部编版小学五年级语文上册第七单元第23课《鸟的天堂》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文上册第七单元第23课

《鸟的天堂》课后作业及答案

1.给下列加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。

①shǔ②shù

数．（）不胜数．（）数．落（）数．以万计（）数．九寒天（）2.看拼音，写词语。

（1）她的睡眠不guī lǜ（），想 jiū zhèng（）过来很难。（2）我们划动chuán jiǎng（），乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu（）前。

3.判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(1)一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（）（2）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（）(3)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的

影子。（）

4.按要求完成练习。

“应接不暇”的意思是，其中“暇”的意思是

。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。

目不（）接洁白无（）自顾不（）（）不掩瑜闻名（）迩

5.读句子，完成练习。

（1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

①这句话中引号的作用是（）。

A.标示着重强调的内容

B.标示引用的内容

C.标示特定称谓

②加引号的“鸟的天堂”指的是，不加引号的“鸟的天堂”指的是

。

③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在（时间），他看到了，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在

（时间），他见到了的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

①这段话是围绕“”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的，“有的……有的……有的……”是写鸟的。

②我能仿照画“”的句子写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。

6.阅读课内片段，完成练习。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株

大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

（1）下列词语中与“不可计数”的意思相近的是（）

①数不胜数②心中无数③不计其数

④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量

A.①②③⑤⑥

B.①③⑤⑥

C.①②③④⑤

D.①③④⑤⑥（2）选文第一自然段讲的是榕树的，特点是。第二自然段讲的是榕树的，特点是。（3）画“”的句子中“卧”字运用了的修辞手法，生动形象地写出了大榕树

的特点。

（4）读画“”的句子，谈谈你的理解。

。（5）“这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者

的情感。

7.读诗歌，完成练习。

“三百年”写出了大榕树的

特点；“浓荫十亩”写出了大榕树

的特点；“鸟千双”写出了大榕树

的特点；“新枝还比旧枝壮”写出了大榕

树的特点。

8.小练笔。

作者在描写鸟的时候，先写了群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写了一只画眉鸟。这种写法叫作点面结合。请你运用这种写法，写一写同学们课间活动时的情景。

下课了，操场上变得热闹起来。

。

参考答案

1.①①①②①

2.（1）规律纠正（2）船桨塔楼

3.（1）×（2）√（3）×

4.原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来空闲暇瑕暇瑕遐

5.（1）①C ②大榕树作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂。

③傍晚茂盛的大榕树早晨万鸟齐飞（群鸟活动）

（2）①热闹形态姿态②示例：花园里的蝴蝶真多呀，大的，小的，红的，金的，有的在空中翩翩起舞，有的在汲取花蜜，有的在嫩叶上小憩。

6.（1）B

（2）枝干枝干多，树木大树叶绿，富有生命力

（3）拟人大，茂盛

（4）示例：这句话通过“一簇堆在另一簇上面”“不留一点儿缝隙”写出了树叶的多，树的茂盛。从对树叶的颜色的描写，表现了榕树旺盛的生命力。

（5）对榕树的喜爱与赞美

7.生长时间长大鸟多生命力旺盛

8.示例：同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打篮球，有的跳绳，有的踢毽子……你瞧，那个穿红衣服的女生跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越快，活像一只动作敏捷的小燕子。

部编版小学五年级语文上册第七单元第23课

《鸟的天堂》课后作业及答案

一、读句子，看拼音填字词。

1.成片的róng shù（）密密麻麻地jiū chán（）着，接连飞出的鸟儿让人mù bú xiá jiē（）。

2.为了赶在天黑前下山，战士们只好pāo qì（）他们的“战

友”——行军锅，yī lǜ（）轻装行军。

二、用“\”画去括号里不正确的字。

1.渔夫解开了（绳渑）索，拿起竹（杆竿）当（浆桨），在岸边一撑，小船缓缓向河中驶去。

2.白鹭站在树（稍梢）上，看起来很不安稳，可是它却很悠然。

三、选词填空。

静寂安静

1.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

2.上课铃响了，同学们都（）地坐在座位上等待老师来上课。

热闹喧闹

3.运动员冲刺的时候，运动场上响起了（）的锣鼓声。

4.今年的新年晚会开得真（），大家表演的节目都很精彩。

陆续继续连续

5.由于（）上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。

6.每当植树节到来之际，全国各地都会（）掀起植树造林的热潮。

7.校长勉励获奖的同学（）努力，争取取得更好的成绩。

四、读句子，按要求完成练习。

1.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

句中“”字用得好，句子运用了的修辞手法，写出了榕树的特点。

请用这种修辞手法写一句话：