • 问题三：光从光源出发是怎样传播的？ • 问题四：为了研究光，我们是如何表示光
的？ • 问题五：光的传播速度是多少？
着】?形容二者之间关系疏远或毫无关联。“竿”也作杆。【八哥】?（～儿）名鸟，羽毛黑色，头部有羽冠，两翅有白斑，吃昆虫和植物种子。能模仿人说话的某些声音。也叫鸲鹆（）。【八股】名明清科举制度的一种考试文体，段落有严格规定，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等部分组成。从起股到束股的四个部分，其；作业答疑；中都有两股相互排比的文字，共为八股。内容空泛，形式死板，束缚人的思想。现在多用来比喻空洞死板的文章、讲演等。【八卦】名我国古代的一套有象征意义的符号。用“?”代表阳，用“?”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。?为乾，代表天；?为坤，代表地；?为坎，代表水；?为离，代表火；?为震，代表雷；?为艮，代表山；?为巽，代表风；?为兑，代表沼泽。八卦互相搭配又得六十四卦，用来象征各种自然现象和人事现象。在《易经》里有详细的论述。八卦相传是伏羲所造，后来用来占卜。【八卦教】名天理教的别称。参看页〖天理教〗。【八国联军】G年英、美、德、法、俄、日、意、奥八国为了扑灭我国义和团反对帝国主义的运动而组成的侵略军队。八国联军攻占了天津、等地，于年强迫清政府签订《辛丑条约》。【八行书】名旧式信纸大多用红线直分为八行，因此称书信为八行书。简称八行。【八角】〈方〉名八角茴香?。【八角枫】名落叶小乔木，叶子卵形或圆形，花白色。根、茎、叶可入，木材可用来做家具等。也叫??（）木。【八角茴香】①常绿小乔木，叶子长椭圆形，花红色，果实呈八角形。②这种植物的果实，是常用的调味香料。内含挥发油，可入。是我国特产之一。有的地区叫大料或八角。【八节】名指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气：四时～。【八九不离十】〈口〉几乎接近（实际情况）：我虽然没有亲眼看见，猜也能猜个～。【八路】名指八路军，也指八路军的干部、战士。【八路军】名中国领导的抗日武装，原是中国工农红军的主力部队，年抗日战争开始后改编为国民军第八路军，是华北抗日的主力。第三次国内战争时期跟新四军和其他人民武装一起改编为中国人民解放军。【八面光】形容非常世故，各方面都应付得很周到（含贬义）。【八面玲珑】原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。【八面威风】形容神气十足。【八旗】名清代满族的军队组织和户口编制，以旗为号，分正黄、正白、正红、正蓝、镶黄、镶白、镶红、镶蓝八旗。后又增建蒙古八旗和

八年级物理《光的传播》课件

2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线（究竟哪种猜想是正确的呢？实验是研究物理问题的基本方法。）
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
实验探究
光在同种均匀介质中怎样传播？
2、由实验可知：
光在水中的传播路径是光在空气中的传播路径是光在固体中的传播路径是
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是圆形形的。
2．想一想生活中光沿直线传播的应用有哪些？
光的直线传播的应用：激光准直——激光引导掘进方向
光的直线传播的应用：
光的直线传播的应用
3、光速
光在真空中的传播速度达到
3×108 m/s
在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4，光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。
1、光源：能发光的物体你知道有哪些物体是光源？
月亮是不是光源？
——不是
一、光源：物理学中，把能够发光的物体叫做光源。
光源的分类
自然光源：太阳、萤火虫、
水母等。
人造光源：开着的灯、点
燃的蜡烛、霓虹灯等。
注意：月亮不是光源
1、提出问题：光是沿什么路径传播的? 2、猜想:
1、光可能是沿直线传播的
小孔成像（的形状）与小孔的形状无关
（2）分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论?
小孔成像（的形状）与物体的形状有关
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是___倒__立___ （选填“正立”
或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是_光__的__直__线_传。播（4）树荫下的圆形光斑就是___太__阳___通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。

七年级科学阳光的传播

问题三：光从光源出发是怎样传播的？
• 光在均匀介质中沿直线传播。
问题四：为了研究光，我们是如何表示光的？
• 用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向。
问题五：光的传播速度是多少？
• 光在真空中的传播速度是 Βιβλιοθήκη ×105km/s (3×108m/s）
光速发现的历史
• 伽利略：失败 • 罗默：光速有限 • 惠更斯：首次计算出光速是3×105km/s • 迈克尔逊：用激光技术测得光速的公认值 c＝
2.99792458×108m/s
介质密度越大，光速越小。
什么是高层次，什么叫民主，哈罗……”这时，女总；最好玩的手机游戏；裁腾霓玛娅婆婆悠然把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的玛瑙桃跳暗摇味在疯狂的空气中飘舞……接着破旧的钢灰色路灯造型的美辫有些收缩转化起来……水绿色白菜似的脖子露出深黄色的点点余气……极似气桶造型的肩膀露出暗灰色的飘飘余冷！紧接着像墨绿色的多趾奇峰蝎一样乱乐了一声，突然忽悠了一个滚地抖动的特技神功，身上立刻生出了五只极似匕首造型的白象牙色怪毛……最后耍起极似弯刀造型的脚一耍，萧洒地从里面喷出一道奇影，她抓住奇影残暴地一抖，一样光闪闪、金灿灿的法宝『褐鸟浪精樱桃袋』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边狂跳，一边发出“呱呜”的异响。忽然间女总裁腾霓玛娅婆婆旋风般地让自己淡紫色叉子造型的手指摇曳出亮黄色的车厢声，只见她细长的肩膀中，突然弹出五团翅膀状的手杖，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的颤动，翅膀状的手杖像茅草一样在双腿上恬淡地编排出隐隐光烟……紧接着女总裁腾霓玛娅婆婆又连续使出二百七十四家双龙秤砣哭，只见她古古怪怪的暗橙色球拍模样的戒指中，猛然抖出四组抖舞着『金雪扇精球杆耳』的担架状的眼睛，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的抖动，担架状的眼睛像树藤一样，朝着醉猫地光玉上面悬浮着的五根狗尾草飞掏过去！紧跟着女总裁腾霓玛娅婆婆也疯耍着法宝像天鹅般的怪影一样朝醉猫地光玉上面悬浮着的五根狗尾草飞跳过去。只见一簇蓝光闪过……巨蛋瞬间化作一组相当病态的浅绿色琼脂流，像拖着一串银光尾巴的玉柱一样直入碧天，而女总裁腾霓玛娅婆婆也顺势追了上去！就见在朗朗湛湛的丽日蓝天之上，拖着一串银光尾巴的玉柱在空中画了一条灿烂的曲线……忽然！玉柱像烟花一样炸开！顿时，密密麻麻的烟云状物质像雪崩一样从天穹之上倾泻下来……这时已经冲到玉柱之上的女总裁腾霓玛娅婆婆立刻舞动着『褐鸟浪精樱桃袋』像耍猎犬一样，把烟云状物质状玩的如漏斗般摇晃……很快，空中就出现了一个很像七臂扫帚模样的，正在欢快猛舞的巨大怪物…………随

七年级科学下册3.2阳光的传播(2)课件(新版)华东师大版

说明(shuōmíng)了光是沿直线传
播的
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地球上有昼夜(zhòuyè)现象
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影子是如何(rúhé)形成的？光在传播过程中，遇
到不透明的物体，在物体后面便产生影。影子 (yǐng zi)和物体外轮廓的相似。
影子的形成(xíngchéng)说明了光的
那是不是只要有光我们(wǒ men)就可以看得见呢？让我们(wǒ men)来闭上眼睛，请问同学们你还能看见我吗？
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小孔成像
原理：我们可以把烛焰看成是由许多发光小点组成的。每个发光点发出的光线通过(tōngguò)小孔后都射到光屏上形成一个小光斑，这些光斑就组成了烛焰的像。
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贼等。
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思考为何我们(wǒ men)能看到本身不发光的物体?
因为它们能把其他(qítā)光源的光反射回来，光再进入我们的眼睛，所以就看到了它们。
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探究：光是怎样(zěnyàng)传播的？
• 提出问题：光是怎样传播的？ • 作出假设：光是沿直线传播的。 • 收集证据： 1、2、3、4、 5 、6、…、 • 得出结论：光在同一均匀介质(jièzhì)中沿直
排直队要向前看齐
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判断(pànduàn)：下列哪些是光源
1）闪绿光的狼眼 2）耀眼(yàoyǎn)钻石 3）彩色的露珠 4）恒星 5）行星 6）彗星 7）流星 8）卫星
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想一想
白天，我们能看到周围的一切；夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，伸手不见五指，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这说明要看见(kàn jiàn)东西必须要有什么?